Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 24 - Trường Tiểu học Ngọc Lý

Tuần 24
Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011
S¸ng	 Toán
 Luyện tập .
I/MUC TI£U
 - BiÕt c¸ch t×m thõa sè x trong c¸c bµi tËp d¹ng: x x a = b, a x x = b.
 - BiÕt tìm một thừa số chưa biết.
 - BiÕt giải bài toán có mét phÐp tÝnh chia( trong b¶ng chia 3).
II/ CHUẨN BỊ : 
1. Giáo viên : Viết bảng bài 3.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : 
- Yêu cầu.
-Nhận xét.
2. Luyện tập.
Bài 1 : Yêu cầu.
-x là gì trong các phép tính của bài ?
-Muốn tìm một thừa số ta làm như thế nào ?
-Sửa bài, cho điểm.
Bài 2 (HSKG) 
-Sửa bài.
Bài 3 : Yêu cầu.
- Muốn tìm thừa số chưa biết em làm NTN?
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 4 : 
- Yêu cầu.
-Nhận xét.
 Bài 5 :(HSKG) 
3. Củng cố : -Nhận xét tiết học.
-Bảng con, 3 em lên bảng. 
y x 3 = 27 y x 2 = 18
 y = 27 : 3 y = 18 : 2
 y = 9 y = 9
-Thừa số trong phép nhân.
-Ta lấy tích chia cho TS đã biết.
- 3 HSK làm bài.
-3 HSG lên bảng làm. Lớp làm vở.
-Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
-Viết số thích hợp vào ô trống.
-Lần lượt HS TBđọc tên các dòng.
-Lấy tích chia cho thừa số đã biết.
-1 HSK lên bảng làm. Lớp làm vở.
 Giải. 
 Mỗi túi có số kg gạo :
 12 : 3 = 4 (kg)
 Đáp số : 4 kg gạo.
============–––{———================
Tập đọc
Quả tim khỉ.
I/ MỤC TIÊU :
- BiÕt ngắt nghỉ hơi đúng, ®äc râ lêi nh©n vËt trong c©u chuyƯn.
-Hiểu ND: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhưng đã khôn khéo nghĩ ra mẹo thoát nạn. Những kẻ bội bạc, giả dối như Cá Sấu không bao giờ có bạn(TLCH 1,2,3,5.)HSKGTLCH 4.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh : Quả tim Khỉ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :TIÕT 1	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ :Nhận xét, cho điểm.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Luyện đocï .
- Giáo viên đọc mẫu lần 1 
- Đọc từng câu :
-Kết hợp luyện phát âm từ khó. 
- Đọc từng đoạn trước lớp. 
-Gviên giới thiệu câu cần chú ý cách đọc.
- Khi nào ta cần trấn tĩnh ?
-Từ đồng nghĩa với “bội bạc”?
- Đọc từng đoạn trong nhóm
-Nhận xét .
TIÕT 2
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
-Khỉ đối xử với CS như thế nào ? 
-CS định lừa Khỉ như thế nào ?
-Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn ?
-Câu nói nào của Khỉ làm CS..?
-Tại sao CS lại tẽn tò lủi mất ?
-Hãy tìm những từ nói lên tính nết của Khỉ và Cá Sấu ?
-Luyện đọc lại :
-Nhận xét. 
3.Củng cố Dặn dò – Đọc bài.
-3 em HTL bài Sư Tử xuất quân”và TLCH.
-Theo dõi đọc thầm.1 em giỏi đọc .
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
- L/ đọc: leo trèo, quẫy mạnh, sần sùi, lưỡi cưa,trấn tĩnh, tẽn tò, lủi mất .
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
+Một con vật da sần sùi,/ dài thượt,/ nhe hàm răng nhọn hoắt như một lưỡi cưa sắc,/ trườn lên bãi cát.// Nó nhìn Khỉ bằng cặp mắt ti hí/ với hai hàng nước mắt chảy dài.
-Khi gặp việc làm mình lo lắng,.
-Đồng nghĩa : phản bội, phản trắc,.
-Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm.
- Đồng thanh (từng đoạn, cả bài).
-Thấy Cá Sấu khóc vì không có bạn,
-Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến chơi .
-Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp Cá Sấu,.
-“Chuyện quan trọng vậy mà bạn
-Cá Sấu tẽn tò, lủi mất vì bị 
-Khỉ : tốt bụng, thật thà, thông minh.
-Cá Sấu: giả dối, bội bạc, độc ác.
-2-3 nhóm đọc phân vai (người dẫn truyện, Khỉ, Cá Sấu)
============–––{———================
LuyƯn TiÕng ViƯt(L§)
 Qu¶ tim khØ- Voi nhµ.
I. Mục tiêu :
- Biết đọc nghỉ hơi sau các dấu câu và giữa các cụm từ . Biết đọc diễn cảm.
-Hiểu nội dung cđa hai bµi tËp ®äc.
II. Chuẩn bị: Tranh minh họa, bảng phụ. 
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ :
 - Yêu cầu.
2.Bài mới 
-Đọc mẫu diễn cảm bài văn 
- Nghe và chỉnh sửa lỗi .
* Đọc từng đoạn : 
* Đọc cả bài :
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn .
- Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS .
* Thi đọc 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh 
- Câu chuyện khuyên ta điều gì ?
 c) Luyện đọc lại truyện 
- GV nhận xét tuyên dương và ghi điểm.
- Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt .
 đ) Củng cố dặn dò : 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- §ọc và trả lời câu hỏi: Mùa nước nổi.
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích 
- HS yÕu tiếp nối đọc .
- HS yÕu tiếp nối đọc .
- HS tìm cách ngắt, luyện ngắt giọng.
- Bốn HSTB nối tiếp nhau đọc bài. 
 - Lần lượt đọc đoạn theo yêu cầu.
- Các nhóm thi đua đọc bài, đọc đồng thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh theo yêu cầu.
- 5 em nói theo suy nghĩ của bản thân 
- Bốn em lần lượt đọc nối tiếp nhau. 
- Hai em đọc lại cả bài chú ý tập cách đọc thể hiện tình cảm .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
	============–––{———=========================
TỐN:
LUYỆN TÌM 1 THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN; GIẢI TỐN
 I Mục tiêu: Giúp hs:
 - Luyên tập gọi tên các thành phần trong phép nh ân.
 -Tìm thành phần chưa biết của phép nhân. Luyện giải tốn cĩ lời văn
 - Rèn tính cẩn thận, chính xác trong làm tốn. 
 II. Chuẩn bị : Nội dung luyện tập. 
 III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ :
 - Gọi hs đọc thuộc bảng chia 2
 - Nhận xét, ghi điểm
B. Luyện tập :
 Bài 1: 
- Ghi đề: Lấy VD về phép nhân, gọi tên các thành phần trong phép chia đĩ.
Bài 2: 
- Yêu cầu hs đọc đề - Nhắc lại cách tìm thừa số.
- Chấm, nhận xét, chữa.
 Bài 3: 
 Cĩ 18 quyển vở, chia đều cho mỗi học sinh 3 quyển. Hỏi cĩ mấy học sinh được chia? 
- Chấm 1 số bài , chữa.
Bài 4: 
- Yêu cầu. 
- Chấm 1 số bài nhận xét, chữa.
3. Củng cố, dặn dị:
 - Nhận xét giờ học.
 - 2 hs 
- QS, đọc thầm
- Làm bài, 4 hs yếu lên làm.
VD: 3 x 4 = 12
 Thừa số Thừa số Tích
- Đọc đề trả lời: Lấy tích chia cho thừa số đã biết. 
X x 3 = 15 2 x X = 18
2 x X = 20 X x 3 = 27
- Làm bài
- 1 hs đọc. Phân tích đề
- 1 hs lên bảng làm , lớp làm vào vở
- 1 em đọc yêu cầu. 
X x 2 x 3 = 30 X x 3 – 6 12
- Suy nghĩ, làm bài
============–––{———================
Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011.
S¸ng Toán
	Bảng chia 4 .	
I/ MỤC TIÊU : 	
- Lập ®­ỵc bảng chia 4.
- Nhí ®­ỵc b¶ng chia 4.
- BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp tính chia thuéc b¶ng chia 4.
II/ CHUẨN BỊ : 
1. Giáo viên : Các tấm bìa mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn. Ghi bảng bài 1-2.
2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : PP kiểm tra.
- Yêu cầu.
-Nhận xét, cho điểm.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
1. Giới thiệu phép chia 4.
A/ Phép nhân 4 :
 -Nêu: Mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn. Hỏi 3 tấm bìa có tất cả mấy chấm tròn ?
-Em hãy nêu phép tính thích hợp?
-Nhận xét : Từ phép nhân 4 là 4 x 3 = 12 ta có phép chia 4 như thế nào ?
B/ Lập bảng chia 4.
-Điểm chung các p/tính trong BC 4 là gì ?
-Em có nhận xét gì về k/ quả của p/ chia 4 ?
-Nhận xét.
2. Luyện tập.
Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài 
Bài 2 :
- Yêu cầu .
-Nhận xét, cho điểm.
 Bài 3 :(HSKG)
3. Củng cố :
-Nhận xét tiết học.
-2 em làm bảng. Lớp làm nháp.
 x + 3 = 18 x x 3 = 27
 x = 18 – 3 x = 27 : 3
 x = 15 x = 9
-Bảng chia 4.
-Quan sát, phân tích.
-Ba tấm bìa có 12 chấm tròn.
-Học sinh nêu : 4 x 3 = 12.
-HS nêu 12 : 4 = 3
-HS đọc “12 chia 4 bằng 3”
- Lập bảng chia 4.
-Có dạng một số chia cho 4.
-Kết quả là 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10
-Số bắt đầu được lấy để chia cho 4 là 4.8.12 và kết thúc là 40.
-Tự HTL bảng chia 4.
 -Tự làm bài, đổi vở kiểm tra nhau.
-1 em đọc đề. Đọc thầm, phân tíchà.
-1 em lên bảng làm bài.
 Giải 
Mỗi hàng có số học sinh là :
32 : 4 = 8 (học sinh)
Đáp số : 8 học sinh.
-Nhận xét.
-3-4 em HTL bảng chia 4.
============–––{———================
Kể chuyện
Quả tim khỉ .
I/ MỤC TIÊU :
 - Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện.
- HSKG biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT 2).
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh “Quả tim Khỉ”.
2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ :
- Cho điểm -Nhận xét.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Kể từng đoạn truyện .
- 4 bức tranh minh họa điều gì ?
-Giáo viên ghi bảng.
- Yêu cầu nhìn tranh tập kể
-Nhận xét chọn cá nhân, nhóm kể hay.
-Nhận xét, chấm điểm nhóm.
Hoạt động 2 : Phân vai, dựng lại câu chuyện.
- Giáo viên hướng dẫn. 
-Giáo viên phát cho HS dụng cụ hóa trang (mặt nạ, băng giấùy đội đầu của Khỉ, Cá Sấùu)
-Nhận xét.
3. Củng cố- Dặn dò.
-Nhận xét tiết học
-3 em kể lại câu chuyện “Bác sĩ Sói”
-1-2 em nói nội dung từng tranh.
T1: Khỉ kết bạn với Cá Sấu.
T2: Cá Sấu vờ mời Khỉ về chơi.
T3: Khỉ thoát nạn.
T4:Bị Khỉ mắng,CS tẽn tò, lủi mất. 
-Chia nhóm : Kể 4 đoạn của câu chuyện.
- 4 em nối tiếp nhau kể.
-Đại diện thi kể nối tiếp 4 đoạn. - - Nhận xét, chọn bạn kể hay.
-Chia nhóm, mỗi nhóm 3 em phân vai dựng lại câu chuyện (sử dụng mặt nạ, băng giấùy đội đầu của Khỉ, Cá Sấùu)
-Nhóm nhận xét, góp ý.
-Thi kể lại câu chuyện. Nhận xét.
============–––{———================
Chính tả- (nghe viết) :
 Quả tim khỉ .
I/ MỤC TIÊU :	
- Nghe - viết chính xác bài CT,tr×nh bµy ®ĩng ®o¹n v¨n xu«i cã lêi nh©n vËt.
- Làm ®­ỵc bài tập (2) a/b.
- Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn “Quả tim Khỉ” . Viết sẵn BT 2a,2b.
2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦ ...  cố : 
- Nhận xét tiết học.
-3 em lên bảng viết : phù sa, xa xôi, nhút nhát, nhúc nhắc.
-Chính tả (nghe viết) : Voi nhà.
-Theo dõi. 3-4 em đọc lại.
-Câu “-Nó đập tan xe mất.
-Câu “Phải bán thôi!”	
-Đầu dòng, đầu câu, tên riêng ?
-HS nêu từ khó : lúc lắc vòi,mũi xe, vũng lầy, lửng thửng.
-Nghe và viết vở.
-Soát lỗi, sửa lỗi.
-3nhóm em lên bảng làm bài.
-Từng em đọc kết quả.
 -Nhận xét.
============–––{———================
Tập viết 
Chữ hoa u - ư.
I/ MỤC TIÊU : 
- Viết đúng chữ hoa U- ¦ (1 dßng cỡ vừa,ø1 dßng cỡ nhỏ), ch÷ vµ c©u ứng dơng: ¦¬m (1 dßng cỡ vừa,ø1 dßng cỡ nhỏ) ¦¬m c©y g©y rõng( 3 lÇn)
 - Gi¸o dơc ý thøc gi÷ vë s¹ch, viÕt ch÷ ®Đp.
II/ CHUẨN BỊ :	
- Giáo viên : Mẫu chữ U - Ư hoa. Bảng phụ : Ươm cây gây rừng.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : Kiểm tra vở tập viết.
-Nhận xét.
2.Dạy bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ hoa.
-Chữ U hoa cao mấy li ?
-Chữ U hoa gồm có những nét cơ bản nào ?
-Cách viết : Vừa viết vừa nói: Chữ U, Ư. 
Nét 1 : đặt bút trên ĐK5, viết nét móc hai đầu,
-Giáo viên viết mẫu - nói lại cách viết.
 B/ Viết bảng :
C/ Viết cụm từ ứng dụng :
-Nêu cách hiểu cụm từ trên ?
-Cụm từ gồmù mấy tiếng? Gồm những tiếng nào ?
-Độ cao của các chữ như thế nào ?
-Cách đặt dấu thanh như thế nào ?
-Khoảng cách giữa các chữ như thế nào ?
- Viết bảng.
Hoạt động 3 : Viết vở. 
3.Củng cố :
-Nhận xét tiết học.
-Nộp vở theo yêu cầu.
-2 HS viết bảng.Lớp viết bcon.
-Chữ U cỡ vừa cao 5 li.
-Chữ U gồm có hai nét là nét móc hai đầu trái
- Nhắc lại cách viết chữ U.
-1 em nhắc lại.
-Viết vào bảng con U – Ư 
-3 em đọc : Ươm cây gây rừng.
-1 em nêu .
-4 tiếng : Ươm, cây, gây, rừng.
-Chữ Ư, y, g cao 2,5 li, chữ r cao 1,25 li chữ còn lại cao 1 li.
-Dấu huyền đặt trên ư .
-Bằng k/cách viết 1ù chữ cái o.
-Bảng con : U-Ư-Ươm
-Viết vở.
	============–––{———================
Tù chän(TV)
LuyƯn tËp: Tõ ng÷ vỊ loµi thĩ- DÊu chÊm , dÊu phÈy
I. Mơc tiªu: LuyƯn cho HS : 
 -Vèn tõ ng÷ vỊ loµi thĩ.
 -BiÕt ®Ỉt c©u nãi vỊ c¸c loµi thĩ.
 - §iỊn ®ĩng dÊu chÊm vµ dÊu phÈy vµo « trèng trong ®o¹n v¨n ®· cho. 
II. §å dïng d¹y häc:
 - Vë buỉi 2
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
 1. KiĨm tra bµi cị:
 - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 1,2 tiÕt tríc.
 - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm
 2. Bµi tËp ë líp
 *Bµi 1: Em h·y xÕp tªn c¸c con vËt qua c¸c bµi ®· häcvµo c¸c nhãm.
 a. Thĩ d÷ sèng hoang d·.
 b. Thĩ Ýt nguy hiĨm sèng hoang d·.
 c. Thĩ nu«I trong nhµ.
 - GV ghi yªu cÇu cđa bµi trªn b¶ng
 - HS nªu yªu cÇu 
 - HS lµm bµi vµo vë . 1 HS lªn b¶ng lµm bµi 
 - GV chÊm 1 sè bµi vµ ch÷a bµi trªn b¶ng nhËn xÐt.
 *Bµi 2: Tr¶ lêi c¸c c©u hái sau 
 a. GÊu tr¾ng sèng ë ®©u? lµ con vËt nh thÕ nµo? 
 b. C¸ sÊu sèng ë ®©u? Da cđa nã thÕ nµo?
 c. Trong tiÕt mơc xiÕc, bÇy khØ lµm trß nh thÕ nµo?
 - HS lÇn l­ỵt tr¶ lêi c¸c c©u hái vµ HS kh¸c nhËn xÐt.
 - GV nhËn xÐt bỉ sung.
 *Bµi 3: H·y viÕt ®Ỉt 3c©u nãi vỊ mét con vËt sau: con voi, con thá con ngùa.
 - GV yªu cÇu.
 - HS lµm bµi vµo vë. 3 HS lªn b¶ng.
 - HS nªu c©u cđa c¸c em ®· viÕt.
 - GV nhËn xÐt ch÷a bµi.
 *Bµi 4: H·y sư dơng dÊu chÊmvµ dÊu phÈy ®Ĩ ®iỊn vµo « trèng trong ®o¹n v¨n sau, sau ®ã chÐp l¹i cho ®ĩng chÝnh t¶.
 - GV ®­a b¶ng phơ ®· viÕt s½n ®o¹n v¨n 
 - HS lµm bµi vµo vë. 1 HS lªn b¶ng ®iỊn.
 - GV ch÷a chèt l¹i c¸ch ®iỊn ®ĩng.
 3. Cđng cè - DỈn dß: 
 - GV nhËn xÐt giê häc.
============–––{———================
Toán(LT)
Bảng chia 4 .
I/ MỤC TIÊU : 
- Thùc hµnh chia 4.	
- Rèn thuộc bảng chia 4, tính chia nhanh, đúng chính xác.
- Phát triển tư duy toán học cho học sinh.
II/ CHUẨN BỊ : 
- ND
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ :
-Nhận xét, cho điểm.
2. Luyện tập.
Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài 
Bài 2 :
-Yêu cầu HS tự làm bài 
- NhËn xÐt cho ®iĨm.
Bµi 3:	
- Yªu cÇu häc sinh lµm bµi.
3. Củng cố : Gọi vài em HTL bảng chia 4.
-Nhận xét tiết học.
-2 em làm bảng. Lớp làm nháp.
 x + 3 = 18 x x 3 = 27
-Bảng chia 4.
-Tự làm bài, đổi vở kiểm tra nhau.
-1 em đọc đề. Đọc thầm, phân tíchà.
-1 em lên bảng làm bài.
 Giải 
Mỗi hàng có số học sinh là :
32 : 4 = 8 (học sinh)
Đáp số : 8 học sinh.
-Nhận xét.
-Học thuộc bảng chia4.
============–––{———================
Tiếng Việt: (LT)
TLV: LUYỆN TUẦN 23
 I. Mục tiêu: - Luyện kỹ năng biết đáp lời khẳng định trong tình huống giao tiếp cụ thể -Ghi nhớ và viết lại được 2 đến 3 điều trong nội qui nhà trường .
 - Giáo dục học sinh thực hiện tốt nội quy của nhà trường.
 II. Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ bài tập . Bản nội quy nhà trường . 
 III. Các hoạt động dạy học:	
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trị
 1.Kiểm tra bài cũ : 
2. Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 - Yêu cầu 
- Nhận xét ghi điểm học sinh 
*Bài 2
- Yêu cầu.
- GV nhận xét và ghi điểm .
- Tương tự với các tình huống cịn lại .
*Bài 3 
- Yêu cầu 
- Mời một số em đọc lại 2 - 3 điều nội qui nhà trường trước lớp 
- Lắng nghe nhận xét ghi điểm học sinh 3.Củng cố - Dặn dị:
-Giáo viên nhận xét tiết học 
- Quan sát tranh và đọc lời các nhân vật .
- Nhiều em thực hiện đĩng vai diễn lại tình huống trong bài . Lớp theo dõi .
- Một em đọc yêu cầu bài tập 2 
- HS làm việc theo cặp .
- Nhiều em thực hiện đĩng vai diễn lại tình huống trong bài . Lớp theo dõi .
- Một em nêu yêu cầu bài tập 3 .
- Thực hành tự viết bài vào vở .
- Một số em đọc trước lớp 
- Nhận xét bài bạn .
 ============–––{———================
To¸n(LT)
LuyƯn tËp
I. Mơc tiªu: LuyƯn cho HS
- Häc thuéc b¶ng chia 4, rÌn luyƯn kü n¨ng vËn dơng b¶ng chia ®· häc
- NhËn biÕt 1/4 
II. ChuÈn bÞ: vë luyƯn: 
III. C¸c ho¹t ®éng day häc: 
 1. GV h­íng dÉn HS lµm bµi tËp:
 *Bµi 1: Chia nhÈm (theo mÉu)
 8 4 12
 20 4 24 4
 28 2 16
 32
 40 
 36
- 2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp
- HS lµm bµi vµo vë. 3 HS lªn b¶ng lµm bµi
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, ch÷a bµi
 *Bµi 2: TÝnh
4 x 2 =
4 x 3 =
4 x 6 =
4 x 9 =
8 : 4 =
12 : 4 =
24 : 4 =
36 : 4 =
8 : 2 =
12 : 3 =
 - HS nªu yªu cÇu bµi tËp
- HS lµm bµi vµo vë. 4 HS lªn b¶ng lµm bµi
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, ch÷a bµi
- HS d­íi líp ®ỉi vë kiĨm tra chÐo kÕt qu¶ råi nhËn xÐt
 *Bµi 3: Cã 16 c¸i b¸nh ®­ỵc chia ®Ịu vµo 4 hép. Hái mçi hép cã mÊy c¸i b¸nh?
- 2 HS ®äc ®Ị bµi
- HS tù gi¶i vµo vë, 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi
- HS d­íi líp ®äc bµi gi¶i råi nhËn xÐt
- GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, ch÷a bµi
 *Bµi 4: Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t
 Cã : 20 ch©n bß
 Mçi con bß cã: 4 ch©n
 Cã :  con bß?
- HS lµm bµi vµo vë – 1 HS lªn b¶ng lµm bµi.
- HS d­íi líp ®äc bµi gi¶i råi nhËn xÐt.
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, ch÷a bµi.
 2. Cđng cè – dỈn dß:
- NhËn xÐt giê häc.
============–––{———================
Thứ s¸u ngày 18 tháng 2 năm 2011 
S¸ng Toán
Bảng Chia 5.
I/ MỤC TIÊU :
- BiÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp chia 5.	
- Lập ®­ỵc bảng chia 5.
- Nhí ®­ỵc b¶ng chia 5.
- BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp chia( trong b¶ng chia 5)
II/ CHUẨN BỊ : 
 Giáo viên : Các tấm bìa mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn. Ghi bảng bài 1-2.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ :
-Nhận xét, cho điểm.	
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép chia 5.
A/ Phép nhân 5 :
-Nêu: Mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn. Hỏi 4 tấm bìa có tất cả mấy chấm tròn ?
-Nhận xét : Từ phép nhân 5 là 5 x 4 = 20 ta có phép chia 5như thế nào ? 
-Giáo viên viết : 20 : 5 = 4 và yêu cầu.
B/ Lập bảng chia 5.
-Nhận xét.
Hoạt động 2 : Luyện tập .
 Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài 
Bài 2 :
- Yêu cầu .
-Nhận xét, cho điểm.
 Bài 3 :(HSKG)
3. Củng cố : 
-Nhận xét tiết học.
-2 em làm bảng. Lớp làm nháp.
x + 4 = 28 x x 4 = 40
-Bảng chia 5.
-Quan sát, phân tích.
-Bốn tấm bìa có 20 chấm tròn.
-Học sinh nêu : 4 x 5 = 20.
-HS nêu 20 : 5 = 4
-HS đọc “20 chia 5 bằng 4”
-Hình thành lập bảng chia 5.
-Tự HTL bảng chia 5.
-Tự làm bài, đổi vở kiểm tra.
-1 em đọc đề. Đọc thầm, phân tích đề.
-1 em lên bảng làm bài.
Giải
Số bông hoa mỗi bình có :
15 : 5= 3 (bông)
Đáp số :3 bông hoa.
-Nhận xét.
	============–––{———===============
Tập làm văn
Đáp lời phủ định. Nghe- trả lời câu hỏi .
I/ MỤC TIÊU :
- Biết đáp lại lời phủ định trong giao tiếp đơn giản (BT1, BT2).
 -Nghe kể, trả lời đúng các câu hỏi vỊ mÈu chuyƯn vui(BT3).
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Máy điện thoại đồ chơi đóng vai BT1.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : 
-Nhận xét, cho điểm.
2. Dạy bài mới :
Bài 1 : 
-Yêu cầu.
-Theo dõi giúp đỡ.
- Khi đáp lại lời phủ định cần đáp lại với thái độ ntn ?
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Giáo viên hướng dẫn.
-Nhận xét.
Bài 3 : 
-Giáo viên treo tranh:
-Bức tranh vẽ cảnh gì ?
-GV kể chuyện .
-Giáo viên kiểm tra.
3.Củng cố : 
-Nhận xét tiết học.
-2 em thực hành nói lời khẳng định (đóng vai mẹ và con)
-1 em nêu yêu cầu. Lớp đọc thầm.
-Quan sát- Từng cặp HS thực hành.
-Cậu bé : Cô cho cháu gặp bạn Hoa ạ./ Cháu chào cô. Thưa cô, bạn Hoa có nhà không ạ ?
-Khi đáp lại lời phủ định cần đáp lại với thái độ vui vẻ, nhã nhặn, lịch sự.
-1 em đọc yêu cầu và các tình huống.
-Từng cặp HS thực hành hỏi-đáp:
a/Cô làm ơn chỉ giúp cháu nhà bác Hạnh ở đâu ạ.
-Rất tiếc, cô không biết, vì cô kh phải người ở đây .
-Dạ thế hạ ? Cháu xin lỗi!/ Không sao
-1 em đọc yêu cầu và các câu hỏi.
-Quan sát..
-1 em nêu nội dung tranh.
-Lắng nghe.
-Chia nhóm thảo luận, trả lời.
	============–––{———===============
Sinh ho¹t
Sinh ho¹t sao.
============–––{———================