Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 12 - Trường tiểu học Quí Sơn số 1

TUẦN 12 Thứ hai ngày 8 th¸ng 11 năm 2010 
Chµo cê:
TËp trung toµn tr­êng
(Gi¸o viªn trùc tuÇn nhËn xÐt)
_____________________________________
TẬP ĐỌC
SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA
I/ Mục tiªu 
- Biết đọc nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy
- Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện :Tình yêu thương sâu nặng giữa mẹ và con .
-Trả lời được câu hỏi 1,2,3,4
II/ §å dïng d¹y vµ häc: 
Tranh ảnh minh họa phãng to 
bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 TiÕt 1
1.KiĨm tra bµi cị:
- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc : “ Bà cháu “
 -GV nhËn xÐt – ghi ®iĨm 
2.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
-Để biết tình cảm sâu nặng của me conï đựơc giải thích cho câu chuyện mà hôm nay chúng ta tìm hiểu là “ Sự tích cây vú sữa ” 
 b) LuyƯn ®äc
H§1/ GV ®äc mÉu lÇn 1 + líp ®äc thÇm 
-Đäc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ gợi tả .
 Hướng dẫn phát âm vµ luyƯn ®äc tõ khã . 
 Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp 
H§2/ Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp + gi¶ng tõ míi
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
H§3/ Thi đọc 
-Mời các nhóm thi đua đọc .
 -Yêu cầu các nhóm thi đọc 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm 
 Líp ®äc ®ång thanh .
Tiết 2
C/ T×m hiĨu bµi:
 H§4/Tìm hiểu nội dung đoạn 1và2 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2 TLCH:
 -Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi ?
- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài.
- Vì sao cậu bé lại quay trở về ?
- Khi về nhà không thấy mẹ cậu bé làm gì?
- Chuyện lạ gì đã xảy ra khi đó ?
- Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của mẹ ?
- Theo em tại sao mọi người lại đặt tên cho cây lạ là cây vú sữa ?
H§5/ Luyện đọc lại truyện :
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 3) Củng cố dặn dò :
 -Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì?
- Giáo viên nhận xét đánh giá 
 Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên.
Vài em nhắc lại tên bài
 -Lớp lắng nghe đọc mẫu 
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý .
-Rèn đọc các từ như : cây vú sữa , mỏi mắt , căng mịn , đỏ hoe , xòe cành , vỗ về ...
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
- Một hôm ,/ vừa đói ,/ vừa rét ,/ lại bị trẻ lớn hơn đánh ,/ cậu mới nhớ đến mẹ ,/ liền tìm đường về nhà .//
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
Các nhóm thi đua đọc bài 
.
- Lớp đọc thầm đoạn 1 
- Cậu bé bỏ nhà ra đi vì bị mẹ mắng .
-Đọc đoạn 2. 
-Vì cậu vừa đói , vừa rét lại bị trẻ lớn hơn đánh 
- Cậu khản tiếng gọi mẹ rồi ôm lấy một cây xanh trong vườn mà khóc .
- Cây xanh run rẩy , từ những cành lá , đài hoa bé tí trổ ra , nở trắng như mây . Hoa rụng , quả xuất hiện , lớn nhanh , da căng mịn . Cậu vừa chạm môi vào , một dòng sữa trắng trào ra ngọt thơm như sữa mẹ .
- Lá cây đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con . Cây xòa cành ôm cậu , như tay mẹ âu yếm vỗ về .
- Vì trái chín có dòng nước trắng và ngọt thơm như sữa mẹ .
- Luyện đọc trong nhóm 
- Tình yêu thương của mẹ giành cho con .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
TOÁN
TiÕt 56:TÌM SỐ BỊ TRỪ
I/ Mục tiêu :
Biết cách tìm số bị trừ trong phép trừ khi biết hiệu và số trừ .
Vẽ được đoạn thẳng qua các điểm cho trước, xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm dó .
Bµi tËp cÇn lµm bµi 1 ,2, 4 .
II/ §å dïng d¹y- häc :
Tờ bìa kẻ 10 ô vuông như bài học .
 Kéo .
 III/ C¸c hoat ®éng d¹y vµ häc :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.KiĨm tra bµi cị:
-Gọi 2 em lên bảng thùc hiƯn phÐp tÝnh
ë líp lµm b¶ng con 
52 – 38; 61- 15
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về dạng toán “ Tìm số bị trừ chưa biết “
 b) Khai thác bài: 
*H§1: Bước 1 :- Thao tác với đồ dùng trực quan .
- Bài toán 1 : Có 10 ô vuông ( đưa ra mảnh giấy 10 ô vuông ) Bớt đi 4 ô vuông ( dùng kéo cắt ra 4 ô vuông ). Hỏi còn lại bao nhiêu ô vuông ?
- Hãy nêu tên các thành phần và kết quả trong phép tính : 10 - 4 = 6 ?
-Gắn thanh thẻ ghi tên gọi .
- Bài toán 2 : - Có 1 mảnh giấy được cắt thành hai phần . Phần thứ nhất có 4 ô vuông . Phần thứ hai có 6 ô vuông . Hỏi lúc đầu tờ giấy có bao nhiêu ô vuông ? 
- Làm thế nào ra 10 ô vuông ?
*H§2: Bước 2 : GV h­íng dÉn c¸ch lµm:
- Gọi số ô vuông ban đầu chưa biết là x . Số ô vuông bớt đi là 4 . Số ô vuông còn lại là 6 . Hãy đọc phép tính tương ứng để tìm số ô vuông còn lại .
-Để tìm số ô vuông ban đầu ta làm gì ?
- Ghi bảng : x = 6 + 4 .
-Số ô vuông ban đầu là bao nhiêu ?
-Yêu cầu đọc phần tìm x trên bảng .
 x gọi là gì trong phép tính x - 4 = 6 ? 
- 6 gọi là gì trong phép tính x - 4 = 6 ?
- 4 gọi là gì trong phép tính x - 4 = 6 ?
- Vậy muốn tìm số bị trừ x ta làm như thế nào ? 
- Gọi nhiều em nhắc lại .
 c) Luyện tập :
Bài 1(a,b,,đ,e): 
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào nh¸p
-Yêu cầu 3 em lên bảng làm .
a/ Tại sao x = 8 + 4 ?
b/ Tại sao x = 18 + 9 ?
c/ Tại sao x = 25 + 10 ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2( cột 1,2,3): 
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài 
- Muốn tính số bị trừ ta làm như thế nào?
- Muốn tính hiệu ta làm sao ?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
-Mời 2 em lên bảng làm bài .
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra 
- Nhận xét bài làm học sinh .
- Nhận xét bài làm của học sinh .
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ tự vẽ , tự ghi tên điểm vào vở .
- Mời một em lên bảng làm bài .
-Mời em khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét và ghi điểm học sinh .
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một phÐp tÝnh
- Nhận xét bài bạn .
-
Vài em nhắc lại tên bài.
- Quan sát nhận xét .
- Còn lại 6 ô vuông .
- Thực hiện phép tính 10 - 4 = 6 
 10 - 4 = 6
 - Lúc đầu tờ giấy có 10 ô vuông .
- Thực hiện phép tính 4 + 6 = 10
 x - 4 = 6 
- Thực hiện phép tính 4 + 6 
- Là 10 
 x - 4 = 6 
 x = 6 + 4 
 x = 10 
- Là số bị trừ .
- Là hiệu .
- Là số trừ .
- Lấy hiệu cộng với số trừ .
- Nhiều em nhắc lại quy tắc .
-Một em đọc đề bài .
- Lớp thực hiện vào nh¸p
- Ba em lên bảng làm bài .
Vì x là số bị trừ trong phép tính x - 4 = 8 Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ .
- Nhận xét bài bạn .
Đọc đề .
- Nêu lại cách tính từng thành phần .
- 2 em lên bảng làm .
Số bị trừ 
11
21
49
62
94
Số trừ 
4
12
34
27
48
Hiệu 
7
9
15
36
46
 - Nhận xét bài bạn . 
- Đọc yêu cầu đề 
-Tự vẽ đoạn thẳng và ghi tên điểm .
 C * I * B
 * 
 A * * D
- Dùng các chữ cái in hoa để ghi tên điểm .
- Nhận xét bài bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
MÜ thuËt:
 (Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng)
Thứ ba ngày 9 th¸ng 11 năm 2010 
Thª dơc
Bài : §I §£U THAY B¡NG §I TH¦¥NG .TRỊ CHƠI “NHĨM BA NHĨM BẢY”.
I / Mục tiêu :
 - Học trò chơi “ Nhóm 3 , nhóm 7 ” . Ôn đi đều thay b»ng ®I th­êng .
 - hs thực hiện động tác tương đối chính xác, đều, đẹp .biết cách chơi và bước đầu tham gia vào trò chơi 
 - Rèn luyện tính tập thể, tình đoàn kết thông qua trò chơi
 II/ Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên : Cịi , kẻ sân chơi
 - học sinh : Trang phục gọn gàng.
III/ Hoạt động dạy học :
1 Khởi động : Chạy nhẹ nhàng ,xoay các khớp ( 2-3 phút )
2 Kiểm tra bài cũ :Ôn đi đều( 3 phút )
3 Bài mới :
a. Giới thiệu bài : Ôn đi đều . Học trò chơi “ Nhóm 3 , nhóm 7 ” ( 1 phút )
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ho¹t ®äng 1: Đi đều chuyĨn ®I th­êng
 +Mục tiêu: thực hiện động tác tương đối chính xác, đều, đẹp 
 + Cách tiến hành:
 Chia tổ cho HS ôn tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng, sau đó cho từng tổ trình diễn báo cáo kết quả tập luyện
 Hoạt động 2: Trò chơi “ Nhóm 3, nhóm 7 ” 
 +Mục tiêu: biết cách chơi và bước đầu tham gia vào trò chơi 
 + Cách tiến hành:
Từ đội hình vòng tròn đã có GV có thề để nguyên như vậy hoặc dồn nhỏ để nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. Lúc đầu cho HS đứng tại chổ chưa đọc vần điệu, 
GV hô “ Nhóm 3” để HS làm quen hình thành nhóm 3 người, sau đó hô “ Nhóm 7” để HS hình thành nhóm 7 người . Sau 1 số lần, GV cho HS đọc vần điệu kết hợp với trò chơi .
4 hµng däc
Học sinh chơi
.
TOÁN
Tiết 57: 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 - 5
I/ Mục tiêu:
 - Biết cách thực hiện phép trừ 13 - 5 . 
 - Lập và học thuộc bảng công thức 13 trừ đi một số . 
 -Biết giải các bài toán liên quan có một phép trừ dạng 13 - 5 .
 - Bµi tËp cÇn lµm bµi1 (a), 2 ,4 .
B/ §å dïng d¹y – häc: 
 - GV: Bảng gài , que tính
 - HS: que tính .
 III/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Hoạt động của GV
Hoạt động củaHS
 1.KiĨm tra bµi cị :
-Gọi 2 em lên bảng 
Đặt tính và thực hiện phép tính
 32-8 , 48-20 
 -Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
 a) H§1/ Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng13 - 5 tự lập và học thuộc công thức 13 trừ đi một số. 
 b)  ... lượn ngang , nét 2 là nét móc ngược phải như viết chữ I. 
-Cao 5 ô li rộng 5 ô li .
- Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên 
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con 
-Đọc KỊ vai s¸t c¸nh.
- Gồm 4 tiếng : KỊ, vai, s¸t ,c¸nh 
-Chữ K cao 2,5 li .chữ c cao 1 li 
-Chữ l , h .
-Bằng một đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o) 
-Nét cong trái của chữ c chạm vào điểm dừng của nét móc phải chữ K
- Thực hành viết vào bảng .
Viết vào vở tập viết .
-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm.
-Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài mới : “chữ hoa L”
Thứ s¸u ngày 12 th¸ng 11 năm 2010
TOÁN
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu : 
 -Thuộc bảng 13 trừ đi một số
-Thực hiªn được phép trừ có nhớ dạng ; 33 - 5 ; 53 - 15 . 
 -Giải bài toán có lời văn ( toán đơn , 1 phép tính trừ ) dạng 53 – 15
 - Bµi tËp cÇn lµm 1, 2 .4 .
II/ §å dïng d¹y- häc:
 GV: que tính,b¶ng phơ
 HS: que tÝnh
III/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 	
 Ho¹t ®éng cđa GV
 Ho¹t ®éng cđa HS
 1. KiĨm tra:
-Gọi 2 em lên bảng 
-HS1 : Đặt tính rồi tính : 
 63 - 24 ; 83 - 39 ; 
- Nêu cách thực hiện phép tính 83- 39 
-HS2: Thực hiện : 53 - 17 ; 82 - 15 . 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố phép trừ dạng13- 5 ; 33 - 5 ; 53 - 15 . Giải bài toán có lời văn. 
 b) Luyện tập :
 Bài tËp 1( 60)
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài 
 -HS nhÈm ®äc kÕt qu¶
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài tËp 2( 60) 
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài 
-Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ? 
- Yêu cầu tự làm bài vào b¶ng con
- Gọi 3 HS lên bảng làm , mỗi em làm một ý .
- Yêu cầu 3 em lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực hiện tính của từng phép tính .
- Nhận xét ghi điểm .
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Đề bài cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Phát đi có nghĩa làgì ?
 Muốn biết cßn bao nhiêu quyĨn vë ta làm như thế nào ? 
-Yêu cầu HS tự làm vào vở .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu cầu .
- HS1 - Đặt tính và tính .
- HS2 . Lên bảng thực hiện . 
-Học sinh khác nhận xét .
-Vài em nhắc lại tên bài.
- Một em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự nhÈm
- Nối tiếp nhau đọc kết quả chữa bài.
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa 
- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ .
- Lớp thực hiện vào b¶ng con
-Ba em lên bảng thực hiện .
 63 73 33
- 35 - 29 - 8
 28 44 25
 Một em đọc đề .
- Cô có 63 quyển vở , phát đi 48 quyển vở .
- Còn lại bao nhiêu quyển vở .
- Có nghĩa là bớt đi .
- Ta lấy 63 - 48 
Bài giải
Số quyển vở còn lại là :
63 - 48 = 15 ( quyển vở )
 Đ/S : 15 quyển vở .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học .
TẬP LÀM VĂN
GỌI ĐIỆN
I/ Mục tiªu: 
 - Đọc và hiểu bài” Gọi điện “.
-Biết và ghi nhớ một số thao tác khi gọi điện . 
 -Trả lời các câu hỏi về thứ tự các việc cần làm và cách giao tiếp qua điện thoại. 
-Viết được từ 3 đến 4 câu trao đổi qua điện thoại theo một trong hai tình huống giao tiếp cụ thể nêu ở bài tập 2.
II/ §å dïng d¹y vµ häc: 
 GV:Điện thoại ®å ch¬i .
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc	
 Ho¹t ®éng cđa GV
 Ho¹t ®éng cđa HS
 1.KiĨm tra bµi cị: 
- Mời 3 em lên bảng đọc bức thư hỏi thăm ông bà ( Bài 3 tập làm văn tuần II )
- Nhận xét ghi điểm từng em .
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài : 
Hôm nay các em sẽ thực hành nói chuyện qua điện thoại .
 b) Hướng dẫn làm bài tập :
H§1 Hướng dẫn làm bài tập1: 
- Gọi 1 em đọc yêu cầu đề .
-Gọi một em làm miệng ý a.
- Nhận xét sửa cho học sinh .
-Gọi một số em trình bày trước lớp ý b.
- Đọc câu hỏi ý c và yêu cầu trả lời .
- Nhắc nhớ ghi nhớ về cách gọi điện thoại và một số điều cần chú ý khi nói chuyện qua điện thoại.
- Nhận xét tuyên dương những em nói tốt .
H§2 Hướng dẫn làm bài tập2: 
-Mời một em đọc nội dung bài tập 2
- Mời một em đọc tình huống a 
-Khi bạn em gọi điện đến bạn có thể nói gì ?
 Nếu em đồng ý , em sẽ nói gì và hẹn ngày giờ thế nào với bạn ?
-Yêu cầu viết vào vở .
- Mời HS đọc lại bài viết của mình.
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 3) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Ba em đọc bài làm .
- Lắng nghe nhận xét bài bạn .
- Một em nhắc lại tên bài 
- Một em đọc đề bài .
-Nêu miệng ý a của bài . Thứ tự khi gọi điện :
1/ Tìm số máy của bạn trong sổ .
2/ Nhắc ống nghe lên .
3/ Nhấn số .
-Ý nghĩa của các tín hiệu :
+ “ tút “ ngắn liên tục là máy bận .
+ “ tút” dài , ngắt quãng là máy chưa có người nhấc .
-Cần giơi thiệu tên , quan hệ với bạn và xin phép bác sao cho lễ phép lịch sự .
- Nhận xét lời của bạn .
 -Đọc đề bài .
-Đọc tình huống a .
- A lô! Ngọc đấy à . Mình là Tâm đây 
Bạn Lan lớp mình vừa bị ốm . Mình muốn rủ cậu đi thăm bạn ấy .
- Alô ! Chào Ngọc .Mình là Tâm đây mà . Mình muốn rủ bạn đi thăm Lan , cậu ấy bị cảm ... 
Đến sáu giờ chiều nay , mình qua nhà đón cậu rồi hai đứa mình đi nhé !...
- Viết bài vào vở .
-Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét 
- Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
.
Thủ công
¤n tËp ch­¬ng I : KĨ THUẬT GẤP HÌNH
I/ Mục tiêu : 
- Củng cố kiến thức kĩ năng gấp hình của học sinh qua sản phẩm là một trong các hình đã học .
- Gấp được ít nhất một hình (hai hình đối với HSG) để làm đồ chơi.
II/ §å dïng d¹y – häc;
 -Các mẫu hình gấp từ bài 1 - bài 5. .
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KiĨm tra bµi cị: 
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
 a)H§1/ Giới thiệu bài:
- Hôm nay các em Kiểm tra chương I 
 - GV ghi đề bài lên bảng .
-Gọi một em nêu lại đề bài .
b) H§2 KiĨm tra 
-GV nêu mục đích tiết kiểm tra : Gấp được một trong những sản phẩm đã học. Hình gấp phải được thực hiện đúng qui trình , cân đối các nếp gấp thẳng , phẳng .
- Yêu cầu hai em nhắc lại tên các hình gấp và cho cả lớp quan sát lại các mấu gấp : Tên lửa , máy bay phản lực , máy bay đuôi rời , thuyền phẳng đáy không mui , thuyền phẳng đáy có mui .
-Yêu cầu lớp làm bài kiểm tra .Trong quá trính HS làm bài GV quan sát khuyến khích những em gấp đẹp , và giúp đỡ những em gặp lúng túng .
 C) H§3/Đánh giá :
-Nhận xét đánh giá kết quả kiểm tra qua sản phẩm qua 2 mức :
- Hoàn thành : - Chuẩn bị đầy đủ nguyên vật liệu .
- Gấp hình đúng qui trình .
- Gấp hình cân đối , nếp gấp thẳng , phẳng .
- Chưa hoàn thành : - Gấp hình chưa đúng qui trình .
- Gấp hình không cân đối , nếp gấp không thẳng ,không phẳng .
- Cho HS tự đánh giá trước tuyên dương những HS có sản phẩm gấp và trang trí đẹp .
3) Củng cố - Dặn dò
-Nhận xét đánh giá về tinh thần thái độ học tập học sinh . Dặn giờ học sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút màu để học “ Gấp cắt dán hình tròn ” 
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Hai em nhắc lại tên bài học .
- Hai em nêu lại đề kiểm tra .
- Lắng nghe nắm bắt yêu cầu tiết kiểm tra .
- Nêu lại tên các hình gấp và quan sát mẫu gấp về các hình đã học .
- Gấp tên lửa 
 - Gấp máy bay phản lực .
 -Gấp máy bay đuôi rời .
 - Gấp thuyền phẳng đáy không mui 
 -Gấp thuyền phẳng đáy có mui 
- Lớp thực hành gấp hình đã học .
- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm . 
- Các tổ tự đánh giá sản phẩm của từng tổ xem tổ nào có sản phẩm cân đối hơn , đẹp mắt hơn .
- Lớp nộp các sản phẩm lên giáo viên chấm điểm .
- Chuẩn bị đầy đủ các nguyên vật liệu để tiết sau “ Gấp cắt , dán hình tròn “
Sinh ho¹t tËp thĨ
 KiĨm ®iĨm tuÇn 12
I.Mơc tiªu:
-Giĩp häc sinh nhËn ®­ỵc ­u khuyÕt ®iĨm trong tuÇu.
-RÌn häc sinh cã tinh thÇn phª,tù phª.
- Gi¸o dơc häc sinh cã tinh thÇn ®oµn kÕt giĩp ®ì nhau trong häc tËp, ý thøc chÊp hµnh néi quy tr­êng líp §Ị ra néi dung ph­¬ng h­íng, nhiƯm vơ trong tuÇn tíi 13
II.ChuÈn bÞ: Néi dung sinh ho¹t.
III.Ho¹t ®éng lªn líp:
1.KiĨm ®iĨm trong tuÇn:
- C¸c tỉ kiĨm ®iĨm c¸c thµnh viªn trong tỉ.
- Líp tr­ëng nhËn xÐt chungc¸c ho¹t ®éng cđa líp trong tuÇn.
- Gi¸o viªn ®¸nh gi¸ chung theo c¸c mỈt ho¹t ®éng: .
 + VỊ ý thøc tỉ chøc kû kuËt: §a sè c¸c em ®Ịu ngoan ,chÊp hµnh tèt néi quy ,quy ®Þnh Tuy nhiªn cßn cã mét sè em ch­a ngoan nh­ cßn l­êi häc ,ý thøc kÐm nh­
.........................................................................................................................
+ Häc tËp: Nh×n chung cã ý thøc häc song cßn nhiỊu em ch­a cã ý thøc häc tËp ë nhµ cịng nh­ trªn líp.
C¸c em cã tiÕn bé nh­ : ......................................................................
Ch­a tݪn bé ......................................................................................
 + Lao ®éng: C¸c em cã ý thøc lao ®éng gi÷a vƯ sinh tr­êng líp t­¬ng ®èi s¹ch sÏ ,ch©m lao ®äng nh­ em : 
 +ThĨ dơc vƯ sinh: Cã ý thøc vƯ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ.
+C¸c ho¹t ®éng kh¸c: §a sè c¸c em ®Ịu ngoan, thùc hiƯn ®Çy ®đ nhiƯm vơ cđa hs ,cã ý thøc thi ®ua giµnh nhiỊu hoa ®iĨm tèt , tham gia rÌn ch÷ vvv , 
-B×nh chän xÕp läai tỉ ,thµnh viªn:
2.Ph­¬ng h­íng tuÇn sau: - Kh¾c phơc nh­ỵc ®iĨm trong tuÇn
 -Thi ®ua lËp thµnh tÝch chµo mõng ngµy (NGVN 20- 11 ) .
=======================@$@========================