Thiết kế bài dạy lớp 2 - Trường Tiểu học Yên Thành - Tuần 19

học kỳ II
 Ngày soạn : 19/12/201	 Ngày giảng : Thứ 2/ 20/ 12/2010.
 tuần 19
Toán
tổng của nhiều số
 I. Mục tiêu: 
 1. KT: - Giúp hs bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số. Và chuẩn bị cho học phép tính nhân
 2. KN: Rèn kĩ năng đặt tính và tính đúng tổng của nhiều số .
 3. TĐ: Hs có tính cẩn thận, kiên trì, khoa học chính xác
 -TCTV: H/d hs quan sát kĩ tranh rồi điền vào chỗ chấm, sau đó tìm ra kết quả thành thạo
 II. Chuẩn bị : 
GV : - Que tính.
HS : - que tính, bảng con, vbt.
III. Hoạt động dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC:
- gọi hs làm bài
- Rèn kN tư duy, quyết định
54 + 19 = 
- Cá nhân lên bản làm
B. Bài mới: 
1. GTbài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính ( 15' )
1. - Gv viết lên bảng 2 + 3 + 4 = ........ và giới thiệu đây là tổng của các số 2, 3 và 4. Đọc là " Tổng của 2, 3, 4 " hay "Hai cộng ba bằng bốn ". 
- Cho hs tính tổng rồi đọc, chẳng hạn: " 2 cộng 3 cộng 4 bằng 9" hay " Tổng của 2, 3, 4 bằng 9 "
- H/d hs cách viết cột dọc của 2 + 3 + 4 ( như sgk ) rồi nêu cách tính và tính 
- Rèn kỹ năng nghe, tích cực
+
2
2 cộng 3 bằng 5, 5 cộng
3
4 bằng 9, viết 9
4
9
 2. Hd tương tự 
+
12
2 cộng 4 bằng 6, 
34
6 cộng 0 bằng 6, viết 6
40
1 cộng 3 bằng 4,4công
86
1 cộng 3 bằng 4,4cộng 
bằng 8, viết 8
3. H/d tương tự
+
15
5 cộng 6 bằng 11, 
46
11cộng 9 bằng 20,
29
20 cộng 8 bằn28,viết 8
 8
Nhớ 2. 1 cộng 4 bằng 5
98
5 cộng 2 bằng 7, 7thêm 2 bằng 9 
- Nghe và đọc lại
- Đọc 
- 1hs tính
- 1 hs tính
1 hs tính
3. Hd làm BT
( 20' )
Bài 1: Tính 
Bài 2: Tính 
- Gọi 1 hs đọc y/c b/t 
- H/d hs cách làm 
- Gọi 2 hs lên bảng làm 
- Rèn kỹ năng tư duy cho hs 
 - Nhận xét ghi điểm
- Gọi 1 hs đọc y/c b/t 
- H/d hs cách làm
- Y/c hs làm vào vở 
- Gọi 2 hs lên làm
 - Nhận xét ghi điểm
- Y/c hs quan sát tranh sgk 
- H/d hs cách làm
- Gọi 1 hs lên làm 
- Nhận xét ghi điểm
-TCTV: H/d hs quan sát kĩ tranh rồi điền vào chỗ chấm, sau đó tìm 
ra kết quả thành thạo
- Theo dõi
- 2 hs làm
8
+
7
+
5
=
20
6
+
6
+
6
+
6
=
24
- Nhận xét
- Hs đọc y/c
- hs làm vào vở
- 2 hs lên làm
14
36
15
24
+
33
+
20
+
15
+
24
21
 9
15
24
68
65
15
24
60
96
- Quan sát tranh
- 1 hs lên làm 
a) 12 kg + 12 kg + 12 kg = 36 kg 
- Nhận xét
C. C2 - D2 ( 3' )
- Nhắc lại nội dung bài
- Nghe
Tập đọc : Tiết 55 + 56
chuyện bốn mùa
I. Mục tiêu:
 1. KT: - Đọc rành mạch , đọc đúng các từ khó: vườn bưởi, rước, tựu trường, sung sướng, nảy lộc, tinh nghịch, thủ thỉ. Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu.
 - Hiểu nghĩa các từ mới: đâm chồi nẩy lộc, đơm, bập bùng , tựu trường
 - Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Bài văn nói lên bốn mùa xuân, hạ , thu đông, mỗi mùa một vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống.
 2. KN: - Rèn kĩ năng đọc to, rõ ràng, lưu loát. Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ và biết phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật.
 3. TĐ: - Hs biết yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên .
 - TCTV hs đọc to, rõ ràng, nghỉ hơi sau các dấu câu.
 II. Chuẩn bị : 
 1. GV: - Tranh, B/phụ chép sẵn câu văn cần hd luyện đọc.
 2. HS: - sgk, vở ghi
III. Hoạt động dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: 
- Không kiểm tra .
B. bài mới: 
1. GT bài: 2' 
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Luyện đọc 
a. Đọc mẫu: 2' 
- Đọc mẫu toàn bài 
- Theo dõi
b. Lđ & ngtừ
Đọc từng câu 
 5' 
Đọc đoạn trước lớp ( 10' )
Đọc trong nhóm( 7' )
Thi đọc ( 5' )
Đọc đt ( 2' )
- Rèn KN lắng nghe tích cực
- Y/c hs đọc nối tiếp câu
- H/d đọc từ khó : ( Mục I )
- Y/c hs đọc c/n- đ/t
- Bài chia làm mấy đoạn ? 
- Bài này đọc với giọng ntn?
- H/d đọc câu dài: " Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.//
- Y/c hs đọc c/n- đ/t
- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ
- Giải nghĩa từ: ( mục I )
- Chia nhóm 4 
 - Y/c hs đọc trong nhóm
- Theo dõi 
-TCTV: H/d hs đọc to, rõ ràng, nghỉ hơi sau các dấu câu
- Gọi 2 nhóm thi đọc 
- Theo dõi
- Gọi 2 hs thi đọc cả bài 
 - Theo dõi
- Nhận xét khen ngợi
- Y/c đọc đt đoạn1, 2
- Đọc nối tiếp
- Theo dõi
- Đọc c/n- đ/t
- Trả lời( chia làm 4 đoạn )
- Trả lời ( chậm rãi, nhẹ nhàng)
- Theo dõi
- Đọc cn- đt
- Đọc n/t đoạn và giải nghĩa 
- Đọc trong nhóm
- 2 nhóm Thi đọc 
- Nhận xét
- 2hs đọc
- Đọc đ/t đoạn 1, 2
3. Tìm hiểu bài
( 25' )
- Y/c hs đọc thầm đoạn 1
+. Bốn nàng tiên trong chuyên tượng trưng cho những mùa nào trong năm ? 
- Y/c hs quan sát tranh minh hoạ sgk tìm các nàng tiên Xuân, Hạ, Thu , Đông và nói rõ đặc điểm của mỗi người 
- Rèn KN lắng nghe, giao tiếp, phản hồi
+ Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời nàng Đông ? 
+ Các em có biết vì sao khi xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc ? 
- Yc hs đọc thầm đoạn 2
+ Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất ? 
+ Theo em lời bà Đất và lời nàng Đông nói về mùa xuân có khác nhau không ? 
+ Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay ?
- Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy to kẻ sẵn bảng tổng hợp y/c các nhóm trả lời theo từng cột
- Gọi đại diên từng nhóm đọc kết quả của nhóm mình
- Nhận xét ghi lời giải đúng
+ Em thích nhất mùa nào ? 
Vì sao ? 
- Gv treo tranh và nói qua nội dung bức tranh
+ ý chính bài này nói lên điều gì ? 
- Đọc thầm
- Trả lời( Bốn nàng tiên tượng trưng cho bốn mùa trong năm: xuân, hạ, thu, đông)
- Quan sát
 - Trả lời ( Nàng Xuân cài trên đầu một vòng hoa. Nàng Hạ cầm trên tay một chiếc quạt mở rộng. Nàng Thu nâng trên tay mâm hoa quả. Nàng Đông đội mũ, quàng một chiếc khăn dài để chống rét. )
- Trả lời( Xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nẩy lộc )
- Trả lời( Vào xuân , thời tiết ấm áp, có mưa xuân, rất thuận lợi cho cây cối phát triển, đâm chồi nảy lộc )
- Đọc thầm đoạn 2
- Trả lời( Xuân làm cho cây lá tươi tốt )
- Trả lời( Không khác nhau, vì cả hai đều nói điều hay của mùa xuân: xuân về cây lá tốt tươi, đâm chồi nảy lộc. )
- hs nghe
- Nhận nhóm
-Đại diên trả lời
- Nhận xét
- Trả lời
Mùa hạ
Mùa thu
Mùa đông
- Có nắng làm cho trái ngọt, hoa thơm
- Có những ngày nghỉ hè của học trò
- Có vườn bưởi chín vàng
- Có đêm trăng rằm rước đèn phá cỗ
- Trời xanh cao, hs nhớ ngày tựu trường
- Có bập bùng bếp lửa nhà sàn, giấc ngủ ấm trong chăn
- ấp ủ mầm sống để xuân về, cây cối đâm chồi nảy lộc
- Quan sát
- Trả lời( VD: Em thích mùa xuân vì mùa xuân có ngày tết. Em thích mùa hè vì mùa hè được bố mẹ cho đi chơi.......)
- Quan sát
- Trả lời
- Trả lời( Bài văn ca ngợi bốn mùa xuân hạ thu đông. Mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống )
4. Luyện đọc lại ( 10' )
- Gọi hs đọc nối tiếp đoạn 
- Ghi điểm
- Gọi 2 hs thi đọc cả bài 
 - Ghi điểm
- Nhận xét 
- Đọc nt đoạn
- 2 hs đọc cả bài
C. C2 - D2( 4' ) 
- ý chính bài này nói lên điều gì ?
-- Hs trình bày suy nghĩ, lắng nghe tích cực
- Liên hệ 
- Trả lời
- Liên hệ
	 Ngày soạn: 20/ 12/ 2010
 Ngày giảng : Thứ 3/ 2112/ 201
Toán
Phép nhân
 I. Mục tiêu: 
 1. KT: - Nhận biết phép nhân trong mối quan hệ với một tổng các số hạng bằng nhau. Biết đọc, viết và cách tình kết quả của phép nhân.
 2. KN: - Rèn kĩ năng kĩ năng quan sát và làm tính đúng .
 3. TĐ: - Hs có tính cẩn thận kiên trì, khoa học và chính xác và biết áp dụng vào cuộc sống hàng ngày
 - Hd hs đọc kĩ yêu cầu bài tập và quan sát tranh để viết phép tính cho đúng .
II. Chuẩn bị : 
GV: - Tranh sgk, chấm tròn
HS: - sgk, bảng con, vở ghi
III . hoạt đông dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC:(4' )
- Gọi 2 hs lên làm bài 
- Rèn kN tư duy, quyết định
- Nhận xét ghi điểm
- 2 hs làm 
9
+
7
+
5
=
21
B. Bài mới:
1. GTbài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Hd hs nhận biết về phép nhân ( 10' )
- Gv cho hs lấy tấm bìa có hai chấm tròn
+ Tấm bìa có mấy chấm tròn ?
-- Rèn KN tư duy,ra quyết định
- Yc hs lấy 5 tấm bìa như thế 
+ Có 5 tấm bìa , mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn ( hoặc 2 chấm tròn được lấy 5 lần ), có tất cả bao nhiêu chấm tròn ? 
- Gv gợi ý cho hs trả lời: Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm tròn phải tính tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 ( chấm tròn )
- Hd hs nhận xét 
" Tổng 2 + 2 + 2 + 2 +2 có 5 số hạng, mỗi số hạng đều bằng 2 "
- Gv giới thiệu: 2 + 2 + 2 +2 + 2 là tổng của 5 số hạng, mỗi số hạng đều bằng 2, ta chuyển thành phép nhân, viết như sau: 
2 x 5 = 10
- Hd hs cách đọc phép nhân 
2 x 5 = 10 
- Chỉ có tổng các số hạng bằng nhau mới chuyển được thành phép nhân
- Lấy tấm bìa
- Trả lời
- Lấy 5 tấm bìa
(Tấm bìa có hai chấm tròn)
- Thực hiện
- Trả lời 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 ( chấm tròn )
- Nhận xét
- Nghe
- Theo dõi và đọc lại
- Nghe
- hs đọc ( đọc là" Hai nhân năm bằng mười " và gọi dấu x gọi là dấu nhân
2 x 5 = 10
3. Hd làm bài tập ( 20' )
Bài 1: Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân
Bài 2: Viết phép nhân 
( theo mẫu )
Bài 3: HSKG Viết phép nhân
C. C2 - D2 ( 4' )
- Gọi 1 hs đọc yc bài tập 
- Hd hs quan sát từng tranh và làm theo mẫu
Mẫu: 4 + 4 = 8
 4 x 2 = 8
- Yc hs làm vở 
 Gọi 2 hs lên bảng làm
- Hd hs cách làm
Mẫu: 4 x 5 = 20
- Gọi 2 hs lên làm 
- Nhận xét ghi điểm
- Gọi 1 hs đọc yc bài tập 
- Hd hs quan sát tranh
- Hd hs đọc kĩ yêu cầu bài tập và quan sát tranh để viết phép tính cho đúng
- Gọi 2 hs lên bảng viết 
- Nhận xét ghi điểm
- Nhắc lại nội dung bài 
--Rèn KN tự nhận thức, lắng nghe tích cực,
- V/n xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- đọc
- Theo dõi
- Làm vở
- 2 hs lên làm
b) 5 + 5 + 5 = 15
5 x 3 = 15 
c) 3 + 3 + 3 + 3 =12
3 x 4 = 12
- Nhận xét
- Theo dõi
a) 4 + 4 + 4 + 4 + 4=20
4 x 5 = 20 
- 2 hs lên làm
b) 9 + 9 + 9 = 27
9 x 3 = 27 
c) 10 + 10 + 10 + 10+ 10 = 50
10 x 5 = 50
- 2 hs lên làm
- Nhận xét
- hs dọc y/c
a) 
5
x
2
=
10
b) 
4
x
3
=
12
- 2 hs lên làm
- NX
- Nghe
 Kể chuyện: Tiết 19
chuyện bốn mùa
I. Mục tiêu: 
 1. KT : - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1; biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện.
 2. KN: - Hs rèn kĩ năng nói, nghe để kể được từng đoạn câu chuyện. Có khả năng tập chung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn .
 3. TĐ: Hs có ý thức trong giờ học . Và yêu thích kể chuyện
 - h/s đọc hiểu, đọc to rõ ràng lời nhân vật.
II. Chuẩn bị : 
 1. GV: - Tranh sgk
  ... ó hai chấm tròn lên bảng rồi hỏi và gọi hs trả lời hai được lấy mấy lần ?
 ( hai được lấy 2 lần ) và viết được:
 2 x 2 = 2 + 2 = 4 như vậy 2 x 2 = 4, rồi viết tiếp 2 x 2 = 4 ngay dưới 2 x 1 = 2
- Cho hs đọc 2 x1 = 2; 2 x 2 = 4 
( Chú ý : 2 x 2 = 4, đọc là : hai nhận hai bằng bốn )
- Tương tự như 2 x 2 = 4, 
- Gv hd hs lập tếp 
 2 x 3 = 6 ; .......2 x 10 = 20
- Hd hs học thuộc bảng nhân 
- Sau khi đã lập xong Gv giới thiệu với hs đó là bảng nhân 2 và yc hs học thuộc bảng nhân này
- Gọi 1 hs đọc yc bài 
 - Hd hs áp dụng bảng nhân vào làm bài tập
- Yc hs làm vở 
- Gọi 3 hs lên làm bài
 - Gọi 1 hs đọc yc bài toán
- Hd hs tóm tắt và giải bài toán
 Tóm tắt 
Mỗi con có : 2 chân 
6 con gà có:....chân ? 
- Gọi 1 hs đọc 
- Hd hs cách điền số 
- Theo dõi
- Q/s
- Đọc lại( đọc là: Hai nhân một bằng hai )
- 2 hs đọc lại
- Theo dõi
- Q/s và trả lời
- Lập bảng nhân
- Học thuộc bảng nhân2
2 x 1 = 2
2 x 2 = 4
2 x 3 = 6
2 x 4 = 8
2 x 5 = 10
2 x 6 = 12
2 x 7 = 14
2 x 8 = 16
2 x 9 = 18
2 x 10 = 20
- Theo dõi
- hs đọc y/c
- 3 hs lên làm
2 x 2 = 4 
2 x 8 = 16 
2 x 4 = 8 
2 x 10 = 20 
2 x 6 = 12 
2 x 1 = 2 
2 x 7 = 14
2 x 5 = 10
2 x 9 = 18
2 x 3 = 6
- hs đọc y/c
- Theo dõi
- 1 hs lên giải
Bài giải
6 con gà có số chân là
2 x 6 = 12
Đáp số: 12 con
- Nhận xét
- hs đọcy/c
- 1 hs lên điền
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
- Nhận xét
C.C2- D2( 2' ) 
- Gọi 2 hs đọc lại bảng nhân
- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- 2 hs đọc bài
- Nghe
- Nhớ
Tập viết
	Tiết 4: Chữ hoa: P
I. Mục tiêu: 
1. KT: Viết được chữ cái P hoa cỡ vừa và nhỏ. Và cụm từ ứng dụng: Phong cảnh hấp dẫn. Hiểu được nghĩa của từ ứng dụng: Phong cảnh đẹp làm mọi người muốn đến thăm .
2. KN: Rèn kĩ năng viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định	 .
3. TĐ: Hs có ý thức rèn chữ viết và giữ gìn vở sạch chữ đẹp
 - Hd hs viết chữ cho đúng, đều nét và viết đủ câu .
II. Chuẩn bị : Mẫu chữ, b/c, VTV,
III. Hoạt động dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC:
B. Bài mời:
1. GTbài:( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Hd viết chữ hoa P( 7' )
- Treo mẫu chữ yc hs qs và nhận xét chiều cao, chiều rộng
Nét 1: giống nét một chữ B
Nét 2: là nét cong trên có hai đầu uốn vào trong không đều nhau
- Cách viết: 
+ Nét 1: ĐB trên ĐK6, viết nét móc ngược trái như nét 1 của chữ B, DB trên ĐK2
+ Nét 2: từ điểm DB ở giữa nét 1, lia bút lên ĐK5, viết nét cong trên có hai đầu uốn vào trong, DB ở giữaĐK4 và ĐK5
- Vừa viết mẫu chữ vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết
P P P P
- Yc hs viết b/c 
- Theo dõi chỉnh sửa cho hs
- Qs - nx
- Theo dõi(Chữ P cỡ vừa cao 5 li. Gồm 2 nét:
- Qs lắng nghe
- Viết b/c
3. Viết cụm từ ứng dụng( 10' )
- Yc hs đọc cụm từ ư/d trong VTV
- Hd hs hiểu cụm từ ư/d
Phong cảnh hấp dẫn: Là phong cảnh đẹp, làm mọi người muốn đến thăm
 - Cụm từ gồm mấy chữ ?
- Nhận xét chiều cao của chữ ? - Cách đặt dấu thanh ở các chữ: dấu hỏi đặt trên chữ a; dấu sắc và dấu ngã đặt trên chữ â 
- Hd hs viết chữ vào b/c
 Phong 
- Nhận xét sửa sai
- 1 hs đọc
- Lắng nghe
- Trả lời
- Trả lời( 4 chữ: Phong, cảnh, hấp, dẫn )
- Trả lời (Chữ P, h, g cao 2,5 li; các chữ p, d cao 2 li; các chữ còn lại cao 1 li
- Viết b/c
4. Hd viết VTV( 15' )
- Yc hs viết theo mẫu VTV
- Theo dõi uấn nắn hs 
- Theo dõi
- Ngồi viết bài
5. Chấm chữa bài.(5’)
- Thu bài chấm điểm 
 - Nhận xét sửa sai
- Hd hs viết chữ cho đúng, đều nét và viết đủ câu
- Thu 6 bài chấm điểm
C. C2- D2 ( 3' )
- Gọi 2 hs nhắc lại nội dung bài
- Vn viết tiếp phần ở nhà
- Nghe
 Ngày soạn : 23/ 12/2010
 Ngày giảng : Thứ 6/ 24/ 12 /2010
Tiết 1: Toán
luyện tập
I. Mục tiêu: 
1. KT: - Giúp hs củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 2 qua thực hành tính và giải toán đơn 
về phép nhân 2
2. KN: - Rèn kĩ năng làm tính và giải toán đúng, nhanh và thành thạo .
3. TĐ: Hs có tính cẩn thận, kiên trì, khoa học và chính xác. Biết áp dụng vào cuộc sống
-- Hd hs đọc kĩ bài toán và tóm tắt , sau đó mới đi giải bài toán .
II. Chuẩn bị : 
GV - phiếu học tập 
HS: - vbt, bảng con, vở ghi
III. hoạt động dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: ( 3' )
- Gọi 3 hs đọc bảng nhân 2
- Nhận xét ghi điểm
- 3 hs đọc 
B. Bài mới: 
1. GTbài:( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Hd làm bài tập
Bài 1:Số ? 
(10' )
- Gọi 1 hs đọc yc bt 
- Hd hs qs từng ô và tìm số
- Yc hs làm vở 
- Gọi 2 hs lên làm 
 - Nhận xét ghi điểm
- Hs đọc y/c
- Làm vở
- 2 hs lên làm
 16
 2
 6
 2
- Nhận xét
 x3 	 x 8
 10
 2
 2
 x 5 
 4
 9
x 2 + 5
 2
 8
 2
x 4 - 6
Bài 2: Tính 
( theo mẫu ) ( 10 )
Bài 3: (6’ )
Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu )
( 7’ )
- Gọi 1 hs đọc yc bt 
 - Hd hs cách tính
Mẫu: 2 cm x 3 = 6 cm
- Yc hs làm vở 
- gọi 2 hs lên bảng làm 
- Nhận xét ghi điểm
 - Kiểm tra bài ở vở
- Gọi 1 hs đọc yc bài tập 
- Hs hs tóm tắt và giải 
- Gọi 1 hs lên giải 
- Nhận xét ghi điểm
-- Hd hs đọc kĩ bài toán và tóm tắt, sau đó mới đi giải bài toán
- Gọi 1 hs đọc yc bài tập 
- Hd hs dựa vào bảng nhân để làm
- Gọi 2 hs lên thi điền nhanh 
- Nhận xét ghi điểm
- hs đọc y/c
- Làm vở
- 2 hs lên làm 
2 cm x 5 = 10cm 
2 kg x 4 = 8 kg
2 kg x 6 = 12kg
2 dm x 8 =16dm
2 kg x 9 = 18kg 
- Nhận xét
- hs đọc y/c
- Theo dõi
- 1 hs giải
Bài giải
Số bánh xe của 8 xe đạp là
2 x8 = 16 ( bánh xe )
Đáp số: 16 bánh xe
- Nhận xét
- Hs đọcy/c
- Theo dõi
- 2 hs lên bảng
Thừa số
2
 2
 2
 2
Thừa số
4
 5
 7
 9
Tích
8
10
14
18
- Nhận xét
C.C2 - D2 ( 2' )
- Nhắc lại nội dung bài 
- Vn làm bài 4, trang 96
- Nghe
- Nhớ 
Tiết : Chính tả
(nghe viết)Thư trung thu
I. Mục tiêu: 
1. KT: - Hs nghe viết chính xác các dòng thơ trong bài thơ Thư Trung thu. Biết viết hoa các chữ đầu dòng thơ. Làm đúng các bài tập chính tả
2. KN: - Hs trình bầy thơ 5 chữ đúng, đẹp và làm thành thạo các bài tập .
 3. TĐ: - Hs ý thức rèn chữ viết đẹp và giữ gìn vở sạch chữ đẹp
 - Tăng cường đọc viết cho h/s .
II. Chuẩn bị : 
 1.GV: - Phiếu học tập . 
 2. HS: - sgk, vở ghi, vbt 
III. Hoạt động dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC:(3' )
- Gọi 2 hs lên viết: lưỡi trai, lá lúa
- Nhận xét ghi điểm
- 2 hs viết
B. Bài mới:
1. GTbài:( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Hd viết chính tả
a. Chuẩn bị
( 5' )
b. Viết bài(15' )
c. Chấm bài
(5' )
- Đọc bài viết 
- Yc hs đọc thầm
+ Nội dung bài thơ nói gì ? 
+ Bài thơ của Bác Hồ có những từ xưng hô nào ? 
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa ?
- viết b/c: ngoan ngoãn, tuổi, ...
- Đọc từng dòng thơ cho hs viết bài 
- Theo dõi uốn nắn hs viết bài
- Thu 6 bài chấm điểm 
- Nhận xét sửa sai lỗi cho hs
- Đọc thầm
- Trả lời( Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác mong thiếu nhi cố gắng học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tuỳ theo sức của mình để tham gia kháng chiến, giữ gìn hoà bình, xứng đáng là cháu Bác Hồ)
- Trả lời( Bác, cháu )
- Trả lời; Các chữ đầu dòng thơ. Chữ Bác viết hoa để tỏ lòng tôn kính; ba chữ Hồ Chí Minh viết hoa vì tên riêng chỉ người
- Viết b/c
- Viết bài vào vở
- Theo dõi
- Nộp bài
3. Hd làm bt 8' 
Bài 2:Viết tên các con vật theo thứ tự hình vẽ 
Bài 3: 
- Gọi hs đọc yc bt 
- Hd hs Q/s tranh để sắp xếp 
- Yc hs làm vào vở 
 - Gọi hs nối tiếp lên đọc
- Nhận xét ghi lời giải đúng 
- Gọi 1 hs đọc yc bt 
- Hd hs cách làm
- Yc hs làm vở 
- Gọi 2 hs lên làm
- Nhận xét ghi điểm
- Hs đọc y/c
- làm vở
- Nối tiếp đọc 
a) 1. chiếc lá 2. quả na 
 3. cuộn len 4. cái nón
- Nhận xét
- Hs đọc y/c
- Hs làm vào vở
- 2 hs lên làm 
b) - Thi đỗ, đổ rác 
 - giả vờ, giã gạo 
- Nhận xét
C. C2 - D2 ( 2' )
- Gọi 2 hs nhắc lại nội dung bài
- Vn làm ý a bài 3
- Nghe
Tiết : Tập làm văn
 đáp lời chào , lời tự giới thiệu
 I. Mục tiêu: 
 1. KT: - Biết nghe và đáp lại nời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp. 
 Điền đúng các lời đáp vào chỗ trống
 2. KN: - Rèn kĩ năng nghe và nói đáp lời chào, tự giới thiệu, viết đúng lời đáp vào chỗ trống 
 3. TĐ: - Hs có ý thức trong giờ học và thể hiện mạnh dạn khi giao tiếp
 - - Hd hs đọc kĩ yc bài tập và đoạn đối thoại để viết lời đáp của Nam .
II. Chuẩn bị : 
GV: - b/p, tranh
HS: - sgk, vở ghi, vbt.
III. Hoạt động dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC:
B. Bài mới:
1. GTbài:( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Hd làm bt
Bài 1: Từ mỗi câu dưới đây, đặt một câu mới tỏ ý khen:....( 11' )
- Gọi 1 hs đọc yc bt 
- Yc lớp đọc thầm
 - Hd hs Q/s từng tranh, đọc lời của chị phụ trách trong 2 tranh
- 1 hs đọc lời đọc lời chào của chị phụ trách 
- Gọi từng cặp hs lên đối đáp trước lớp theo 2 tranh
- Nhận xét khen ngợi nhóm nào đáp lời đúng nhất
- Hs đọc y/c
- Đọc thầm
- Q/s tranh
- Theo dõi
( tranh 1 ) ; Lời tự giới thiệu của chị 
( trong tranh 2 )
- Từng cặp hs lên đối đáp
VD: 
Chị phụ trách: Chào các em.
Các bạn nhỏ: Chúng em chào chị ạ. 
Chị phụ trách: Chị tên là Hương. Chị được cử phụ trách Sao của các em
Các bạn nhỏ: Ôi thích quá ! Chúng em mời chị vào lớp ạ.
- Nhận xét
Bài 2: Kể về một con vật nuôi trong nhà mà em biết ( 12' )
Bài 3: Lập thời gian biểu buổi tối của em 
(12')
- Gọi 1 hs đọc yc bt 
- Yc hs đọc thầm
 - Hd hs suy nghĩ về tình huống bài tập nêu ra
( trường hợp bố mẹ em có nhà và trường hợp bố mẹ em vắng nhà )
- Gọi 3 cặp hs thực hành tự giới thiệu - đáp lời tự giới thiệu theo hai tình huống trên
- Nhận xét khen ngợi 
- Gọi 1 hs đọc yc bt 
 - Hd hs đọc kĩ yc bài tập và đoạn đối thoại để viết lời đáp của Nam 
- Yc hs viết vào vở
- Gọi 4 hs nối tiếp đọc 
- Nhận xét khen ngợi
- Đọc thầm
- Theo dõi
- 3 cặp lên thực hành
VD: a) nếu bố mẹ em có nhà : Cháu chào chú. Chú chờ bố mẹ cháu một chút ạ
b ) Nếu bố mẹ em đi vắng: Cháu chào chú. Tiếc quá bố mẹ cháu vừa đi. Lát nữa mời chú quay lại được không ạ ?
- Nhận xét
- Hs đọc y/c
- Theo dõi
- Viết vào vở
- Gọi 4 hs đọc bài viết
VD: . Cháu chào cô ạ./Thưa cô cô hỏi ai ạ ?
+ Cháu cho cô hỏi đây có phải là nhà bạn Nam không ?
. Dạ đúng ạ ! Cháu là Nam đây ạ.
+ Tốt quá cô là mẹ của sơn đây.
. Thế ạ ? Cháu mời cô vào nhà ạ
+ Sơn bị sốt. Cô nhờ cháu chuỷen giúp cô đơn xin phép cho Sơn nghỉ học
- Nhận xét
C. C2 - D2 ( 5' )
- Gọi 1 hs nhắc lại nội dung bài
- Vn xem lại bài và chuẩn bài 
- Nghe