Thiết kế bài đạy các môn lớp 2 - Tuần học 10 năm học 2010

SINH HOẠT
SƠ KẾT TUẦN 9
I. Kiểm diện :
II. Nội dung :
1.Đánh giá các hoạt động tuần qua:
+Ưu điểm :
 	- Lớp đã ổn định và đi vào nề nếp.
 - Đa số các em ngoan, biết vâng lời.
 - Các em đều đi học chuyên cần,đúng giờ
 - Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
 - Có tinh thần phát biểu xây dựng bài : Quỳnh, Lan Anh, Duyên
 - Thực hiện tương đối tốt nội quy của lớp học 
 - Có tinh thần thi đua trong học tập 
- Nhiều em có ý thức tốt trong học tập : Phương Anh, Chúc, Hiền...
+ Tồn tại: 
 - Một số em còn chậm tiến bộ :Đoàn, Nghĩa, Chiêu
 - Vài em đi học trễ vµ ch­a chuyªn cÇn 
- Vẫn còn một số em còn lười học, không học bài, không chuẩn bị bài trước khi đến lớp: Nghĩa, Quang, 
- 1 số em còn quên đồ dùng học tập cần thiết như: bảng con, bút chì, phấn, ...
2. Kế hoạch tuần 10:
 - Tiếp tục phát huy những ưu điểm trên 
 - Duy trì tốt nề nếp qui định của trường ,lớp.
 - Ôn tập thi giữa kì I cho học sinh.
 - Tiếp tục thi đua dạy và học tốt chào mừng ngày 20 / 11 .
- Thực hiện tốt “Đôi bạn học tập”để giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
- Đi học đều và đúng giờ.
- Học và làm bài đầy đủ
- Hăng hái phát biểu xây dựng bài.
- Mua sắm đồ dùng học tập còn thiếu, bao bọc sách vở đầy đủ.
- Có ý thức giữ gìn bảo vệ tài sản của nhà trường.
 -Vệ sinh lớp và cá nhân sạch sẽ.
- Thực hiện tốt an toàn giao thông.
 - Thực hiện chương trình tuần 10 nghiêm túc 
 3. Sinh hoạt tập thể :
 - Học sinh múa hát tập thể.
TuÇn 10
Thöù hai ngaøy 29 thaùng 10 naêm 2010
TAÄP ÑOÏC
SAÙNG KIEÁN CUÛA BEÙ HAØ 
I. MUÏC TIEÂU:
 - Ngaét nghæ hôi hôïp lí sau caùc daáu caâu, giöõa caùc cuïm töø roõ yù ; böôùc ñaàu bieát ñoïc phaân bieät lôøi keå vaø lôøi nhaân vaät.
- Hieåu noäi dung : Saùng kieán cuûa beø Haø toå chöùc ngaøy leã cuûa oâng baø theå hieän taám loøng kính yeâu, söï quan taâm tôùi oâng baø. (traû lôøi ñöôïc caùc CH trong SGK).
II. CHUAÅN BÒ: 
- Tranh minh hoïa, baêng giaáy ghi saún caâu caàn luyeän ñoïc, SGK.
III. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:
Giaùo vieân
Hoïc sinh
1. 1.Kieåm tra baøi cuõ: 
Nhaän xeùt baøi kieåm tra
2.Baøi môùi:
 + Giới thiệu bài:
- Tiếp sau chủ điểm về nhà trường (Em là học sinh, Bạn bè, Trường học. Thầy cô), từ tuần 10, các em sẽ học chủ điểm nói về tình cảm gia đình: Ông bà, Cha mẹ, Anh em, Bạn trong nhà (các con vật nuôi trong nhà). Bài đọc mở đầu chủ điểm Ông bà có tên gọi Sáng kiến của bé Hà kể về một sáng kiến rất độc đáo của bé Hà để bày tỏ lòng kính yêu ông bà. Các em hãy đọc truyện để xem bé Hà có sáng kiến gì nhé.
+ GV Ñoïc maãu 
- GV ñoïc maãu toaøn baøi
+ Höôùng daãn HS luyeän ñoïc, keát hôïp giaûi nghóa töø 
- GV yeâu caàu HS ñoïc noái tieáp nhau töøng caâu cho ñeán heát baøi.
- Tìm töø ngöõ khoù ñoïc trong baøi: laäp ñoâng, ngaïc nhieân,chuùc thoï, giaûi thích, reùt
- GV viết bảng yêu cầu hs đọc.
+Ñoïc töøng ñoaïn tröôùc lôùp vaø keát hôïp giaûi nghóa töø
- Höôùng daãn HS luyeän ñoïc caâu daøi
Höôùng daãn ñoïc lôøi cuûa beù Haø, cuûa ngöôøi daãn truyeän, cuûa oâng.Nhaán gioïng: ngaøy oâng baø, chuøm ñieåm möôøi
- Goïi HS ñoïc laïi caùc caâu
- Yeâu caàu HS ñoïc töøng ñoaïn tröôùc lôùp noái tieáp 
- Yeâu caàu HS ñoïc töøng ñoaïn trong nhoùm 
 - Cho HS luyeän ñoïc trong nhoùm 4 HS 
 - Toå chöùc thi ñoïc giöõa caùc nhoùm 
 - Nhaän xeùt, tuyeân döông
 - Cho caû lôùp ñoïc ñoàng thanh ñoaïn 3
3:Tìm hieåu baøi 
- Beù Haø coù saùng kieán gì? 
+Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ cho ông bà?
+ Hai bố con Hà chọn ngày nào làm ngày ông bà vì sao?
+ Bé Hà còn băn khoăn điều gì?
+ Ai đã gỡ bí cho Hà?
+ Hà tặng ông bà món quà gì?
+ Qua câu chuyện này giúp con hiểu điều gì? Bé Hà là cô bé như thế nào?
 - GV lieân heä, giaùo duïc.
Hoaït ñoäng 4: Luyeän ñoïc laïi. 
- Ñaïi dieän nhoùm leân boác thaêm (1,2,3,4)
 - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông nhoùm ñoïc hay nhaát
3.Cuûng cố- Daën doø: : 
- GV lieân heä baøi, GD HS yù thöùc quan taâm ñeán oâng baø vaø nhöõng ngöôøi thaân trong gia ñình.
- Nhaän xeùt tieát hoïc
-Yeâu caàu HS ñoïc laïi baøi kyõ ñeå coù thể keå laïi caâu chuyeän cho maïch laïc .
Chuaån bò: Böu thieáp.
HS theo doõi
-Lôùp môû SGK, ñoïc thaàm theo
- Moãi HS ñoïc 1 caâu ñeán heát baøi, caùc HS khaùc ñoïc thaàm. 
- HS nêu
- HS đọc caù nhaân, ñoàng thanh.
* HS ñoïc noái tieáp nhau töøng ñoaïn.
 - HS neâu.
Luyeän ñoïc caùc caâu: “Boá ôi,/sao khoâng coù ngaøy cuûa oâng baø,/ boá nhæ?//” (gioïng thaéc maéc)
Hai boá con baøn nhau/ laáy ngaøy laäp ñoâng haøng naêm / laøm “ngaøy oâng baø”,/ vì khi trôøi baét ñaàu reùt,/ moïi ngöôøi caàn chaêm lo söùc khoûe/ cho caùc cuï giaø.
Moùn quaø oâng thích nhaát hoâm nay/ laø chuøm ñieåm möôøi cuûa chaùu ñaáy.//
- HS ñoïc
 - HS luyeän ñoïc trong nhoùm 4 HS
 - HS thi ñoïc
 - HS nhaän xeùt
 - Caû lôùp ñoïc ĐT
- Toå chöùc ngaøy leã cho oâng baø
- Vì Hà có ngày tết thiếu nhi 1/6. Bố có ngày 1/5 . Mẹ có ngày 8/3. Còn ông bà thì chưa có.
- Chọn ngày lập đông làm ngày lễ của ông bà.
- Chưa biết nên chuẩn bị quà gì biếu ông bà.
- Bố thì thầm vào tai bé Hà mách nước, bé hứa sẽ làm theo lời bố.
- Chùm điểm mười của bé Hà là món quà ông bà thích nhất.
- Bé Hà là một cô bé ngoan nhiều sáng kiến và rất kính yêu ông bà.
- Lắng nghe và thực hiện.
- Ñaïi dieän 4 nhoùm leân boác thaêm vaø töï phaân vai ñoïc theo thöù töï soá thaêm ñaõ boác
- Nhận xét, bình chọn.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
********************************
TOAÙN
LUYEÄN TAÄP
I. MUÏC TIEÂU: 
- Bieát tìm x trong caùc baøi taäp daïng: x + a = b ; a + x = b (vôùi a, b laø caùc soá coù khoâng quaù 2 chöõ soá).
- Bieát giaûi baøi toaùn coù moät pheùp tröø.
- BT caàn laøm : Bài 1 ; Bài 2 (cột 1,2) ; Bài 4 ; Bài 5.
II. CHUAÅN BÒ:
- Baûng phuï ghi BT 3. SGK.
III. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:
Giaùo vieân
Hoïc sinh
1.Baøi cuõ: Tìm 1 soá haïng trong 1 toång .
- Ghi baûng: x + 7 = 10
 41 + x = 75
 x + 13 = 38
Nhaän xeùt, tuyeân döông
2.Baøi môùi: Luyeän taäp 
Bài 1:
- Bài toán yêu cầu gì?
- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con.
- Hỏi: Vì sao x = 10 - 8
- Nhận xét và chấm điểm HS.
- Yêu cầu hs nêu lại quy tắc...
Bài 2: HS làm bài miệng cột 1, 2. Khuyến khích HS khá giỏi thực hiện các cột còn lại.
- GV ghi các phép tính lên bảng và lần lượt gọi HS lên bảng thực hiện 3 cột tính.
- Khi đã biết 9 + 1 = 10 ta có thể ghi ngay kết quả 10 - 9 và 10 - 1 được không? Vì sao?
Bài 4: 
- Gọi HS đọc đề bài
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Bài toán này thuộc dạng toán gì?
- Gọi 1 HS đọc bài của mình.
- GV hỏi và nhận xét đúng sai.
Bài 5:
- Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài 
3. Củng cố - dặn dò:
- GV nêu câu hỏi hệ thống lại nội dung bài.
- Hướng dẫn HS về nhà xem lại bài, chuẩn bị cho tiết sau: “Số tròn chục trừ đi một số”.
3 HS leân baûng thöïc hieän 
Goïi teân thaønh phaàn
Neâu qui taéc:Muoán tìm soá haïng
- Tìm x.
- HS cả lớp làm bài; 3 HS lên bảng làm.
- Vì x là số hạng cần tìm, 10 là tổng, 8 là số hạng đã biết. Muốn tìm x ta lấy tổng (10) trừ đi số hạng đã biết (8)
Ò “Muoán tìm soá haïng chöa bieát ta laáy toång tröø ñi soá haïng ñaõ bieát”
- Khi đã biết 9 + 1 = 10 ta có thể ghi ngay kết quả của 10 - 9 là 1 và 10 - 1 là 9. Vì 1 và 9 là hai số hạng trong phép cộng 9 + 1 = 10. Lấy tổng trừ đi số hạng này sẽ được số hạng kia.
- HS đọc đề bài.
- Cam và quýt có 45 quả, trong đó có 25 quả cam.
- Hỏi số quýt.
- Dạng toán tìm số hạng chưa biết.
- HS làm bài, 2 HS ngồi canh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
- Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng.
- C. x = 10. 
- HS trả lời và thực hiện theo yêu cầu.
- HS ghi nhớ thực hiện.
*******************************
THỂ DỤC
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG 
I. Môc tiªu:
-Thực hiện đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn.
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. 
- Ôn tập bài thể dục phát triển chung.
II. §Þa ®iÓm-ph­¬ng tiÖn:
-Trªn s©n thÓ dôc cña tr­êng, dän vÖ sinh n¬i tËp
-GV chuÈn bÞ 1 cßi, c¸c dông cô cho trß ch¬i.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. PhÇn më ®Çu
* NhËn líp : Phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc
- ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung
- ¤n c¸ch diÓm sè 1-2, 1-2 theo hµng däc, hµng ngang
* Khëi ®éng: -Ch¹y nhÑ nhµng theo 1 hµng däc trªn ®Þa h×nh tù nhiªn
- Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai
- Trß ch¬i“ §øng ngåi theo lÖnh”
C¸n sù tËp hîp b¸o c¸o sÜ sè vµ chóc GV “ KhoΔ
HS ch¹y theo hµng däc do c¸n sù ®iÒu khiÓn sau ®ã tËp hîp 3 hµng ngang 
2. PhÇn c¬ b¶n
*¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung
* Chia nhãm tËp luyÖn
* Thi ®ua gi÷a c¸c tæ
* §iÓm sè 1-2, 1-2 theo hµng däc, hµng ngang
- GV cïng c¸n sù h« nhÞp ®Ó HS thùc hiÖn. Trong qu¸ tr×nh thùc hiÖn GV quan s¸t uèn n¾n, söa sai
- C¸n sù ®iÕu khiÓn GV ®Õn c¸c tæ quan s¸t söa sai
- Tõng tæ lªn thùc hiÖn do c¸n sù ®iÒu khiÓn GV cïng häc sinh quan s¸t nhËn xÐt
- GV nªu tªn ®éng t¸c, h­íng dÉn c¸ch thùc hiÖn sau ®ã cho HS tËp thö vµ tËp chÝnh thøc, sau mçi lÇn thùc hiÖn GV quan s¸t uèn n¾n
3. PhÇn kÕt thóc
- Cói ng­êi th¶ láng
- GV cïng HS hÖ thèng bµi häc
- NhËn xÐt giê häc
- BTVN: ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung
- C¸n sù ®iÒu khiÓn vµ cïng GV hÖ thèng bµi häc
******************************************************************
Thø ba ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2010
ÂM NHẠC
- GV CHUYÊN DẠY-
*********************************
TOÁN
SOÁ TROØN CHUÏC TRÖØ ÑI MOÄT SOÁ
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 - trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số.
- Biết giải bài toán có một phép trừ (số tròn chục trừ đi một số).
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 3.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, bộ đồ dùng dạy học toán 2.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: Gọi hai HS lên bảng làm bài tập.
- GV nhận xét, chấm điểm.
2. Bài mới:
+ Giới thiệu bài: 
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tựa bài lên bảng.
* 2.1. Giới thiệu cách thực hiện phép trừ 40 - 8.
+ Bước 1: Nêu bài toán: có 40 que tính bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính.
- Để biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào?
- Viết lên bảng: 40 - 8 = ?
+ Bước 2: Tìm kết quả:
- Yêu cầu HS lấy 4 bó que tính. Thực hiện thao tác bớt 8 que tính để ... g của cơ quan vận động và tiêu hoá.
- Biết sự cần thiết và thành thói quen ăn sạch, uống sạch và ở sạch.
- HSKG: Nêu tác dụng của 3 sạch để cơ thể khoẻ mạnh và chóng lớn.
II. Đồ dùng dạy - học:
- GV: Thăm trò chơi.
- HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
- Nêu nguyên nhân lây nhiễm giun?
- Để đề phòng bệnh giun em cần phải làm gì?
2. Bài mới: 
- Khởi động: Trò chơi xem ai nói nhanh ,nói đúng tên các bài đã học về chủ đề: Con người và sức khoẻ.
* Hoạt động 1: Trò chơi “ Xem cử động, nói tên các cơ, xương và khớp xương”
- Hoạt động nhóm: Cho mỗi nhóm tập vài động tác thể dục và nhận xét khi làm động tác đó thì vùng cơ nào, xương nào và khớp xương nào phải cử động.
- Hoạt động chung cả lớp:
- Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình bày.
- GV nhận xét.
* Hoạt đông 2: Cuộc thi tìm hiểu về con người và sức khoẻ. 
- GV chuẩn bị một số thăm ghi các câu hỏi:
H1: Chúng ta cần ăn uống và vận động như thế nào để khoẻ mạnh và chóng lớn?
H2: Tại sao phải ăn uống sạch sẽ?
H3: Làm thế nào để phòng bệnh giun?
H4: Hãy nêu tên các cơ quan vận động của cơ thể?
H5: Hãy nêu tên các cơ quan tiêu hoá?
H6: Hãy nói đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá?
3. Củng cố - dặn dò:
- Nêu tác dụng của 3 sạch để cơ thể khỏe mạnh và chóng lớn .
- Dặn HS ôn lại các bài đã học. Chuẩn bị bài sau: “Gia đình”
- Nhận xét tiết học. 
- 2 HS trả lời.
- HS tham gia trò chơi.
- Tập một số động tác thể dục.
- Lần lượt các nhóm lên tập,các nhóm còn lại quan sát và cử đại diện ghi nhanh các nhóm cơ, xương,khớp xương thực hiện cử động đó vào bảng con rồi giơ lên.
- Mỗi tổ cử 3 đại diện lên tham gia vào cuộc thi.
- Mỗi cá nhân tự bốc thăm 1 câu hỏi và trả lời ngay sau 1 phút suy nghĩ
- Nhóm nào có nhiều câu trả lời đúng nhóm đó sẽ thắng cuộc
- Cả lớp tuyên dương.
- HS nêu.
- HS lắng nghe và thực hiện.
******************************************************************
Thø n¨m ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2010
Đồng chí Định dạy –
*******************************************************************
Thø s¸u ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2010
CHÍNH TAÛ
ÔNG VÀ CHÁU
I. Mục tiêu: 
- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng 2 khổ thơ.
- Làm đúng BT2; BT(3) a.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Viết sẵn đoạn viết, các bài tập 2,3 vào bảng phụ.
- Bảng con, vở ghi
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
- Đọc cho HS viết các từ: nghỉ ngơi, lo nghĩ, nghỉ học.
- Nhận xét, đánh giá. 
2. Bài mới: 
+ Giới thiệu bài: 
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
* 2.1.HD nghe viết.
- GV Đọc đoạn viết.
- Có đúng cậu bé trong bài thơ thắng được ông của mình không?
- Trong baøi, daáu hai chaám vaø daáu ngoaëc keùp ñöôïc vieát ôû nhöõng caâu naøo?
* Yeâu caàu HS gaïch döôùi caùc tieáng khoù vieát.
- GV ghi baûng töø khoù vieát : chaùu, vaät, keo, thua, khoeû, hoan hoâ, nhieàu à GV höôùng daãn HS vieát töø khoù.
- Nhận xét - sửa sai.
* HD viết bài:
- Đọc đoạn viết.
- Lưu ý cách trình bày, quy tắc viết hoa.
- Đọc từng dòng.
- GV quan sát, uốn nắn tư thế ngồi viết của HS.
* Đọc soát lỗi.
- Đọc lại bài, đọc chậm.
* Chấm, chữa bài:
- Thu 7- 8 bài chấm điểm.
- Nhận xét, đánh giá.
* 2.2.HD làm bài tập.
* Bài 2:
- Goïi HS ñoïc yeâu caàu baøi 2.
- Yeâu caàu 2 daõy cöû ñaïi dieän leân thi ñua tieáp söùc, tìm nhöõng töø coù aâm c / k. Ñoäi naøo tìm ñöôïc ñuùng nhieàu töø vaø nhanh àThaéng.
- Goïi HS ñoïc nhöõng töø vöøa tìm ñöôïc.
- GV neâu quy taéc vieát chính taû vôùi aâm c / k
* Bài 3:
- Yêu cầu làm bài- chữa bài.
- Yêu cầu đổi vở kiểm tra.
- Nhận xét - đánh giá.
3. Củng cố - dặn dò: 
- Yêu cầu 2 HS nhắc lại qui tắc chính tả.
- Nhắc những em bài viết mắc nhiều lỗi về nhà viết lại và chuẩn bị bài sau: “Tập chép: Bà cháu”.
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng viết - cả lớp viết vào bảng con.
- Cùng GV nhận xét, đánh giá. 
- Nhắc lại.
- Lắng nghe -1 học sinh đọc lại.
- HS nêu: ông nhường cháu giả vờ thua cho cháu vui.
+ Daáu hai chaám ñöôïc vieát tröôùc caâu noùi cuûa chaùu vaø tröôùc caâu noùi cuûa oâng. 
+ Daáu ngoaëc keùp duøng ñaùnh daáu caâu noùi cuûa chaùu vaø caâu noùi cuûa oâng.
- HS viết bảng lớp, bảng con.
- Lắng nghe và điều chỉnh.
- Nghe và đọc thầm theo.
- Lắng nghe và thực hiện.
- Nghe viết bài.
- Lắng nghe và điều chỉnh.
- Soát lỗi dùng bút chì gạch chân chữ sai.
- Lắng nghe và điều chỉnh.
* Tìm 3 chữ bắt đầu bằng c/k?
- Nêu.
- Các nhóm thi đua nêu:
+ c: cây, cam, cười, cuội, cước, cõng, cong, còn
+ k: kiên, kiến, kéo, kẹo, kính, kể
- HS nhắc lại.
* Điền vào chỗ trống:
a. n hay l?
 - Lên non mới biết non cao.
 Nuôi con mới biết công lao mẹ thầy.
- Nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe và nhắc lại.
- Lắng nghe và thực hiện.
*********************************
TAÄP LAØM VAÊN
KEÅ VEÀ NGÖÔØI THAÂN.
I. MUÏC TIEÂU: 
 - HS bieát keå veà oâng, baø hoaëc ngöôøi thaân, döïa theo caâu hoûi gôïi yù (BT1).
-Vieát ñöôïc ñoaïn vaên ngaén töø 3 ñeán 5 caâu veà oâng baø hoaëc ngöôøi thaân. (BT2)
II. CHUAÅN BÒ: 
- Tranh minh hoaï baøi taäp 1.
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
Baøi cuõ : Kieåm tra vieát 
- GV nhaän xeùt baøi kieåm tra cuûa HS.
Baøi môùi : Keå veà ngöôøi thaân
2.1: Keå veà ngöôøi thaân 
	* Baøi 1: (mieäng)
+ GV goïi 1 HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi
+ Treo tranh leân baûng.
GV khôi gôïi tình caûm vôùi oâng baø, ngöôøi thaân ôû HS.
* Chuù yù: caâu hoûi trong baøi taäp chæ laø gôïi yù. Yeâu caàu cuûa baøi taäp laø keå chöù khoâng phaûi traû lôøi caâu hoûi. 
- Môøi 1 em HS khaù gioûi keå maãu tröôùc lôùp.
- Yeâu caàu HS keå trong nhoùm.
- Môøi ñaïi dieän nhoùm thi keå.
- GV theo doõi, giuùp ñôõ.
- Nhaän xeùt, söûa 
2.2 : Vieát thaønh ñoaïn 
	* Baøi 2 : (Vieát)
- Goïi 1 HS ñoïc ñeà baøi.
* Chuù yù : Caàn vieát roõ raøng, duøng töø ñaët caâu cho ñuùng. Ñaàu caâu phaûi vieát hoa, cuoái caâu coù daáu chaám. 
- Goïi 1 vaøi HS ñoïc laïi baøi vieát cuûa mình. 
- GV nhaän xeùt. GD HS coù tình caûm ñeïp ñeõ trong cuoäc soáng xaõ hoäi.
3. Cuûng coá - Daën doø : 
- Khi keå veà oâng baø, ngöôøi thaân, chuùng ta löu yù ñieàu gì?
- Khi saép xeáp caâu thaønh ñoaïn, em phaûi vieát nhö theá naøo?
- Veà nhaø hoaøn thaønh baøi vieát.
- Chuaån bò: Chia buoàn, an uûi.
- HS nghe.
- 1 HS ñoïc.
- HS quan saùt tranh.
- HS caû lôùp suy nghó choïn ñoái töôïng keå, 1 vaøi em noùi tröôùc lôùp seõ choïn keå veà ai. 
- HS tieán haønh keå trong nhoùm.
- Ñaïi dieän nhoùm thi keå.
 Bà em năm nay đã 60 tuổi nhưng tóc bà vẫn còn đen. Trước khi nghỉ hưu bà là cô giáo dạy ở trường Tiểu học. Bà rất yêu nghề dạy học và yêu thương học sinh. Em rất yêu bà vì bà hiền hậu và rất chiều chuộng em. Có gì ngon bà cũng phần cho em. Em làm điều gì sai, bà không mắng mà bảo ban rất nhẹ nhàng.
- Nhaän xeùt, boå sung.
- 1 HS ñoïc.
- HS laøm baøi vaøo vôû.
- HS ñoïc baøi vieát
- Caû lôùp nghe, nhaän xeùt.
- HS neâu.
******************************
MĨ THUẬT
GV CHUYÊN DẠY
************************************
TOAÙN
51 - 15
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 51 - 15.
- Vẽ được hình tam giác theo mẫu (vẽ trên giấy kẻ ô li)
+ Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1, 2, 3), Bài 2 (a, b), Bài 4.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Que tính, bảng gài.
III. Các hoạt động dạy - học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
- GV gọi HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau: 
+ HS 1. đặt tính rồi tính: 71 - 6; 41 - 5.
- Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính:
 71 - 6.
+ HS 2. Tìm x. x + 7 = 51.
- Nêu cách thực hiện phép tính. 51 - 7. 
 - GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
+ Giới thiệu bài: 
- Trong tiết toán hôm nay cô cùng các em học bài 51 - 15
- GV ghi mục bài lên bảng.
* 2.1.Giới thiệu phép trừ 51 - 15. 
 - GV gài vào bảng gài 51 thẻ que tính
- Cô có bao nhiêu que tính?
- Nêu bài toán: có 51 que tính, bớt 15 que tính. Hỏi còn bao nhiêu que tính?
- Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm thế nào?
+ Tìm kết quả.
- Yêu cầu HS lấy 5 que tính và 1 que tính rời.
- Yêu cầu 2 em ngồi cạnh nhau thảo luận để tìm cách bớt đi 15 que tính và nêu kết quả.
- Yêu cầu HS nêu kết quả.
- Có bao nhiêu que tính?
- Bớt bao nhiêu que tính?
- 15 que tính gồm mấy chục và mấy que tính?
- 51 que tính bớt 15 que tính còn lại bao nhiêu que tính?
- Vậy 51 trừ 15 bằng bao nhiêu.
+ Đặt tính và thực hiện tính.
- Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính.
- Em thực hiện tính như thế nào?
- Yêu cầu 1 số HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính.
* 2.2.Luyện tập thực hành.
+ Bài 1: Bài toán yêu cầu gì?
- Cho HS làm bảng con. Gọi 2 HS lên bảng làm bài, và nêu cách tính.
- Gọi 2 HS lần lượt nhận xét bài của bạn.
+ Bài 2: Bài toán yêu cầu gì?
- Phát phiếu cho HS làm bài trong phiếu
- Gọi 1 HS làm bài bảng phụ
- GV thu 1 số phiếu chấm và gọi HS nhận xét bài trên bảng của bạn.
+ Bài 4: Bài toán yêu cầu gì?
- GV vẽ mẫu lên bảng và hỏi mẫu vẽ hình gì?
- Muốn vẽ được hình tam giác ta phải nối mấy điểm với nhau?
- Yêu cầu HS tự vẽ hình. 
3. Củng cố - dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 51 - 15.
- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài tiết sau: “Luyện tập”
- Nhận xét tiết học.
- HS thực hiện theo yêu cầu. 
 - HS nhận xét bài làm của bạn.
- HS nhắc lại.
- Có 51 que tính
- Nghe. Nhắc lại bài toán. Tự phân tích đề.
- Thực hiện phép trừ 51 - 15.
- Lấy que tính và nói có 51 que tính
- Thao tác với que tính và trả lời, còn 36 que tính.
- còn 36 que tính.
- Có 51 que tính.
- Bớt 15 que tính.
- Gồm 1 chục và 5 que tính rời.
- Còn lại 36 que tính
- 51 trừ 15 bằng 36.
- 1 HS thực hiện.
- HS nêu.
- Nhắc lại theo yêu cầu.
- Tính.
- HS làm bảng con theo yêu cầu.
 81 31 41 71
 - 46 -17 - 12 - 2
 35 14 29 45
- HS nhận xét bài của bạn.
- Đặt tính rồi tính hiệu.
- HS làm bài vào phiếu bài tập.
 81 51 
_ 44 - 25 
 37 26 
- HS nhận xét đúng / sai và tự sửa bài.
- Vẽ hình theo mẫu.
- Vẽ hình tam giác.
- Nối 3 điểm với nhau.
- 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra lẫn nhau. 
- HS trả lời và thực hiện theo yêu cầu.
- HS ghi nhớ và thực hiện.
*****************************
SINH HOẠT
SƠ KẾT TUẦN 10