Thiết kế bài đạy các môn lớp 2 - Tuần 10 - Phạm Thị Nguyệt

TuÇn: 10
 Thứ hai, ngày 29 tháng 10 năm 2012
	Chµo cê ®Çu tuÇn	
Tập đọc:
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ (2T)
I. MỤC TIÊU:
 - Ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật.
- Hiểu nội dung : Sáng kiến của bè Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà. (trả lời được các CH trong SGK).
* GD KNS : X¸c ®Þnh gi¸ trÞ, tù nhËn thøc b¶n th©n, 
 L¾ng nghe tÝch cùc, ra quyÕt ®Þnh
* BVMT : Gi¸o dơc ý thøc quan t©m ®Ðn oong bµ vµ nh÷ng ng­êi th©n trong gia ®×nh
II. CHUẨN BỊ: 
-Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên
Học sinh
1. 1.Kiểm tra bài cũ: 
2.Bài mới: “Sáng kiến của bé Hà”
HĐ1:Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ 
- GV đọc mẫu toàn bài 
- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài.
- Luyện đọc từ khó.
- Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ
- Hướng dẫn HS luyện đọc câu.
*) Hướng dẫn đọc lời của bé Hà, của người dẫn chuyện, của ông. Nhấn giọng: ngày ông bà, chùm điểm mười
Gọi HS đọc lại các câu
- HS đọc từng đoạn trong nhóm 
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm 
Nhận xét, tuyên dương.
- Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3.
 TIẾT 2.
HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài 
- Câu hỏi 1: SGK
H. Thấy bố ngạc nhiên, Hà giải thích như thế nào?
- Câu hỏi 2: SGK
- Câu hỏi 3: SGK
- Câu hỏi 4: SGK
H. Món quà của Hà có được ông bà thích không?
- Câu hỏi 5: SGK
H. Vì sao Hà nghĩ ra sáng kiến tổ chức “ngày ông bà”?
GV liên hệ, giáo dục.
HĐ4: Luyện đọc lại. 
Đại diện nhóm lên bốc thăm ( HSKG)
Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay nhất
3. Củng cố- Dặn dò : GV liên hệ bài, GD HS ý thức quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia đình.
- Nhận xét tiết học
Hát
-HS theo dõi
- HS đọc nối tiếp từng câu cho đến hết bài.
- HS luyện đọc: lập đông, ngạc nhiên,chúc thọ, giải thích, rét
- HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.
- HS nêu chú giải
- Luyện đọc các câu: “Bố ơi,/sao không có ngày của ông bà,/ bố nhỉ?//” (giọng thắc mắc)
Món quà ông thích nhất hôm nay/ là chùm điểm mười của cháu đấy.// 
- HS đọc
- HS luyện đọc trong nhóm 4 HS
- HS thi đọc
- HS nhận xét
- Cả lớp đọc
- HS đọc bài
- Tổ chức ngày lễ cho ông bà
- Con đã có ngày 1/6, bố có ngày
- Hai bố con chọn ngày lập đông vì khi trời rét người ta cần chăm lo SK
- Bé Hà băn khoăn chưa biết chuẩn bị quà gì biếu ông bà.
------- - Chùm điểm mười.
------- - Đó là món quà ông bà rất thích.
- HS nêu
- HS nêu
- Đại diện 4 nhóm lên bốc thăm và tự phân vai đọc theo thứ tự số thăm đã bốc
*****************************************
Toán: 
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
 - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b ; a + x = b (với a, b là các số có không quá 2 chữ số).
- Biết giải bài toán có một phép trừ.
- BT cần làm : Bài 1 ; Bài 2 (cột 1,2) ; Bài 4 ; Bài 5.
II. CHUẨN BỊ: 
- Bảng phụ ghi BT 3 SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên
Học sinh
1.Bài cũ: Tìm 1 số hạng trong 1 tổng .
- Ghi bảng: x + 7 = 10
 41 + x = 75
 x + 13 = 38
Nhận xét, tuyên dương
3.Bài mới: Luyện tập 
	* Bài 1: Tìm x ( Ưu tiên HSTB, Y trình bày)
 x + 8 = 10
 x + 7 = 10
 30 + x = 58
Ị “Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng”
* Bài 2: Tính nhẩm (cột 1, 2)
 - HSKG Làm thêm cột 3.
- GV củng cố về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
- Gv nhận xét.
* Bài 4: Hướng dẫn phân tích đề
 Tóm tắt:
Có tất cả : 45 quả
Trong đó	: 25 quả cam
Có	: quả quýt?
	* Bài 5: 
Khoanh tròn vào chữ trước kết quả đúng
Ị Muốn tìm số hạng chưa biết, chúng ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
*) Hướng dẫn HSKG lµm thªm BT3.
4. Củng cố - Dặn dò: 
- Xem lại bài
Chuẩn bị “Số tròn chục trừ đi một số”
3 HS lên bảng thực hiện 
Gọi tên thành phần
Nêu qui tắc:Muốn tìm số hạng
HS nêu yêu cầu
3 HS lên bảng làm, lớp làm vàobảng con và nêu:
x là số hạng chưa biết
Nêu quy tắc 
HS nhắc lại
Nêu cách nhẩm và KQ:
Cột1: 10, 1, 9
Cột 2: 10, 2, 8.
Cột 3: 10, 7, 3
- 2 HS đọc đề
 Bài giải
 Số quả quýt có là
 45 -25 =20 (quả )
 Đáp số :20 quả quýt
HS nêu:
x + 5 = 5
 x = 5 – 5
 x = 0. KQ đúng là C
- Từng HS nêu KQ.
- 7, 3, 2.
************************************************** 
Kể chuyện. 
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I. MỤC TIÊU:
- Dựa vào các ý cho trước, kể lại được từng đoạn câu chuyện Sáng kiến của bé Hà.
- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện.
* GD: Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia đình.
II. CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ ghi ý chính của từng đoạn
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên
Học sinh
1. Bài cũ:
2. Bài mới: “Sáng kiến của bé Hà”
HĐ1: Kể từng đoạn câu chuyện 
	* Bài 1: ( HSTB, Y kể)
Hướng dẫn HS kể đoạn 
Lưu ý: GV đặt câu hỏi gợi ý. 
Bé Hà vốn là 1 cô bé như thế nào?
Bé Hà có sáng kiến gì?
Bé giải thích vì sao phải có ngày lễ của ông bà?
Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà? Vì sao?
Kể theo nhóm.
Kể trước lớp.
GV có thể chỉ định hoặc các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp
Nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện – tuyên dương
HĐ2: Kể lại toàn bộ câu chuyện 	 
	* Bài 2: HS khá, giỏi
Cho 3 HS đại diện 3 nhóm thi kể, mỗi em kể 1 đoạn, em khác kể nối tiếp
Nhận xét, tuyên dương nhóm
Kể cả câu chuyện
Nhận xét, tuyên dương
HĐ3: Trò chơi sắm vai
Chọn 1 HS làm người dẫn chuyện
 1 HS làm bé Hà; 1 HS làm bà ; 1 HS làm ông
 1 HS làm bố
Nhận xét, tuyên dương
3. Củng cố, dặn dò : GV liên hệ, giáo dục HS ý thức quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia đình.
- Chuẩn bị: “Bà cháu”
 - Nhận xét tiết học
 - 1 HS đọc yêu cầu bài
 - 1 HS kể mẫu đoạn 1
1 HS kể đoạn 2
1 HS kể đoạn 3
 - 1 HS kể đoạn 4
HS kể trong nhóm
Thi đua kể trước lớp.
1 HS đọc yêu cầu
Thực hiện
Nhận xét
Thi đua mỗi dãy 1 HS
HS thực hiện
*********************************************
Buỉi chiỊu
Toán
 SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ
I. MỤC TIÊU: 
 - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 – trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số.
- Biết giải bài toán có một phép trừ (số tròn chục trừ đi một số).
- BT cần làm : Bài 1 ; Bài 3.
- Tính cẩn thận, chính xác, khoa học.
II. CHUẨN BỊ: 
 - 4 bó que tính (mỗi bó 10 que tính). 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên
Học sinh
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: “Luyện tập” 
- Ghi bảng: x + 8 = 10
 x + 2 = 10
 30 + x = 58
GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới: “Số tròn chục trừ đi một số”
HĐ1: Giới thiệu phép trừ .
- GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm kết quả 
Cô có bao nhiêu que tính?
40 que tính gồm mấy chục mấy đơn vị?
Yêu cầu HS QS.
Bớt đi bao nhiêu que tính?
Yêu cầu HS thao tác trên que tính để tìm ra KQ
Yêu cầu HS nêu kết quả
Nêu cách tính
Hướng dẫn HS tự đặt tính. Gọi HS lên bảng đặt tính
4 0
 - 8
3 2
Yêu cầu vài HS nhắc lại
HĐ2: Giới thiệu phép trừ: 40 – 18
 Yêu cầu HS thao tác trên que tính để tìm KQ.
GV giúp HS tự đặt tính rồi trừ từ phải sang trái
GV cho vài HS nhắc lại cách trừ.
GV so sánh cách thực hiện 2 phép trừ: 40-8, 40- 18
HĐ3: Thực hành
* Bài 1: Tính ( HSTB, Y trình bày)
- GV nhận xét, sửa bài. 
* Bài 3:
Gọi 1 HS đọc đề toán
GV chấm và sửa bài.
* Hướng dẫn HSKG làm thêm bài tập 2.
- GV củng cố cho HS về cách tìm một số hạng trong một tổng.
4. Củng cố, dặn dò 
Sửa lại các bài toán sai
Chuẩn bị bài: 11 trừ đi một số : 11 - 5
Hát
3 HS lên bảng làm
- HS nhắc lại
 - 40 que tính
4 chục 0 đơn vị
- HSQS.
- 8 que tính
- HS thao tác
- 32 que tính
HS tự nêu, thực hiện phép tính
0 trừ 8 không được lấy 10 trừ 8 bằng 2, viết 2 nhớ 1.
 4 trừ 1 bằng 3, viết 3.
HS nhắc lại.
 - HS thao tác trên que tính.
 - HS tự nêu cách đặt tính và tính
HS làm vào bảng con. Từng HS nêu KQ và cách thực hiện tính.
Kết quả: 51 ; 45 ; 88 ; 63 ; 17 ; 26
- HS đọc đề toán
- HS Tự giải vào vở.
	Bài giải
Đổi 2 chục = 20
Số que tính còn lại là:
 20 – 5 = 15 (que)
 Đáp số: 15 que tính.
Rèn Toán
I. Mục tiêu :
- Làm đúng phép cộng các số tròn trục
- Nắm vững lại cách tìm số hạng chưa biết.
- Biết làm toán giải bằng một phép tính.
II. Các hoạt động dạy học:
Tg 
Các hoạt động dạy
Các hoạt động học
5’
8’
8’
7’
7’
Bài 1 : Tính nhẩm .
- Thi Đố vui
- Nhận xét
Bài 2 : Đặt tính rồi tính.
- Làm bảng con
40 – 8 ; 60 – 15 ; 90 – 43 
- Nhận xét
Bài 3 :Tìm x
X + 2 = 7 x+ 21 = 37 15 + x = 46
- Nhận xét
Bài 4 : Bài toán giải
- Nhận xét
Bài 5 : Đố vui
Nối hai phép trừ có cùng kết quả :
- Nhận xét
- Học sinh đố vui nêu nhanh kết quả
11 – 3 = 8 ; 11 – 7 = 4 ; 11 – 5 = 6
11 – 8 = 3 11 – 4 = 7 11 – 6 = 5
- Học sinh lần lượt làm vào bảng con 
40 60 90
 8 15 43
32 45 47
- 3 hs lên bảng . Lớp làm bảng con
X + 2 = 7 X+ 21 = 37 
 X = 7 – 2 X = 37 - 21
 X = 5 X = 16
 15 + X = 46
 X = 46 – 15
 X= 31
- 2 HS đọc đề bài
- 2 HS nêu tóm tắt
- 1 HS lên bảng – Lớp làm vở
 Bài giải
 Số bông cúc vàng mẹ mua là 
 11 – 3 = 8 ( bông )
 Đáp số : 8 bông 
Thảo luận nhóm
Trình bày
Nhận xét
20 - 15
40 - 32
11 - 3
11 - 6
10 - 1
11 -2
************** ... trong nhóm.
- Đại diện nhóm thi kể.
- Nhận xét, bổ sung.
- 1 HS đọc.
- HS làm bài vào vở.
- HS đọc bài viết
- Cả lớp nghe, nhận xét.
**************************************************
Tập viết :
 CHỮ HOA: H
I. Mục đích - Yêu cầu: 
- Viết đúng chữ hoa H (1 dịng cỡ vừa, 1dịng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng:Hai (1dịng cỡ vừa, 1dịng cỡ nhỏ),Hai sương một nắng (3lần) 
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Bộ chữ mẫu trong bộ chữ. 
- Học sinh: Vở tập viết. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết. 
- Hướng dẫn học sinh viết Chữ hoa: H
+ Cho học sinh quan sát chữ mẫu. 
+ Giáo viên viết mẫu lên bảng vừa viết vừa phân tích cho học sinh theo dõi. 
H
+ Hướng dẫn học sinh viết bảng con. 
- Hướng dẫn học sinh viết cụm từ ứng dụng. 
+ Giới thiệu cụm từ ứng dụng: 
Hai sương một nắng
+ Giải nghĩa từ ứng dụng: 
+ Hướng dẫn học sinh viết bảng con. 
- Hướng dẫn học sinh viết vào vở theo mẫu sẵn. 
+ Giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp các bạn. 
- Chấm chữa: Giáo viên thu 7, 8 bài chấm rồi nhận xét cụ thể. 
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dị. 
- Học sinh về viết phần cịn lại. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh quan sát mẫu. 
- Học sinh theo dõi. 
- Học sinh viết bảng con chữ H từ 2, 3 lần. 
- Học sinh đọc cụm từ. 
- Giải nghĩa từ. 
- Luyện viết chữ Hai vào bảng con. 
- Học sinh viết vào vở theo yêu cầu của giáo viên. 
- Tự sửa lỗi. 
*****************************************
 Thø n¨m, ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2010
Luyện Toán: 
LUYÊN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH DẠNG 31 – 5
I. MỤC TIÊU: 
- Thực hiện thành thạo phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 31 – 5.
- Giải được bài toán có một phép trừ.
- Hoàn thành tất cả các bài tập trong VBT.
- Cẩn thận, chính xác khi làm toán. 
 II. CHUẨN BỊ:
- Que tính, thẻ que tính.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Luyện tập:
**) Hướng dẫn HS làm BT.
* Bài 1: Tính( HSTB, Y trình bày)
- Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính của một số phép tính.
- GV nxét, củng cố cách đặt tính và tính 
* Bài 2 : ( HS thực hiện vào VBT)
- Muốn tìm hiệu ta làm thế nào?
- GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính.
- GV yêu cầu HS làm bài vào VBT.
à Nhận xét, tuyên dương 
* Bài 3: ( HS thực hiện vào VBT)
- GV yêu cầu lớp làm vào vở, một HS lên làm ở bảng phụ.
- GV nhận xét, sửa bài.
* Bài 4:
- GV đính hình, yêu cầu HS quan sát và nhận xét.
Ị Cần đọc kỹ yêu cầu của bài, để làm cho đúng.
*) Hướng dẫn HSKG làm thêm BT trong vở BT Toán nâng cao.
2. Củng cố- Dặn dò : 
Ị Nhận xét, tuyên dương.
- HS đọc yêu cầu
- Cả lớp làm bảng con. Sau đó nêu miệng.
- KQ: 81 21 61 71
 - 9 - 2 - 6 - 7
 72 19 55 64
- HS đọc yêu cầu bài
- Lấy số bị trừ, trừ đi hiệu.
- HS nêu
- HS làm: 31 81 21
 - 3 - 8 - 7
 28 73 14
- HS đọc đề và làm bài vào vở.
 Giải :
 Số quả mơ còn lại là :
 61 – 8 = 53 (quả)
 Đáp số: 53 quả mơ
- HS đọc yêu cầu
-HS quan sát nhận xét và trả lời câu hỏi. 
-Đoạn thẳng AB cắt đt CD tại điểm O.
- Đoạn thẳng AM cắt đoạn thẳng MB tại điểm M.
- HS nxét, sửa.
*****************************************
Tiếng Việt
Rèn viết chữ hoa H
I. Mục tiêu :
- Học sinh viết đúng chữ hoa H, chữ và câu ứng dụng Hai - Hai sương một nắng 
II. Các hoạt động dạy học:
Tg 
Các hoạt động dạy
Các hoạt động học
 30’
4’
1’
1.Dạy bài mới :- Giới thiệu bài 
- Gt chữ mẫu: G
 - Gv viết mẫu , hd quy trình viết
- Nhận xét
- Giới thiệu cụm từ ứng dụng : Hai sương một nắng 
- Cụm từ này có làm việc vất vả từ sáng sớm đến tối .
- Quan sát và nhận xét về quy trình 
- Gv viết mẫu , hd cách viết
- Hd hs viết bài vào vở
- Chấm bài 
2.Củng cố : Nhận xét bài viết của học sinh.
-Nhận xét tiết học
3 . Dặn dò : Hoàn thành bài viết trong vở tập viết.
-Chữ G hoa, Góp sức chung tay.
- Quan sát số nét, quy trình viết
-Học sinh viết : H
-2-3 em đọc : Hai sương một nắng 
- Hs quan sát nhận xét
- Hs viết : Góp
- Hs viết bài vào vở
*******************************************
Tiếng việt
Rèn Đọc Bài : BÀ NỘI
I. Mục tiêu :
- HS biết đọc liền mạch các cụm từ , ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng.
- Hiểu ý nghĩa của bài,biết chọn câu trả lời đúng.
II. Các hoạt động dạy học:
Tg 
Các hoạt động dạy
Các hoạt động học
15’
15’
5’
Hoạt động 1 : Luyện đọc
- Gv đọc mẫu
Hoạt động 2 : Tìm hiểu nội dung bài
* Chọn câu trả lời đúng
Khoanh vào câu trả lời đúng nhất
- Nhận xét , sửa sai
GV đưa ra đáp án :
Câu 1
Câu 2
Câu 3
Câu 4
Câu 5
Yù a
Yù b
Yù c
Yù a
Yù b
- Nhận xét chung – dặn dò.
- Đọc cá nhân
-Từng em trong nhóm đọc.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Đồng thanh
- Học sinh làm bài ở vở thực hành 
- Trình bày
- Nhận xét
 ****************************************
Mơn: GD NGLL
- Bài: CÙNG HÁT VỚI BẠN BÈ 
I. Mục tiêu
- HS biết hát một số bài hát cĩ nội dung nĩi về tình bạn.
- Giáo dục học sinh biết: thương yêu, đồn kết, chan hịa với bạn bè.
II. Tài liệu và phương tiện 
- Tuyển tập các bài hát cĩ chủ đề về nhà trường dánh cho học sinh tiểu học;
- Đĩa nhạc cĩ bài hát về chủ đề bạn bè.
III. Các hoạt động dạy học
 Liên hoan văn nghệ
- GV cùng MC sắp xếp chương trình trước 1 ngày.
- Liên hoan văn nghệ:
+ MC tuyên bố l‎í do, giới thiệu ‎ nghĩa của buổi liên hoan văn nghệ.
+ Các đội lên tự giới thiệu và trình diễn các tiết mục văn nghệ.
+ Các học sinh cịn lại là khán giả.
* Hoạt động 4: Nhận xét- đánh giá
- GV khen ngợi cả lớp mạnh dạn, tự tin tham gia tích cực, sơi nổi trong buổi liên hoan văn nghệ. Lời ca tiếng hát luơn đem đến niềm vui, tình thân thiện trong một tập thể. “Hát hay khơng bằng hay hát” . Chúc các em luơn sẵn sàng mang lời ca tiếng hát của mình để tạo nên bầu khơng khí vui tươi, toải mái trong học tập, trong sinh hoạt tập thể.
- MC mới GV lên nhận xét buổi liên hoan văn nghệ.
3. Chuẩn bị tiết sau:
- GV dán tiểu phẩm “Chú lợn nhựa biết nĩi” vào gĩc tư liệu ở cuối lớp và phát cho mỗi nhĩm 1 kịch bản.
- GV cho học sinh suy nghĩ và xung phong sắm vai một trong các nhân vật trong tiểu phẩm, báo cho Gv vào ngày hơm sau.
- Lớp chuẩn bị một con heo bằng nhựa để các nhĩm lên trình diễn.
- Tiết sau ta sẽ tập dợt theo nhĩm với tiểu phẩm này.
- HS đại diện nhóm lên nhận kịch bản.
**********************************
Thø s¸u ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2010
 Toán: 
51 – 15
I. MỤC TIÊU: 
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 51 – 15.
- Vẽ được hình tam giác theo mẫu (vẽ trên giấy kẻ ô li).
- BT cần làm : Bài 1 (cột 1,2,3) ; Bài 2 (a,b) ; Bài 4.
- Rèn tính khoa học, chính xác khi giải toán.
II. CHUẨN BỊ: 
- Que tính, thẻ QT, bảng phụ ghi bài tập 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ: 31 - 5
- Gọi 3 HS lên thực hiện phép tính :
3. Bài mới : 51 – 15
HĐ1 : Giới thiệu phép tính 
- GV nêu đề toán: Có 51 que tính, bớt đi 15 que tính. Hỏi còn lại mấy que tính?
à Ghi: 51 – 15 =?
- Hướng dẫn HS tự đặt phép tính trừ 51 – 15 theo cột dọc rồi hướng dẫn HS trừ theo thứ tự từ phải sang trái.
- Yêu cầu HS nêu lại cách tính?
HĐ2: Thực hành
* Bài1: (Cột 1,2,3): Tính
- Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính của một số phép tính.
- GV nxét, sửa
* Bài 2
- Muốn tìm hiệu ta làm thế nào?
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở, 
a) 81 - 44 b) 51 - 25 
- GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính.
à Nhận xét, tuyên dương.
* Bài 4: Vẽ hình theo mẫu
GV treo bảng phụ có hình như ở SGK lên.
GV nhận xét, sửa sai.
*) Hướng dẫn HSKG làm thêm BT1 cột 4,5.
 4. Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét, tuyên dương.
- 3 HS lên bảng làm theo yêu cầu của GV.
- HS nghe, nhắc lại.
- HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả
 51 – 15 = 36 
 51 . 1 không trừ được 5, lấy 11 trừ 5 bằng 
 _ 15 6 viết 6, nhớ 1
 36 . 1 thêm1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3 viết 3 
- HS nêu :
- HS đọc yêu cầu
- Cả lớp làm bảng con. Sau đó nêu miệng.
- HS nxét, sửa. : 81 31 41 71 
 - 46 -17 - 12 - 26
 35 14 29 45
- HS đọc yêu cầu bài
- Lấy số bị trừ, trừ đi hiệu.
 81 51 
_ 44 - 25 
 37 26 
- HS nêu.
- HS nêu yêu cầu .
2 HS lên vẽ hình tam giác theo mẫu. Cả lớp thực hiện vào VBT
..
 Sinh hoạt tập thể 
SINH HOẠT TUẦN 10
I.Mục tiêu: 
- HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 10.
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
II. Đánh giá tình hình tuần qua:
 * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Trật tự nghe giảng, khá hăng hái.
 * Học tập: 
- Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- Thi đua hoa điểm 10 : khá tốt.
- Kì thi KSCLGKI đạt kết quả tương đối tốt. Một số em đạt diểm giỏi. 
 * Văn thể mĩ:
- Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc.
- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học.
- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt .
 * Hoạt động khác:
- Tham gia tốt các hoạt động của đội, sao nhi đồng
III. Kế hoạch tuần tới :
- Tích cực ơn tập kiến thức trong thời gian nghỉ.
- Tham gia tích cực các hoạt động ngồi giờ lên lớp.
- Những em đạt điểm chưa cao trong kì thi GK1 cần tích cực ơn tập nhiều hơn.
- Hoàn thành các khoản đóng góp.
- Sưu tầm một số bài viết, tranh ảnh về chủ đề “ Thầy cô giáo”