Thiết kế bài dạy các môn lớp 2 - Trường tiểu học Trung Hiền - Tuần 9

UBND quận Hai Bà Trưng Trường Tiểu học Trung Hiền
 --------------*----------------
GV : Lờ Hồng Diệp
Kế hoạch giảng dạy 
Lớp 2 - Tuần 9
Thứ ngày thỏng năm 2012
TIẾNG VIỆT
Bài: Ôn tập (tiết 1) 
	I.MỤC TIấU: 
	1. Luyện đọc bài: Ngày hụm qua đõu rồi?
	2. ễn lại bảng chữ cỏi.
	3. ễn tập về cỏc từ chỉ sự vật.
	II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	 Bảng phụ
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
ĐD
DH
30’
5’
A) Kiểm tra bài cũ:
(Khụng cú)
B) ễn tập:
1- Giới thiệu bài:
2- ễn luyện tập đọc: 
Ngày hụm qua đõu rồi?
(Rốn KN đọc)
3- Học thuộc bảng chữ cỏi: (ễn lại bảng chữ cỏi) – (M)
4- Xếp cỏc từ đó cho vào bảng: (V)
(ễn về từ chỉ sự vật)
 5- Tỡm thờm cỏc từ khỏc xếp vào bảng: (V)
(ễn về từ chỉ sự vật)
C) Củng cố - Dặn dũ:
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài
- HD đọc
- Chốt: Thuộc 29 chữ cỏi trong bảng
- Hs làm bài (bảng phụ)
- Chốt: Cỏc từ chỉ sự vật
- Nhận xột tiết học
- Dặn hs về ụn lại bảng chữ cỏi
- 1 HS khỏ đọc
- Đọc trong nhúm đụi
- Luyện đọc cả bài kết hợp đọc chỳ giải TN khú và trả lời cõu hỏi
- Đọc yờu cầu bài
- 2, 3 hs đọc lại bảng chữ cỏi
- Cỏc tổ đọc nối tiếp
- Cả lớp đồng thanh
- 1, 2 hs đọc lại
- Đọc yờu cầu bài
- Làm bài bảng + vở
- Chữa bài
- Đọc yờu cầu bài
- Làm bài
- Chữa bài
RÚT KINH NGHIỆM:
.
UBND quận Hai Bà Trưng Trường Tiểu học Trung Hiền
 --------------*----------------
GV : Lờ Hồng Diệp
Kế hoạch giảng dạy 
Lớp 2 - Tuần 9
Thứ .. ngày. thỏng .. năm 2012
TIẾNG VIỆT
Bài: Ôn tập (tiết 2) 
 I.MỤC TIấU: 
	1. Luyện đọc bài: Mớt làm thơ.
	2. ễn cỏch đặt cõu theo mẫu: Ai là gỡ?
	3. ễn cỏch xếp tờn riờng của người theo thứ tự bảng chữ cỏi.
	II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	 Bảng phụ
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
ĐD
DH
30’
5’
A) Kiểm tra bài cũ:
B) ễn tập:
1- Giới thiệu bài:
2- ễn luyện tập đọc: 
Mớt làm thơ
(Rốn KN đọc)
- Đọc cõu: 
- Đọc đoạn:
- Đọc bài:
3- Đặt 2 cõu theo mẫu: (V)
(ễn tập mẫu cõu Ai là gỡ?)
4- Ghi tờn cỏc nhõn vật đó học trong những bài tập đọc đó học ở tuần 7, 8 theo thứ tự bảng chữ cỏi: (V) 
(Cỏch xếp tờn người theo thứ tự bảng chữ cỏi)
C) Củng cố - Dặn dũ:
YC HS đọc bảng chữ cái 
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài
- HD đọc
- HD giọng đọc
- Treo bảng phụ cú cõu mẫu 
?Câu thuộc kiểu câu gì?
? Từ nào không thể thiếu ?
? Bộ phận nào TLCH Ai?
? Bộ phận nào TLCH Làm gì?
- Chốt: Đặt cõu theo mẫu: Ai là gỡ?
- Hs làm bài
- Chốt: Xếp tờn người theo thứ tự bảng chữ cỏi
- Nhận xột tiết học
- Dặn hs về ụn lại bảng chữ cỏi
2HS đọc, cả lớp lắng nghe 
- HS luyện đọc nối tiếp cõu kết hợp sửa phỏt õm.
- Đọc nối tiếp đoạn kết hợp đọc chỳ giải TN khú
- 2, 3 hs đọc cả bài kết hợp trả lời cõu hỏi
- Đọc yờu cầu bài
- HS khỏ đặt 1 cõu
- Làm bài
- Đọc bài làm
- Chữa bài
- Đọc yờu cầu bài
- Tỡm tờn cỏc nhõn vật
- Xếp tờn cỏc nhõn vật theo thứ tự bảng chữ cỏi
- Chữa bài
An, Dũng, Khánh, Minh, Nam 
BP
RÚT KINH NGHIỆM:
.
UBND quận Hai Bà Trưng Trường Tiểu học Trung Hiền
 --------------*----------------
GV : Lờ Hồng Diệp
Kế hoạch giảng dạy 
Lớp 2 - Tuần 9
Thứ .. ngày. thỏng .. năm 2012
TIẾNG VIỆT
Bài: Ôn tập (tiết 3) 
	I.MỤC TIấU: 
	1. Luyện đọc bài: Danh sỏch hs tổ 1 lớp 2A.
	2. ễn tập về cỏc từ chỉ hoạt động.
	II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
ĐD
DH
5’
30’
2’
A) Kiểm tra bài cũ:
B) ễn tập:
1- Giới thiệu bài:
2- ễn luyện tập đọc: 
Danh sỏch hs tổ 1 lớp 2A.
(Rốn KN đọc)
3- Tỡm từ ngữ chỉ hoạt động trong bài : “Làm việc thật là vui”: (M)
(ễn về TN chỉ hoạt động)
4- Đặt cõu về hoạt động của con vật, đồ vật, cõy cối: (V) 
(Đặt cõu với từ chỉ hoạt động
C) Củng cố - Dặn dũ:
- YC HS đọc bảng chữ cái 
- Tìm từ chỉ sự vật 
- Đặt câu theo mẫu Ai là gì?
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài
- HD đọc
- Treo bảng phụ kẻ sẵn 2 cột: Từ chỉ người, vật – Từ chỉ hoạt động
- Ghi nhanh cỏc từ ngữ vào bảng
- Chốt: Từ ngữ chỉ hoạt động
- Hs làm bài
- Chốt: Đặt cõu đủ ý, đỳng yờu cầu, hình thức câu đúng
- Nhận xột tiết học
- Dặn hs về ụn cỏc bài tập đọc
- 1 HS đọc 
- 3-4 học sinh tìm 
- 2 HS đặt câu 
- NX 
- HS luyện đọc nối tiếp từng dũng kết hợp sửa phỏt õm.
- 2 hs đọc nối tiếp cả bài kết hợp đọc chỳ giải TN khú
- 1 hs đọc cả bài 
- Trả lời cõu hỏi cuối bài
- 2, 3 hs đọc lại cả bài
- Đọc yờu cầu bài
- Hs nờu cỏc tự ngữ
- Đọc lại cỏc từ ngữ đú
- Đọc yờu cầu bài
- Làm bài bảng + vở
- Nhiều hs đọc bài làm của mỡnh
- Chữa bài
RÚT KINH NGHIỆM:
.
UBND quận Hai Bà Trưng Trường Tiểu học Trung Hiền
 --------------*----------------
GV : Lờ Hồng Diệp
Kế hoạch giảng dạy 
Lớp 2 - Tuần 9
Thứ .. ngày. thỏng .. năm 2012
TIẾNG VIỆT
Bài: Ôn tập (tiết 4) 
	I.MỤC TIấU: 
	1. Luyện đọc bài: Cỏi trống trường em.
	2. ễn Luyện chớnh tả.
	II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	 Bảng phụ
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
ĐD
DH
5’
30’
2’
A) Kiểm tra bài cũ:
B) ễn tập:
1- Giới thiệu bài:
2- ễn luyện tập đọc: 
Cỏi trống trường em.
(Rốn KN đọc)
3- Viết chớnh tả: (V)
(ễn luyện chớnh tả)
C) Củng cố - Dặn dũ:
- Tìm 1 số từ chỉ hoạt động của người và vật 
- Đặt câu có chứa từ chỉ hoạt động
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài
- HD đọc
- Đọc bài: Cõn voi
- Giải nghĩa cỏc từ: sứ thần, Trung Hoa, Lương Thế Vinh.
+ Đoạn văn viét về ai?
+ Lương Thế Vinh đã làm gì?
+ Bài viết ca ngợi điều gỡ?
- Từ khó: Trung Hoa, Lương Thế Vinh, xuống thuyền, nặng
- Đọc bài cho hs viết
- Chấm một số bài viết
- Nhận xột tiết học
- Chuẩn bị giờ sau
- HS nêu miệng (3-5hs) 
3hs lên bảng, lớp làm nháp 
- 1 HS khỏ đọc
- Đọc trong nhúm đụi
- Luyện đọc cả bài kết hợp đọc chỳ giải TN khú và trả lời cõu hỏi
- 2, 3 hs đọc lại cả bài + cả lớp đọc thầm
+ Ca ngợi trớ thụng minh của Lương Thế Vinh
- Tập viết cỏc từ khú và tờn riờng
- Viết bài
- Tự đối chiếu bài với SGK để chữa bài
- Bỏo lỗi và nờu cỏch sửa
BP
RÚT KINH NGHIỆM:
.
UBND quận Hai Bà Trưng Trường Tiểu học Trung Hiền
 --------------*----------------
GV : Lờ Hồng Diệp
Kế hoạch giảng dạy 
Lớp 2 - Tuần 9
Thứ .. ngày. thỏng .. năm 2012
TIẾNG VIỆT
Bài: Ôn tập (tiết 5) 
	I.MỤC TIấU: 
	1. Luyện đọc bài: Mua kớnh.
	2. ễn luyện trả lời cõu hỏi theo tranh và tổ chức cõu thành bài.
	II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
ĐD
DH
5’
30’
5’
A) Kiểm tra bài cũ:
B) ễn tập:
1- Giới thiệu bài:
2- ễn luyện tập đọc: 
Mua kớnh.
(Rốn KN đọc)
- Đọc cõu: 
- Đọc đoạn:
- Đọc bài:
3- Dựa vào tranh,trả lời cõu hỏi: (M)
C) Củng cố - Dặn dũ:
- Đặt câu theo mẫu Ai làm gì?
- Chỉ rõ bộ phân TLCH Ai và bộ phận TLCH Làm gì?
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài
- HD đọc
- HD giọng đọc
- Treo tranh, ghi gợi ý
- HD: Để làm tốt bài này, em phải chỳ ý điều gỡ?
- Nhận xột, giỳp hs hoàn chỉnh cõu trả lời
- Hd hs kể hoàn chỉnh thành một cõu chuyện
- Nhận xột, đỏnh giỏ
Liên hệ thực tế: Cần tự biết sắp xếp việc học của mình và biết chăm sóc khi bố mẹ ốm
- Nhận xột tiết học
- Chuẩn bị bài sau
- HS luyện đọc nối tiếp cõu kết hợp sửa phỏt õm.
- Đọc nối tiếp đoạn kết hợp đọc chỳ giải TN khú
- 2, 3 hs đọc cả bài kết hợp trả lời cõu hỏi
- Đọc yờu cầu bài
+ Phải quan sỏt kĩ tranh, đọc cõu hỏi dưới tranh, suy nghĩ, trả lời cõu hỏi
- Lần lượt trả lời từng cõu hỏi
- HS khỏ kể
- Tập kể trong nhúm
- Thi kể giữa cỏc nhúm
Tranh
RÚT KINH NGHIỆM:
.
UBND quận Hai Bà Trưng Trường Tiểu học Trung Hiền
 --------------*----------------
GV : Lờ Hồng Diệp
Kế hoạch giảng dạy 
Lớp 2 - Tuần 9
Thứ .. ngày. thỏng .. năm 2012
TIẾNG VIỆT
Bài: Ôn tập (tiết 6) 
	I.MỤC TIấU: 
	1. Luyện đọc bài: Cụ giỏo lớp em.
	2. ễn luyện cỏch núi lời cảm ơn, xin lỗi.
	3. ễn luyện cỏch sử dụng dấu chấm, dấu phẩy.
	II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	 Bảng phụ
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
ĐD
DH
5’
30’
5’
A) Kiểm tra bài cũ:
B) ễn tập:
1- Giới thiệu bài:
2- ễn luyện tập đọc: 
Cụ giỏo lớp em.
(Rốn KN đọc)
3- Núi lời cảm ơn, xin lỗi: (M)
(ễn cỏch núi lời cảm ơn, xin lỗi)
4- Điền dấu chấm hay dấu phẩy: (V) 
C) Củng cố - Dặn dũ:
- YC kể lại chuyện tiết trước 
- NX, đánh giá 
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài
- HD đọc
- Yc HS TLN2 từng trường hợp 
?Khi nào nói lời cảm ơn, xin lỗi
(Chú ý thái độ sao cho phù hợp)
- Cho học sinh luyện theo cặp 
- Nhận xột, đỏnh giỏ
- Chốt: Cỏch núi lời cảm ơn, xin lỗi
- Treo bảng phụ 
? Khi nào dùng dấu chấm, dấu phẩy, cách viết khi gặp các dấu câu này?
- Chốt: Cỏch sử dụng dấu chấm, dấu phẩy.
- Nhận xột tiết học
- Ôn lại các bài đã học 
2 học sinh kể 
- 1 HS khỏ đọc
- Đọc trong nhúm đụi
- Luyện đọc cả bài kết hợp đọc chỳ giải TN khú và trả lời cõu hỏi
- Đọc yờu cầu bài
- TLN2 
- Luyện nói 
- Đọc yờu cầu bài
- Làm bài bảng + vở
- Chữa bài
- Đọc lại truyện vui
BP
RÚT KINH NGHIỆM:
.
UBND quận Hai Bà Trưng Trường Tiểu học Trung Hiền
 --------------*----------------
GV : Lờ Hồng Diệp
Kế hoạch giảng dạy 
Lớp 2 - Tuần 9
Thứ .. ngày. thỏng .. năm 2012
TIẾNG VIỆT
Bài: Ôn tập (tiết 7) 
	I.MỤC TIấU: 
	1. Luyện đọc bài: Đổi giày.
	2. ễn luyện cỏch tra mục lục sỏch.
	3. ễn luyện cỏch núi lời mời, nhờ, yờu cầu, đề nghị.
	II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
ĐD
DH
5’
30’
5’
A) Kiểm tra bài cũ:
B) ễn tập:
1- Giới thiệu bài:
2- ễn luyện tập đọc: 
Đổ giày.
(Rốn KN đọc)
- Đọc cõu: 
- Đọc đoạn:
- Đọc bài:
3- Tỡm cỏc bài đó học ở tuần 8 theo mục lục sỏch: (M)
(ễn cỏc tra mục lục sỏch)
4- Ghi lại lời mời, nhờ, yờu cầu, đề nghị: (V) 
C) Củng cố - Dặn dũ:
? Khi nào dùng dấu chấm, dấu phẩy
? Khi gặp dấu chấm, phẩy, con viết tn?
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài
- HD đọc
- HD giọng đọc
- Chốt: Cỏc tra mục lục sỏch
- HD làm bài
- Ghi lờn bảng những lời núi hay
- Chốt: Cỏch núi lời mời, nhờ, yờu cầu, đề nghị.
- Nhận xột tiết học
- Dặn hs về ụn lại cỏc bài tập đọc
- HS luyện đọc nối tiếp cõu kết hợp sửa phỏt õm.
- Đọc nối tiếp đoạn kết hợp đọc chỳ giải TN khú
- 2, 3 hs đọc cả bài kết hợp trả lời cõu hỏi
- Đọc yờu cầu bài
- Mở mục lục sỏch, nú ...  nờu bài toỏn
- Phõn tớch bài toỏn
- Làm bài vào vở
- Chữa bài
- Hs đọc yờu cầu bài
- Nờu kết quả
- Chữa bài
- Nhận xột, chữa bài
RÚT KINH NGHIỆM:
.
UBND quận Hai Bà Trưng Trường Tiểu học Trung Hiền
 --------------*----------------
GV : Lờ Hồng Diệp
Kế hoạch giảng dạy 
Lớp 2 - Tuần 9
Thứ .. ngày. thỏng .. năm 2012
ĐẠO ĐỨC
Bài: Chăm chỉ học tập (tiết 1)
I.MỤC TIấU: 
- HS hiểu như thế nào là chăm chỉ học tập, chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì? 
- HS thực hiện được giờ giấc học bài, làm bài đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học ở trường nhà 
- HS có thái độ tự giác học tập.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- phiếu bài tập, bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
ĐD
DH
5’
KTBC: Chăm làm việc nhà
-Chăm làm việc nhà là thể hiện điều gì?
-Hãy nêu những việc em đã làm ở nhà để giúp cha mẹ.
GV nx đánh giá
2 HS nêu
Hs khác nhận xét.
2’
II. Bài mới
Giới thiệu bài
Giới thiệu: Qua bài học trước các con đã hiểu được thế nào là chăm làm việc nhà cũng như ích lợi của việc chăm làm việc nhà, trong tiết học này chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về những biểu hiện của chăm chỉ học tập cũng như tác dụng của nó.
GV ghi bảng tên bài.
Ghi vở
Hs ghi vở.
10’
HĐ1: Xử lí tình huống
Mục tiêu: HS hiểu đựơc một biểu hiện cụ thể của việc chăm chỉ học tập
1.GV nêu tình huống y/c HS thảo luận về cách ứng xử rồi thể hiện qua trò chơi sắm vai.
Tình huống: Hà đang làm bài tập ở nhà, bạn đến rủ đi chơi. Hà sẽ làm gì?
+Cả lớp phân tích các cách ứng xử
Lớp phân tích cách ứng xử
Từng cặp HS thảo luận, phân vai.
Đại diện lên đóng vai
- Chọn cách phù hợp nhất
- Gv nhận xét chốt lại.
Các nhóm khác nhận xét cách xử lí tình huống của các nhóm.
KL :Khi đang học, đang làm bài tập, các em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ dở, như thế mới là chăm chỉ học tập.
10’
HĐ2: Thảo luận nhóm 
Mục tiêu: Giúp HS biết một số biểu hiện và lợi ích của việc chăm chỉ học tập.
- Yêu cầu HS đọc nội dung hoạt động.
- Y/c HS thảo luận các ND trong phiếu.
ND phiếu SGK – 39: Đánh dấu (+) vào ô trống trước những biểu hiện của việc chăm chỉ học tập.
+ Nêu một số biểu hiện của việc chăm chỉ học tập?
+Nêu ích lợi của việc chăm chỉ học tập?
GVKL:a) Các ý biểu hiện chăm chỉ học tập là ý a,b,d,đ
*) Gv lưu ý HS rằng chăm chỉ học tập là tốt và cần thiết nhưng cần phải biết học tập đúng lúc, đúng chỗ. Ngoài việc học cũng cần phải nghỉ ngơi thư giãn, giành thời gian hợp lí để vui chơi và làm những công việc khác.
b)Chăm chỉ học tập có ích lợi là:
+Học tập đạt kết quả tốt
+ Thầy cô bạn yêu mến
+ Bố mẹ hài lòng
2 HS đọc
Các nhóm thảo luận làm phiếu bài tập, 2 nhóm làm bảng phụ.
HS trình bày, lớp nhận xét bổ sung.
- Tự giác học không cần ai nhắc nhở, tự sửa chữa sai sót của mình, cố gắng hoàn thành bài được giao,
- Giúp việc học đạt kết quả tốt, được thầy cô, bạn bè yêu mến, 
6’
HĐ3: Liên hệ thực tế 
Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá bản thân về việc chăm chỉ học tập.
GV y/c HS tự liên hệ
Em đã chăm chỉ học tập chưa? Hãy kể các việc làm cụ thể: Kết quả đạt đựơc ra sao?
Khen ngợi những em đã chăm chỉ học tập, nhắc nhở một số em chưa chăm.
HS trao đổi theo cặp, một số HS tự liên hệ trước lớp.
2’
III. Củng cố, dặn dò
- NX giờ học
Trò chơi: Kể về những gương bạn chăm chỉ HT trong lớp
- Nêu lại một số biểu hiện của việc chăm chỉ học tập.
- Nhắc học sinh chuẩn bị bài sau: Chăm chỉ học tập ( Tiết 2)
HS tham gia chơi
2 – 3 HS nêu
RÚT KINH NGHIỆM:
.
UBND quận Hai Bà Trưng Trường Tiểu học Trung Hiền
 --------------*----------------
GV : Lờ Hồng Diệp
Kế hoạch giảng dạy 
Lớp 2 - Tuần 9
Thửự . . . . . .ngaứy . . . . . thaựng . . . . . naờm 2012 .
	THUÛ COÂNG
GAÁP THUYEÀN PHAÚNG ẹAÙY COÙ MUI 
I/ MUẽC TIEÂU :
1.Kieỏn thửực : Bieỏt vaọn duùng caựch gaỏp thuyeàn phaỳng ủaựy khoõng mui ủeồ gaỏp thuyeàn phaỳng ủaựy coự mui.
2.Kú naờng : Gaỏp ủửụùc nhanh thuyeàn phaỳng ủaựy coự mui.
3.Thaựi ủoọ : Hoùc sinh hửựng thuự gaỏp thuyeàn.
II/ CHUAÅN Bề :
1.Giaựo vieõn : Quy trỡnh gaỏp thuyeàn phaỳng ủaựy coự mui, maóu gaỏp.
2.Hoùc sinh : Giaỏy thuỷ coõng, vụỷ.
III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
ĐD
DH
Trửùc quan : Quy trỡnh gaỏp thuyeàn phaỳng ủaựy coự mui.
Muùc tieõu : Hoùc sinh thửùc haứnh gaỏp thuyeàn phaỳng ủaựy coự mui.
Maóu : thuyeàn phaỳng ủaựy coự mui.
Cuỷng coỏ : 
-Giụựi thieọu baứi.
-Giaựo vieõn hửụựng daón maóu gaỏp :
-Giaựo vieõn hửụựng daón hai laàn : Laàn moọt : chaọm, laàn hai : nhanh.
-Giaựo vieõn nhaộc nhụỷ : moói bửụực gaỏp caàn mieỏt maùnh ủửụứng mụựi gaỏp cho phaỳng.
-ẹaựnh giaự keỏt quaỷ.
-Choùn saỷn phaồm ủeùp, tuyeọn dửụng trửụực lụựp.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Daởn doứ 
-Quan saựt.
-Quan saựt, nhaọn xeựt.
-1-2 em thao taực gaỏp. Caỷ lụựp theo doừi. -Nhaọn xeựt.
-Theo doừi. Laứm theo thao taực cuỷa giaựo vieõn.
-1-2 em leõn baỷng thao taực laùi.
-Thửùc haứnh gaỏp theo nhoựm, caự nhaõn.
-ẹaùi dieọn caực nhoựm thửùc haứnh caực thao taực.
RÚT KINH NGHIỆM:
.
UBND quận Hai Bà Trưng Trường Tiểu học Trung Hiền
 --------------*----------------
GV : Lờ Hồng Diệp
Kế hoạch giảng dạy 
Lớp 2 - Tuần 9
Thứ .. ngày. thỏng .. năm 2012
TỰ NHIấN XÃ HỘI
ẹEÀ PHOỉNG BEÄNH GIUN
I/ MUẽC TIEÂU - Hieồu ủửụùc giun thửụứng soỏng ụỷ ruoọt ngửụứi vaứ moọt soỏ nụi trong cụ theồ, giun gaõy ra nhieàu taực haùi ủoỏi vụựi sửực khoeỷ 
 - Chuựng ta thửụứng bũ nhieóm giun qua ủửụứng thửực aờn, nửụực uoỏng 
 - Thửùc hieọn ủửụùc ba ủieàu veọ sinh ủeồ ủeà phoứng beọnh giun : aờn saùch, uoỏng saùch, ụỷ saùch. 
II/ CHUAÅN Bề :
 - Tranh aỷnh trong saựch giaựo khoa trang 21, baỷng phuù
 - Tranh veừ phoựng to caực con ủửụứng giun chui vaứo cụ theồ 
 - Moọt soỏ loaùi tranh phoựng to veà caực loaùi giun thoõng thửụứng 
 III/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN: 
 - Kĩ năng tư duy phờ phỏn: phờ phỏn những hành vi ăn uống khụng sạch sẽ , khụng đảm bảo vệ sinh – gõy ra bệnh giun.
 - Kĩ năng ra quyết định: nờn và khụng nờn làm gỡ để phũng bệnh giun.
 - Kĩ năng làm chủ bản thõn: cú trỏch nhiệm với bản thõn đề phũng bệnh giun.
 IV/ CÁC PHƯƠNG PHÁP- KĨ THUẬT ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
 - Động nóo. Đúng vai xử lớ tỡnh huống
 - Thảo luận nhúm
III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
3’
30’
3’
1.Ổn đinh tổ chức
2.Baứi mụựi :
Giụựi thieọu baứi :
Tỡm hieồu veà beọnh giun
 Caực con ủửụứng laõy giun 
Đeà phoứng beọnh giun 
Cuỷng coỏ : 
-Giụựi thieọu baứi.
 khụỷi ủoọng 
caỷ lụựp haựt baứi con coứ 
Hoỷi : Baứi haựt vửứa haựt veà ai ?
_ Trong baứi haựt aỏy , chuự coứ bũ laứm sao ?
_ Taùi sao chuự coứ bũ ủau buùng ?
Neỏu chuự coứ trong baứi aờn quaỷ xanh, uoỏng nửụực laừ neõn bũ ủau buùng, bụỷi vỡ chuự coứ aờn uoỏng khoõng saùch, trong ủoà aờn, nửụực uoỏng, coự chaỏt baồn, thaọm chớ coự trửựng giun, chui vaứo cụ theồ vaứ laứm cho chuự coứ nhaứ ta bũ ủau buùng. ẹeà phoứng traựnh ủửụùc beọnh nguy hieồm naứy hoõm nay chuựng ta seừ cuứng vụựi caực em hoùc ủeà phoứng beọnh giun 
Yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn theo caực caõu hoỷi sau :
 1 Neõu trieọu chửựng cuỷa ngửụứi bũ nhieóm giun ?
Giun thửụứng soỏng ụỷ ủaõu trong cụ theồ ?
Giun aờn gỡ maứ soỏng trong cụ theồ ngửụứi ?
Neõu taực haùi do giun gaõy ra ?
Yeõu caàu caực nhoựm trỡnh baứy 
GV choỏt yự :
Giun vaứ aỏu truứng cuỷa giun khoõng chổ soỏng ụỷ ruoọt ngửụứi maứ coứn soỏng ụỷ khaỏp nụi trong cụ theồ nhử daù daứy, gan , phoồi , maùch maựu 
ủeồ soỏng ủửụùc giun huựt heỏt caực chaỏt boồ dửụừng trong cụ theồ .
Ngửụứi bũ giun cụ theồ khoõng khoeỷ maùnh .
Trieọu chửựng cuỷa ngửụứi bũ giun laứ hay ủau buùng, buoàn noõn, ổa chaỷy .
Yeõu caàu thaỷo luaọn caởp ủoõi caõu hoỷi sau :
- Chuựng ta coự theồ laõy nhieóm giun theo nhửừng con ủửụứng naứo ?
- treo tranh veừ veà caực con ủửụứng giun chui vaứo cụ theồ ngửụứi ( phoựng to )
- Yeõu caàu ủaùi dieọn caực nhoựm leõn chổ vaứ noựi caực ủửụựng ủi cuỷa trửựng giun vaứo cụ theồ ngửụứi 
GV choỏt yự :
- Trửựng giun coự nhieàu ụỷ phaõn ngửụứi, neỏu ổa baọy hoaởc hoỏ xớ khoõng hụùp veọ sinh trửựng giun coự theồ xaõm nhaọp vaứo nguoàn nửụực, vaứo ủaỏt, ủaọu vaứo thửực aờn , laứm ngửụứi nhieóm giun 
- khoõng rửỷa tay su khi ủaùi tieọn, tay baồn sụứ vaứo thửực aờn 
- ngửụứi aờn rau nhaỏt laứ aờn rau soỏng 
– GVchổ ủũnh baỏt kyứHS trong lụựp 
noựi caựch ủeà phoứng beọnh giun 
- Laứm vieọc vụựi SGKtrang 21
Yeõu caàu HS giaỷi thớch caực vieọc laứm cuỷa caực baùn Hstrong hỡnh veừ 
Hoỷi:caực baùn laứm theỏ ủeồ laứm gỡ?
Hoỷi:Ngoaứi giửừ tay chaõn saùch seừ vụựi thửực aờn , ủoà uoỏng, ta coự caàn giửừ veọ sinh khoõng ?
Hoỷi: giửừ veọ sinh nhử theỏ naứo ?
 Choỏt yự : ẹeà phoứng beọnh giun caàn 
+ Giửừ veọ sinh aờn chớn , uoỏng soõi, uoỏng chớn, khoõng ủeồ ruoài ủaọu vaứo thửực aờn 
+ Giửừ veọ sinh caự nhaõn, rửỷa tay trửụực khi aờn, sau khi ủaùi tieọn 
+ sửỷ duùng hoỏ xớ hụùp veọ sinh xa nguoàn nửụực, khoõng boựn phaõn tửụi cho hoa maứu 
cuừng coỏ daởn doứ 
ẹeồ ủeà phoứng beọnh giun ụỷ nhaứ em ủaừ thửùc hieọn nhửừng ủieàu gỡ ?
Nhaọn xeựt 
ẹeồ thửùc hieọn beọnh giun ụỷ trửụứng em phaỷi laứm
 gỡ ? nhaọn xeựt 
GV nhaộc nhụỷ :neõn uoỏng thuoỏc soồ giun 6 thaựng 1 laàn theo chổ daón cuỷa caựn boọ y teỏ 
 Veà nhaứ keồ laùi cho ngửụứi thaõn nghe veà nguyeõn nhaõn vaứ caựch ủeà phoứng beọnh giun 
Haựt 
Caỷ lụựp haựt 
- haựt veà chuự coứ 
- chuự coứ bũ ủau buùng 
- vỡ chuự coứ aờn quaỷ xanh 
Vaứi hoùc sinh nhaộc laùi 
- Trieọu chửựng : ủau buùng, buoàn noõn , ngửựa haọu moõn, 
- soỏng ụỷ ruoọt ngửụứi 
aờn caực chaỏt boồ, thửực aờn trong cụ theồ ngửụứi 
sửực yeỏu keựm, hoùc taọp khoõng ủaùt hieọu quaỷ 
caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ, caực nhoựm chuự yự laộng nghe, nhaọn xeựt boồ sung 
HS nghe ghi nhụự 
Thaỷo luaọn caởp ủoõi 
- Laõy nhieóm qua ủửụứng aờn uoỏng , laõy nhieóm theo con ủửụứng nửụực baồn 
ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn chổ vaứ trỡnh baứy 
Nghe vaứ ghi nhụự 
Vaứi HS neõu yự kieỏn 
HS duứng SGK
Hỡnh 2: baùn rửỷa tay trửụực khi aờn 
Hỡnh 3:baùn caột moựng tay 
Hỡnh 4:baùn rửỷa tay baống xaứ phoứng sau ủaùi tieọn 
- ẹeà phoứng beọnh giun 
- coự 
- phaỷi aờn chớn, uoỏng soõi 
- Hs traỷ lụứi 
- traỷ lụứi theo yự 
HS nghe vaứ ghi nhụự 
RÚT KINH NGHIỆM:
.