Thiết kế bài dạy các môn lớp 2 - Năm 2009 - 2010 - Tuần 27

Tuần 27 Thứ hai, ngày 8 tháng 3 năm 2010
TOÁN: SỐ 1 TRONG PHẫP NHÂN VÀ PHẫP CHIA
I. Mục tiờu: Giỳp học sinh biết:
- Biết được số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. Biết số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó. Biết số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó.
- Bài tập cần làm: BT 1, 2.
II. Cỏc hoạt động dạy học
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
A. Kiểm tra:	- 
	* Nhận xột ghi điểm.
B. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài: 
2. Bài mới
a. Giới thiệu phộp nhõn cú thừa số là 1
- Nờu phộp nhõn 1 x 2, 1 x 3, 1 x 4. Yờu cầu học sinh chuyển thành tổng cỏc số hạng bằng nhau.
- Vậy 1 nhõn 2 bằng mấy ?
- Nhận xột.
- Gọi 3 học sinh lờn bảng thực hiện cỏc phộp tớnh 2 x 1, 3 x 1, 4 x 1
- Nhận xột.
2. Giới thiệu phộp chia cho 1
* Giỏo viờn nờu phộp tớnh 1 x 2 = 2
- Vậy từ 1 x 2 = 2 ta cú được phộp chia 2 : 1 = 2
- Tiến hành tương tự như trờn để rỳt ra cỏc phộp tớnh: 3 : 1 = 3 ; 4 : 1 = 4
- Nhận xột .
3. Luyện tập thực hành
* Bài 1
* Bài 2
- Bài yờu cầu chỳng ta làm gỡ ?
- Yờu cầu học sinh tự làm bài
* Học sinh nhận xột
* Bài 3(HS khá giỏi):
- Gọi học sinh đọc yờu cầu của bài
* Nhận xột
3. Củng cố - dặn dũ: CB Bài sau
3 học sinh lờn bảng làm bài tập: Tớnh chu vi của hỡnh tam giỏc và độ dài cỏc cạnh lần lượt là: 5cm, 6cm, 9cm
1 x 2 = 1 + 1 = 2
1 x 3 = 1 + 1 + 1 = 3
1 x 4 =1 + 1 + 1 + 1 = 4
1 x 2 = 2 1 x 3 = 3 1 x 4 = 4
- Số 1 nhõn với số nào bằng chớnh số đú.
2 x 1 = 2 ; 3 x 1 = 3 ; 4 x 1 = 4
- học sinh dựa vào phộp nhõn trờn để lập phộp chia tương ứng.
2 : 1 = 2 2 : 2 = 1
- Nối tiếp nêu kq: 2; 2; 2. 5; 5; 5.
- Điền số thớch hợp vào ụ trống.
- 3 học sinh lờn bảng
1 x 2 = 2 ; 5 x 1 = 5 ; 3 : 1 = 3
2 x 1 = 2 ; 5 : 1 = 5 ; 4 x 1 = 4
- 3 học sinh lờn bảng làm bài
a. 4 x 2 x 1 = 8 x 1
 = 8
b. 4 : 2 x 1 = 2 x 1
 = 2
c. 4 x 6 : 1 = 24 : 1
 = 24
TẬP ĐỌC:	 ễN TẬP ( T 1 + 2 )
I. Mục tiờu: Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26; hiểu nội dung của đoạn, bài. Biết đặt và trả lời câu hỏi với: Khi nào?; biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp cụ thể.
- HS khá, giỏi biết đọc lưu loát được đoạn, bài; tốc độ đọc trên 45 tiếng/ phút.
II. Đồ dựng dạy học- Bảng để học sinh điền từ trong trũ chơi – Tiết 2
III. Cỏc hoạt động dạy học
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
1. Kiểm tra: 
	* Giỏo viờn nhận xột
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: 
b. ễn luyện cỏch đặt và trả lời cõu hỏi“Khi nào ? “
* Bài 2
- Cõu hỏi “Khi nào“dựng để hỏi về nội dung gỡ 
- Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực ?
- Vậy bộ phận nào trả lời cho cõu hỏi “Khi nào 
* Bài 3:
- Bộ phận nào trong cõu được in đậm ?
- Bộ phận này dựng để chỉ điều gỡ ? 
- Vậy ta phải đặt cõu hỏi cho bộ phận này như thế nào ?
- Yờu cầu học sinh cựng thực hành hỏi đỏp theo nhúm đụi.
* Nhận xột
3. ễn luyện cỏch đỏp lời cảm ơn của người khỏc.
- Yờu cầu học sinh thảo luận nhúm đụi, đúng vai.
TIẾT 2
4. Trũ chơi mở rộng vốn từ về ”bốn mựa “
- Chia lớp thành 4 đội, phỏt cho mỗi đội một bảng ghi từ, sau đú đội nào tỡm được nhiều từ nhất là đội đú thắng cuộc.
- Gọi một số học sinh lờn bốc thăm cỏc bài tập đọc đó học và trả lời một số cõu hỏi ở nội dung bài.
- Tỡm bộ phận trả lời cõu hỏi: “ Khi nào ? “
- ... dựng để hỏi về thời gian.
- Mựa hố
- Khi hố về
- Đặt cõu hỏi cho phần được in đậm
- Bộ phận những đờm trăng sỏng 
- Bộ phận này dựng để chỉ thời gian
- Khi nào dũng sụng trở thành một đường trăng lung linh dỏt vàng.
- Một số học sinh trỡnh bày, lớp theo dừi nhận xột
+ Khi nào ve nhởn nhơ ca hỏt ?
+ Ve nhởn nhơ ca hỏt khi nào ?
a. Cú gỡ đõu./ Khụng cú gỡ/
Thụi mà cú gỡ đõu./ Chuyện nhỏ ấy mà, bạn khụng phải cảm ơn đõu.
b. Khụng cú gỡ đõu bà ạ./ Bà đi đường cẩn thận, bà nhộ./ Dạ khụng cú gỡ đõu ạ !
c. Thưa bỏc, khụng cú gỡ đõu ạ ! Chỏu cũng thớch chơi với em bộ mà.
- Học sinh phối hợp cựng nhau tỡm từ. Khi hết thời gian, cỏc đội dỏn bảng. Cả lớp cựng đếm từ của mỗi đội
Mựa xuõn
Mựa hạ
Mựa thu
Mựa đụng
Tiết 1, 2, 3
Tiết 4, 5, 6
Tiết 7, 8, 9
Tiết 10, 11, 12
Hoa mai
Hoa đào
Vỳ sữa
Quýt
Ấm ỏp mưa phựn
Hoa phượng
Măng cụt
Xoài
Vải
ễi nồng, núng bức
Hoa cỳc
Bưởi, cam
Móng cầu
Nhón
Mỏt mẻ, nắng nhẹ
Hoa mận
Dưa hấu
Giỏ lạnh, rột mướt
5. ễn luyện cỏch dựng dấu chấm
- Yờu cầu 1 học sinh đọc đề bài tập 3
- Yờu cầu học sinh tự làm bài vào vở
- Gọi 1 học sinh đọc bài làm
* Nhận xột cho điểm
6. Củng cố - dặn dũ: CBBS
- 1 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp đồng thầm
- Học sinh làm bài
- Trời đó vào thu. Những đỏm mõy bớt đổi màu. Trời bớt nặng giú hanh heo đó rải khắp cỏnh đồng. Trời xanh và cao dần lờn.
CHÍNH TẢ:	ễN TẬP ( TIẾT 3 )
I. Mục tiờu:
- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26; hiểu nội dung của đoạn, bài.
- Biết đặt và trả lời câu hỏi với: ở đâu?; biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp cụ thể.
II. Đồ dựng dạy học- Bảng để học điền từ trong trũ chơi
III. Cỏc hoạt động dạy học
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
1. Kiểm tra: 
	* Giỏo viờn nhận xột ghi điểm
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: 
b. Hướng dẫn ụn tập
 ễn luyện cỏch đặt và trả lời cõu hỏi: Ở đõu ? 
* Bài 1: Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ ?
- Cõu hỏi “ ở đõu “ dựng để hỏi về nội dung gỡ.
- Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đõu ?
- Vậy bộ phận nào trả lời cho cõu hỏi "ở đõu " 
- Yờu cầu học sinh tự làm phần b.
* Bài 2
- Gọi học sinh đọc cõu văn trong phần a.
- Bộ phận nào trong cõu được in đậm ?
- Bộ phận này dựng để chỉ thời gian hay địa điểm ?
- Vậy ta phải đặt cõu hỏi cho bộ phận này như thế nào ?
- Yờu cầu học sinh đọc tiếp cõu b.
* Nhận xột
* Bài 3: ễn luyện cỏch đỏp lời xin lỗi của người khỏc.
- Yờu cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đúng vai thể hiện từng tỡnh huống.
- Gọi 1 số cặp học sinh trỡnh bày trước lớp.
5. Củng cố - dặn dũ
* Về nhà ụn lại kiến thức về mẫu cõu hỏi " ở đõu " và cỏch đỏp lời xin lỗi của người khỏc.
-1số học sinh lờn bốc thăm cỏc bài tập đọc học thuộc lũng và trả lời cõu hỏi cỏc nội dung bài.
- Tỡm bộ phận cõu trả lời cho cõu hỏi: “Ở đõu ? “
- Cõu hỏi " ở đõu " dựng để hỏi về địa điểm.
- Hai bờn bờ sụng
- Hai bờn bờ sụng
- Kq Trờn những cành cõy.
- Đặt cõu hỏi cho bộ phận in đậm.
- Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bờn bờ sụng.
- Bộ phận “ hai bờn bờ sụng “
- Bộ phận này dựng để chỉ địa điểm
- Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đõu ?
- Ở đõu hoa phượng vĩ nở đỏ rực ?
- Ở đõu trăm hoa khoe sắc ?
- Trăm hoa khoe sắc ở đõu ?
- Học sinh đọc yờu cầu
a. Khụng cú gỡ. Lần sau bạn nhớ cẩn thận hơn nhộ.
Thụi khụng sao.
Bạn nờn cẩn thận hơn nhộ !
b. Thụi, khụng cú đõu
Em quờn mất chuyện ấy rồi
Khụng cú gỡ đõu, bõy giờ chị hiểu em là người tốt.
c. Khụng sao đõu bỏc
Khụng cú gỡ đõu bỏc ạ
 Thứ ba, ngày 9 tháng 3 năm 2010
TOÁN:	 SỐ 0 TRONG PHẫP NHÂN VÀ PHẫP CHIA
I. Mục tiờu: Giỳp học sinh biết:
- Biết được số 0 nhân với số nào cũng bằng 0. Biết số nào nhân với 0 cũng bằng 0.
- Biết số 0 chia cho số nào khác 0 cũng bằng 0. Biết không có phép chia 0.
- Bài tập cần làm: BT 1, 2, 3.
II. Cỏc hoạt động dạy học
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
A. Kiểm tra: 
	* Giỏo viờn nhận xột
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn bài:
a. Giới thiệu phộp nhõn cú thừa số là 0
- Nờu phộp nhõn 0 x 2 và yờu cầu HS chuyển phộp nhõn thành tổng cỏc số hạng bằng nhau.
Vậy: 0 x 2 = ?
- Tiến hành tương tự với phộp tớnh 0 x 3 = ?
- Nhận xột.
- Gọi 2 học sinh lờn bảng thực hiện cỏc phộp tớnh 2 x 0 ; 3 x 0
- Nhận xột.
b. Giới thiệu phộp chia cú số bị chia là 0
* Nờu phộp tớnh: 0 x 2 = 0
- Yờu cầu học sinh dựa vào phộp nhõn trờn để lập cỏc phộp chia tương ứng cú số bị chia là 0
- Cho học sinh làm tương tự như trờn đối với cỏc phộp tớnh 0 x 3 = 0 ; 0 x 5 = 0
- - Nhận xột.
* Lưu ý học sinh: Khụng cú phộp chia cho 0
3. Luyện tập thực hành
* Bài 1,2
- Yờu cầu học sinh tự làm bài
* Nhận xột
* Bài 3
- Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ ?
- Yờu cầu học sinh tự làm bài
* Bài 4 (HS khá giỏi)
- Yờu cầu học sinh tự làm bài
3. Củng cố - dặn dũ
	* Bài sau: Luyện tập
- 1 số học sinh nờu nhận xột số 1 nhõn với bất cứ số nào thỡ kết quả như thế nào ?
- 0 x 2 = 0 + 0 = 0
+ Hai nhõn khụng bằng khụng
+ Khụng nhõn với hai bằng khụng 
- Số 0 nhõn với số nào cũng bằng khụng.
- 2 x 0 = 0 ; 3 x 0 = 0
- Nờu phộp chia: 0 : 2 = 0
0 : 3 = 0 0 : 5 = 0
- Học sinh đọc bài làm
- Điền số thớch hợp vào ụ trống
- 2 học sinh lờn bảng - học sinh dưới lớp làm vào vở.
0 x 5 = 0 3 x 0 = 0
0 : 5 = 0 0 : 3 = 0
- 2 HS lờn bảng. các em khác làm vào vở.
2 : 2 x 0 = 1 x 0 0 : 3 x 3 = 0 x 3
 = 0 = 0
KỂ CHUYỆN:	ễN TẬP ( TIẾT 4 )
I. Mục tiờu: Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26; hiểu nội dung của đoạn, bài.Nắm được một số từ ngữ về chim chóc, viết được một đoạn văn ngắn về một loài chim hoặc gia cầm.
II. Đồ dựng dạy học- Cỏc cõu hỏi về chim chúc để chơi trũ chơi
III. Cỏc hoạt động dạy học
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
1. Kiểm tra bài cũ:.
	* Giỏo viờn nhận xột
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: 
b. Hướng dẫn ụn tập
* Trũ chơi mở rộng vốn từ về muụng thỳ
* Chia lớp thành 4 đội
* Phổ biến luật chơi
+ Vũng 1: Giỏo viờn đọc lần lượt từng cõu đố về tờn cỏc con vật.
+ Vũng 2: Cỏc đội lần lượt ra cõu đố cho nhau.
* Nội dung cõu đố núi về hỡnh dỏng hoặc hoạt động của một con vật bất kỡ.
* Tổng kết
3. Kể một con vật mà em biết
- Yờu cầu học sinh đọc đề bài sau đú suy nghĩ về con vật mà em định kể.
4. Củng cố - dặn dũ* Nhận xột tiết học
- 1số học sinh lờn bốc thăm cỏc bài tập đọc và học thuộc lũng đó học và trả lời một số cõu hỏi
- Học sinh nghe giải đố
* Vũng 1
1. Con vật này cú bờm và được mệnh danh là Vua của rừng xanh ? ( Sư tử )
2. Con gỡ thớch ăn hoa quả ? ( Khỉ )
3. Con gỡ cú cổ rất dài ? (Hươu cao cổ)
4. Con gỡ rất trung thành với chủ (Chú) 
5. Nhỏt như con gỡ ? ( Thỏ )
6. Con gỡ được nuụi trong nhà cho bắt chuột ? ( Mốo )
* Vũng 2
1. Cỏo được mệnh danh là con vật như thế nào ? ( Tinh ranh )
2. Nuụi chú để làm gỡ ? ( Trụng nhà )
3. Súc chuyền cành như thế nào ? ( Khộo lộo, nhanh nhẹn )
4. Gấu trắng cú tớnh gỡ ? ( Tũ mũ )
5. Voi kộo gỗ như thế nào?(Rất khoẻ, nhanh )
- Đọc đề bài, chuẩn bị kể
- Học sinh trỡnh bày
- Lớp theo dừi, nhận xột
ĐẠO ĐỨC:	Lịch sự khi đến nhà người khác (t2)
I. ... Laứm ủoọng taực voó caựnh bay.
+ Laứm ủoọng taực vaóy goùi chim.
+ Laứm ủoọng taực moừ chim moó vaứo loứng baứn tay.
Toồ chửực cho HS bieồu dieón trửụực lụựp.
Duứng thanh phaựch, song loan, troỏng nhoỷ, xuực xaộc goừ ủieọm. 
3. Cuỷng coỏ daởn doứ : 
 – Nhaọn xeựt – Tuyeõn dửụng.
Daởn : ẹoùc trửụực lụứi baứi haựt : Chuự eỏch con . 
Haựt
Lụựp ủoàng thanh.
Toồ nhoựm thửùc haứnh
Hoaùt ủoọng, lụựp, nhoựm.
- HS haựt, thửùc haứnh
- Caực nhoựm thi ủua bieồu dieón keứm ủoọng taực phuù hoùa
 Thứ năm, ngày 11 tháng 3 năm 2010
TOÁN:	 LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiờu: Giỳp học sinh:
- Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học. Biết tìm thừa số, số bị chia.
- Biết nhân, chia số tròn chục với số có một chữ số.
- Biết giải bài toán có một phép chia trong bảng chia 4.
II. Đồ dựng dạy học- 4 hỡnh tam giỏc bằng nhựa.
III. Cỏc hoạt động dạy học
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
A. Kiểm tra: 
* Giỏo viờn nhận xột
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn luyện tập
* Bài 1
- Yờu cầu học sinh tự làm bài sau đú học sinh đọc bài làm của mỡnh.
- Yờu cầu học sinh nờu nhận xột
* Bài 2:
- Giỏo viờn viết lờn bảng: 20 x 2 yờu cầu học sinh suy nghĩ để nhẩm kết quả.
- 20 cũn gọi là mấy chục ?
- Để thực hiện 20 x 2 ta cú thể tớnh thế nào ?
- 4 chục cũn gọi là 40
* Vậy 20 x 2 = ?
- Yờu cầu học sinh tự làm tiếp phần a của bài tập, sau đú gọi học sinh đọc bài làm của mỡnh.
* Bài 3
- Yờu cầu học sinh nhắc lại cỏch tỡm thừa số chưa biết ? Cỏch tỡm số bị chia chưa biết ?
* Bài 4
- Gọi học sinh đọc đề - Giỏo viờn túm tắt.
Túm tắt
4 tổ: 24 tờ bỏo
1 tổ: ? tờ bỏo
- Gọi học sinh khỏc đọc lời giải
* Bài 5
- Yờu cầu học sinh đọc đề bài sau đú suy nghĩ và tự làm
* Chữa bài
C. Củng cố - dặn dũ* Nhận xột tiết học
* Bài sau: Luyện tập chung ( TT) 
- 1 số học sinh đọc bảng chia và bảng nhõn.
- Học sinh làm bài
- Nờu kết quả
2 x 3 = 6 6 : 2 = 3 6 : 3 = 2
- Học sinh suy nghĩ và nhẩm
- 20 cũn gọi là 2 chục
- 2 chục x 2 = 4 chục
- 20 x 2 = 40
- Học sinh làm bài
- 2 học sinh lờn bảng làm bài - Lớp làm vở
X x 3 = 15 y : 2 = 2
 X = 15 : 3 y = 2 x 2
 X = 5 y = 4
- 3 học sinh đọc đề
Bài giải
Mỗi tổ nhận được một số bỏo là:
24 : 4 = 6 ( tờ )
 ĐS: 6 tờ bỏo
- Làm bài theo yờu cầu
LTVC:	ễN TẬP ( TIẾT 6 )
I. Mục tiờu: Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26; hiểu nội dung của đoạn, bài.
- HS khá, giỏi biết đọc lưu loát được đoạn, bài; tốc độ đọc trên 45 tiếng/ phút.
- Nắm được một số từ ngữ về muông thú; kể ngắn được về con vật mình biết.
II. Cỏc hoạt động dạy học
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
1. Kiểm tra	* Giỏo viờn nhận xột ghi điểm.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài 
b. Hướng dẫn ụn tập
* ễn luyện cỏch đặt và trả lời cõu hỏi: Như thế nào ?
* Bài 1
- Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ ?
- Cõu hỏi “Như thế nào?“dựng để hỏi về nội dung gỡ ?
+ Mựa hố, hai bờn bờ sụng hoa phượng vĩ nở như thế nào ?
- Vậy bộ phận nào trả lời cho cõu hỏi: “Như thế nào? ”
- Yờu cầu học sinh tự làm phần b.
* Bài 2:
- Gọi học sinh đọc cõu văn trong phần a
- Bộ phận nào trong cõu được in đậm ?
- Phải đặt cõu hỏi cho bộ phận này như thế nào 
- Yờu cầu học sinh thực hành hỏi đỏp 
3. ễn luyện cỏch đỏp lời khẳng định, phủ định của người khỏc.
- Yờu cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau suy nghĩ để đúng vai thể hiện lại từng tỡnh huống.
- Gọi 1 số cặp học sinh trỡnh bày trước lớp.
4. Củng cố - dặn dũ* Nhận xột tiết học
- Về nhà ụn luyện kiến thức về mẫu cõu hỏi: “ Như thế nào “ và cỏch đỏp lời khẳng định, phủ định của người khỏc.
- 1 số học sinh lờn bốc thăm cỏc bài tập đọc học thuộc lũng đó học và trả lời một số cõu hỏi ở nội dung bài.
- Tỡm bộ phận cõu trả lời cho cõu hỏi: “ Như thế nào? “
- Cõu hỏi” Như thế nào” dựng để hỏi về đặc điểm.
- Mựa hố, hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bờn bờ sụng.
- Đỏ rực
- Suy nghĩ và trả lời: Nhởn nhơ
- Học sinh đọc
- Trắng xoỏ
Trờn những cành cõy chim đậu như thế nào 
- Chim đậu như thế nào trờn cành cõy ?
- Bụng cỳc sung sướng như thế nào ?
a. ễi, thớch quỏ ! Cảm ơn ba đó bỏo cho con biết
b. ễi, tuyệt quỏ ! Cảm ơn bạn
c. Tiếc quỏ ! Thỏng sau em sẽ cố gắng nhiều hơn.
TẬP viết	ễN TẬP ( TIẾT 7 )
I. Mục tiờu: 	
- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26; hiểu nội dung của đoạn, bài.
- HS khá, giỏi biết đọc lưu loát được đoạn, bài; tốc độ đọc trên 45 tiếng/ phút, biết cách đặt câu hỏi
II. Đồ dựng dạy học- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2
III. Hoạt động dạy học
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: 
b. Hướng dẫn ụn tập
ễn luyện cỏch đặt và trả lời cõu hỏi “Vỡ sao “
* Bài 2
- Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ ?
- Yờu cầu học sinh đọc cõu a
- Vỡ sao Sơn ca khụ cả họng ?
- Vậy bộ phận nào trả lời cho cõu hỏi:“Vỡ sao ?
- Yờu cầu học sinh tự làm phần b.
* Bài 3
- Gọi 1 học sinh đọc yờu cầu của bài
- Gọi học sinh đọc cõu văn trong phần a
- Bộ phận nào trong cõu được in đậm ?
- Phải đặt cõu hỏi cho bộ phận này như thế nào 
- Yờu cầu học sinh thực hành hỏi đỏp theo yờu cầu.
3. ễn luyện cỏch đỏp lời đồng ý của người khỏc.
- Bài tập yờu cầu học sinh đỏp lời đồng ý của người khỏc.
* Tỡnh huống a
* Tỡnh huống b
* Tỡnh huống c
* Nhận xột
4. Củng cố - dặn dũ: CBBS
- 1 số học sinh lờn bốc thăm cỏc bài tập đọc và học thuộc lũng đó học và trả lời một số cõu hỏi trong nội dung bài. 
- Tỡm bộ phận cõu trả lời cho cõu hỏi: Vỡ sao ?
- Sơn ca khụ cả họng vỡ khỏt
- Vỡ khỏt
- Vỡ khỏt
- Vỡ mưa to
- Đặt cõu hỏi cho bộ phận được in đậm
- Bụng cỳc hộo lả đi vỡ thương xút sơn ca.
- Bộ phận vỡ thương xút sơn ca.
- Vỡ sao bụng cỳc hộo lả đi.
- Một số học sinh trỡnh bày
b. Vỡ sao đến mựa đụng ve khụng cú gỡ ăn ?
- Học sinh thực hành đối đỏp theo nhúm đụi.
a. Chỳng em rất cảm ơn thầy
Thay mặt lớp, chỳng em xin cảm ơn thầy.
b. Chỳng em rất cảm ơn cụ
ễi, thớch quỏ ! Chỳng em cảm ơn cụ
c. Con rất cảm ơn mẹ
Dạ ! Con cảm ơn mẹ
Thể dục Bài số 54
I. Mục tiêu:
- Thưc hiện cơ bản đúng động tác đi thường theo vạc kẻ thẳng, hai tay chông hông và dang ngang. Thực hiện cơ bản đúng đi kiễng gót, hai tay chống hông.
- Thực hiện được đi nhanh chuyển sang chạy.
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi Trò chơi : "Tung vòng vào đích"
- Tiếp tục ôn tập để hoàn thiện bài tập rèn luyện tư thế cơ bản.
II. Địa điểm phương tiện.- Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp. 
	NỘI DUNG
Đ L
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
 I/ MỞ ĐẦU
GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học
Khởi động
HS chạy một vũng trờn sõn tập
Thành vũng trũn,đi thường.bước Thụi
ễn bài TD phỏt triển chung
Mỗi động tỏc thực hiện 2 x 8 nhịp
II/ CƠ BẢN:
a.Trũ chơi : Tung vũng vào đớch .
G.viờn hướng dẫn và tổ chức HS chơi .
Nhận xột
III/ KẾT THÚC:
Đi đều.bước Đứng lại.đứng
HS vừa đi vừa hỏt theo nhịp
Thả lỏng
Hệ thống bài học và nhận xột giờ học
Về nhà tập tung vũng vào đớch
7p
 1lần
 26p
 7p
Đội Hỡnh 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
 * * * * * * * * *
 GV
 * * * * * * * * *
Đội Hỡnh xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
 Thứ sáu, ngày 12 tháng 3 năm 2009
TOÁN:	LUYỆN TẬP CHUNG ( TT )
I. Mục tiờu:Giỳp học sinh rốn luyện kĩ năng:
- Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học. Biết thực hiện phép nhân hoặc chia có số kèm đơn vị đo.
- Biết tính giá trị của biếu thức số có hai dấu phép tính. Biết giải BT có một phép tính chia.
- Bài tập cần làm: BT 1, 2, 3b.
II. Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra : 
* Giỏo viờn nhận xột ghi điểm
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: 
b. Hướng dẫn luyện tập
* Bài 1: Tớnh nhẩm
- Yờu cầu học sinh tớnh nhẩm rồi đọc kết quả từng cột.
* Bài 2: Tớnh
- Yờu cầu học sinh tự làm bài
- Gọi 2 học sinh lờn bảng
* Nhận xột
* Bài 3b (HS khá giỏi làm cả bài):
- Gọi học sinh đọc đề bài – giỏo viờn túm tắt.
a. 4 nhúm: 12 học sinh
 1 nhúm: ? học sinh
b. 3 học sinh: 1 nhúm
 12 học sinh: ? nhúm
* Chữa bài
3. Củng cố - dặn dũ Nhận xột tiết học.
- Yờu cầu HS ụn lại bảng nhõn, bảng chia.
- HS đọc bảng nhõn, chia 2,3,4,5
- Học sinh tự làm bài, sửa bài
- Học sinh làm bài
- 2 học sinh lờn bảng - Lớp làm vào vở 
a. 3 x 4 + 8 = 12 + 8
 = 20
 3 x 10 – 14 = 30 – 14 
 = 16
b. 2 : 2 x 0 = 1 x 0
 = 0
0 : 4 + 6 = 0 + 6
 = 6
- 3 học sinh nối tiếp nhau đọc đề bài
- 1 học sinh lờn bang - lớp làm vào vở
Bài giải
Số học sinh mỗi nhúm cú là;
12 : 4 = 3 ( học sinh )
 ĐS: 3 học sinh
- 1 học sinh lờn bảng giải
Bài giải
Số học sinh mỗi nhúm cú là:
12 : 3 = 4 ( học sinh )
 ĐS: 4 học sinh
Tập làm văn: Kiểm tra đọc hiểu - LTVC
Chính tả Kiểm tra chính tả - tập làm văn
Mĩ thuật: Vẽ theo mẫu: Vẽ cặp sách học sinh.
I. Mục tiêu: 
- Nhận biết được cấu tạo, hình dáng của một số cái cặp sách.
- Biết vẽ cái cặp sách. Vẽ được cái cặp sách theo mẫu.
- HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II. Đồ dùngdạy học: Hình minh hoạ các bước vẽ
 - Một vài cái cặp có hình dáng, trang trí khác nhau
III.Các hoạt động dạy-học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra: 
B. Bài mới: * Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
Cho HS qs cái cặp và nhận xét
Hoạt động2. HD cách vẽậcí cặp sách
- Cho HS qs hình minh hoạ
HD cách vẽ. 
Hoạt động 3: Thực hành
Y/c vẽ vào vở
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
Y/c HS trưng bày sản phẩm nhận xét
- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá
GV nhận xét chung
C. Dặn dò: Về nhà ôn lại bài và CBBS
HS để đồ dùng lên bàn
- Nhận xét hình dáng , màu sắc, các bộ phận của cái cặp.
- HS quan sát.
- B1: Vẽ hình cái cặp
- B2: Tìm phần nắp, quai.
- B3: Vẽ chi tiết
- B4: Trang trí
- HS thực hành vẽ (GV qs nhắc nhở thêm những HS yếu)
- HS tự đánh giá lẫn nhau
Sinh hoạt Sinh hoạt lớp tuần 27
I. Giáo viên đánh giá hoạt động tuần qua:
 - Đi học chuyên cần và đúng giờ.
 - Học bài và làm bài đầy đủ.
 - Vệ sinh trực nhật sạch sẽ. 
- HS có cố gắng: Ngân, Quỳnh, Tuấn.
- HS cần cố gắng trong học tập: Phúc, Hiếu, Lâm.
 II. Kế hoạch tuần 28:
 - Tiếp tục duy trì nề nếp cũ. Hoàn thành chương trình tuần 28.
 - Ôn và thi định kì đạt kết quả cao
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
 - Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
 - Đi học chuyên cần và đúng giờ.
 * Thực hiện tốt các kế hoạch của trường và liên đội đề ra.