Thiết kế bài đạy các môn lớp 1 - Tuần 7 - Trường tiểu học Đạ MRông

 LỊCH BÁO GIẢNG
Tuần 07: Bắt đầu từ ngày 15/ 10 đến ngày 20/ 10/ 2012 
Thứ
 Ngày
Môn
Tiết
Đề bài giảng
Điều chỉnh
Thứ hai
15/10
Chaị cờ
7
Tuần 7
Toán
25
Kiểm tra
Học vần
87, 88
Bài 27: Ôn tập (Tiết 1)
Học vần
89
Bài 27: Ôn tập (Tiết 2)
Chưa yêu cầu...
 Đạo đức
7
Gia đình em (Tiết 1)
Thứ ba
16/10
Toán
26
Phép cộng trong phạm vi 3
 Học vần
90, 91
Ôn tập âm và chữ ghi âm (Tiết 1)
Học vần
92
Ôn tập âm và chữ ghi âm (Tiết 2)
 Thể dục
7
Đội hình đội ngũ - Trò chơi
Nội dung quay...
 O.Học vần
7
Luyện tập (Bài 28)
Thứ tư 
17/10
Học vần
93,94
Bài 28: Chữ thường - chữ hoa (Tiết 1)
Hoc vần
95
Bài 28: Chữ thường - chữ hoa (Tiết 2)
Giảm câu hỏi ở..
Toán
27
Luyện tập
Hát nhạc 
7
Học hát bài: Tìm bạn thân (Tiếp theo)
Thủ công
7
Xé, dán hình quả cam (Tiết 2)
Thứ năm 
18/10
Học vần
96,97
Bài 29: ia (Tiết 1)
Học vần
98
Bài 29: ia (Tiết 2)
Giảm câu hỏi...
Tâập viết
7
Cử tạ, thợ xẻ, ...
Mĩ thuật
7
Vẽ ,hoặc nặn quả dạng tròn
Tập vẽ hoặc...
Thứ sáu 
19/10
Học vần
99
Ôn tập tự chọn
Học vần
100
Ôn tập tự chọn 
Học vần 
101
 Ôn tập tự chọn
Toán
28
Phép cộng trong phạm vi 4
Khơng làm bài...
HĐTT
7
Tuần7
Thứ bảy 20/10
Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012
Toán
Tiết 25 : Kiểm tra
( Có đề kèm theo )
 ..............................................................
Học vần
Tiết 87, 88, 89 : Ôn tập
I Mục tiêu:
- HS biết đọc được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr. Các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27.
- Hs kháá giỏi viết được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr. Các từ ngữ và câu ứng dụng .
-Hs yếu đánh vần ,viết được p, ph, nh, g, q, qu
II Chuẩn bị:
- Sách, chữ và bảng ôn, tranh minh họa câu ứng dụng và truyện kể.
III Hoạt động dạy và học: 
Nội dung
Giáo viên 
Học sinh 
1.Bài cũ ( 3 ph )
2. Oân tập
2.1. Vào bài
(5 ph)
Hoạt động 1
Đàm thoại
Hoạt động 2
(7 ph )
Oân chữ và ghép thành tiếng
Hoạt động 3
(8 ph)
Trò chơi ghép chữ
Hoạt động 4
(6 ph)
Từ ngữ ứng dụng
Hoạt động 5
(6 ph)
Trò chơi viết đúng
Hoạt động 6, 7, 8, 9 giống hoạt động 1, 2, 3, 4, 5
40’
Hoạt động 10
(10 ph)
Luyện tập
Hoạt động 11
(10 ph)
Tập viết vần và các từ ngữ ứng dụng
Hoạt động 12
(7 ph)
Kể chuyện: tre ngà
Hoạt động 13
(5 ph)
Hướng dẫn HS hát bài :Đi tới trường
3. Củng cố – dặn dò
- Gọi 2 HS viết và đọc bài 20
- GV nhận xét, cho điểm
 Tiết 1
? Trong tuần qua em đã học những âm gì?
- GV gắn bảng ôn lên bảng cho HS tìm những âm còn thiếu , chưa nêu
- GV giới thiệu bài
a. Cùng nhớ lại các chữ đã học:p, ph, nh, gi, tr, g, ng, gh, ngh, qu ; o, ô, a, e, ê
- GV vừa chỉ vừa đọc các chữ vừa học trong tuần
- Gọi HS lên bảng chỉ và đọc các chữ ở bảng ôn
- GV đọc âm, HS chỉ chữ
- GV chỉ chữ ( không theo thứ tự ) HS đọc âm
b. Ghép chữ với vần thành tiếng
- Cô lấy chữ ph ở cột dọc ghép với chữ o ở dòng ngang thì sẽ được tiếng gì?
- GV viết bảng: pho
- GV ghi bảng các chữ còn lại mà HS vừa nêu ra
- Cho HS đọc các tiếng vừa ghép được
- GV cho HS đọc lại bảng ôn
+ GV gắn bảng ôn thứ 2 lên
- HS chỉ bảng đọc dấu thanh và tiếng: i, y
- Cho HS thêm dấu thanh và điền vào bảng ôn: í, ỉ, ì, ĩ, ị; ý, ỷ
- Cho HS đọc
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
* GV phổ biến luật chơi:Cô chia lớp thành hai nhóm .Các nhóm có nhiệm vụ thi ghép chữ theo yêu cầu của cô từ bộ đồ dùng của mình.Trong vòng 8 phút nhóm nào ghép được nhiều chữ đúng thì nhóm đó thắng cuộc.
- GV đọc tiếng có chữ trong bài ôn tập cho HS thi ghép chữ 
- Nhận xét,tuyên dương HS
- Cho HS đọc lại các tiếng vừa ghép được
* Giới thiệu từ ngữ ứng dụng: nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ.
- Đọc mẫu,giải thích từ ngữ ứng dụng
- Cho HS đọc lại 
- Sửa lỗi cho HS
* GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp thành hai nhóm .Trong hộp của cô có các từ chứa chữ ghi âm p, ph, nh, g, gh, qu, gi, ng, ngh, y, tr.Hai nhóm cùng lên bảng ,cô chọn một từ bất kì trong hộp và đọc lên .Nhóm nào ghi đúng và nhanh từ vừa đọc,nhóm đó thắng cuộc.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi viết đúng
- Nhận xét , tuyên dương HS
Tiết 2
-Tương tự giống tiết 1
Tiết 3
a. Đọc vần vừa ôn (3 ph)
- Cho HS đọc lại vần vừa ôn
- Sửa lỗi cho HS
b. Đọc từ ngữ ứng dụng (3 ph)
- Cho HS đọc lại từ ứng dụng
- Sửa lỗi cho HS
c. Đọc câu ứng dụng (4 ph)
- Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng quê bé hà có nghề xẻ gỗ,phố bé nga có nghề giã giò.
- Tranh vẽ gì?
- Hãy đọc cho cô câu ứng dụng dưới tranh?
- GV đọc mẫu
- Cho HS đọc câu ứng dụng
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
* Nhắc lại quy trình viết các từ ứng dụng
- Cho HS viết vào vở
- Chấm một số bài 
- Nhận xét
* GV kể chuyện có kèm theo tranh
- Cho HS kể lại câu chuyện theo nhóm 
- Gọi một số nhóm lên kể chuyện trước lớp
- Nhân xét, tuyên dương HS
+ Giáo dục HS qua câu chuyện.
* Lời bài hát: Từ nhà sàn xinh xắn đó
 Thật là hay, hay
- GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài 
- HD HS về nhà tìm và học bài
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương
 -2 hs lên bảng 
- HS nêu những âm đã học trong tuần
- HS theo dõi và nhận xét
- Nghe
- HS lên bảng chỉ và đọc
cá nhân
- HS trả lời câu hỏi
- HS ghép các chữ còn lại
- HS đọc cá nhân, nhóm 
- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. 
- 5 HS lần lượt thực hiện trên bảng
- HS đọc cá nhân
- HS lắng nghe
- Học sinh chơi trò chơi
- HS đọc theo nhóm ,đồng thanh, cá nhân
- Theo dõi
- HS lắng nghe
- Đọc theo nhóm,lớp,cá nhân
- Học sinh lắng nghe
- Đọc theo nhóm,lớp,cá nhân
- Hai nhóm chơi trò chơi viết đúng
- Cá nhân,nhóm,lớp
- Cá nhân ,nhóm ,lớp 
- Quan sát
- 2 HS trả lời
- 2 HS đọc
- Cá nhân,nhóm,lớp
- Theo dõi
- Viết vào vở theo mẫu
(HS yếu viết ½ YCBT)
- Theo dõi
- Mỗi nhóm 4 HS kể chuyện trong nhóm (Nhóm HS yếu luyện đọc)
- 2-3 nhóm kể chuyện trước lớp.
- Cả lớp hát
- Cá nhân ,lớp
- Nghe
................................................................................
Đạo đức
Tiết 7 : Gia đình em (T1)
I Mục tiêu:
- Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc. 
- Học sinh biết yêu quí gia đình của mình, yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ.
- Quí trọng những bạn biết lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được gioá dục trong bài:
-Kĩ năng giới thiệu về những người thân trong gia đình.
- Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với những người thân trong gia đình.
- Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện long kính yêu đối với ông bà, cha mẹ.
III. Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Thảo luận nhóm, xử lí tình huống.
IV. Phương tiện dạy - học:
- Giáo viên: Sách, luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em, tranh.
- Học sinh: Sách bài tập.
III Hoạt động dạy và học:
Nội dung 
 Giáo viên:
 Học sinh:
1. Khám phá
 5’
2. Kết nối
Hoạt động 1:
Quan sát và kể lại nội dung tranh BT2 10’
Hoạt động 3:
Đóng vai theo bài tập 3. 15’
Hoạt động 4:
 5’
3 Củng cố, dặn dò 5’
-Gợi ý học sinh kể theo câu hỏi: Gia đình em có mấy người? Bố mẹ em tên là gì? Anh chị em tên gì? Học lớp mấy?
-Kết luận: 
- Xem bài tập 2 và kể lại nội dung tranh
- Hãy quan sát và kể trong nhóm 2
-Giáo viên chốt lại nội dung từng tranh
H: Bạn nhỏ trong tranh nào được sống hạnh phúc với gia đình? Bạn nào phải sống xa cha mẹ?
-Kết luận: 
-Giáo viên chia lớp thành các nhóm đóng vai.
-Giáo viên theo dõi, bổ sung.
-Kết luận: 
-Các em phải có bổn phận gì đối với ông bà, cha mẹ?
- Nhận xét tiết học.
- Giáo dục học sinh.
Học sinh tự kể về gia đình mình.
- Hoạt động theo nhóm.
- Học sinh lên kể lại nội dung tranh: Lớp nhận xét, bổ sung.
Các nhóm chuẩn bị đóng vai theo tranh.
T1: Nói vâng ạ, thực hiện đúng...
T2: Chào bà và mẹ khi đi học về.
- 4 HS trả lời:Kính trọng, lễ phép, vâng lời và giúp đỡ
...............................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012
Toán
Tiết 26 : Phép cộng trong phạm vi 3
I Mục tiêu:
1.Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3.
2. Biết làm tính cộng trong phạm vi 3.
II Hoạt động sư phạm. 5’
- 2 HS viết các số từ 0 đến 10 và ngược lại.
-Gv nhận xét , ghi điểm
III Hoạt động dạy và học:
Nội dung 
 giáo viên:
 Học sinh:
HĐ1: nhằm đạt mục tiêu số 1.
HĐLC: Quan sát, đếm,thực hành.
HTTC: Cá nhân, lớp. 15’
HĐ2: Nhằm đạt
mục tiêu số 2.
HĐLC: Đếm, thực hành.
HTTC: Cá nhân, lớp, nhóm
 15’
- YC HS quan sát hình vẽ.
? Có 1 con gà thêm 1 con gà nữa. Hỏi có tất cả mấy con gà?
H: 1 thêm 1 bằng mấy?
-Ta viết: 1 + 1 = 2.
-Dấu “+” gọi là “dấu cộng”. Đọc là: 1 cộng 1 bằng 2.
-Chỉ vào 1 + 1 = 2 cho HS đọc.
? Có 2 ô tô thêm 1 ô tô nữa. Hỏi có tất cả mấy ô tô?
-> 2 + 1 = 3
? Có con rùa thêm 2 con rùa nữa. Hỏi có tất cả mấy con rùa?
-Học sinh tự nêu: 1 + 2 = 3
- YC HS học thuộc: 1 + 1 = 2
	 2 + 1 = 3
	 1 + 2 = 3
? Có 2 chấm tròn thêm 1 chấm tròn. Hỏi có tất cả mấy chấm tròn?
? Có 1 chấm tròn thêm 2 chấm tròn. Hỏi có tất cả mấy chấm tròn?
? Em có nhận xét gì về kết quả của 2 phép tính?
? Vị trí c ... 
- HS: vở, màu vẽ.
III Các hoạt động dạy học.
Nội dung
Các hoạt động của GV
Các hoạt động của HS
1 Bài cũ.
 5’
2. Bài mới.
Hoạt động 1. 5’
Hoạt động 2. 7’
Hoạt động 3. 20’
3. Củng cố. 
 5’
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
- Nhận xét, đánh giá.
* Giới thiệu bài trực tiếp.
*Giới thiệu quả.
- GV giới thiệu 1 số loại quả đã chuẩn bị.
- Giúp học sinh nhận biết màu sắc các quả đó.
* Hướng dẫn vẽ.
- Vẽ màu quả cà và quả xoài.
- Nêu câu hỏi giúp HS nhận ra tên và màu sắc của 2 loại quả trên.
- Hướng dẫn học sinh cách vẽ màu: quả xanh hoặc quả chín.
* Thực hành.
- GV quan sát, giúp đỡ học sinh yếu.
* Nhận xét, đánh giá bài vẽ của học sinh.
Tuyên dương những học sinh có bài vẽ đẹp.
* Nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh quan sát màu sắc của hoa, quả.
- Để ĐDHT lên bàn.
- Quan sát.
- Nêu màu sắc của các quả.
- Trả lời cá nhân.
- Quan sát bài mẫu.
- Vẽ vào vở.
- Bình chọn bài vẽ đẹp.
 	................................................................................................................................
 Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2012 
Học vần 
 Tiết 99, 100, 101 : Ôn tập
I Mục tiêu:
- HS biết đọc được: ia, lá tía tô.Từ và câu ứng dụng.
- Hs viết được: ia, lá tía tô.
- Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: Chia quà.
- Hs viết được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr. Các từ ngữ và câu ứng dụng .
II Chuẩn bị:
- Tranh, Bộ ghép chữ.
- Bảng con
III Hoạt động dạy và học:
Nội dung 
Giáo viên:
Học sinh:
2.1. Vào bài
(5 ph)
Hoạt động 1
Đàm thoại
Hoạt động 2
(7 ph )
Oân chữ và ghép thành tiếng
Hoạt động 3 
(8 ph)
Trò chơi ghép chữ
Hoạt động 4
(6 ph)
Từ ngữ ứng dụng
Hoạt động 5
(6 ph) 
Trò chơi viết đúng
Hoạt động 6
Đọc câu ứng dụng 10’
Hoạt động 7
Luyện nói.
 20’
Hoạt động 8
Đọc câu ứng dụng 10’
Hoạt động 9
Viết vần và từ chứa vần mới 20’
Hoạt động 10
Luyện nói 10’
Hoạt động 11,12, 12 10’
Cho HS chơi trò chơi Hoa tàn, hoa nở.
3. Củng cố-dặn dò
? Trong tuần qua em đã học những âm gì?
a. Cùng nhớ lại các chữ đã học:p, ph, nh, gi, tr, g, ng, gh, ngh, qu ; o, ô, a, e, ê
- GV vừa chỉ vừa đọc các chữ vừa học trong tuần
- Gọi HS lên bảng chỉ và đọc các chữ ở bảng ôn
- GV đọc âm, HS chỉ chữ
b. Ghép chữ với vần thành tiếng
- Cô lấy chữ ph ở cột dọc ghép với chữ o ở dòng ngang thì sẽ được tiếng gì?
- GV viết bảng: pho
- GV ghi bảng các chữ còn lại mà HS vừa nêu ra
- Cho HS đọc các tiếng vừa ghép được
- HS chỉ bảng đọc dấu thanh và tiếng: i, y
- Cho HS thêm dấu thanh và điền vào bảng ôn: í, ỉ, ì, ĩ, ị; ý, ỷ
- Cho HS đọc
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
* GV phổ biến luật chơi:Cô chia lớp thành hai nhóm .Các nhóm có nhiệm vụ thi ghép chữ theo yêu cầu của cô từ bộ đồ dùng của mình.Trong vòng 8 phút nhóm nào ghép được nhiều chữ đúng thì nhóm đó thắng cuộc.
- GV đọc tiếng có chữ trong bài ôn tập cho HS thi ghép chữ 
- Nhận xét,tuyên dương HS
- Cho HS đọc lại các tiếng vừa ghép được
* Giới thiệu từ ngữ ứng dụng: nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ.
- Đọc mẫu,giải thích từ ngữ ứng dụng
- Cho HS đọc lại 
- Sửa lỗi cho HS
* GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp thành hai nhóm .Trong hộp của cô có các từ chứa chữ ghi âm p, ph, nh, g, gh, qu, gi, ng, ngh, y, tr.Hai nhóm cùng lên bảng ,cô chọn một từ bất kì trong hộp và đọc lên .Nhóm nào ghi đúng và nhanh từ vừa đọc,nhóm đó thắng cuộc.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi viết đúng
- Nhận xét , tuyên dương HS
 Tiết 2
- Cho HS quan sát tranh
H: Tranh vẽ gì?
- Đọc mẫu câu ứng dụng.
Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa.
-Giáo viên chỉ chữ: Bố, Kha, Sa Pa.
+Giảng: Chữ Bố ở đầu câu.
	 Tên riêng: Kha, Sa Pa.
- Cho HS đọc câu ứng dụng.
-Giáo viên theo dõi, sửa chữa.
- Cho HS quan sát tranh
 -Giảng: Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây...
-Giáo viên gợi ý cho học sinh nói về: Sự tích Sơn Tinh, Thủy Tinh, về nơi nghỉ mát, về bò sữa...
-Giáo viên treo 1 bài báo lên bảng gọi học sinh lên nhận biết nhanh các chữ in hoa.
-Dặn HS về làm bài tập.	
 Tiết 3
-Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng
? Tranh vẽ gì?
- Đọc mẫu câu ứng dụng :Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá
- Cho HS đọc lại
- Sửa lỗi cho HS
* Nhắc lại quy trình viết : ia, lá tía tô
- Cho HS viết vào vở theo mẫu
-Thu chấm, nhận xét.
- Cho HS quan sát tranh chủ đề luyện nói: Chia quà.
? Trong tranh vẽ gì?
? Ai đang chia quà cho các bạn nhỏ trong tranh?
? Em có thích được chia quà không?
- GV phổ biến luật chơi
- Tổ chức cho hS chơi
- Nhận xét,tuyên dương HS
- Cho HS đọc lại bài.
- Nhận xét chung tiết học.
- HS nêu những âm đã học trong tuần
- HS theo dõi và nhận xét
- Nghe
- HS lên bảng chỉ và đọc
cá nhân
- HS trả lời câu hỏi
- HS ghép các chữ còn lại
- HS đọc cá nhân, nhóm 
- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. 
- 5 HS lần lượt thực hiện trên bảng
- HS đọc cá nhân
- HS lắng nghe
- Học sinh chơi trò chơi
- HS đọc theo nhóm ,đồng thanh, cá nhân
- Theo dõi
- HS lắng nghe
- Đọc theo nhóm,lớp,cá nhân
- Học sinh lắng nghe
- Đọc theo nhóm,lớp,cá nhân
- Hai nhóm chơi trò chơi viết đúng
- Xem tranh.
- Trả lời
- Nghe
- Đọc các chữ in hoa: Cá nhân, đồng thanh.
- Đọc cả câu.
Theo dõi.
- Quan sát tranh.
- Học sinh nói về các nội dung giáo viên gợi ý.
Cá nhân, lớp.
- 2 HS trả lời
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- Viết vào vở tập viết.
(HS yếu viết ½ YCBT)
 - Quan sát
- Nối tiếp trả lời.
- Nghe
- Chơi trò chơi
- Cá nhân, lớp.
 Toán
Tiết 28 : Phép cộng trong phạm vi 4
I Mục tiêu:
1.Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4.
2. Biết làm tính cộng trong phạm vi 4.
3. Biết điền dấu và số thích hợp.
II Hoạt động sư phạm: 5’
- 3 HS làm BT4/46
- Gv nhận xét ghi điểm
III Hoạt động dạy và học: 
Nội dung 
Giáo viên:
Học sinh:
HĐ1:Nhằm đạt mục tiêu số 1.
HĐLC: Quan sát, đếm, thực hành.
HTTC: Cá nhân, lớp. 
 10’
HĐ2:Nhằm đạt mục tiêu số 2.
HĐLC: Đếm, thực hành.
HTTC: Cá nhân, lớp. 5’
HĐ3:Nhằm đạt mục tiêu số 3.
HĐLC: Đếm, thực hành.
HTTC: Cá nhân, lớp,nhóm. 15’
- YC HS quan sát tranh.
? 3 con chim thêm 1 con chim. Hỏi có tất cả có mấy con chim? 
-Yêu cầu học sinh viết vào bảng con
3 + 1 = 4	1 em viết trên bảng lớp.
? 3 + 1 = ?
? 2 quả táo thêm 2 quả táo. Hỏi tất cả có mấy quả táo?
- YC HS viết vào bảng con
2 + 2 = 4
-Các bước sau thực hiện tương tự như 2 ý trên.
- YC HS viết bảng con.
? 3 + 1 = ?
 2 + 2 = ?
 4 = 1 + ?
? Các phép tính trên đều có kết quả bằng mấy?
Bài 1/ 47:
- Giáo viên ghi bài 
- YC HS làm bảng con.
- Nhận xét bài làm của HS
Bài 2/ 47:
- YC HS nêu lại cách đặt tính.
- YC HS làm vào vở.
- GV thu 6 bìa chấm.
Bài 3/47:
? Muốn điền được dấu thích hợp trước hết ta phải làm gì?
- YC HS thảo luận theo 2 nhóm( cột 2)
- Nhận xét tuyên dương HS
Bài 4/47:
- Giáo viên treo tranh cho học sinh quan sát .
- Hướng dẫn thực hiện.
- YC HS thảo luận nhóm 3.
- YC 3 nhóm thi viết bảng lớp.
- Nhận xét bài của HS.
- 1 HS trả lời.
- Viết 3 + 1 = 4. Đọc cá nhân, lớp.
- 1 HS trả lời.
- 1 HS trả lời.
- Viết vào bảng con
- 1 HS viết bảng lớp.
- Lần lượt 3 HS viết bảng lớp.
3 + 1 = 4
2 + 2 = 4
4 = 1 + 3
- 1 HS trả lời.
- Nêu yêu cầu. 
- Làm bài vào bảng con.
- Lần lượt 6 HS làm bảng lớp.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- 1 HS nêu.
- HS làm.
- Đổi vở sửa bài 
Điền dấu 
- 1 HS trả lời.
- 2 nhóm thảo luận .
* Nhóm HS yếu: 
2 + 2 = ? ; 3 + 1 = ?
- Các nhóm trình bày
- HS quan sát.
- Theo dõi
- Học sinh thảo luận 
- Cử đại diện lên viết phép tính .
3 + 1 = 4
IV Hoạt động nối tiếp: 5’
-Thi đua theo 2 nhóm
4 = 3 + ?	4 = 1 + ?
-Về xem lại bài, làm BT3( cột 2). Chuẩn bị: Luyện tập.
- Nhận xét tiết học.
V Chuẩn bị:
- Các nhóm mẫu vật, số, dấu, sách, bộ đồ dùng học toán, bảng con.
.....................................................................................
Hoạt động tập thể:
Nghe kể chuyện”Bong bóng cầu vồng”
I Mục tiêu
- HS hiểu: biết giúp đỡ bạn bè khi bạn gặp khó khăn, mình sẽ có thêm những bạn tốt.
- Học sinh biết ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua.
- Biết khắc phục, sửa chữa và phấn đấu trong tuần.
II Chuẩn bị:
- Chuyện Bong bóng cầu vồng.
III. Các hoạt động chính:
Hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Hoạt động 1
Kể chuyện
Hoạt động 2
Đánh giá ưu khuyết điểm tuần qua 
Hoạt động 3
 Kế hoạch tuần tới 
- Giới thiệu truyện.
- Kểû chuyện lần 1 và giải thích từ khó.
- Kể chuyện lần 2.
- gợi ý cho HS tìm hiểu nội dung câu chuyện.
+ Hai bạn nhỏ nhắn nhủ điều gì với Bong bóng?
+.....
Em thấy bóng nhỏ là người bạn như thế nào?
- Giáo dục HS qua câu chuyện.
-Đạo đức: Số học sinh chăm ngoan, lễ phép,Biết giúp nhau trong học tập Sôi nổi trong học tập
-Học tập: Một số HS có học và chuẩn bị bài tốt trước khi đến lớp.Bên cạnh đó còn một số HS chưa học bài ở nhà
-Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng, 
-Hoạt động khác: Nề nếp ra vào lớp nghiêm túc. Xếp hàng tập thể dục chưa ngay ngắn
Phương hướng thực hiện trong tuần 8 
-Thi đua đi học đúng giờ.
-Thi đua học tốt.
- Lắng nghe.
 - Lắng nghe.
- 4 -5 HS lần lượt trả lời. 
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.