Thiết kế bài dạy các môn học lớp 2 - Tuần học 7 năm 2009

Tuần 7 
 Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009
Tiết1: HĐ ĐT
	 --------------------------------------------------
Tiết2 + 3: Tập đọc
T25, 26. Người thầy cũ
I. Mục Đích Yêu Cầu:
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài.
 - Hiểu ND: Người thầy thật đáng kính trọng , tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ.(trả lời 
được các câuhỏi trong SGK)
 - GD : Kính mến, biết ơn thầy cô.
II- đồ dùng dạy- học.
- Tranh ảnh minh hoạ bài học.
- Đoạn văn cần HD đọc. 
III Xác định ND,PP dạy học.:
 Tiết1
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ: 1 HS đọc bài Ngôi trường mới . 
 - Nhận xét,
B. Bài mới: 
 1. Giới thiệu chủ điểm mới và bài học
 2. Luyện đọc:
 GV đọc mẫu toàn bài
* HD HS luyện đọc giải nghĩa từ
- Đọc từng câu: HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. Đọc đúng các từ: Cổng trường, xuất hiện, lớp, lễ phép, lúc ấy...
+ Đọc từng đoạn trước lớp:
- GV HD HS ngắt nghỉ hơi 1đoạn
- HS đọc nối tiếp từng đoạn trong bài. 
- Giải nghĩa 1 số từ: Lễ phép
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh
 Tiết 2
3. HD tìm hiểu bài:
- Bố Dũng đến trường để làm gì ?
 - Khi gặp thầy giáo cũ bố Dũng thể hiện lòng kính trọng như thế nào ?
 - Bố Dũng nhớ nhất kỷ niệm gì về thầy ?
 - Dũng suy nghĩ gì khi bố ra về ?
4. Luyện đọc lại:
 - GV HD đọc phân vai
 - HS thi đọc phân vai và đọc lại toàn bộ câu chuyện 
 - Gọi HS nhận xét
5. Củng cố dặn dò:
- Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ?
 ( Kính trọng và yêu quý thầy cô giáo.)
 - Nhận xét giờ học
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu
 trong bài 
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài
- Đọc trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Để tìm gặp lại thầy giáo cũ.
- Bố vội bỏ mũ trên đầu , lễ phép chào thầy.
- Kỷ niệm thời đi học có lần trèo qua cửa sổ, thầy chỉ bảo ban, nhắc nhở mà không phạt.
- Bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, nhưng bố tự nhận đó là hình phạt để ghi nhớ mãi để không bao giờ mắc lại
- HS luyện đọc lại theo vai
----------------------------------- 
 Tiết 4: Toán
T 31. Luyện tập 
I. Mục tiêu: 
 - Giải bài tập về nhiều hơn , ít hơn
- Làm bài tập 2, 3, 4
II. Các hoạt động dạy học:
Bài 2: Đọc yêu cầu.
- HDHS hiểu: Em kém anh 5 tuổi tức là anh hơn em 5 tuổi. Thực hiện bài toán về (ít hơn )
- Cho HS làm BL + BC
- Nhận xét ,chữa bài
Bài 3: Đọc Y/C
- Cho HS liên hệ. Quan hệ ngược với bài 2. Anh hơn em 5 tuổi tức là em kém anh 5 tuổi thực hiện cách giải bài toán về ( nhiều hơn )
- GV chữa bài,nhận xét
Bài 4
- GV HD HS làm
- GV chữa bài
III. Củng cố, dặn dò:
- NX giờ học. 
 - Về nhà ôn lại bài
- HS đọc yc + phân tích
- XĐ dạng toán : thuộc toán về ít hơn
- HS làm b/l + b/c
Bài giải
Tuổi của em là:
16 - 5 = 11 ( tuổi )
Đáp số: 11 tuổi
- HS đọc đề bài + phân tích
- XĐ dạng toán về nhiều hơn
- HS làm bảng lớp + b/c
Bài giải
Tuổi của anh là:
 11 + 5 = 16 ( tuổi )
 Đáp số: 16 tuổi
- HS đọc đề + phân tích
- HS làm bài vào vở
Bài giải
Toà nhà thứ 2 có số tầng là:
16 - 4 = 12 ( tầng )
Đáp số: 12 tầng
----------------------------------
Tiết5 : Đạo đức
Bài 4 . Chăm làm việc nhà (T1)
I. Mục tiêu:
 - Biết :Trẻ em có bổn phậntham gia làm những việc nhà phù hợpvới khả năng để giúp đỡ ông bà cha mẹ.
- Tham gia một số việc nhà phù hợo với khả năng.
- Thương yêu, kính trọng cha mẹ. Biết làm cha mẹ vui lòng.
II.Chuẩn bị:
-Trang phục đóng vai (HĐ2)
-DK:Liên hệ,đóng vai.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra : 
- Vì sao phải gọn gàng ngăn nắp ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
B. Bài mới:
Hoạt động 1: Tự liên hệ 
a.Mục tiêu: Giúp HS tự nhìn nhận ,đánh giá sự tham gia làm việc nhà của mình.
b.Cách tiến hành
GV ra câu hỏi :
- ở nhà em đã tham gia làm những công việc gì ? Kết quả của những công việc đó ra sao ?
- Những việc đó do bố mẹ phân công hay em tự giác ?
- Bố mẹ tỏ thái độ nh thế nào về những việc làm của em ?
- Sắp tới em mong được tham gia công việc gì ? Vì sao ? em nêu nguyện vọng đó với bố mẹ như thế nào ?
2. HS tự nghĩ và trao đổi với bạn ngồi bên
3. 1 HS trình bày trước lớp
4. khen những HS chăm chỉ làm việc nhà
Hoạt động 2 : Đóng vai
a.Mục tiêu :HS biết ứng xử đúng trong các tình huống cụ thể
b.Cách tiến hành :
- GV nêu tình huống
- Các nhóm theo dõi và đóng vai các tình huống đó .
- Thảo luận : Em có đồng ý với cách ứng xử của bạn không ? Vì sao ? Nếu ở vào tình huống đó em sẽ làm nh thế nào ?
Hoạt động 3: Chơi trò chơi
a. Mục tiêu :HS biết cần phải làm việc gì để thể trách nhiệm của mình đối với công việc gia đình
b. Cách tiến hành: Chia lớp thành 2 nhóm Chăm và Ngoan
- GV phát phiếu cho từng nhóm 
c. Các nhóm chơi
4. Đánh giá, tổng kết : Khen HS đã biết xử lý đúng các tình huống đó .
C . Củng cố - dặn dò .
- Giáo viên nhận xét tiết học .
- Giao bài về nhà .
- Học sinh trả lời 
- Học sinh khác nhận xét .
- Học sinh nêu
- HS trả lời
- HS nêu
- HS tự nghĩ và trao đổi với bạn ngồi bên
- HS trình bày trước lớp
- HS thảo luận .
- Trình bày trước lớp 
Kết luận : Cần làm xong việc nhà rồi mới đi chơi . Cần từ chối và giải thích rõ em còn nhỏ quá chưa làm được như vậy.
- Học sinh thực hiện 
 -----------------------------
 Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm2009 
 Tiết 1: Thể dục 	 
T 13 . Học động tác toàn thân 
I.Mục tiêu: 
 - Biết cách thực hiện các ĐT vươn thở, tay ,chân, lườn, bụng.
 - Học ĐT toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
 - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi : " bịt mắt bắt dê" 
 - Đoàn kết, tự giác trong luyện tập.
II. Địa điểm và phương tiện:
 Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập.
 Phương tiện: Chuẩn bị còi.
IIi. Nội dung và phương pháp lên lớp
Nội dung
A. Phần mở đầu
- LT tập hợp điểm danh, báo cáo
- GV phổ biến Y/C giờ học
- Khởi động
- Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
B. Phần cơ bản:
1. Ôn 5 động tác thể dục đã học.
 - GV cho HS ôn lại 5 ĐT thể dục đã học
 - GV hô HS tập
 - Cán sự hô cho cả lớp tập
2. Học động tác toàn thân
 - GV nêu tên ĐT
- HD từng ĐT theo tranh minh hoạ
 - GV phân tích làm mẫu cùng tập với HS
- Đếm cho HS tập 
- GV quan sát sửa sai
- Cho HS luyện tập theo nhóm
 * Ôn 6 động tác thể dục đã học
3. Trò chơi : " Bịt mắt bắt dê"
- GV nêu tên trò chơi.
- HD HS chơi.
 - Cho HS chơi thử
 - Tổ chức cho HS chơi
C. Phần kết thúc:
Cúi thả lỏng:
Nhảy thả lỏng: 
Trò chơi tự chọn:
Hệ thống bài:
Nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà
5 phút
 18 phút
 6phút
 12 phút
 1 lần
 5 phút
 5 phút
ĐHTT
+ + + + + + +
+ + + + + + +
+ + + + + + +
ĐHLT *
+ + + + + + +
 + + + + + + +
+ + + + + + +
- HS luyện tập *
+ + + + +
+ + + + + *
 + + + + +
- Chia nhóm luyện tập
- Các nhóm trưởng điều khiển
- HS tập hợp vòng tròn
- HS chơi chủ động
 Đ H TT
+ + + + + + +
+ + + + + + +
+ + + + + + +
 ----------------------------------
 Tiết 2 : Toán
T 32. Ki lô gam
I. Mục tiêu:
 - Biết nặng hơn , nhẹ hơn giữa hai vật thông thường.
 - Biết ki - lô- gam là đơn vị đo khối lượng; đọc viết tên và kí hiệu của nó.
 - Biết dụng cụ cân đĩa , thực hành cân 1 số đồ vật quen thuộc.
- Biết thực hiện tính cộng trừ với các số kèm đơn vị ki lô gam.
II. Đồ dùng:
 - Cân đĩa với quả cân 1kg, 2 kg, 5 kg. Một số dùng để cân túi gạo, túi đường,...
III. Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn.
- Y/C HS 1 tay cầm 1 quyển sách in, 1 tay cầm 1 quyển vở và cho biết quyển nào nặng hơn, quyển nào nhẹ hơn ?
- 1 HS cầm 1 quả cân và cầm 1 quyển vở và cho biết vật nào nặng hơn, vật nào nhẹ hơn.
- HS nêu quyển sách nặng hơn, quyển vở nhẹ hơn.
- HS có thể trả lời khác nhau
Kết luận: trong thực tế có vật nhẹ hơn, có vật nặng hơn vật khác. Muốn biết vật nào nặng hơn, vật nào nhẹ hơn thì phải cân vật đó
2. Giới thiệu cái cân đĩa và cách cân đồ vật
- Cho HS quan sát cân đĩa và giới thiêu cái cân
- GV HD cách cân
- Cho HS lên thực hành cân
3. Giới thiệu ki lô gam.
 - GV: Cân các vật nặng, nhẹ thế nào ta dùng đơn vị đo là ki lô gam.
- Ki lô gam viết tắt là kg
- GV viết lên bảng
- GV giới thiệu tiếp quả cân 1 kg, 2 kg, 5 kg
4. Thực hành:
Bài 1: Đọc Y/ C
- Xem hình vẽ để đọc viết tên đơn vị kg
- GV nhận xét
Bài 2: 
- HD HS làm tính cộng trừ các số đo. Không đọc thiếu tên đơn vị ở các số đo
- GV chữa bài
5. Củng cố, dặn dò:
 - nhận xét giờ học.
 - Về nhà tập cân các đồ vật trong gia đình.
- Để gói kẹo và gói bánh Mỗi gói lên 1 bên
+ Nếu cân thăng bằng ta nói: Gói kẹo nặng bằng gói bánh. HS nhìn cân thấy kim chỉ vào điểm chính giữa
+ Nếu kim nghiêng về gói kẹo ta nói: Gói kẹo nặng hơn gói bánh. 
+ Nếu cân nghiêng về gói bánh ta nói: Gói bánh nặng hơn gói kẹo hay gói kẹo nhẹ hơn gói bánh.
- HS đọc
- HS xem và cầm quả cân trên tay
- Tự điền vào chỗ chấm rồi đọc to
 +Quả bí ngô nặng 3 kg, viết 3 kg.
- Đọc kết quả 
- HS đọc YCBT
- Làm b/l + b/c
6 kg + 20 kg = 26 kg 
 10 kg - 5kg = 5kg
47kg + 12 kg= 59 kg 
 24kg - 13kg =11kg
 35kg - 25kg =10kg
 ------------------------------------
 Tiết 3: Kể chuyện
T 7. Người thầy cũ
I. Mục Đích Yêu Cầu: 
 - Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện (BT1).
 - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện (BT2).
. - Kính trọng và biết ơn thầy, cô giáo.
II. Đồ dùng dạy học
 - Tranh minh hoạ bài học
 III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ: 
 - 4 HS kể lại câu chuyện đã học: Mẩu giấy vụn
 - Nhận xét
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐYC của tiết học
2. HD kể chuyện
 a. Nêu tên các nhân vật trong truyện 
 - Câu chuyện:" Người thầy cũ "có những nhân vật nào?
 - GVnhận xét
 b. Kể từng đoạn câu chuyện
 * GV HD HS kể từng đoạn câu chuyện
 - YC HS kể chuyện trong nhóm theo các câu hỏi sau:
 + Giữa cảnh nhộn nhịp của giờ ra chơi bỗng xuất hiện ai? Họ đến trường để làm gì? 
 + Cuộc gặp gỡ giữa chú Khánh và thầy giáo diễn ra ntn?
 + Dũng nghĩ gì khi bố ra về?
- YC HS kể trước lớp từng đoạn câu chuyện
- Nhận xét , đánh giá
3. Củng cố, dặn dò:
 - Thầy cô là những người dạy chúng ta khôn lớn thành người , biết chữ để trở thành người có ích , vậy các em phải có thái độ ntn? (Kính trọng và biết ơn các thầy cô giáo )
- GV nhận x ...  trường
- HS viết chữ Em
- NX và sửa
1 dòng E cỡ nhỡ
1 dòng chữ ,Ê cỡ nhỏ
1 dòng chữ Em cỡ nhỏ,1 dong cỡ vừa
 câu ứng dụng(3lần)
 .
 ----------------------------------------
 Tiết4: Mĩ thuật
 Vẽ tranh : Đề tài em đi học
 I. Mục tiêu:
 - Hiểu nội dung đề tài.
 - Biết cách vẽ tranh: Đề tài em đi học
 - Vẽ được tranh đề tài : Em đi học.
II. đồ dùng :
 - 1 số tranh ảnh về đề tài em đi học.
 - Hình minh hoạ nội dung bài học
 - vở vẽ ,bút chì, sáp màu.
III. Các hoạt động dạy học.
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
A. KTBC:
 Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
 B. Bài mới:
 * Hoạt động1: Tìm chọn ND đề tài
 - GV giới thiệu tranh ảnh và gợi ý:
 + Hằng ngày em đi học cùng ai?
 + Khi đi học em ăn mặc như thế nào?
 + Phong cảnh trên đường đi ntn?
 * GV bổ sung
 * Hoạt động2: Cách vẽ tranh.
 - GV gợi ý HS
 + Chọn một hình ảnh cụ thể 
 + Cách xắp xếp hình trong tranh
 + Vẽ thêm các hình ảnh cho sinh động.
 - Vẽ màu
 * Hoạt động3: Thực hành
 - GV cho HS thực hành
 - GV quan sát giúp đỡ HS
 * Hoạt động4: Nhận xét đánh giá
 - GV chọn 1 số bài vẽ gợi ý HS nhận xét, đánh giá.
 + Cách xắp xếp hình vẽ.
 + cách vẽ màu
 - GV nhận xét khen HS có bài vẽ đẹp , động viên những em học yếu có cố gắng.
 C. Củng cố dặn dò;
 - Nhận xét giờ học.
 - VN Tiếp tục hoàn thành bài vẽ.
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
 + cùng anh chị ,bạn bè.
 + Sách vở,quần áo gọn gàng
 + Đi qua cánh đồng lúa chín
 - HS tự chọn hình ảnh của mình.
 - HS thực hành vẽ.
- HS nhận xét bài vẽ theo gợi ý của GV.
 + người ,nhà , cây
 + Màu sắc hài hoà
 ------------------------------------
Chiều Tiết 1: Toán
 Luyện tập
 I.Mục tiêu:
 - Củng cố cho HS phép cộng trong phạm vi 100,dạng 26 + 5
 - Giải toán về nhiều hơn
 II. Hoạt động dạy học
 Bài 1:(VBT - T37) HS nêu ycBT
 - Cho HS làm b/ + b/c 26 16 36 46 
 + + + + 
 6 5 4 7 
 32 21 40 35 
 Bài 2: GV đọc đề - HS đọc đề + phân tích 
 - Cho HS xđ dạng toán - Dạng toán về nhiều hơn
 Bài giải
 Tháng sau con lợn cân nặng là 
 - HS giải b/l + b/c
 - GV chữa bài 16 + 8 = 24 (kg)
VHD HS đo rồi viết vào chỗ chấm - HS tự làm
 - GV giúp đỡ HS yếu
 - GV chữa bài
 III. Củng cố dặn dò
 Nhận xét giờ học 
 --------------------------------------------
 Tiết2 : Luyện viết
 I.Mục tiêu: 
 - Luyện viết chữ hoa E , Ê ,mỗi chữ 1 dòng ,chữ Em và câu ứng dụng : Em yêu trường em,
 2 dòng.
 - GD giữ gìn VSCĐ
 II. Hoạt động dạy học.
 A.KTBC:
 Cho HS viết chữ hoa E, chữ Em
 Nhận xét
 B. Luyện viết
 * GV HD HS viết chữ hoa E , Ê
 - GV vừa viết vừa nhắc lại cách viết - HS chú ý theo dõi
 - Cho HS viết vào b/c - HS viết b/c
 - nhận xét
 *HD viết cụm từ ứng dụng - HS đọc cụm từ ứng dụng
 Em yêu trường em
 - GV cho HS viết b/c chữ Em - HS viết b/c
 *HD viết vở
 - GV nêu yc viết - HS viết bài vào vở
 + 1dòng chữ E 
 + 1 dòng chữ Ê
 + 2 dong chữ Em
 + 2 dòng cụm từ : Em yêu trường em
 * Chấm bài nhận xét
 C. Củng cố dặn dò
 Nhắc HS về nhà viết bài
 -----------------------------------
 Tiết 3 : Sinh hoạt sao
 ---------------------------------------------------------
 Thứ sáu ngày 9 tháng 10 năm 2009
 Tiết 1 : Chính tả (Nghe viết)
T14 . Cô giáo lớp em .
I. Mục dích yêu cầu. 
 - Nghe viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng 2khổ thơ đầu của bài: Cô giáo lớp em
 - Làm được BT2 BT3 a/ b
 - GD: HS kính trọng yêu quý thầy cô giáo .
II .Đồ dùng dạy học :
 Chuẩn bị nội dung bài tập 2 , 3 
 III. Xác định ND,PPdạy học :
A. Kiểm tra : 
 - HS viết bảng con : Lúng túng , huy hiệu , con trăn .
B. Bài mới : 
1.Giới thiệu bài : Nêu MĐYC của tiết học
2.Hướng dẫn nghe viết :
- GV đọc mẫu
- Khi cô giáo dạy viết gió và nắng thế nào ?
- Câu thơ nào cho biết bạn HS rất thích những điểm 10 cô cho ?
- Mỗi dòng thơ có mấy chữ ? Các chữ đầu dòng viết nh thế nào ?
- Viết chữ khó vào bảng con .
3. HS viết bài vào vở
- GV đọc bài
 * Chấm chữa bài; Chấm 5- 7 bài
4. HD làm bài tập
Bài 2 : Đọc yêu cầu
- Tìm đọc càng nhiều từ càng tốt
- HS làm bài
- HS đọc bài
- NX bổ xung
Bài 3 :
a.Đọc kỹ đề
- Làm vào băng giấy
- GV nhận xét
4. Củng cố, dặn dò : 
- Qua bài các em thấy có tình cảm ntn đối với các thầy cô giáo?
- Nhận xét giờ học . Về nhà chép lại
nhữngchữ viết sai 
- 2 HS đọc
- Gió đa thoảng hương nhài 
 Nắng ghé vào cửa lớp 
 Xem chúng em học bài.
Yêu thương em ngắm mãi 
Những điểm 10 cô cho .
- Mỗi dòng thơ có 5 chữ
- Viết cách lề 3 ô và viết hoa.
- Lớp , dạy , giảng .
- HS viết bài
- Tìm tiếng và từ ngữ thích hợp với mỗi ô trống trong bảng .
- Vui : vui mừng , vui vẻ , vui thích
vui vầy , yên vui .. .. ..
- Thuỷ : Thuỷ chung , tàu thuỷ , thuỷ chiến , thuỷ quân .
- Núi : Sông núi , núi non , núi đá núi rừng , đồi núi .. .. ...
- Luỹ : Tích luỹ , thành luỹ , luỹ tre
- Chơi tiếp sức
- 3 nhóm thi đua làm
----------------------------------
 Tiết 2: Toán
 T35 . 26 + 5
I. Mục tiêu :
 Gíup HS
 - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 ,dạng 26 + 5 
 - Biết giải toán đơn về nhiều hơn
 - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng. 
II. Đồ dùng dạy học :
 3 bó và 12 que tính rời.
 DK: Miệng, bl, bc.
 III. Các hoạt động dạy học : 
A.Kiểm tra bài cũ : Đọc bảng cộng 6 cộng với một số
B.Bài mới :
1.Giới thiệu phép cộng 26 + 5
- Nêu bài toán dẫn ra phép tính 
26 + 5
- Nêu cách tính
- Hướng dẫn đặt tính
- yêu cầu học sinh đặt tính và tính
- Học sinh làm bảng con
* Nhận xét và sửa
2.Thực hành
Bài 1: Đọc yêu cầu
- Làm bảng con
- GV nhận xét, chữa bài
Bài 2: Nêu yêu cầu
- Cộng nhẩm kết quả rồi ghi vào ô trống
- Các số sau hơn số trước 6 đơn vị 
Bài 3: Đọc đề
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Bài toán này thuộc dạng toán nào
- Cả lớp giải vào vở .
- Một học sinh làm trên bảng. 
3. Củng cố dặn dò : 
- Hôm nay học bài
-HS thao tác trên que tính tìm ra kết quả 
26 + 5 = 31
 26 6 + 5 = 11 Viết 1 nhớ 1
 + 2 thêm 1 bằng 3 viết 3 
 5
 ----
 31
- HS nêu cách thực hiện
- HS nêu yc
- HS làm b/l + b/c
 16 36 46 56 
 + + + + 
 4 6 7 8 
 20 32 53 64 
- HS làm phiếu BT
10 + 6 = 16 ; 16 + 6 = 22
22 + 6 = 28 ; 28 = 6 = 34
- HS đọc đề + phân tích
Bài giải
Số điểm 10 trong tháng này là:
16 + 5 = 21 (điểm )
Đáp số : 21 điểm
________________________________
 Tiết 3: Tập làm văn
T 7 . Kể ngắn theo tranh Luyện tập về thời khoá biểu .
I. Mục đích yêu cầu 
 - Dựa vào 4 tranh minh hoạ, kể được câu chuyện ngắn có tên: Bút của cô giáo(BT1)
 - Dựa vào thời khoá biểu hôm saucủa lớp để trả lời được các câu hỏi ở BT3.
 - GD tình cảm yeu quý các thầy cô giáo.
II. Đồ dùng dạy học :
 Chuẩn bị giấy cho các nhóm viết thời khoá biểu.thời khoá biểu của lớp
-DK: HS kể từng đoạn (bt1) , Kể toàn bộ.
 III. Xác định ND, PPdạy học :
A. Kiểm tra bài cũ:
 Đặt 3 câu theo mẫu : Cây này không cao đâu ? 
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài : Nêu MĐYC của tiết học
2.Hướng dẫn làm bài tập .
Bài 1 : Đọc Y/C của bài
- GV HD thực hiện
- QS tranh , đọc lời nhân vật hình dung diễn biến câu chuyện ,Kể nội dung từng tranh .
 - GV gợi ý cho hS kể
 + Tranh vẽ 2 bạn HS đang làm gì?
 + Bạn trai nói gì?
 +Bạn kia trả lời ra sao?
 +Tranh 2 vẽ cảnh gì ? 
 + Bạn nói gì với cô giáo?
 + Tranh 4 vẽ cảnh gì?
 +Tranh 5 vẽcảnh gì?
 + Mẹ bạn nói gì?
- HS kể toàn bộ câu chuyện theo 4 tranh
* Nhận xét đánh giá
Bài tập 2 : 
HS đọc Y/C của bài
Đọc Thời khoá biểu hôm sau của lớp
GV chấm 7 bài và nhận xét
Bài tập 3 : Y/C HS dựa vào câu hỏi trong SGK để trả lời
3. Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
- Về nhà kể lại câu chuyện Bút của cô giáo
- HS đọc yc
- HS QS tranh ,đọc lời nhân vật
Hằng và Nam đang làm bài tập , Nam quên không mang bút liền hỏi Hằng ơi ! Tớ quên bút ở nhà rồi , bạn có mang thừa bút nào theo không ?
Tớ chỉ có 1 bút
Cô giáo đưa bút cho bạn Nam .
Em cám ơn cô ạ .
Hai bạn chăm chú viêt bài . Bạn Nam được điểm 10 về nhà khoe với mẹ ( Nhờ bút của cô con được điểm 10 đấy mẹ ạ )
Mẹ rất vui vì con được điểm 10 và
con của mẹ đã biết : ( biết ơn cô giáo ) .
2 HS đọc
Viết vào vở
Đọc kết quả và nhận xét
HS trả lời tiếp sức
Ngày mai có 5 tiết.. .. ..
-----------------------------
 Tiết 4: Thủ công
$ 7. Gấp thuyền phẳng đáy không mui
I. Mục tiêu:
HS biết gấp thuyền phẳng đáy không mui.
 Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. các nếp gấp tương đối phẳng thẳng
Thích gấp thuyền để chơi.
II. Chuẩn bị:
 Mẫu thuyền phẳng đáy không mui.
 Qui trình gấp thuyền phẳng đáy không mui. Giấy để HD gấp.
DK:HS gấp nháp.
III. Các hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. HD QS và nhận xét
- HS QS thuyền phẳng đáy không mui
2. GV hướng dẫn mẫu
* Bước 1: Gấp các nét gấp cách đều
* Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền
* Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui
3. Thực hành
4. Củng cố, dặn dò:
- Hình dáng thuyền nh thế nào ?
- Có mấy phần ?
- GV mở thuyền mẫu ra 
thành tờ giấy và gấp lại theo nếp gấp để HS nắm được cách gấp thuyền.
- Đặt ngang tờ giấy, gấp theo chiều dài, gấp đôi mặt trước lật ra mặt sau
-Gấp theo đường dấu cạnh ngắn trùng với cạnh dài, lật mặt sau gấp giống như mặt trước,
-Lách 2 ngón tay vào 2 mép giấy lộn mép giấy vào trong lòng thuyền miết phẳng 2 cạnh được thuyền phẳng đáy không mui
- GV theo dõi giúp đỡ HS 
-NX giờ học, về nhà tập gấp cho thành thạo, chuẩn bị cho giờ sau mang giấy để học tiếp gấp thuyền phẳng đáy không mui
- Nhỏ, dài, nhọn 2 đầu, không có mui ở giữa
- 3 Phần: 2 bên mạn thuyền, đáy tuyền, mũi thuyền.
HS quan sát
- HS thực hành trên giấy nháp
 ---------------------------------------------
Tiết 5: Hoạt động cuối tuần
Nhận xét tuần 7
1. Ưu điểm:
- Đi học đúng giờ, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần 100%
- Chuẩn bị bài và làm bài ở nhà tương đối tốt.
- Trong lớp chú ý nghe giảng. Có ý thức xây dựng bài. 
- Chữ viết tương đối đẹp.
- Trực nhật vệ sinh lớp học và khu vực sạch sẽ, tự giác.
- Đảm bảo tốt các hoạt động đầu giờ và hoạt động giữa giờ.
2. Tồn tại
- Vẫn còn hiện tương học bài không kĩ, hoặc chưa học bài ở nhà trước khi đến lớp.
- Hs không tự mua đồ dùng
3. Kế hoạch tuần 8.
- Thi đua học tập, ôn và thi khảo sát tháng đạt kế qủa
___________________________________________________________________