Thiết kế bài dạy các môn học lớp 2 - Tuần 10 năm 2012

Ngày soạn: 21/10/2012
Ngày dạy: 22/10/2012 
Môn: Tập đọc
BÀI: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ.
I/ MỤC TIÊU :
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật
- Hiểu nội dung: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà.
- Trả lời được các câu hỏi trong SGK
* KNS: -ThĨ hiƯn sù c¶m th«ng
 -X¸c ®Þnh gi¸ trÞ
 -T duy s¸ng t¹o
 -Ra quyÕt ®Þnh
*BVMT: -GD ý thøc quan t©m ®Õn «ng bµ vµ nh÷ng ngêi th©n trong gia ®×nh
 -GD t×nh c¶m ®Đp ®Ï trong cuéc sèng XH
II/ CHUẨN BỊ :
 1. Giáo viên : Tranh : Sáng kiến của bé Hà.
 2. Học sinh : Sách Tiếng việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1’
4’
30’
30’
4’
1’
1. Ổn định
2. KTBC
3. Bài mới
a/ Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc.
-Tiếp theo chủ điểm về nhà trường các em sẽ học chủ điểm nói về tình cảm gia đình :Oâng bà, cha mẹ, anh em, bạn trong nhà.Bài học mở đầu chủ điểm ông bà có tên gọi :Sáng kiến của bé Hà kể về một sáng kiến rất độc đáo của bé Hà để bày tỏ lòng kính yêu ông bà. Em hãy đọc truyện và cùng tìm hiểu.
b/ Luyện đọc .
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng người kể vui, giọng Hà hồn nhiên, giong ông bà phấn khởi.
- Đọc từng câu :
-Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu )
-Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc.
- Đọc từng đoạn :
-Hướng dẫn đọc chú giải : cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ.
- Chia nhóm đọc trong nhóm.
-Cho các nhóm thi đọc
-Nhận xét. Khen các đọc hay
-Cho HS đọc đồng thanh đoạn 1
c/ Tìm hiểu bài (Tiết 2)
* KNS: -ThĨ hiƯn sù c¶m th«ng
 -X¸c ®Þnh gi¸ trÞ
 -T duy s¸ng t¹o
 -Ra quyÕt ®Þnh
- Cho HS đọc thầm và TLCH
- Bé Hà có sáng kiến gì ? 
- Hai bố con bé Hà quyết định chọn ngày nào làm lễ của ông bà? 
- Vì sao ?
-Giáo viên giảng : Hiện nay trên thế giới người ta đã lấy ngày 1 tháng 10 làm ngày Quốc tế Người cao tuổi.
- Bé hà còn băn khoăn chuyện gì ?
- Hà đã tặng ông bà món quà gì ?
- Bé Hà trong câu chuyện là một cô bé như thế nào ?
*BVMT: -GD ý thøc quan t©m ®Õn «ng bµ vµ nh÷ng ngêi th©n trong gia ®×nh
-GD t×nh c¶m ®Đp ®Ï trong cuéc sèng XH
d/ Luyện đọc lại
- Cho HS chia nhóm luyện đọc theo vai
- Cho các nhóm thi đọc theo vai
- Nhận xét , khen ngợi nhóm đọc hay
4.Củng cố : 
- Nhận xét tiết học
- GD tư tưởng cho HS
Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài.
- Hát
- Sáng kiến của bé Hà.
-Theo dõi đọc thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết bài.
-HS luyện đọc các từ :ngày lễ, lập đông, rét, sức khoẻ, suy nghĩ, .
-HS ngắt nhịp các câu trong SGK.
 -Hai bố con bàn nhau/ lấy ngày lập đông hàng năm/ làm”ngày ông bà”,/ vì khi trời bắt đầu rét,/ mọi người cần chăm lo cho sức khoẻ/ cho các cụ già,//
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
-3 em đọc chú giải.
-Đọc từng đoạn trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Lớp nhận xét
-Đồng thanh.
- Cả lớp đọc thầm.
-Bé Hà có sáng kiến là chọn một ngày lễ làm ngày lễ cho ông bà. 
-Ngày lập đông.
-Vì khi trời bắt đầu rét mọi người cần chú ý lo cho sức khoẻ của ông bà.
-Nghe
- Bé băn khoăn vì không biết nên tặng ông bà cài gì
- Bé tặng ông bà chùm điểm 10
- Là cô bé rất yêu quý và kính trọng ông , bà
-Lắng nghe
- HS chia nhóm 5 đọc theo vai
- Các nhóm thi đọc
- Lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay
- Về nhà đọc lại bài
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: 21/10/2012
Ngày dạy: 22/10/2012 
Môn: Toán
BÀI : LUYỆN TẬP.
I/ MỤC TIÊU :
Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b ; a + x = b(với a, b là các số có không quá 2 chữ số)
Biết giải bài toán có một phép trừ
Làm BT1, BT2 (cột 1,2), BT4, BT5
HS khá giỏi làm thêm BT2 (cột 3), BT3
II/ CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên : Hình vẽ bài 1.
2. Học sinh : Sách, vở BT, nháp, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1’
4’
30’
4’
1’
1. Ổn định
2. Bài cũ : 
-Nêu cách tìm số hạng trong một tổng ?
-Ghi : Tìm x : x + 8 = 19 
x + 13 = 38 
41 + x = 75 
-Nhận xét, cho điểm.
3. Dạy bài mới : 
a/ Giới thiệu bài.
b/ Làm bài tập.
Bài 1 :
- Gọi 1 em nêu y/c
-Gọi 3 em lên bảng làm, cả lớp làm VBT
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 2 : HS khá giỏi nhẩm thêm cột 3
- BT Yêu cầu gì ?
- Cho HS nhẩm và ghi vào SGK
- Gọi 3 em nhẩm
-Nhận xét , cho điểm. 
Bài 3 : HS khá giỏi làm
- BT y/c gì ?
- Cho HS nhẩm và ghi kết quả vào SGK
- Gọi 3 em nhẩm
-Nhận xét. Cho điểm
Bài 4 : 
- Gọi 1 em đọc đề
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Để biết có bao nhiêu quả quýt ta làm thế nào ?
-Vì sao ?
- Gọi 1 em lên bảng làm, cả lớp làm VBT
- Chửa bài, cho điểm
Bài 5 :
- BT y/c gì ?
- Cho HS thực hiện bài toán rồi khoanh vào KQ đúng
- Gọi 1 em nêu kq
- Nhận xét , cho điểm
4.Củng cố : 
- Giáo dục: Tính cẩn thận khi làm bài. 
- Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Xem lại cách giải toán có lời văn.
- Hát
-1 em nêu.
-3 em lên bảng làm.Lớp làmbảng con.
-Lớp nhận xét
-Luyện tập.
- Tìm x
- 3 em làm
- Lớp nhận xét
- Tính nhẩm
-Nhẩm và ghi ngay kết quả.
-3 em nhẩm
- Tính
- Nhẩm và ghi ngay kết quả.
- 3 em nhẩm
- Lớp nhận xét
 -1 em đọc đề.
 - Cam & Quýt : 45 quả.
 Cam : 25 quả.
 - Quýt : ? quả.
-Thực hiện : 45 – 25 . 
-45 là tổng, 25 là số hạng đã biết. Muốn tìm số quýt lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
-.1 em làm. Lớp làm VBT
Số quýt có là :
45 – 25 = 20 (quả quýt)
Đáp số : 20 quả quýt.
- Lớp nhận xét
- Nêu
-Tự làm bài
- Khoanh câu C
- Lớp nhận xét
-Xem lại bài.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 
Ngày soạn: 21/10/2012
Ngày dạy: 23/10/2012 
Môn: Chính tả (T-C)
BÀI: NGÀY LỄ
I.MỤC TIÊU
-Chép lại chính xác , trình bày đúng bài chính tả Ngày lễ. Không mắc quá 5 lỗi trong bài
-Làm đúng các bài tập 2, Bt3 b
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
-Bảng phụ ghi sẵn các nội dung đoạn cần chép; nội dung các bài tập chính tả.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
TG
Hoạt động dạy 
 Hoạt động học 
1’
4’
30’
4’
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
a/ Giới thiệu bài
b/ Hướng dẫn viết chính tả
-GV treo bảng phụ và đọc đoạn văn cần chép.
- Gọi 2 em đọc lại
- Đoạn văn nói về điều gì?
- Đó là những ngày lễ nào?
- Hãy đọc chữ được viết hoa trong bài (HS đọc, GV gạch chân các chữ này).
- Yêu cầu Hs viết bảng tên các ngày lễ trong bài.
- Cho HS đọc từ khó
-Yêu cầu HS nhìn bảng chép.
-Cho HS soát lỗi
-Chấm bài và nhận xét từng bài
c/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả
BT2: 
-Gọi 1 em nêu y/c BT
- Cho HS làm bài
- Cho 2 nhóm thi làm bài tiếp sức
- Nhận xét , tuyên dương
BT3b: 
-Gọi 1 em đọc y/c BT
- Cho HS làm bài
- Cho 2 em thi làm bài trên bảng phụ
- Nhận xét, khen ngợi
4. Củng cố, dặn dò
- Tổng kết giờ học.
- Dặn dò HS viết lại các lỗi sai trong bài, ghi nhớ qui tắc chính tả với c/k; chú ý phân biệt âm đầu l/n, thanh hỏi/ thanh ngã
- Hát
- HS nghe
-2 HS khá đọc lại lần 2, cả lớp theo dõi và đọc nhầm theo.
-Nói về những ngày lễ.
-Kể tên ngày lễ theo nội dung bài.
-Nhìn bảng đọc.
-Viết bảng con: Ngày Quốc tế Phụ Nữ, Ngày Quốc tế Lao Động, Ngày Quốc tế Thiếu nhi, Ngày Quốc tế Người cao tuổi.
-Đọc từ khó
-Nhìn bảng chép.
- Soát lỗi
-1 em đọc y/c bài
-Làm bài
-2 nhóm thi làm bài
-Lớp nhận xét
-1 em đọc y/c bài
-Làm bài
-2 em thi làm bài
-Lớp nhận xét
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Ngày soạn: 21/10/2012
Ngày dạy: 23/10/2012 
Môn: TN - XH
BÀI: ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ.
I/ MỤC TIÊU : 
Khắc sâu kiến thức về các hoạt động của cơ quan vận động tiêu hóa
Biết sự cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch và ở sạch
HS khá giỏi nêu tác dụng của 3 sạch để cơ thể khỏe mạnh và chóng lớn
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh vẽ trang 24.
 ... 
Bài 2 : 
- BT Yêu cầu gì ?
-Chia bảng làm 2 cột cho HS thi tiếp sức.
- Nhận xét. Khen đội thắng ghi nhiều chữ.
Bài 3 a:
- BT y/c gì ?
- Cho HS làm bài
- Cho 2 em thi làm bài nhanh và đúng
-Nhận xét, khen ngợi .
4. Củng cố : 
-Viết chính tả bài gì ? 
- Giáo dục tính cẩn thận, viết chữ đẹp.
- Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – sửa lỗi 
- Hát
-Ngày lễ.
-2 em lên bảng viết, lớp viết bảng con: dòng kênh, nghỉ học,
-Lớp nhận xét
-Vài em nhắc tựa.
-Theo dõi, đọc thầm.
-2 em giỏi đọc lại.
-Cháu luôn là người thắng cuộc.
-Oâng nói :Cháu khoẻ hơn ông nhiều. Oâng là buổi trời chiều. Cháu là ngày rạng sáng.
-2 em nhắc lại.
-Không đúng. Oâng thua vì ông nhường cho cháu phấn khởi.
-Có hai khổ thơ.
-Mỗicâu có 5 chữ.
-Đặt cuối các câu :
Cháu vỗ tay hoan hô :
Bế cháu, ông thủ thỉ :
-“Oâng thua cháu, ông nhỉ!”
“Cháu khoẻ  rạng sáng”
- HS nghe
-Viết bảng con.
- Cá nhân, đồng thanh
-Nghe đọc và viết lại.
- HS nghe và soát lỗi
-Tự soát lỗi
-Tìm 3 chữ bắt đầu bằng c, 3 chữ bắt đầu bằng k.
-HS lên thi tiếp sức.
- Lớp nhận xét
- Điền vào chổ trống l hay n
-HS tự làm bài
- 2 em thi làm bài
- Lớp nhận xét
-Oâng vàù cháu.
-Sửa lỗi, mỗi chữ sai 1 dòng.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 
Ngày soạn: 21/10/2012
Ngày dạy: 26/10/2012 
Môn: Toán
BÀI : 51 - 15
I/ MỤC TIÊU :
Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 51 – 15
Vẽ được hình tam giác theo mẫu (vẽ trên giấy kẻ ôli)
Làm BT1 (cột 1,2,3), BT2 (a, b), BT4
HS khá giỏi làm BT1 (cột 4, 5), BT2 ( c), BT3
II/ CHUẨN BỊ : 
1.Giáo viên : 5 bó 1 chục que tính và 1 que rời.
2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1’
4’
30’
4’
1’
1. Ổn định
2. Bài cũ : 
Ghi : 76 -9 ; 47 - 8 ; 54 - 8
-Gọi 2 em đọc thuộc lòng bảng công thức 11 trừ đi một số.
-Nhận xét, cho điểm
3. Dạy bài mới : 
a/ Giới thiệu bài
b/ HD thực hiện phép trừ 51 - 15
 Nêu bài toán : Có 51 que tính, bớt 15 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ?
Tìm kết quả.
-Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết quả.
Gợi ý : 
-51 que tính bớt 15 que tính còn mấy que tính ?
-Em làm như thế nào? Chúng ta phải bớt mấy que ?
-15 que gồm mấy chục và mấy que tính ?
-Để bớt được 15 que tính trước hết chúng ta bớt đi 1 que tính rời (của 51 que tính), rồi lấy 1 bó 1 chục tháo ra được 10 que tính rời, bớt tiếp 4 que tính nữa, còn 6 que tính (lúc này còn 4 bó 1 chục và 6 que tính rời). Để bớt tiếp 1 chục que tính, ta lấy tiếp 1 bó 1 chục que tính nữa. Như thế đã lấy đi 1 bó 1 chục rồi lấy tiếp 1 bó 1 chục nữa, tức là đã lấy đi “1 thêm 1 bằng 2 bó 1 chục” 5 bó 1 chục bớt đi 2 bó 1 chục còn 3 bó 1 chục tức là còn 3 chục que tính. Cuối cùng còn lại 3 chục que tính và 6 que tính rời tức là còn 36 que tính. 
- Vậy 51 – 15 = 36
-Em đặt tính như thế nào ?
-Em thực hiện phép tính như thế nào?
- Cho HS nhắc lại
c/ Làm bài tập.
Bài 1: HS khá giỏi làm thêm cột 4,5
- BT y/c gì ?
- Gọi 3 em lên bảng làm, cả lớp làm SGK (3 cột đầu)
- Cho HS nêu cách tính
- Nhận xét , cho điểm
Bài 2 : HS khá giỏi làm thêm câu c
- BT y/c gì ?
-Muốn tìm hiệu em làm thế nào ?
- Gọi 2 em lên bảng làm, cả lớp làm VBT(câu a, b)
- Cho HS nêu cách tính
- Nhận xét. Cho điểm
Bài 3: HS khá giỏi làm
- BT y/c gì ?
-Tìm một số hạng trong một tổng em làm thế nào ? 
- Gọi 3 em lên bảng làm, lớp làm VBT
-Nhận xét. Cho điểm
Bài 4: Giáo viên vẽ hình.
-Mẫu vẽ hình gì ? 
-Muốn vẽ hình tam giác ta phải nối mấy điểm với nhau ?
- Cho HS vẽ hình
4.Củng cố : Nêu cách đặt tính và thực hiện 51 - 15
-Nhận xét tiết học.
-Tuyên dương, nhắc nhở.
Dặn dò học cách tính 51 – 15.
- Hát
-3 em lên bảng đặt tính và tính. Lớp làm nháp
-2 em HTL.
- Lớp nhận xét
-51 - 15
-Nghe và phân tích.
-Thực hiện phép trừ 51 – 15.
-Thao tác trên que tính.
-Lấy que tính và nói có 51 que tính.
-Còn 36 que tính.
-Bớt 15 que tính.
-Gồm 1 chục và 5 que tính rời.
-Nghe
-HS đọc 51 – 15 = 36
-1 em lên bảng đặt tính và nói. Lớp đặt tính vào nháp.
 51 Viết 51 rồi viết 15 xuống dưới
-
 1 5 sao cho 5 thẳng cột với 1. Viết
 36 dấu –và kẻ gạch ngang.
-Thực hiện phép tính từ phải sang trái :1 không trừ được 5, lấy 11 –5 = 6, viết 6 nhớ 1, 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3 viết 3. - Vậy 51 – 15 = 36.
-Nhiều em nhắc lại.
- Tính
-3 em lên bảng làm, Mỗi em làm 2 phép tính
- nêu cách đặt tính và thực hiện 
- Lớp nhận xét
- 1 em nêu y/c
-Lấy số bị trừ trừ đi số trừ.
-2 em lên bảng làm. Lớp làm VBT.
- 2 em nêu cách tính
- Lớp nhận xét
-1 em nêu y/c bài
-Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
-3 em lên bảng làm
- Lớp nhận xét
-1 em nêu : hình tam giác.
-Nối 3 điểm với nhau.
-Cả lớp vẽ hình.
- 1 em nêu
-Xem lại bài.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: 21/10/2012
Ngày dạy: 26/10/2012 
Môn: Tập làm văn
 BÀI: KỂ VỀ NGƯỜI THÂN.
I/ MỤC TIÊU :
Biết kể về ông bà hoặc người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý (BT1)
Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ông bà hoặc người thân (BT2)
 * KNS: X¸c ®Þnh gi¸ trÞ
 -ThĨ hiƯn sù c¶m th«ng
 -Tù nhËn thøc vỊ b¶n th©n
 -L¾ng nghe tÝch cùc
 *BVMT: GD t×nh c¶m ®Đp ®Ï trong cuéc sống XH 
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh minh họa Bài 1 trong SGK.
2. Học sinh : Sách Tiếng việt, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1’
4’
30’
4’
1’
1. Ổn định
2. Bài cũ : 
-Nhận xét bài kiểm tra giữa học kì 1.
3.Dạy bài mới :
a/ Giới thiệu bài.
b/ Làm bài tập.
* KNS: X¸c ®Þnh gi¸ trÞ
 -ThĨ hiƯn sù c¶m th«ng
 -Tù nhËn thøc vỊ b¶n th©n
 -L¾ng nghe tÝch cùc
Bài 1 : 
-BT Yêu cầu gì ?
-Gọi 1 em đọc gợi ý
-Gọi HS dựa vào gợi ý kể
-Cho HS tập kể theo nhóm đôi
-GV theo dõi giúp đỡ các nhóm làm việc.
- Gọi ĐD nhóm thi kể
-GV nhận xét chọn người kể hay nhất.
Bài 2 : 
-BT Yêu cầu gì ?
-Cho HS viết bài
-Giáo viên nhắc nhở : Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt câu cho đúng. Viết xong phải đọc lại bài, phát hiện và sửa sai.
-Gọi HS đọc lại bài viết của mình
-Nhận xét, chấm điểm
4.Củng cố : 
*BVMT: GD t×nh c¶m ®Đp ®Ï trong cuéc sống XH 
-Hôm nay học câu chuyện gì ?
-GDHS
-Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tập kể lại và biết viết thành bài văn viết ngắn gọn.
- Hát
-Theo dõi.
-Kể về người thân.
-1 em đọc yêu cầu.
-1 em đọc
-1 em giỏi kể mẫu trước lớp.
-HS kể trong nhóm
-Đại diện các nhóm lên thi kể.
-Bà em năm nay đã 60 tuổi nhưng tóc bà vẫn còn đen. Trước khi nghỉ hưu bà là cô giáo dạy ở trường Tiểu học. Bà rất yêu nghề dạy học và yêu thương học sinh. Em rất yêu bà vì bà hiền hậu và rất chiều chuộng em. Có gì ngon bà cũng phần cho em. Em làm điều gì sai, bà không mắng mà bảo ban rất nhẹ nhàng.
-Nhận xét bạn kể.
-1 em nêu y/c
-Cả lớp làm bài viết.
- HS nghe
-3 em đọc lại bài viết của mình
- Lớp nhận xét
-Lắng nghe
-Kể chuyện người thân.
-Tập kể lại chuyện, tập viết bài.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
SINH HOẠT LỚP (Tuần 10)
 I. Nhận xét tuần qua :
 *Tác phong đạo đức:
 - Lớp chưa ăn mặc đồng phục, cịn 1 số bạn chưa chú ý khi giáo viên giảng bài
 - Đa số các em đều ngoan, lễ phép. Trong đĩ cịn vài em vẫn nĩi chuyện trong giờ học
 *Thái độ học tập:
 - Cĩ ý thức học tập
 - Ít phát biểu ý kiến xây dựng bài
 - Cịn một vài em chưa soạn vở đúng thời khĩa biểu.
 - Những bạn học tập tốt : Hĩa, Như Ý, Huế Trinh
 * Thực hiện nề nếp:
 - Còn 1 số em đi học trễ giờ
 - Khâu vệ sinh khá tốt các em bắt đầu cĩ ý thức giữ gìn vệ sinh.
 - Thực hiện tốt giờ giấc ra vào lớp.
 II. Kế hoạch tuần sau:
- Tổ trực nhât, đi trước 15 phút
- Ăn mặc sạch sẽ
- Đem đầy đủ dụng cụ học tập
- Hát đầu giờ và cuối giờ 
- Nhắc HS yếu đọc bài và luyện viết chữ vào vở tập chép riêng
- Rèn chữ viết
- Nhắc nhở HS chấp hành tốt an tồn giao thơng.
- Nhắc nhở HS đĩng các khoản thu
III. Tổng kết:
- Nhắc lại nội dung sinh hoạt
- Khen ngợi những HS trật tự trong tiết sinh hoạt
 Duyệt của BGH khối trường