Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 4 - Tuần 25 - Năm học: 2010-2011 - Trường Tiểu học xã Mường Khoa

Tuần 25
Thứ 2 ngày 28tháng 2 năm 2011
Tiết 1. Hoạt động tập thể
- Nhận xét họat động tuần 24 .
- Kế hoạch hoạt động tuần 25
Tiết 2 . Tập đọc 
Đ49: Khuất phục tên cướp biển
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời các nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp hung hãn . 
II. Đồ dùng dạy học .
- Tranh minh hoạ bài đọc sgk.
III. Các hoạt động dạy học .
1. Kiểm tra bài cũ : 
- Đọc thuộc lòng bài đoàn thuyền đánh cá và trả lời câu hỏi .
- Nhận xét đánh giá.
2. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài : 
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài .
* Luyện đọc :
- Em hiểu thế nào là hung dữ ?
- Thế nào là đức độ ?
- Thế nào là nhân từ ?
- GV đọc diễn cảm toàn bài .
* Tìm hiểu bài 
- Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện qua những chi tiết nào ?
- Lời nói cử chỉ của bác sỹ cho thấy ông là người như thế nào ?
- Cặp câu nào trong bài khắc hoạ 2 hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp ?
- Vì sao bác sỹ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn ?
- Truyện trên giúp em hiểu điều gì ?
* Hướng dẫn đọc diễn cảm .
- GV hướng dẫn hs đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài lưu ý hs giọng của tên cướp , gịong của bác sỹ )
- 2 hsđọc bài 
- 1 HS đọc toàn bài .
Chia đoạn :
Đoạn 1 : Từ đầu  man rợ .
Đạn 2 : Tiếp đến toà sắp tới .
Đoạn 3 : Phần còn lại 
- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn : 2-3 lượt kết hợp luyện phát âm và giải nghĩa từ .
- HS luyện đọc theo cặp 
- 1->2 hs đọc toàn bài 
- HS chú ý theo dõi 
* HS đọc từ đầu phiên toà sắp tới và trả lời câu hỏi .
- Đập tay xuống bàn quát mọi người im. trừng mắt nhìn bác sỹ quát: Có câm mồm không? rút soạt dao ra lăm lăm chực đâm bác sỹ Ly.
- Ông là người nhân hậu , điềm đạm nhưng rất cứng rắn, dũng cảm dám đối đầu chống laị cái sấu, cái ác bất chấp nguy hiểm .
* 1 em đọc đoạn 3 .
- Một đằng thì đức độ hiền từ mà nghiêm nghị, một đằng thì nanh ác hung hãn như con thú dữ .
+ 1 em đọc câu hỏi 4 và thảo luận chọn ý đúng 
- Trong cuộc đối đầu giữa cái thiện và cái ác người chính nghĩa dũng cảm kiên quyết sẽ chiến thắng . 
- 1 tốp 3 em đọc phân vai (người dẫn chuyện, tên cướp , bác sỹ Ly )
- Thi đọc diễn cảm : Mỗi tổ cử 1 tốp 3 em – các nhóm nhận xét bình những nhóm đọc diễn cảm hay.
3. Củng cố dặn dò : 
-Nội dung bài nói gì ?
- Nhận xét giờ học .
......................................................................................................................................
Tiết 3 . Chính tả (Nghe viết ).
Đ25: Khuất phục tên cướp biển
I. Mục đích yêu cầu:
 - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn trích.
- Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu, vần dễ lẫn .
II. Đồ dùng dạy học .
- 3 tờ phiếu khổ to gi sẵn nội dung bài tập 2a .
III. Các hoạt động dạy học .
1. Kiểm tra bài cũ : 
- Cho HS viết bảng con.
- Nhận xét đánh giá.
2. Dạy bài mới : 
a. Giới thiệu bài : 
b. Giảng bài : 
- GV đọc toàn bài .
- Nhắc nhở hs trước khi viết .
- Đọc cho hs viết bài.
- Đọc soát lỗi .
- Thu vở chấm : 5-6 vở
- Nhận xét chữa 1 số lỗi cơ bản .
c. Bài tập chính tả .
Bài tập 2 a .
- Nhận xét chữa bài .
3. Củng cố dặn dò : 
- 2 hs lên bảng viết : Kể chuyện , truyện cổ .
- Cả lớp theo dõi .
- Đọc thầm bài và tìm những từ dễ lẫn 
- HS viết từ khó bảng con: dữ dội, rút soạt dao ra, lăm lăm, treo cổ, nghiêm nghị. 
- HS nghe viết bài vào vở.
- Đổi vở soát lỗi .
- HS đọc y/c của bài . Cả lớp làm vào vở .
- 3 HS làm việc trên phiếu 
- Các từ cần điền: Không gian, bao giờ, dãi dầu, đứng gió, rõ ràng, khu rừng .
- Nhận xét tuyên dương những bài viết đẹp .
- Nhận xét giờ học
VN viết lại những tiếng đã viết sai trong bài .
..........................................................................................................................................
Tiết 4. Thể dục 
Đ49: Phối hợp chạy nhảy mang vác. Trò chơi: “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ ”
- GV chuyên ngành dạy
Tiết 5 . Toán
Đ121: Phép nhân phân số
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép nhân 2 phân số .
II. Đồ dùng dạy học .
- Vẽ hình sgk lên giấy khổ to .
III. Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 1 em lên bảng tính 
- Nhận xét- Cho điểm 
2. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài : Phép nhân phân số .
b. Giảng bài 
VD : GV nêu đề toán .
- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm như thế nào ?
Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài m, Chiều rộng m ta làm như thế nào ?
- GV treo hình vẽ .
- Hình vuông có cạnh là bao nhiêu ?
- Hình vuông được chia bao nhiêu phần bằng nhau ?
- GV nêu : 1 ô bằng m2
Vậy đã chia 1 cạnh hình vuông thành 5 phần bằng nhau đã tô màu mấy phần ?
- 1 cạnh chia thành 3 phần bằng nhau tô màu mấy phần ?
- Hình chữ nhật đã tô màu bao nhiêu ô ?
Vậy này là diện tích của hình CN có chiều dài m Chiều rộng m bằng m2
- Muốn tính DT hình CN ta làm như thế nào ?
c. Thực hành .
Bài 1 : Tính 
- Nhận xét chữa bài .
Bài 3 : Cho hs đọc bài toán .
- Hướng dẫn phân tích đề bài và tóm tắt .
- HS nêu 
- Lấy 
- 1 m . 1 em tính diện tích hình vuông : 1 x 1 = 1 m2
- 15 phần bằng nhau (15ô)
- tô màu 
- Tô màu 
- Tô màu ô là m2
- 1 hs tính 
(m2)
- HS nêu đề bài .
2 em lên bảng tính . cả lớp làm vào vở 
- Các phép tính khác tiến hành t2
- Cả lớp làm vào vở .- 1 hs lên bảng giải .
 Bài giải 
Diện tích hình chữ nhật là :
 (m2)
 Đáp số :m2
3. Củng cố dặn dò :
- Nhắc lại quy tắc .
- Nhận xétgiờ học .
.........................................................................................................................................
Buổi chiều
Tiết 1. Tập đọc 
Đ49: Khuất phục tên cướp biển
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời các nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp hung hãn . 
II. Các hoạt động dạy học .
2. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài : 
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài .
* Luyện đọc :
* Hướng dẫn đọc diễn cảm .
- GV hướng dẫn hs đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài lưu ý hs giọng của tên cướp , gịong của bác sỹ )
- 1 HS đọc toàn bài .
Chia đoạn :
Đoạn 1 : Từ đầu  man rợ .
Đạn 2 : Tiếp đến toà sắp tới .
Đoạn 3 : Phần còn lại 
- HS luyện đọc theo cặp 
- 1->2 hs đọc toàn bài 
- 1 tốp 3 em đọc phân vai (người dẫn chuyện, tên cướp , bác sỹ Ly )
- Thi đọc diễn cảm : Mỗi tổ cử 1 tốp 3 em – các nhóm nhận xét bình những nhóm đọc diễn cảm hay.
3. Củng cố dặn dò : 
-Nội dung bài nói gì ?
- Nhận xét giờ học .
......................................................................................................................................
Tiết 5 . Toán
Đ121: Phép nhân phân số
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép nhân 2 phân số .
III. Các hoạt động dạy học.
2. Bài mới : 
*. Thực hành .
Bài 1 : Tính 
- Nhận xét chữa bài .
Bài 2 : Rút gọn rồi tính 
- Nhận xét chữa bài .
Bài 3 : Cho hs đọc bài toán .
- Hướng dẫn phân tích đề bài và tóm tắt .
- HS nêu đề bài .
2 em lên bảng tính . cả lớp làm vào vở 
- Các phép tính khác tiến hành t2
- HS nêu đề bài .
- Cả lớp làm vào vở .- 1 hs lên bảng giải .
 Bài giải 
Diện tích hình chữ nhật là :
 (m2)
 Đáp số :m2
3. Củng cố dặn dò :
- Nhắc lại quy tắc .
- Nhận xétgiờ học .
.........................................................................................................................................
Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011
Tiết 1: Luyện từ và câu 
Đ49: Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ?
I. Mục đích yêu cầu: 
- Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? ( ND Ghi nhớ).
- Nhận biết được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn và xác định được CN của câu tìm được ( BT1, mục III0; biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2); đặt được câu kể Ai là gì? với từ ngữ cho trước làm CN ( BT3).
II. Đồ dùng dạy học:
- Bốn băng giấy . Mỗi băng giấy viết 1 câu kể Ai là gì ? ( Phần nhận xét )
- 3 tờ phiếu khổ to viết nọi dung 4 câu văn bài tập 1 .
III. Các hoạt động dạy học .
1. Kiểm tra bài cũ : 
- Nêu đặc điểm của câu kể Ai là gì ?
- Xác định câu kể Ai là gì ? trong câu thơ :
 Quê hương là con đò nhỏ 
 Mẹ về nón lá nghiêng che 
2. Dạy bài mới : 
a. Giới thiệu bài : Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ?
b. Phần nhận xét .
Bài tập 1,2,3 
- GV đính bảng tờ phiếu đã ghi sẵn các câu kể Ai là gì ?
- Nhận xét chữa bài .
- Chủ ngữ trong câu trên do những từ ngữ nào tạo thành ?
c. Ghi nhớ .
d. Luyện tập .
Bài tập 1 : Tìm câu kể ai là gì ? Xác định CN, VN của từng câu 
Bài tập 2 : 
- GV treo bảng phụ .
Bài 3 : Đặt câu kể Ai là gì ?
- 1 em nêu .
- 1 em làm bài tập .
- 3 hs nối tiếp đọc bài tập 1,2,3 
- Cả lớp đọc thầm các câu văn và bài tập 
- 1 số em phát biểu ý kiến , lớp nhận xét.
- HS xác định chủ ngữ 
Ruộng rẫy /
Cuốc cày /
Nhà nông/ 
Kim Đồng và các bạn anh /
- Do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành 
- HS nêu ghi nhớ tronng sgk .
- HS đọc đề bài .
- HS làm bài 
- Văn hoá nghệ thuật / là một mặt trận .
- Anh chị em/ là chiến sĩ trên mặt trận ấy .
-Vừa buồn mà lại vừa vui/ mới thực sự là nỗi niềm bông phượng .
- Hoa phượng/ là hoa học trò .
+ HS trao đổi theo cặp 
Lên bảng nối từ ngữ ở cột A với từ ngữ cột B .
- Lớp nhận xét bổ xung .
- HS nêu y/c của bài .
- Cả lớp đặt câu vào vở .3 hs lên bảng đặt câu 
- HS nối tiếp đọc câu mình vừa đặt . Lớp ngận xét 
3. Củng cố dặn dò : 
- HS nhắc lại ghi nhớ .
- Nhận xét giờ học .
- Dặn VN hoàn chỉnh lại các bài tập vào vở .
..........................................................................................................................................
Tiết 2: Toán 
Đ122: Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số.
II. Các hoạt động dạy học .
1. Kiểm tra bài cũ : 
- Muốn nhân phân số ta làm như thế nào ?
- Nhận xét cho điểm .
2. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài : Luyện tập .
b. Hướng dẫn hs làm bài tập 
Bài 1 : Tính theo mẫu .
GV viết mẫu lên bảng .
Viết gọn :
- Nhận xét chữa bài .
Bài 2 :Tính theo mẫu .
- Nhận xét chữa bài .
Bài 4 : Tính rồi rút  ...  Mở bài gián tiếp .Nói về mùa xuân , các loại hoa trong vườn rồi mới giới thiệu cây hoa cần tả .
- HS đọc y/c của bài .
- HS nối tiếp nhau đọc bài viết của mình .
- Lớp nhận xét .
- HS quan sát suy nghĩ và trả lời từng câu hỏi .
a, Cây đó là cây gì ?
b, Cây được trồng ở đâu ?
c, Cây do ai trồng ? trồng vào dịp nào 
 (do ai mua , mua vào dịp nào )?
d, ấn tượng của em khi nhìn thấy cây đó như thế nào ?
- Hs nêu y/c của bài .
- Cả lớp viết bài vào vở (có thể mở bài trực tiếp hoặc gián tiếp )
- HS nối tiếp nhau đọc bài đã viết 
- HS nhận xét bổ xung .
3. Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
- Dặn VN luyện viết mở bài theo cách gián tiếp . 
.........................................................................................................................................
Tiết 2: Khoa học
Đ50: Nóng lạnh và nhiệt độ
I. Mục tiêu:
Sau bài học hs có thể :
- Nêu được VD về các loại vật , có nhiệt độ cao thấp .
- Nêu được nhiệt độ bình thường của cơ thể người, nhiệt độ của hơi nước đang sôi . nhiệt độ của hơi nước đang tan .
- Biết sử dụng từ nhiệt độ trong diễn tả sự nóng lạnh .
- Biết cách đọc nhiệt kế và sử dụng nhiệt kế .
II. Đồ dùng dạy học .
- 1 số loại nhiệt kế , phích nước sôi , 1 ít nước đá 
- Nhóm :Nhiệt kế , 3 cái cốc.
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ : 
- ánh sáng quá mạnh làm ảnh hưởng đến mắt như thế nào ? giải thích vì sao?
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài : Nóng lạnh và nhiệt độ .
b. Giảng bài .
* Hoạt động 1 : Tìm hiểu về sự truyền nhiệt .
- Mục tiêu : Nêu được VD về các vật có nhiệt độ cao thấp . Biết sử dụng từ nhiệt độ trong diễn tả sự nóng lạnh .
+ Hãy kể 1 số vật nóng lạnh thường gặp hàng ngày ?
- Trong 3 cốc dưới đây cốc A nóng hơn cốc nào và lạnh hơn cốc nào ?
- GV nêu : 1 vật có thể nóng hơn so với vật này , lạnh hơn so với vật khác 
* Hoạt động 2 : Thực hành sử dụng nhiệt kế .
- Mục tiêu : Biết sử dụng nhiệt kế để đo nhiệt độ trong những trường hợp đơn giản .
+ GV giới thiệu 2 loại nhiệt kế , mô tả sơ lược cấu tạo nhiệt kế và hướng dẫn cách đọc . 
- Y/ c đo nhiệt độ của 3 cốc nước sau đó thực hành đo nhiệt độ của cơ thể .
* Kết luận : Nhiệt độ hơi nước đang sôi là 100 0oc, nước đá đang tan là 0oc .
- Nhiệt độ cơ thể khoẻ mạnh là 37 0oc khi nhiệt độ cơ thể cao hơn hoặc thấp hơn mức đó là dấu hiẹu cơ thể bị bệnh .
- Cho hs thực hành do nhiệt độ của cơ thể mình .
- HS nêu.
* HS làm việc cá nhân .
- Nước đun sôi , nồi canh , nồi cơm mới nấu 
- lạnh : Nước lã, nước đá 
* HS quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi .
- HS nêu .
- 1 em đọc mục bóng đèn toả sáng và quan sát 2 loại nhiệt kế 
- 1-2 em thực hành đo nhiệt độ của 3 cốc nước nhóm mình đã chuẩn bị : 1 cốc nước nguội . 1 cốc nước sôi , 1 cốc nước đá .
* Đai diện nhóm báo cáo kết quả thực hành .
- HS đọc mục bóng đèn toả sáng .
3. Củng cố dặn dò :
- Nhận xét giờ học .
Tuyên dương những tổ thực hành tốt .
......................................................................................................................................
Tiết 4: Mỹ thuật
ĐVẽ tranh . Đề tài trường em
I. Mục tiêu:
 - HS biết tìm , chọn nội dung và các hình ảnh đẹp về trường học để vẽ tranh - HS biết cách vẽ và vẽ được bức tranh về trường của mình , vẽ màu theo ý thích .
II. Đồ dùng .
- 1 số hình ảnh về trường học .
- Hình gợi ý cách vẽ .
- HS giấy vẽ , bút màu 
III. Các hoạt động dạy học .
1. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra bài kẻ chữ của hs ở nhà .
2. Bài mới :
a, Giới thiệu bài : Vẽ tranh . Đề tài trường em .
b, Giảng bài : 
* Hoạt động 1 :Tìm chọn nội dung đề tài .
- Trường học có những hình ảnh nào ?
- Cảnh trường học trong tranh vẽ gì ?
* Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh .
- Y/c hs chọn đề tài .
GV gợi ý : Vẽ cảnh nào , có những gì ?
- Cho hs quan sát hình gợi ý cách vẽ .
* Hoạt động 3 : Thực hành .
- GV giúp đỡ thêm những hs yếu 
* Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá .
- GV thu 1 số bài vẽ chấm điểm – nhận xét đánh giá bài vẽ .
- HS quan sát tranh ảnh về đề tài trường em .
- Phong cảnh trường có nhà, sân, cột cờ, bồn hoa 
Có cổng trừơng và hs đang đến lớp 
- HS quan sát tranh sgk trang 59,60.
+ Cảnh vui chơi sau giờ học .
+ Đi học dưới trời mưa .
+ Trong lớp học , ngôi trường bản em
- Hs thực hành vẽ vào giấy hoặc vở .
- Vẽ xong tô màu . 
3. Củng cố dặn dò : 
-Nhận xét giờ học .
- Dặn về nhà hoàn chỉnh bức vẽ cho đẹp .
....................................................................................................................................
Tiết 5 . Sinh hoạt 
 Kiểm điểm các hoạt động trong tuần 
I. Nhận xét chung :
Đi học chuyên cần : Các em đi học đều đúng giờ đảm bảo số lượng.
Nề nếp ; Thực hiện tốt các nề nếp quy định 
Nề nếp truy bài : Thực hiện nghiêm túc 
Vệ sinh: Vệ sinh lớp học, các khu vực được phân công sạch sẽ. Vệ sinh cá nhân tốt .
Thể dục giữa giờ nghiêm túc 
3 Học tập: Có ý thức học tốt các môn học. Hăng hái phát biểu xây dựng bài làm bài tập đầy đủ trớc khi đến lớp. Trật tự chú ý nghe giảng song còn một số em chưa chịu khó học tập : 
- Đạo đức : Các em đều ngoan ngoãn vâng lời cô giáo, đoàn kết với bạn bè : 
II. Tuyên dương : 
III. Phương hướng tuần sau:
- Duy trì tốt các nề nếp đã quy định 
- Thi đua học tập giữa các tổ 
 - Hăng hái xây dựng bài trong các giờ học
 - Thực hiện nghiêm túc các hoạt động trong tuần
Ôn 3 bài hát : Chúc mừng , Bàn tay mẹ , Chim sáo .
Nghe nhạc
I, Mục tiêu:
- Hs hát chuẩn xác 3 bài hát và biết thể hiện một vài động tác phụ hoạ.
- Hs đọc thang âm Đô-rê-mi-son với âm hình tiết tấu có nốt trắng, nốt đen và móc đơn.
II, Chuẩn bị:
- Nhạc cụ quen dùng.
- Tập một vài động tác phụ hoạ.
- Thanh phách, song loan.
III, Các hoạt động dạy học:
1, Phần mở đầu: (2’)
- Gv giới thiệu nội dung tiết học.
2, Phần hoạt động: (30’)
a.Ôn tập bài hát : Chúc mừng 
- Tổ chức cho hs ôn tập:
- Gv cho hs nghe trích đoạn một vài bài hát viết về loài chim .
b, Ôn bài hát : Bàn tay mẹ ,Chim sáo , 
- Tiến hành tương tự bài Chúc mừng .
3, Phần kết thúc: (3’)
- Hs hát lại bài hát : Chúc mừng , Bàn tay mẹ , Chim sáo 
- Nêu cảm nhận khi hát?
- Ôn bài hát: Chúc mừng , Bàn tay mẹ, Chim sáo 
- Hs hát ôn bài hát.
- Hs đứng hát kết hợp thể hiện một vài động tác phụ hoạ.
- Hs thể hiện bài hát theo nhóm, tổ, cá nhân.
- Hs hát và kết hợp thể hiện 1 vài đônngj tác phụ hoạ 
- Hát theo nhóm , theo tổ , Cá nhân .
- Hs vừa hát vừa gõ nhịp 
- Hs hát bài hát.
Tiết 5. Thể dục .
 Phối hợp chạy nhảy mang vác . Trò chơi : “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ ” 
I. Mục tiêu . 
- Ôn phối hợp chạy nhảy và mang vác . Y/c thực hiện đúng động tác .
- Học trò chơi : Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ . Y/c cách chơi và tham gia trò chơi một cách chủ động .
II. Đồ dùng dạy học .
 - Bóng và dụng cụ để hs ném bóng vào rổ .
III. Nội dung và phương pháp lên lớp .
 Nội dung 
1.Phần mở đầu.
- Tập chung lớp phỏ biến nội dung bài học 
- Khởi động : Xoay các khớp cổ tay , chân , gối , hông
- Trò chơi : Gió thổi 
2. Phần cơ bản .
a, Bài tập RLTTCB .
- Ôn bật xa : Chia lớp làm 2 nhóm luyện tập .
- Ôn phối hợp chạy nhảy 
- GV nhắc lại cách luyện tập
b, Trò chơi vận động “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ ” 
- GV phổ biến luật chơi và cách chơi 
- GV làm mẫu 
- Cho HS tiến hành chơi .
3. Phần kết thúc :
- Đứng tại chỗ thực hiện 1 số động tác thả lỏng .
- Nhận xét giờ học .
- Dặn về nhà ôn tập lại 8 động tác bài thể dục đã học. 
Định lượng 
8- 10 phút 
20-22 phút 
3-5 phút 
 Phương pháp tổ chức .
* * * * * * * * * 
* * * * * * * * *
- HS chơi trò chơi gió thổi .
* * * * .*
 * * * * * * * *
 * * * * * * * *
Tiết 5. Thể dục .
 Nhẩy dây chân trước chân sau . Trò chơi “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ ”
I.Mục tiêu .
- Nhảy dây chân trước chân sau . y/c biết cách thực hiện động tác cơ bản đúng .
- Trò chơi : Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ . y/c thực hiện tương đối chủ động .
II. Địa điểm phương tiện .
- sân trường , cò , dây nhảy .
III. Nội dung và phương pháp lên lớp .
 Nôi dung 
1.Phần mở đầu :
-Tập chung lớp phổ biến nội dung bài học . 
- Chạy chậm sau đó dừng lại khởi động các khớp 
- Trò chơi bịt mắt bắt dê. 
2. Phần cơ bản .
a, Bài tập RLTTCB 
- Nhảy dây kiểu chân trước chân sau .
- Cho hs nhảy dây kiểu chụm 2 chân 
- GV hướng dẫn kiểu chân trước chân sau . dàn hàng khoảng cách mỗi em 2m .
b, Trò chơi vận động .
- Trò chơi : Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ .
- GV hướng dẫn và phổ biến trò chơi .
- GV tổ chức làm trọng tài cho hs chơi . Tổ nào ném bóng vào rổ nhiều nhất tổ đó thắng .
3 .Phần kết thúc : 
- Đứng thành vòng tròn vỗ tay và hát . 
- Đứng tại chỗ hít thở sâu 
- Nhận xét giờ học .
Định lượng 
8-10 phút 
20- 22 phút 
3-5 phút.
 Phương pháp tổ chức .
* * * * * * * * * 
* * * * * * * * *
* * * * * * * 
Tiết 4: Địa lý 
Đ25: Ôn tập
I. Mục tiêu:
 Học song bài này hs biết :
- Chỉ hoặc điền đúng được vị trí đônngf bằng Bắc Bộ , đồng bằng Nam Bộ , sông Hồng , sông Thái Bình , sông Tiền , sông Hậu , sông Đồng Nai trên bản đồ, lược đồ VN .
- Chỉ trên bản đồ thủ đô Hà Nội . TP Hồ Chí Minh , Cần Thơ và một số đặc điểm tiêu biểu của các TP này .
II. Đồ dùng dạy học .
- Bản đồ tự nhiên VN , Bản đồ hành chính VN .
- Lược đồ trống VN treo tường .
III. Các hoạt động dạy học .
1.ổn định tổ chức : (2’)
2. Kiểm tra bài cũ : (3’)
- Nêu 1 số đặc điểm tiêi biểu của thành phố Cần Thơ ?
3. Dạy bài mới : (28’)
a, Giới thiệu bài : Ôn tập 
b, Hướng dẫn ôn .
* Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp .
- GV treo bảng bản đồ tự nhiên VN 
- GV treo bản đồ trống cho hs lên bảng điền các địa danh .
* Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm 
- Phát phiếu bài tập cho hs thảo luận 
Đ2thiên nhiên 
Đồng bằng Bắc Bộ 
Đồng bằng Nam Bộ 
Địa hình
Sông ngòi 
-Đất đai 
- Khí hậu 
- Hát .
- 1 em nêu .
- 1-2 em lên bảng chỉ vị trí đồng bằng Bắc Bộ , đồng bằng Nam Bộ , sông Hồng , sông Thái Bình , sông Tiền sông Hậu , sông Đồng Nai .
- hs lên bảng điền
* Thảo luận nhóm câu hỏi 2 .
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận . 
* Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân 
- Cho hs suy nghĩ bài tập 3 . 1 số em trình bày .
- GV kết luận ý đúng : ý b, d 
4. Củng cố dặn dò : (2’)
- Nhận xét dặn dò .
- VN ôn tập kĩ bài .