Kế hoạch thực hiện chương trình chăm sóc giáo dục trẻ mẫu giáo 5 tuổi - Chủ đề: Phương tiện và luật an toàn giao thông gồm 4 nhánh

Kế hoạch thực hiện chương trình chăm sóc giáo dục 
trẻ mẫu giáo 5 tuổi 
Chủ đề: Phương tiện và luật an toàn giao thông gồm 4 nhánh 
Nhánh: 2: một số phương tiện giao thông (1 tuần) tuần 2 từ 8/3 đến 12/3/2010
Tên hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
- Cô đón trẻ nhẹ nhàng, giáo dục lễ giáo cho trẻ.Cho trẻ chơi tự chọn với đồ chơi. trao đổi nhanh với phụ huynh về tình trạng sức khỏe trẻ. 
- Trò chuyện về chủ đề. 
- Thể dục sáng: - Tập theo bài hát “Thật đáng yêu” 
 - Tập theo động tác Hô hấp 1 tay: 3 chân 2 lưng bong: 4 bật: 2. 
Hoạt động chung
- Vẽ ô tô tải (Mẫu) 
- Nghe hát: Anh phi công ơi 
Chữ g, y (tiết 1) 
Số 10 (tiết 1) 
- Một số phương tiện giao thông. 
- TD: Chạy nhanh 15m 
Thơ: Tiếng còi tàu 
Hoạt động ngoài trời
QS: cấu tạo xe đạp 
TC: Ô tô và chim sẻ 
QS: Vận động xe đạp 
TC: Làm theo tín hiệu đèn 
QS: Cấu tạo xe máy 
TC: Ô tô và chim sẻ 
TC: Vận động xe máy 
TC: Làm theo tín hiệu đèn 
QS: So sánh xe máy xe đạp 
TC: Ô tô và chim sẻ 
Hoạt động góc
- PV: Bác tài xế, bán hàng (Góc chủ đạo Thứ 2)
- XD: Xây gar a ô tô, lắp ghép các loại xe. ( Góc chủ đạo Thứ 3)
- HT: Xem tranh ảnh về phương tiện giao thông ( Góc chủ đạo Thứ 4)
- NT: Vẽ, xé dán, hát về PTGT ( Góc chủ đạo thứ 5) 
- NT: Bé xới đất cho cây, lau lá cây cảnh (Góc chủ đạo thứ 6) 
Hoạt động chiều
Làm quen thơ “Mẹ đố bé” 
HĐVS: Bé rửa tay 
Làm quen bài mới: TC PTGT 
HĐLĐ Chăm sóc cây 
Sinh hoạt văn nghệ cuối tuần 
Soạn đầu tuần
I. Thể dục sáng 
 Tập theo bài hát “Thật đáng yêu” 
1. Mục đích yêu cầu: 
a.Kiến thức: - Biết tập các động tác bài tập thể dục nhịp nhàng ứng với lời ca. 
	- Biết ích lợi của việc vận động hợp lí. 
b. kỹ năng:
 - Biết phối hợp giữa các giác quan đều tập tập đúng đều và đẹp. 
c. Thái độ: GD trẻ chăm tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh. 
2. Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ 
3. Tiến hành : 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Khởi động: Cho trẻ đi chạy vòng tròn kết hợp thực hiện đi các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô . 
* Hoạt động 2: Trọng động 
Cô giới thiệu bài tập: 
ĐT 1: Dậy đi thôi mau dậy bạn ơi  ...em hát em cười 
ĐT 2: Mẹ mua cho bàn chải xinh .. răng ai trắng tinh. 
ĐT 3: Dậy đi thôi.. em hát em cười. 
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh . Cho trẻ đI nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân
-Trẻ khởi động 
- ĐT 1 
II. Hoạt động góc 
- PV: Bác tài xế, bán hàng 
- XD: Xây gar a ô tô, lắp ghép các loại xe. 
- HT: Xem tranh ảnh về phương tiện giao thông 
- NT: Vẽ, xé dán, hát về PTGT 
- NT: Bé xới đất cho cây, lau lá cây cảnh 
I. Mục đích yêu cầu: 
	1. Kiến thức: Trẻ biết chơi ở các góc, trẻ thể hiện được vai chơi, hoạt động chơi theo nội dung chủ đề giao thông. 
	2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng chơi phối hợp lẫn nhau, xếp chồng, xếp cạnh, bố trí kỹ năng sử dụng tranh ảnh. 
	- Rèn kỹ năng chơi đúng vai, đúng góc
	3. Giáo dục: Góp phần ý thức chơi của trẻ, giáo dục đoàn kết tinh thần. 
	- Giáo dục luật an toàn giao thông
II. Chuẩn bị: 
Đồ nghề của tài xế, cửa hàng tạp hóa. 
Các khối nhựa gỗ, hàng rào, cây xanh, một số ô tô, máy bay đồ chơi. 
Tranh ảnh nghề giao thông, giấy màu, keo, kéo, dụng cụ âm nhạc. 
III. Tiến hành: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi
Cô tập chung trẻ trò chuyện về chủ đề nhanh. 
Cho trẻ hát”Em tập lái ô tô”
Khi ô tô dừng thì phải cho xe vào đâu?
Khi ô tô dừng lại chúng ta phải cho xe vào Ga ra, hay nơi quy định, không được để ngoài lề đường
+ Khi đến lớp bố mẹ đưa con đi học bằng phương tiện nào ? 
+Trên đường con thấy những gì ? 
+ Ai là người điều khiển ô tô? 
+ Ngoài ô tô ra các con còn biết những phương tiện nào ? 
- Cô giới thiệu các góc chơi, cho trẻ tự nhận góc chơi mà trẻ thích. 
- Cô nhắc trẻ chơi nhẹ nhàng, trao đổi nhỏ không nói to, không tranh đồ chơi với bạn. 
Không có Ga ra chúng ta phải xây Ga ra để ô tô
* Hoạt động 2: Quá trình chơi
Cô giới thiệu góc chơi
Để xây được Ga ra ô tô chúng ta phải làm như thế nào?
- Cho trẻ về các góc lấy đồ chơi. 
-Cô bao quát trẻ, đến từng các góc trò chuyện. Gợi mở để hướng trẻ chơi đúng chủ đề. Hướng dẫn trẻ liên kết các nhóm với nhau. 
* Cho trẻ tự giao lưu góc chơi
Khi các con xây Ga ra thiếu xi măng các con phảI đi đâu mua?
Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi. 
Cho trẻ tự giới thiệu góc chơi của mình
Cô nhận xét từng góc chơi. 
Tập chung trẻ ở các góc chơi chính, cho trẻ ở góc đó cùng cô nhận xét. 
Cô nhận xét chung. 
Trẻ hát
Trẻ trả lời
Bác tài xế
Người bán hàng
III. Trò chơi có luật 
	Trò chơi 1: Chim sẻ và ô tô
	Mục đích: Luyện tai nghe và phản xạ nhanh. 
Chuẩn bị: Vẽ một đường hẹp rộng 4m làm đường đi một vòng TD làm tay lái ô tô 
Cách chơi: Khi nghe tiếng còi ô tô các chú chim phải chạy (bay) sang hai bên đường. Ô tô chỉ “đâm” những chú chim bay chậm.Chú chim nào bị ô tô đâm sẽ phải ra ngoài một lần chơi. 
	Trò chơi 2: Làm theo tín hiệu đèn.
	Cách chơi: Cho trẻ đi theo vòng tròn . Khi đi cho trẻ hai tay vòng vào nhau ở đằng trước. Khi cô nói đèn xanh trẻ đi nhanh, khi cô nói đèn vàng trẻ đi chậm lại, cô nói đèn đỏ thì trẻ dừng lại. Cho trẻ chơi 3 – 4 lần. 
Thứ hai, ngày 8 tháng 3 năm 2010
I. Hoạt động đầu giờ: 
1. Đón trẻ - Chơi tự chọn: 
	Cô đón trẻ nhắc trẻ chào hỏi mọi người. Rèn cho trẻ có thói quen tự phục vụ cất ba lô, giầy dép đúng nơi quy định. 
	Trao đổi cùng phụ huynh về các bữa ăn ở nhà của trẻ và các món ăn của trẻ yêu thích. 
2. Chơi tự chọn 
	Trẻ chơi tự chọn ở góc. 
3. Điểm danh
Cô gọi trẻ theo danh sách, nhắc trẻ dạ cô khi gọi đến tên mình
	Theo nhóm, tổ, tên. 
4. Trò chuyện về chủ đề ngày 8/3 
Mục đích: Cho trẻ biết ngày 8/3 và những hành động của trẻ vào ngày 8/3 
Nội dung: Cô đàm thoại với trẻ
Hôm nay là ngày gì?
Ngày 8 tháng 3 các con sẽ làm gì để tặng cô và mẹ?
Hôm nay là ngày 8 tháng 3 là ngày Quốc tế Phụ nữ vì vậy các con phải học giỏi, chăm ngoan.
5. Thể dục sáng: 
 Tập theo bài hát “Thật đáng yêu” 
( Đã soạn đầu tuần)
II. Hoạt động học: 
Môn tạo hình
Vẽ Ô tô tải (theo mẫu)
I. Mục đích yêu cầu 
1. Kiến thức: 
	- Dạy trẻ biết vẽ ô tô bằng những đường nét cơ bản. 
2. Kỹ năng: 	
- Rèn kỹ năng sử dụng các nét vẽ, vẽ hình chữ nhật, hình tròn tạo nên hình ô tô tải. 
	- Củng cố kỹ năng cầm bút và tô màu, kỹ năng ngồi. 
- Củng cố kỹ năng vẽ được hình ô tô tải theo mẫu của cô. 
3. Giáo dục: 
- Trẻ yêu mến kính trọng nghề lái xe. 
- Giáo dục luật an toàn giao thông cho trẻ 
4. Tích hợp văn học an toàn giao thông 
II. Chuẩn bị: 
	- Tranh mẫu, giấy, bút màu đủ cho trẻ. 
III. Tiến hành 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú
Hôm nay các con rất ngoan cô có một câu đố dành cho chúng mình các con hãy đoán xem là gì nhé.
Cô đố trẻ 
“Xe bốn bánh 
Chạy bon bon 
Máy nổ ròn 
Kêu bíp bíp 
Là xe gì ?”
+ Ô tô đi ở đâu ? 
+ Ô tô là phương tiện giao thông đường gì ? 
+ Ô tô dùng để làm gì ? 
2. Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu 
Cô lấy tranh cho trẻ xem tranh,cho trẻ quan sát trong bức tranh có gì ? 
Lần 1: Hoàn thiện tranh 
Lần 2: Giải thích
Cô vẽ mẫu
Cô cầm bút bằng tay phải vẽ đầu xe bằng một hình chữ nhật thẳng đứng, thùng xe là một hình chữ nhật nằm ngang. 
+ Xe còn thiếu bộ phận nào ? 
Cô vẽ hai bánh xe hình tròn, của xe là một hình chữ nhật thẳng đứng bé hơn đầu xe. 
Xe ô tô thường có 4 bánh những đây là chiếc ô nhìn ngang nên chúng mình chỉ nhìn thấy 2 bánh thôi. 
Cô vẽ thêm đường đi, cây xanh bên đường ông mặt trời, mây  Sau đó cô tô màu cho bức tranh 
+ Cho trẻ nhắc lại cách vẽ, kỹ năng vẽ. 
3. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện 
Cô quan sát, hướng dẫn trẻ cách bố cục hình vẽ trên giấy. Cô lưu ý uốn cách cầm bút và tư thế ngồi cho trẻ. 
- Trẻ nào vẽ xong cô gợi ý để trẻ vẽ thêm một số chi tiết phụ: Cây, đường đi, mây  
4. Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm. 
- Cô thu bài và treo lên giá cho trẻ quan sát. 
+Cho trẻ giới thiệu bài của mình. 
+ Cô chọn bài đẹp tuyên dương. 
- Giáo dục trẻ thực hiện đúng luật an toàn giao thông: Không đùa nghịch trên đường,ngồi trên xe không được đứng lên và đi bên phải đường. 
- Biết lợi ích của nghề lái xe với xã hội. 
- Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm 
- Trẻ trả lời: Xe ô tô 
- Trẻ trả lời đi ở đường 
- Đường bộ 
- Trẻ xem tranh 
Tiết 2: Nghe hát Anh phi công ơi
VĐ: Em tập láI ô tô
Trò chơi: Âm nhạc Nghe tiếng hát tìm đồ vật
I. Mục đích yêu cầu 
a. Kiến thức: Luyện tai nghe nhạc cho trẻ, kỹ năng vận động, vận động nhịp nhàng theo lời hát. 
b.Kỹ năng: Trẻ đúng giai điệu của bài hát vận động nhẹ nhàng theo tiết tấu của bài hát 
c. Giáo dục: Trẻ có ý thức trong giờ học 
Góp phần giáo dục luật an toàn giao thông
II. Chuẩn bị: băng đĩa nghe hát 
III. Tiến hành: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Gây hứng thú
Cho trẻ hát “ Anh phi công ơi”
Cho trẻ quan sát máy bay
Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. 
Hát lần 1. Minh họa
Hát lần 2: Cô đàm thoại
Các anh phi công ngày đêm vất vả hay phải xa nhà. 
+ Các con có biết anh phi công làm gì trên bầu trời không 
Đúng rồi đấy 
* Hoạt động 2: Em tập lái ô tô 
Cho trẻ vận động theo bài hát” Em tập lái ô tô”
Đàm thoại: Các con vừa vận động theo bài gì?
Đúng rồi
Trong bài hát này chúng mình thấy có phương tiện gì?
Bây giờ các con đứng dậy vận động theo bài hát cùng cô
* Hoạt động 3:Cho trẻ chơi trò chơi âm nhạc nghe tiếng hát chỉ đồ vật 
-Cho trẻ ngồi thành vòng tròn, cho một trẻ lên đội mũi chóp kín, cho một trẻ trong lớp dấu một đồ vật sau lưng. Khi cả lớp hát nhỏ, nhẹ nhàng, trẻ đội mũ chóp kín đi tìm đồ vật men theo phía trước mặt các bạn. 
- Khi trẻ đi tới gần chỗ bạn dấu đồ vật cả lớp hát to lên. Trẻ đứng lại tìm đồ vật. Nếu trẻ đi qua cả lớp hát nhỏ lại khi tới khi bạn tìm thấy đồ vật thì thôi. 
- Cho trẻ chơi 4 – 5 lần. 
-giữ yên bầu trời. 
Em tập lái ô tô
Ô tô
III. Hoạt động ngoài trời
	Quan sát cấu tạo xe đạp 
Trò chơi vận động ô tô và chim sẻ 
Trò chơi theo ý thích
I.Mục đích yêu cầu 
1. Kiến thức: 
	- Trẻ biết về cấu tạo của xe đạp. 
2. Kỹ năng: 
	- Trẻ chú ý quan sát, biết nêu và nhận xét về đặc điểm của xe đạp. Trẻ biết lợi ích của xe đạp với đời sống con người. 
3.Thái độ: 
	- Trẻ ngoan biết chú ý trong giờ học và biết về các phương tiện giao thông khác và luật ATGT đơn giản.
II. Chuẩn bị: 
Địa điểm, sân trường. 
1 xe đạp sách đẹp 
Kiểm tra sức khỏe của trẻ và trang phục. 
III. Tiến hành 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Gây hứng thú 
Nghe hát “Bác đưa thư vui tính” 
Các con có biết bác đưa thư bằng phương tiện gì ? 
Vậy hôm nay cô sẽ cho lớp chúng mình xem chiếc xe đạp của bác đưa thư vui tính nhé. 
- Kiểm tra sức khỏe của tre, trang phục trẻ trước khi ra sân
Cho trẻ xếp hàng sung quanh xe đạp quan sát 
+ Đây là cái gì ? 
+Xe đạp có những bộ phận nào ? 
(Cô chỉ giỏ xe, yên xe, bánh xe  ) 
+ Các bộ phận đó có tác dụng gì ? 
(Cô gợi ý để trẻ nêu được chức năng chất liệu của từng bộ phận). 
+ Xe đạp để dùng làm gì? 
+ Xe đạp có ích lợi gì với đời sống con người ? 
- Giáo dục trẻ khi đi ngoài đường phải đi đúng phần đường quy định, ngồi trên xe đạp không được đúng lên, không được đùa nghịch. 
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động “Ô tô và chim sẻ” 
Cách chơi: Khi nghe tiếng còi ô tô các chú chim phải chạy (bay) sang hai bên đường. 
Ô tô chỉ “đâm” những chú chim bay chậm.Chú chim nào bị ô tô đâm sẽ phải ra ngoài một lần chơi. 
* Hoạt động 3: Chơi theo ý thích 
-Xe đạp 
- Trẻ trả lời 
- Đi 
IV Hoạt động góc 
Góc chủ đạo là phân vai: Bác tài xế, bán hàng. 
1. Mục đích: 
- Trẻ biết thể hiện vai chơi qua trò chơi phân vai, biết công việc của bác tài xế và thái độ của mọi người với nhau. 
	- Rèn kỹ năng giao tiếp qua hoạt động phân vai. 
V. Ăn trưa 
	- Chuẩn bị đồ dùng, đồ ăn cho trẻ ngồi vào chỗ ăn 
	- Cô chia khẩu phần cho trẻ, giới thiệu món ăn và dinh dưỡng, nhắc trẻ trước khi ăn, mời cô và các bạn cô chăm sóc bữa ăn cho trẻ, ăn xong uống nước và đi vệ sinh. 
VI. Ngủ trưa 
	- Cô rải chiếu gối, cho trẻ nằm vào chỗ ngủ, với tư thế thoải mái không nói chuyện 
	- Cô chăm sóc giấc ngủ cho trẻ. 
VII. Vệ sinh - ăn chiều 
	- Trẻ được tiếp tục được vệ sinh sạch sẽ 
	- Chuẩn bị đồ dùng, đồ ăn cho trẻ 
	- Cô chia khẩu phần ăn cho trẻ và chăm sóc bữa ăn cho trẻ 
VIII. Hoạt động chiều: 
1. Làm quen thơ “mẹ đố bé” 
a. Mục đích: 
	* Kiến thức: Biết tên bài thơ, tác giả, đọc theo cô toàn bài thơ. 
	- Hiểu nội dung bài thơ, biết thêm một số nghề trong xã hội. 
	* Kỹ năng: Trẻ tự làm quen với bài thơ, thuộc và thể hiện được sau khi làm quen. 
	* Giáo dục: Trẻ biết yêu quý mẹ và ý thức trong giờ học. 
b. Chuẩn bị: Bài thơ 
c.Tiến hành: 
	+ Trò chuyện với trẻ về bài thơ mẹ đố bé. 
	+ Đọc cho trẻ nghe. 
	- Giảng nội dung bài thơ. 
	- Cho trẻ đọc thơ cùng cô 3 đến 4 lần. 
2. Nêu gương cuối ngày 
	- Cho trẻ tự nhận xét. 
	- Cô n hận xét từng trẻ 
IX. Trả trẻ: 
- Cho trẻ sửa sang đầu tóc quần áo gọn gàng và xem băng hình. 
	-Bố mẹ đón cô trao đổi về việc tạo môi trường xanh sạch cho trẻ cần sự giúp đỡ của học sinh và trao đổi với bố mẹ việc ăn của trẻ