Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 4 - Tuần 30 - Năm 2011

TUẦN 30
Thứ 2 ngày 4 tháng 4 năm 2011 
TẬP ĐỌC:
 HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VỊNG QUANH TRÁI ĐẤT 
I. Mục đích- yêu cầu:
- Đọc rành mạch, trơi chảy ; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào, ca ngợi.
- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ma- Gien-lăng và đồn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khĩ khăn, hi sinh, mất mát để hồn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK). *HS khá, giỏi trả lời được CH5 (SGK)
- GD HS hăng say học tập đọc.
* KNS: - Tự nhận thức: xác định giá trị bản thân - Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng.
* Các phương pháp: - Đặt câu hỏi - Trình bày ý kiến cá nhân- Thảo luận cặp đơi-chia sẻ
II. Đồ dùng dạy học: 
- Quả địa cầu .
III. Hoạt động dạy- Học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1. KTBC:
- Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối nhau đọcbài " Trăng ơi ...từ đâu đến ! " và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Gọi 1 HS đọc tồn bài.
- Nhận xét và cho điểm HS 
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b)Luyện đọc và tìm hiểu bài:
 * Luyện đọc:
- Gọi 6 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài 
(3 lượt HS đọc).
- GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS
- Chú ý câu hỏi: Hạm đội của .... trình nào ?
- Gọi HS đọc phần chú giải.
+ GV ghi bảng các câu dài hướng dẫn HS đọc.
- Yêu cầu HS đọc lại các câu trên .
+ GV lưu ý HS đọc đúng các từ ngữ khĩ đọc đã nêu ở mục tiêu .
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp 
 - Gọi một , hai HS đọc lại cả bài .
- GV đọc mẫu.
* Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 câu chuyện trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Ma - gien - lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì ?
+ Nội dung đoạn 1 nĩi lên điều gì ?
- GV gọi HS nhắc lại .
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2, 3 trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Đồn thám hiểm đã gặp những khĩ khăn gì ?
- Đồn thám hiểm đã cĩ những tốn thất gì ? 
+ Đoạn 2, 3 cho em biết điều gì?
- Yêu cầu 1HS đọc đoạn 4 , lớp trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Hạm đội của Ma - gien - lăng đi theo hành trình nào?
+ Nội dung đoạn 4 cho biết điều gì ?
- Yêu cầu 1HS đọc đoạn 5 , lớp trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Đồn thám hiểm của Ma - gien - lăng đã đạt được kết quả gì ?
+ Nội dung đoạn 5 cho biết điều gì ?
- Yêu cầu HS đọc thầm câu truyện trao đổi và trả lời câu hỏi.
- Câu chuyện giúp em hiểu gì những nhà thám hiểm ?
- Ghi nội dung chính của bài.
- Gọi HS nhắc lại .
 * ĐỌC DIỄN CẢM:
- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc mỗi em đọc 2 đoạn của bài. 
- HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay.
- Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc.
 Vượt Đại Tây ....định được tinh thần .
- Yêu cầu HS luyện đọc.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm cả câu truyện .
- Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS .
- Tổ chức cho HS thi đọc tồn bài.
- Nhận xét và cho điểm học sinh.
3. Củng cố – dặn dị:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị cho bài học sau .
-Ba em lên bảng đọc và trả lời nội dung bài 
-6HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự.
- 1 HS đọc thành tiếng .
+ 2 HS luyện đọc .
+ Luyện đọc các tiếng : Xê - vi - la , Tây Ban Nha , Ma - gien - lăng , Ma tan 
- Luyện đọc theo cặp .
- 2 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài .
- Lắng nghe .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . 
- Tiếp nối phát biểu.
- Cuộc thám hiểm của Ma - gien - lăng cĩ nhiệm vụ khám..... những vùng đất mới lạ .
- Đoạn này nĩi về nhiệm vụ của đồn thám hiểm .
- 2HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
+ 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . 
- Trao đổi thảo luận và tiếp nối nhau phát biểu.
- Cạn thức ăn ....
- Ra đi với ....18 thuỷ thủ sống sĩt .
* Những khĩ khăn , tổn thất mà đồn thám hiểm gặp phải .
- HS thảo luận nhĩm và cử đại diện báo cáo - Ý c 
- Hành trình của đồn thám hiểm .
- 2 HS đọc thành tiếng.
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài .
+ Tiếp nối trả lời câu hỏi :
- 1083 ngày đã khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện ra Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới ) .
 - 2 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
- HS đọc thầm bài trả lời câu hỏi .
- 2 đọc thành tiếng , lớp đọc thầm lại nội dung 
Ca ngợi Ma- Gien-lăng và đồn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khĩ khăn, hi sinh, mất mát để hồn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới.
- 3 HS tiếp nối đọc 6 đoạn .
- Rèn đọc từ, cụm từ ,câu khĩ theo hướng dẫn của giáo viên .
- HS luyện đọc theo cặp.
- 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm.
- 3 HS thi đọc cả bài .
- HS cả lớp .
TỐN : 
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu :
- Thực hiện được các phép tính về phân số . 
- Biết tìm phân số và tính được diện tích hình bình hành .
- Giải được bài tốn liên quan đến tìm một trong hai số biết tổng ( hiệu ) của hai số đĩ.
- GD HS cĩ ý thức học tốn. 
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi :
 - Muốn tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đĩ ta làm như thế nào ?
- Nhận xét ghi điểm từng học sinh .
 2.Bài mới 
 a) Giới thiệu bài:
b) Thực hành :
*Bài 1 :
 - Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài .
- Tính ngồi vở nháp sau đĩ viết kết quả tìm được vào vở .
- Gọi 5 học sinh lên bảng làm .
- Nhận xét bài làm học sinh .
-Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ?
*Bài 2 : 
 - Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài .
- Tìm chiều cao hình bình hành .
- Tính diện tích hình bình hành .
+ Yêu cầu HS tự làm bài vào vở .
- Gọi 1 học sinh lên bảng làm .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
* Bài 3 :
- Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài .
- Vẽ sơ đồ 
- Tìm số ơ tơ trong gian hàng .
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
* Bài 4 : HS giỏi
- Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- GV hướng dẫn Hs cách tính tương tự như BT3 
- Yêu cầu HS nhìn vào tĩm tắt và giải vào vở .
- Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng .
- Nhận xét ghi điểm từng học sinh .
* Bài 5: HS giỏi
- Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- GV hướng dẫn tự làm bài rồi chữa bài . 
- Yêu cầu HS ở lớp làm vào vở .
- Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng sau đĩ giải thích.
d) Củng cố - Dặn dị:
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà học bài và làm bài.
+ 2 HS đứng tại chỗ trả lời .
+ Lắng nghe .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
+ Lắng nghe .
- Suy nghĩ tự làm vào vở . 
- 5 HS làm trên bảng mỗi em 1 phép tính 
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
+ Lắng nghe GV hướng dẫn .
- HS ở lớp làm bài vào vở .
- 1 HS lên bảng làm bài :
+ Nhận xét bài bạn .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
+ Lắng nghe .
- HS làm bài vào vở .
- 1 HS làm bài trên bảng .
 Đáp số : 45 ơ tơ .
+ Nhận xét bài bạn .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
+ Lắng nghe GV , vẽ sơ đồ vào vở .
+ Suy nghĩ và tự giải bài tốn vào vở .
- 1HS lên bảng giải bài .
 Đáp số : 10 tuổi .
- Nhận xét bài làm của bạn .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
+ Lắng nghe GV .
- 1HS lên bảng giải bài .
- Học sinh nhắc lại nội dung bài.
-Về nhà học bài và làm bài tập cịn lại 
LUYỆN TỐN: 
TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ
I/ Mục tiêu :
- Luyện HS cách giải bài tốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đĩ.
- Rèn kĩ năng tính cho HS.
II/ Các họat động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1. Kiểm tra bài cũ:
 - Tỉ số của hai số cĩ nghĩa như thế nào ?
- Nhận xét ghi điểm từng học sinh .
 2.Bài mới 
 a) Giới thiệu bài
 b)Hướng dẫn Thực hành :
*Bài 1 : Tìm hai số biết tổng và tỉ của chúng là:
a. b. 160 và c. 256 và 
-Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
+ Yêu cầu HS tự làm bài vào vở .
- Gọi 1 học sinh lên bảng làm .
- Nhận xét bài làm học sinh .
*Bài 2 : Mẹ và con năm nay 48 tuổi. Biết rằng tuổi con bằng 2/6. Tính tuổi của mỗi người
 -Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
+ Yêu cầu HS tự làm bài vào vở .
- Gọi 1 học sinh lên bảng làm .
- Nhận xét bài làm học sinh .
* Bài 3 : Hai kho chứa 1560 tấn mì khơ. Tìm số tấn mì khơ mỗi kho, biết rằng số mì của kho thứ hai băng số mì của kho thứ nhất.
-Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài .
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 d) Củng cố - Dặn dị:
- Nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về nhà học bài và làm bài.
- 2 HS trả lời .
- Học sinh nhận xét bài bạn .
+ Lắng nghe .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm 
- HS ở lớp làm bài vào vở .
- 1 HS lên bảng làm bài 
+ Nhận xét bài bạn .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
+ HS lắng nghe và vẽ sơ đồ và giải bài vào vở.
- 1 học sinh lên bảng làm 
- Nhận xét
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + HS lắng nghe và vẽ sơ đồ và giải bài vào vở.
- 1 học sinh lên bảng làm 
- Nhận xét
- Học sinh nhắc lại nội dung bài.
-Về nhà học bài và làm bài tập VBT 
ĐẠO ĐỨC 
BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG (Tiết: 1)
I.Mục tiêu:
- Biết được sự cần thiết phải bảo vệ mơi trường (BVMT) và trách nhiệm tham gia BVMT.
- Nêu được những cần làm phù hợp với lứ tuổi để BVMT.
- Tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và nơi cơng cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
- KNS: - Kĩ năng trình bày các ý tưởng bảo vệ mơi trường ở nhà và ở trường.
- Kĩ năng thu thập và xử lí thơng tin liên quan đến ơ nhiễm mơi trường và các hoạt động bảo vệ mơi trường.
- Kĩ năng bình luận, xác định các lựa chọn, các giải pháp tốt nhất để bảo vệ mơi trường ở nhà và ở trường.
- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm bảo vệ mơi trường ở nhà và ở trường.
* Các phương pháp : - Đĩng vai - Thảo luận- Dự án- Trình bày 1 phút
II. Đồ dùng dạy học:
 - Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. -Phiếu giao việc.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1.Ổn định:
2.KTBC:
 - GV nêu yêu cầu kiểm tra:
 +Nêu ý nghĩa và tác dụng của vài biển báo giao thơng nơi em thường qua lại.
 - GV nhận xét.
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: “Bảo vệ mơi trường”
b.Nội dung: 
*Khởi động: Trao đổi ý kiến.
 - GV cho HS ngồi thành vịng trịn và nêu câu hỏi:
 +Em đã nhận được gì từ mơi trường?
 - GV kết luận:
 Mơi trường rất cần thiết cho cuộc sống của con người.
*Hoạt động 1:Thảo luận nhĩm (thơng tin ở SGK/43- 44)
 - GV chia nhĩm và yêu cầu HS đọc và th ... dung và trả lời câu hỏi bài tập 1 , 2 , 3 .
- Yêu cầu HS suy nghĩ , phát biểu ý kiến trả lời từng câu hỏi một .
- GV nhận xét các câu hỏi .
- Gọi HS nhận xét bài bạn.
+ Nhận xét , kết luận lời giải đúng .
Bài 2 :
- Yêu cầu HS tự làm bài .
- Gọi HS phát biểu. Nhận xét , chữa bài cho bạn 
+ Nhận xét , kết luận lời giải đúng .
- GV kết luận : 
- Câu cảm dùng để bộc lộ cảm xúc của người nĩi .
- Trong câu cảm thường cĩ các từ ngữ : ơi , chao , trời , quá , lắm , thật , ... 
 3* GHI NHỚ :
- Gọi 2 - 3 HS đọc nội dung ghi nhớ .
- Câu cảm ( câu cảm thán ) là câu dùng để bộc lộ cảm xúc ( vui mừng , thán phục , đau xĩt , ngạc nhiên ...) của người nĩi . 
+ Trong câu cảm thường các từ ngữ : ơi , chao , chà , trời , quá , lắm , thật ,...Khi viết cuối câu cảm thường cĩ dấu chấm than .
- Mời một số HS tiếp nối đặt câu cảm .
- GV sửa lỗi dùng từ cho điểm HS viết tốt .
4* PHẦN LUYỆN TẬP :
Bài 1:
- Yêu cầu HS mở SGK đọc nội dung và trả lời câu hỏi bài tập 1.
- Yêu cầu HS tự làm bài .
+ GV dán lên bảng 4 băng giấy - mỗi băng viết một đoạn văn như sách giáo khoa .
- Mời 4 HS lên bảng chuyển cau kể thành các câu cảm .
- Yêu cầu HS đọc lại câu cảm theo đúng giọng điệu phù hợp với câu cảm .
- Gọi HS nhận xét bài bạn.
+ Nhận xét , kết luận lời giải đúng .
Bài 2 :
- Gọi HS đọc đề bài .
- Mời đại diện các nhĩm làm vào phiếu ,tìm các câu cảm cĩ thể sử dụng trong từng tình huống .
- Yêu cầu nhĩm nào xong trước lên dán tờ phiếu lên bảng và đọc các câu cảm vừa tìm được .
- Yêu cầu cả lớp nhận xét bài nhĩm bạn .
- GV nhận xét ghi điểm những HS cĩ câu đúng 
Bài 3 :
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung .
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở .
- Gọi HS tiếp nối đọc câu cảm và nĩi lên câu cảm bộc lộ cảm xúc gì .
- GV nhận xét ghi điểm HS cĩ câu khiến đúng và hay .
* BT nâng cao:Bài 1
- Yêu cầu HS làm vào vở cá nhân
5. CỦNG CỐ – DẶN DỊ
- Khi nào thì chúng ta sử dụng Câu cảm?
- Dặn HS về nhà học bài và viết (3 đến 5 câu cảm rồi viết vào vở .)
-3 HS lên đọc đoạn văn viết cĩ nội dung nĩi về chủ điểm " Du lịch thám hiểm "
- 2 HS đứng tại chỗ đọc .
-Lắng nghe.
-Một HS đọc thành tiếng , trao đổi , thảo luận cặp đơi .
+Một HS lên bảng gạch chân câu in nghiêng cĩ trong đoạn văn bằng phấn màu , HS dưới lớp gạch bằng chì vào SGK.
+ Sau đĩ chỉ ra tác dụng của câu này dùng để làm gì ?
- Nhận xét , bổ sung bài bạn làm trên bảng .
-1 HS đọc kết quả thành tiếng .
+ Cuối các câu trên cĩ dấu chấm cảm .
- Nhận xét các câu trả lời đúng .
+ Lắng nghe .
-3 - 4 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
+ Tiếp nối nhau đặt :
- A ! Mẹ về vui quá ! 
- Chà , con chuồn chuồn nước mới đẹp làm sao !
- Ơ !ánh trăng rằm sáng quá !
-3 - 4 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng , lớp đọc thầm trao đổi , thảo luận cặp đơi .
+4 HS lên bảng chuyển các câu kể thành cấc câu cảm .
+ Sau đĩ đọc lại câu theo đúng giọng phù hợp với câu cảm .
- Nhận xét , bổ sung bài bạn làm trên bảng .
+ Đọc lại các câu vừa tìm được 
- Câu kể : Con mèo này bắt chuột giỏi .
- Câu cảm : - Chà ,con mèo này bắt chuột giỏi quá !
- Ơi !con mèo này bắt chuột giỏi quá !
+ HS khác nhận xét bổ sung bài bạn .
-1 HS đọc thành tiếng .
- Thảo luận theo nhĩm để hồn thành bài bài tập .
- Cử đại diện lên dán tờ phiếu lên bảng và đọc lại các câu cảm vừa tìm được .
+ Tình huống a : 
- Trời , cậu giỏi thật !
- Bạn thật là tuyệt !
+ Tình huống b :
+ Ơi, cậu cũng nhớ ngày sinh nhật của mình à , thật tuyệt !
+ Trời ơi , lâu quá rồi mới gặp cậu !
+ Nhận xét các câu khiến của nhĩm bạn .
+ 1 HS đọc yêu cầu đề , lớp đọc thầm .
- Thực hiện đọc câu cảm và nêu ý nghĩa của từng câu cảm vào vở .
- Tiếp nối nhau đọc và giải thích .
- Nhận xét ý kiến của bạn .
- HS nêu yêu cầu.
- Làm vào vở.
- Chữa bài
- HS cả lớp .
Thứ 6 ngày 8 tháng 4 năm 2011
TỐN: 
THỰC HÀNH
I/ Mục tiêu :
Tập đo độ dài đoạn thẳng trong thực tế , tập ước lượng .
GD HS thực hành tốt.
II/ Chuẩn bị : 	
- Thước dây cuộn hoặc đoạn dây dài cĩ ghi đánh dấu từng mét .
- Một số cọc mốc ( để đo đoạn thẳng trên mặt đất )
- Cọc tiêu để giĩng thẳng hàng trên mặt đất .
 III Các hoạt động dạy- học: :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1. Kiểm tra bài cũ:
 2.Bài mới 
 a) Giới thiệu bài:
1 . Giới thiệu cách đo độ dài đoạn AB trên mặt đất :
- GV hướng dẫn học sinh cách đo độ dài trên mặt đất như SGK : 
- Độ dài thật khoảng cách ( đoạn AB ) trên sân trường ta thực hiện như sau : 
+ Cố định đầu dây tại điểm A sao cho vạch 0 của thước trùng với điểm A .
+ Ta kéo thẳng dây thước cho đến điểm B.
+ Đọc số đo ở vạch trùng với điểm B .Số đo đĩ chính là độ dài đoạn thẳng AB .
2 . Giới thiệu cách giĩng thẳng hàng các cọc tiêu trên mặt đất . 
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ sách giáo khoa .
+ Hướng dẫn HS giĩng cọc tiêu trên sân trường 
b) Thực hành :
*Bài 1 : 
*HS cĩ thể đo độ dài đoạn thẳng bằng thước dây , bước chân
 - Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhĩm .
- Giao việc cho từng nhĩm :
- Nhĩm 1 : Đo chiều dài lớp học .
- Nhĩm 2 : Đo chiều rộng lớp học .
- Nhĩm 3 : Đo khoảng cách giữa 2 cây ở sân trường
- Nhận xét bài làm học sinh .
*Bài 2 : 
 - Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- GV hướng dẫn HS bước đi trên sân trường ( 10 bước ) 
- Dùng kí hiệu làm dấu chỗ xuất phát và chỗ đích đến .
- Nêu ước lượng về độ dài của đoạn vừa mới bước .
- Yêu cầu HS dùng thước dây thực hành đo lại và so sánh với kết quả ước lượng .
d) Củng cố - Dặn dị:
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà học bài và làm bài.
- HS quan sát lắng nghe GV hướng dẫn .
- Thực hành đo độ dài đoạn thẳng AB .
- Đọc kết quả độ dài đoạn AB trên thước .
- HS quan sát lắng nghe GV hướng dẫn .
- Thực hành dùng cọc tiêu giĩng thẳng hàng trên mặt đất .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
+ Lắng nghe GV hướng dẫn .
- HS tiến hành chia nhĩm và thực hiện nhiệm vụ của nhĩm .
- Cử thư kí ghi kết quả về độ dài của mỗi kích thước vào tờ phiếu như bài tập 1 .
- Cử đại diện đọc kết quả đo .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
- Lắng nghe GV hướng dẫn .
- Lần lượt từng HS bước ( 10 bước ) trên sân trường .
- Nêu kết quả ước lượng .
- Dùng thước kiểm tra lại và đọc kết quả so sánh với kết quả ước lượng .
+ Nhận xét bài bạn .
- Học sinh nhắc lại nội dung bài.
-Về nhà học bài và làm bài tập cịn lại 
TẬP LÀM VĂN: 
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I. Mục đích- yêu cầu:
- Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn: Phiếu khai báo tam trú, tam vắng (BT1) ; hiểu được tác dụng của việc khai báo tạm trú, tạm vắng (BT2).
- HS làm bài cẩn thận.
* KNS: - Thu thập, xử lí thơng tin.	- Đảm nhận trách nhiệm cơng dân.
 * Các phương pháp : - Làm việc nhĩm - chia sẻ thơng tin. - Trình bày 1 phút.
II . Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
 1. Kiểm tra bài cũ 
- 2 HS đọc đoạn văn tả hoạt động của con mèo hoặc con chĩ đã viết ở bài tập 4 
- Nhận xét chung.
+Ghi điểm từng học sinh .
2/ Bài mới : 
 a. Giới thiệu bài 
b. Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 : 
- Yêu cầu HS đọc đề bài .
- Gọi 1 HS đọc nội dung phiếu. 
+ GV treo bảng phiếu phơ tơ phĩng to lên bảng giải thích các từ ngữ viết tắt :
CMND ( chứng minh nhân dân )
- Hướng dẫn học sinh thực hiện yêu cầu .
- Yêu cầu làm vào VBT
- GV giúp HS những HS gặp khĩ khăn . 
- Mời lần lượt từng HS đọc phiếu sau khi điền 
Bài 2 : 
- Yêu cầu HS đọc đề bài 
+ Gọi HS trả lời câu hỏi .
* GV kết luận 
* Củng cố – dặn dị:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà viết lại cho hồn thành phiếu khai báo tạm trú tạm vắng .
- 2 HS đọc . 
- Lắng nghe .
- 1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm .
- 1 HS đọc .
- Quan sát .
+ Lắng nghe GV hướng dẫn mẫu .
+ 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho nhau 
- Tiếp nối nhau phát biểu .
- Nhận xét phiếu của bạn .
+ 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
+ Tiếp nối nhau phát biểu. 
 - HS ở lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu cĩ .
- HS cả lớp .
LuyƯn tiếng Việt
®­êng ®i sa pa – ĐIỀN ĐƠN IN SẴN
 I. Mơc tiªu: 
- LuyƯn viÕt ®ĩng ®o¹n chÝnh t¶ trong bµi: §­êng ®i Sa pa(tõ buỉi chiỊu....®Õn s­¬ng nĩi tÝm nh¹t)
 - Cã ý thøc trong viƯc luyƯn viÕt, tr×nh bµy bµi ®ĩng, s¹ch, ®Đp.
- Điền được lá đơn đã in sẵn.
 II. Ho¹t ®éng d¹y häc:
 1. ¤n kiÕn thøc: 
HS ®äc l¹i bµi §­êng ®i Sa pa
 	Nªu ND cđa bµi.
 2. LuyƯn viÕt:
 - GV ®äc mÉu ®o¹n viÕt: Buỉi chiỊu...®Õn s­¬ng nĩi tÝm nh¹t.
 - Gäi 2 HS ®äc l¹i ®o¹n viÕt
 - Néi dung ®o¹n viÕt nãi g×?
 - HS ®äc thÇm l¹i bµi, ghi nhí nh÷ng ch÷, tõ dƠ viÕt sai.
 - GV ®äc HS viÕt b¶ng con: vµng hoe, Hm«ng, Tu DÝ, Phï L¸, sỈc sì, dËp d×u.
 - GV nh¾c nhë HS tr­íc khi viÕt bµi.
 - GV ®äc HS viÕt bµi.
 - HS dß bµi theo nhãm 2.
 - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS.
 3. Tập làm văn.
- Điền vào lá đơn đã in sẵn cho trước.
 4. Cđng cè, dỈn dß: 
- GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DỈn HS vỊ nhµ luyƯn viÕt l¹i bµi cho ®Đp.
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: 
SINH HOẠT CUỚI TUẦN 30
 I.Mục tiêu: 
 - Đánh giá các hoạt động trong tuần.
 - Khắc phục những thiếu sĩt, đề ra phương hướng hoạt động tuần tới.
 - Phương hướng tuần tới 
 II/ Các hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1:.- GV yêu cầu chi đội trưởng, chi đội phĩ...nhận xét các hoạt động trong tuần qua
2:Yêu cầu các em nêu ý kiến :
 -Về học tập
 -Về nề nếp
 - Rèn chữ- giữ vở
 -Kiểm tra các chuyên hiệu
3*Gv nhận xét chung:Nhìn chung các em cĩ ý thức thực hiện tốt các quy đinhcủa Đội,trường, lớp
- Các em đã lập thành tích chào mừng các ngày lễ.
 - Các em đã cĩ ý thức chăm sĩc cây xanh trong lớp,vệ sinh lớp học sạch sẽ.
 -Khăn quàng, mũ ca lơ khá đầy đủ.
 -Đồng phục đúng quy định.
3/ Phương hướng tuần tới:
 - Tiếp tục kiểm tra các chuyên hiệu.
 - Khăn quàng, mũ ca lơ đầy đủ
 - Các em học khá, giỏi giúp đỡ thêm cho các em chưa giỏi.
 - Giữ vệ sinh lớp học sân trường sạch sẽ.
 - Tiếp tục rèn chữ- giữ vở.
 - Ơn tập các bài múa hát tập thể.
- Kiểm tra chéo vệ sinh cá nhân:tĩc, mĩng tay...
- Tiếp tục chăm sĩc cây xanh trong và ngồi lớp tốt hơn.
- Thi đua tuần học tốt chào mừng ngày 30/4.
 - Ơn tập kiến thức nâng cao để thi HS giỏi cụm đạt kết quả cao.
- HS nhận xét
-Ý kiến các em
- Nhận xét các hoạt động vừa qua
- HS lắng nghe
- Cả lớp cùng thực hiện.