Kế hoạch giảng dạy lớp 2 - Tuần 20 năm 2010 - 2011

TUẦN 20
Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011
TẬP ĐỌC
ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ
A-Mục tiêu
-Đọc trơn cả bài. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
-Biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện, lời nhân vật.
-Hiểu những từ ngữ khó: đồng bằng, hoành hành,
-Hiểu nội dung bài: Con người chiến thắng Thần Gió,tức là chiến thắng thiên nhiên nhờ quyết tâm và lao động,nhưng con người cũng biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên.
- Có sự kiên trì, biết giải quyết vấn đề khi gặp khó khăn, nguy hiểm. Biết yêu thiên nhiên.
-HS yếu: Đọc trơn cả bài. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. 
B-Các hoạt động dạy học
Tiết 1
I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Thư Trung thu.
Nhận xét-Ghi điểm. 
Đọc và trả lời câu hỏi (3 HS).
II-Hoạt động 2 (70 phút): Bài mới. 
1-Giới thiệu bài: Hôm nay, các em sẽ đọc truyện “Ông Mạnh thắng Thần Gió. Qua truyện này các em sẽ thấy con người rất tài giỏi, thông minh và mạnh mẽ à Ghi.
2-Luyện đọc:
-GV đọc mẫu.
-Gọi HS đọc từng câu đến hết.
-Hướng dẫn HS đọc từ khó: lăn quay, lồm cồm, quát, ngạo nghễ,
-Hướng dẫn HS cách đọc.
-Hướng dẫn HS đọc từng đoạn đến hết.
à Từ mới: đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ, vững chải, đẵn, ăn năn.
-Hướng dẫn HS đọc đoạn.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Cả lớp đọc toàn bài.
Tiết 2
3-Hướng dẫn tìm hiểu bài
-Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi giận?
-Kể việc làm của ông Mạnh chống lại thần Gió?
-Hình ảnh nào chúng tỏ thần Gió phải bó tay?
-Ông Mạnh đã làm gì để thần Gió trở thành bạn của mình?
-Ông Mạnh tượng trưng cho ai?
-Thần Gió tượng trưng cho cái gì?
-Gọi HS đọc toàn bài.
4-Luyện đọc lại
-Hướng dẫn HS đọc theo vai.
-Nhận xét-Ghi điểm. 
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò. 
-Để sống hòa thuận thân ái với thiên nhiên các em làm gì?
-Về nhà đọc lại bài, trả lời câu hỏi-Nhận xét. 
HS nghe.
Nối tiếp.
Cá nhân, đồng thanh.
Nối tiếp.
Giải nghĩa cá nhân.
Theo nhóm(HS yếu luyện đọc nhiều.)
Đoạn (đồng thanh).
Đồng thanh.
Xô ông ngã lăn quay, ông nổi giận. Thần Gió cười ngạo nghễ
Vào rừng lấy gỗ, cả 3 lần đều bị quật ngã
Hình ảnh cây cối xung quanhvững chải.
Thần Gió đến nhà ông có vẻ ăn năn...các loài hoa
Con người.
Thiên nhiên.
Cá nhân.
3-4 nhóm.
Yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên
.
TOÁN. Tiết: 96
BẢNG NHÂN 3
A-Mục tiêu
-Lập được bảng nhân 3 .
- Nhớ được bảng nhân 3.
- Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 3)
- Biết đếm thêm 3.
-HS yếu: Học thuộc bảng nhân 3và thực hành nhân 3.
B-Đồ dùng dạy học: Các tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn.
C-Các hoạt động dạy học
I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS làm:
2 cm x 6 = 12 cm.
2 cm x 4 = 8 cm.
BT 3/7.
Nhận xét-Ghi điểm. 
II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới. 
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài à Ghi.
2-Hướng dẫn HS lập bảng nhân 3
-Giới thiệu các tám bìa.
-Lấy 1 tấm bìa gắn lên bảng: Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa, tức là 3 được lấy 1 lần.
Viết: 3 x 1 = 3.
Tương tự: lấy 2 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn, tức là 3 được lấy 2 lần.
Viết: 3 x 2 = 6.
Tương tự cho đến 3 x 10 = 30.
3-Thực hành:
-BT 1/8: hướng dẫn HS làm:
Bảng lớp.
HS đọc.
HS đọc.
Hướng dẫn HS học thuộc lòng bảng nhân 3.
Miệng-Nhận xét.
 3 x 3 = 9
3 x 5 = 15
3 x 9 = 27
3 x 1 = 3
 3 x 10 = 30
 3 x 7 = 21
HS yếu làm bảng lớp.
-BT 2/8: Hướng dẫn HS làm:
Tóm tắt:
Mỗinhóm: 3 học sinh
10 nhóm: học sinh ?
Giải:
Số học sinh 10 nhóm có là:
3 x 10 = 30 (học sinh)
ĐS: 30 học sinh
Làm vở, làm bảng. Nhận xét. Tự chấm vở.
-BT 3/8: Hướng dẫn HS làm:
Thứ tự điền: 9, 15, 18 , 21, 24, 27, 30.
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò. 
-Gọi HS đọc bảng nhân 3.
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét. 
Nhóm. ĐD làm.
Nhận xét.
THỂ DỤC: DẠY CHUYÊN
Buổi chiều
HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH (TIẾNG VIỆT)
Tiết 1 (Tuần 20)
A-Mục tiêu
-Đọc trơn cả bài,biết ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hiểu được Gió Bắc từ Bắc Cực tới và Gió Nam từ Châu Phi nóng nực thổi vào.Dù ở đâu cả củng đều yêu công việc của mình.
-HS yếu: biết đọc trơn cả bài, nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, trả lời được một số câu hỏi.
B-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1: 2 HS đọc bài Ông Mạnh thắng Thần Gió
II-Hoạt động 2: HD ôn luyện
1-Giới thiệu bài
2-Luyện đọc:
-GV gọi 2 HS đọc toàn bài.
-Hướng dẫn HS đọc từng câu.
-Hướng dẫn đọc từ khó: hạ xuống, rừng rậm, thích trèo leo, giây lát.
-Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Hướng dẫn đọc toàn bài.
3- Đánh dấu X vào ô trống trước câu trả lời đúng:
 a) Gió Bắc từ đâu đến? ( ở Bắc Cực băng giá đến)
b) Gió Nam từ đâu đến? ( ở Châu Phi nóng nực đến)
c) Gió Bắc và Gió Nam gắn bó với công việc thế nào? ( c)
d) Cặp từ trái nghĩa là? ( Giá băng - ấm áp)
 e) Dòng gồm các từ chỉ hoạt động là? ( bay, trèo leo, ném)
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố - Dặn dò
-Về nhà đọc lại bài và trả lời câu hỏi – Nhận xét.
HS đọc nối tiếp.
Cá nhân.
HS đọc theo nhóm 2
Mỗi nhóm 2 HS
Cá nhân 5 em.
- HS làm bài vào vở.
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi. 4 nhóm thi trả lời nhanh.
-2HS đọc
-
..
HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH (TOÁN)
LUYỆN BẢNG NHÂN 2, 3
A-Mục tiêu
-Củng cố lại bảng nhân2, 3 và học thuộc lòng bảng nhân2, 3.
-Vận dụng bảng nhân 3, giải bài toán và đếm thêm 3.
-HS yếu: Học thuộc bảng nhân2, 3và thực hành nhân2, 3.
B-Các hoạt động dạy học:
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài à Ghi.
2-Hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân2, 3:
- HS ôn lại bảng nhân 2,3
-Ôn theo nhóm 2.
3-Thực hành
-BT 1/8: Hướng dẫn HS làm
Bảng lớp.
-HS cá nhân lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 2, 3.
3 x 2 = 6
3 x 5 = 15
3 x 8 = 24
3 x 1 = 3
3 x 3 = 9
3 x 7 = 21
HS yếu làm bảng lớp.
-BT 2/8: Hướng dẫn HS làm:
Tóm tắt:
1 can: 3 l
9 can:  l?
Giải:
Số lít 9 can có là:
3 x 9 = 27 (l)
ĐS: 27 l
Làm vở, làm bảng. Nhận xét. Tự chấm vở.
-BT 3/8: Hướng dẫn HS làm:
Thứ tự điền: 6, 18, 21, 27, 30.
4-Củng cố-Dặn dò
-Gọi HS đọc bảng nhân 3.
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét. 
Nhóm. ĐD làm.
Nhận xét.
ÔN LUYỆN THỂ DỤC
LUYỆN TRÒ CHƠI: “BỊT MẮT BẮT DÊ” VÀ “NHÓM BA NHÓM BẢY” 
A-Mục tiêu
- Biết cách xoay các khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối, xoay cánh tay, khớp vai.
-Ôn 2 trò chơi “Bịt mắt bắt dê” và “Nhóm ba nhóm bảy”. Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
- HS yêu thích trò chơi.
B-Địa điểm, phương tiện: Sân trường, còi, khăn.
C-Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
I-Phần mở đầu:
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
-Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.
-Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc.
-Chuyển sang đội hình vòng tròn.
-Vừa đi vừa hít thở sâu.
-Xoay các khớp tay, chân.
7 phút
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
II-Phần cơ bản:
-Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”.
-Nhắc lại cách chơi.
-Trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy”.
-GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi.
20 phút
III-Phần kết thúc:
8 phút
-Đi đều 2-4 hàng dọc và hát.
-Nhảy thả lỏng.
-GV cùng HS hệ thống lại bài.
-Về nhà thường xuyên tập luyện TDTT – Nhận xét.
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
.	
Thứ ba ngày 18 tháng 01 năm 2011
TOÁN. Tiết: 97
LUYỆN TẬP
A-Mục tiêu
- Thuộc bảng nhân 3
-Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 3 qua thực hành tính.
-Biết giải bài toáncó một phép nhân( trong bảng nhân 3). 
-HS yếu: Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 3 qua thực hành tính. 
B-Các hoạt động dạy học
I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS làm:
2 x 3 = 3 x 
2
Bảng con (2 HS).
-BT 2/8.
-Nhận xét-Ghi điểm. 
II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới. 
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài à Ghi.
2-Luyện tập
-BT 1/98: Hướng dẫn HS làm:
 x 3 x 9
3 9 ; 3 27
 x 8 x 5
3 24 ; 3 15
Miệng. HS yếu làm bảng lớp.
-BT 3/98: Hướng dẫn HS tóm tắt và giải:
Làm vở, làm bảng phụ. Nhận xét, bổ sung. 
Tóm tắt
1 can: 3 l
5 can: .l?
Giải:
Số lít dầu 5 can có là:
3 x 5 = 15 (l)
ĐS: 15l .
-BT 4/98: Hướng dẫn HS làm tương tự:
 Giải
	Số ki lô gam gạo 8 túi có là:
3 x 8 = 24 ( kg)
Đáp số:
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò. 
-Trò chơi: BT 5/98.
-Giao BTVN: BT 2/98.
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét. 
Làm vở, làm bảng phụ. Nhận xét, bổ sung. 
- 3 nhóm thi điền nhanh, lớp nhận xét, bổ sung.
MĨ THUẬT: DẠY CHUYÊN
..
 KỂ CHUYỆN
ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ
A-Mục tiêu
-Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung truyện.
-Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh đã sắp xếp đúng trình tự với giọng kể tự nhiên, kết hợp điệu bộ, cử chỉ nét mặt.
- Kể được toàn bộ câu chuyện.Đặt được tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện.( HSG)
-Chăm chú nghe bạn kể chuyện và biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn.
-HS yếu: Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung truyện. Kể lại được một vài đoạn câu chuyện.
B-Đồ dùng dạy học: 4 tranh minh họa câu chuyện trong SGK.
C-Các hoạt động dạy học
I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Chuyện bốn mùa.
-Nhận xét-Ghi điểm. 
II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới. 
1-Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ tập kể lại câu chuyện “Ông Mạnh thắng Thần Gió” à Ghi.
2-Hướng dẫn HS kể
a- Xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung câu chuyện:
-Hướng dẫn HS quan sát tranh.
Gọi HS nêu thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện.
-Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện.
-Yêu cầu HS kể theo nhóm đôi.
-Theo dõi HS kể chuyện.
-Nhận xét.
b- Đặt tên khác cho câu chuyện:
Gợi ý cho HS đặt tên khác cho câu chuyện.
Thần Gió và ngôi nhà nhỏ/Chiến thắng thần Gió/Ai thắng ai?
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò. 
-Truyện “Ông Mạnh thằng Thần Gió” cho em biết điều gì?
-Về nhà tập kể lại câu chuyện-Nhận xét. 
4 HS kể 4 đoạn.
Quan sát.
4, 2, 3, 1. Nhận xét.
HS tập kể.
ĐD trình bày. Nhận xét, bổ sung.
HS đặt.
Con người có khả năng chiến thằng thiên nhiên nhờ quyết tâm và lao động.
.
CHÍNH TẢ (NGHE- VIẾT): GIÓ
A-Mục tiêu 
-Nghe, viết chính xác, không mắc lỗi bài thơ “Gió”.
-Biết trình bày bài thơ 7 chữ với 2 khổ thơ,
-Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương: s/x; iêt/iêc.
B-Đồ dùng dạy học: Viết sẵn BT.
C-Các hoạt động dạy học
I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS viết: nặng nề, lặng lẽ, no nê,
-Nhận xét-Ghi điểm. 
II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài ... 
Rất vui.
Nghe.
Nhặt được của rơi trả lại người mất.
Nam. Vì trả lại của rơi cho người đánh mất.
Thảo luận. ĐD trả lời. Nhận xét, bổ sung.
Đại diện HS trình bày.
Nghe. Ghi nhớ.
HS trả lời.
.
Thứ sáu ngày 21 tháng 01 năm 2011
TẬP LÀM VĂN
TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA
A-Mục tiêu
-Đọc đoạn văn “Xuân về”, trả lời đúng câu hỏi về nội dung bài văn ngắn.
-Dựa vào gợi ý, viết được một đoạn văn ngắn ( từ 3 đến-5 câu) nói về mùa hè.
-HS yếu: Dựa vào gợi ý, nói được từ 3-5 câu nói về mùa hè.
B-Các hoạt động dạy học
I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS thực hành lại BT 1.
Nhận xét-Ghi điểm. 
II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới. 
1-Giới thiệu bài: Tiết TLV hôm nay sẽ tập cho các em tả ngắn về bốn mùa à Ghi. 
2-Hướng dẫn làm bài tập
-BT 1/9: Gọi HS đọc yêu cầu bài.
Cả lớp đọc bài “Xuân về”
+Những dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến?
+Tác giả đã quan sát mùa xuân bằng những cách nào?
-BT 2/9: Hướng dẫn HS làm:
VD: Mùa hè bắt đầu từ tháng 4. Vào mùa hè, mặt trời chói chang, thời tiết rất nóng. Nhưng nắng mùa hè làm cho trái ngọt, hoa thơm. Được nghỉ hè chúng em tha hồ đọc truyện, đi chơi, lại còn được bố mẹ cho về quê thăm ông bà. Mùa hè thật là thích.
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố - Dặn dò 
-Hướng dẫn cách viết một đoạn văn ngắn sao cho đúng?
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét.
2 HS.
Cá nhân.
Đồng thanh.
Mùi hương của các loài hoa, không còn ngửi thấy hơi nước lạnh lẽo. Cây cối cởi bỏ những lớp áo già đen thủi
Ngửi: mùi hương thơm của hoa, không khí.
Nhìn: mặt trời, cây cối,
Làm vở.HS yếu làm miệng.
Gọi HS đọc bài làm của mình. Nhận xét.
HS theo dõi.
.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
A-Mục tiêu
-Nhận biết một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông.
-Một số quy trình khi đi các phương tiện giao thông.
-Chấp hành các quy định về trật tự an toàn giao thông.
-Biết thực hiện đúng các quy định khi đi các phương tiện giao thông.
B-Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh trong SGK.
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1 (3 phút): kiểm tra bài cũ: kể tên các loại đường giao thông? Những phương tiện nào đi trên loại đường nào?
-Nhận xét.
II-Hoạt động 2 (27 phút): Bài mới. 
1-Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học bài “An toàn khi đi các phương tiện giao thông à Ghi:
2-Hoạt động 1: Nhận biết một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông.
-Hướng dẫn HS quan sát tranh trang 42.
Thảo luận: Tranh vẽ gì?
Điều gì có thể xảy ra? 
Đã có khi nào em có những hành động như trong tình huống đó không?
Em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đó ntn?
*Kết luận: Để đảm bảo an toàn khi ngồi sau xe đạp, xe máy phải bám chắc người ngồi phía trước. Không đi lại, nô đùa khi đi trên ôtô, tàu hỏa,..; không bám ở cửa ra vào, không thò đầu ra ngoàikhi tàu xe đang chạy.
3-Hoạt động 2: Biết một số quy định khi đi các phương tiện giao thông.
-HS quan sát tranh trang 43.
-Ảnh 1: Hành khách đang làm gì? Họ đứng gần hay xa mép đường?
-Ảnh 2: Hành khách đang làm gì? Họ lên ôtô khi nào?
-Ảnh 3: Hành khách đang làm gì? Theo bạn hành khách phải ntn khi ở trên ôtô?
-Ảnh 4: Hành khách đang làm gì? Họ xuống xe bên phải hay bên trái?
-Khi đi xe buýt a cần lưu ý điều gì?
*Kết luận: Khi đi xe buýt, phải chờ xe ở bến và không đứng sát mép đường. Đợi xe dừng hẳn mới lên xe. Không đi lại, thò đầu, thò tay ra ngoài khi xe đang chạy. Khi xe dừng hẳn mới xuống và xuống bên phải của xe.
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò. 
-Khi ngồi tren xe đạp, xe máy em phải làm gì?
-Khi đi trên xe buýt ta nên thò đầu, thò tay ra bên ngoài không? Vì sao?
-Về nhà thực hiện đúng luật lệ giao thông-Nhận xét.
HS trả lời.
Quan sát.
Nhóm đôi.
ĐD trình bày. Nhận xét, bổ sung.
Làm việc theo cặp.
Đợi xe buýt. Xa mép đường.
Lên ôtô khi ôtô dừng hẳn.
Ngồi ngay ngắn, không đi lại, nô đùa.
Xuống xe. Bên phải.
Không đưa tay, thò đầu ra ngoài..
Bám sát người ngồi trước.
Không. Vì rất nguy hiểm.
.
TOÁN. Tiết: 100
BẢNG NHÂN 5
A-Mục tiêu
-Lập bảng nhân 5 và nhớ được bảng nhân 5.
- Biết giải bài toán có một phép nhân( trong bảng nhân 5).
-Biết đếm thêm 5.
-HS yếu: học thuộc lòng bảng nhân 5. Thực hành nhân 5 
B-Đồ dùng dạy học: Các tấm bìa, mỗi tấm có 5 chấm tròn.
C-Các hoạt động dạy học
I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS làm:
BT 3/11. Học thuộc lòng bảng nhân 4.
Nhận xét-Ghi điểm. 
II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới. 
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài à Ghi.
2-Hướng dẫn HS lập bảng nhân 4
-Giới thiệu các tấm bìa.
-Lấy 1 tấm bìa gắn lên bảng: Mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa, tức là 5 được lấy 1 lần.
Viết: 5 x 1 = 5.
GV đính thêm 1 tấm bìa nữa.
Nêu: Mỗi tấm có 5 chấm tròn, ta lấy 2 tấm bìa, tức là 5 được lấy 2 lần.
5 lấy 2 lần bằng bao nhiêu?
Viết: 5 x 2 = 10.
Tương tự cho đến 5 x 10 = 50.
Hướng dẫn HS học thuộc lòng bảng nhân 5.
3-Thực hành
-BT 1/101: hướng dẫn HS làm:
Bảng lớp (1 HS).
2 HS đọc học thuộc lòng bảng nhân 4.
HS đọc.
10.
HS đọc.
HS đọc toàn bộ. Cá nhân, đồng thanh.
Miệng-Nhận xét.
5 x 3 = 15
5 x 5 = 25
5 x 7 = 35
5 x 2 = 10
5 x 4 = 20
5 x 6 = 30
Bổ sung.
Hs yếu làm bảng lớp.
-BT 2/101: Gọi HS đọc đề và hướng dẫn HS tóm tắt và giải:
Tóm tắt:
1 tuần: 5 ngày.
4 tuần:  ngày?
Giải:
Số ngày 4 tuần mẹ đi làm là:
5 x 4= 20 (ngày)
ĐS: 20 ngày.
Làm vở, làm bảng. Nhận xét. Đổi vở kiểm tra.
-BT 3/101: Hướng dẫn HS làm:
 Các số cần điền là: 20, 25, 35, 40, 45.
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò. 
-Về nhà xem lại bài, học thuộc lòng bảng nhân 5-Nhận xét. 
3 nhóm. ĐD làm. Nhận xét, bổ sung.
..
THỦ CÔNG
CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIẾP (THIỆP) CHÚC MỪNG (TIẾT 2)
A-Mục tiêu
-HS biết cách cắt, gấp và trang trí thiếp chúc mừng.
-Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
-Hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng.
-HS yếu: biết cách cắt, gấp và trang trí thiếp chúc mừng.
B-Đồ dùng dạy học: Một số mẫu thiếp chúc mừng.
Quy trình cắt, gấp và trang trí thiếp chúc mừng có hình vẽ minh họa cho từng bước. Giấy trắng, kéo, bút, thước,
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1 (3 phút) : kiểm tra bài cũ: Nhắc lại quy trình cắt, gấp và trang trí thiếp chúc mừng.
II-Hoạt động 2 (27 phút): Bài mới. 
1-Giới thiệu bài: Tiết TC hôm nay các em tiếp tục cắt, gấp và trang trí thiếp chúc mừng à Ghi.
2-Hướng dẫn HS cắt, gấp và trang trí thiếp chúc mừng:
-Gọi HS nhắc lại quy trình cắt, gấp và trang trí thiếp chúc mừng.
-Bước 1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng.
-Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng.
-GV tổ chức cho HS thực hành.
-Cho HS trưng bày sản phẩm.
-Đánh giá sản phẩm.
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò. 
-Nhắc lại cách cắt, gấp được thiếp chúc mừng sao cho đẹp?
-Về nhà tập cắt, gấp và trang trí lại thiếp chúc mừng-Nhận xét.
1 HS nhắc.
HS nhắc lại.
Theo nhóm.
	Buổi chiều
ÔN LUYỆN MĨ THUẬT: DẠY CHUYÊN
..
BỒI DƯỠNG + PHỤ ĐẠO (TOÁN)
TIẾT 2 ( TUẦN 20)
A-Mục tiêu
- Ôn lại các bảng nhân 2, 3, 4, 5 đã học
- Biết làm thành thạo các phép tính có hai lần tính.
-Vận dụng bảng nhân vào tính và giải toán
-HS yếu: học thuộc các bảng nhân. Thực hành giải toán với sự giúp đỡ của GV
. B-Các hoạt động dạy học
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài à Ghi.
2-Hướng dẫn HS ôn các bảng nhân 2,3,4,5.
-Hướng dẫn HS đọc thuộc các bảng nhân đã học.
- Thi đọc bảng nhân, đại diện 3 nhóm
3-Thực hành
-BT 1: hướng dẫn HS làm:
-HS đọc học thuộc lòng bảng nhân .Cá nhân, đồng thanh.
Miệng-Nhận xét.
4 x 7 = 28
4 x 9 = 36
4 x 3 = 12
4 x 5 = 20
3 x 4 = 12
2 x 4 = 8
Bổ sung.
Hs yếu làm bảng lớp.
BT 2: Hướng dẫn HS làm:
a) 4 x 4 + 4 = 16 + 4 	 b) 4 x 7 + 12 = 28 + 12
 = 20	 = 40
c) 4 x 5 + 40 = 20 + 40 	d) 4 x 2+ 16 = 8 + 16
 = 60	 = 24
-BT 3: Gọi HS đọc đề và hướng dẫn HS tóm tắt và giải:
-4 nhóm. ĐD làm. Nhận xét, bổ sung.
Tóm tắt:
1 ngày : 4 giờ.
6 ngày : giờ?
Giải:
6 ngày chị Mai học số giờ là:
4 x 6 = 24(giờ)
ĐS: 24 giờ.
Làm vở, làm bảng. Nhận xét. Đổi vở chấm.
BT 4: Trò chơi. Đố vui
4 x 6 + 4 = 4 x 7 
4- Củng cố-Dặn dò
-Về nhà xem lại bài, học thuộc các bảng nhân. Nhận xét. 
4 nhóm làm.
Nhận xét, tuyên dương.
..
BỒI DƯỠNG + PHỤ ĐẠO (TIẾNG VIỆT)
TIẾT 3 ( TUẦN 20)
A-Mục tiêu
- HS biết chọn từ ngữ thích hợp điền viết về mùa hè.
-Dựa vào gợi ý, viết được một đoạn văn ngắn từ 3 đến 4 câu nói về một cơn gió ( hoặc một tia nắng ).Câu văn gãy gọn, biết dùng từ hay. 
-HS yếu: Dựa vào gợi ý SGK, của giáo viên viết được từ 3-4 câu nói về một cơn gió ( hoặc một tia nắng ).
B-Các hoạt động dạy học
1-Giới thiệu bài: 
2-Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1:HS nêu yêu cầu
- HS tự làm bài 
HS chơi trò chơi 3 tổ thi ai nhanh, ai đúng
-HD HS điền như sau:
- rực rỡ, bừng nở, chín vàng,trĩu hạt,ngủ.
-GV nhận xét .
Bài 2:HS nêu yêu cầu
a) Gọi HS đọc yêu cầu bài.
 Viết một đoạn văn ngắn từ 3 đến 4 câu nói về một cơn gió ( hoặc một tia nắng ).
b) Hướng dẫn HS làm bài:
- HS dựa vào gợi ý của bài 2 (sách giáo khoa trang 13) để viết đoạn văn về một cơn gió ( hoặc một tia nắng ).
- HS giới thiệu chủ đề mà mình định viết
 +Em gặp cơn gió ấy khi nào?
 + Đó là cơn gió mát, lạnh hay nóng?
 +Gió thổi mạnh hay nhẹ? Em và người vật quanh em như thế nào khi có gió?
 + Em thích hay không thích cơn gió ấy?
- HD HS làm vở, HS yếu lúng túng GV cần gợi ý để các em viết được bài
c) HS viết bài
d) Chấm nhận xét
 - Tuyên dương HS làm tốt, động viên HS yếu tiến bộ.
3- Củng cố - Dặn dò 
 -Về nhà xem lại bài-Nhận xét.
-2 HS đọc.
- 4 nhóm, mỗi nhóm 5 em
-2 HS đọc
- HS làm miêng.
-Làm vở.
- Gọi HS đọc bài làm của mình. Nhận xét.
HS theo dõi.
..
SINH HOẠT
 NHẬN XÉT TUẦN 20
I-Mục tiêu
- HS nắm được ưu khuyết điểm trong tuần qua.
 - Biết kế hoạch tuần 21
II- Nội dung
1-Đánh giá ưu, khuyết điểm tuần 20:
a)-Ưu:
-Hầu hết HS mua đầy đủ sách vở HKII.
-Thực hiện tốt “Vệ sinh ATTP” và “Luật lệ giao thông”.
-Đi học đều, đúng giờ.
-Chữ viết có tiến bộ.
b)-Khuyết:
-Nề nếp truy bài còn mất trật tự.
-Chưa có tinh thần tự học: Hiền, Chiến, Vũ.
-Còn nói chuyện riêng nhiều:Hưng, Nam
-Còn chơi nghịch:Hưng, Tuyền
C-Phương hướng tuần 21:
-Phụ đạo HS yếu.
-Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng.
-Duy trì phòng trào “Đôi bạn cùng tiến”; “Vở sạch chữ đẹp”.
-Thu các khoản tiền theo quy định.