Kế hoạch giảng dạy khối 2, kì I - Tuần 11

 TOÁN
Bài : Luyện tập 
Tuần: 11 Tiết: 51
 Ngày soạn : 2 5 / 10 / 2007 Ngày dạy: 5/ 11/ 2007
 I/ MỤC TIÊU :
 - Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 11 trừ đi một số.Tìm số hạng chưa biết giải bài toán. 
 - Rèn tính đúng, chính xác các dạng toán tìm số hạng trong một tổng.
 - Phát triển tư duy toán học.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động: 1’
2. Kiểm tra bài cũ : 3’
 - KT một số BT tiết trước chưa đạt.
 - Nêu cách tìm số hạng chưa biết.
 -Nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới :
a) Giới thiệu: 1’
b) Các hoạt động: 
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
25’
Hoạt động 1 : Làm bài tập.
Mục tiêu : Củng cố phép trừ dạng 11 trừ đi một số. tìm số hạng. Tìm số hạng chưa biết. Giải toán có lời văn.
Cách tiến hành 
Bài 1 : 
- Ghi kết quả lên bảng.
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 2 : Đặt tính rồi tính. 
-Nhận xét , cho điểm. 
Bài 3: Tìm x 
- Tổ chức hs thực hành theo nhóm. Ghi kết quả vào bảng nhóm.
- Nhận xét biểu dương. 
Bài 4 : 
- Tổ chức cho hs giải vào vở.
- Nhận xét cho điểm một số bài.
- Nêu y/c BT
- Nêu miệng kết quả.
- Nhận xét.
 -Nêu y/c BT
- Vả lớp làm bảng con.
- Vài hs làm bảng lớp.
- Nhận xét.
- Nêu y/cBT
- Thực hiện theo nhóm, đại diện trình bày kết quả.
- Nhận xét sửa chữa.
-1 em đọc đề, xác định rõ y/c BT
-.Giải vào vở
1 em làm bảng lớp.
- Nhận xét
 Bài giải
 Số táo còn lại là:
 51 – 26 = 25 ( kg )
 Đáp số: 25 kg
4.Củng cố : 5’
 - Tổ chức hs làm bài thi đua.
 - Giáo dục: Tính cẩn thận khi làm bài. 
 - Nhận xét tiết học.
 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
 - Xem lại cách giải toán có lời văn. Chữa các BT chưa đạt
 - Nhận xét chung tiết học.
 RÚT KINH NGHIỆM: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
THỦ CÔNG
Bài : Ôn tâïp kĩ thuật gấp hình 
 Tuần 11 Tiết : 1
 Ngày soạn : 28 / 10/ 2007 Ngày dạy: 5 / 11/ 2007 
I/ MỤC TIÊU :
 - Kiểm tra 3 bài học đầu tiên 
 - Gấp được 1 trong 3 sản phẩm, trong 3 bài học đầu.
 - Học sinh yêu thích gấp thuyền
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên : Quy trình gấp trong 3 bài đầu.
2.Học sinh : Giấy thủ công, vơ
û.III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động : 1’
2.KT bài cũ: 3’
 _ Kiểm tra dụng cụ môn học của HS.
 _ Nhận xét.
3.Bài mới:
a) -Giới thiệu: 1’
b) các hoạt động: 
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
25’
Hoạt động 1: Ôn tập.
Mục tiêu : Học sinh biết cách gấp 1 trong 3 sản phẩm đã học ở bài học đầu.
Cách tiến hành 
- Tổ chức hs thực hành gấp 1 trong những sản phẩm đã học ở 3 bài đầu.
- Nhắc nhở hs thực hiện đúng quy trình, cân đối, các nếp gấp thẳng, phẳng.
- Gọi hs nêu lại tên sản phẩm đã học và nêu quy trình gấp của sản phẩm đó.
- Cho hs quan sát lại hình mẩu.
- Cho hs thực hành cá nhân.
- Nhận xét.
-Đánh giá kết quả. Biểu dương. 
- Nêu lại bài 1, 2, 3.
- Nhậ xét
-Quan sát
-Thực hành gấp 
- Trang trí, trưng bày sản phẩm.
- Nhận xét bình chọn.
Củng cố : 5’
 - Hỏi lại tựa bài.
 - Nhận xét tiết học. Biểu dương hs tham gia hoạt động tốt.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
 - Làm bài dán vào vở.
RÚT KINH NGHIỆM:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
KỂ CHUYỆN
Bài : Bà cháu 
 Tuần : 11 Tiết : 11
 Ngày soạn : 28/ 10/ 2007 Ngày dạy : 6 / 11/ 2007
I/ MỤC TIÊU :
 - Dựa vào ý chính, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện theo tranh một cách tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt.
 - Rèn kĩ năng kể chuyện đủ ý, đúng trình tự, nghe bạn kể để đánh giá đúng.
 - Giáo dục học sinh lòng kính trọng và yêu quý ông bà. Hiểu biết tình cảm quý hơn vàng bạc.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên : Tr anh minh hoạ baiø học. Bảng phụ ghi sẵn ý chính của từng đoạn.
2. Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động: 1’ 
2. Kiểm tra bài cũ : 3’
- Gọi 4 em dựng lại câu chuyện “ Sáng kiến của bé Hà” theo vai.
-Nhận xét cho điểm.
3. Bài mới : 
 a) Giới thiệu: 1’
b) Các hoạt động: 
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
13’
12’
Hoạt động 1 : Kể từng đoạn.
Mục tiêu : Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện.
Cách tiến hành:
- Đính tranh lên bảng.
- Gọi vài hs khá giỏi kể mẩu trước lớp từng đoạn theo tranh.
-Kể trong nhóm. 
- Kể trước lớp. 
- Nhận xét biểu dương 
Hoạt động 2 : Kể toàn bộ chuyện .
Mục tiêu : Dựa vào tranh kể lại được toàn bộ chuyện.
Cách tiến hành: 
- Tổ chức cho hs xung phong thi kể trước lớp mỗi em một đoạn kể theo tranh.
.
-Nhận xét, cho điểm biểu dương.
-Kể mẫu từng đoạn câu chuyện trước lớp.
- Nhận xét 
- Nối tiếp nhau kể từng đoạn trong nhóm
- Đại diện thi kể trước lớp.
- Nhận xét bình chọn.
- Thi kể trước lớp, kể tự nhiên, phôi hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt.
- Nhận xét bình chọn.
4.Củng cố : 5’
 - Liên hệ giáo dục hs. 
 - Câu chuyện này nhắc nhở chúng ta điều gì ?( -Kính trọng, yêu quý và lễ phép với ông bà. Tình cảm quý hơn vàng bạc.)
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
 -Kể lại chuyện cho gia đình nghe 
 -Nhận xét tiết học.
 RÚT KINH NGHIỆM:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TOÁN
Bài : 12 trừ đi một số 12 - 5 
Tuần 11 Tiết: 52
Ngày soạn : 29 / 10/ 2007 Ngày dạy: 6 / 11 / 2007
I/ MỤC TIÊU : 
 -Biết thực hiện phép trừ dạng 12 trừ đi một số. Lập bảng trừ và học thuộc giải toán có lời văn.
 - Rèn đặt tính nhanh, giải toán đúng chính xác.
 - Phát triển tư duy toán học cho học sinh.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. Giáo viên : 1 bó và 7 que tính rời.
 2. Học sinh : Sách, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
1. Khởi động: 1’
2. Kiểm tra Bài cũ : 3’ 
 - Kiểm tra một số BT tiết trước chưa đạt
 -Nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới : 
 a) Giới thiệu: 1’
 b) Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
7’
18’
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ 12 - 5
Mục tiêu : Biết cách thực hiện phép trừ có dạng
 12 – 5
Cách tiến hành 
- Hướng dẫn hs thực hành thao tác trên que tính theo sgk 
- Hướng dẫn cách đặt tính.
- Tổ chức hs lập bảng trừ học thuộc.
Hoạt động 2 : Thực hành BT.
Mục tiêu : Biết cách thực hiện phép trừ và vận dụng kiến thức giải bài toán.
 Cách tiến hành 
- Bài tâp.1: Tính nhẩm 
- Ghi kết quả lên bảng.
- Nhận xét sửa chữa.
- Bài tập 2: Tính 
- Tổ chức hs thực hành vào bảng con.
- Theo giỏi giúp đỡ hs yếu.
- chốt lại sô bài đúng.
- Bài tập 3: Đặt tính rồi tính.
- Tổ chức hs giải vào vở
- Nhận xet chốt lại số bài đúng.
- Bài tập 4: Giải bài toán. 
- Tổ chức cho hs giải vào vở.
- Theo giỏi hs làm bài.
- Chấm điểm một số bài, nhận xét thống kê.
-HS thao tác trên que tính tìm ra kết quả 12 - 5.
-1 em lên bảng đặt tính. Nêu lại cách thực hiện.
- Thao tác trên que tính tự lập bảng trừ, học thuộc.
-Nhiều em đọc lại.
- Nêu y/c BT 1
- Nêu miệng kết quả
- Nhận xét.
- Nêu y/c BT 2
- Vài hs làm bảng lớp. Lớp làm vào bảng con.
- Nhận xet sửa chữa.
- Nêu y/c BT 3
- Giải vào vở. 1 em làm trên bảng lớp.
- Nhận xét sửa chữa.
- 1 em đọc đề.-1 em tóm tắt rồi giải vào vở. 1 hs giải vào bảng nhóm. Trình bày trước lớp.
- Nhận xét.
 -Giải.
 Số quyển vở bài xanh là:
 12 – 6 = 6 ( quyển )
Đáp số : 6 quyển
4. Củng cố : 5’
 - Tổ chức cho hs làm bài thi đua.
 -Nhận xét tiết học.
 IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
 - Học bài. Làm lại các BT chưa đạt.
 - Chuẩn bị bài sau:32 - 8
 RÚT KINH NGHIỆM:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
CHÍNH TẢ 
Bài : Bà cháu
 Tuần : 11 Tiết : 21
 Ngày soạn : 30 / 10/ 2007 Ngày dạy: 6 / 11 / 2007 
I/ MỤC TIÊU :
 - Chép lại chính xác bài chính tả : Bà cháu. Làm đúng các bài tập phân biệt g/ gh, s/ x, uôn/ uông.
 - Rèn viết đúng, trình bày sạch- đẹp.
 - Giáo  ... Chuẩn bị bài sau. Học tốt hơn.
 RÚT KINH NGHIỆM: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ĐẠO ĐỨC
Bài : Thực hành kĩ năng GHKI 
 Tuần : 11 Tiết : 
 Ngày soạn : 1 / 11 / 2007 Ngày dạy : 8 / 11/ 2007
I/ MỤC TIÊU :
 - Ôn lại các bài: Học tập, sinh hoạt đúng giờ. Biết nnhận lỗi và sửa lỗi. Gọn gàng, ngăn nắp. 
 - Thực hiện tốt hành vi đạo đức.
 - tập thói quen tốt trong sinh hoạt hằng ngày.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.Giáo viên : Phiếu ôn tập.
2.Học sinh : Thuộc bài.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
1/ Khởi động : 1’
2/ Kiểm tra.Bài cũ : 3’ 
 - Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng.
 -Nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới : 
a)Giới thiệu: 1’
b) Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
13’
12’
Hoạt động 1 : Ôn tập
Mục tiêu : học sinh thực hiện được các bài tập ôn tập.
Cách tiến hành :
- Tổ chức cho học sinh làm bài vào phiếu bài tập.
- Phát phiếu bài tập cho học sinh. 
- Hãy đánh dấu X vào ô trống trước ý kiến em cho là đúng ( phiếu BT ghi gõ nội dung các bài tập).
* Bài : Học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Làm bài tập 4 SGK trang 3
* Bài: Biết nhận lỗi và sửa lỗi.
- Làm bài tập 5 SGK trang 7.
* Bài: Gọn gàng ngăn nắp. 
- Làm bài tập 3 trang 9.
- Nhận xét cho điểm một số bài.
- Một em đọc y/c BT trược lớp. Xác định rõ y/c BT.
- Thực hiẹn vào phiếu BT.
- 1 em làm phiếu khổ to.
- Trình bài trước lớp.
- Nhận xét.
4.Củng cố : 5’
 - Tại sao cần phải học tập, sinh hoạt đúng giờ?
 - Khi có lỗi chúng ta cần phải làm gì?
 - Gọn gàng, ngăn nắp đem lại ít lợi gì? 
- Liên hệ thực tế GDHS khen ngợi những hs đạt kết quả tốt.
 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 
 - Thực hiện những gì đã học.
 - Chuẩn bị bài sau 
 RÚT KINH NGHIỆM:-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TẬP LÀM VĂN
Bài : Chia buồn an ủi 
 Tuần : 11 Tiết : 11
 Ngày soạn : 2 / 11 / 2007 Ngày dạy: 9 / 11/ 2007
I/ MỤC TIÊU :
 - Biết nói lời chia buồn an ủi, biết viết bưu thiếp thăm hỏi.
 - Nghe, nói, viết đúng các BT.
 - Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1.Giáo viên : Tranh minh họa trong SGK.
 2. Học sinh : Sách Tiếng việt, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
1. Khởi động: 1’
2. Kiểm tra bài cũ : 3’
 - Gọi vài hs đọc bài làm của mình ở tiết trước.
 - Nhận xét đánh giá.
3.Dạy bài mới : 
a) Giới thiệu: 1’ 
b) Các hoạt động: 
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
12’
13’
Hoạt động : Nói lời chia buồn an ủi.
Mục tiêu : Biết dựa vào các câu hỏi gợi ý, nói lời chia buồn an ủiphù hợp. 
Cách tiến hành 
Bài 1 + 2 : 
- Lần lược đính tranh lên bảng.
- Tổ chức hs thảo luận nhóm đôi.
-GV theo dõi giúp đỡ các nhóm làm việc.
- Nhận xét bình chọn biểu dương nhóm nói hay.
Hoạt động 2: Viết bài.
Mục tiêu: Viết được 1 bưu thiếp thăm hỏi ông bà.
Cách tiến hành:
Bài 3 :
- Giúp hs xác định rõ y/c BT.
- Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt câu cho đúng. Viết xong phải đọc lại bài, phát hiện và sửa sai.
-Nhận xét, chấm điểm một số bài
-1 em đọc yêu cầu.
- quan sát.
- Tiến hành thảo luận nhóm
-Đại diện các nhóm lên trình bày ý kiến.
-Nhận xét bổ sung.
- Nêu y/c BT.
-Cả lớp làm bài viết.
- Nhiều em đọc lại bài viết của mình trước lớp.
- Theo dõi nhận xét.
4.Củng cố : 5’
 - Hỏi lại tựa bài.
 - Biểu dương một số bài viết hay, đọc trước lớp.
IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
 - Xem lại bài, thực hiện những gì đã học.
 - Chuẩn bị bài sau học tốt hơn. 
 -Nhận xét tiết học. 
 RÚT KINH NGHIỆM:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TOÁN
Bài : Luyện tập
Tuần : 11 Tiết : 55
Ngày soạn : 2 / 11 / 2007 Ngày dạy: 9 / 11/ 2007
I/ MỤC TIÊU :
 - Củng cố phép trừ dạng 12 – 8, 32 – 8, 52 – 28. tìm số hạng chưa biết, giải bài toán.
 - Rèn kĩ năng đặt tính nhanh, giải toán đúng.
 - Phát triển tư duy toán học.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1.Giáo viên : 
 2.Học sinh : 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
1. Khởi động: 1’ 
2. Kiểm tra bài cũ : 3’
 - Kiểm tra 1 số BT tiết trước chưa đạt.
 -Nhận xét. Cho điểm.
3. Bài mới : 
a) Giới thiệu: 1’
b) Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
8’
17’
Hoạt động 1 : Luyện tập thực hành.
Mục tiêu :Củng cố phép trừ dạng 12 – 5, 32 – 8, 52 -28.tìm số hạng chưa biết, giải bài toán. 
Cách tiến hành:
Bài 1: tính nhẩm 
-Tổ chức hs nêu miêïng kết quả.
- Ghi nhanh kết quả lên bảng. 
- Nhận xét.
Bai 2: Đặt tính rồi tính. 
- Tổ chức hs làm bảng con.
- Vài hs làm bảng lớp.
- Nhận xét chốt lại.
Bài 3 : Tìm x 
- Tổ chức hs giải vào vở nháp, vài em làm bảng lớp. Nêu lại cách thực hiện.
 - Theo giỏi hs làm bài.
- Chấm điểm một số bài, Nhận xét đánh giá.
Bài 4: Giải bài toán. 
- Tổ chức cho hs giải vào vở
- Theo dõi hs làm bài.
- Chấm điểm 1 số bài.
- Nhận xét, thống kê. 
- Nêu y/c BT 1
- Nêu kết quả.
- Nhận xét sửa chữa.
- Nêu y/c BT 2
- Thực hành vào bảng con.
- 3 hs làm bảng lớp.
- Nhận xét
- Nêu y/c BT 3
- Cả lớp giải vào vở nháp. Vài em làm trên bảng lớp. Nêu lại cách thực hiện.
- Nhận xét sửa chữa.
4/ Đọc đêø toán. Tự giải vào vở.
- 1hs giải trên bảng lớp.
 Bài giải
 Số gà có là:
 42 – 18 = 24 ( con )
 Đáp số: 24 con gà.
4.Củng cố : 5’
 - Gọi hs đọc bảng trừ 12 trừ đi một số.
 - Tổ chức hs làm bài thi đua. Nhận xét biểu dương.
 -Nhận xét tiết học.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
 - Làm lại các BT vaò vở.
 - Chuẩn bị bài sau: Tìm số bị trừ.
RÚT KINH NGHIỆM: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài: Gia đình 
 Tuần : 11 Tiết : 11
 Ngày soạn : 30 / 10/ 2007 Ngày dạy: 7/ 11/ 2007 
I/ MỤC TIÊU : 
 - Biết các công việc thường ngày của từng người trong gia đình. Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm những việc vừa sức.
 - Rèn thói quen tham gia tốt các công việc trong gia đình.
 - Ý thức làm việc nhà góp phần xây dựng gia đìhn hạnh phúc.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 1.Giáo viên : Hình vẽ sgk
 2.Học sinh : Sách TN&XH
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
1. Khởi động: 1’ 
2. Kiểm tra bài cũ : 3’
 - Nêu 1 số câu hỏi – gọi hs trả lời.
 - Nhận xét đánh giá.
3. Bài mới : 
a)Giới thiệu: 1’ 
b) Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
15
10’
Hoạt động 1 :Làm việc theo nhóm 
Mục tiêu : Nhận biết những người trong gia đình Mai và việc làm của từng người.
Cách tiến hành:
- Tổ chức hs thảo luận nhóm đôi. 
- Cho hs quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5 (sgk)
- Y/c nêu nội dung công việc của từng tranh.
- Nhận xét.
* Kết luận: Mọi người trong gia đình phải thương yêu giúp đỡ lẫn nhau.
Hoạt động 2 : Hoạt động cá nhân.
Mục tiêu : Chia sẽ với người thân bạn bè về việc làm từng người trong ga đình.
Cách tiến hành: 
- Cho hs kể về công việc ở nhà mình và nêu rõ ai sẽ làm công việc đó.
- Ghi một số công việc lên bảng.
- Nhận xét
- Liên hệ giáo dục.
+ Lúc nhàn rỗi mọi người trong gia đình thường làm gì?
+ Những ngày lễ, ngày nghỉ em được bố mẹ đưa đi đâu ?
Kết luận : Mỗi người đều có công việc gia đình riêng của mình. Sau những công việc làm vất vả đó, chúng ta cần co ùkế hoạch nghỉ ngơi giải trí, để góp phẫn xây dựng gia đình hạnh phúc.
- Quan sat thảo luận nhóm đôi.
- trình bày ý kiến nhận xét.
- Vài hs nêu lại.
- Kể trao đổi với bạn.
- Kể trước lớp.
- Nêu ý kiến.
- Nhận xét.
- Vài hs nêu lại. Cả lớp đồng thanh.
4.Củng cố :5’
 - Hỏi lại tựa bài.
 - Nhận xét tiết học
IV/ HOẠT ĐÔNG NỐI TIẾP:
 - Xem lại bài. Thực hiện những gì đã học.
 - Chuẩn bị bài sau: Đồ dùng trong gia đình.
 RÚT KINH NGHIỆM:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------