Giáo án các môn lớp 2 - Tuần số 13 đến tuần 15

Tuần 13
Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010
 Luyện viết chữ đẹp 
 Bài 6: Chữ hoa L (chữ đứng )
I-Yêu cầu : Rèn kỹ năng viết chữ đứng cho hs :
 -Biết tô,viết chữ hoa L cỡ vừa và nhỏ , viết đứng .
 -Viết đúng tiếng ,từ ứng dụng theo cỡ nhỏ , chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định .
 II- Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa L đặt trong khung chữ
III- Các hoạt động dạy học 
 1- KTBC: Hs lên bảng viết chữ Kỉ -Lớp viết bảng con 
2-Bài mới
 Giới thiệu bài 
 *Hd hs ,viết chữ L (chữ đứng )
 -Gv treo chữ mẫu 
 -GV viết mẫu và hd hs cách viết 
 -GV nhận xét nhắc lại quy trình viết 
 *Huớng dẫn viết từ ứng dụng 
 Gv giảng cho hs hiểu nghĩa từ ứng dụng
 Gv nhận xét 
3-Thực hành :GV nêu yêu cầu viết 
4- Chấm chữa bài :5 bài nhận xét 
5- Củng cố dặn dò :gv tóm tắt bài – nhận xét 
-Hs quan sát nhận xét 
-Hs theo dõi 
-Hs viết bảng con chữ L 2,3 lần
-Hs đọc từ ứng dụng 
-Hs viết bảng con chữ Lá 
-Hs ,viết chữ Lá,từ ứng dụng 
 ______________________ 
 Luyện toán
 14 trừ đi một số :14-8
I-Mục tiêu: Tiếp tục củng cố về:
 -Bảng trừ 14 trừ đi một số để tính nhẩm ,tính viết .
 -Vận dụng bảng trừ để giải toán.
II-Các hoạt động dạy học 
1-KTBC: 2 hs đọc thuộc bảng trừ 14 trừ đi một số 
2- Thực hành :
 Bài 1: Bài yêu cầu gì?
 Nêu nhận xét từng cột các phép tính?
 Bài 2: Nêu yêu cầu bài 
 Hỏi hs cách đặt tính, tính, cách viết kết quả ở hiệu 
 Bài 3: Gv đọc đề 
TT: Có : 14 xe đạp 
 Bán: 8 xe đạp
 Còn lại :  xe đạp 
 Bài 4: Gv hd 
3-Củng cố, dặn dò :
 GV tóm tắt bài –nhận xét 
-Hs thực hành làm bài tập
-Tính nhẩm –hs nêu miệng kết quả rồi làm bài 
8+6=14 ; 6+8=14 /
14-6=8 ; 14-6=8
-Đặt tính rồi tính- hs nêu
 14 14
- 8 - 6
 6 8 /
-1 hs đọc -1 hs nêu tóm tắt –giải
 Cửa hàng còn lại số xe đạp là:
 14 – 8= 6 ((xe)
 Đáp số : 6 xe đạp
 -Hs tô màu –trả lời 
Về ôn lại bài 
 ------------------------------------------------
hoạt động tập thể
 Giáo viên cho học sinh múa hát tập thể
I-Yêu cầu : Học sinh biết hát , múa bài Múa vui. 
 Hs hát đều, múa đẹp .
II- Lên lớp: Gv phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 
 -Gv cho hs đứng theo đội hình vòng tròn và hát vỗ tay bài Múa vui.
 -Gv hd hs múa từng điệu múa - hs múa hát , gv theo dõi uốn nắn .
 -Gv chia nhóm múa - thi múa ,hát giữa các tổ.
 Gv nhận xét giờ học .
 ---------------------------------------------------
 hướng dẫn tự học 
 Giáo viên hướng dẫn học sinh tự học 
I-Yêu cầu : 
 - Học sinh tự học để hoàn thành các bài tập của môn toán , Luyện đọc bài Tập đọc của buổi sáng Bông hoa niềm vui để nắm nội dung bài . 
 -Có ý thức tự giác học tâp .
 II- Lên lớp : 
 - Gv nêu yêu cầu giờ tự học .
 -Gv hướng dẫn hs tự học –học sinh mở vở để tự hoàn thành các bài tập Toán 
 Gv theo dõi giúp đỡ những hs còn lúng túng khi làm bài tập .
 -Môn tập đọc :GV hd những em đọc yếu mở sách ra để đọc và trả lời câu hỏi .
 Gv nhận xét giờ tự học .
Thứ tư ngày 1 tháng 12 năm 2010
 Luyện toán : 54-18
I-Mục tiêu: Tiếp tục củng cố :
 -Cách thực hiện phép trừ có nhớ . Vận dụng phép trừ đã học để làm tính, giải toán .
 -Củng cố cách vẽ hình tam giác khi biết 3 đỉnh.
II- Các hoạt động dạy học 
1- KTBC: Đặt tính rồi tính 74-16; 24-19 2 hs lên bảng 
2- Thực hành 
 Bài 1: Yêu cầu gì?
 Nêu cách tính ,viết kết quả ở hiệu 
 Bài 2: Đọc yêu cầu bài 
 Hỏi hs cách đặt ,tính
 Bài 3: Gv đọc đề bài 
 Bài toán này thuộc dạng toán nào ?
 Bài 4: GV hd 
 Bài 5: Yêu cầu gì?
 Nhận xét số bị trừ và hiệu suy ra cách điền số trừ.
3- Củng cố, dặn dò :
 Gv tóm tắt bài –nhận xét 
-Hs thực hành làm bài tập 
Tính –hs làm bài –chữa bài 
Hs nêu
-Đặt tính rồi tính –hs làm 
 34 84 74 64
- 16 -37 - 45 - 29
 18 47 29 35
-Hs đọc đề ,nêu tóm tắt bài –dạng toán ít hơn
Mỗi bước chân của em dài ;
 44-18=26 (cm)
 Đáp số: 26 cm
-cách vẽ tam giác khi biết 3 đỉnh rồi tô màu 
-Điền số 54 -0-54
Về làm tiếp bài nếu chưa xong.
 ----------------------------------------------
 luyện từ và câu 
 Từ ngữ về công việc gia đình. Câu kiểu Ai làm gì?
I-Yêu cầu :-Tiếp tục mở rộng vốn từ chỉ hoạt động (công việc gia đình )
 -Ôn luyện về kiểu câu Ai làm gì?
II- Các hoạt động dạy học
1-KTBC: Kể tên các việc em đã làm ở nhà ?
2-Thực hành:
 Bài 1: Bài yêu cầu gì?
 VD: nấu cơm
 Bài 2: Nêu yêu cầu bài 
 Chi đến tìm bông cúc màu xanh.
 Ai làm gì?
 Bài 3: Bài yêu cầu gì?
 VD : Em quét dọn nhà cửa.
 Bài 4: GV đọc yêu cầu bài 
 3-Củng cố,dặn dò :
 GV tóm tắt bài –nhận xét 
-Hs thực hành làm bài tập 
-Kể tên những việc em đã làm ở nhà
rửa bát, quét nhà, nhặt rau
-Hs nêu và làm bài –chữa 
a. Cây xoà cành ôm cậu bé .
b. Em học thuộc đoạn thơ.
c. Em làm ba bài tập toán.
Dùng mũi tên nối từ ở ba nhóm 
Hs dùng bút nối - đọc các câu vừa nối .
-Đặt 2 câu , mỗi câu kể một việc em đã làm 
a. Em quét nhà.
b. Em rửa ấm chén. /
Về ôn lại bài .
 ----------------------------------------------
 Luyện viết chữ đẹp 
 Bài 13: Chữ hoa L (chữ nghiêng )
I-Yêu cầu : Rèn kỹ năng viết chữ đứng cho hs :
 -Biết tô,viết chữ hoa L cỡ vừa và nhỏ , viết nghiêng .
 -Viết đúng tiếng ,từ ứng dụng theo cỡ nhỏ , chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định .
 II- Chuẩn bị :
 Mẫu chữ hoa L đặt trong khung chữ
III- Các hoạt động dạy học 
 1- KTBC: Hs lên bảng viết chữ Làng -Lớp viết bảng con 
 2-Bài mới :
 Giới thiệu bài 
 *Hd hs viết chữ L (chữ nghiêng )
 -Gv treo chữ mẫu 
 -GV viết mẫu và hd hs cách viết 
 -GV nhận xét nhắc lại quy trình viết 
 *Huớng dẫn viết từ ứng dụng 
 Gv nhận xét 
3-Thực hành :GV nêu yêu cầu viết 
4- Chấm chữa bài :3 bài nhận xét 
5- Củng cố dặn dò :
Gv tóm tắt bài – nhận xét
-Hs quan sát nhận xét 
-Hs theo dõi 
-Hs viết bảng con chữ L 2,3 lần
-Hs đọc từ ứng dụng 
-Hs viết bảng con chữ Lá viết nghiêng
-Hs viết chữ Lá từ ứng dụng 
 ____________________________________ 
 hướng dẫn tự học 
 Giáo viên hướng dẫn học sinh tự học 
Baứi: Há miệng chờ sung
I.Muùc ủớch, yeõu caàu:
1.Reứn kú naờng ủoùc thaứnh tieỏng:
ẹoùc trụn toaứn baứi, ủoùc ủuựng caực tửứ khoự: 
Ngaột, nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu chaỏm, daỏu phaồy vaứ giửừa caực cuùm tửứ.
2.Reứn kú naờng ủoùc – hieồu:
Hieồu nghúa caực tửứ ngửừ trong baứi, caực caõu thụ.
Hieồu noọi dung baứi: 
3. Hoùc thuoọc loứng baứi thụ.
II.ẹoà duứng daùy- hoùc.
- Tranh minh hoaù baứi trong SGK.
- Baỷng phuù.
III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:
ND – TL
Giaựo vieõn
Hoùc sinh
1Kieồm tra
-2. Baứi mụựi
Hẹ1:Luyeọn ủoùc
-Hẹ2: Tỡm hieồu baứi
Hẹ3: Luyeọn ủoùc laùi
-3)Cuỷng coỏ daởn doứ.
-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự
-Giụựi thieọu baứi
-ẹoùc maóu
-Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn ủoùc
-Chia baứi theo 2 ủoaùn theo SGK
-Chia lụựp theo nhoựm
-yeõu caàu HS ủoùc thaàm
-Anh chaứn lửụứi naốm dửụựi goỏc caõy sung ủeồỷ laứm gỡ?
-Sung coự ruùng vaứo moàm anh ta khoõng?
-Chaứng lửụứi nhụứ ngửụứi ủi qua ủửụứng laứm gỡ ?
-Ngửụứi ủi ủửụứng ủaừ laứ gỡ?
-Chaứng lửụứi noựi gỡ?
-Caõu noựi cuỷa chaứng lửụứi coự gỡ buoàn cửụứi?
-Truợeõn naứy pheõ phaựn gỡ
-Em hieồu gỡ veà thaứnh ngửừ : haự mieọng chụứ sung
-Goùi hoùc sinh thi ủoùc caỷ baứi coự dieón caỷm
-Goùi HS keồ lai caõu chuyeọn
-Qua caõu chuợeõn muoỏn nhaộc caực em ủieàu gỡ?
-Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự tieỏt daùy.
-2 HS doọc baứi quaứ cuỷa boỏ vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi SGK
-Quan saựt tranh vaứ neõu yự nghúa cuỷa tranh
-Theo doừi, doứ baứi
-Noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu
-Phaựt aõm tửứ khoự
-Noỏi tieỏp nhau ủoùc ủoaùn
-Giaỷi nghúa tửứ SGK
+Sung:quaỷ aờn ủửụùc
-Luyeọn ủoùc trong nhoựm
-Caực nhoựm thi ủua ủoùc ủeàứ taứi
-Tửứ ủaùi dieọn caực nhoựm thi ủoùc 
-Nhaọn xeựt hoùc sinh ủoùc hay ,ủuựng
-ẹoùc
-Haự mieọng ra chụứ sung ruùng ủeồ aờn
-Khoõng
-Nhaởt sung boỷ vaứo mieọng duứm
-Laỏy 2 ngoựn chaõn nhaởt quaỷ sung, boỷ vaứo mieọng.
-Keỷ lửụứi coứn cheõ ngửụứi khaực lửụứi.
-Thoựi lửụứi bieỏng
-Chổ ngửụứi lao ủoọng lửụứi bieỏng khoõng chũu laứm chổ chụứ.
-4-5 HS ủoùc
-Coùn hoùc sinh ủoùc hah gaõy ủửùục cửụứi
-1-2HS keồ
-Khoõng ủửụùc lửụứi bieỏng
 ---------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 3 tháng 12 năm 2010
 Luyện toán 
 15, 16, 17, 18, trừ đi một số 
I- Mục tiêu: Tiếp tục củng cố về :
 Thực hiện các phép trừ để lập bảng trừ :15,16, 17, 18 trừ đi một số.
 Thực hiện các phép tính trừ đặt theo cột dọc .
II-Các hoạt động dạy học 
1-KTBC: 2 hs đọc thuộc bảng trừ 15,16,17,18 trừ đi một số
2-Thực hành:
 Bài 1: Đặt tính rồi tính 
 Nêu cách dặt ,tính ,viết kết quả ở hiệu 
Bài 2: Nêu yêu cầu bài 
 GV cho hs chơi trò chơi Tiếp sức 
 Gv nêu cách chơi ,luật chơi
 Bài 3: Gv đọc y/c bài 
3- Củng cố, dặn dò:
 Gv tóm tắt bài –nhận xét 
-Hs nêu y/c rồi làm bài a.15 15 /
 - 9 - 7
 6 8
-Nối phép tính với kết quả đúng 
2 đội lên thi- nhận xét 
Hs làm bài vào vở 
-Hs đọc rồi tô màu xanh vào tam giác ,màu đỏ vào tứ giác 
Vè làm tiếp bài nếu chưa xong.
 --------------------------------------------
 luyện chính tả
 Phân biệt iê/yê; d/r/gi; dấu hỏi /dấu ngã
I- Yêu cầu : Làm đúng các bài tập phân biệt iê/yê; d/r/gi; dấu hỏi/dấu ngã .
 Hs trình bày bài sạch đẹp .
II_Các hoạt động dạy học 
1-KTBC: Gv đọc chim yến, con kiến 1 hs lên bảng viết –lớp viết vào vở nháp 
2-Thực hành:
 Bài 1: Bài yêu cầu gì?
 Điền iê hoặc yê
 Chữa
 Bài 2: Đọc nội dung và yêu cầu bài 
Điền d hoặc gi
Điền dấu hỏi hoặc dấu ngã
 Gv cho 
3- Chấm –chữa bài : 3-5 bài nhận xét 
4- Củng cố, dặn dò :
 GV tóm tắt bài –nhận xét giờ học 
-Hs làm bài tập 
-Điền iê hoặc yê vào chỗ trống
câu chuyện, yên lặng, viên gạch, luyện tập
 Hs đọc lại các từ đã điền 
-Điền vào chỗ trống
Dung giăng dung giẻ
Dắt.giời.dê
-..luỹ,chảy,vải,nhãn
Hs đọc lại đoạn thơ
Về ôn lại bài 
 ---------------------------------------------
 luyện tập làm văn
 Kể về gia đình
I- Yêu cầu : *Rèn kỹ năng viết 
 Dựa vào những câu gợi ý viết được một đoạn văn từ 3 đến 5 câu kể về gia đình. Viết câu rõ ý ,dùng từ đặt câu đúng .
II- Các hoạt động dạy học 
1-KTBC: 1 hs nói miệng kể về gia đình mình 
2- Thực hành 
 Đọc nội dung và yêu cầu bài 
 Dựa vào gợi ý để kể về gia đình mình 
 Gv goi hs đọc bài viết –nhận xét 
3- Củng cố, dặn dò :
 GV tóm tắt bài – nhận xét 
-2 hs đọc –lớp đọc thầm -2 hs kể miệng
Lớp làm bài  ... ục củng cố về:
 -Cách thực hiện phép trừ 100 trừ đi một số có một chữ số hoặc có hai chữ số.
 -Vận dụng phép trừ dạng 100 trừ đi một số để làm tính, giait toán.
II-Các hoạt động dạy học
1-KTBC: Đặt tính rồi tính 100-5; 100-50 2 hs lên bảng làm 
2-Thực hành 
 Bài 1: Yêu cầu gì?
 Nêu cách đặt và tính
 Bài 2: Gv đọc yêu cầu 
 Nêu cách tính nhẩm
 Bài 3: Gv đọc đề bài 
 Bài toán cho biết gì?
 Bài toán hỏi gì?
 Bài yêu cầu gì?
3- Củng cố, dặn dò:
 Gv tóm tắt bài –nhận xét 
-Đặt tính rồi tính- hs nêu 
 100 100 
 - 3 - 8
 097 092
-Tính nhẩm- hs nêu cách tính nhẩm và làm bài 
100-90=10; 100-30=70; 100-40=60/
1hs đọc –lớp đọc thầm – nêu tóm tắt bài – giải
 Buổi chiều bán được số lít dầu là:
 100-32= 68 (l)
 Đáp số: 68 l dầu
-Điền số –hs làm bài –chữa 
Về ôn lại bài 
 ----------------------------------------
 hoạt động tập thể 
 Trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ
I-Yêu cầu : Giúp học sinh biết cách chơi và tham ra vào trò chơi.
 Học sinh vui chơi thoải mái để học tập tốt.
II_ Lên lớp:
 Gv phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 
 Gv hd hs cách chơi, luật chơi 
 Gv cho hs chơi thử- hs chơi thật 
 Gv theo dõi, uốn nắn , khen kịp thời.
 Gv nhận xét giờ chơi.
 _______________________________
hướng dẫn tự học
 Giáo viên hướng dẫn học sinh tự học 
I-Yêu cầu : 
 - Học sinh tự học để hoàn thành các bài tập của môn toán , Luyện đọc bài Tập đọc của buổi sáng Câu chuyện bõ đũa để nắm nội dung bài . 
 -Có ý thức tự giác học tâp .
 II- Lên lớp : 
 - Gv nêu yêu cầu giờ tự học .
 -Gv hướng dẫn hs tự học –học sinh mở vở để tự hoàn thành các bài tập Toán 
 Gv theo dõi giúp đỡ những hs còn lúng túng khi làm bài tập .
 -Môn tập đọc :GV hd những em đọc yếu mở sách ra để đọc và trả lời câu hỏi .
 Gv nhận xét giờ tự học.
Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010
 Luyện toán
 Đường thẳng
I_ Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về:
 -Đường thẳng, nhận biết 3 điểm thẳng hàng ,3 điểm không thẳng hàng.
 -Vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm.
II_ Các hoạt động dạy học
1-KTBC: Cho 2 điểm P . .Q 1 hs lên bảng vẽ đương thẳng
2-Bài mới: * GTB
 Hs thực hành làm bài tập
 Bài 1: Gv đọc yêu cầu vâ hd
 Bài 2: Bài yêu cầu gì?
 VD: a. A,O, B là 3 điểm thẳng hàng 
 Bài 3: Nêu yêu cầu bài ?
 GV cho 
3-Củng cố, dặn dò: 
 Gv tóm tắt –nhận xét 
-1 hs đọc – lớp làm bài 
 N
M 
Đường thẳng MN /
-1 hs đọc – làm bài 
C, 0, D là 3 điểm thẳng hàng./
-Viết tiếp tên 3 điểm thẳng hàng 
Hs quan sát hình vẽ và tìm 
A,D,C; D,0,B; A,M,B; 
Về ôn lại bài 
 -----------------------------------------------
luyện từ và câu
Từ chỉ đặc điểm. Câu kiểu Ai thế nào?
I-Yêu cầu : Tiếp tục ôn luyện về :
 Vốn từ chỉ đặc điểm, tính chất của người, sự vật.
 Kỹ năng đặt câu kiểu Ai thế nào?
II- Các hoạt động dạy học
 1-KTBC: Em hãy nêu những từ chỉ đặc điểm về tính tình của một người? 1 hs nêu 
2-Bài mới: *GTB
 *Thực hành:
 Bài 1: GV đọc yêu cầu 
 Với mỗi câu hỏi có nhiều câu trả lời đúng
 Bài 2: Bài yêu cầu gì?
Đặc điểm tính tình một người 
Đặc điểm về màu sắc
Hình dáng
Bài 3: Nêu yêu cầu bài
 Gv hs hs nắm vững yêu cầu bài 
VD: Mái tóc của bà em bạc trắng.
3- Củng cố, dặn dò:
 Gv tóm tắt bài – nhận xét 
-1 hs đọc lại –Hs quan sát tranh trả lời 
a. Em bé rất dễ thương./
b. Con voi rất khỏê./ b,c/
-Viết tiếp những từ chỉ đặc điểm của người và vật
tốt, ngoan, hư, dữ,
xanh lam, tím, 
cao, gầy, béo,
-Chọn từ thích hợp rồi đặt câu với từ ấy để tả
b.Tính tình của mẹ em rất hiền lành./
c.Bàn tay của em bé xinh xắn./
d. Nụ cười của chị em rất tươi tắn./
Về xem lại bài 
 --------------------------------------------------
 Luyện viết chữ đẹp 
 Bài 15: Chữ hoa N (chữ nghiêng )
I-Yêu cầu : Rèn kỹ năng viết chữ đứng cho hs :
 -Biết tô,viết chữ hoa N cỡ vừa và nhỏ , viết nghiêng .
 -Viết đúng tiếng ,từ ứng dụng theo cỡ nhỏ , chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định .
 II- Chuẩn bị :
 Mẫu chữ hoa N đặt trong khung chữ
III- Các hoạt động dạy học 
 1- KTBC: Hs lên bảng viết chữ Nắng ( Chữ đứng) -Lớp viết bảng con 
 2-Bài mới :
 Giới thiệu bài 
 *Hd hs viết chữ N (chữ nghiêng )
 -Gv treo chữ mẫu 
 -GV viết mẫu và hd hs cách viết 
 -GV nhận xét nhắc lại quy trình viết 
 *Huớng dẫn viết từ ứng dụng 
 Gv nhận xét 
3-Thực hành :GV nêu yêu cầu viết 
4- Chấm chữa bài :3 bài nhận xét 
5- Củng cố dặn dò :
 Gv tóm tắt bài – nhận xét 
-Hs quan sát nhận xét 
-Hs theo dõi 
-Hs viết bảng con chữ N 2,3 lần
-Hs đọc từ ứng dụng 
-Hs viết bảng con chữ Nắng viết nghiêng
-Hs ,viết chữ Nắng từ ứng dụng 
Về viết tiếp nếu chưa xong.
 ____________________________________ 
 hướng dẫn tự học 
 Giáo viên hướng dẫn học sinh tự học 
Baứi: Baựn choựi
I.Muùc ủớch, yeõu caàu:
1.Reứn kú naờng ủoùc thaứnh tieỏng:
Ngaột, nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu chaỏm, daỏu phaồy vaứ giửừa caực cuùm tửứ.
2.Reứn kú naờng ủoùc – hieồu:
Hieồu nghúa caực tửứ ngửừ trong baứi, caực caõu thụ.Nuoõi sao cho xueồ
Hieồu tớnh haứi hửụực cuỷa caõu truyeọn:beự giang muoỏn baựn bụựt choự con nhửng caựch baựn choự cuỷa Giang laùi laứm cho soỏ vaọt nuoõi taờng leõn
II.ẹoà duứng daùy- hoùc
- Tranh minh hoaù baứi trong SGK.
- Baỷng phuù.
III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu
ND – TL
Giaựo vieõn
Hoùc sinh
1 Kieồm tra
2.Baứi mụựi.
Hẹ 1: Luyeọn ủoùc.
Hẹ 2: Tỡm hieồu baứi.
Hẹ 3: Luyeọn ủoùc laùi.
3.Cuỷng coỏ daởn doứ.
-Goùi HS ủoùc baứi beự hoa
- -ẹoùc maóu
-Hửụựng daón HS ủoùc maóu
-Giuựp HS hieồu moọt soỏ tửứ mụựi 
-Chia lụựp thaứnh caực nhoựm
-Yeõu caàu HS ủoùc thaàm.
-Vỡ sao boỏ muoỏn cho bụựt choự ủi?
-Hai chũ em Lieõn vaứ Giang baứn nhau theỏ naứo?
-Giang ủaừ baựn choự theỏ naứo?
-Sau khi Giang baựn choự soỏ vaọt nuoõi trong nhaứ coự giaỷm ủi khoõng?
-Em haừy tửụỷng tửụùng chũ Lieõn laứm gỡ vaứ noựi gỡ sau khi nghe Giang keồ chuyeọn baựn cho.
-Chia nhoựm neõu yeõu caàu luyeọn ủoùc.
-Quan caõu chuyeọn em thaỏy beự giang nhử theỏ naứo?
-2 –3 HS ủoùc – traỷ lụứi caõu hoỷi SGK.
-Phaựt aõm tửứ khoự.
-Noỏi tieỏp nhau ủoùc ủoaùn
-Luyeọn ủoùc trong nhoựm
-Cửỷ ủaùi dieọn caực nhoựm thi ủoùc.
-Bỡnh xeựt baùn ủoùc hay.
-Vỡ nhaứ coự nhieàu choự quaự nuoõi khoõng xueồ.
-Beự Giang noựi baựn choự ủeồ laỏy tieàn Chũ Lieõn khoõng tin coự ngửụứi mua choự, chũ muoỏn ủem cho 
-Khoõng baựn maứủoồi 1 choự laỏy 2con meứo.
+Moói con meứo giaự 10 000 ủoàng.
-Soỏ vaọt nuoõi khoõng giaỷm maứ coứn taờng theõm vỡ bụựt 1 con choự theõm 2 con meứo.
+Chao oõi! Baựn choự kieồu gỡ buoàn cửụứi quaự.
-Luyeọn ủoùc theo vai.
Nhaọn xeựt caựch ủoùc 
-Yeõu thớch vaọt nuoõi.
-Veà luyeọn ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi SGK.
_______________________________________________________________________
 Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010
Luyện toán
Luyện tập chung
I-Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố:
 -Kỹ năng tính nhẩm. Kỹ năng thực hiện phép trừ có nhớ.
-Cách thực hiện phép cộng ,trừ liên tiếp.
Tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ, củng cố về giải toán bằng phép trừ.
II_Các hoạt động dạy học
1- KTBC: Đặt tính rồi tính 64-9; 75-38 2 hs lên bảng 
2- Bài mới: *GTB
 *Hdhs làm bài tập
 Bài 1: Bài yêu cầu gì?
 Bài 2: Nêu yêu cầu bài?
 Nêu cách đặt tính và tính ? Cách ghi kết quả
 Bài 3: Gv đọc yêu cầu và hd
 Nêu cách làm 56-18-2=
 Bài 4: Bài yêu cầu gì?
 Nêu cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ chưa biết
 Bài 5: GV đọc đề bài
 TT: Chị cao: 15 dm
 Em thấp hơn chị : 6 dm
 Em :dm
 Bài 6: GV đọc đề bài và hd
3- Củng cố, dặn dò: 
 Gv tóm tắt bài –nhận xét 
-Tính nhẩm- hs nêu kết quả 
12-9=3 ; 17-6=11; 14-7=7/
-Đặt tính và tính
Hs làm bài –chữa bài 
-Tính
Tính phép tính từ trái sang phải
56-18-2=36; 74-27—3=44/ 
-Tìm x
a. x+18=50 b.x-35=25 c,...
 x =50-18 x =25+35
 x =32 x =60 
-1 hs đọc -1 hs nêu tóm tát – giải
 Em cao là: 
 15-6=9 (dm)
 Đáp số: 9 dm
Hs vẽ
-Về ôn lại bài 
 --------------------------------------------------
luyện chính tả
Phân biệt ai/ ay; s/x; (ât/ ăc)
I-Yêu cầu :
 - Hs ôn luyện phân biệt các tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn ai/ay, s/x, (ât/ăc)
 - Hs trình bày bài sạch, đẹp .
II-Các hoạt động dạy học
 1-KTBC: Viết hai từ có vần ai, hai từ có vần ay 2 hs lên bảng viết
2- Bài mới:* GTB
 *Hd hs làm bài tập
 Bài 1: Gv đọc yêu cầu 
 Gv –hs nhận xét 
 Bài 2: Bài yêu cầu gì?
 Gv cho hs chọn chữ cái để điền
 Gv yêu cầu 
 Gv –hs nhận xét
3- Củng cố, dặn dò: 
 Gv tóm tắt bài –nhận xét giừo học
-1 hs đọc – lớp làm bài 
a. bay ; b. chảy; c. sai
-Điền s hoặc x; ât hoặc âc
a. sắp xếp, xếp hàng, sáng sủa, xôn xao
b. giấc ngủ, thật thà, chủ nhật, nhấc lên.
Hs đọc lại các từ đã điền
Về ôn lại bài .
 ----------------------------------------------
 luyện tập làm văn
Chia vui. Kể về anh chị em
I-Yêu cầu:
 - Tiếp tục rèn kỹ năng nói, viết lời chia vuihợp với tình huống giao tiếp.
 -Rèn luyện kỹ năng viết: Viết đoạn văn ngắn kể về anh, chị em của mình.
II_ Các hoạt động dạy học 
KTBC: Khi anh của em thi đỗ đại học, em nói lời chúc mừng anh.
Bài mới: *GTB *HSlàm bài tập
 Bài 1: Gv đọc yêu cầu bài 
 Bài 2: Gv nêu yêucầu bài
 Gv gọi 
 Gv cho hs làm vào vở
 Gv thu 5 bài chấm- nhận xét
Củng cố, dặn dò:
 GV tóm tắt bài –nhận xét 
-Ghi lời của em chúc mừng chị Liên
Chúc mừng chị đoạt giải nhất./
-2 hs đọc –lớp đọc thầm 
1 hs kể về anh hoặc chị của em
Vd: Chị của em tên là Hoa. Da của chi trắng hồng, đôi mắt đen láy và nụ cười tười tắn. Chị em là học sinh
Về làm tiếp nếu chưa xong
 ___________________________________ 
hướng dẫn tự học
 Giáo viên hướng dẫn học sinh tự học 
I-Mục tiêu :
-Giúp HS hoàn thành bài tập toán,
Luyện từ và câu và hoàn thà
nh nốt môn tập viết của buổi sáng 
-Có ý thức tự giác học tập .
II-Các hoạt động dạy học 
1-Hoàn thành bài tập toán 
-Giúp đỡ HS yếu 
-Chấm 1 số bài –Nhận xét 
2-Hoàn thành bài tập tiếng việt phần LTvà câu . 
-Giúp đỡ HS còn lúng túng 
Gv –hs –Nhận xét .
3-Hoàn thành vở tập viết 
-Y/ cầu HS viết nốt phần còn lại của vở tập viết . -Nhắc nhở HS viết đúng ,đều và đẹp .
 4-Nhận xét giờ học và dặn dò HS.
-Làm nốt các bài tập chưa xong 
-Hoàn thành nốt các bài tập chưa xong 
-1 số em đọc bài làm của mình .
-Em khác nhận xét –bổ sung 
-Viết phần chữ nghiêng và phần bài về nhà .
Về ôn lại bài và chuẩn bị bài học sau.