Kế hoạch giảng dạy các môn lớp 2 - Tuần 25

TUẦN 25
 Thứ hai ngày 1/ 3 /2010
 TẬP ĐỌC: SƠN TINH, THUỶ TINH (T1-T2)
I MỤC TIÊU 
1. Đọc . - Rèn đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng. Biết đọc phân biệt lời người kể và lời nhân vật.
2. Hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó được chú giải cuối bài đọc: Cầu hôn , lễ vật , ván, tệp.
 - Hiểu nội dung truyện : truyện giải thích nạn lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra; đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt.
3.Giáo dục HS biết thêm về sự tích sơn tinh và thủy tinh .
II. ĐDDH: Tranh minh hoạ bài đọc SGKBảng phụ viết các câu hỏi nhỏ ( chia câu 3 .)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ : 2 HS đọc bài: Voi nhà .
- GV nhận xét cho điểm
B. Bài mới. 
1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc.
2. Luyện đọc
2.1 GV đọc diễn cảm toàn bài. Nhấn giọng các trừ ngữ gợi tả, gợi cảm.
2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
a. Đọc từng câu
b. Đọc từng đoạn trước lớp: Giải nghĩa : kén 
c. Đọc từng đoạn trong nhóm .
d. Thi đọc giữa các nhóm
e. Cả lớp đọc đồng thanh
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài.
+ Gọi 1 HS đọc đoạn 1 
- Những ai đến cầu hôn Mỵ Nương ?
-Họ là những vị thần đến từ đâu ?
+ Đọc đoạn 2 : Hùng Vương đã phân xử việc hai vị thần đến cầu hôn bằng cách nào ?
- Lễ vật mà Hùng Vương yêu cầu gồm những gì ?
-2 HS đọc bài , trả lời câu hỏi.
- HS xem tranh minh hoạ chủ điểm Sông biển.
- HS theo dõi
 - Quan sát tranh nói về cuộc chiến giữa Sơn tinh và Thuỷ Tinh .
-HS đọc từng câu nối tiếp
* Luyện phát âm. tuyệt trần , cơm nếp, nệp bánh , cuồn cuộn, dâng.
-HS đọc đoạn trước lớp nối tiếp 
* Luyện ngắt giọng ( xem sgk )
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài
-HS đọc các từ chú giải cuối bài đọc .
-Các nhóm thi đọc 
-Lớp đọc đồng thanh 1 lần .
- 1HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
- Hai vị thần đến cầu hôn Mỵ Nương là 
Sơn Tinh và Thuỷ Tinh.
- Sơn Tinh đến từ vùng non cao, còn Thuỷ Tinh đến từ vùng nước thẳm .
- Vua giao hẹn : Ai mang đủ lễ vật đến trước thì được lấy Mỵ Nương.
-Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh chưng , voi chín, ngà ,gà chín cựa , ngựa chín hồng mao.
+ Đọc đoạn 3 
- Vì sao Thuỷ Tinh lại đùng đùng nổi giận cho quân đổi đánh Sơn Tinh ?
+ Thuỷ Tinh đã đánh Sơn Tinh bằng cách gì ?
+ Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh bằng cách gì ?
+ Ai là người chiến thắng trong cuộc chiến này ?
+ Người thua đã làm gì ?
+ Gọi 1HS đọc câu hỏi 4. 
- Yêu cầu HS thảo luận để trả lời câu hỏi 4.
GV kết luận : Đây là câu chuyện truyền thuyết , các nhân vật trong truyện như Sơn Tinh , Thuỷ Tinh, Hùng Vương , Mỵ Nương đều được nhân dân ta xây dựng nên bằng trí tưởng tượng phong phú chứ không có thật . Tuy nhiên câu chuyện lại cho chúng ta biết một sự thậtù trong cuộc sống có từ hàng nghìn năm nay, đó là nhân dân ta đã chống lũ lụt rất kiên cường .
4. Luyện đọc lại bài
- Vì Thuỷ Tinh đến sau Sơn Tinh không lấy được Mỵ Nương.
- Thần hô mưa, gọi gió, dâng nước lên cuồn cuộn , khiến cho nước ngập cả nhà cửa , ruộng đồng.
- Thần bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chặn dòng nước lũ .
- Sơn Tinh là người chiến thắng
- Thuỷ Tinh hàng năm dâng nước đánh Sơn Tinh , gây lũ lụt ở khắp nơi .
-1 HS đọc thành tiếng- lớp đọc thầm suy nghĩ 
- 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận với 
nhau, sau đó một số HS phát biểu ý kiến
- 3HS lần lượt đọc nối tiếp nhau mỗi HS đọc một đoạn .
5. Củng cố - dặn dò: -Truyện Sơn Tinh , Thuỷ Tinh nói lên điều gì có thật ?
 - Nhân dân ta chiến đấu chống lũ lụt rất kiên cường.
 - Nhận xét tiết học, về kể lại câu chuyện cho bố mẹ , anh chị em nghe.
 - Chuẩn bị bài sau .
 TOÁN: MỘT PHẦN NĂM
I MỤC TIÊU
-Giúp HS hiểu được" Một phần năm "; nhận biết, viết và đọc 1/5.
-Rèn cách viết một phần năm và cách đọc .
-Biết cách tìm một phần năm trong thực tế .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Các mảnh bìa hình vuông, hình ngôi sao, hình chữ nhật.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ :2 HS lên bảng
- GV nhận xét cho điểm
- Gọi HS đọc thuộc bảng chia 5.
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài
2. Giới thiệu " Một phần năm " 1/5
- Cho HS quan sát hình vuông như trong phần bài học SGK , sau đó dùng kéo cắt hình vuông ra làm 5 phần bằng nhau và giới thiệu
" Có một hình vuông chia thành 5 phần bằng nhau, lấy 1 phần, được một phần 5 hình vuông 
 - Giới thiệu hình chữ nhật tương tự hình vuông.
+ Trong toán học , để thể hiện một phần 5 hình vuông, một phần năm hình chữ nhật người ta dùng số" một phần năm ", viết là 1/5
3. Thực hành :
Bài 1. Yêu cầu HS đọc đề
Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài, gọi HS phát biểu .
Bài 3: 1HS đọc đề 
-GV theo dõi sửa bài .
Bài 3 .1 HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK trả lời
-Hỏi :Vì sao em nói hình a đã khoanh vào 1/5 số con vịt
- 2 HS làm bài , lớp bảng con 
- Điền dấu thích hợp vào chỗ trống
 5 x 2  50 : 5 , 30 : 5  3 x 2
-HS theo dõi 
- Theo dõi thao tác của giáo viên, phân tích bài toán, trả lời : Được một phần năm hình vuông.
Theo dõi bài giảng ,
 đọc và viết số 1/5
- Đã tô màu 1/5 hình nào
+ Đã tô màu 1/5 hình A , hình B, hình D
-HS làm bài cá nhân
- Hình nào đã khoanh vào một phần 5 số con vịt ?
-HS làm bài
- HS trả lời
4.Củng cố - dặn dò: -Tổ chức cho HS chơi trò chơi : Nhận biết một phần 5.
 - Tuyên dương nhóm thắng cuộc. Tổng kết giờ học .
Thứ ba ngày 2 / 03 /2010
 THỦ CÔNG : LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ .(T1)
 I.Mục tiêu :
-HS biết cách làm dây xúc xích bằng giấy thủ công .
-Làm được dây xúc xích để trang trí .
-GD hs thích làm đồ chơi yêu thích sản phẩm lao động của mình .
II.Chuẩn bị:
1.GV :Dây xúc xích mẫu ,qui trính làm dây xúc xích 
2. HS :Giấy thủ công ,hồ dán .
III.Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định:Hát .
2.Bài cũ:
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS .
3.Bài mới:
a.Giới thiệu: GV dùng lời giới thiệu ghi tên bài .
b.Khai thác nội dung:
 Giáo viên
 Học sinh
HĐ1 :Quan sát mẫu .
-Gv cho HS quan sát mẫu và nhận xét .
+Các vòng dây xúc xích làm bằng gì ?
+Hình dáng màu sắc ,kích thước như thế nào ?
-Gv hướng dẫn mẫu .
Bước 1 :Cắt thành các nan giấy .Lấy giấy thủ công khác nhau ,cắt mỗi nan dài 12 ô,rộng 1 ô .
Bước 2 :Dán các nan giấy thành dây xúc xích .
-Bôi hố vào 1 đầu nan ,dán lại được hình tròn .
Chú ý :Dán mặt màu nằm ngoài .
-Luồn nan thứ 2 khác màu vào vòng nan 1 ,sau đó dán thành vòng tròn thứ 2.
-Tiếp tục làm vòng tròn 3,4,5 cho đến khi được dây xúc xích dài như ý muốn .
-Cho HS nhắc lại cách làm dây xúc xích .
HĐ2 :Thực hành .
-Cho HS làm dây xúc xích theo nhóm .
-Gv theo dõi uốn nắn .
HĐ3 : Trưng bày sản phẩm .
-Cho HS chọn sản phẩm đẹp trưng bày .
-Cả lớp và GV nhận xét đánh giá .
-HS quan sát .
- Các nan giấy màu .
-Dài như nhau ,nhiếu màu .
- 2 em nhắc lại .
-HS làm theo nhóm .
-Cả lớp cùng chọn .
4. Củng cố:
-Nhắc lại các thao tác làm dây xúc xích .
-Cho HS quan sát 1 số sản phẩm đẹp .
5.Nhận xét, dặn dò:
-Dặn HS chuẩn bị tiết sau thực hành .
-Nhận xét tiết học , tuyên dương .
 TOÁN: LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU:
- Giúp HS học thuộc bảng chia 5 và rèn luyện kỹ năng vận dụng bảng chia đã học
- Nhận biết 1/5 qua bài học .
-Vận dụng tính toán trong thực tế .
I. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ 
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên
Học sinh
A . Bài cũ :- Vẽ trứơc hình trên bảng yêu cầu HS nhận biết các hình đã tô màu 1 / 5
- GV nhận xét cho điểm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Luyện tập
Bài 1 : Tính nhẩm
GV nhận xét .
Bài 2 : Tính nhẩm 
Cả lớp theo dõi nhận xét.
Bài 3 : Gọi 1 HS đọc đề bài
- Có tất cả bao nhiêu quyển vở ?
- Chia đều cho 5 bạn nghĩa là chia như thế nào ?
- Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài.
Bài 4 . Gọi 1 HS đọc đề bài
Yêu cầu thảo luận nhóm và làm bài
- Nhận xét bài bạn trên bảng-sửa
- Cả lớp quan sát , phát biểu ý kiến
- Viết bảng con 1/ 5
- HS tiếp nối đọc kết quả
-Từng cặp HS thực hành hỏi - đáp
-Đọc đề bài
- Có 35 quyển vở
-Nghĩa là chia thành 5 phần bằng nhau, mỗi bạn nhận được một phần.
-1 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm vào vở. Tóm tắt
 5 bạn  35 quyển vở
1 bạn quyển vở ?
- Đọc đề bài
- Thảo luận theo nhóm nhỏ
- 1HS lên bảng - lớp làm bài vào vở
3. Củng cố - dặn dò: 
 -Vài HS đọc thuộc bảng chia 5
 -Về tiếp tục học thuộc bảng chia 5.
- Chuẩn bị bài sau .
----------------------------------------
 KỂ CHUYỆN: SƠN TINH THUỶ TINH
I MỤC TIÊU
1. Rèn kỹ năng nói: Biết sắp xếp các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện. Kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo tranh. Biết phối hợp lời kể với giọng điệu, cử chỉ, điệu bộ thích hợp.
2. Rèn kỹ năng nghe : Nghe và ghi nhớ lời kể của bạn, nhận xét đúng lời kể của bạn.
3.Giáo dục HS kể đúng nội dung câu chuyện .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-3 tranh minh hoạ truyện trong sgk phóng to
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ :3 HS ,GV nhận xét 
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
2 . Hướng dẫn kể chuyện
a. Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung của câu chuyện.
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của BT1
 ... trò chơi theo hướng dẫn của GV 
 TẬP VIẾT: CHỮ HOA V
I. MỤC TIÊU: 
 Rèn kỹ năng viết chữ:
1. Biết viết chữ V hoa theo theo cỡ vừa và nhỏ
2. Biết viết cụm từ Vượt suối băng rừng theo cỡ nhỏ; chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định .
3.Giáo dục HS viết đúng mẩu chữ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu chữ V đặt trong khung chữ; Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li Vượt ( dòng 1). Vượt suối băng rừng ( dòng 2); Vở BT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: Mời 1 HS nhắc lại cụm từ ứng dụng Ươm cây gây rừng
GV nhận xét cho điểm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn viết chữa hoa
2.1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ V
Chữa V hoa cao mấy li?
Chữ V hoa gồm mấy nétù. Là những nét nào?
Cách viết: + Nét 1 : Đặt bút trên đường kẻ 5 viết nét cong trái rồi lượn ngang giống như nét 1 của các chữ H, I, K D, B trên ĐK 6
+ Nét 2: Từ điểm DB của nét 1 đổi chiều bút , viết nét lượn dọc từ trên xuống dưới DB ở ĐK 1
+ Nét 3: Từ điểm dừng bút của nét 2, đổi chiều bút viết nét móc xuôi phải, DB ở ĐK 5
GV viết mẫu chữ V trên bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết V
2.2/ Hướng dẫn viết trên bảng con
GV nhận xét, uốn nắn
3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
Vượt suối băng rừng
-Quan sát nêu nhận xét cụm từ ứng dụng
- Những chữ cái nào có cùng chiều cao với chữ V hoa và cao mấy li?
-Các chữ còn lại cao mấy li? Cách đặt dấu thanh?
-Khoảng cách giữa các chữ ?
Lưu ý: Khoảng cách giữa các chữ ư và chữ V gần hơn bình thường -> HS viết chữ vượt vào bảng con
GV nhận xét uốn nắn
4. Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
5. Chấm chữa bài
Chấm 6-8 bài nhận xét
6. Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học, khen những em viết đẹp, về tập viết
-2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng
con : Ươm
- Chữ V hoa cao 5 li
-Chữa V hoa gồm 3 nét: nét 1 là kết hợp của nét cong trái và nét lượn ngang, nét 2 là nét lượn dọc, nét 3 là nét móc xuôi phải.
- HS theo dõi quan sát mẫu chữ đặt trong khung chữ.
-HS tập viết chữ V hai ba lượt
-1 HS đọc cụm từ ứng dụng
- Chữ b, g cao 2, 5 li
- Chữ t cao 1,5 li, chữ s, r cao 1,25 li các chữ còn lại cao 1 li
-HS trả lời
- HS viết chữ Vượt 2 lần
- HS viết: 1 dòng chữ V cỡ vừa
 2 dòng chữ V cỡ nhỏ
 1 dòng vượt cỡ nhỏ
 3 dòng ứng dụng cỡ nhỏ
 CHÍNH TẢ (NV): BÉ NHÌN BIỂN
I. MỤC TIÊU:
	1. Nghe viết chính xác, trình bày đúng 3 khổ đầu bài thơ " Bé nhìn biển “
	2. Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu tr/ch, thanh hỏi/thanh ngã.
 3.Giáo dục HS viết nắn nót không sai lổi ,
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	Tranh ảnh các loài cá : Chim, chép, chày, chạch, chuồn, chuối, trê, trắm , trích , trôi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Giáo viên
Học sinh
HĐ 1: Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng viết các từ: Ngã, đỡ, dỗ, ngủ
+ trú mưa, truyền tin, dây chuyền, cô chú, trở về, chở hàng
HĐ 2: Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn nghe viết
+ GV đọc 3 khổ đầu bài " Bé nhìn biển"
- Hướng dẫn HS hiểu nội dung
+ Bài chính tả cho em biết bạn nhỏ thấy biển ntn?
- Hướng dẫn nhận xét:
+ Nên bắt đầu viết ở đâu?
. GV đọc, HS viết bài vào vở
. Chấm , chữa bài
HĐ 3: Hướng dẫn giải các BT:
- Treo tranh ảnh các loài cá, tên cá mở đầu bằng chữ ch hay tr:
- Các nhóm nhìn tranh ảnh cử đại diện lên bảng viết tên các loài cá, nhóm nào tìm được nhiều từ hơn là nhóm thắng cuộc.
Tổng kết trò chơi, tuyên dương
Bài 3:
- Yêu cầu HS tự đọc để làm vào VBT
- Gọi HS đọc bài làm của mình sau đó nhận xét và cho điểm HS.
- 2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vào giấy nháp
- Nhận xét bài viết trên bảng
- 2 HS đọc lại
- Biển rất to lớn, có những hành động giống như con người.
- Nên bắt đầu viết ở ô thứ 3
- Tên các loài cá bắt đầu bằng chữ ch : cá chép, cá chuối, cá chim, cá chạch , cá chày, cá chuồn, cá chuối
- Tên các loại cá bắt đầu bằng tr : cá tra, cá trắm, cá trích, trôi
- Suy nghĩ và làm bài:
a. Chú, trường, chân
b. dễ, cổ, mũi
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò: 
	-Nhận xét tiết học
	- Dặn dò những học sinh viết xấu. sai nhiều lỗi phải viết lại.
Thứ sáu ngày 5 / 03 /2010
 TOÁN: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
	- Rèn kỹ năng xem đồng hồ ( khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6)
	- Củng cố nhận biết về các đơn vị đo thời gian : giờ, phút, phát triển biểu tượng về các khoảng thời gian 15 phút và 30 phút
 - Giáo dục HS vận dụng xem giờ trong thực tế chính xác . 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Mô hình đồng hồ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: 2 HS 
-HS trả lời dưới lớp 1 giờ có bao nhiêu phút
- GV nhận xét cho điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Thực hành
Bài 1: 
-Gọi HS đọc yêu cầu BT1
yêu cầu HS quan sát từng đồng hồ và đọc giờù
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Để làm đúng bài tập cần đọc từng câu trong bài, chú ý câu đó nói về hoạt động nào, hoạt động đó diễn ra vào thời điểm nào, sau đó đối chiếu với các đồng hồ trong bài để tìm đồng hồ chỉ thời điểm đó
Hỏi : 5 giờ   chiều còn gọi là mấy giờ?
Bài 3: Thi quay kim đồng hồ. 
-Chia lớp thành các đội. 
-Chơi theo hướng dẫn của GV.
- 2 HS lên bảng thực hành quay kim đồng hồ theo yêu cầu của GV 
- Đồng hồ chỉ mấy giờ?
Đọc giờ ghi trên tường đồng hồ
- Mỗi câu sau đây tương ứng với đồng hồ nào?
- 2 HS ngồi cạnh nhau làm bài theo cặp
- Một số cặp trình bày trước lớp
a - A; b - D ; c - B
d - E ; c - C ; g - G
- Là 17 giờ 30 phút
- Thi quay kim đồng hồ theo hiệu lệnh của GV.
3. Củng cố - dặn dò:
	-Yêu cầu HS nhắc lại cách đọc giờ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6
	- Nhận xét tiết học - về xem đồng hồ.
 - Chuẩn bị bài sau .
 ÂM NHẠC : ÔN TẬP 2 BÀI HÁT : TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG 
 HOA LÁ MÙA XUÂN 
I. MỤC TIÊU :
-Học sinh hát đúng lời , đúng lời 2 bài hát trên .
-Hát kết hợp biểu diễn phụ họa theo bài hát .
-Giáo dục học sinh yêu âm nhạc .
II. CHUẨN BỊ : Máy nghe , đĩa hát 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Giáo viên
Học sinh 
1. Bài cũ : 3 HS lên bảng hát , lớp theo dõi 
-GV theo dõi nhận xét 
2.Bài mới : 
a. Giới thiệu bài : Ôân tập 2 bài hát .
b.Dạy ôn tập :
* Hoạt động 1; Ôn bài “ trên con đường đến trường “.
-GV bắt nhịp cho HS hát ôn 
-GV theo dõi cho HS luyện tập theo tổ , dãy bàn 
-GV cho HS chơi trò chơi : Rồng rắn lên mây .
GV phổ biến cách chơi , luật chơi 
* Hoạt động 2: Ôân bài : Hoa lá mùa xuân 
-Gv bắt nhịp cho học sinh hát 
-GV cho học sinh biểu diễn múa đơn giản theo lời bài hát 
-Gv theo dõi HS thực hiện 
3.Cũng cố : Gọi học sinh hát cá nhân 2 bài vừa ôn 
- Giáo dục HS yêu ca hát 
4.Dặn dò : Về nhà hát thuộc bài ,
- chuẩn bị bài sau 
- 3HS lên hát 
-HS theo dõi .
-HS hát đồng thanh 2 lần .
-HS luyện tập theo tổ dãy bàn .
-HS chơi theo tổ 
-HS hát ôn 2lần 
-HS biểu diễn theo tổ 
-HS thực hiện đều .
-----------------------
TẬP LÀM VĂN: ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý
 QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI
I. MỤC TIÊU:
	1. Biết đáp lời đồng ý trong giao tiếp thông thường.
	2. Quan sát tranh một cảnh biển , trả lời đúng các câu hỏi về cảnh trong tranh.
 3. Giáo dục học sinh đáp lại lời đồng ý lịch sự . 
II. ĐDDH: Tranh minh hoạ cảnh biển trong SGK; Bảng phụ viết 4 câu hỏi của BT 3
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Giáo viên
Học sinh
HĐ 1: Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên đóng vai
-GV theo dõi ghi điểm 
HĐ 2: Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn bài tập
Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu:
- Gọi HS đọc hội thoại
-Khi đến nhà Dũng, Hà nói gì với bố Dũng?
- Bố Dũng trả lờùi ntn?
- Đó là lời đồng ý hay không đồng ý
- Hà nói ntn?
Bài 2:
- Hỏi : Bài tập yêu cầu gì?
- Yêu cầu thảo luận cặp đôi
- Yêu cầu một số cặp HS trình bày trước lớp
- Nhận xét và cho điểm HS
Bài 3:
- Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi?
- Sóng biển ntn?
- Trên mặt biển có những gì?
- Trên bầu trời có những gì?
HĐ 3: Nhận xét và cho điểm
- 1 HS nói câu phủ định
- 1 HS đáp lời phủ định
Cậu đã bao giờ nhìn thấy một con voi chưa?
Chưa bao giờ.
Thật đáng tiếc đấy!
- HS đọc yêu cầu
1 HS đọc bài lần 1
2 HS đọc bài lần 2
- Hà nói: Cháu chào bác ạ , cháu xin phép bác cho cháu gặp bạn Dũng.
- Bố Dũng nói: Cháu vào nhà đi, Dũng đang học bài đấy
-Lời đồng ý
-Cháu cảm ơn bác. Cháu xin phép bác ạ.
- Yêu cầu nói lờùi đáp cho các tình huống:
Cảm ơn cậu. Tớ sẽ trả lại nó ngay sau khi dùng .
Cảm ơn em. / Em tốt quá.
- Từng cặp HS trình bày trước lớp theo hình thức phân vai.
- Bức tranh vẽà cảnh biển
- HS nối tiếp nhau trả lơì câu hỏi .
- Sóng biển cuồn cuộn
 Sóng biển nhấp nhô
 Sóng biển tung bọt trắng xoá
- Trên mặt biển có tàu thuyền đang căng buồm ra khơi đánh cá.
Những con thuyền đang đánh cá ngoài khơi
- Mặt trời đang từ từ nhô lên trên nền trời xanh thẳm .
-Xa xa từng đàn hải âu bay về phía chân trời.
-HS nối tiếp trả lời từng câu hỏi .
3. Củng cố - dặn dò: 
 - Nhận xét tiết học;
 - Nhắc HS thực hành đáp lời đồng ý.
 -Chuẩn bị bài sau .