Kế hoạch giảng dạy các môn lớp 2 - Tuần 1 đến tuần 7

Tuần I
 Thứ Hai, ngày 23 tháng 8 năm 2010
Tập đọc: 
có công mài sắt có ngày nên kim
i.Mục tiêu:
1. Rốn kĩ năng đọc thành tiếng:
Đọc trơn toàn bài – đọc đỳng cỏc từ mới nắn nút, mải miết, ụn tồn, thành tài, cỏc từ cú vần khú: Quyển, nghệch ngoạc, cỏc từ sai do địa phương.
Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa cỏc cụm từ.
2. Rốn kĩ năng đọc – hiểu: 
Hiểu nghĩa cỏc từ mới trong SGK
Hiểu nghĩa đen nghĩa búng của cõu tục ngữ: Cú cụng mài sắc cú ngày nờn kim .Rỳt được lời khuyờn từ cõu chuyện: Làm việc gỡ cũng phải kiờn trỡ, nhẫn nại mới thành cụng.
Trả lời các câu hỏi ở sách giáo khoa 
ii.Đồ dùng: 
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
 iii.Hoạt động dạy học:
Hoạt động giỏo viờn
Học sinh
1- Giới thiệu cấu trỳc và chươngtrỡnh mụn tiếng Việt 2
- Cú 8 chủ điểm.
- 1Tuần cỏc em học 4 tiết
tập đọc – 1 tiết kể chuyện
2.Bài mới- Giới thiệu tờn truyện yờu cầu HS quan sỏt tranh và cho biết tranh vẽ gỡ?
HĐ 1: Luyện đọc.
- Đọc mẫu toàn bài và HD cỏch đọc.
a- Yờu cầu HS đọc từng cõu.
- Phỏt hiện cỏc từ HS đọc sai và ghi bảng.
- HD HS đọc cỏc cõu văn dài trong đoạn.
c- Chia lớp thành nhúm 4 người nhắc HS đọc đủ nghe trong nhúm, theo dừi giỳp đỡ.
D - Tổ chức trũ chơi thi đọc tiếp sức giữa cỏc nhúm.
- Giới thiệu cỏch chơi, luật chơi.
HĐ 2: Tỡm hiểu bài
- Gọi HS đọc từng đoạnvà trả lời cỏc cõu 
hỏi SGK.
+ Lỳc đầu cậu bộ học hành như thế nào?
- Cậu bộ thấy bà cụ làm gỡ?
- Bà cụ làm thế để làm gỡ?
- Cậu bộ cú tin là từ thỏi sắt mài được thành kim nhỏ khụng?
- Bà cụ giảng giải như thế nào?
- Đến lỳc này cậu bộ cú tin lời bà cụ khụng?
- Chi tiết nào chứng tỏ điều đú?
- Chia lớp thành 4 nhúm và thảo luận cõu hỏi sau:
+ Cõu chuyện khuyờn em điều gỡ?
+ Cõu “Cú cụng mài sắt, cú ngày nờn kim” khuyờn em điều gỡ?
HĐ 3: Luyện đọc lại - Yờu cầu cỏc em đọc theo vai.
- Em thớch nhõn vật nào? Vỡ sao?
- Nhắc HS về nhà tập đọc lại
Gọi một số hs đọc bài ,trả lời cõu hỏi 
Nhận xột ghi điểm
3.Củng cố –dặn dũ.Hệ thống nội dung bài
Về nhà đọc lại bài để tiết sau kể chuyện 
- 1 – 2 HS đọc ở mục lục sỏch.
- Mở SGK quan sỏt chủ điểm 1.
- Quan sỏt tranh trả lời.
- Nghe – theo dừi.
- Lần lượt đọc từngcõu.
- Phỏt õm lại.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- Tự đọc lại chỳ giải SGK.
 - Lần lượt đọc trong nhúm
Theo dừi.
- Thi đua đọc.
- Nhận xột.
- Đọc đồng thanh toàn bài.
- Đọc bài
- Khi cầm sỏch đọc vài dũng là chỏn bỏ đi chơi 
- Mài thỏi sắt vào tảng đỏ.
 Làm kim khõu.
- Khụng tin, ngạc nhiờn và hỏi lại 
 Mài thỏi sắt vào tảng đỏ...
Cậu bộ cú tin.
- Cậu bộ hiểu ra quay về nhà học bài.
- Thảo luận.
- Bỏo cỏo kết quả.
- - Chia lớp theo bàn.
- Nhận vai.
- Nhận xột chọn nhúm.
- Thể hiện vai tốt.
- Tự cho ý kiến.
Tự cho ý kiến.
 Toán:
 Ôn tập các số đến 100
I i.Mục tiêu:
Giỳp HS củng cố về cỏc số từ 0 –100, thứ tự của cỏc số.
- Số cú một chữ số, 2 chữ số, số liền trước, số liền sau của một số
ii.Đồ dùng: 
 Kẻ sẵn bảng 100 ụ vuụng.
HS vở bài tập toỏn tập 1.
iii.Hoạt động dạy học:
Hoạt động giỏo viờn
Hoạt động học sinh
. Bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của hs phục vụ cho mụn học.
- Nhận xột về sự chuẩn bị của HS.
. Bài mới;
HĐ 1
- Bài 1:Nờu cỏc số cú 1 chữ số.
- Tỡm số bộ nhất? Lớn nhất cú 1 chữ số?
- Chuẩn bị 2 bảng phụ –chia lớp thành 2 dóy nối tiếp nhau lờn ghi cỏc số cú 2 chữ số.
- Tỡm số bộ nhất, lớn nhất cú hai chữ số?
HĐ 2: - Số bộ nhất cú 3 chữ số.
- HD HS làm miệng tỡm số liền trước, số liền sau của số 34
- Chấm một số bài của HS.
- Hóy nờu cỏc số trũn chục.
 HĐ3 - Nhắc HS về xem lại bài tập
- Đưa vở – SGK – bảng, phấn, dẻ lau, bỳt , thước,
- 3 – 4 HS 
- Số bộ nhõt là: 0
- Số lớn nhất: 9
- Lần lượt ghi cỏc số theo thứ tự.
- 8 – 10 HS đọc nối tiếp cỏc số từ 10 – 100 . 10- 99
- 10,99,
 -100
- 33 ,35 .
- 10, 20 ,30,  90
- 4- 5HS đếm nối tiếp 0 – 100
Tự làm bài tập 3 vào vở
 Thứ Ba, ngày 24 tháng 08 năm 2010
 Thể dục
 Giới thiệu chương trình trò chơi :diệt con vật có hại
I Mục tiêu
- Giới thiệu chương trỡnh thể dục lớp 2. Yờu cầu HS biết được một số nội dung cơ bản, cú thỏi độ học tập đỳng.
- Một số quy định trong giời học thể dục. Yờu cầu HS biết những điểm cơ bản và vận dụng quỏ trỡnh học tập để tạo thành nề nếp.
- Biờn chế tổ – chọn cỏn sự lớp.
- Học dậm chõn tại chỗ đứng lại – Yờu cầu thực hiện tương đối đỳng.
- ễn trũ chơi: Diệt cỏc con vật cú hại – Yờu cầu tham gia chơi tương đối chủ động.
II Chuẩn bị
- Địa điểm: sõn trường.
- Phương tiện: Cũi, sỏch thể dục GV lớp 2.
III Hoạt động dạy học
Nội dung
Thời lượng
Cỏch tổ chức
A. Phần mở đầu:
- Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
- Đứng tại chỗ hỏt.
B. Phần cơ bản.
1) Giới thiệu chương trỡnh thể dục lớp 2: cú 4 chương: - Đội hỡnh đội ngũ
Bài thể dục phỏt triển chung.
Bài tập RLTT và kĩ năng vận động Ltập
Trũ chơi vận động.
 2) Một số quy định khi học thể dục.
 - Nghiờm tỳc tuõn theo lệnh của cỏn sự.
 - Ăn mặc giày dộp gọn gàng.
 - Khụng đựa nghịch khi tập luyện.
 3) Biờn chế tập luyện 
 - Chia 4 tổ: Chọn HS núi to, rừ ràng làm cỏn sự.
Giậm chõn tại chỗ. Tập theo tổ
4)Trũ chơi:Diệt cỏc con vật cú hại.
- Giỳp HS nhắc lại tờn cỏc con vật cú lợi và cú hại.
 - Nhắc cỏch chơi – nhận xột chơi
C. Phần kết thỳc : 
 - Đứng vỗ tay và hỏt
 - Hệ thống bài – nhắc về ụn bài.
5 – 8’
3 – 5’
5 – 6’
5 – 6’
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
 Toán:
 Ôn tập các số đến 100
i.Mục tiêu:
 Giỳp HS củng cố về:
Đọc, viết, so sỏnh 2 số cú 2 chữ số.
Phõn tớch số cú 2 chữ số theo chục và đơn vị.
iii.Hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: - Yờu cầu.
- Tỡm cỏc số viết bằng 2 số giống nhau cú 2 chữ số?
- Nhận xột đỏnh giỏ.
2 .Bài mới:
- Giới thiệu bài.
Bài 1: HD HS tự làm vào vở.
Số 85 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- Ta cú thể viết thế nào?
Bài 2: Cho chơi trũ chơi tiếp sức, nờu luật chơi và cỏch chơi.
Bài 3: Y/c HS.
Bài 4:
3. Củng cố – dặn dũ: 
Bài ụn tập hụm nay ta ụn những nội dung gỡ?
- Muốn so sỏnh 2 số cú 2chữ số?
- Về làm bài tập vào vở bài tập toỏn.
- 1HS đọc cho cả lớp viết bảng con.
- 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 
 1- HS làm bảng lớp.
- Chữa bài tập và tự chấm.
8chục và 5 đơn vị
85 = 80 +5
- Làm bảngcon.
36 = 30 +6 71= 70 +1
94 = 90 + 4
- Chia lớp 2 dóy
- Thi đua chơi.
- Gvcựng HS nhận xột – đỏnh giỏ.
- Làm bảng con.
34 70 80 +6 = 86
- Tự làm vào vở.
+ 28, 33, 45, 54.
+ 54, 45, 33, 28.
- 1HS nhắc.
- HS khỏ nờu.
Kể chuyện:
có công mài sắt có ngày nên kim
i.Mục tiêu:
1. Rốn kĩ năng núi:
Dựa vào trớ nhớ tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung cõu chuyện.
Biết kể tự nhiờn phối hợp lời kể với điệu bộ, nột mặt, biết thay đổi giọng kể phự hợp với nội dung.
Học sinh khá ,giỏi kể toàn bộ câu chuyện
2. Rốn kĩ năng nghe:
Cú khả năng theo dừi bạn kể.
Nhận xột – đỏnh giỏ lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn.
 iii.Hoạt động dạy học:
Hoạt động giỏo viờn
Hoạt động học sinh
A. Bài cũ: 2’
- Giới thiệu sự khỏc nhau giữa kể chuyện lớp 2 mới và CT kể chuyện lớp 2 cũ.
B. Bài mới:
- Giới thiệu bài.
-HĐ 1: Cõu chuyện cú mấy tranh ứng với mấy đoạn?
- Tranh 1 núi lờn nội dung gỡ?
- Nội dung của tranh 2, 3, 4 núi lờn điều gỡ?
- Chia lớp thành từng nhúm theo bàn.
HD HS kể nối tiếp từng đọan.
- Cõu chuyện cú mấy vai?
3.Củng cố –dặn dũ : 3-5’
 - Nhận xột cỏch kể của HS động viờn khuyến khớch.
 - Kể lại toàn bộ nội dung cõu chuyện.
- Nhắc Hs về tập kể lại cho gia đỡnh nghe.
 - Quan sỏt tranh SGK.
 - Tranh 4 Ứng với 4 đoạn.
 - Cậu bộ làm việc gỡ cũng mau chỏn.
 - 3 – 4 HS nờu.
4 HS khỏ kể lại 4 đoạn.
-Kể trong nhúm.
 2- 3 Lượt HS kể l ại 4 đoạn
 - 4HS kể nối tiếp từng đoạn.
 - 3 vai (nhõn vật).
 - Tập kể theo vai –2 –3 lần.
 - Kể theo nhúm cú nhỡn sỏch và khụng nhỡn sỏch.
- Nghe làm theo lời khuyên câu chuyên
.
 Chính tả: (Nghe – viết)
có công mài sắt có ngày nên kim
i.Mục tiêu:
1. Rốn kĩ năng viết chớnh tả.
 - Viết lại chớnh xỏc đoạn trớch trong bài “Cú cụng mài sắt cú ngày nờn kim”Qua bài tập chộp hiểu cỏch trỡnh bày một đoạn văn: Chữ đầu cõu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lựi vào 1ụ.
 -Làm các bài tập SGK
 - Củng cố quy tắc viết c/k
2. Học thuộc bảng chữ cỏi: Điền đỳng cỏc chữ vào bảng chữ cỏi.
II Đồ dùng
Chộp sẵn bài chộp, BT điền chữ cỏi.
Vở tập chộp, Vở BTTV, phấn, bỳt,...
.iii.Hoạt động dạy học:
Hoạt động giỏo viờn
Hoạt động học sinh
1. Bài cũ: 1-2’
- Nờu yờu cầu giờ chớnh tả, cỏc đồ dựng, dụngu cụ học tập cần thiết.
2. Bài mới:
- Giới thiệu mục tiờu yờu cầu của bài dạy.
- Đưa bảng phụ cú bài chộp.
+ Đoạn này chộp từ bài nào?
+ Đoạn này là lời núi của ai với ai?
- HD nhận xột.
+ Đoạn chộp cú mấy cõu?
+ Cuối mỗi cõu ghi dấu gỡ?
+ Những chữ nào trong bài viết hoa?
+ Chữ đầu tiờn của đoạn được viết như thế nào?
- Chọn đọc một số tiếng khú:ngày, mài, sắt.
Theo dừi uốn nắn, nhắc nhở HS tư thế ngồi viết.
- Đọc lại bài chớnh tả- HD cỏch soỏt lỗi.
- Chấm 8 – 10 bài nhận xột.
HĐ 2: 
Bài 1: Yờu cầu.
- Bài tập yờucầu gỡ?
K Thường đứng trước chữ nào?
- C Thường đứng trước chữnào? 
Bài 2: Đưa bảng phụ - yờu cầu học sinh lờn điền
3. Củng cố – dặn dũ: 3 – 5’
- Nhận xột, tinh thần, thỏi độ học tập của cỏc em.
- Nhắc HS về nhà viết lại cỏc chữ cũn viết sai, luyện chữ.
- Đưa đồ dựng họctập để GV kiểm tra.
- 1HS đọc nội dung.
- Trả lời.
- Của bà cụ với cậu bộ.
- 2 Cõu.
- Dấu chấm.
- Chữ: Mỗi, Giống.
Viết hoa và lựi vào 1 ụ.
- Viết bảng con.
Chộp bài chớnh tả vào vở.
- Soỏt lỗi.
- 1 – 2 HS đọc yờu cầu bài tập
- Điền k/c
- e,ờ, i
- o, ụ, ơ, a, ă, õ, u ,ơ
- Tự làm bài tập vào vở bài tập TV2
Tự điền vào bảng chữ cỏi
- Đọc thuộc bảng chữ cỏi.
 Thứ Tư ,ngày 25 tháng năm 2010
Toán
Số hạng - Tổng
i.Mục tiêu:
Giỳp HS:
- Bước đầu biết gọi thành phần và kết quả của phộp cộng.
- Củng cố về phộp cộng khụng nhớ cỏc số cú 2 chữ số –giải bài toỏn cú lời văn.
ii.Hoạt động dạy học:
Hoạt động giỏo viờn
Hoạt động học sinh
1. Bài cũ: - Chấm vở bài tập của HS.
- Nhận xột đỏnh giỏ.
2. Bài mới.
HĐ 1: 
- Nờu phộp tớnh 35 + 24
- Nờu: Trong phộpcộng 35 và 24 gọi là số hạng. 68 gọi là tổng
 ... S
 ..........................................................................................
 .Chínhtả:
 Cô giáo lớp em
I. Mục tiêu: 
- Nghe viết lại chính xác, không mắc lỗi khổ thơ cuối của bài “ Cô giáo lớp em”.
 Biết cách trình bày bài thơ 5 chữ. 
- Biết phân biệt phụ âm đầu tr/ ch; vần iên/ iêng.
Phân tích các tiếng. Tìm đúng từ ngữ điền vào chỗ trống.
II .Hoạt động dạy học: 
A. Bài cũ: 2 HS viết bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các từ ngữ sau:huy hiệu, vui vẻ, con trăn, cái chăn.
 GV nhận xét ghi điểm.
 B.Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
2. Hướng dẫn nghe viết: 
2.1.Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc đầu bài và hai khổ thơ cuối, hai HS đọc lại, GV hỏi:
+ Khi cô dạy viết gió và nắng thế nào? (Gió đưa thoảng hương nhài, nắng ghé vào cửa lớp xem chúng em học bài)
+ Câu thơ nào cho thấy các bạn HS rất thích điểm mười cô cho? (Yêu thương em ngắm mãi những điểm mười cô cho)
+ Mỗi dòng thơ có mấy chữ? (5 chữ)
+ Các chữ đầu dòng thơ viết như thế nào? (Viết hoa, cách lề 3 ô)
2.2. Hướng dẫn viết từ khó:
- HS viết vào bảng con các từ dễ sai: dạy, giảng, trang, ngắm mãi
2.3. HS viết vào vở:
- GV đọc từng câu thơ, từng cụm từ cho HS viết.
2.4.Chấm chữa bài: GV thu vở chấm bài
3. Hướng dẫn làm bài tập:
- HS nêu yêu cầu của các bài tập.
- Cả lớp làm bài vào vở GV theo dõi chấm bài.
4. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học.
 .............................................................................................
 Luyện toán:
 Luyện tập 6 cộng với một số
 I.Mục tiêu: Giúp HS
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 6 + 5, thuộc các công thức 6 cộng với một số.
- Rèn kỹ năng tính nhẩm (Thuộc bảng cộng 6 với một số)
 II.Hoạt động dạy học:
Giới thiệu bài :
Tổ chức cho hs đọc thuộc bảng cộng 6 cộng với một số 
Hướng dẫn hs làm bài tập ở vở bài tập :
Bài 1 : Yêu cầu hs tính nhẩm rồi nối tiếp nêu kết quả 
Bài 2 : Gọi 4 hs lên bảng làm , cả lớp làm vào vở .
Bài 3 : ? Bài tập yêu cầu gì ?
Gv hướng dẫn mẫu 
Hs làm bài , gọi 3 em lên bảng làm .
Yêu cầu hs nhận xét bài bạn , chữa bài .
Bài 4 : Gọi hs đọc yêu cầu bài .
Hs làm bài và nêu kết quả .
Bài 5 : Gọi 2 hs lên bảng làm , cả lớp làm bài 
Chấm chữa bài . 
 4.Củng cố dặn dò :
 Gv nhận xét tiết học .
..........................................................................................................
 Luyện viết :
 Lượm
 I . MỤC TIấU:
 Học sinh viết đỳng , đẹp bài thơ Lượm
 Viết đỳng cỡ chữ, đỳng quy trỡnh.
 Giỏo dục hs tớnh cẩn thận, rốn chữ.
 II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1.Hướng dẫn viết.
Gv đọc bài viết.
Một số hs đọclại.
? Bài viết gồm mấy khổ thơ ?
? Những chữ nào trong bài phải viết hoa?
 Cho hs viết vào bảng con: Chú, Lượm.Cái...
Hd cỏch trỡnh bày bài. Nhắc lại cỏch viờt một số con chữ về độ cao, rộng...
2. Hs chộp bài vào vở.
Theo dừi, giỳp đỡ hs yếu viết bài.
Hs đổi vở soỏt lỗi.
 Chấm bài, nhận xột tuyờn dương những hs cú tiến bộ về chữ viết.
 Nhận xột tiết học.
 Dặn hs luyện viết thờm 	
 ..........................................................................
 Tự học : 
 Tập đọc : Cô giáo lớp em
 i.Mục tiêu: 	
 - Đọc đỳng , rừ ràng toàn bài.
 - Ngắt nhịp đúng các câu thơ, nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
 - Hiểu nội dung bài. Học thuộc lòng bài thơ.
 ii.Đồ dùng:
 Tranh minh hoạ
 iii.Hoạt động dạy học:
 A. Bài cũ: Gọi HS đọc bài “ Thời khóa biểu ”
 GV theo dõi nhận xét và ghi điểm cho HS.
 B. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài:
 2. Luyện đọc
 2.1.GV đọc mẫu
 2.2.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
 - Hướng dẫn đọc cỏc từ khú : cũng , đáp lời , dạy , thoảng 
 - Đọc từng câu: HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.
 Gv theo dừi ,chỉnh sửa cỏc từ hs đọc sai .
Đọc từng khổ thơ trước lớp.
 HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ ; giải nghĩa một số từ.
 - Đọc từng khổ thơ trong nhóm: GV chia nhóm tổ chức cho HS luyện đọc trong nhóm.
 GV theo dõi các nhóm luyện đọc
 - Thi đọc giữa các nhóm.
 3.Tìm hiểu bài:
 - Khổ thơ 1 cho em biết điều gì về cô giáo ?
 - Tìm những hình ảnh đẹp trong lúc cô dạy em viết ?
 - Tìm những từ ở khổ thơ 3 nói lên tình cảm của học sinh đối với cô giáo ?
 - Tìm những tiếng cuối dòng có vần giống nhau ở khổ thơ 2 và 3 .
4, Học thuộc lòng bài thơ:
- Học sinh học thuộc từng khổ thơ, cả bài thơ.
- HS thi đọc thuộc lòng.
5, Củng cố, dặn dò:
 Nhận xét giờ học.
 ................................................................................ 
 Thứ Sáu , ngày 8 tháng 10 năm 2010
Sáng:	 Tập làm văn:
 Kể ngắn theo tranh – Luyện tập về thời khoá biểu
I. Mục tiêu:
- Dựa vào 4 tranh vẽ kể một câu chuyện ngắn có tên “ Bút của cô giáo”
- Biết viết thời khoá biểu ngày hôm sau của lớp theo mẫu đã học.
II. Đồ dùng: Tranh minh hoạ bài tập 1.
III. Hoạt động dạy học:
Hoaùt doọng 
Giaựo vieõn
Hoùc sinh
1.Kieồm tra. 5’
2.Baứi mụựi.
Hẹ 1: Keồ chuyeọn theo tranh 18’
Hẹ 2: Traỷlụứi caàu hoỷi veà thụứi khoựa bieồu. 10’
3.Cuỷng coỏ –daởn doứ. 2’
-Em coự thớch chụi khoõng?
-Tỡm nhửừng caựch noựi coự nghúa gioỏng caõu: Em khoõng thớch aờm baựnh.
-Nhaọn xeựt – ghi ủieồm.
-Daón daột ghi teõn baứi hoùc.
-Baứi 1: 
Baứi taọp yeõu caàu gỡ?
-Treo tranh.
Tranh 1 veừ caỷnh gỡ?
2 Baùn HS ủang laứm gỡ?
-Hai baùn noựi gỡ vụựi nhau?
-ẹeồ keồ laùi ủửụùc noọi dung caõu chuyeọn caàn laứm gỡ?
HD caực tranh coứn laùi.
Tranh 2:Theõm nhaõn vaọt naứo?
+coõ giaựo noựi gỡ?
+Baùn trai noựi gỡ vụựi coõ giaựo?
Tranh 3: Hai baùn nhoỷ laứm gỡ?
Tranh 4: veừ caỷnh gỡ?
-Baùn trai noựi chuyeọn vụựi ai?
-Baùn trai noựi gỡ vụựi meù?
-Meù coự thaựi ủoọ theỏ naứo?
-Chia lụựp thaứnh caực nhoựm theo baứn vaứ keồ.
Cho HS tửù nhaọn vai vaứ keồ.
-Haừy ủaởt teõn khaựch cho caõu chuyeọn Buựt cuỷa coõ giaựo?
-Caõu chuyeọn muoỏn nhaộc em ủieàu gỡ?
Baứi 2:
Baứi 3:
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-Daởn doứ.
+Coự, em raỏt thớch chụi.
+Khoõng, em khoõng thớch chụi.
-Noựi theo yeõu caàu.
-Nhaọn xeựt.
-1 – 2HS ủoùc ủeà baứi. Lụựp quan saựt traựnh.
-Dửùa vaứo 4 tranh keồ laùi caõu chuyeọn: Buựt cuỷa coõ giaựo.
-Quan saựt vaứ thửùc hieọn.
-Caỷnh trong lụựp.
-Laứm baứi/taọp vieỏt / chớnh taỷ.
-Baùn trai: tụự queõn mang buựt.
-Baùn gaựi:Tụự chổ coự moọt caựi buựt
-ẹaởn teõn cho nhaõn vaọt.
+Theõm lụứi daón chuyeọn.
2-3HS keồ laùi noọi dung.
-Nhaọn xeựt.
-Coõ giaựo.
-Coõ cho baùn trai mửụùn buựt.
-Em caỷm ụỷn coõ aù.
-Chaờm chuự vieỏt baứi.
-Veừ caỷnh baùn trai ụỷ nhaứ vụựi meù cuỷa baùn.
-Nhụứ buựt cuỷa coõ giaựo maứ con ủửùục ủieồm 10.
-Meù mổn cửụứi: Meù raỏt vui.
-Keồ noỏi tieỏp trong nhoựm.
-ẹaùi dieọn 2 nhoựm keồ noỏi tieỏp.
1- 2 HS keồ laùi toaứnboọ caõu chuyeọn
-Nhaọn xeựt.
-Keồ theo vai.
-Vaứi HS neõu: Chieỏc buựt mửùc, coõ giaựo lụựp em.
-Caàn chuaồn bũ saựch vụỷ, ủoà duứng hoùc taọp trửụực khi ủi hoùc.
-2HS ủoùc.
-Tửù laứm vaứo vụỷ.
-Vaứi HS ủoùc baứi.
-HS taọp laứm coõ giaựo, leõn ủaởt caõu hoỷi cho baùn khaực traỷ lụứi.
+Ngaứy mai coự maỏy tieỏt?
+ẹoự laứ nhửừng tieỏt gỡ?
+Baùn caàn mang nhửừng quyeồn saựch gỡ ủeỏn trửụứng?
-Veà taọp keồ chuyeọn vaứ reứn luyeọn thoựi quen sửỷ duùng TKB.
 ..............................................................................
 Tin học
 (Có giáo viên chuyên trách)	 
 ....................................................................................... 
 Toán:
 26 + 5
I. Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 ,dạng
 26 + 5 .
Củng cố cách giải toán đơn về nhiều hơnvà cách đo đoạn thẳng.
II. Đồ dùng: Que tính,bảng cài.
III. Hoạt động dạy học:
A.Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài tập.
Tính:
6 + 6 =	6 + 7 =	6 + 8 =	6 + 9 =
6 + 0 =	7 + 6 =	8 + 6 =	9 + 6 =
- Một số em đọc thuộc bảng cộng 6 với một số.
- GV theo dõi HS làm, nhận xét ghi điểm.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu phép cộng 26 + 5:
Bước 1: GV nêu bài toán: Có 26 que tính thêm 5 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?
Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm thế nào ?
Bước 2: Sử dụng bảng cài que tính hướng dẫn HS thực hiện: 
- GV cài 26 que tính lên bảng và nói: Có 26 que tính.
- GV cài tiếp 5 que tính nữa xuống dưới 6 que tính.
- HS lấy 26 que tính ra sau đó lấy tiếp 5 que tính nữa. HS tự tìm kết quả.
- Vậy 26 + 5 bằng bao nhiêu ?
Bước 3: 
Đặt tính và tính:
- Gọi HS lên bảng đặt tính và tính đồng thời cả lớp làm vào bảng con.
 26	- 6 cộng 5 bằng 11, viết 1, nhớ 1.
+
 5	- 2 thêm 1 bằng 3, viết 3.
 31
3.Thực hành
- Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bài 1 yêu cầu gì? (Tính)
Yêu cầu hs tự làm bài 
Yêu cầu bài 2 là gì? (Số): Hướng dẫn hs khá giỏi làm 
Một HS đọc bài 3, GV hỏi: ? Bài toán cho biết gì? (Mẹ em mua một con lợn cân nặng 16kg về nuôi, tháng sau nó tăng thêm 8kg nữa.)
? Bài toán hỏi gì? ( Tháng sau con lợn cân nặng bao nhiêu kg)
? Bài toán thuộc dạng toán nào ?
Gọi 1 hs lên bảng giải , cả lớp giải vào vở .
Giải:
Tháng sau con lợn cân nặng là:
16 + 8 = 24 (kg)
Đáp số: 24kg
Còn bài 4 yêu cầu gì? (Đo rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm)
- HS làm bài GV theo dõi HS làm và chấm bài.
4. Củng cố – dặn dò: Nhận xét giờ học 
.................................................................................................
 SINH HOẠT LỚP.
I. MỤC TIấU:
- Giỳp học sinh nhận thấy những ưu điểm và khuyờt điểm của mỡnh trong tuần .
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
A.Sơ kế tuần qua:
1.Ưu điểm:
- Nhỡn chung cả lớp ngồi học khỏ nghiờm tỳc, học bài và làm bài tương đối đầy đủ.Trỡnh bày bài viết chớnh tả tương đối khỏ.
 - Vệ sinh lớp học cũng như khu vực được phõn cụng sạch sẽ.
 - Ra vào lớp tập hợp nghiờm tỳc, đỳng giờ. 
 - Một số hs chữ viết có tiến bộ : Hoàng 
2.Tồn tại: 
 - Chữ viết cũn xấu: Hoàng , Long , . 
- Ngồi học cũn núi chuyện riờng
- Thể dục giữa giờ xếp hàng cũn chậm .
B. Kế hoạch tuần tới:
- Học bài và làm bài đầy đủ trước lỳc đến lớp .
- Ngồi học nghiờm tỳc, hăng say phỏt biểu xõy dựng bài. 
- Cú ý thức rốn chữ viết.
- Làm vệ sinh kịp thời.
 - Tiếp tục chăm sóc bồn hoa cây cảnh .
 ......................................................................................
Chiều :
 Nhạc- Anh văn – Thủ công –Mỹ Thuật :
 ( Gv chuyờn trỏch dạy )
 ..................................................................................................