Giáo án Tích hợp các môn học Khối 2 - Tuần thứ 28

 ---------- Ë ----------
LỊCH BÁO GIẢNG 
TUẦN THỨ : 28 Từ ngày : , đến ngày :
Thứ
ngày
Tiết
Môn
Tên bài dạy
Ghi chú
HAI
1
SHDC
2
Tập đọc 
Kho Báu
3
Kể chuyện
Kho Báu
4
Toán
Kiểm tra GK II
5
T . công
Làm đồng hồ đeo tay
BA
1
Chính tả
Kho Báu
2
Toán
Đơn vị, chục, trăm, nhgìn
3
L.T & C
Giúp đỡ người khuyết tật t1
4
5
TƯ
1
Tập đọc
Cây dừa
2
Toán
So sánh các số tròn trăm
3
Đạo đức
.Một số loài vật sống trên cạn
4
Từ ngữ về cây cối. . . 
5
NĂM
1
Tập đọc
2
Toán
Các số tròn chục từ 110 đến 200
3
TN-XH
Chữ hoa Y
4
Tập viết
5
SÁU
1
Chính tả
Cây dừa
2
Toán
Các số tròn chục từ 101 đến 110
3
T. làm văn
Đáp lời chia vui tả ngắn về cây cối
4
SHL
5
 TKT duyệt BGH duyệt 
Thứ ,ngày tháng năm
Kế hoạch bài học -Tập đọc
KHO BÁU
I. YÊU CẦU:
	- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng.
	- Đọc trôi chảy toàn bài,ngắt nghỉ hơi đúng.
	Rèn kĩ năng đọc hiểu.
	Hiểu lời khuyên của câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- GV: bài dạy, tranh minh hoạ.
	- HS: xem bài trước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Bài mới
* Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1 : Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
a) đọc từng câu - Hs nối tiếp nhau đọc từng câu.
- HD luyện đọc từ khó: quanh năm, hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, mặt trời, dặn dò
b) Đọc từng đoạn trước lớp.
GV hướng dẫn HS đọc các câu.
Ngày xưa/ có hai vợ chồng người nông dân kia/ quanh năm hai sương một nắng/ cuốc bẫm cày sâu//
c) Thi đọc giữa các nhóm
d) cả lớp đọc thầm ( đoạn 1)
TIẾT 2
* Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài
- Gọi 1 em đọc thành tiếng đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1.
+ Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù chịu khó của vợ chồng người nông dân?
Gv hỏi thêm: Nhờ cuốc bẫm cày sâu chăm chỉ làm lụng, vợ chồng người nông dân đạt được những gì?
- Cho HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi.
+ Hai con trai người nông dân có chăm làm ruộng như cha mẹ họ không?
+ TRước khi mất người cha cho các con biết điều gì?
- GV cho HS đọc đoạn 3 và trả lời.
+ Theo lời người cha hai người con đã làm gì?
+ Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu? 
+ Câu chuyện khuyên ta điều gì?
Gvnhận xét chốt ý được xem đúng
Đất đai chính là kho báu vô tận, chăm chỉ trên ruộng đồng con người sẽ đầy đủ.
* Luyện đọc:
GV tổ chức cho HS thi đọc lại truyện
4. Hoạt động nối tiếp:
- Từ câu chuyện kho báu các em rút ra bài học cho mình: ai chăm học, chăm làm, người ấy sẽ thành công, sẽ hạnh phúc, có nhiều niềm vui.
- Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- Hát vui 
- HS từng dãy bàn đọc nối tiếp nhau từng câu
- HS đọc 5-> 7 em.
- HS luyện đọc từng đoạn trước lớp
- Lớp đọc thầm
- HS đọc
- 1 em đọc - lớp đọc thầm đoạn 1
- Ra đồng từ gà gáy - trời lặn, hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu
- Gây đựng một cơ ngơi đàng hoàng.
- 1 em đọc đoạn 2 - lớp đọc thầm theo
- Họ ngại làm ruộng, chỉ mơ chuện hão huyền.
- Người cha dặn dò: ruộng nhà có một kho báu, các con hãy tự đào lên mà dùng
- Họ đào bới đám ruống để tìm kho báu mà không thấy, vụ màu đến họ đành trồng lúa.
- Vì đất ruộng được hai anh em đào bới để tìm kho báu , đất được làm kĩ nên lúa tốt.
- HS thảo luận trao đổi.
- Hs trả lời .
- Hs luyện đọc .
Rút kinh nghiệm : 
Thứ ,ngày tháng năm
Kế hoạch bài học -Kể chuyện
KHO BÁU
I. MỤC TIÊU:
	-Rèn kĩ năng nói
	-Dựa vào trí nhớ gợi ý kể lại từng đoạn.
	-Rèn kĩ năng nghe.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	Bảng phụ chép nội dung gợi ý kể 3 đoạn câu chuyện
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Oån định: BCSS
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài .
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn kể chuyện:
- Kể từng đoạn theo gợi ý
Khái quát đoạn 1: (hai vợ chồng chăm chỉ, hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu)
Gv nhắc HS kể lại đoạn 2, 3 theo cáh giống như đoạn 1.
* Hoạt động 2 : Hs kể chuyện .
- HS tập kể từng đoạn trong nhóm
-Kể toàn bộ câu chuyện
-GV nêu cầu của bài.
-Yêu cầu HS thi kể trước lớp
-Cả lớp và GV nhận xét.
4. Củng cố:
	-Gọi 1, 2 HS khá kể lại toàn bài.
	-1 em nêu lại ý nghĩa của câu chuyện.
5. Hoạt động nối tiếp:
	-Về nhà tập kể lại câu chuỵên.
	-Nhận xét tiết học.
	-Chuẩn bị bài sau " Những quả đào".
- Hát vui 
- Đ1: thức khuya dậy sớm.
- Đ2: không lúc nào ngơi tay.
- Đ3: Kết quả tốt đẹp.
-HS trong nhóm tập kể.
-1 em kể - lớp lắng nghe
-HS thi kể
 - Hs kể chuyện .
Rút kinh nghiệm : 
Thứ ,ngày tháng năm
Kế hoạch bài học -Toán
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
I. MỤC TIÊU:
	- Đánh giá kết quả học.
	- Các bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, 5
	- Tính giá trị biểu thức.
	- Giải toán, tính độ dì tính chu vi.
II. ĐỀ KIỂM TRA
- Gv ra đề cho hs kiểm tra 
Rút kinh nghiệm : 
Thứ ,ngày tháng năm
Kế hoạch bài học -Thủ công
LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY
I. MỤC TIÊU:
-HS biết cách làm đồng hồ đeo tay bằng giấy.
-Làm được đồng hồ đeo tay.
II. CHUẨN BỊ:
GV: bài dạy.
HS: Chuẩn bị trước ở nhà
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- Ổn định: 
2. Bài mới.
* Giới thiệu bài: 
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS quan sát mầu
- Giới thiệu đồng hồ mẫu và định hướng quan sát gợi ý để 
+ Vật liệu đồng hồ.
+ Các bộ phận của đồng hồ: ( Mặt đồng hồ, dây đeo, dai cài dây đồng hồ )
- Nêu: Ngoài giấy thủ công ta còn có thể sử dụng các vật liậu khác như lá chuối, lá dừađể làm đồng hồ đeo tay.
* Hướng dẫn mẫu:
Bước 1: Cắt thành các nan giấy.
- Cắt 1 nan giấy màu nhạt dài 24 ô rộng 3 ô để làm mặt dồng hồ.
+ Cắt nối thành 3 nan giấy màu dài 30 ô đến 35 ô, rộng gần 30 cắt vác 2 bên của 2 đầu nan để làm dây đồng hồ.
+Cắt 1 nan dài 8 ô, rộng 1 ô để làm đai cài dây đồng hồ.
Bước 2: Làm mặt đồng hồ.
- Gấp đôi 1 nan đầu nan giấylàm mặt đồng hồ vào 3 ô li.
- Gấp cuốn tiếp như hình 2 cho đến hết nan giấy được hình 
Bước 3: Gài 1 đầu nan giấy làm dây kéo giữacác nếp gấp mặt đồng hồ.
- Gấp nan này đè lên nếp gấp cuối để mặt đồng hồ rồi luồn đầu nan qua 1 khe hở khác phía trên khe vừa gài. Kéo đầu nan cho nếp gấp khích chặt để giữ mặt đồng hồvà dây đeo - Dán nối 2 đầu của nan giấy dài 8 ô rộng 1 ô làm đai để giữ đồng hồ.
Bước 4: Vẽ số và kim lên đồng hồ.
- HD lấy dấu 3 điểm chính để ghi số 12, 3, 6, 9 và chấm các điểm chỉ giờ khác ( H6).
- Gài dây đeo vào mặt đồng hồgài đầu dây thừa qua đai, ta làm được chiếc đồng hồ đeo tay hoàn chỉnh ( H7 )
- GV cho HS làm đồng hồ đeo tay bằng giấy.
3 -. Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét tiết học .
 - Chuẩn bị cho bài học tiếp theo.
- Hát 
- Hs theo dõi .
- Hs theo dõi .
- HS làm đồng hồ đeo tay
Rút kinh nghiệm : 
.
Thứ ,ngày tháng năm
Kế hoạch bài học -Chính tả
KHO BÁU
I. MỤC TIÊU
	- Nghe và viết chính xác, trình bày đúng một đoạn văn trích trong truyện kho báu.
	- Luyện viết đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn: l/n, ên/ênh, ua/ưa.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC	
	- GV: bài dạy, GV viết bài bảng lớp.
	- HS: Dụng cụ môn học, vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- Ổn định :
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài .
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe - viết
a) Hướng dẫn chuẩn bị:
 - GV đọc bài chính tả 1 lần
- Yêu cầu HS nêu nội dung đoạn trích
-Hướng dẫn HS viết từ khó vào bảng con.
+ Quanh năm, sương, lặn, cuốc bẫm, trở về, gáy,
b) GV đọc, HS nghe và viết bài vào vở
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập
+ Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT2
-Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Voi huơ vòi, Mùa màng, Thuở nhỏ, chanh chua.
+ Yêu cầu HS đọc bài tập 3
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Ơn trời mưa nắng phải thì
Nơi thì bừa cạn, nơi thì cày sâu
Công lênh chẳng quản bao lâu
Ngày nay nước bạc, ngày sau cơm vàng.
b) Ên hay ênh?
+ .lênh khênh
+  kênh ngay ra
+ quện nhau đi
+ ., nhện đi đằng nào?
4. Hoạt động nối tiếp:
	- GV nhận xét tiết học.
	- Đọc trước bài: Bạn có biết ?
- Hát vui 
- HS đọc lạibài - lớp đọc thầm theo.
- Đoạn trích nói về đức tính chăm chỉ làm lụng của hai vợ chồng người nông dân.
- HS viết vào bảng con từ khó.
* Đoạn viết:
Ngày xưa, có hai vợ chồng người nông dân kia quanh năm hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu. Hai ông bà thường ra đồng.. lại trồng khoai trồng cà.
- 1 em đọc yêu cầu BT1 - HS làm vào vở bài tập.
- 2 em lên bảng làm.
- 1 em đọc yêu cầu - HS làm bài vào nháp
Rút kinh nghiệm : 
Thứ ,ngày tháng năm
Kế hoạch bài học -Toán
ĐƠN VỊ - CHỤC - TRĂM - NGHÌN
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
	1- Ôn lại về quan hệ giữa đơn vị và chục.
	2- Nắm được đơn vị nghìn, biết cách đọc, viết các số tròn chục.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt Động 1:
Nhằm đạt mục tiêu1.
HĐ lựa chọn:,phân tích,. . .
Hình thức tổ chức: cá nhân, lớp. . 
Hoạt động GV
Hoạt động mong đợi hs
b) Một nghìn
-Số tròn trăm
Các số 100, 200  900 là các số tròn trăm.
-Nhìn: là 10 trăm gộp lại thành 1 nghìn.
Viết là 100
1 chữ số 1 và 3 chữ số 0 liền sau.
HS ghi nhớ.
HS ghi  ... ng đợi hs
* Ôn các số tròn chục đã học.
- GV gắn bảng hình vẽ như (SGK).
-GV gọi vài HS lên bảng điền vào bảng các số tròn chục đã học.
- GV ghi lên bảng:
10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100
- GV yêu cầu HS nhận xét đặc điểm của các số tròn chục.
b) Học tiếp các số tròn chục:
- GV nêu vấn đề học tiếp các số tròn chục và trình bày trên bảng như SGK.
- Cho HS quan sát dòng thứ nhất của bảng và nêu nhận xét.
+ Hình vẽ cho biết mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?
- GV yêu cầu HS suy nghĩ cách viết số một em điền kết quả bảng.
- GV hướng dẫn HS đọc số. Chú ý đối chiếu cách đọc số 10 suy ra cách đọc số 110: mười - một trăm mười.
- GV cho HS nhận xét: số này có mấy chữ số? Là những số nào?
- Tương tự - GV cho HS nhận xét các dòng còn lại.
- Cho HS nhận xét và hỏi:
+ Số này có mấy chữ số? Là những số nào?
+ Chữ số hàng trăm (1) chỉ gì? 
+ Chữ số hàng chục (2) chỉ gì? 
+ Chữ số hàng đơn vị(0) chỉ gì?
- Tương tự, GV cho HS làm việc với các số còn lại.
c) So sánh các số tròn chục
- GV gắn bảng như SGK.
- Yêu cầu HS viết số vào chỗ chấm sau đó so sánh hai số 120, 130.
- Cuối cùng điền >, < vào ô trống
- Yêu cầu HS nhận xét chữ số các hàng
HS lên bảng điền.
- HS nêu tên các số tròn chục cùng cách viết.
- đặc điểm của số tròn chục: số tròn chục có chữ số tận cùng bên phải là chữ số 0.
- HS quan sát và điền kết quả trên bảng.
 Trăm chục đơn vị viết số đọc số 
 1 1 0 110 một.
- Có 3 chữ số; chữ số 0 chỉ hàng đơn vị; chữ số 1 giữa chỉ hàng chục, chữ số 1 bên trái chỉ hàng trăm.
- HS nhẫn ét số trăm, chục, đơn vị ghi số 120 rồi đọc đối chiếu với số 20;
 hai mươi - một trăm hai mươi.
- Có 3 chữ số - chữ số hàng đơn vị, chục, trăm.
- Chữ số 1 chỉ rằng có 1 trăm
- chữ số 2 chỉ rằng có 2 chục.
- Chữ số 0 chỉ rằng có 0 đơn vị.
- HS đọc lại các soó tròn chục từ 110 -> 200.
.. ..
120 .. 130
130120
- Cả lớp đọc " một trăm hai mươi nhỏ hơn một trăm ba mươi và 130 lớn hơn 120".
+ Hàng trăm: đều là 1
+ Hàng chục: 3>2 cho nên 130 > 120
Hoạt Động2:
Nhằm đạt mục tiêu2.
HĐ lựa chọn: thực hiện VBT. . .
Hình thức tổ chức: cá nhân, lớp. . 
Hoạt động GV
Hoạt động mong đợi hs
Bài 1: HS chép lại bảng vào vở. Sau đó điền các số thích hợp vào chỗ trống.
- GV nhận xét.
- Bài 2: So sánh - điền số vào chỗ trống.
- Bài 3: Cho HS chép bài vào vở rồi điền dấu lớn, bé vào chỗ chấm.
110
111
117
..
195
Một trăm mười
Một trăm mười một
.
- Bài 2: điền số?
- Bài 3:
 123 .. 124 ; 120 .. 152 
 129 . 120 ; 186 .. 186
  .. ..
 155 .. 158 ; 199 .. 200
III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Các hình vuông biểu diễn các trăm, chục như bài học.
	- Bộ lắp ghép hình của GV và HS.
Rút kinh nghiệm : 
Thứ ,ngày tháng năm
Kế hoạch bài học -Tập viết
Y - YÊU LUỸ TRE LÀNG
I. MỤC TIÊU:
	Rèn kĩ năng viết chữ.
	Biết viết chữ y hoa theo cỡ vừa, nhỏ
	Biết viết từ ứng dụng luỹ tre làng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- GV: chữ mẫu
	- HS: vở bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
	- HS viết lại chữ x Hoa
	- 1 em nhắc lại cụm từ ứng dụng
	GV nhận xét cho điểm
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài .
* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa
-Cấu tạo: chữ y cỡ vừa 8 ô li (9 đường kẻ, gồm 2 nét là nét móc hai đầu và nét khuyết ngược.
-Cách viết
+ Nét 1: viết như nét 1 chữ u
+ Nét 2: từ điểm DB của nét 1 rê bút lên ĐK 6, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược, kéo dài xuống ĐK4 dưới ĐK1, DB ở ĐK 2 phía trên.
- GV vừa viết bảng vừa nhắc lại cách viết
* Hướng dẫn từ ứng dụng:
- Yêu cầu 1 em đọc cụm từ ứng dụng
- GV nói:"Yêu luỹ tre làng" là tình cảm yêu quê hương, làng xóm của người Việt Nam ta.
- GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- Cho HS viết vào bảng con chữ yêu 
- GV hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.
- GV thu và chấm bài.
4. Củng cố:
	- Cho HS thi viết bảng lớp chữ y hoa.
	- GV nhận xét tiết học.
5. Hoạt động nối tiếp:
	- Về xem lại bài
	- Chuẩn bị bài sau "A"
- Hát vui 
- Hs viết 
-HS quan sát chữ y hoa
-1 em đọc cụm từ ứng dụng "Yêu luỹ tre làng"
-HS quan sát và nhận xét độ cao các chữ cái: chữ y cao 4 li, các chữ y, l, g cao 2,5, chữ t cao 1,5, r cao 1,25, các chữ còn lại cao 1 ô li.
Y
Yêu luỹ tre làng.
- Hs thi viết .
Rút kinh nghiệm : 
Thứ ,ngày tháng năm
Kế hoạch bài học -Chính tả
CÂY DỪA
I. YÊU CẦU:
	- Nghe viết chính xác, trình bày đúng 8 dòng đầu của bài thơ 'cây dừa".
	-Viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn: s/x; in/inh.
	- Viết đúng tên riêng Việt Nam.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- GV: chép bài bảng lớp
	- HS: dụng cụ môn học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- Ổn định :
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài .
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết
a) Hướng dẫn chuẩn bị
- GV đọc mẫu đoạn thơ 1 lần.
- Yêu cầu HS nêu nội dung đoạn trích.
- Hướng dẫn HS viết từ khó - những từ khó: tàu dừa, ngọt, hũ rượu, dang tay
b) GV đọc HS nghe và viết bài.
(Nhắc 1 số yêu cầu khi viết nha tư thế ngồi, cách cầm bút)
c) GV thu chấm sửa bài.
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập.
- BT2: gọi 1 em đọc yêu cầu BT 
GV tổ chức cho HS trao đổi theo nhóm - sau đó mời 2 nhóm lên bảng làm bài theo cách tiếp sức.
- GV nhận xét chốt ý đúng.
- Hát vui 
- Hs theo dõi .
- Hs viết từ khó .
- Hs viết bài 
Tên bắc đầu bằng âm S
Sắn, sim, sung, si, sưn, súng
Tên cây bắt đầu bằng âm x
Xoan, xà cừ, xà nu.
- Bài tập 2b:
Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập 2b
- GV yêu cầu HS tìm viết lời giải trên bảng con, sau thời gian qui định các em giơ bảng.
- GV mời 5, 6 em làm đúng giơ bảng trước lớp.
- GV nhận xét chốt ý đúng.
(số) chín, (quả) chín, (thính (mũi, tai)
- BT3: gọi 1 em đọc yêu cầu đoạn thơ.
Cả lớp và GV nhận xét - chốt ý đúng
(Bắc Sơn, đình Cả, Thái Nguyên, Tây Bắc, Điện Biên)
4. Hoạt động nối tiếp:
	- GV nhận xét tiết học.
	- Chuẩn bị bài sau.
- 1 em đọc
- HS giơ bảng và đọc lại kết quả tìm đúng
- 1 em đọc - lớp đọc thầm theo và làm vở bài tập.
- Cho 3 em lên bảng viết lại cho đúng những chữ sai.
Rút kinh nghiệm : 
Thứ ,ngày tháng năm
Kế hoạch bài học -Tập làm văn
ĐÁP LỜI CHIA VUI - TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI
I. MỤC TIÊU:
1. Rèn kĩ năng nói:
	- Biết đáp lời chia vui.
	- Đọc đoạn văn tả quản măng cụt, biết trả lời các câu hỏi về hình dáng, mùi vị và ruột quả.
2. Rèn kĩ năng nói:
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- GV: tranh minh hoạ.
	- HS: vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- Ổn định :
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài .
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm BT
- Bài 1: (miệng)
 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- GV mời 4 HS thực hành đóng vai.
 - Nhiều HS thực hành đóng vai GV huyến khích các em nói lời chúc và đáp lại chúc theo nhiều cách diễn đạt khác nhau.
- Bài 2: (miệng)
- Gọi 1 em đọc đoạn văn quả măng cụt
-GV giải thích quả măng cụt.
Từng cặp HS đáp theo các câu hỏi.
GV nhắc các em dựa vào bài trả lời sát vào ý bài " quả măng cụt".
- Nhiều HS tiếp nối nhau thi hỏi đáp nhanh - cả lớp và GV nhận xét
- Bài 3: (viết)
- Gv yêu cầu chọn viết vào vở các câu trả lời cho phần 1, hoặc b của BT2.
- Cả lớp và GV nhận xét.
4. Hoạt động nối tiếp:
	-GV nhận xét tiết học
	- Chuẩn bị bài sau.
- Hát 
- 1 em đọc yêu cầu BT
+ HS 1, 2, 3 chúc mừng HS4.
. Chúc mừng bạn đạt giải cao trong cuộc thi/ Bạn giỏi quá! Bọn mình chúc mừng bạn.
. HS 4 đáp: Mình cảm ơn các bạn/ Các bạn làm mình cảm động quá
- 1 HS đọc - lớp đọc thầm theo
. HS 1: Quả măng cụt hình gì?
. HS2: Quả măng cụt hình tròn như một quả cam.
. HS 1: Quả to bằng chừng nào?
. HS2: Quả to bằng nắm tay trẻ em.
. HS1: Ruột măng cụt màu gì?
. HS2: Ruột măng cụt màu trắng như hoa bưởi.
- 2, 3 em phát biểu ý kiến.
- HS viết bài vào vở - nhiều em đọc bài trước lớp.
Rút kinh nghiệm : 
Thứ ,ngày tháng năm
Tiết: SINH HOẠT TẬP THỂ
Mục tiêu:
Nhận xét ại các mặt công tác trong tuần( Về học tập, đạo đức, tác phong, vệ sinh, các hoạt động khác. . .)
Khen thưởng cá nhân, các tổ có thành tích xuất sắc trong tuần qua.
Đề ra các mặt công tác của lớp trong tuần tới, phất động thi đua. .. .
Chuẩn bị:
GV: Tổng kết lại các mặt công tác học sinh đã thực hiện trong tuần moat cách cụ thể. Phương hường hoạt động trong tuần tới.
HS: Nội dung báo cáo
Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động:
Các hoạt động:
 a .Giáo viên nêu mục đích yêu cầu của giờ sinh hoạt.
 b. NHận xét các mặt hoạt động trong tuần.
Các tổ báo cáo;
 c. Các mặt công tác trong tuần tời, phát động thi đua khen thưởng:
@. Chủ đề tuần:
..
@. Chuyên cần
.
@. Phong trào:
.
Tổng kết:
Tỏ chức văn nghệ, trò chơi. ..
Nhận xét
Hát vui
Các tổ báo cáo hoạt động;
+Đi học điều:..
+ Vắng nhiều: . .. . . . . . . . .. . 
+ Vệ sinh. Lao động: 
+ Phong trào khác:.
.
Ý kiến: 
.
Đề nghị khen thưởng:
+ Cá nhân: .
..
 + Tổ:..
Nhắc nhở: 
 + Cá nhân:
 + Tổ: 
Tham gia 
Rút kinh nghiệm:
	TLT, ngày / / TLT, ngày / / 
 KÍ DUYỆT TKT