Kế hoạch dạy học Tuần 1 Lớp 2

 & Kế hoạch dạy học Tuần 1 Lớp Hai/2
BUỔI SÁNG
Thứ hai, ngày 8 tháng 9 năm 2003
Tiết 1 : Hoạt động tập thể.
 Chào cờ đầu tuần
 _____________________________________
 Đạo đức
Tiết 1 : Học tập, sinh hoạt đúng giờ.
I/ MỤC TIÊU :
- Kiến thức : Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Kỹ năng : Biết lập thời gian biểu hợp lí cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu.
- Thái độ : Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ.
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Dụng cụ sắm vai, phiếu giao việc.
- Học sinh : Vở Bài tập.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : ( 2’) Giáo viên kiểm tra sách vở đầu năm.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài (1’)
Hoạt động nhóm :Thảo luận nhóm:(8’)
-Giáo viên yêu cầu chia nhóm.
-Mỗi nhóm bày tỏ ý kiến về việc làm trong 1 tình huống: việc làm nào đúng, việc làm nào sai? Tại sao đúng?sai?
-Giáo viên phát phiếu giao việc
 -Truyền đạt : Giáo viên kết luận
-giờ học Toán mà bạn Lan, Tùng ngồi làm việc khác không chú ý nghe sẽ không hiểu bài. Như vậy các em không làm tốt bổn phận, trách nhiệm của mình làm ảnh hưởng đến quyền được học tập của các em. Lan, Tùng nên làm bài với các bạn.
-Vừa ăn, vừa xem truyện có hại cho sức khoẻ. Nên ngừng xem và cùng ăn với cả nhà.
Hỏi đáp : Qua 2 tình huống trên em thấy mình có những quyền lợi gì ?
Nhận xét.
Hoạt động 2 : Xử lí tình huống.(8’)
-Đóng vai : Chia nhóm, phân vai.
-Hoạt động nhóm.
-Truyền đạt: 
-Ngọc nên tắt Ti vi đi ngủ đúng giờ để đảm bảo sức khoẻ, không làm mẹ lo lắng.
-Bạn Lai nên từ chối đi mua bi và khuyên Tịnh không nên bỏ học đi làm việc khác.
-Giáo viên kết luận : Mỗi tình huống có thể có nhiều cách ứng xử. Chúng ta nên chọn cách ứng xử cho thích hợp.
-“ giờ nào việc nấy”
Hoạt động 3 :Thảo luận.(8’)
-Phát phiếu cho 4 nhóm
-Truyền đạt: Giáo viên kết luận: Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập vui chơi làm việc nhà và nghỉ ngơi.
-Thực hành: (5’) Cho học sinh làm bài tập.
Nhận xét
3.Củng cố :Em sắp xếp công việc cho đúng giờ nào việc nấy có lợi gì ?
-Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp :(1’) Học thuộc bài, làm bài tập.
2’
1’
8’
8’
8’
5’
2’
1’
.-Sách đạo đức, vở bài tập.
-Học tập, sinh hoạt đúng giờ.
-Đại diện nhóm nhận phiếu giao việc gồm 2 tình huống./tr.1+9
-Trình bày ý kiến về việc làm trong từng tình huống.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Nhận xét.
-Quyền được học tập.
-Quyền được đảm bảo sức khoẻ.
-Vài em nhắc lại.
Nhóm 1: sắm vai tình huống 1 /tr19
Nhóm 2: sắm vai tình huống 2/tr 19
-Trao đổi nhóm.
-Đại diện nhóm trình bày
-1 em nhắc lại.
-Chia 4 nhóm
-4 nhóm thảo luận.
-Đại diện nhóm trình bày
-Vài em nhắc lại.
-Học sinh đọc: giờ nào việc nấy.
-Làm vở bài tập. Bài 3 trang 2.
-Học tập tốt, bảo đảm quyền lợi, sức khoẻ.
-HTL bài học, làm bài 4 trang 3.
 ------------------------------------------------------------
 Toán
Tiết 1 : Ôn tập các số đến 100.
I/ MỤC TIÊU :
Kiến thức : Giúp học sinh củng cố về
- Viết các số từ 0 đến 100 ; thứ tự của các số.
- Số có một, hai chữ số; số liền trước, số liền sau của một số.
Kỹ năng :Rèn kỹ năng đếm, làm tính nhanh,đúng, chính xác.
Thái độ : Yêu thích học toán.
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Một bảng các ô vuông.
- Học sinh : Sách Toán, bảng con , bảng số, vở Bài tập, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
NỘI DUNG
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ:
2.Dạy bài mới:
Số có 2 chữ số.
Số liền sau, liền trước.
Trò chơi:
Củng cố.
Hoạt động nối tiếp.
1’
1’
5’
3’
5’
5’
7’
4’
2’
2’
-Giáo viên kiểm tra dụng cụ cần thiết để học Toán.
-Giới thiệu bài.
-Giới thiệu Bài 1
-Trực quan : Bảng ô vuông.
-Nêu các số có 1 chữ số.
-Phần b,c yêu cầu gì ?
-Theo dõi.
-Hướng dẫn chữa bài 1
-Giới thiệu Bài 2.
-Trực quan: Bảng ô vuông từ 10 – 100.
-Nêu tiếp các số có 2 chữ số.
-Viết số bé nhất có 2 chữ số.
-Viết số lớn nhất có 2 chữ số.
-Trực quan: Giáo viên kẻ sẵn 3 ô liền nhau lên bảng rồi viết.
34
-Số liền trước của 34 là số nào ?
-Số liền sau của 34 là số nào ?
-Tương tự em tự giải Bài 3 câu a,b,c,d.
-Giáo viên theo dõi học sinh làm bài.
-Hướng dẫn chữa bài 3
-Chấm (5 –7 vở ).
-Nhận xét.
-Trò chơi: Giáo viên nêu luật chơi.Đưa ra 1 số bất kì rồi nói ngay số liền trước, liền sau.Nhận xét.
-Nêu các số có 1 chữ số, 2 chữ số, số liền -trước, liền sau của số 73.
-Nhận xét tiết học.
-Làm bàt tập nhà.
-Bài sau.
-Bảng con, SGK, vở Bài tập, nháp.
-Vài em nhắc tựa.
-Quan sát
-1 em nêu, nhận xét. Viết vở.
-Viết số bé nhất, lớn nhất có 1 chữ số.
-Học sinh tự làm.
-Chữa bài.
-Quan sát.
-Nhiều em lần lượt nêu. Nhận xét.
-2 em lên bảng viết.
-Làm vở
-2 em lên bảng viết
-Cả lớp làm vở
40
98
98
100
-Chữa bài.
-Chia nhóm tham gia trò chơi.
-3 em nêu. Nhận xét.
-Làm bài 3/ trang 3.
Chuẩn bị: Ôn tập/ tiếp.
 -----------------------------------------------------------
Tiếng việt
Tiết 1 : Tập đọc : Có công mài sắt có ngày nên kim.
I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức :
- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ mới: nắn nót, mải miết ôn tồn, thành tài. Các từ có vần khó: quyển, nguệch ngoạc. Các từ có âm vần dễ sai do ảnh hưởng của địa phương.
- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ.
- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật.
Kỹ năng : Rèn đọc hiểu : nghĩa của từ, nghĩa đen và nghĩa bóng.
Thái độ : Rút được lời khuyên từ câu chuyện : làm việc gì cũng phải kiên trì nhẫn nại mới thành công.
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên :Tranh minh họa.
- Học sinh : Sách Tiếng việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
NỘI DUNG
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
.1.Bài cũ.
2.Dạy bài mới.
Hoạt động 1: Luyện đọc.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Củng cố.
Hoạt động nối tiếp.
1’
1’
10
10’
10’
2’
1’
-Giáo viên kiểm tra SGK đầu năm.
-Giới thiệu bài.
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài, phát âm rõ, chính xác.
-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giảng từ.
Đọc từng câu:
-Theo dõi uốn nắn, hướng dẫn HS phát âm đúng các từ ngữ khó: 
-quyển, nguệch ngoạc.
-làm, lúc, nắn nót
-đã, bỏ dở, chữ
-chán, tảng, ngắn, nắn.
Đọc từng đoạn trước lớp:
-Theo dõi uốn nắn, hướng dẫn ngắt nghỉ câu dài, câu hỏi, câu cảm.
-Khi cầm quyển sách/ cậu chỉ đọc vài dòng/ đã ngáp ngắn ngáp dài/ rồi bỏ dở.//
-Bà ơi,/ bà làm gì thế?//
-Thỏi sắt to như thế./ làm sao bà mài thành kim được?//
Giảng từ : SGK/ tr 5 
Ngáp ngắn ngáp dài, nắn nót, mải miết, nguệch ngoạc.
-Giáo viên yêu cầu chia nhóm đọc.
-Nhận xét, đánh giá.
-Hướng dẫn học sinh đọc.
Hỏi đáp:
-Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?
-Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?
Hỏi thêm: Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì?
-Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài được thành chiếc kim không?
-Những câu nào cho thấy cậu bé không tin?
-Nhận xét.
-Em vừa tập đọc bài gì?
-Nhận xét tiết học.
-Tập đọc lại đoạn 1-2
-SGK Tiếng việt đã bao bìa dán nhãn.
-Vài em nhắc tựa.
-Theo dõi.
-Học sinh đọc, em khác nối tiếp.
-HS phát âm/ nhiều em.
-HS nối tiếp đọc từng đoạn.
Học sinh đọc ngắt nghỉ các câu đúng./ 4-5 em.
-4 em nhắc lại.
-Đọc từng đoạn trong nhóm( CN, ĐT)
-Thi đọc giữa các nhóm. Nhận xét.
-Đồng thanh đoạn 1-2.
-Đọc thầm đoạn 1-2.
-Khi cầm sách, cậu chỉ đọc vài ba dòng
-Cầm thỏi sắt mải miết mài......
-Làm thành cái kim khâu.
-Không tin vì thấy thỏi sắt to quá.
-HS nêu.
-2 em đọc đoạn 1-2.
-Đọc lại đoạn 1-2 nhiều lần.
Chuẩn bị : Đoạn 3-4.
 -------------------------------------------------------------
 BUỔI CHIỀU
Tiếng việt.
Tiết 2 : Tập đọc : Có công mài sắt có ngày nên kim/ tiếp.
I/ MỤC TIÊU : ( Xem tiết 1)
II/ CHUẨN BỊ: ( Xem tiết 1)
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
NỘI DUNG
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ.
2.Dạy bài mới.
Hoạt động 1:
Luyện đọc.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
Củng cố.
Hoạt động nối tiếp.
5’
1’
10’
7’
8’
3’
1’
-Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn 1-2.
-Nhận xét, ghi điểm.
-Giới thiệu bài.
-Giáo viên hướng dẫn đọc.
-Đọc từng câu.
-Theo dõi uốn nắn hướng dẫn đọc đúng các từ khó: 
-hiểu, quay.
-giảng giải, mài sắt, sẽ.
-Đọc từng đoạn trước lớp.
-Hướng dẫn cách ngắt câu.
Mỗi ngày mài/ thỏi sắt nhỏ đi một tí/ sẽ có ngày/ nó thành kim.//
Giống như cháu đi học/ mỗi ngày cháu học một ít,/ sẽ có ngày/ cháu thành tài.//
Giảng từ : ôn tồn , thành tài ( SGK/ 5)
-Chia nhóm đọc.
-Nhận xét, đánh giá.
-Hướng dẫn đọc.
Hỏi đáp: Bà cụ giảng giải như thế nào?
-Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không?
-Chi tiết nào chứng tỏ điều đó?
-Câu chuyện này khuyên em điều gì?
-Em nói lại câu trên bằng lời của các em?
-Thi đọc lại bài.
-Nhận xét.
-Em thích ai trong truyện? Vì sao?
-Giáo dục tư tưởng.
-Nhận xét tiết học.
-Tập đọc lại bài.
-Bài sau.
.-4 em đọc và TLCH.
-Vài em nhắc tựa.
-HS đọc từng câ ... p..
4’
1’
7’
5’
7’
8’
2’
1’
-Tiết trước cô dạy viết bài gì?
-Đọc chậm cho học sinh viết.
-Nhận xét.
-Giới thiệu bài.
-Giáo viên đọc 1 lần khổ thơ.
Hỏi đáp:
-Khổ thơ là lời của ai nói với ai?
-Bố nói với con điều gì?
-Mỗi khổ thơ có mấy dòng?
-Chữ đầu mỗi dòng thơ viết thế nào? nên viết mỗi dòng từ ô thứ ba.
-Giáo viên đọc cho học sinh viết.
-Đọc lại cả bài. Hướng dân chữa.
-Nhận xét.
Bài tập 2:
-Giáo viên nhận xét. Chốt ý đúng.
Bài tập 3:
-Nhận xét. Chốt ý đúng.
-Hướng dẫn chữa bài.
Trực quan: Bảng chữ cái.
-HTL bảng chữ cái/ xóa bảng dần.
-Hôm nay các em viết chính tả bài gì?
-Giáo dục tư tưởng.
-Nhận xét tiết học.
-HTL tên 19 chữ cái.
-Có công mài sắt có ngày nên kim.
-Bảng con: nên kim, nên người, lớn lên., ....
-Ngày hôm qua đâu rồi?
-3-4 em đọc lại.
-Đọc thầm.
-Bố nói với con.
-Học hành chăm chỉ thì thời gian không mất đi.Nhận xét.
-4 dòng.
-Viết hoa.
-Viết bảng con.
-Viết vở.
-Chữa lỗi.
-1 em nêu yêu cầu..
-1 em lên bảng.Lớp làm nháp.
-HS thực hiện tương tự.
-Làm vở bài tập.
-Chữa bài.
-HS đọc thuộc lòng./ CN, Nhóm.
-Ngày hôm qua đâu rồi?
-HTL 19 chữ cái.
-Sửa lỗi chính tả.
 --------------------------------------------------------------
Toán.
Tiết 5 : Đềximét.
I/ MỤC TIÊU :
Kiến thức:
- Biết và ghi nhớ được tên gọi, ký hiệu, độ lớn của đơn vị đo độ dài đềximét..
- Hiểu mối quan hệ giữa đềximét và xăngtimét (1 dm=10 cm).
- Thực hiện phép tính cộng, trừ số đo độ dài có đơn vị là đềximét.
- Bước đầu tập đo và ươc lượng độ dài theo đơn vị đềximét.
Kỹ năng : Tính nhanh, đúng, chính xác các đơn vị đo.
Thái độ: Phát triển tư duy toán học.
II/ CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Thước thẳng dài.
- Học sinh: băng giấy dài, bảng con, Sách toán, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
NỘI DUNG
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ.
2.Dạy bài mới.
Hoạt động 1:
Giới thiệu đềximét.
Hoạt động 2: Thực hành.
Hoạt động nối tiếp..
5’
1’
8’
8’
5’
5’
3’
-Tiết toán trước em học bài gì?
-Kiểm tra vở BT.
-Chấm (5-7 vở)
-Nhận xét.
-Giới thiệu bài.
-Giáo viên kiểm tra dụng cụ học sinh.
-Phát cho mỗi bàn 1 băng giấy và yêu cầu học sinh dùng thước đo.
-Băng giấy dài mấy xăngtimét? 
1-0 xăngtimét còn gọi là 1 đềximét.
-GV ghi: 1 đềximét.
-Đềximét viết tắt là dm và viết:
1 dm = 10 cm.
10 cm = 1 dm.
-Yêu cầu học sinh dùng phân vạch trên thước các đoạn thẳng có độ dài là 1 dm
-Yêu cầu vẽ đoạn thẳng dài 1 dm vào bảng con.
Bài 1:
-Yêu cầu HS đọc đề bài, tự làm bài trong vở BT.
-Yêu cầu HS đổi vở để kiểm tra bài, gọi 1 em đọc chữa.
-Nhận xét.
Bài 2:
-Các em hãy nhận xét các số trong bài tập 2.
-Mẫu: 1 dm + 1 dm = 2 dm
Vì sao 1 dm + 1 dm = 2 dm ?
-Muốn thực hiện 1 dm + 1 dm ta làm thế nào?
-Hướng dẫn tương tự với phép trừ.
Bài 3:
-Theo yêu cầu của đề chúng ta lưu ý điều gì?
-Hãy nêu cách ước lượng.
-Yêu cầu HS làm bài.
-Các em kiểm tra lại.
Trò chơi: Ai nhanh, ai khéo.
-Phát cho 2 HS cùng bàn 1 sợi len dài 4 dm
-Nhận xét trò chơi.
-Tập đo 2 chiều của quyển sách toán 2 xem bao nhiêu dm thừa ra bao nhiêu cm.
-Luyện tập.
-1 em sửa bài 5/ tr 6.
-Đềximét.
-Băng giấy, thước đo.
-Dùng thước thẳng đo độ dài băng giấy.
-10 cm.
-Vài em đọc: một đềximét.
1 dm = 10 cm.
-HS nhắc lại. (5 em)
-Tự vạch trên thước của mình.
-Vẽ trong bảng con.
.
-HS làm bài cá nhân..
-HS đọc chữa.
Đoạn AB lớn hơn 1 dm.
Đoạn CD ngắn hơn 1 dm. 
Đoạn AB dài hơn CD
Đoạn CD ngắn hơn AB. 
-Đậy là các số đo có đơn vị là đềximét.
 - Vì 1 + 1 = 2
-Lấy 1 + 1 = 2 rồi viết dm sau số 2.
-2 em lên bảng làm bài.
-HS làm bài vào vở nhận xét bài bạn và kiểm tra lại bài của mình.
.1 em đọc đề bài.
-Không dùng thước, không thực hiện phép đo.
-Ước lượng: so sánh độ dài AB và MN với 1 dm, sau đó ghi số dự đoán vào chỗ chấm.
-Ghi số ước lượng vào bài.
-HS dùng thước kiểm tra lại.
-Chia 2 đội.
-Cắt sợi len thành 3 đoạn, trong đó có 2 đoạn dài 1 dm và 1 đoạn dài 2 dm
-Thực hành .
 -----------------------------------------------------------
Tiếng việt
Tiết 10 : Tập làm văn : Tự giới thiệu. Câu và bài.
I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức: 
- Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân mình.
- Biết nghe và nói lại được những điều em biết về một bạn trong lớp
Kỹ năng:Rèn kỹ năng nghe và nói ( kể 1 chuyện theo tranh, viết lại nội dung tranh 3-4).
Thái độ: Ý thức bảo vệ của công.
II/ CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung các câu hỏi. Tranh minh họa bài 3.
- Học sinh: Sách Tiếng việt, vở BT .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
NỘI DUNG
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Mở đầu:
2,Dạy bài mới.
Hoạt động 1: Làm bài tập.
Viết vở.
Củng cố.
Hoạt động nối tiếp.
2’
1’
5’
6’
8’
10’
2’
1]
-Bắt đầu lớp hai cùng với tiết luyện từ và câu, các em còn làm quen với tiết học mới- tiết Tập làm văn. Tiết TLV sẽ giúp các em tập tổ chức câu văn thành bài văn từ đơn giản đến phức tạp, từ bài ngắn đến dài.
-Giới thiệu bài: Tiếp theo bài tập đọc Tự thuật, các em sẽ luyện tập giới thiệu về mình và bạn mình và học cách sắp xếp các câu thành một bài văn ngắn.
-Hướng dẫn Bài 1:
Hỏi đáp: Tên bạn là gì?
-GV nhắc nhở HS trả lời tự nhiên,hồn nhiên lần lượt từng câu hỏi về bản thân. 
-Nhận xét.
Bài 2: Qua bài 1 em hãy nói lại những điều em biết về một bạn.
-GV nhận xét cách diễn đạt.
Bài 3: GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài ( STK/tr 51)
Trực quan: bốn bức tranh.
-Giáo viên nhận xét.
Giáo viên nhấn mạnh: Ta có thể dùng từ để đặt câu, kể về một sự việc. Cũng có thể dùng một số câu để tạo thành bài, kể một câu chuyện.
-Em dùng từ để làm gì?
-Có thể dùng câu để làm gì?
-Giáo dục tư tưởng.
-Nhận xét tiết học.
-Làm bài 3 cho hoàn chỉnh.
-Vài em nhắc tựa.
-1 em đọc yêu cầu.
-Từng cặp học sinh thực hành hỏi đáp.
-Nhận xét.
-Nhiều HS phát biểu ý kiến.
-Nhận xét.
-1 em đọc yêu cầu.
-HS làm bài miệng.
-Kể lại sự việc ở từng tranh, mỗi sự việc kể 1-2 câu.
-Kể lại toàn bộ câu chuyện.
-Cả lớp nhận xét.
Viết vở nội dung đã kể về nội dung tranh 3-4: Huệ cùng các bạn vào vườn hoa. Thấy một khóm hồng đang nở hoa rất đẹp, Huệ thích lắm. Huệ giơ tay định ngắt một bông hồng. Tuấn thấy thế vội ngăn bạn lại. Tuấn khuyên Huệ không ngắt hoa trong vườn. Hoa của vườn phải để cho tất cả mọi người cùng ngắm.
-2 em nhắc lại.
-Đặt câu, kể về 1 sự việc.
Tạo thành bài, kể về 1 câu chuyện.
-Làm bài 3.
 -----------------------------------------------------------
BUỔI CHIỀU
Anh văn 
(Giáo viên chuyên trách dạy )
 -------------------------------------------------------------
Tiếng việt ( ôn)
Ôn : Tập đọc – Có công mài sắt có ngày nên kim 
 - Ngày hôm qua đâu rồi ?
I/ MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Ôn lại các bài tập đọc đã học.
- Kỹ năng: Rèn đọc trôi chảy, rõ ràng, chính xác.
- Thái độ: Phát triển tư duy ngôn ngữ.
II/ CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Hệ thống câu hỏi.
- Học sinh: Sách TV.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
NỘI DUNG
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Tập đọc.
Ôn tìm hiểu bài
25’
10’
-Ôn các bài tập đọc,
-Có công mài sắt có ngày nên kim.
-Ngày hôm qua đâu rồi.
-Giáo viên theo dõi , sửa sai 
-Câu chuyện Có công màisắt........... khuyên em điều gì?
-Em cần làm gì để không phí thời gian?
- Đặt câu với từ :
 kiên trì, rèn luyện.
Dặn dò : Đọc bài, làm bài.
-Học sinh đọc bài.
-Cá nhân, nhóm , thi đọc trong nhóm
-Làm việc gì cũng phải kịên trì mới thành công.
-Học tập tốt, chăm làm.......
-Tập đọc lại bài.
-Nhờ kiên trì học tập, bạn An đã thi đậu.
-Thanh niên phải rèn luyện thể lực.
mới khoẻ mạnh.
 -----------------------------------------------------------
Hoạt động tập thể 
Tiết 1 : Nhận xét tình hình lớp
I/ MỤC TIÊU
- Kiến thức : Biết nhận xét góp ý ưu khuyết.
- Kỹ năng : Rèn kĩ năng mạnh dạn tự tin.
- Thái độ : Ý thức chấp hành tốt nội quy nhà trường.
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Nội quy thi đua. Danh sách lớp, bảng tên lớp.
- Học sinh : Học thuộc 6 điều nội quy.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 NỘI DUNG
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hoạt động 1.
Phổ biến nội quy.
Hoạt động 2
Sinh hoạt lớp.
Hoạt động 3
Văn nghệ.
10’
15’
10’
-Giáo viên sinh hoạt nội quy đầu năm.
-Ổn định nề nếp chung của lớp.
-Bầu Ban cán sự lớp.
-Thông báo Thời khóa biểu học tập.
-Sinh hoạt văn hóa.
-Giáo viên hướng dẫn ôn tập : Tiếng việt, Toán.
-Nhận xét.
Phương hướng tuần 2.
-Sinh hoạt văn nghệ.
-Nhận xét tiết sinh hoạt.
-Học : 5 điền Bác Hồ dạy.
-Học : 6 điền nội quy.
-HS thực hiện tốt nề nếp : Xếp hàng, truy bài đầu giờ, vệ sinh lớp, sân trường, đi học đúng giờ.
-HS bình bầu BCS lớp : Lớp trưởng
Lớp phó, Tổ trưởng, Trưởng ban lao động, trật tự.
-Ghi chép TKB.
-Ôn : Chính tả, Từ pháp, Toán ( + - gIải toán ).
-Làm phiếu ôn tập
-Bảng con
-Làm miệng.
-Thảo luận nhóm đưa ý kiến
-HS tham gia văn nghệ : Ôn các bài hát dã học ở lớp Một.
-Đơn ca, tốp ca, đồng ca ( vổ tay)