Kế hoạch dạy học môn Tự nhiên và xã hội Lớp 2 - Bài: Mặt trời và phương hướng

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn : 	TỰ NHIÊN XÃ HỘI 
Bài : 	MẶT TRỜI VÀ PHƯƠNG HƯỚNG
I. Mục tiêu : Sau bài học, HS có thể :
- Kể tên 4 phương chính và biết quy ước Mặt trời mọc là phương Đông.
- Cách xác định phương hướng bằng Mặt trời.
II. Đồ dùng dạy học :
- Hình vẽ trong SGK/66, 67
- 5 tấm bìa; tấm 1 vẽ hình Mặt trời và 4 tấm còn lại, mỗi tấm viết tên 1 phương : Đông, Tây, Nam, Bắc.
III. Các hoạt động dạy và học :
Giáo viên
Học sinh
A. Bài cũ : Mặt trời
- Liên hệ kiến thức bài cũ để giới thiệu bài : Mặt trời có hình dạng thế nào ?
- Hs nêu
- Tại sao ta không được nhìn trực tiếp vào Mặt trời, đặc biệt là lúc giữa trưa ?
- Em hãy tưởng tượng điều gì sẽ xảy ra nếu Mặt trời lặn rồi không bao giờ mọc nữa ?
B. Dạy bài mới : 
* Hoạt động 1 : Từ bài cũ, GV giới thiệu qua bài : Mặt trời và phương hướng.
* Hoạt động 2 : Quan sát tranh và TLCH
- Gv treo tranh lúc bình minh và hoàng hôn
- Hs quan sát và TLCH
+ Hình 1 là cảnh gì ?
- Cảnh (bình minh) Mặt trời mọc
+ Hình 2 là cảnh gì ?
- Cảnh (hoàng hôn) Mặt trời lặn
+ Mặt trời mọc khi nào ?
- Lúc sáng sớm
+ Mặt trời lặn khi nào ?
- Lúc trời tối
- Phương Mặt trời mọc và lặn có thay đổi không ?
- Không thay đổi
- Trong không gian, có mấy phương chính đó là phương nào ?
- Hs nêu
(Trường hợp hs không trả lời được, Gv sẽ nói : người ta quy ước, trong không gian có 4 phương chính là Đông, Tây, Nam, Bắc)
- Hs nhắc lại
- Mặt trời mọc là phương nào và lặn ở phương nào ? (Người ta quy ước : phương Mặt trời mọc là phương Đông, phương Mặt trời lặn là phương Tây).
* Hoạt động 3 : Cách tìm phương hướng theo Mặt trời.
- Gv tổ chức cho hs tìm theo nhóm à phát cho mỗi nhóm 1 tranh vẽ trang 67 SGK.
- Nhóm thảo luận TLCH và lần lượt từng bạn trong nhóm thực hành xác định và giải thích.
+ Bạn gái làm thế nào để xác định phương hướng?
- Đứng dang tay
+ Phương Đông ở đâu ?
- Ở phía bên tay phải
+ Phương Tây ở đâu ?
- Ở phía bên tay trái
+ Phương Bắc ở đâu ?
- Ở phía trước mặt
+ Phương Nam ở đâu ?
- Ở phía sau lưng
à Thực hành tập xác định phương hướng : Đứng xác định phương và giải thích cách xác định.
- Từng nhóm cử đại diện lên trình bày à nhận xét.
* Hoạt động 4 : Chơi trò chơi : Tìm phương hướng bằng Mặt trời.
- Gv chia lớp thành 3 nhóm (mỗi nhóm ít nhất có 7 Hs). Các nhóm sử dụng 5 tấm bìa để chơi.
- Nhóm trưởng phân công : một bạn là người đứng làm trục, một bạn đóng vai Mặt trời, bốn bạn khác mỗi bạn là một phương. Người còn lại trong nhóm sẽ làm quản trò.
- Khi người quản trò nói : "Ó ò o ... Mặt trời mọc", bạn Hs làm Mặt trời sẽ chạy ra đứng ở một chỗ nào đó, lập tức bạn làm trục sẽ chạy theo và đứng dang tay như hình vẽ trang 67, các bạn còn lại ai cầm tấm bìa ghi tên phương nào sẽ đứng đúng vào vị trí của phương đó.
- Bạn nào đứng sai vị trí là thua, sẽ phải ra ngoài để bạn khác vào thế chỗ.
- Cuộc chơi được lặp lại, lần chơi với các nhóm còn lại.
- Cả lớp tham gia chơi.
à Tuyên dương nhóm thực hành tìm phương hướng bằng Mặt trời đúng.
* Hoạt động tiếp nối : Củng cố - Dặn dò
- Nêu tên 4 phương chính.
- Hs nêu
- Nêu cách xác định phương hướng bằng Mặt trời.
- Về nhà vẽ tranh ngôi nhà của mình đang ở và cho biết nhà của mình quay mặt về phương nào ?