Kế hoạch bài học môn Toán Lớp 4 - Tuần 17

Toán. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 17. 
Tiết 81. 	 LUYỆN TẬP
 (Chuẩn KTKN: 69 ; SGK: 89 )
A. MỤC TIÊU: (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng) 
	- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số.
	- Biết chia cho số có ba chữ số.
	- Bài tập cần làm : Bài 1 (a) ; Bài 3 (a).
B. CHUẨN BỊ:	 
GV: - Phấn màu .
HS : - SGK.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”
b. Bài cũ : Chia cho số có hai chữ số (tt)
 - Sửa các bài tập về nhà .
	 - Nhận xét - cho điểm.
c. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu: Luyện tập .
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Củng cố thực hiện phép chia cho số có ba chữ số .
 Bài 1 : Cá nhân.
+ Yêu cầu HS tính vào vở.
+ Gọi 3 HS lên bảng chữa bài.
- Kết quả:
 a) 54 322 : 346 = 157
 25 275 : 108 = 234 (dư 3)
 86 679 : 214 = 405 (dư 9)
Hoạt động 2 : Củng cố giải toán .
- Bài 2 : Nhóm cặp.
* Hướng dẫn và phân tích bài toán.
* Yêu cầu chữa bài
- Nhận xét.
- Bài 3 : Cá nhân. (HS khá, giỏi)
- Hướng dẫn và phân tích bài toán.
- Nhận xét.
Hoạt động lớp .
- Đặt tính rồi tính .
- HS lên bảng sửa bài .
- Câu thứ nhất (HSY)
- Nhận xét.
) 54 322 : 346 = 157
 25 275 : 108 = 234 (dư 3)
 86 679 : 214 = 405 (dư 9)
Hoạt động lớp . 
- 2 HS đọc đề toán.
- Thảo luận làm vào vở
- HS lên bảng giải.
Bài giải:
a) Chiều rộng sân bóng đá :
7140 : 105 = 68 (m)
 Đáp số : 42 m
- 2 HS đọc đề toán.
- Làm vào vở.
- 1 em lên giải.
Bài giải:
18kg = 18 000g
Số gam muối trong mỗi gói là :
18 000 : 240 = 75 (g)
 Đáp số : 75 g muối.
 d. Củng cố , dặn dò: 
- Nêu lại cách chia cho số có hai chữ số .
 - Nhận xét lớp. 
	- Làm lại bài tập để củng cố kĩ năng. 
Bổ sung:
Toán. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 17. Ngày 7 tháng 12 năm 2010
Tiết 82.	 LUYỆN TẬP CHUNG
 (Chuẩn KTKN: 69 ; SGK: 90 )
A. MỤC TIÊU: (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng) 
	- Thực hiện được phép nhân, phép chia.
	- Biết đọc thông tin trên biểu đồ.
	- Bài tập cần làm : Bài 1: + Bảng 1 (3 cột đầu) ; Bài 4 (a,b).
	 + Bảng 2 (3 cột đầu)
B. CHUẨN BỊ:
GV: - Phấn màu, bảng phụ kẻ khung (BT 1).
HS : - SGK.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b. Bài cũ : Luyện tập 
- Sửa các bài tập về nhà .
- Nhận xét - cho điểm.
c. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu: Luyện tập chung.
2. Các hoạt động:
 Hoạt động 1 : Thực hành tính.
- Bài 1 : Cá nhân.
- Treo bảng phụ.
- Kiểm tra lại.
- Kết quả:
Thừa số
27
23
23
Thừa số
23
27
27
Tích
621
621
621
Số bị chia
66178
66178
66178
Số chia
203
203
326
Thương
326
326
203
Hoạt động 2 : Củng cố đọc biểu đồ .
- Bài 4 : Cá nhân. (HSY)
+ Hướng dẫn HS đọc biểu đồ rồi trả lời các câu hỏi .
- Nhận xét.
- Bài 2 : Cá nhân. (HS khá, giỏi)
- Kết quả: 
a) 324 (dư 18)
b) 103 (dư 10)
c) 140 (dư 15)
Hoạt động lớp .
- Tính tích của hai số hoặc tìm một thừa số rồi ghi vào vở .
- Tính thương của hai số hoặc tìm số bị chia hay số chia rồi ghi vào vở .
- HS lên bảng điền.
- Nhận xét.
Thừa số
27
23
23
Thừa số
23
27
27
Tích
621
621
621
Số bị chia
66178
66178
66178
Số chia
203
203
326
Thương
326
326
203
Hoạt động lớp .
- HS đọc biểu đồ rồi trả lời các câu hỏi .
a) 1000 cuốn.
b) 500 cuốn.
- Đặt tính rồi tính.
- Làm vào vở.
- Lên bảng sửa. 
- Nhận xét.
a) 324 (dư 18)
b) 103 (dư 10)
c) 140 (dư 15)
d. Củng cố , dặn dò: 
 - Nêu lại cách chia cho số có hai chữ số , trường hợp thương có chữ số 0 .
- Nhận xét lớp. 
	 - Chuẩn bị :Dấu hiệu chia hết cho 2. 
Bổ sung:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Toán. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 17. 
Tiết 83. 	 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2.
 (Chuẩn KTKN: 69 ; SGK: 94 )
A. MỤC TIÊU: (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng) 
- Biết dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2 .
- Biết số chẵn , số lẻ . 
- Bài tập cần làm : Bài 1,2.
B. CHUẨN BỊ:
GV - Phấn màu .
HS : - SGK, bảng con.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”
b. Bài cũ : Luyện tập chung (tt).
- Sửa các bài tập về nhà .
- Nhận xét - cho điểm.
c. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu bài: Dấu hiệu chia hết cho 2 .
Đặt vấn đề : Trong toán học không nhất thiết phải thực hiện phép chia mà dựa vào dấu hiệu nào đó đểø biết một số có chia hết cho số khác hay không. Các dấu hiệu đó gọi là dấu hiệu chia hết.
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Dấu hiệu chia hết cho 2 .
- Giao nhiệm vụ cho HS : Tự tìm vài số chia hết cho 2 , vài số không chia hết cho 2 .
- Gợi ý cho HS chú ý chữ số tận cùng ở mỗi số .
- Chốt lại : Muốn biết một số có chia hết cho 2 hay không , chỉ cần xét chữ số tận cùng của số đó .
Hoạt động 2: Giới thiệu số chẵn , số lẻ .
- Nêu : Các số chia hết cho 2 gọi là số chẵn .
- Chọn ghi lại 5 ví dụ các số có tận cùng là 0 , 2 , 4 , 6 , 8 .
- Nêu : Các số không chia hết cho 2 gọi là số lẻ .
- Chọn ghi lại 5 ví dụ các số có tận cùng là 1 , 3, 5 , 7 , 9 .
Hoạt động 3 : Vận dụng qui tắc
- Bài 1 : Cá nhân. (HSY).
+ Yêu cầu HS phân biệt số chia hết và không chia hết cho 2.
+ Gọi 2 HS lên bảng chữa bài.
- Bài 2 : Cá nhân.
+ Phân tích đề và yêu cầu HS nêu cách tìm.
+ Yêu cầu HS làm trên nháp.
+ Yêu cầu HS chữa bài. 
- Bài 3 : Cá nhân. (HS khá, giỏi)
- Kết quả:
 346 ; 364 ; 436 ; 634.
- lắng nghe 
Hoạt động lớp .
- Một số em lên bảng viết kết quả theo 2 cột : chia hết – không chia hết .
- Cả lớp bổ sung .
- Quan sát , đối chiếu , so sánh và rút ra kết luận về dấu hiệu chia hết cho 2 . Bàn nhau , tranh luận và dự đoán dấu hiệu .
- Nhận xét : 
Các số có chữ số tận cùng là 0 , 2 , 4 , 6 , 8 thì chia hết cho 2 . 
Các số có chữ số tận cùng là 1 , 3, 5 , 7 , 9 thì không chia hết cho 2 .
- Vài em nêu lại kết luận trong bài học .
Hoạt động lớp .
- Tự nêu ví dụ về số chẵn .
- Nêu thêm : Các số có chữ số tận cùng là 0 , 2 , 4 , 6 , 8 là các số chẵn .
- Tự nêu ví dụ về số lẻ .
- Nêu thêm : Các số có chữ số tận cùng là 1 , 3 , 5 , 7 , 9 là các số lẻ .
Hoạt động lớp .
- Chọn ra các số chia hết cho 2 . Vài em đọc bài làm của mình và giải thích lí do tại sao chọn các số đó .
- Đọc và nêu lại yêu cầu của bài là : Viết 4 số có hai chữ số , mỗi số chia hết cho 2 . Sau đó tự làm bài vào vở . Cả lớp kiểm tra chéo nhau .
- HS lên bảng sửa bài.
- Nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Làm vào vở.
- Lên bảng sửa. 
- Nhận xét.
d. Củng cố , dặn dò:
 - Nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2 .
- Nhận xét lớp.
- Làm lại bài tập cho nhớ .
	 - Chuẩn bị Dấu hiệu chia hết cho 5.
Bổ sung:
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Toán. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 17. 
Tiết 84.	 	 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 5
 (Chuẩn KTKN: 69 ; SGK: 95 )
A. MỤC TIÊU: (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng) 
- Biết dấu hiệu chia hết cho 5.
- Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho 2 vối dấu hiệu chia hết cho 5.
	 - Bài tập cần làm : Bài 1,4.
B. CHUẨN BỊ:
GV : - Phấn màu .
HS : - SGK, bảng con
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b. Bài cũ : Dấu hiệu chia hết cho 2 .Sửa các bài tập về nhà .
c- Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu bài: Dấu hiệu chia hết cho 5 .
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm ra dấu hiệu chia hết cho 5 .
- Gợi ý HS chú ý đến chữ số tận cùng của các số chia hết cho 5 để tìm ra dấu hiệu .
- Chốt lại : Muốn biết một số có chia hết cho 5 , cần xét chữ số tận cùng bên phải , chữ số tận cùng 0 hoặc 5 thì số đó chia hết cho 5.
Hoạt động 2 : Thực hành .
- Bài 1 : Cá nhân. (HSY)
+ Yêu cầu HS phân biệt số chia hết và không chia hết cho 5.
+ Gọi 2 HS lên bảng chữa bài.
Bài 4 : Nhóm cặp.
Kết luận:
+ Cách 1 :Tìm các số chia hết cho 5 trước,sau đó tìm số chia hết cho 2 trong những số đó .
+ Cách 2 : Nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2 , cho 5 ; từ đó tìm được dấu hiệu chung để một số chia hết cho cả 2 và 5 phải có chữ số tận cùng là 0 . Từ đó , tự làm bài vào vở
Hoạt động lớp .
- Nêu các ví dụ về các số chia hết cho 5 , các số không chia hết cho 5 ; viết thành 2 cột ở bảng .
- Nêu dấu hiệu chia hết cho 5 : 
(Các số có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5 thì chia hết cho 5).
- lắng nghe 
Hoạt động lớp .
- Chọn ra các số chia hết cho 2 . Vài em đọc bài làm của mình và giải thích lí do tại sao chọn các số đó .
- HS lên bảng sửa.
- Nhận xét.
+ Cách 1 :Tìm các số chia hết cho 5 trước,sau đó tìm số chia hết cho 2 trong những số đó .
+ Cách 2 : Nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2 , cho 5 ; từ đó tìm được dấu hiệu chung để một số chia hết cho cả 2 và 5 phải có chữ số tận cùng là 0 . Từ đó , tự làm bài vào vở .
- HS lên bảng sửa.
- Nhận xét.
d. Củng cố , dặn dò: 
 - Nêu lại dấu hiệu chia hết cho 5 .
- Nhận xét lớp.	
- Làm lại bài tập cho nhớ.
	- Chuẩn bị:Luyện tập. 
Bổ sung:
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Toán. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 17. 
Tiết 85. 	 LUYỆN TẬP
 (Chuẩn KTKN: 69 ; SGK: 96 )
A. MỤC TIÊU: (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng) 
- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho 5 .
- Nhận biết được số vừa chia hết cho 2 , vừa chia hết cho 5 trong một số tình huống đơn giản.
- Bài tập cần làm : Bài 1,2,3.
- HS khá, giỏi : Bài 4.
B. CHUẨN BỊ:
GV : - Phấn màu .
HS : - SGK, bảng con.
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”
b. Bài cũ : Dấu hiệu chia hết cho 5 .
	- Vài em nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2 , cho ví dụ .
	- Vài em nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 5 , cho ví dụ .
	- Nhận xét.
c- Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu bài: Luyện tập .
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Giới thiệu cách chia .
- Bài 1 : Cá nhân. (HSY)
+ Yêu cầu HS phân biệt số chia hết 2 và 5
+ Gọi 2 HS lên bảng chữa bài.
- Bài 2 : Cả lớp. Viết số có 3 chữ số chia hết cho 2, chia hết cho 5
- GV kiểm tra lại.
- Bài 3 : Cá nhân.
+ Khuyến khích HS làm theo cách 2 vừa nhanh , gọn hơn . (bài 4 – tiết 84).
- GV kiểm tra lại.
- Bài 4: Cá nhân. (HS khá, giỏi).
- Nêu câu hỏi.
Hoạt động lớp .
- Tự làm bài vào vở .
- Khi chữa bài , nêu các số đã viết và giải thích vì sao chọn số ấy 
Ghi chú: quy tắc chữ số tận cùng là số chẵn thì chia hết cho 2, và chữ số tận cùng là 0 và 5 thì chia hết cho 5 
- Nhận xét.
- Làm vào bảng con. .
- 2 em lên bảng làm.
- Cả lớp phân tích , bổ sung .
- Tự làm bài .
- Kiểm tra chéo lẫn nhau .
- Khi chữa bài , nêu lí do chọn các số đó trong từng phần .
- Nhận xét.
- HS trả lời : Số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 thì có số tận cùng là 0.
d. Củng cố , dặn dò: 
 - Các nhóm cử đại diện thi đua xác định các số chia hết cho 2 , cho 5 ở bảng .
	 - Nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2 & cho 5 .
- Nhận xét lớp. 
- Về làm lại bài cho nhớ.
	 - Chuẩn bị: Dấu hiệu chia hết cho 9.
Bổ sung: