Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1 - Tuần 5 - Năm học: 2008-2009 - Nguyễn Thị Ánh Đẹp

Thứ tư, ngày 08 tháng 10 năm 2008
HỌC VẦN
Bài 19 : Âm s - r
I.Mục tiêu:
- HS đọc và viết được s, r, sẻ, rễ
- Đọc được các từ ngữ ứng dụng và câu ứng dụng
- HS biết ghép âm và tạo tiếng từ
- Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp
- Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt 
- Tự tin trong giao tiếp
Chuẩn bị:
- Bài soạn, tranh minh họa sách giáo khoa 
- Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt 
Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
] TIẾT1
Ổn định:
Bài cũ: x – ch 
- Đọc bài ở sách giáo khoa
- Viết bảng con: x, ch, xe, chó
- Nhận xét 
Dạy bài mới
.Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học bài s, r ( Gv ghi tựa)
Hoạt động1: Nhận diện chữ ghi âm
* Mục tiêu: Nhận diện được chữ s, r biết phát âm và đánh vần tiếng có âm s, r
 + Dạy âm s
- Tìm trong bộ đồ dùng tiếng việt chữ s 
- Gv nhận xét
- Gv viết bảng chữ s, đọc mẫu sờ
- Có chữ s, muốn được tiếng sẻ ta làm sao?
 - Gv nhận xét, viết bảng tiếng sẻ
 - Đọc mẫu: sờ- e- se- hỏi- sẻ
- Chỉnh sửa phát âm cho hs
 - Nhìn tranh và cho biết tranh vẽ gì?
 - GV ghi bảng tiếng sẻ
 - So sánh 2 tiếng sẻ?
- Giống nhau đọc như hế nào?
- Gv đọc phân tích tổng hợp âm s
- Dạy âm r ( tương tự âm s)
* So sánh âm s và r
 - Đọc phân tích tổng hợp 2 âm
 Hoạt động 2: Luyện viết
* Mục tiêu: giúp hs viết được các âm tiếng
- Gv viết mẫu, hướng dẫn qui trình viết
- Sửa chữ viết cho hs, giúp đỡ hs yếu
. Hoạt động 3: Luyện đọc
* Mục tiêu: Giúp hs đọc đúng các tữ ngữ ứng dụng
- Gv viết từ mới lên bảng ,đọc mẫu
- Gọi hs tìm âm mới vừa học
 - Nhần xét
] TIẾT 2
ë Luyện tập
- Chúng ta vừa học âm gì?
Hoạt động 1: Luyện đọc
* Mục tiêu: Giúp hs đọc đúng nhanh câu ứng dụng
- Nhìn tranh và cho biết tranh vẽ gì? 
- Đó cũng là nội dung câu ứng dụng
- Gv đọc mẫu câu ứng dụng
- Gọi hs tìm âm
 Hoạt động 2: Luyện viết
* Mục tiêu:giúp hs viết được các âm tiếng
- Gv viết mẫu, hướng dẫn qui trình viết
 - Chấm bài cho hs
 Hoạt động 3; Luyện nói
* Mục tiêu: giúp hs nói lưu loát theo chủ đề
- Y/c hs xem tranh và trả lời câu hỏi.
- Gv chốt nội dung tranh.
Củng cố dặn dò:
 - Hướng dẩn hs đọc bài trong sgk
 - Dặn hs về nhà học bài chuẩn bị bài sau.
 - Nhận xét tiết học.
- Hát 
- Học sinh đọc cá nhân
- Học sinh viết bảng con 
- HS nhắc lại 
- HS tìm
- HS đọc cá nhân, lớp
- Ghép âm e đứng sau âm s dấu hỏi đặt phía trên âm e
- HS ghé tiếng sẻ
- HS đọc cá nhân, lớp
- Chim sẻ
- Giống n- au
- Đọc giống nhau
- HS đọc
- Giống: nét xiên
- Khác: s có nét cong, r có nét cong ngắn
- HS đọc
- HS viết bảng
- HS đọc cá nhân , dãy bàn, ĐT
- HS tìm
-HS đọc lại bài
- Nêu 
_ Vẽ bé đang tô chữ và số
- HS đọc cá nhân, lớp
- HS tìm
- HS viết vào tập viết
- Hs xem tranh và trả lời 
- Hs đọc.
THỂ DỤC
ĐẠO ĐỨC
GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 1)
I.Muc Tiêu :
- Học sinh hiểu trẻ em có quyền được học hành
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học - ủa mình 
- Học sinh biết cách giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
- Học sinh yêu quí và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
II.Chuẩn Bị 
- Tranh vẽ phóng to ở sách giáo khoa 
- Vở bài tập
- Sách bút
III.Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định
Hát
2.Kiểm tra bài cũ : Gọn gàng sạch sẽ 
- Em hiểu thế nào là ăn mặc gọn gàng sạch sẽ 
- Em phải làm gì để thể hiện mình là người ăn mặc gọn gàng sạch sẽ 
-Nhận xét 
- Học sinh nêu
- Chải đầu, mặc quần áo ngay ngắn, cắt móng tay, thắt dây giầy, rửa tay chân 
Bài mới :
Giới thiệu : Học bài giữ gìn sách vở đồ dùng học tập
Hoạt động 1 : Học sinh làm bài tập 1
* Muc Tiêu : Giúp hs nhận biết một số đồ dùng học tập.
 - Y/c hs dùng bút chì màu tô những đồ dùng học tập trong tranh và gọi tên chúng.
-Kết luận: Đồ dùng cần giữ gìn cẩn thận sạch sẽ sgk, vbt
- Hs nhắc lại
- Hs tô màu, gọi tên.
Hoạt Động 2 : Học sinh làm bài tập 2
* Muc Tiêu : Gọi tên và nêu công dụng đúng về đồ dùng của mình
- 2 em ngồi cùng bàn trao đổi với nhau về đồ dùng của mình
- Giữ gìn đồ dùng có lợi gì?
ð Chốt: Được đi học là một quyền lợi của các em. Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình và góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên và làm cho môi trường sạch đẹp.
- HS thảo luận theo cặp.
Tên đồ dùng
Đồ dùng để lảm gì 
Cách giữ gìn 
Hoạt Động 3 : Học sinh làm bài tập 3 
* Muc Tiêu : Biết nhận thức hành động đúng, sai
 - Giáo viên nêu yêu cầu
+ Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
+ Vì sao em cho rằng hành động của bạn là đúng 
à Kết luận : Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập của mình
- Không làm dơ bẩn vẽ bậy ra sách vở
- Không xé sách vở
- Học xong phải cất gọn gàng 
- Giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền học tập của mình
- Bạn lau cặp sạch sẽ, thước để vào hộp, treo cặp đúng nơi quy định
- Hs trả lời
- Học sinh nhắc .
Dặn dò :
- Về nhà sửa sang lại sách vở, đồ dùng của mình để tiết sau thi “ sách vở ai đạp nhất “
- Nhận xét tiết học
Thứ năm, ngày 09 tháng 10 năm 2008
HỌC VẦN
 Bài 20 : ÂM k - kh
I.Mục tiêu:
- Học sinh đọc và viét được k, kh, ke, khế .
- Đọc được các từ ngữ, câu ứng dụng.
- Học sinh biết ghép âm và tạo tiếng từ
- Viết đúng mẫu, đều nét đẹp
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề.
- Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt 
II.Chuẩn bị:
- Tranh trong sách giáo khoa 42
 - Sách, bảng, bộ đồ dùng Tiếng Việt 
III.Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
] TIẾT 1
Ổn định:
Bài cũ: âm s, r
- Học sinh đọc bài trong sgk
- Cho học sinh viết bảng con 
- Nhận xét
Bài mới:
 Giới thiệu : hôm nay chúng ta học âm k, kh
 Hoạt động 1: Nhận diện chữ ghi âm
* mục tiêu: học sinh nhận ra được âm k, kh từ tiếng khoá.
+ dạy âm k.
- Cho tìm chữ k trong bộ chữ cái 
- Nhận xét
- Viết bản chữ k và giới thiệu chữ k gồm nét khuyết, nét thắt và nét móc ngược.
- Có chữ k, muốn được tiếng kẻ ta làm sao?
- Gv nhận xét viết bản tiếng kẻ
- Đọc mẫu: ca – e - ke – hỏi – kẻ
- Chỉnh sửa phát âm cho hs
- Nhìn tranh và cho biết tranh vẻ gì?
- Gv ghi bản tiếng kẻ
- So sánh hai tiếng kẻ
- Giống nhau ta đọc thế nào?
- Gv đọc phân tích tổng hợp âm k
+ Dạy âm kh (tương tự âm k)
- Chữ kh ghép bởi chữ k đứng trước chữ h đứng sau.
* so sánh âm k và kh 
- Gv đọc phân tích tổng hợp hai âm mới
Hoạt động 2: Luyện viết
* Mục tiêu: giúp hs viết được các âm tiếng
 - Gv viết mẩu hướng dẩn quy trình viết
- Gv giúp đỡ hs yếu
- Sữa chữ viết cho hs
Hoạt động 3: Luỵện đọc
* Mục tiêu: Giúp hs đọc đúng các từ
- Gv viết từ mới, đọc mẫu
- Gọi hs tìm âm mới
- Nhận xét 
ïHát chuyển tiết 2
] TIẾT 2 
 ï Luyện Tập
- Chúng ta vừa học âm gì?
Hoạt động 1: Luỵện đọc
* Mục tiêu: giúp hs đọc đúng câu ứng dụng
 - Nhìn tranh và cho biết tranh vẽ gì?
- Tranh vẽ chị gái đang kẻ vở, đó là nội dung của câu úng dụng
- Gv đọc mẩu câu ứng dụng
- Gọi hs tìm âm
Hoạt động2:Luyện viết
- Gv viết mẩu hướng dẩn quy trình viết
- Nhắc nhở tư thế ngồi, chấm bài cho hs
Hoạt động 3: Luyện nói.
*mục tiêu: nhìn tranh nói theo chủ đề
- Y/c hs quan sát tranh trả lời câu hỏi.
- Gv chốt lại nội dung
4. Củng cố dặn dò: 
- Hướng dẩn hs đọc bài trong sgk
- Dặn hs về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học
- Hát
- Học sinh đọc bài theo yêu cầu của giáo viên
- Học sinh viết s, r, sẻ , rễ 
- Hs nhắc lại
- Hs tìm
- Hs đọc cá nhân, lớp
- Ghép âm e đứng sau chư k, dấu hỏi đặt trên âm e
- Hs ghép tiếng kẻ
- Hs đọc cá nhân, lớp
- Bạn nhỏ đang kẻ 
- Giống nhau
- Đọc giống nhau.
- Hs đọc
- Giống: chữ k
- khác : chữ kh có chữ h
- Hs đọc
- Hs viết bản con
- Hs đọc
- Hs tìm
- Đọc lại bài
- Hs trả lời
- Hs đọc
- Hs tìm
- Hs viết vào tập viết 
- Hs xem tranh và trả lời
-Hs nhìn sách đọc
TOÁN
SỐ 7
I.Mục tiêu:
- Có khái niệm ban đầu về số 7
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 7, vị trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7
- Biết đọc , biết viết số 7
- Đếm và so sánh các số trong phạm vi 7
- Học sinh yêu thích học Toán
II.Chuẩn bị:
 - Các nhóm mẫu vật cùng loại có số lượng là 7
 - Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán
III.Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định:
Bài cũ : số 6
- Tìm nhóm đồ vật có số lượng là 6
- Trong dãy số từ 1-6, số nào là số lớn nhất, bé nhất
- Viết số 6
- Nhận xét 
Bài mới:
Giới thiệu:Hôm nay học bài số 7 ( Gv ghi tựa) 
Hoạt động 1: giới thiệu số 7
* Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu về số 7, nhận biết số lượng trong phạm vi 7, vị trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7
 + Bước 1 : Lập số
- Có 6 em đang ngồi chơi cầu trượt, 1 em khác chạy tới có tất cả là mấy em?
à 6 em thêm 1 em là 7 em. Tất cả có 7 em
- Tương tự với bông hoa, hình vuông, chấm tròn
à Kết luận: Bảy hs, bảy hình vuông, bảy chấm tròn đều có số lượng là 7
 +Bước 2 : giới thiệu số 7
- Số 7 được viết bằng chữ số 7
- Giới thi ... và so sánh cac số trong phạm vi 8
- Bài 1 : Viết số 8 (giáo viên giúp học sinh viết đúng theo quy định)
- Bài 2 : Viết số vào ô vuông
- Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống
- Trong dãy số từ 1 đến 8 số nào là số lớn nhất?
- Bài 4 : Điền dấu thích hợp vào dấu chấm
4.Củng cố- dặn dò
- Trò chơi thi đua : ai nhanh hơn
- Gv cho 2 dãy thi đua điền nhanh đúng các số còn thiếu vào ô trống
1 ,  ,  ,  , 5 ,  ,  ,  ,
 ,  ,  ,  , 4 , 3 ,  ,  ,
- Nhận xét
- Xem trước bài số 9
- Nhận xét tiết học
- Hát
- Hs đếm
- Hs so sánh
- Hs viết 
- HS nhắc lại tên bài
- Hs quan sát 
- Hs trả lời 
- Hs nhắc lại: có 8 em
- Hs quan sát 
- Hs quan sát 
- Hs viết bảng con 
- Hs đếm từ 1 đến 8 và đếm ngược lại từ 8 đến 1
- Số 8 liền sau số 7 trong dãy số 1 2 3 4 5 6 7 8
- Hs viết số 8 vào bảng
- Hs làm bài vào sách
- Hs làm bài vào tập
- Hs làm bài vào bảng
- Hs cử đại diện thi đua
 TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Giữ vệ sinh thân thể
I.Muc Tiêu :
- Giúp hs hiểu rằng thân thể sạch sẽ giúp cho chúng ta khoẻ mạnh, tự tin 
- Biết việc nên làm và không nên làm để da luôn sạch 
- Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày
II.Chuẩn Bị 
- Tranh vẽ sách giáo khoa trang 12, 13
- Xà phòng, bấm móng tay, khăn mặt
- Sách giáo khoa
- Vở bài tập
III.Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định : 
- Hát.
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Nêu những việc nên làm để bảo vệ mắt và tai
- Nêu những việc không nên làm để bảo vệ mắt và tai
- Nhận xét
- Học sinh nêu
- Học sinh nêu
3. Bài mới:
.Giới thiệu bài :
- Ghi tựa 
- Nhắc lại
Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp
* Muc Tiêu : Tự liên hệ về những việc mỗi học sinh đã làm để giữ vệ sinh cá nhân 
+ Bước 1 : 
- Hãy nhớ lại những việc đã làm để giữ sạch thân thể, quần áo  sau đó nói cho bạn bên cạnh
+ Bước 2 : 
Cho hs xung phong lên nêu
- Hs trao đổi 2 em 1 cặp 
Hs nhận xét, bổ sung 
Hoạt Động 2 : Làm việc với sách giáo khoa 
* Muc Tiêu : Hs nhận biết các việc nên làm, không nên làm để giữ da sạch sẽ 
+ Bước 1 : 
- Gv treo tranh 12 , 13
- Nêu việc làm đúng sai, vì sao ?
+Bước 2 : 
- Hs lên trình bày trước lớp
à Việc nên làm là tắm rửa sạch sẽ, không nghịch bẩn, tắm ở ao hồ 
- Hs nêu hành động của các bạn trong sách giáo khoa 
- Hs trình bày 
Hoạt Động 3 : Thảo luận lớp
* Muc Tiêu : Biết trình tự các việc làm hợp vệ sinh như tắm, rửa tay, chân.
 + Bước 1 : 
- Hãy nêu các việc làm khi tắm
- Gv tổng hợp
Chuẩn bị nước tắm , xà phòng 
Khi tắm dội nước , xát xà phòng
Tắm xong lau khô người
Mặc quần áo sạch
+ Bước 2 : 
- Nên rửa tay rửa chân khi nào ?
- Những việc không nên làm như ăn bốc, đi chân đất 
à Gv chốt ý : Những việc nên làm đánh răng, chúng ta phải ý thức thị giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày
- Nhiều hs trả lời
- Hs nhắc lại 
- Rửa tay trước khi cầm thức ăn, sau khi đại tiện 
4.Củng cố – dặn dò :
- Trò chơi thi đua
- Cho hs thực hiện Đ, S vào vở bài tập 
-Tổ nào đúng nhiều nhất sẽ thắng
Làm bài tập.
- Thực hiện tốt các điều đã học
- Chuẩn bị trước bài : Chăm sóc và bảo vệ răng
- Nhận xét tiết học
 TOÁN
SỐ 9
I.Mục tiêu:
- Có khái niệm ban đầu về số 9
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 9, vị trí của số 9 trong dãy số từ 1 đến 9
- Biết đọc , biết viết số 9 một cách thành thạo
- Đếm và so sánh các số trong phạm vi 9
- Học sinh yêu thích học Toán
II.Chuẩn bị:
- Các nhóm mẫu vật có số lượng là 9
- Bộ đồ dùng học toán, sách giáo khoa 
III.Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định:
Bài cũ: số 8
- Gọi học sinh đếm từ 1 đến 8
- Viết bảng con số 8
- So sánh số 8 với các số 1,2,3,4 ,5,6,7
- Nhận xét
Bài mới :
 Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học bài: số 9
Hoạt động 1: Giới thiệu số 9
* Mục tiêu: Có khái niệm về số 9 nhận biết số lượng trong phạm vi 9, vị trí của số 9 trong dãy số từ 1 đến 9
 + Bước 1 : Lập số
- Gv treo tranh 
- Có 8 bạn đang chơi vòng tròn, thêm 1 bạn khác nữa là mấy bạn?
à 8 bạn thêm 1 bạn là 9 bạn. Tất cả có 9 bạn
 + Bước 2 : giới thiệu số 9
- Số 9 được viết bằng chữ số 9
- Giới thiệu số 9 in và số 9 viết
- Giáo viên hướng dẫn viết số 9
 + Bước 3 : nhận biết thứ tự số 9
- Giáo viên đọc 1 2 3 4 5 6 7 8 9
- Số 9 được nằm ở vị trí nào
Hoạt động 2: Thực hành 
* Mục tiêu : Biết đọc, viết số 9, đếm và so sánh các số trong phạm vi 9
- Bài 1 : Viết số 9 Gv giúp hs viết đúng theo quy định
- Bài 2 : Viết số 9 vào ô vuông
- Gv hướng dẫn mẫu 
- Bài 3 : cho hs nêu yêu cầu
- Hãy so sánh các số tong phạm vi 9
+ GV nhận xét, chấm bài
- Bài 4 : Điền số thích hợp 
- Gv thu chấm
- Nhận xét 
Củng cố- dặn dò :
- Trò chơi thi đua : Ai nhanh hơn
- Gv cho hs lên thi đua gắn mẫu vật có số lương là 9 nhưng hãy tách thành 2 nhóm và nêu kết quả tách được
- Nhận xét 
- Viết 1 trang số 9 ở vở 2
- Xem lại bài, chuẩn bị bài số 0
- Nhận xét tiết học
- Hát
- Hs đếm
- Hs viết bảng con 
- Hs so sánh số
- Ghi tựa 
- Hs quan sát 
- Hs nêu theo nhận xét 
- Hs nhắc lại
- Hs quan sát số 9 in, số 9 viết 
- Hs viết bảng con số 9
- Hs đọc
- Số 9 liền sau số 8 trong dãy số 1 2 3 4 5 6 7 8 9
- Hs viết số 9 vào bảng
- Hs làm bài vào bảng
- Hs nêu yêu cầu
- Hs làm bài vào tập
- Hs sửa bài
- Hs làm bài vào tập
- Hs lên thi đua gắn, tách và nêu cấu tạo số 9
THỦ CÔNG
XÉ DÁN, HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN
TOÁN
SỐ 0
I.Mục tiêu:
- Có khái niệm ban đầu về số 0
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 0, vị trí của số 0 trong dãy số từ 0 đến 9
- Biết đọc , biết viết số 0 một cách thành thạo
- Đếm và so sánh các số trong phạm vi 0
- Học sinh yêu thích học Toán
II.Chuẩn bị:
- 4 que tính, các số từ 1 đến 9
- Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán, que tính
III.Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định:
Bài cũ: số 0
- Gọi đếm từ 1 đến 9
- Trong dãy số từ 1 đến 9, số nào là số bé nhất
- Viết bảng con số 9
- Nhận xét
Bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu số 0
* Mục tiêu: Có khái niệm về số 0, nhận biết vị trí của số 0 trong dãy số từ 0 đến 9
 + Bước 1 : Hình thành số 0
- Gv cùng hs lấy 4 que tính, cho hs bớt 1 que tính cho đến hết
- Còn bao nhiêu que tính
- Tương tự với: quả cam, quả lê
à Không còn que tính nào, không còn quả nào ta dùng số 0
 +Bước 2 : giới thiệu số 0
- Cho hs quan sát số 0 in, và số 0 viết
- Cho học sinh đọc : không
- Gv hướng dẫn viết số 0
 + Bước 3: nhận biết thứ tự số 0
- Gv đọc 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
- Gv ghi : 0 < 1
- Vậy số 0 là số bé nhất trong dãy số 0® 9
b)Hoạt động 2: Thực hành 
* Mục tiêu : vận dụng các kiến thức đã học để đọc viết số, biết so sánh số 0 với các số đã học
 - Bài 1 : Viết số 0
- Nhận xét
- Bài 2 : viết số thích hơp vào ô trống
à Gv cùng hs sửa bài
- Bài 3 : viết số thích hợp
- Bài 4 : điền dấu: >, <, =
0 so với 1 thế nào?
Thực hiện cho các bài còn lại tương tự 
- Nhận xét 
4.Củng cố- dặn dò:
- Trò chơi thi đua : Ai nhanh hơn
- Gv cho hs lên thi đua sắp theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé : 9 5 0 2
- Nhận xét 
- Viết 1 trang số 0 ở vở 2
- Xem lại bài, chuẩn bị bài kế tiếp
- Nhận xét tiết học
- Hát
- Hs đếm
- Hs số 1
- Hs viết 
- Hs quan sát và thực hiện theo hướng dẫn
- Không còn que tính nào cả
- Hs quan sát 
- Hs đọc 
- Hs viết bảng con, viết vở
- Hs đếm xuôi từ 0 đến 9, đếm ngược từ 9 đến 0
- Hs đọc : 0 < 1
- Hs viết vào bảng con
- Hs làm vào tập
- Hs làm bài làm bài vào tập
- 0 nhỏ hơn 1 ( 0<1)
- Học sinh làm bài
- Hs lên thi đua
- Tuyên dương
Thứ sáu, ngày 24 tháng 10 năm 2008
TẬP VIẾT
 Cử ta - Chữ số - Thợ xẻ
I.Mục tiêu:
- Học sinh viết đúng nét: cử tạ, thợ xẻ, chữ số
- Viết đúng quy trình, đúng cở chữ, khoảng cách đặt dấu thanh đúng vị trí 
- Rèn chữ để rèn nết người 
II.Chuẩn bị:
- Chữ mẫu, bảng kẻ ô li 
- Vở viết, bảng con 
III.Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định:
Bài cũ: 
- Viết bảng con: lễ, bờ 
- Nhận xét 
Bài mới:
- Giới thiệu hôm nay chúng ta luyện viết: cử tạ, thợ xẻ, chữ số 
a)Hoạt động 1: Viết bảng con
* Mục tiêu: nắm được quy trình viết các tiếng: cử tạ, thợ xẻ, chữ số
- Gv viết mẫu và hướng dẫn viết 
- Cử: đặt bút dưới đường kẻ 3 viết c, lia bút bút nối với ư, cách 1 con chữ o viết tạ
- Thợ xẻ: đặt bút ở đường kè 2 viết t lia bút nốivới h, nối với ơ
- Chữ số: viết c nối với h với ư, dấu ngã ở trên ư. cách 1 con chữ o viết số 
- Giáo viên theo dõi sửa sai
b) Hoạt động 2: Viết vở
* Mục tiêu: học sinh nắm được quy trình viết , viết đúng cỡ chữ, khoảng cách
- Cho hs viết từng dòng
- Gv quan sát, giúp đở hs
- Gv thu bài chấm 
- Nhận xét
Củng cố- dặn dò :
- Gọi 3 bạn ở 3 dãy lên thi đua viết nhanh đẹp: thú dữ, cá rô
- Ôn lại các bài có âm đã học
- Nhận xét tiết học
- Hát
- Hs viết: 
- Nhắc lại
- Hs quan sát 
- Hs viết trên không, bàn
-Hs viết bảng con 
- Hs viết ở vở viết 
- Hs nộp vở
- Hs thi đua