Kế hoạch bài học môn Luyện từ và câu Lớp 4 - Tuần 10, Tiết 20: Ôn tập (Tiết 6)

Luyện từ và câu. KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần 10. Ngày dạy: 22 tháng 10 năm 2009. 
Tiết 20. ÔN TẬP – TIẾT 6.
 (Chuẩn KTKN: 19 ; SGK: 99 ) 
A. MỤC TIÊU: (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng).
- Xác định được tiếng chỉ có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần và thanh trong đoạn văn ; nhận biết được từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ (chỉ người, vật, khía niệm), động từ trong đoạn văn ngắn. 
- HS khá, giỏi : Phân biệt được sự khác nhau về cấu tạo của từ đơn và từ phức, từ ghép và từ láy.
B. CHUẨN BỊ:
GV : - Bảng phụ ghi mô hình đầy đủ của âm tiết.
- Giấy khổ to để các nhóm làm bài tập.
HS : - SGK.
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b. Bài cũ: Ôn tiết 4 
c- Bài mới
Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại.
Hoạt động của Thầy 
Hoạt động của Trò
1.Giới thiệu bài: Ôn về từ đơn, từ phức, danh từ và động từ .
2. Các hoạt động:	
Hoạt động 1 : 
- Bài tập 1: Đọc và chú ý đến các loại từ: đơn, ghép, láy; nhận diện danh từ, động từ
- Bài tập 2:Tìm tiếng chỉ có 2 bộ phận và tiếng có đủ 3 bộ phận.
Lưu ý : ứng với mỗi mô hình chỉ cần tìm 1 tiếng
Hoạt động 2 :
 Bài tập 3: Nhóm cặp.
- Giao việc: Đọc lại bài từ đơn từ ghép, bài
từ ghép từ láy. Tìm trong BT 3 từ đơn, 3 từ láy, 3 từ ghép.
- Vấn đáp kiến thức.
+ Thế nào là từ đơn?
+ Thế nào là từ láy?
+ Thế nào là từ ghép?
- Nhận xét – chốt lời giải (SGV/223).
+ Phân biệt được sự khác nhau về cấu tạo của từ đơn và từ phức, từ ghép và từ láy? (HS khá, giỏi)
- Nhận xét.
Hoạt động 3 : 
Bài tập 4: Nhóm 4.
- Giao việc: Tìm trong đoạn văn 3 danh từ, 3 động từ .
* Câu hỏi
- Như thế nào là danh từ?
- Như thế nào là động từ
- GV nhận xét chung.
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- HS đọc yêu cầu bài 1.
- HS đọc đoạn văn. Lớp đọc thầm
- HS đọc yêu cầu bài 2.
- Lớp làm: 2 HS lên bảng 1 lần (1 em 1 bên cho nhanh).
- Lớp nhận xét.
- HS đọc yêu cầu bài 3
- HS đọc lại bài (SGK). 
- Lớp chia nhóm thảo luận, viết vào giấy khổ to, -Trình bày.
- (HS khá, giỏi) phát biểu.
- HS đọc yêu cầu bài 4
- HS xem lướt lại các bài đã học
- HS trả lời.
- Lớp chia nhóm thảo luận , viết vào giấy khổ to.
- Dán bảng lớp.
- Nhận xét.
d. Củng cố,dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc HS ghi nhớ kiến thức đã học để không viết sai quy tắc chính tả
- Chuẩn bị :Kiểm tra Viết
Bổ sung: