Kế hoạch bài dạy môn: Toán 2 - Tiết 12: Phép cộng có tổng bằng 10

KẾ HOẠCH BÀI DẠY	Môn: TOÁN	Tuần: 3
Ngày dạy	: Thứ ba, ngày 01 tháng 9 năm 2009
Tên bài dạy	: Phép cộng có tổng bằng 10 (Tiết 12)
MỤC TIÊU:
Giúp học sinh biết cộng 2 số có tổng bằng 10; Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10; Biết viết 10 thành tổng của 2 số trong đó có một số cho trước;Biết cộng nhẩm : 10 cộng với số có một chữ số; Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12.
 Rèn kỹ năng tính toán thành thạo, chính xác
 Giáo dục HS tích cực học tập, cẩn thận, chính xác khi làm bài.
CHUẨN BỊ:
Giáo viên	: Que tính. Mô hình đồng hồ. Thẻ số
Học sinh	: Dụng cụ học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:	Thầy	
 Trò 
* Hoạt động 1:	Khởi động
Ổn định : Hát Đi tới trường
Cả lớp hát
 Trò chơi: Tránh số 10
 Giới thiệu bài
Bài mới	: Phép cộng có tổng bằng 10
* Hoạt động 2: 	Cung cấp kiến thức mới 
 - GV yêu cầu HS lấy 6 que tính. GV gắn 6 que tính lên bảng
 - GV yêu cầu HS lấy thêm 4 que tính, đồng thời GV cũng gắn thêm 4 que tính. 
 - Yêu cầu HS gộp rồi đếm xem có bao nhiêu que tính.
 - GV viết phép tính lên bảng. Cho HS đọc phép tính.
 - GV viết phép tính theo cột dọc, yêu cầu HS tính 
 6 
 4 
 10 
* Hoạt động 3: 	Luyện tập – Thực hành 
 - Bài tập 1 ( cột 1,2,3 )	: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
 Hướng dẫn mẫu : 9 +  =10.
 Yêu cầu HS làm miệng
 - Bài tập 2	: Tính
 Yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép tính 7
 3
Yêu cầu HS làm vở
Sửa bài. Nhận xét 
Cả lớp tham gia chơi
Lấy 6 que tính
Lấy thêm 4 que tính
Đếm và đưa ra kết quả
Đọc: 6 + 4 = 10
Nêu: 6 cộng 4 bằng 10, viết 0 vào cột đơn vị, viết 1 vào cột chục.
1 HS đọc yêu cầu bài tập
9 cộng1 bằng 10
Cá nhân nối tiếp
HS nêu cách tính
Làm vào vở
 5 2 1 4
 5 8 9 6
 - Bài tập 3	: Tính nhẩm ( dòng 1 )
 7 + 3 + 6 = 16 5 + 5 + 5 = 15 4 + 6 + 1 = 11
 Nhận xét
Nhẩm và ghi kết quả vào bảng con.
 - Bài tập 4: Đồng hồ chỉ mấy giờ?
 Trò chơi Thi đọc giờ đúng
 GV sửo6 hình đồng hồ để quay kim đồng hồ.
Chia lớp làm hai đội thi đua đọc giờ đúng
* Hoạt động 4: 	Củng cố – Dặn dò:
 Trò chơi Ai nhanh hơn
 - GV phát mỗi em, 1 thẻ số từ 1 9. Gọi bất kỳ 1 em nào đó cầm thẻ số chạy lên trước lớp đọc to số của mình, các em còn lại em nào có thẻ mang số cộng lại số thẻ bạn vừa đọc bằng 10 thì nhanh chân chạy lên đứng kế bên và đọc to kết quả.
 - Nhận xét. Tuyên dương những HS tham gia chơi tốt.
 -Cbbs: 26+4;36+24
Cả lớp tham gia chơi
Em A: 7
Em B: 3
 Đọc to 7 + 3 = 10
 HS chơi vài lượt
* Rút kinh nghiệm :  ..