Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 2 - Tuần 25 - Năm học: 2011-2012

 Tuần 25 
 Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2012
 Tập đọc : Sơn tinh thuỷ tinh 
 I – Mục đích yêu cầu : 
1- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng,đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện . 
2- Rèn kỹ năng đọc hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ khó: Cầu hôn, lễ vật,
- Hiểu nội dung truyện: Truyện giải thích nạn lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt.(Trả lời câu hỏi 1,2,4)
II- Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : + Tranh minh hoạ trong SGK. 
 + Bảng phụ viết một số câu cần hướng dẫn luyện đọc
III- Các hoạt động dạy học :
A- Kiểm tra bài cũ :- Gv kiểm tra 2 hs nối tiếp đọc bài “Voi nhà” 
 - Giáo viên nhận xét, cho điểm.
B – Bài mới :
1- Giới thiệu bài : Cho học sinh xem tranh minh họa SGK giáo viên giới thiệu bài.
2- Nội dung bài mới :
Hoạt động 1 : Luyện đọc 
- Đọc câu: Theo hình thức nối tiếp, GV kết hợp sửa những từ HS đọc sai 
- Đọc đoạn : Hình thức nối tiếp ( khoảng 2 lượt bài )
- Hướng dẫn hs đọc câu khó : + Một người là Sơn Tinh,/ chúa miền non cao,/ còn người kia là Thuỷ Tinh,/vua vùng nước thẳm.//
+ Thuỷ Tinh đến sau,/ không lấy được Mỵ Nương,/đùng đùng tức giận,/ cho quân đuổi đánh Sơn Tinh.//
- Cho học sinh K,G đọc câu khó ; Hs nêu nghĩa các từ chú giải trong bài, giáo viên giải nghĩa thêm từ : kén (lựa chọn kỹ), 
- Học sinh đọc theo cặp ( nhóm ) học sinh đọc khá giúp đỡ học sinh đọc yếu.
Tiết 2
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Giáo viên chia thành các nhóm đọc thầm truyện, trao đổi, thảo luận, trả lời 4 câu hỏi. Đại diện nhóm lên trả lời 
- Học sinh trả lời câu hỏi, giáo viên nhận xét chốt lại.
Câu 1 : Những người đến cầu hôn là Sơn Tinh chá miền non cao, và Thuỷ Tinh vua miền nước thẳm.
Câu 2 : Vua giao hẹn: Ai mang đủ lễ vật đến trước thì được lấy Mỵ Nương.
Câu 3 : - Thần hô mưa, gọi gió, dâng nước lên cuồn cuộn
 - Thần bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chặn dòng nước lũ
- Học sinh K, G đọc lại toàn bài.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
- Cho các nhóm luyện đọc lại toàn bài theo vai
- Học sinh K,G luyện đọc hay, đọc đúng lời nhân vật . 
- Học sinh Y,TB luyện đọc đúng, đọc trơn
3- Củng cố dặn dò 
 - Giáo viên nhắc lại nội dung bài . Nhận xét tiết học dặn dò tiết sau.
 Toán : một phần năm 
A – Mục tiêu : Giúp học sinh nhận biết (bằng hình ảnh trực quan ) “ Một phần năm”; biết viết và đọc 1/5.
 - Biết thực hành chia một số đồ vật thành 5 phần bằng nhau.
 B- Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : các mảnh bìa hình vuông, hình tròn.
C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
I – Bài cũ : - 3 học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bảng chia 5
 - Giáo viên nhận xét ghi điểm.
II- Bài mới :
 1- Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào bài – Ghi đầu bài lên bảng.
 2- Nội dung bài mới : 
Hoạt động 1 : Giới thiệu “ Một phần năm “ (1/5)
- Học sinh quan sát hình vuông và nhận thấy : Hình vuông được chia thành 5 phần bằng nhau, trong đó có 1 phần được tô màu, như thế đã tô màu vào 1/5.
- Hướng dẫn học sinh đọc và viết 1/5.
- Giáo viên kết luận
 Hoạt động 2 : Thực hành
Bài 1: - Hs nêu yêu cầu của bài. Cả lớp làm vào VBT, 1 em lên bảng khoanh vào hình đã tô màu vào 1/5
 - Cả lớp, giáo viên nhận xét.
Bài 2: ( Bỏ theo giảm tải). Dành cho HS khá -Giỏi – hs làm bài ,nêu miệng kết quả .
Bài 3: (Dành cho HS K-G ) - Hs nêu yêu cầu của bài. HS làm BT , khoanh vào hình đã khoanh vào1/5 số con thỏ.
 - Cả lớp, giáo viên nhận xét.
 3 - Củng cố dặn dò : 
 Giáo viên nhận xét tiết học . 
 Đạo đức : Thực hành giữa học kỳ II 
I – Mục tiêu :
1- Giúp học sinh rèn kỹ năng thực hành qua một số bài đã học từ đầu kỳ II đến nay qua các bài: Biết nói lời yêu cầu đề nghị; Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại; Trả lại của rơi.
2- Học sinh có các kĩ năng:
- Biết nói nói lời đề nghị khi cần.
- Biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai khi nhận và gọi điện thoại.Thực hiện nhận và gọi điện thoại lịch sự.
- Khi nhặt của rơi biết trả lại người mất.
II- Đồ dùng dạy học :
- Vở bài tập đạo đức.Phiêu học tập 
III- Các hoạt động chủ yếu:
1- Bài cũ : Kiểm tra sách vở của học sinh .
2- Nội dung bài mới :
 Hoạt động 1 : Giáo viên đưa ra các tình huống:
- Học sinh bày toả thái độ phù hợp với những hành vi việc làm trong các tình huống cụ thể.
- Học sinh làm việc cá nhân theo phiếu học tập.
- Giáo viên gọi từng em nêu ý kiến và yêu cầu học sinh kết luận.
- Giáo viên kết luận 
Hoạt động 2 : Liên hệ:
- Giáo viên nêu yêu cầu cho học sinh tự liên hệ.
- Khen ngợi những học sinh biết liên hệ thực tế.
- Giáo viên kết luận.
3- Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học . 
 Thứ 3 ngày 6 tháng 3 năm 2012
Thể dục
Đi nhanh chuyển sang chạy 
- Trò chơi “Nhảy đúng ,nhảy nhanh”
I. Mục tiêu:
- Ôn một số bài tập RLTTCB. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác.
- Ôn trò chơi “Nhảy đúng ,nhảy nhanh”. Yêu cầu nắm vững cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động, nhanh nhẹn.
	II. Địa điểm và phương tiện:
- Địa điểm: Sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: còi, kẻ các vạch để tập RLTTCB và kẻ sân cho trò chơi “Nhảy ô”.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Phần
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
Số lần
thời gian
Mở đầu
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học và kỉ luật luyện tập.
- Xoay các khớp cổ tay, xoay vai, đầu gối, hông, cổ chân.
- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp 
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc sau chuyển thành đội hình vòng tròn
- Ôn một số động tác của bài thể dục, mỗi động tác 2 lần 8 nhịp
2phút
1phút
1phút
1phút
3phút
 ● ● 
 ● ●
 ● ☺ ●
 ● ● 
 ● ●
 ● ● 
Cơ bản
* Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông.
* Ôn đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang.
* Đi kiễng gót, hai tay chống hông.
* Đi nhanh chuyển sang chạy.
* Ôn trò chơi “Nhảy đỳng , nhảy nhanh”: 
- Chia tổ để học sinh luyện tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng
2
 2
2
3
2phút
2phút
2phút
5phút
7phút
10
8
9
7
5
6
4
2
3
1
XP ☺ 
 — 
CB 
 —
 —
 —
 —
Kết thúc
- Đi đều theo 3 hàng dọc và hát 
- Nhảy thả lỏng
- Giáo viên cùng hs hệ thống bài.
- Nhận xét và giao bài về nhà. 
5- 6
2phút
1phút
2phút
1phút
 ● ● ● ● ● ● ● ● 
 ☺ ● ● ● ● ● ● ● ● 
 ● ● ● ● ● ● ● ● 
Toán : luyện tập 
A – Mục tiêu : Giúp học sinh : Học thuộc bảng chia 5
 - TRrèn luyện kĩ năng vận dụng bảng chia đã học để giải toán có phép chia.( trong bảng chia 5 )
B- Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : phiếu học tập ghi bài 3
C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
I- Bài cũ : - 2 hs lên bảng đọc thuộc lòng bảng chia 5
 - Giáo viên nhận xét ghi điểm.
II- Bài mới : 
 1- Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào bài – Ghi đầu bài lên bảng.
 2- Nội dung bài mới : 
Bài 1: - Hs nêu yêu cầu của bài. Học sinh nhẩm và nêu miệng kết quả 
 - Cả lớp, giáo viên nhận xét.
Bài 2: - Hs nêu yêu cầu của bài. Học sinh nhẩm trên phiếu , nêu miệng kết quả 
 - Cả lớp, giáo viên nhận xét.
Bài 3: - Học sinh đọc đề toán, giáo viên hướng dẫn học sinh cách tóm tắt.
Học sinh K lên bảng trình bày bài giải. Cả lớp và giáo viên nhận xét.
Bài 4 : ( Giảm tải ) – Còn thời gian HD HS khá ,giỏi làm
Học sinh đọc đề toán, giáo viên hướng dẫn học sinh cách tóm tắt.
Học sinh K lên bảng trình bày bài giải. Cả lớp và giáo viên nhận xét.
Bài 5 : ( Bỏ theo giảm tải) HD về nhà làm BT 
 3 - Củng cố dặn dò : 
 Giáo viên nhận xét tiết 
Chính tả : Tập chép : Sơn tinh ,Thuỷ Tinh
I- Mục đích yêu cầu : 
1- Chép lại chính xác bài CT Sơn Tinh Thuỷ Tinh.Trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi .
2- Làm đúng các bài tập 2a/b
II- Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết nội dung bài tập chép.
III- Các hoạt động dạy học :
A- Bài cũ : - 3học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các chữ : Sản xuất, chim sẻ, sung sướng, 
 - Giáo viên nhận xét cho điểm.
B –Nội dung bài mới : 
* Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐYC tiết học .
Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép. 
- Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng phụ , 2 học sinh nhìn bảng đọc lại.
- Hướng dẫn học sinh nhận xét .
- Cho hs viết vào bảng con các từ khó dễ viết sai: tuyệt trần, chàng trai, giỏi,
- Học sinh chép bài vào vở . 
- Chấm chữa bài ( 7- 8 bài )
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2: a) - 2 học sinh đọc yêu cầu của bài, và lên bảng làm, cả lớp làm vào VBT
 - Cả lớp và giáo viên nhận xét.
Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học .
 Thứ tư ngày 7 tháng 3 năm 2012
 Tập đọc : bé nhìn biển 
 I – Mục đích yêu cầu : 
1- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài, 
- Biết dọc rành mạch ,thể hiện giọng vui tươi hồn nhiên .
2- Rèn kỹ năng đọc hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ ngữ cuối bài .
- Hiểu nội dung bài: - Hiểu nội dung bài: Bé rất yêu biển, bé nhìn thấy biển to, rộng ngộ nghĩnh như trẻ con.
- Học thuộc lòng 3 khổ thơ đầu .
II- Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : + Tranh minh hoạ SGK.
 + Một số câu hướng dẫn luyện đọc.
III- Các hoạt động dạy học :
A- Kiểm tra bài cũ : - 2-3 học sinh đọc lại bài: “Sơn Tinh Thuỷ Tinh”, trả lời các câu hỏi gắn với nội dung bài đọc. 
 - Giáo viên nhận xét ghi điểm.
B – Bài mới :
1- Giới thiệu bài : Gv giới thiệu qua tranh minh hoạ- Ghi bảng. 
2- Nội dung bài mới: 
Hoạt động 1 : Luyện đọc 
- Đọc dòng thơ: Theo hình thức tiếp nối, mỗi học sinh một dòng, gv sửa những từ học sinh đọc sai.
- Giáo viên hướng dẫn hs đọc những từ khó phát âm: sóng lừng, lon ton, to lớn,
- Giúp các em hiểu các từ ngữ chú giải, giáo viên giải nghĩa thêm: phì phò ( tiếng thở to của người hoặc vật), lon ton ( dáng đi nhanh nhẹ của trẻ em và vui vẻ ).
- Học sinh đọc theo cặp ( nhóm ) học sinh đọc khá giúp đỡ học sinh đọc yếu.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài 
- Hs đọc thầm, đọc thành tiếng từng đoạn và lời câu hỏi 1, 2, 3 SGK.
Câu 1: - Tưởng răng biển nhỏ mà to bằng trời.
Như con sông lớn chỉ có một bờ.
Biển to lớn thế.
Câu 2: - Bãi giằng với sóng. Chơi trò kéo co.
- Nghìn con sóng khoẻ. Lon ta lon ton,
- Giáo viên có thể giải thích nghĩa của từng câu thơ ( những từ các em chưa hiểu).
Câu 3: Học sinh đọc cả bài và suy nghĩ lựa chọn khổ thơ mà em thích nhất, và giải thích vì sao em thích. ( Vì khổ thơ tả biển co những đặc điểm giống trẻ con,)
- Sau mỗi lần học sinh trả lời giáo viên nhận xét .
 ... cạn .
- KNS : Rèn cho HS kĩ năng quan sát ,tìm kiến ,ra quyết định .
B- Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : Hình vẽ trong SGK trang 52, 53.
 Các loại cây sống ở sân trường vườn trường.
C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1- Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào bài.
2- Nội dung bài mới : 
Hoạt động 1 : Quan sát cây cối ở sân trường vườn trường và xung quanh trường.
Mục tiêu : Hình thành kỹ năng quan sát, nhận xét mô tả.
Tiến hành: Giáo viên phân công khu vực quan sát cho các nhóm.
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm tìm hiểu.
 - Đại diện nhóm trình bày trước lớp, giáo viên nhận xét kết luận.
Hoạt động 2: Làm việc với SGK
Mục tiêu: Nhận biết một số cây sống trên cạn và ích lợi của chúng.
Tiến hành: Cho học sinh quan sát và trả lời câu hỏi trong SGK ( nói tên và nêu ích lợi của những cây có trong hình .
- Gọi một số học sinh chỉ và nói tên giáo viên kết luận.Nêu được một số kĩ năng quan sát , tìm kiếm .. cho hs vận dụng vào thực tế .
3- Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học.
Toán : Giờ phút 
A – Mục tiêu : - Giúp học sinh nhận biết được một giờ có 60 phút, cách xem đồng hồ khi kim phhút chỉ số 3 hoặc số 6.
- Bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian: Giờ phút.
- Củng cố biểu tượng về thời gian ( thời điểm và các khoảng thời gian 15 phút và 30 phút) và việc sử dụng thời gian trong đời sống thực tế hàng ngày.
 B- Đồ dùng dạy học :
- Mô hình đồng hồ; đồng hồ để bàn và đồng hồ điện tử.
C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
I- Bài cũ : - 3 hs lên bảng đọc thuộc lòng bảng chia 5 và tìm 1/5 trên các hình
 - Giáo viên nhận xét ghi điểm.
II- Bài mới : 
 1- Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào bài – Ghi đầu bài lên bảng.
 2- Nội dung bài mới : 
Hoạt động 1: Giới thiệu cách xem giờ ( khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6):
- Giáo viên giới thiệu đơn vị đo thời gian cho học sinh biết 1 giờ = 60 phút.
- Giáo viên sử dụng mô hình, học sinh đọc giờ theo mô hình.
- Sau đó cho từng học sinh lên thực hành quay đồng hồ.
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Củng cố cách xem giờ 
 - Cho học sinh quan sát mô hình và trả lời xem đồng hồ là mấy giờ.
 - Cả lớp, giáo viên nhận xét.
Bài 2: - Học sinh xem tranh , hiểu các sự việc và hoạt động đựơc mô tả qua tranh; lần lượt trả lời miệng câu hỏi.
 - Cả lớp, giáo viên nhận xét.
Bài 3: - Học sinh làm bài vào VBT; giáo viên gọi lần lượt từng em lên thực hiện phép tính. Cả lớp và giáo viên nhận xét.
 3 - Củng cố dặn dò : - Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách xem đồng hồ giờ 
 Luyện từ và câu: từ ngữ về sông biển
 đặt và trả lời câu hỏi vì sao ?
 I – Mục đích yêu cầu : 
1- Nắm được một số từ về sông biển.(BT1,2)
2- Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?(BT3,4)
II- Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết đoạn văn để kiểm tra bài cũ.
 - Bút dạ + một số tờ giấy A4 để học sinh làm BT4
III- Các hoạt động dạy học :
A-Kiểm tra bài cũ : - Một học sinh làm BT2 ( tần 24).
- Một học sinh lên bảng điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn đã chép trên bảng.
- Cả lớp, giáo viên nhận xét .
B – Bài mới :
1- Giới thiệu bài: Giáo viên nêu MĐ, YC tiết học.
2- Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 1: ( làm miệng) 1 hs đọc yêu cầu của bài và mẫu, cả lớp đọc thầm theo,
Giáo viênHd hs làm bài .
Học sinh ghi vào giấy nháp và trả lời.
Giáo viên nhận xét, kết luận, và ghi bảng
Bài tập 2: HS thảo luận nhóm đôi , trả lời câu hỏi , GV chốt kết quả đúng :
 a) sông b ) suối c ) hồ 
Bài tập 3: ( miệng) - Gv nêu yêu cầu của bài . Cả lớp đọc thầm 
- Giáo viên hướng dẫn cách đặt câu hỏi: Bỏ phần in đậm trong câu và thay vào câu từ để hỏi phù hợp.
- Học sinh chọn câu hỏi phù hợp và nêu; giáo viên ghi bảng.
Bài tập 4: HS nêu yêu cầu , HD hs thảo luận theo nhóm 4
Học sinh làm việc theo nhóm, từng nhóm viết câu trả lời ra giấyvà đọc kết quả các nhóm khác nhận xét, bổ sung, sửa chữa.
- Cả lớp, giáo viên nhận xét chốt lại lời giải.
3- Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị tiết sau.
Chính tả : Nghev viết : Bé nhìn biển
I- Mục đích yêu cầu :
 1- Nghe viết chính xác, trình bày đúng 3 khổ thơ 5 chữ .
2- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu: tr/ch 2(a) .
II- Đồ dùng dạy học : Sưu tầm nột số tranh ảnh có các loại cá .
 - HS có đủ bảng con 
III- Các hoạt động dạy học :
A- Bài cũ : - Giáo viên kiểm tra 3 học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ có âm đầu s/x, : chim sẻ , sản xuất .Giáo viên nhận xét.
B – Bài mới : 
+ Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐYC của tiết học .
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết:
- Giáo viên đọc 3 khổ đầu bài thơ 1 lần; 2 học sinh K,G đọc lại, học sinh nhận xét.
- Giúp hs hiểu nội dung bài chính tả: Bài chính tả cho em biết bạn nhỏ thấy biển như thế nào ?
- Hướng dẫn học sinh nhận xét.
- Giáo viên đọc học sinh viết bài vào vở. 
- Chấm chữa bài ( 6- 8 bài )
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 : - Giáo viên treo tranh các loại cá, theo hai nhóm .
- Các nhóm nhìn tranh trao đổi thống nhất tên các loài cá, đại diện lên bảng viết tên loại cá dưới tranh.
Bài 3: Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở BTTV 
- Học sinh đọc kết quả .
- Giáo viên và học sinh nhận xét.
3- Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học. 
 Thứ 6 ngày 9 tháng 3năm 2012
Tập làm văn : đáp lời đồng ý. quan sát và trả 
 lời câu hỏi
I- Mục đích yêu cầu :
1- Rèn kĩ năng nói: Biết đáp lời đồng ý trong giao tiếp thông thường.
2- Quan sát tranh về cảnh biển, trả lời đúng các câu hỏi về cảch trong tranh.
3-KNS:Rèn hs kĩ năng giao, tiếp ứng xử,văn hoá
II- Đồ dùng dạy học :
-Tranh minh hoạ cảnh biển trang SGK.
- Bảng phụ viết 4 câu hỏi của BT3.
III- Các hoạt động dạy học :
A- Bài cũ : 2 cặp học sinh đối thoại với nhau, một em nói câu phủ định, một em đáp lại.
 - Giáo viên nhận xét cho điểm.
B – Bài mới : 
1- Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐ, YC của tiết học
2- Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1 : Bỏ theo GTải : ( Dành cho HS K-G )
 ( Làm miệng) - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Từng cặp học sinh K-G thực hành đóng vai, thực hành hỏi đáp.
- Giáo viên nhận xét,bình chọn, kết luận những nhóm đóng vai đạt.
Bài 2: Bỏ theo GT : Dành cxho HS K-G 
 1 học sinh đọc tình huống bài, cả lớp đọc thầm từng mẫu đối thoại.
-Từng cặp học sinh thực hiện hỏi đáp theo các tình huống a, b, c,d cả lớp và giáo viên nhận xét bình chọn. 
Bài 3 : Học sinh quan sát ký tranh và câu hỏi; các em viết câu trả lời ra giấy nháp.
- Học sinh tiếp nối nhau phát biểu. 
- Cả lớp và giáo viên nhận xét.
3- Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học 
 Kể chuyện : Sơn tinh thuỷ tinh
I- Mục đích yêu cầu :
1 – Rèn kĩ năng nói : - Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện.
(BT1) Kể được từng đoạn và toàn bộ câu truyện theo tranh.(BT2) 
- Biết phối hợp lời kể với giọng điệu, cử chỉ điệu bộ thích hợp.
2- Rèn kĩ năng nghe : Nghe và ghi nhớ lời kể của bạn, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II- Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ trong SGK
III- Các hoạt động dạy học :
A- Bài cũ: - 3 hs tiếp nối nhau kể lại câu chuyện “ Quả tim khỉ”
 - Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét.
B- Dạy bài mới :
1- Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐ,YC của bài .
2- Hướng dẫn kể chuyện :
Hoạt động 1 : Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện:
- Giáo viên cho hs quan sát tranh minh hoạ lên bảng 
- Học sinh quan sát kĩ từng tranh và sắp xếp lại thứ tự các tranh .
- Một vài học sinh nêu nội dung từng tranh, 1 học sinh khá lên bảng xếp lại theo đúng thứ tự.
Hoạt động 2 : Kể từng đoạn câu chuyện theo các tranh đã được sắp xếp:
- Học sinh kể từng đoạn theo nhóm . Sau đó đại diện các nhóm lên thi kể nhóm khác nhận xét.
Hoạt động 3: 
Kể toàn bộ câu chuyện:
- Mỗi nhóm một đoạn câu chuyện và dại diện nhóm thi kể; cả lớp bình chọn cá nhân, nhóm kể hay nhất.
3- Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học.
Toán : Thực hành xem đồng hồ
A – Mục tiêu : - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6.
- biết đơn vị đo thời gian: Giờ phút; 
-Nhận biết về các khoảng thời gian 15 phút và 30 phút.
B- Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : SGV, SGK
- Mô hình đồng hồ; đồng hồ để bàn và đồng hồ điện tử.
- Học sinh : VBT.
C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
I- Bài cũ : - 3 hs lên bảng thực hành xem giờ trên đồng hồ.
 - Giáo viên nhận xét ghi điểm.
II- Bài mới : 
 1- Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào bài – Ghi đầu bài lên bảng.
 2- Nội dung bài mới : 
Bài 1: - Cho học sinh xem tranh và đọc trên mặt đồng hồ.
 - Cả lớp, giáo viên nhận xét.
Bài 2: - Học sinh xem tranh , hiểu các sự việc và hoạt động đựơc mô tả qua tranh; lần lượt trả lời miệng câu hỏi.
 - Cả lớp, giáo viên nhận xét, chốt lại câu trả lơi đúng.
Bài 3: - Học sinh lên bảng thực hành quay đồng hồ.
 - Cả lớp và giáo viên nhận xét.
 3 - Củng cố dặn dò : 
 - Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách xem đồng hồ, giáo viên nhận xét 
 Sinh hoạt
a- Mục tiêu:
 - Tổng kết hoạt động của lớp tuần 25 để hs thấy đợc những ưu nhược điểm của mình, của bạn để phát huy và khắc phục trong tuần tới.
B – Các hoạt động :
 1- Các tổ thảo luận :
 - Tổ trưởng các tổ điều khiển các bạn của tổ mình.
 + Các bạn trong tổ nêu những ưu nhược điểm của mình, của bạn trong tổ.
 + Tổ phó ghi chép ý kiến các bạn vừa nêu.
 + Tổ trưởng tổng hợp ý kiến.
 + Cho các bạn tự nhận loại trong tuần.
 2- Sinh hoạt lớp :
 - Lớp trởng cho các bạn tổ trưởng báo cáo kết quả họp tổ mình.
 - Các tổ khác góp ý kiến cho tổ vừa nêu.
 - Lớp trưởng tổng hợp ý kiến và xếp loại cho từng bạn trong lớp theo từng tổ.
 3- ý kiến của giáo viên:
 - GV nhận xét chung về kết quả học tập cũng nh các hoạt động khác của lớp trong tuần.
 - GV tuyên dơng những em có nhiều thành tích trong tuần 
 + Tổ có hs trong tổ đi học đầy đủ, học bài và làm bài đầy đủ, giúp đỡ bạn học bài và làm bài 
 - GV nhắc nhở hs còn khuyết điểm cần khắc phục trong tuần tới.
 4- Kế hoạch tuần 26
 - Thực hiện chương trình tuần 26
 - HS luyện viết chữ đẹp đội tuyển : Thuỳ linh , Huyền 
 - Ôn tập thi học kì 2 
 - HS tự làm toán- TV ở nhà và tiếng việt nâng cao.BTToán nâng cao 
 - Khắc phục những tồn tại của tuần 25
 - Rèn nề nếp xếp hàng ra vào lớp , vệ sinh lớp sạch sẽ ..
 - Thi đua học tốt cxhào mừng ngày 26-3 ngày thành lập đoàn TNCSHCM