Kế hoạch bài dạy các môn học Lớp 2 - Tuần 21 - Năm học: 2011-2012

TUẦN 21
Thứ hai ngày 30 tháng 01 năm 2012
TẬP ĐỌC CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
I. Mục tiêu
 - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
 - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy để cho chim được tự do ca hát, bay lượn; để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời.
 - Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4, 5.HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 3.
* KNNS:xác định vụ trí ,thể hiện sự cảm thông ,tư duy phê phán.
- Gv hướng dẫn HS nêu ý nghĩa của câu chuyện; Cần yêu quý những sự vật trong môi trường thiên nhiên quanh ta để cuộc sống thêm đẹp đẽ và có ý nghĩa. Từ đó góp phần ý thức BVMT.
- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên.
II.Đồ dùng dạy học
 	- Tranh minh họa trong SGK
 	- Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc
III.Hoạt động dạy học Tiết 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ
 - HS đọc bài, trả lời câu hỏi:
 + Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến?
 + Tìm những từ ngữ giúp em cảm nhận được hương vị riêng của mỗi loài hoa?
 - Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới
a. Luyện đọc
-Đọc mẫu: Giọng vui khi tả cuộc sống tự do của sơn ca và bông cúc đoạn 1. Ngạc nhiên bất lực, buồn thảm khi kể nỗi bất hạnh dẫn đến cái chết của chim sơn ca và bông cúc trắng đoạn 2, 3 thương tiếc, trách móc. Khi nói về đám tang long trọng mà các chú bé dành cho chim sơn ca.
-Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
 - Đọc câu: HS nối tiếp nhau luyện đọc câu
 - Đọc từ khó: sơn ca, khôn tả, véo von, xòe cánh, bình minh, tỏa hương, cầm tù, long trọng. Kết hợp giải nghĩa các từ ở mục chú giải. Giải thích thêm từ: trắng tinh( trắng đều một màu sạch sẽ).
 - Đọc đoạn: HS nối tiếp nhau luyện đọc đoạn.
 - Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng
 Chim véo von mãi / rồi mới bay về bầu trời xanh thẳm. //
 Tội nghiệp con chim! // khi nó còn sống và ca hát, / các cậu đã để mặc nó chết vì đói khát. // Còn bông hoa, / giá các cậu đừng ngắt nó / thì hôm nay / chắc nó vẫn đang tắm nắng mặt trời. //
 - Đọc đoạn theo nhóm
 - Thi đọc nhóm( CN, từng đoạn).
 - Nhận xét tuyên dương
- Đọc bài, trả lời câu hỏi
- Hoa mận vừa tàn thì mùa xuân đến
- Hoa bưởi nồng nàn, hoa nhãn ngọt, hoa cau thoảng qua.
- Luyện đọc câu
- Luyện đọc từ khó
- Luyện đọc đoạn
- Luyện đọc ngắt nghỉ
- Luyện đọc nhóm
- Thi đọc nhóm
TIẾT 2
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
b. Hướng dẫn tìm hiểu bài
-Trước khi bị bỏ vào lồng, chim và hoa sống thế nào?
 - HS quan sát tranh SGK để thấy hạnh phúc của chim và hoa?
-Vì sao tiếng hót của chim trở nên buồn thảm?
-Điều gì cho thấy các cậu bé rất vô tình đối với chim và đối với hoa?
- Hành động của hai cậu bé gây ra chuyện đau lòng gì?
- Em muốn nói gì với hai cậu bé?
c.Luyện đọc lại
 - HS thi đọc lại bài
 - Nhận xét tuyên dương
3.Củng cố-Dặn dò
+ Câu chuyện này muốn khuyên các em điều gì?
 -Chim và hoa là loài vật và cây cối đều có ích cho cuộc sống. Cần chăm sóc và bảo vệ chúng.
 - Nhận xét tiết học
- Chim tự do bay nhảy, hót véo von, sống trong thế giới bao la rộng lớn cả bầu trời xanh thẳm.
- Cúc tự do sống bên bờ rào, giữa đám cỏ dại. Nó tươi tắn và xinh xắn, xòe bộ cánh đón nắng mặt trời, sung sướng khôn tả khi nghe sơn ca hót ca ngợi vẻ đẹp của mình.
- Vì chim bị bắt, bị cầm tù trong lồng.
- Đối với chim: Hai cậu bé bắt chim nhốt vào lồng không cho chim ăn, uống để chim chết vì đói khát.
- Đối với hoa: Hai cậu bé chẳng cần thấy bông cúc đang nở rất đẹp, cầm dao cắt cả đám cỏ lẫn bông cúc bỏ vào lồng sơn ca.
- Chim sơn ca chết, bông cúc héo tàn
- Đừng bắt chim, đừng hái hoa.
- Thi đọc
- Chăm sóc, bảo vệ chim và hoa.
TOÁN LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
 - Thuộc bảng nhân 5.
 - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trường hợp đơn giản.
 - Biết giải bài toán có một phép nhân( trong bảng nhân 5).
 - Nhận biết được dặc điểm của dãy số để viết số còn thiếu của dãy số đó.
 - Các bài tập cần làm là: bài 1( a), 2, 3. Bài 1( b), 4, 5 dành cho HS khá giỏi.
II.Đồ dùng dạy học
 	- Bảng phụ ghi sẵn bài 1, 3
 	- Bảng nhóm
III.Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ
 - HS HTL bảng nhân 5
 - Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới Hướng dẫn làm bài tập
 Bài 1: Tính nhẩm
 - HS đọc yêu cầu
 - HS nhẩm các phép tính
 - HS nêu miệng kết quả
 - Ghi bảng
 - HS nhận xét sửa sai
 Bài 2: Tính( theo mẫu).
 - HS đọc yêu cầu
 - Hướng dẫn mẫu:
5 x 4 – 9 = 20 – 9
 = 11
 - HS làm bài bảng con + bảng lớp
 - Nhận xét sửa sai
Bài 3: Bài toán
 - HS đọc bài toán
 + Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
 + Bài toán yêu cầu tìm gì?
 - HS làm bài vào vở + bảng nhóm
 - HS trình bày
 - Nhận xét tyên dương
Tóm tắt:
1 ngày Liên học: 5 giờ
5 ngày Liên học: giờ?
 Bài 4,5: Dành cho HS khá giỏi
 Dành cho HS khá giỏi
3. Củng cố – Dặn dò
 -Thuộc bảng nhân để làm toán nhanh và đúng.
 - Nhận xét tiết học
- HTL bảng nhân 5
- Đọc yêu cầu
- Nhẩm
- Nêu kết quả
- Nhận xét sửa sai
- Đọc yêu cầu
- Làm bài bảng con + bảng lớp
- Đọc bài toán
- Mỗi ngày Liên học 5 giờ, mỗi tuần lễ Liên học 5 ngày.
- Mỗi tuần Liên học bao nhiêu ngày?
- Phát biểu
- Làm bài vào vở + bảng nhóm
- Trình bày
Bài giải
Số giờ Liên học 5 ngày là:
5 x 5 = 25( giờ)
Đáp số: 25 giờ
ĐẠO ĐỨC BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ
I.Mục tiêu
-Biết một số câu yêu cầu, đề nghị lịch sự.
-Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị lịch sự.
-Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống đơn giản, thường gặp hằng ngày.
*KNS: -Kĩ năng nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự trong giao tiếp với người khác.
 -Kĩ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác.
II.Chuẩn bị
 -Tranh minh họa trong SGK.
 -Phiếu học tập .
III.Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định lớp
2.Bài mới
Hoạt động 1: Quan sát hành vi mẫu.
-HS đóng kịch theo tình huống
 -Yêu cầu thảo luận nhóm
 -Kết luận: Để đi chung áo mưa với Hà, Ngọc đã biêt nói lời đề nghị rất nhẹ nhàng, lịch sự thể hiện sự tôn trọng Hà và tôn trọng bản thân
Hoạt động 2: Đánh giá hành vi
 -Làm việc theo cặp trên phiếu học tập
 -Chọn bằng cách giơ tấm bìa đỏ đúng, xanh sai và giải thích lí do về thái độ của mình đối với mỗi ý kiến.
-Hãy cho biết ý kiến nào là đúng.
 -HS chọn và phát biểu
 -Kết luận: Các ý kiến a,c đúng, các ý kiến b,d,đ là sai
Hoạt động 3: Tập nói lời yêu cầu đề nghị
-HS thảo luận nhóm đôi
-Đại diện nhóm trình bày
-Kết luận:Khi muốn nhờ ai đó một việc gì các em cần nói lời yêu cầu đề nghị một cách chân thành, nhẹ nhàng, lịch sự.Không tự ý lấy đồ của người khác để sử dụng khi chưa được phép.
3.Củng cố- dặn dò
 -Nhận xét tiết học.
-2 HS đóng 
-Thảo luận nhóm nhận xét
-HS lắng nghe.
-HS làm theo cặp.
-HS dùng tấm bìa đỏ và xanh trả lời và giải thích.
-Các nhóm nhận phiếu và thảo luận nhóm 2.
-HS lắng nghe GV kết luận.
-HS trình bày
-HS lắng nghe
Buổi chiều
GĐBD Toán LUYỆN: BẢNG NHÂN 4,5
I. Mục tiêu
 -Học thuộc bảng nhân 4,5.
 -Biết cách tính tổng của nhiều số, bài toán trong phạm vi bảng nhân đã học.
-Giáo dục HS tính cẩn thận.
II. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.Hướng dẫn HS làm vở bài tập
Bài 1: Ghi kết quả tính
-HS làm bài 
-Chữa bài 
Bài 2: Tính 
-HS lên bảng làm bài
Bài 3: Số
- HS làm theo yêu cầu của bài
18
Bài 4: Số
-GV hướng dẫn mẫu
-HS làm bài
-Chấm bài, chữa
*Dành cho HS K+G:
Tính
4 x 8 – 26 = 5 x 7 + 32 =
3 x 7 + 27 = 7 x 5 - 28 =
2.Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-2 HS đọc bài làm
-Nhiều HS trả lời
-4 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con.
-HSlàm
-1HS đọc
-1 HS lên bảng
ÔL chính tả LUYỆN VIẾT: THÔNG BÁO C ỦA THƯ VIỆN VƯỜN CHIM
I. Mục tiêu
-Làm đúng bài tập phân biệt cách viết hoa.
-Giúp các em viết đúng, đẹp đoạn 3 bài: Thông báo của thư viện vườn chim.
-Biết viết hoa chữ cái đầu câu, danh tõ riªng.
II. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Hướng dẫn HS làm bài tập
 Viết lại những chữ cần viết hoa trong các câu sau:
-ông em trồng một khóm hoa cúc trong vườn.
-Bạn cúc lớp em rất thích đọc truyện.
2.Hướng dẫn viÕt bµi
- GV ®äc bµi
-Gäi 2 HS ®äc l¹i
3.Luyện viết 
-Luyện viết từ khó: vỗ cánh, sa mạc, tình bạn,Bồ Nông....
-Đọc bài cho h/s viết
-Theo dõi tư thế ngồi viết của h/s
-Rèn kĩ kỹ năng viết cho một số em viết còn yếu như Tùng, Hậu, Huy. 
-Đọc cho h/s soát lỗi
-Thu chấm –nhận xét
*Nhận xét tiết học.
-HS làm bài tập
- HS ®äc c¶ líp theo dâi
- HS viết bảng con
-Viết bài vào vở
-Häc sinh nép vë
- HS tiÕp thu
Thứ ba ngày 31tháng 01 năm 2012
TOÁN ÑÖÔØNG GAÁP KHUÙC ÑOÄ DAØI ÑÖÔØNG GAÁP KHUÙC 
I.Mục tiêu
 - Nhaän bieát ñöôïc vaø goïi ñuùng teân ñöôøng gaáp khuùc.
 - Nhaän bieát ñoä daøi ñöôøng gaáp khuùc.
 - Bieát tính ñoä daøi ñöôøng gaáp khuùc khi bieát tính ñoä daøi moãi ñoaïn thaúng cuûa noù.
II.Đồ dùng dạy học
-GV moâ hình ñöôøng gaáp khuùc
HS: duïng cuï hoïc toaùn
III. Các hoạt động dạy học 
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
1.Kieåm tra baøi cuõ
 - Goïi vaøi HS ñoïc baûng nhaân 5.
 - Nhaän xeùt ghi ñieåm cho töøng em.
2.Baøi môùi
 * Höôùng daãn HS quan saùt hình veõ ñöôøng gaáp khuùc ABCD ( nhö phaàn baøi hoïc SGK) vaø giôùi thieäu
 Ñaây laø ñöôøng gaáp khuùc ABCD
GV HD HS nhaän daïng ñöôøng gaáp khuùc ABCD
 + Ñöôøng gaáp khuùc naøy coù maáy ñoaïn thaúng
 + Ñoù laø ñoaïn thaúng naøo?
 + B laø ñieåm gì cuûa hai ñoaïn thaúng AB vaø BC?
 + C laø ñieåm chung cuûa ñoaïn thaúng naøo?
Yeâu caàu vaøi em ñoïc laïi.
GV HD tieáp ñoï daøi töøng ñoaïn gaáp khuùc ABCD vaø neâu:
 + Ñöôøng gaáp khuùc naøy goàm 3 ñoaïn thaúng.
Yeâu caàu HS nhìn vaøo soá ño cuûa töøng ñoaïn treân hình veõ vaø hoûi :
 + Ñoaïn AB daøi maáy cm?
 + Ñoaïn BC daøi maáy cm?
 + Ñoaïn CD daøi maáy cm?
 + Vaäy muoán tìm ñoä daøi ñöôøng thaúng gaáp khuùc ta phaûi laøm sao?
3.Thực hành 
Baøi 1: HS coù theå noái theo caùc caùch khaùc nhau, moãi caùch 1 ñöôøng gaáp khuùc.
Baøi 2 : Döïa vaøo baøi maãu 
SGK ñeå laøm phaàn b
Baøi 3 : cho HS töï ñoïc ñeà roài laøm baøi
3.Cuûng coá - Daën doø 
 - Nhaän xeùt tieát hoïc.
 - Chuaån bò baøi sau. 
- 3 Hs ñoïc laïi baûng nhaân
HS quan saùt
HS ñoïc ñöôøng gaép khuùc ABCD
Coù 3 ñoaïn thaúng
AB, BC, CD
B laø ñieåm chung
C laø ñieåm chung ñoaïn BC, CD.
HS ñoïc
HS qu ... xeùt ghi ñieåm.
2.Baøi môùi
 - GV ñoïc 1 laàn baøi chính taû trong SGK
 + Saân chim taû caùi gi?
 + Nhöõng chöõ naøo trong baøi baét ñaàu baèng tr/ s ?
-cho HS vieát baûng con nhöõng chöõ deã vieát sai.
-GV doïc cho HS ghi baøi vaøo vôû
-Thu chaám vaø söûa baøi
 * HD HS laøm baøi taäp:
 a. BT2: ( löïa choïn)
 + GV cho HS laøm BT.
 + GV treo baûng phuï môøi 2 HS leân baûng. Nhìn baûng phuï laøm baøi..
- GV HD caû lôùp nhaän xeùt choát laïi lôøi giaûi ñuùng.
 b. BT 3 (löïa choïn)
 - GV toå chöùc cho HS BT3
 - GV toå chöùc cho HS laøm baøi theo 1 trong caùc hình thöùc sau.
 + Phaùt giaáy khoå to cho caùc nhoùm laøm baøi – sau ñoù daùn keát quaû trình baøy
 - GV nhaän xeùt choát yù chính, keát luoân caù nhaân hoaëc nhoùm thaéng cuoäc
3.Cuûng coá – daën doø
 - Nhaän xeùt tieát hoïc.
 - Chuaån bò baøi sau.
lôùp vieát baûng con 
2, 3 HS ñoïc laïi
Chim nhieàu khoâng taû xieát
Saân, tröùng, traéng, saùt, soâng
HS vieát baûng : xieát, thuyeàn, traéng xoaù, saùt soâng
HS vieát baøi
 “ Saân chim nhieàu khoâng taû xieát treân nhöõng caønh caây saùt soâng”
HS laøm BT vaøo vôû
Caùc nhoùm laøm baøi theo caùch thi tieáp söùc
+ Töøng HS laøm baøi treân giaáy khoå to ñaët ngang. Sau thôøi gian quy ñònh 10 em daùn leân baûng lôùp, trình baøy
Lôùp nhaän xeùt 
TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI CẢM ƠN.TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM
I.Mục tiêu
 - Bieát ñaùp lôøi caûm ôn trong tình huoáng giao tieáp ñôn giaûn ( BT1, BT2 ).
 - Thöïc hieän ñöôïc yeâu caàu Bt3 ( tìm caâu vaên mieâu taû trong baøi. Vieát 2, 3 caâu veàmoät loaïi chim ).
*KNS: KN giao tieáp: öùng xöû vaên hoùa; KN töï nhaän thöùc.
II.Đồ dùng dạy học 
GV: tranh minh hoïa
HS: VBT tieáng vieät 2
III. Các hoạt động dạy học 
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
1.Kieåm tra baøi cuõ
 - KT vieäc laøm BT1, BT2 ( tieát TLV tuaàn 20)
 + 1 HS ñoïc thaønh tieáng baøi “ Muøa xuaân ñeán” traû lôøi caâu hoûi noäi dung baøi.
 + 2, 3 HS ñoïc ñoaïn vaên ngaén vieát veà muøa heø.
 - Nhaän xeùt ghi ñieåm.
2.Baøi môùi
 BT1: (mieäng)
 - Goïi 1 em ñoïc yeâu caàu ñeà baøi.
 - Quan saùt tranh minh hoaï trong SGK lôøi caùc nhaân vaät.
 - GV cho 2 em ñoùng vai
 - GV cho 3, 4 em keå laïi theo lôøi caûm ôn – lôøi ñaùp.
BT2: (mieäng)
 - Yeâu caàu HS ñoïc baøi
 - GV cho töøng caëp thöïc haønh ñoùng vai laàn löôït theo töøng tình huoáng a, b, c, d.
- Töông töï tình huoáng b, c
 - Sau moãi laàn moät caëp HS thöïc haønh lôùp vaø GV nhaän xeùt giuùp caùc em hoaøn thaønh lôøi ñoái thoaïi.
 BT3 : 
 - 1, 2 HS ñoïc baøi chim chích boâng
 - Yeâu caàu HS traû lôøi mieäng caâu hoûi a, b
 + Nhöõng caâu taû hình daùng chích boâng
 + Vieát ñoaïn vaên taû moät loaøi chim 
GV nhaéc laïi yeâu caàu
GV noùi: khi taû 1, 2 ñaëc ñieåm veà hình daùng, caùnh, chaân, moû ..)
Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo vôû.
GV nhaän xeùt – chaám ñieåm cho moät soá baøi – khuyeán khích nhöõng em vieát toát.
3.Cuûng coá – daën doø
+ GDBVMT : giaùo duïc hs bieát yeâu quyù caùc loaøi ñoäng vaät vaø bieát baûo veä chuùng vaø baûo veä moâi tröôøng thieân nhieân. 
 - Nhaän xeùt tieát hoïc.
- Hs ñoïc vaø traû lôøi caâu hoûi
-1em ñoïc yeâu caàu cuûa baøi.
HS1 : (baø cuï) noùi lôøi caûm ôn caäu beù ñaõ ñöa cuï qua ñöôøng 
HS2 : Ñaùp laïi lôøi caûm ôn cuûa cuï
HS ñoïc
1 HS ñoïc – lôùp ñoïc thaàm
 HS1 : Minh cho baïn möôïn quyeån truyeän naøy. Hay laém ñaáy!
 HS2 : Caûm ôn baïn, tuaàn sau mình seõ traû – baïn khoâng caàn phaûi voäi – mình chöa caàn ngay ñaâu.
1 em ñoïc – lôùp ñoïc thaàm
Nhieàu HS phaùt bieåu – lôùp nhaän xeùt 
 + Voùc daùng : laø chim beù xinh ñeïp
 + Hai chaân: xinh xinh ..chieác taêm
 + Hai caùnh : nhoû xíu...
Vieát 2, 3 caâu veà loaøi chim em thích, em caàn giôùi thieäu
HS laøm baøivaøo VBT
Nhieàu em noái tieáp nhau ñoïc baøi vieát
TN-XH CUỘC SỖNG XUNG QUANH
I. Mục tiêu
-Neâu ñöôïc moät soá ngheà nghieäp chính vaø hoaït ñoäng sinh soáng cuûa ngöôøi daân ôû ñòa phöông mình.
- HS coù yù thöùc gaén boù vaø yeâu meán queâ höông.
*KNS: KN tìm kieám vaø xöû lí thoâng tin quan saùt veà ngheà nghieäp cuûa ngöôøi daân ôû ñòa phöông; KN tìm kieám vaø xöû lí thoâng tin: phaân tích, so saùnh ngheà nghieäp cuûa ngöôøi ôû thò thaønh vaø noâng thoân; phaùt trieån KN hôïp taùc trong quaù trình thöïc hieän coâng vieäc.
II.Đồ dùng dạy học
-tranh aûnh SGK trang 45. 47
III. Các hoạt động dạy học 	 
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
1.Kieåm tra baøi cuõ
 - KT vieäc chuaån bò cuûa HS 
 - Nhaän xeùt 
2.Baøi môùi
Hoaït ñoäng 1: quan saùt vaø keå laïi nhöõng gì baïn nhìn thaáy trong hình.
 - Yeâu caàu : thaûo luaän nhoùm ñeå quan saùt vaø keå laïi nhöõng gì nhìn thaáy trong hình.
 Hoaït ñoäng 2: noùi teân moät soá ngheà cuûa ngöôøi daân qua hình veõ.
-Em nhìn thaáy caùc hình aûnh naøy moâ taû nhöõng ngöôøi daân soáng vuøng mieàn naøo cuûa toå quoác ( mieàn nuùi hay ñoàng baèng)
- Yeâu caàu thaûo luaän nhoùm ñeå noùi teân ngaønh ngheà cuûa nhöõng ngöôøi daân trong hình veõ treân.
-töø nhöõng keát quaû thaûo luaän treân caùc em ruùt ra ñöôïc ñieàu gì? ( nhöõng ngöôøi daân ñöôïc veõ trong tranh coù laøm ngheà gioáng nhau khoâng? Taïi sao hoï laïi laøm nhöõng ngheà khaùc nhau?)
*gvkeát luïaân : nhö vaäy, moãi ngöôøi daân ôû nhöõng vuøng mieàn khaùc nhau cuûa toå quoác thì coù nhöõng ngaønh ngheà khaùc nhau.
Hoaït ñoäng 3: thi noùi veà ngaønh ngheà
*ñoái vôùi HS noâng thoân
 Yeâu caàu HS caùc nhoùm thi noùi veà ngaønh ngheà ôû ñòa phöông mình.
Teân ngaønh ngheà tieâu bieåu cuûa ñòa phöông.
noäi dung ñaëc ñieåm veà ngaønh ngheà aáy
Ích lôïi cuûa ngaønh ngheà ñoù ñoái vôùi queâ höông, ñaát nöôùc.
Caûm nghó cuûa em veà ngaønh ngheà tieâu bieåu ñoù cuûa queâ höông.
GV nhaän xeùt caùch chôi, giôø chôi cuûa HS
3.Cuûng coá - Daën doø 
- Cuoäc soáng xung quanh ta thaät ñeïp ñeõ. Ñeâ cho quang caûnh thieân nhieân ngaøy caøng theâm töôi ñeïp, caùc em phaûi bieát gop phaàn baûo veä moäi tröôøng thieân nhieân
 - Nhaän xeùt tieát hoïc.
 - Daën HS söu taàm tranh aûnh chuaån bò cho tieát sau
Caùc nhoùm HS thaûo luaän vaø trình baøy keát quaû
 + Hình 1: trong hình laø 1 ngöôøi phuï nöõ ñang deät vaûi. Beân caïnh ngöôøi phuï nöõ ñoù coù raát nhieàu maûnh vaûi vôùi maøu saéc saëc sôû khaùc nhau
 + Hình 2 : trong hình laø nhöõng coâ gaùi ñang ñi haùi cheø. Sau löng caùc coâ laø caùi guøi nhoû ñeå ñöïng laù cheø.
 + Hình 3: 
HS thaûo luaän caëp ñoâi trình baøy keát quaû
+ Hình 1, 2 :ngöôøi daân soáng ôû mieànnuùi
+ Hình 3, 4 : ngöôøi daân soáng ôû mieàn trung du
+ Hình 5, 6:ngöôøi daân soáng ôû ñoàngbaèng
+ Hình 7 : ngöôøi daân soáng ôû mieàn bieån
- HS thaûo luaän nhoùm vaø trình baøy keát quaû :
 + Hình 1 : ngheà deät vaûi
 + Hình 2 : ngheà haùi cheø
 + Hình 3 : ngheà troàng luùa
 + Hình 4 : ngheà thu hoaïch caø pheâ
 + Hình 5 : ngöôøi daân laøm ngheà buoân baùn treân soâng
Caù nhaân HS phaùt bieåu yù kieán
 + Ruùt ra keát luaän : moãi ngöôøi daân laøm nhöõng ngaønh ngheà khaùc nhau.
 + Moãi ngöôøi daân ôû nhöõng vuøng mieàn khaùc nhau, laøm nhöõng ngaønh ngheà khaùc nhau.
Laøm vieäc theo caëp.
Quan saùt.
Laøm vòeâc caû lôùp.
 - Moät soá HS neâu 1 soá ñieåm caàn löu yù khi ñi xe buyùt.
Buổi chiều
TH TOÁN TIẾT 2
I. Mục tiêu
 -Thuộc bảng nhân 2
 -Biết vận dụng bảng nhân 2-5 để thực hiện phép nhân số có kèm đơn vị đo với một số.
 -Biết giải bài toán có một phép nhân(trong bảng nhân 2-5).
 -Biết thừa số, tích.
II. Các hoạt động dạy-học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra 
-Yêu cầu:
-Nhận xét –đánh giá.
2.Bài mới
 Bài 1: Tính nhẩm
-HS tự làm
-Yêu cầu HS làm.
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
-Yêu cầu Hs làm bài
Bài 3: Tính
-HS đọc bài toán
-HD HD tìm hiểu bài
-HS làm bài
Bài 4: 
-HS làm bài
-Thu vở chấm
3. Củng cố – dặn dò 
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-Đọc bảng nhân 2-5
-5 –6 HS, cả lớp đọc.
-HS làm vở.
-Đọc kết quả
-1 HS lên bảng làm,lớp làm vở .
-Lớp làm vở
-1 HS lên bảng
-HS làm theo yêu cầu
TH TVIỆT TIẾT 3
I .Mục tiêu
-Biết sắp xếp các câu tạo thành đoạn văn.
-Biết viết được một đoạn văn từ 4-5 câu nói về lòng tốt của chim Thiên Đường. 
II.Hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra 
-HS nhắc đã học bài TLV nào?
-Nhận xét –đánh giá.
2.Bài mới
Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống để hoàn chỉnh đoạn văn:
-HS thảo luận đôi để điền
Bài 2:Viết một đoạn văn từ 4-5 câu nói về lòng tốt của chim Thiên Đường . 
-Dựa vào các câu hỏi gợi ý trả lời miệng.
-HS viết đoạn văn.
-GV giúp đỡ HS
-Gv theo dõi giúp đỡ
3. Củng cố – dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-HS nhắc
-thảo luận nhóm
-Các nhóm trình bày
-HS nêu
-HS viết
SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 21
I.Mục tiêu
- HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 21, biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế đó.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
II. Đánh giá tình hình tuần qua
 * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Duy trì SS lớp tốt.
- Chưa khắc phục được tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học, đi học muộn do trời lạnh,sau những ngày nghĩ tết .
 * Học tập: 
- Có học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- Duy trì bồi dưỡng HS giỏi trong các tiết học hàng ngày.
- Vẫn còn tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập.
 * Văn thể mĩ:
- Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc.
- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học.
- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống , nhắc HS mặc đủ ấm vào những ngày lạnh.
 * Hoạt động khác:
- Thực hiện phong trào: thu gom phế liệu
- Đóng kế hoạch nhỏ của trường đầy đủ. 
III. Kế hoạch tuần 21
 * Nề nếp:
- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
- Nhắc nhở HS đi học đều, đúng giờ.
 * Học tập:
- Tiếp tục thực hiện phong trào thi đua học tập chào mừng các ngày lễ lớn.
- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 21.
- Tiếp tục phụ đạo HS yếu.
- Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
- Tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi.
- Khắc phục tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập ở HS.
 * Vệ sinh:
- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
 * Hoạt động khác:
- Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài giờ lên lớp.