Giáo án Tự nhiên xã hội 2 - Tuần 5: Ôn tập và đánh giá chủ đề Gia đình (Tiết 1+2) - Phạm Thị Liễu

 Giáo án Lớp 2. Tuần 5 - Trường Tiểu học Hương Điền
 Tự nhiên và xã hội:
 ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐÊ GIA ĐÌNH (tiết 1)
1. Yêu cầu cần đạt:Sau bài học, HS có khả năng:
1.1. Kiến thức
- Hệ thống được nội dung đã học về chủ đề Gia đình: các thế hệ trong gia đình; 
nghề nghiệp của người lớn trong gia đình; phòng tránh ngộ độc khi ở nhà và giữ 
vệ sinh nhà ở.
1.2. Năng lực, phẩm chất
a. Năng lực:
- Năng lực chung: 
+ Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học 
tập.
+ Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng 
vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
- Năng lực riêng: Củng cố kĩ năng quan sát, đặt câu hỏi, thu thập thông tin, trình 
bày và bảo vệ ý kiến của mình
b. Phẩm chất: Xử lí tình huống để đảm bảo vệ sinh và an toàn cho bản thân và 
các thành viên trong gia đình. 
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: tivi, máy tính, SGK
2.2. Học sinh: SGK, một số ảnh gia đình
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn Hoạt động học tập của HS
 của GV 
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 - GV giới trực tiếp vào bài Ôn tập và đánh - Lắng nghe
 giá Chủ đề Gia đình (tiết 1)
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 Hoạt động 1: Giới thiệu về gia đình em
 Bước 1: Làm việc cá nhân
 - GV yêu cầu HS làm câu 1 của bài Ôn tập Thực hiện
 và đánh giá chủ đề Gia đình trong Vở bài 
 tập. 
 Bước 2: Làm việc nhóm 6
 - GV yêu cầu: - HS tập giới thiệu về gia đình 
 + HS giới thiệu với các bạn trong nhóm về theo sơ đồ và tập ảnh. 
 gia đình mình theo sơ đồ SGK trang 23. 
 + HS giới thiệu với các bạn trong nhóm về 
 gia đình mình qua tập ảnh gia đình. 
 Bước 3: Làm việc cả lớp
 - GV yêu cầu mỗi nhóm cử 1 HS giới thiệu - HS trình bày. 
 về gia đình mình trước lớp.
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu Giáo án Lớp 2. Tuần 5 - Trường Tiểu học Hương Điền
 - GV yêu cầu HS khác đặt câu hỏi, nhận xét 
 và bình chọn những bạn giới thiệu ấn tượng 
 nhất về gia đình mình. (GV gợi ý cho HS 
 một số tiêu chí nhận xét: chia sẻ được nhiều 
 thông tin về gia đình, nói rõ ràng, lưu loát 
 và truyền cảm). 
 Hoạt động 2: Chia sẻ thông tin và tranh 
 ảnh
 Bước 1: Làm việc theo nhóm
 - GV yêu cầu HS: - HS trao đổi, thảo luận theo 
 + Từng HS chia sẻ thông tin và tranh ảnh nhóm.
 đã thu thập về công việc, nghề nghiệp có 
 thu nhập và công việc tình nguyện.
 + Nhóm trao đổi cách trình bày các thông 
 tin và tranh ảnh của nhóm. 
 Bước 2: Làm việc cả lớp
 - GV mời đại diện một số cặp lên trình bày - HS trình bày.
 kết quả làm việc nhóm trước lớp. + Công việc, nghề nghiệp có thu 
 - GV yêu cầu các HS khác đặt câu hỏi, nhận nhập: bác sĩ, cô giáo, lái taxi, 
 xét và bổ sung thông tin. công nhân, lao công, công an,...
 - GV hoàn thiện phần trình bày của các + Công việc tình nguyện: quyên 
 nhóm. Tuyên dương, khen ngợi nhóm góp quần áo cho trẻ em vùng núi; 
 nhiều thông tin, tranh ảnh và có cách trình ủng hộ tiền, quần áo và thức ăn 
 bày sáng tạo. cho nhân dân vùng lũ,...
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
 GV nhận xét, đánh giá tiết học - HS lắng nghe
 Tự nhiên và xã hội:
 ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐÊ GIA ĐÌNH (tiết 2)
1. Yêu cầu cần đạt:Sau bài học, HS có khả năng:
1.1. Kiến thức
- Hệ thống được nội dung đã học về chủ đề Gia đình: các thế hệ trong gia đình; 
nghề nghiệp của người lớn trong gia đình; phòng tránh ngộ độc khi ở nhà và giữ 
vệ sinh nhà ở.
1.2. Năng lực, phẩm chất
a. Năng lực:
- Năng lực chung: 
+ Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học 
tập.
+ Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng 
vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu Giáo án Lớp 2. Tuần 5 - Trường Tiểu học Hương Điền
- Năng lực riêng: Củng cố kĩ năng quan sát, đặt câu hỏi, thu thập thông tin, trình 
bày và bảo vệ ý kiến của mình
b. Phẩm chất: Xử lí tình huống để đảm bảo vệ sinh và an toàn cho bản thân và 
các thành viên trong gia đình. 
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: tivi, máy tính, SGK, phiếu học tập
2.2. Học sinh: SGK
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn Hoạt động học tập của HS
 của GV 
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 - GV giới trực tiếp vào bài Ôn tập và đánh - Lắng nghe
 giá Chủ đề Gia đình (tiết 2)
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 Hoạt động 3: Xử lí tình huống
 Bước 1: Làm việc nhóm 4
 - GV yêu cầu HS: - HS lắng nghe, thực hiện.
 + Nhóm lẻ: Từng cá nhân đọc tình huống 1 
 trong SGK trang 24, thảo luận và tìm cách xử 
 lí tình huống và đóng vai thể hiện cách xử lí 
 của nhóm.
 + Nhóm chẵn: Từng cá nhân đọc tình huống 
 2 trong SGK trang 24, thảo luận và tìm cách 
 xử lí tình huống và đóng vai thể hiện cách xử 
 lí của nhóm.
 Bước 2: Làm việc cả lớp
 - GV mời đại diện nhóm lẻ, nhóm chẵn lên - HS trình bày:
 bảng đóng vai thể hiện cách xử lí tình huống. + Nhóm lẻ: Em sẽ quét dọn nhà 
 - GV yêu cầu các HS khác nhận xét cách xử cửa cho sạch sẽ và sắp xếp đồ 
 lí tình huống của từng nhóm. đạc ngắn nắp, gọn gàng.
 - GV nhận xét, hoàn thiện cách xử lí tình + Nhóm chẵn: Em sẽ gọi/gọi 
 huống của từng nhóm. điện và báo với người lớn để 
 theo dõi và đưa em bé đi bệnh 
 viện để cấp cứu kịp thời.
 Bước 3: Làm việc cá nhân - HS viết cam kết theo gợi ý của 
 - GV hướng dẫn HS: Viết cam kết và cùng gia GV. 
 đình thực hiện để giữ nhà ở sạch sẽ và an toàn 
 theo gợi ý sau: 
 Họ và tên:....................
 CAM KẾT
 Giữ nhà ở sạch sẽ Giữ nhà ở an toàn
 1. Quét nhà 1...............................
 2............................... 2...............................
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu Giáo án Lớp 2. Tuần 5 - Trường Tiểu học Hương Điền
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
GV nhận xét, đánh giá tiết học - HS lắng nghe
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu