Giáo án Tự nhiên xã hội 2 - Bài: Một số sự kiện ở trường (Tiết 1+2)

 Tự nhiên và xã hội:
 MỘT SỐ SỰ KIỆN Ở TRƯỜNG (tiết 1)
1. Yêu cầu cần đạt:Sau bài học, HS có khả năng:
1.1. Kiến thức, kĩ năng
- Nêu được tên, ý nghĩa và các hoạt động của một đến hai sự kiện thường được 
tổ chức ở trường.
- Xác định được các hoạt động của HS khi tham gia các sự kiện ở trường. 
1.2. Phẩm chất, năng lực
a. Năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện 
các nhiệm vụ học tập.
 Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức 
đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong 
cuộc sống.
- Năng lực riêng: Chia sẻ được cảm nhận của bản thân đối với một số sự kiện ở 
trường.
b. Phẩm chất: Làm được một số việc thiết thực để chuẩn bị cho một số sự kiện 
sẽ được tổ chức ở trường. 
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: tivi, máy tính, SGK
2.2. Học sinh: SGK
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn Hoạt động học tập của HS
 của GV 
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 - GV cho HS hát một bài hát liên quan đến 
 trường học quen thuộc với các em (bài Vui 
 đến trường). - HS hát
 - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
 + Khi đến trường em có cảm nhận gì? + Ở trường em được tham gia những sự - HS trả lời tùy theo suy nghĩ và 
kiện nào? Vào thời gian nào? cảm nhận của từng em. 
- GV dẫn dắt vấn đề: Năm nay các em đã 
là học sinh lớp 2, các em đã quen thuộc 
hơn với một số sự kiện và hoạt động ở 
trường tiểu học. Vậy các em có biết ý nghĩa 
của một số hoạt đông thường được tổ chức 
ở trường không? Chúng ta sẽ cùng tìm câu 
trả lời trong bài học ngày hôm nay – Bài 
5: Một số sự kiện ở trường học. 
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Một số sự kiện thường 
được tổ chức ở trường và ý nghĩa của sự 
kiện đó
GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Đố bạn. HS lắng nghe, tiếp thu. 
- GV phổ biến luật chơi: 
+ Nhóm 1 cử một bạn đọc câu đố, nhóm 2 
trả lời
+ Nếu trả lời được, nhóm 2 sẽ đọc câu đố 
cho nhóm 1 trả lời. Nếu nhóm nào trả lời 
không đúng hoặc không trả lời được là 
thua. 
- GV yêu cầu HS trả lời một số câu đố - HS trả lời câu hỏi. 
trong trò chơi Đố bạn:
+ Sự kiện nào được tổ chức vào tháng 3 để 
tôn vinh phụ nữ?
+ Sự kiện nào được tổ chức để chào mừng 
năm học mới?
+ Sự kiện nào được tổ chức để thúc đẩy 
phong trào thể dục, thể thao của nhà 
trường?
+ Sự kiện nào được tổ chức vào tháng 11 
để tôn vinh thầy, cô giáo Việt Nam? + Sự kiện nào được tổ chức để tôn vinh giá 
trị của sách?
+ Sự kiện nào được tổ chức để chào đón 
tết Nguyên đán của dân tộc Việt Nam. 
- GV chốt lại tên một số sự kiện thường 
được tổ chức ở trường và ý nghĩa của các 
sự kiện đó: 
+ Ngày Khai giảng: chào mừng năm học 
mới. 
+ Ngày Nhà giáo Việt Nam: tôn vinh thầy, 
cô giáo. - HS lắng nghe, tiếp thu. 
+ Ngày Quốc tế phụ nữ: tôn vinh phụ nữ.
+ Ngày Hội đọc sách: tôn vinh giá trị của 
sách.
+ Hội Chợ xuân: chào đón tết Nguyên đán 
của dân tộc Việt Nam.
+ Hội khỏe Phù Đổng: Thúc đẩy phong 
trào thể dục, thể thao của nhà trường. 
- GV yêu cầu một số HS trả lời câu hỏi - HS trả lời.
SGK trang 26: Hãy kể tên một số sự kiện 
được tổ chức ở trường.
Hoạt động 2: Thảo luận về một số hoạt 
động và ý nghĩa của Ngày Khai giảng
Bước 1: Làm việc theo cặp
- GV yêu cầu HS quan sát các hình từ Hình 
1 đến Hình 5 SGK trang 27 và trả lời câu HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi. 
hỏi: Nói về một số hoạt động trong Ngày 
Khai giảng qua các hình dưới đây. 
Bước 2: Hoạt động cả lớp
- GV mời một số cặp trình bày kết quả làm 
việc trước lớp. HS khác nhận xét. - GV bổ sung câu trả lời của HS: Ngày 
Khai giảng thường có hai phần, đó là phần 
Lễ và phần Hội. Phần Lễ: chào cờ, hát 
Quốc ca, Hiệu trưởng đọc diễn văn khai 
giảng. Phần Hội là các tiết mục văn nghệ, 
đồng diễn thể dục, thể thao. 
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
 - HS trả lời: Một số hoạt động trong 
+ Kể về một số hoạt động trong Ngày Khai Ngày Khai giảng: Đón học sinh lớp 
giảng ở trường em. 1; Lễ chào cờ, hát Quốc ca; Hiệu 
 trưởng đọc diễn văn khai giảng; 
 Hiệu trưởng đánh trống khai giảng; 
 Học sinh biểu diễn văn nghệ chào 
+ Nêu ý nghĩa của Ngày khai giảng. mừng Ngày Khai giảng. 
 - HS trả lời:
 + Một số hoạt động trong Ngày Khai 
 giảng ở trường em: Đại diện phụ 
 huynh học sinh tặng hoa cho nhà 
 trường; trao bằng khen cho các học 
 sinh có thành tích nổi bật,...
 + Ý nghĩa của Ngày Khai giảng: 
 “Khai” có nghĩa là mở ra, bắt đầu; 
 “giảng” có nghĩa là giảng giải, diễn 
 giảng. “Khai giảng” có nghĩa là bắt 
 đầu giảng dạy (nghĩa mở rộng). 
 Hiểu một cách cụ thể hơn, “khai 
 giảng” là bắt đầu giảng dạy cho một 
 năm học hay khóa học mới. Ngày 
 khai giảng là ngày đầu tiên của năm 
 học hay khóa học đó.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
- Em biết thêm điều gì về bài học ngày - HS chia sẻ
hom nay?
GV nhận xét, đánh giá tiết học - HS lắng nghe
 Tự nhiên và xã hội:
 MỘT SỐ SỰ KIỆN Ở TRƯỜNG (tiết 2) 1. Yêu cầu cần đạt:Sau bài học, HS có khả năng:
1.1. Kiến thức, kĩ năng
- Nêu được tên, ý nghĩa và các hoạt động của một đến hai sự kiện thường được 
tổ chức ở trường.
- Xác định được các hoạt động của HS khi tham gia các sự kiện ở trường. 
1.2. Phẩm chất, năng lực
a. Năng lực:
- Năng lực chung: 
● Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ 
học tập.
● Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng 
dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
- Năng lực riêng: 
● Chia sẻ được cảm nhận của bản thân đối với một số sự kiện ở trường.
b. Phẩm chất: Làm được một số việc thiết thực để chuẩn bị cho một số sự kiện 
sẽ được tổ chức ở trường. 
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: tivi, máy tính, SGK
2.2. Học sinh: SGK
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn Hoạt động học tập của HS
 của GV 
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (2p)
 - GV giới trực tiếp vào bài Một số sự - HS lắng nghe, nhắc tên bài học
 kiện ở trường học (tiết 2).
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (28p)
 Hoạt động 1: Sự tham gia của học 
 sinh trong một số sự kiện ở trường
 Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát các hình từ - HS quan sát, trả lời câu hỏi. 
Hình 1 đến Hình 6 SGK trang 28 và trả 
lời câu hỏi: Nhận xét về sự tham gia của 
các bạn học sinh trong Ngày hội Đọc 
sách qua các hình. 
Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV mời đại diện một số cặp lên trình 
bày kết quả làm việc nhóm trước lớp.
- GV yêu cầu các HS nhận xét, bổ sung 
cho câu trả lời của các bạn. 
- GV bổ sung và hoàn thiện phần trình 
bày của HS.
 - HS trả lời: Sự tham gia của các bạn 
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK học sinh trong Ngày hội Đọc sách 
trang 28: qua các hình: tham gia các hoạt động 
 văn nghệ, quyên góp sách, chăm chú 
+ Em đã tham gia hoạt động nào trong đọc sách và viết cảm nghĩ về ngày đọc 
Ngày hội Đọc sách? sách, xung phong giới thiệu sách,...
 - HS trả lời (HS trả lời tùy theo ý kiến 
 và sở thích của từng em): 
+ Em thích hoạt động nào? Vì sao? 
 + Em đã tham gia hoạt động quyên 
 góp sách trong Ngày hội Đọc sách.
 + Em thích hoạt động quyên góp sách 
 vì: những học sinh có hoàn cảnh khó 
 khăn, vùng sâu vùng xa sẽ có thể tiếp 
 cận và đọc được nhiều sách hơn. 
Hoạt động 2: Trò chơi “Lựa chọn 
hoạt động của học sinh cho phù hợp 
với từng sự kiện”
- GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm. 
Các nhóm lựa chọn và viết đáp án ra 
bảng con. Nhóm nào làm xong trước và 
đúng là nhóm thắng cuộc.
- GV yêu cầu một số HS trả lời câu hỏi 
trong SGK: HS trả lời: + Nhận xét về sự tham gia của các bạn + Các bạn tham gia sự kiện Vui tết 
trong sự kiện: Vui tết Trung thu, Hội Trung thu, Hội khỏe Phù Đổng, Ngày 
khỏe Phù Đổng, Ngày hội đọc sách. hội đọc sách hào hứng, tích cực, sôi 
 nổi. 
+ Em đã tham gia hoạt động nào trong 
các sự kiện trên? Em cảm thấy như thế + HS trả lời câu hỏi đã tham gia hoạt 
nào khi tham gia hoạt động đó? động nào tùy thuộc vào điều kiện của 
 mỗi HS. HS có thể trả lời cảm nghĩ 
 tham gia mỗi hoạt động đó: vui vẻ, 
 hào hứng, phấn khích,...
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ (5p)
- Em biết thêm điều gì về bài học - HS chia sẻ
ngày hom nay?
GV nhận xét, đánh giá tiết học - HS lắng nghe