Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần lễ 8

TUẦN
Thứ
Ngày
Thứ
Ngày dạy
Môn
Tên bài dạy
Hai
Bảy
19-11
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Người mẹ hiền
36+15
Chăm làm việc nhà(tiết 2)
Ba
Hai
21-11
Chính tả 
Toán
TNXH
Kể chuyện
TC:Người mẹ hiền
Luyện tập
Ăn uống sạch sẽ
Người mẹ hiền
Tư
Ba
22-11
Tập đọc
Toán
LTVCâu
Bàn tay dịu dàng
Bảng cộng
Từ chỉ hoạt động ,trạng thái ,dấu phẩy
Năm
Tư
23-11
Chính tả
Toán 
Tập viết
Thủ công
NV:Bàn tay dịu dàng
Luyện tập
Chữ hoa G
Gấp thuyền phẳng đáy không mui(tiết 2)
Sáu
Năm
24-11
Tập L văn
Toán 
Âm nhạc
SHTT
Mời,nhờ,yêu cầu,đề nhị.kể ngắn theo câu hỏi
Phép cộng có tổng bằng 100
Ôn:Thật là hay ,múa vui ,xòe hoa
Thứ hai.
Tập đọc
Người mẹ hiền
I.Yêu cầu
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng;Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật tropng bài
-Hiểu nội dung:cô giáo như người mẹ hiền,vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em hs nên người(trả lời các câu hỏi sgk)
II.Các kĩ năng cơ bản
-Thể hiện sự cảm thông
-Kiểm soát cảm xúc,tư duy phê phán
III.Các phương pháp
-Trải nghiệm ,thảo luận nhóm
-Trình bày ý kiến cá nhân,phản hời tích cực
IV.Chuẩn bị
-GV:Tranh minh họa bài đọc;Bảng phụ ghi từ, câu cần HD hs luyện dọc
-HS:sgk
V.Tiến trình dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định kiểm tra
-Kiểm tra hs đọc bài thời khóa biểu
-Nhận xét cho điểm
2.Bài mới
a.Khám phá
cho hs quan sát tranh gợi ý rút ra tựa đề ghi bảng
b.Kết nối
Hoạt động 1:Hướng dẫn đọc
-Đọc mẫu
-Treo bảng phụ chỉ dẫn cách đọc
Hoạt động 2:Luyện đọc
-Đọc câu:theo dõi chỉnh sửa phát âm
-Đọc đoạn:theo dõi hướng dẫn nghỉ hơi đúng chỗ
-Đọc trong nhóm:Theo dõi ,đôn đốc chỉ dẫn các nhóm làm việc
Hoạt động 3:tìm hiểu bài(tiết 2)
-Nêu câu hỏi 1
-Câu 2,YC hs nêu
-Nêu câu hỏi 3-gợi ý
-YC hs nêu câu hỏi 4
-GV nêu câu hỏi 5-gợi ý
c.Thực hành
*Luyện đọc lại
-YC hướng dẫn hs thi đọc
-Theo dỏi nhận xét tính điểm thi đua
*Liên hệ
Ở lớp 1 hoặc ở mẫu giáo em đã được cô giáo dạy bảo và yêu thương em như thế nào?
d.Vận dụng
-YC hs nêu lại nội dung bài học
-Nhận xét giờ học
-Dặn học bài,chuẩn bị cho tiết sau
-Hs đọc thời khóa biểu theo thứ,buổi tiết(2,3 em đọc)
-Quan sát tranh-trả lời
-Nghe
-Vài hs đọc từ khó:gánh xiếc,cổng trường tường thủng,toáng lên
Câu khó:Đến lượt Nam đang cố lách ra/thì bác bảo vệ vừa tới,
-hs nối nhau đọc từng câu
-HS nối nhau đọc từng đoạn từng đoạn trước lóp(4hs)
-HS trong nhóm nối nhau đọc từng đoạn hết 1 lượt lại quay lại tứ đầu
-Hs đọc thầm đoạn 1,vài hs phát biểu
-1 Hs nêu lớp đọc thầm đoạn 2,trả lời(2H)
-hs đọc thầm đoạn 3,vài hs trả lời:cháu này là hs của tôi
-1 hs nêu hs lớp suy nghỉ 1,2 em trả lời
-Hs lớp suy nghỉ hs xung phong phát biểu
-Hs cá nhân thi đọc từng đoạn
-Hai nhóm thi đọc cả bài
-Lớp theo dõi nhận xét khen nhóm cá nhân đọc tốt
-Hs tự liên hệ:khi em làm sai cô nhẹ nhàng chỉ bảo
-2 hs nêu
........................
Toán
36+15
I.Yêu cầu
-Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 36+15
-Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100
II.Chuẩn bị
-GV:4 bó que tính và 11 que tính rời,bảng nhóm ghi nd BT 1
-HS:4 thẻ que tính va1 que tính rời
III.Hoạt động chủ yếu 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định kiểm tra
2.Mở bài
3.Phát triển bài
Hoạt động 1:Giới thiệu phép cộng 36+15
-Nêu thành bài toán dẫn tới phép tính 36+15=?
-Theo dõi –hỏi hs về cách làm
-Vậy 36+15=51
-YC 36
-HD cách đặt tính: +15 
 51 
Hoạt động 2:Thực hành
Bài 1:tính
-YC
-Theo dõi-nhận xét cho điểm hs làm tốt
Bài 2:Đặt tính rồi tính tổng
-YC
-Nhận xét sửa bài
Bài 3:Bài toán
-YC
-Giúp hs yếu tìm lời giải
4.Củng cố dặn dò
-Nhận xét
-Dặn dò
-Theo dõi
-Thao tác trên que tính để tìm kết quả chẳng hạn:gôm 6 que với 5que được 11 que,3 bó 1 chục với 1 bó thêm 11 là 51qe
-Hs nêu cách thực hiện phép tính dọc
Đặt tính
Tính
Nêu kết quả
-HS lớp làm sgk
-2 em làm bảng nhóm,mổi em 1 dòng,sau đó dán kết quả lên bảng sửa bài-lớp nhận 
-Vài hs nêu YC
-HS làm bảng con từng Phép tính rồi sửa bài
-Hs nhìn hình vẽ nêu thành bài toán
-Lớp giải vào vở ,1 em lên bảng giải rồi sửa bài
Đạo đức
Chăm làm việc nhà(tiết 2)
I.Yêu cầu
-Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng
II.Chuẩn bị
-GV:2 tình huống cho HĐ2;Các tấm thẻ nhỏ để chơi trò chơi: “Nếuthì”
HS:Vở BTĐĐ 2
III.Hoạt động chủ yếu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Hoạt động 1:Tự liên hệ
-GV:nêu các câu hỏi
+Ở nhà em đã tham gia làm những việc gì?kết quả các công việc đó?
+Những việc đó do bố mẹ phân công hay tự làm?...
-GV:mời một số hs trình bày
-Khen những hs đã chăm chỉ làm việc nhà
Kết luận
Hoạt động 2:Đóng vai
-GV: chia lớp thành các nhóm và giao cho mỗi nhóm chuẩn bị đóng vai 1 tình huống
-Y cầu
-Kết luận:
Tình huống 1:Cần làm xongđi chơi
Ình huống 2:Cần từ chối và giải thích rõ...
Hoạt động 3:Trò chơi: “Nếuthì”
-GV:chia thành 2 nhóm “chăm-ngoan”
-Phát phếu cho 2 nhóm,mỗi nhóm 4 phếu
-Theo dõi nhận xét
Kết luận chung:Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng
Hoạt động 4:Củng cố dặn dò
-Nhận xét
-Dẵn dò:Dặn thực hiện chăm làm việc nhà
-HS suy nghỉ trao đỗi với bạn bên cạnh
-1 số em trình bày trước lớp
-Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai
-Các nhóm lên đóng vai
-HS lớp theo dõi thảo luận
-Các nhóm nhận phếu,mỗi nhóm 4 phếu
Khi nhóm chăm đọc tình huống thì nhóm ngoan phải có câu trả lời,tiếp nồi bằng thì và ngược lại
-Nhóm nào có nhiều câu trả lời đúng thì nhóm đó thắng
Thứ ba
Chính tả (tập chép)
Người mẹ hiền
I.Yêu cầu
-Chép lại chính xát bài chính tả,trình bày đung lời nhân vật
-Làm được BT2,BT3a,b
II.Chuẩn bị
-GV:Bảng lớp viết bài tập chép-bảng phụ viết BT2,bảng nhóm ghi nd BT3
-HS:VBT
III.Hoạt động chủ yếu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định kiểm tra
2.Mở bài
3.Phát triển bài
Hoạt động 1:H dẫn hs chuẩn bị
-Đọc qua đoạn chép
-YC
-H dẫn hs nhận xét 
Bài chính tả có những dấu câu nào?
-YC
Hoạt động 2:Chép bài,chấm bài
-YC-theo dõi,nhắc nhở hs tư thế ngồi cách cầm bút,
-Thu chấm một số bài chép,nêu nhận xét
Hoạt động 3:H dẫn làm các BT
Bài 2:ao hay au?
-YC
-Nhận xét sửa bài
-YC
Bài 3b
-GV:đọc yc
-YC
4.Nhận xét, dặn dò
-Nhận xét
-Dặn dò:chuẩn bị cho tiết sau
-nghe
-2,3 hs đọc lại bài chép trên bảng,lớp đọc thầm theo
-Trả lời:Dấu chấm,dấu phẩy ,dấu hai chấm,dâu chấm hỏi.
-Hs ghi bảng con:Bật khóc,xoa đầu,
nghiêm giọng
-Hs chép bài vào vở
-Dò soát lại khi chép xong ghi số lỗi ra lề vở
-Theo dõi
-1 hs đọc yêu cầu
-Cả lớp làm bảng con,giơ bang cùng nhau nhận xét
-3,4 hs nhìn bảng đọc câu tục ngữ lớp sửa vào vở BT
-HS lớp làm VBT rồi sửa bài
-Hs đọc lại kết quả bài làm
Toán
Luyện tập
I.Yêu cầu
-Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với một số
-Biết thực hiện phép cộng có nhờ trong phạm vi 100
-Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ
-Biết nhận dạng hình tam giác
II.Chuẩn bị
-GV:Bảng nnhom1 ghi ND BT1, BT2
-HS:sgk ,vbt
III.Hoạt động chủ yếu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định kiểm tra
GV:kiểm tra hs đọc 1 trong các bảng cộng
2.Mở bài
3.Phát triển bài
HD làm các BT
Bài 1:Tình nhẩm
-YC-Nhận xét khen cá nhân làm đúng và nhanh
Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống
-YC
-Nhận xét sửa bài
Bài 4:Giải bài toán theo tóm tắt
-GV:ghi tóm tắt lên-YC
-H dẫn:Bài toán hỏi gì?đội 2 nhiều hơn đội 5 muốn tìm đội 2 ta làm sao?
Bài 5:GV:vẽ hình lên bảng
-Nêu câu a
-Nêu câu b
-H dẫn hs đánh số để tìm
4.Củng cố dặn dò
-Nhận xét
-Dặn dò:ôn các bảng cộng
-4 em lên bảng thi tìm nhanh kết quả,lớp theo dõi nhận xét tuyên dương bạn làm đúng và nhanh
-1 em đọc YC
-lớp làm sgk-1 em làm bảng nhóm dán lên bảng sửa bài
-Vài hs nhìn tóm tắt đọc thành baì toán
-Lớp làm vào vở
-1 em lên bảng giải rồi sửa bài
-HS suy nghĩ,trả lời vài hs trả lời:có 3 tam giác,có 3 tứ giác
..
Tự nhiên xã hội
Ăn uống sạch sẽ
I.Yêu cầu
-Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống:Ăn chậm nhai kĩ,không uống nước lã,rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi đại tiểu tiện.
-Nêu ích lợi của ăn uống sạch sẽ
(Nêu tác dụng của các việc cần làm)
II.Chuẩn bị
-GV:Hình vẽ trong sgk trang 18,19
-HS:VBT
III.Hoạt động chủ yếu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Hoạt động 1:Thảo luận
Làm gì để ăn sạch?
-GV:Ai có thể nói được,để ăn uống sạch sẽ chúng ta cần phải làm những công việc gì?
-YC ghi nhanh những ý kiến của các em lên bảng
-Chốt lại những ý các em vừa nêu
*Làm việc với sgk
-YC các em quan sát hình vẽ sgk trang 18
-YC
-GV để ăn sạch bạn phải làm gì?
*Kết luận :như bên hs
Hoạt động 2:Làm gì để uống sạch?
-YC
-GV theo dõi gợi ý hs nêu và chốt lại ý đúng
*Làm việc với sgk
-YC
-Theo doĩ gợi ý hs nói
-Chốt lại ý chính:Nước lấy từ nguồn nước sạch
Hoạt động 3:Thảo luận về ích lợi của ăn uống sạch sẽ
-YC
-Gợi ý cho hs nêu
*Kết luận:ăn uống sạch sẽ giúp chúng ta đề phòng được nhiều bệnh đường ruột như:đau bụng,ĩa chảy, giun sán
Hoạt đông 4:Củng cố dặn dò
-Nhận xét 
-Dặn dò:Thực hiện ăn uống sạch sẽ
-Suy nghĩ
-Mỗi hs nêu lên 1 ý:rửa tay,rửa rautrước khi ăn
-Hs quan sát và tập đặt câu hỏi
H1:Rửa tay như thế nào là sạch hợp vệ sinh?.Rửa quả như thế nào là đúng?
-Đại diện một số nhóm lên trinh bày các nhóm khác bổ xung
-Rửa tay trước khi ăn,rửa sạch rau quả,thức ăn phải đậy
-Từng nhóm trao đỗi và đưa những đồ uống mà mình thường uống
-Đại diện 1 số nhóm p[hát biểu,cả lớp nhận xét loại đồ uống nào nên uống và loại đồ uống nào không nên uống và vì sao?
-Cả lớp quan sát hình 6,7,8 trang 19 sgk,
Nhận sét bạn nào uống hợp vệ sinh,bạn nào uống chưa hợp vệ sinh,vì sao?
-HS phát biểu ý kiến
-Theo dõi
-Thảo luận theo cặp:Tại sao chúng ta phải ăn uống sạch sẽ?
-Đại diện một số nhóm phát biểu ý kiến nhóm khác bổ xung.
............................
Kể chuyện
Người mẹ hiền
I.Yêu cầu
-Dựa theo tranh minh họa,kể lại được từng đoạn câu chuyện người mẹ hiền
-(Hs khá ,giỏi phân vai dựng lại câu chuyện)
II.Chuẩn bị
-GV:4 tranh minh họa truyện sgk
-HS:sgk
III.Hoạt động chủ yếu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Hoạt động 1:Kể chuyện trong nhóm
-YC
-Quan sát các nhóm làm việc đền từng nhóm giúp đỡ.
Hoạt động 2:Kể trước lớp
-YC-giúp hs yếu hoàn thành phần kể
-Nhận xét khen hs kể đúng và hay
Hoạt động 3:Phân vai dựng lại câu chuyện
-Gv chọn một số em khá giỏi phân vai dựng lại câu chuyện trước lớp
-T ... Nghe
-Vài hs nhìn bảng đọc từ:nặng trĩu,vuốt veCâu:Bà của An mới mất/nên An xin nghỉ học mấy ngày liền
-HS nối nhau đọc từng câu
-HS nối nhau đọc từng đoạn trước lớp
-nối nhau đọc từng đoạn cho đến hết bài
-đọc thầm đoạn 1,suy nghĩ trả lời (2H)
-1 hs nêu ,lớp suy nghỉ,1,2 hs phát biểu:vì biết An buồn do bà mất
-Nghe đọc thầm đoạn 3,vài hs phát biểu
-Vài hs nêu nội dung:Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn .
-hs thi đọc theo 2 hình thức:cá nhân;nhóm
-lớp theo dõi nhận xét tính điểm thi đua
-hs tự liên hệ
-vài hs đọc lại nội dung
....................................
Toán
Bảng cộng
I.Yêu cầu
-Thuộc bảng cộng đã học
-Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100
-Biết giải bài toán về nhiều hơn
II.Chuẩn bị
-GV:Bảng phụ ghi nd BT1a,b-bảng nhóm ghi nd BT2
-HS:SGK,VBT
III.Hoạt động chủ yếu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định kiểm tra
2.Mở bài
3.Phát triển bài
Bài 1:tính nhẩm a)
-Treo bảng phụ
-YC làm BT 1b
-H dẫn tổ chức
Bài 2:Tính
-YC
-Lưu ý hs viết kết quả phải thẳng cột
Bài 3:Bài toán
-YC
-Nhận xét chửa bài cho cả lớp
4.Củng cố dặn dò
-Nhận xét
-Dặn dò
-HS nối nhau lên tìm nhanh kết quả-cả lớp sửa bài vào sgk.
-HS dựa vào kết quả bài 1a để tìm kết quả bài 1b-sửa bài
-HS học huộc lòng các công thức(hs đọc cá nhân, nhóm ,lớp)
-Cả lớp làm vào sgk
-1 em làm giấy khổ to dán lên bảng -chửa bài
-Vài hs đọc bài toán
-HS giải vào vở
-1 em lên bản giải-trình bày bài giải rồi sửa bài
......
Luyện từ và câu
Từ chỉ hoạt động trạng thái,dấu phẩy
I.Yêu cầu
-Nhận biết và bước đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động trạng thái của sự vật,loài vật trong câu(BT1,BT2)
-Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu(BT3)
II.Chuẩn bị
-GV:Bảng lớp viết một số câu để trống các tù chỉ hoạt động,bảng phụ viết BT1,BT2
Bảng nhóm ghi BT3
-HS:VBT
III.Hoạt động chủ yếu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định kiểm tra
2.Mở bài
3.Phát triển bài
Bài tập 1:(Miệng)
-YC mở bảng phụ
-Gợi ý giúp hs nêu
-YC
-GV gạch dưới các từ chỉ hoạt động
Bài tập 2:(Miệng)
-YC
-Giao 2 em làm bảng phụ theo dõi hs làm
-YC
Bài tập 3:(viết)
-YC
-GV treo bảng nhóm đã viết câu a hỏi hs
-sửa bài cho hs
4.Củng cố dặn dò
-Nhận xét
-Dặn dò
-1hs đọc YC- quan sát bảng phụ
-HS cá nhân nói tên các con vật sự vật trong câu:con trâu,đàn bò,mặt trời.
-Cả lớp đọc thầm lại,viết từ chỉ hoạt động hay trạng thái vào VBT
-HS nêu kết quả
-Nghe đọc thầm lại bài đồng dao,suy nghỉ điền từ thích hợp vào VBT
-2 em làm bảng phụ-gắn lên bảng chửa bài
-Lớp đọc đồng thanh bài đồng dao
-1 hs đọc YC bài:đọc liền 3 câu văn không nghỉ hơi
-TRả lời
-lớp suy nghĩ làm tiếp câu b,c vào vở hoặc VBT
-2 em làm bảng nhóm dán lên bảng chửa bài
Thứ năm
Chính tả (nghe viết)
Bàn tay dịu dàng
I.Yêu cầu
-Chép chính xát bài chính tả,trình bày đúng đoạn văn xuôi,biết ghi đúng các dấu câu trong bài
-Làm được các bài tâp 2-BT3a/b
II.Chuẩn bị
-GV:Bảng phụ viết ND BT3b
-HS:VBT
III.Hoạt động chủ yếu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định kiểm tra
2.Mở bài
3.Phát triển bài
Hoạt động 1:HD HS chuẩn bị
-Đọc 1 lần bài chính tả
-Giúp hs nắm nội dung bài
-Hướng dẫn hs nhận xét
-Đọc từ khó cho hs viết
Hoạt động 2:Viết bài ,chấm bài
-Đọc cho hs viết
-Đọc cho hs dò soát lại
-YC
-Thu chấm một số bài nêu nhận xét
Hoạt động 3:Bài tập
Bài 2:Tìm 3 tiếng mang vần ao,au
-khuyến khích hs tìm mỗi vần hơn 3 từ
-Theo dõi nhận xét
Bài 3b:Yêu cầu
Nhận xét sửa bài
4.Củng cố dặn dò
-nhận xet 
-Dặn dò
-2,3 hs đọc lại
-Nhận xét về những tiêng viết hoa
-HS viết những tiếng khó vào bảng con:buồn bã,thì thào
-nghe viết vào vở
-Dò soát lại
-Dựa vào sgk bắt lỗi ghi ra lề vở
-theo dõi
-1 hs đọc yêu cầu,hs thay nhau nói miệng
-3 nhóm mỗi nhóm 3 em lên bảng thi tiếp sức,ví dụ:sao ,bao ,lao
-Lớp theo dõi nhận xét khen nhóm thắng cuộc
- một số hs làm ảng quay,lớp làm vào vở BT rồi chửa bài
Toán
Luyện tập
I.yêu cầu
-Ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng trong phạm vi 20 để tính nhẩm cộng có nhớ trong phạm vi 100
-Biết giải bài toán có một phép cộng
II.Chuẩn bị
-GV:Bảng lớp ghi nd BT1a-b,bảng nhóm ghi BT3
-HS:sgk VBT
III.Hoạt động chủ yếu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định kiểm tra
2.Mở bài
3.Phát triển bài
Bài 1:Tính nhẩm
-Nêu YC cuộc thi
-Theo dõi nhận xét xem nhóm nào làm đúng và nhanh nhất tuyên dương nhóm thắng cuộc
Bài 3:Tính
-Phát bảng nhóm
-Lưu ý hs viết kết quả cho thẳng cột
-Sừa bài nêu nhận xét cho điểm
Bài 4:Bài toán
-YC,tóm tắt lên bảng:
Mẹ hái: 38 quả bưởi
 Chị hái:16 quả bưởi ?
-Nhận xét cho điểm
4.Củng cố dặn dò
-Nhận xét 
-Dặn dò
-Mỗi nhóm 4 em lên bảng thi tìm nhanh kết quả(4 nhóm) tương ứng 4 cột trong sgk
-Hs bắt đầu thi 
Từng hs trong nhóm nối nhau tìm nhanh kết quả
-1 em làm bảng nhóm
-Lớp làm sgk
-Hs làm bảng nhóm dán lên bảng sửa bài
-Vài hs nêu đề toán
-Cả lớp làm vào vở
-1 em lên bảng giải và trình bày bài giải
-Lớp nhận xét sửa bài
......
Tập viết
Chữ hoa G
I.Yêu cầu
-Viết đúng chữ hoa G(một dòng cỡ vừa 1 dòng cỡ nhỏ) cữ và câu ứng dụng Góp (một dòng cỡ vừa 1 dòng cỡ nhỏ)
-Góp sức chung tay (3 lần)
II.Chuẩn bị
-Gv:mẫu chữ G trong khung chữ,giấy khổ to viết sẵn mẫu chữ cở nhỏ trên dòng kẽ li
-HS: VTV
III.Hoạt động chủ yếu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định kiểm tra
2.mở bài
3.Phát triển bài
Hoạt động 1:Hướng dẫn qs nhận xét
*Chữ hoa G
-Cấu tạo
-Cách viết: Điểm đặt bút bắt đầu từ dòng 1..
*Câu ứng dụng
-Gợi ý hs nêu cách hiểu
-độ cao các chử cái
Hoạt động 3:Luyện viết
*Bảng con:viết mẫu,nêu quy trình viết –chỉnh sửa sai cho hs
*vở tập viết
-nêu yêu cầu
-Giúp hs yếu hoàn thành bài
-Thu chấm chửa bài nêu nhận xét
4.Củng cố dặn dò
-Nhận xét
-Dặn dò
-chữ G cao 5 dòng li,gồm 2 nét
- Theo dõi
-Cùng nhau làm một công việc
-Chữ G,h,y cao 5 dòng li,chữ p cao 4 dòng li,chữ ư,c,n,a cao 2 dòng li
-Theo dõi viết bảng con lần lược G,Góp (hai ba lược)
-Theo dõi
-Viết VTV
Thủ công
Gấp thuyền phẳng đáy không mui (tiết 2)
I.Yêu cầu
-Gấp được thuyền phẳng đáy không mui,các nếp gấp tương đối phẳng,thẳng
-(hs khéo tay:nếp gấp phẳng,thẳng)
II.Chuẩn bị
-GV:Giấy thủ công,quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui
-HS:giấy thủ công
III.Hoạt động chủ yếu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Hoạt đỗng 1:Thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui
-GV: yêu cầu
-GV:treo bảng quy trình gấp thuyển phẳng đáy không mui lên và nhắc lại quy trình gấp
-GV: tổ chức,theo dõi giúp hs yếu hoàn thành bài gấp
-Chọn ra sản phẩm đẹp tuyên dương
Hoạt động 2:Củng cố dặn dò
-Nhận xét 
-Dặn dò
-1,2 hs lên bảng thao tác lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui,lớp theo dõi nhận xét
-Theo dõi
-Hs cá nhân gấp thuyền phẳng đáy không mui
-Theo dõi
..............
Thứ sáu
Tập làm văn
Mời,nhờ,yêu cầu ,đề nghị ,kể ngắn theo câu hỏi
I.Yêu cầu
-Biết nói lời ,mời nhờ,yêu cầu đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1)
-Trả lời câu hỏi về thầy giáo(cô giáo) lớp 1 của em(BT2)
-Viết được khoảng 4,5 câu về cô giáo(thầy giáo) lớp 1(BT3)
II.Các kĩ năng cơ bản
-Giao tiếp:cởi mở,tự tin trong giao tiếp,lắng nghe ý kiến người khác
-Hợp tác,ra quyết định,tự nhận thức về bản tân
III.Các phương pháp
-Trải nghiệm,thảo luận nhóm,trình bày ý kiến cá nhân,phản hồi tích cực
-Động não
IV.Chuẩn bị
-GV:Bảng lớp chép sẵn các câu hỏi BT2
Bảng phụ viết một vài câu nói theo các tình huống BT1
-HS:VBT
V.Tiến trình dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định kiểm tra
2.Khám phá:giới thiệu bài trực tiếp
3.Kết nối
Bài 1:(miệng)
-Giúp hs nắm vững yêu cầu BT
-YC
-Theo dõi giám sát,nhắc nhở từng cặp thực hành
-GV:nhận xét,bình chọn người nói đúng đắn,lịch sự nhất
Bài tập 2:(miệng)
-YC mở bảng phụ
-Mời 4 hs nêu lần lược 4 câu
4.Thực hành
Bài 3:(Viết)
-GV nêu YC bài
-Nhận xét góp ý,chấm điểm một số bài 
5.Vận dụng
-Nghe
-2 hs thực hành theo tình huống a:
1 hs đóng vai bạn đến chơi nhà
1 hs nói lời mời bạn vào nhà
-Từng cặp hs thực hành theo tình huống b,c,1 em nêu tình huống,em kia nói lời mời rồi đỗi lại
-HS thi nói lời theo tình huống
-1hs đọc yêu cầu,cả lớp đọc thầm suy ngh
-4 hs nối nhau trả lời
-Nghe
-HS viết bài vào vở hoặc VBT,nhiều hs đọc trước lớp đoạn văn đã viết
Toán
Phép cộng có tổng bằng 100
I.Yêu cầu
-Biết thực hiện phép cộng có tổng bằng 100
-Biết cộng nhẩm cá số tròn chục
-Biết giải bài toán với một phép cộng có tổng bằng 100
II.Chuẩn bị
-GV;bảng nhóm ghi BT2
-HS:SGK
III.Hoạt động chủ yếu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định kiểm tra
2.Mở bài
3.Phát triển bài
Hoạt động 1:Hướng dẫn học 83+17
-Nêu phép cộng 83+17=?
-Gợi ý- ghi bảng: 83
 +17
 100
-Vậy ghi :83+17=100
Hoạt động 2:Thực hành
Bài 1:Tính nhẩm
-Ghi nd bài tập lên YC
-Nhận xét sửa bài
Bài 2:tinh nhẩm(theo dõi)
-H dẫn theo mẫu
-phát cho 1hs bảng nhóm
-sửa bài cho lớp
Bài 4: Bài toán 
-Ghi tóm tắt lên bảng
-H dẫn hs cách giải,nhận xét sửa bài cho cả lớp
4.Củng cố dặn dò
-Nhận xét
-dặn dò
-Hs nêu cách thực hiện:
3 cộng 7 bằng 10,viết 0 nhớ 1
8 cộng 1 bằng 9,thêm 1 bằng 10,viết 10
-Vài hs nhắc lại cách tính như trên
-4 em lên bảng tìm kết quả và nêu cách thực hiện
-lớp làm rồi chửa bài vào sgk
-Theo dõi
-1 em nhận bảng nhóm và làm
-lớp làm nhẩm trong sgk
-HS làm bảng nhóm dán lên bảng rồi sửa bài
-vài hs đọc bài toán
-lớp nghe giải vào vở
-1 em lên bảng giải và sửa bài
Hát
Ôn:Thật là hay,múa vui,xòe hoa
I.Yêu cầu
-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca 3 bài hát
-Biết vỗ tay hoặc rõ điệm theo bài hát
-Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản
II.Chuẩn bị
-GV:Nhạc cụ quen dùng
-Hs :thanh phách
III.Hoạt động chủ yếu 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Hoạt động 1:Ôn 3 bài hát
1.Thật là hay
-Hát bắt giọng
2.Xòe hoa
-hát bắt giọng
3.Múa vui
-Hát bắt giọng
Hoạt động 2:Nghe nhạc
-GV cho hs nghe băng trích đoạn nhạc không lời
Hoạt động 3:Củng cố dặn dò
-Nhận xét-YC
-Dặn dò
-hát tập thể 2,3 lượt
-hát kết hợp vận động phụ họa
-Hát kết hợp gõ điệm theo nhiệp 2
-Hát tập thể 2 lần
-Hát kết hợp động tác múa đơn giản
-hát thầm tay gõ theo tiết tấu lời ca
-Hát tập thể 1 lần
-Hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản
-vừa hát vừa mùa theo nhóm
-Lắng nghe
-Lớp hát lại 1 trong 3 bài
-Hát múa lại ở nhà
..........