Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần lễ 20 - Trường Tiểu học Ngọc Thiện

TUẦN 20 
	 Thứ hai ngày 7 tháng 1 năm 2013
CHÀO CỜ 
_______________________________
TỐN
BẢNG NHÂN 3
I. Mục tiêu : 
Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS tập trung vào các nội dung sau:
Đọc , viết số có hai chữ số ; số liền trước , số liền sau.
Kĩ năng thực hiện tính cộng , trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100.
Giải bài toán bằng một phép tính đã học
Đo và viết số đo đoạn dài đoạn thẳng.
II. Chuẩn bị : 
GV: Ra đề bài.
HS: Giấy kiểm tra.
III. Hoạt động chủ yếu : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ: Luyện tập
- Yêu cầu HS sửa bài 3
Nhận xét, tuyên dương
2.Bài mới: Bảng nhân 3 
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS lập bảng nhân 3 
+ Mỗi tấm có 3 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa tức là 3 (chấm tròn) được lấy 1 lần ta viết: 
3 x 1 = 3 
+ Đọc là: ba nhân một bằng ba
Tương tự GV gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn và hỏi:
+ 3 được lấy mấy lần?
Tương tự GV gợi ý giúp HS lập bảng nhân 3 và giới thiệu đây là bảng nhân 3 
Hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân 3
Chốt: Yêu cầu HS nhận xét tích các phép nhân 3 
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1:
Gọi HS đọc yêu cầu
GV hướng dẫn HS sử dụng bảng nhân 3 để nêu tích của mỗi phép nhân
Bài 2: 
GV yêu cầu HS nêu tóm tắt rồi giải bài toán 
Nhận xét, sửa bài
Bài 3:
Yêu cầu HS nhận xét đặc điểm của dãy số 
Hướng dẫn giải
- Yêu cầu HS đếm 3 đến 30 
3. Dặn dò: Xem lại bài
Học thuộc bảng nhân 3
Chuẩn bị: Luyện tập 
1 HS lên bảng thực hiện 
HS quan sát, nêu vấn đề cần giải quyết và nêu cách tính
3 được lấy 2 lần, như vậy 
 3 x 2 = 6
HS nêu cách thực hiện
HS học thuộc bảng nhân 3
Tăng 3 đơn vị
HS đọc yêu cầu
HS làm bài, đọc nối tiếp từng phép nhân 
HS đọc yêu cầu
HS làm vở
 Có tất cả học sinh là
 3 x 10 = 30 (hs)
 Đáp số: 30 học sinh
 - HS đọc đề
HS nêu 
-HS tự làm vào phiếu bài tập
Hs theo dõi để thực hiện
_____________________________________
Tập đọc (2 TiÕt)
ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIO Ù
I. MỤC TIÊU: 
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; Đọc rõ lời nhân vật trong bài
	- Hiểu nội dung: Con người chiến thắng Thần Giĩ tức là chiến thắng thiên nhiên. Nhờ vào quyết tâm và lao động. Nhưng cũng biết sống thân ái, hịa thuận với thiên nhiên.(Trả lời được CH1,2,3,4).
	* HS khá, giỏi: Trả lời được CH5
	-Yêu môn học. Học sinh yêu thiên nhiên.
	* GDKNS: KN Giao tiếp ; KN Ra quyết định.
II. CHUẨN BỊ 
- Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1.Kiểm tra bài cũ: “Thư trung thu” 
HS đọc thuộc và TLCH:
Nhận xét 
2.Bài mới: “Ông Mạnh thắng Thần Gió”
Hoạt động 1: Luyện đọc đ Đọc mẫu toàn bài
- Yêu cầu 1 HS đọc lại
GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài.
Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: hoành hành, lăn quay, ngạo nghễ, quật đỗ, ngào ngạt, ăn năn, giận dữ
Yêu cầu 1 số HS đọc lại từ khó
Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ
Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, nhấn giọng
Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm 
Tổ chức thi đọc giữa các nhóm 
GV nhận xét, tuyên dương
Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi giận?
- Kể việc làm của ông Mạnh chống Thần Gió?
- Gọi HS đọc đoạn 4,5
- Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gíó phải bó tay?
- Oâng Mạnh đã làm gì để thần Gió trở thành bạn của mình?
- Hành động kết bạn với thần Gió của ông Mạnh cho thấy ông là người như thế nào?
- Ơâng Mạnh tượng trưng cho ai? Thần Gió tượng trưng cho ai?
- GV liên hệ, giáo dục.
* Hoạt động 2: Luyện đọc lại
- GV mời đại diện lên bốc thăm 
- Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay nhất.
*GDKNS: Để sống hoà thuận thân ái với thiên nhiên các em cần làm gì?
3.Củng cố – Dặn dò:
- Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể trong SGK.
HS đọc thuộc bài thơ và TLCH
Hs đọc 
HS theo dõi
1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo
HS đọc nối tiếp 
HS nêu, phân tích, bạn đọc lại
HS đọc
HS đọc từng đoạn nối tiếp, kết hợp giải nghĩa từ chú giải
- HS đọc đoạn
- HS đọc trong nhóm
- HS thi đọc giữa các nhóm
Cả lớp đọc
Thảo luận nhĩm
- HS đọc, lớp đọc thầm
- Thần Gió xô ông ngã lăn quay, cười ngạo nghễ chọc tức ông Mạnh
- Ơâng vào rừng lấy gỗ dựng nhà chọn những viên đá thật to để làm tường
- HS đọc
- Cây cối xung quanh nhà đổ rạp trong khi ngôi nhà vững đứng vững
- Ơâng an ủi mời Thần đến chơi
- HS nêu 
- HS nêu
- 2, 3 nhóm tự phân vai thi đọc
Trình bày ý kiến cá nhân
- Phải yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống xung quanh xanh sạch đẹp
- Nhận xét tiết học
BUỔI CHIỀU
Mỹ thuật
(Gv chuyên dậy)
________________________
LuyƯn tập: TỐN
ƠN BẢNG NHÂN 2
I/ Mục đích yêu cầu:
Cđng cè vỊ b¶ng nh©n 2.
Gi¶i to¸n cã lêi v¨n. H×nh tø gi¸c, h×nh tam gi¸c.
II/ Chuẩn bị:
GV: Sgk, nội dung bài
HS: Vở bài tập
III/ Hoạt động chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Ổn định lớp: 
 Kiểm tra bài cũ: 
 3. Bài mới
Bµi 1: TÝnh nhÈm.
- Hs nhÈm bµi råi ghi kq vµo VBT.
- HS nèi tiÕp nhau nªu kq tr­íc líp.
- Líp vµ gv nhËn xÐt.
- 2 hs ®äc thuéc l¹i b¶ng nh©n 2.
Bµi 2: TÝnh.
- Gv nhËn xÐt.
- GV. V× sao em biÕt 2cm x 5 = 10cm.
Bµi 3: TÝnh.
- Gv giĩp hs hiĨu mÉu.
2 x 3 = ? (6)
6 + 18 = ?
- Hs lµm vµo VBT.
- Gäi hs nªu thø tù th­c hiƯn phÐp tÝnh trªn b¶ng.
- Líp vµ gv nhËn xÐt.
- Gv cđng cè vỊ thùc hiƯn bµi to¸n cã 2 dÊu phÐp tÝnh nh©n vµ céng, nh©n vµ trõ.
Bµi 4: Gäi 1 hs ®äc y/c.
- Gv gäi 1 hs yÕu thùc hiƯn bµi mÉu.
+ Mịi tªn ®i tõ 2 ®Õn 00 nµo?
- VËy ta ph¶i thùc hiƯn 2 x sè nµo ë « ®Çu tiªn? ( 4)
2 x 4 = ? ( 8)
Bµi 5: GV ghi ®Ị bµi to¸n lªn b¶ng.
- Gv gỵi ý häc sinh yÕu.
- Mçi ®«i dµy cã mÊy chiÕc?
- VËy bµi to¸n hái g×>
- Muèn biÕt 5 ®«i giµy cã mÊy chiÕc ta lµm thÕ nµo?
- 2 ®­ỵc lÊy ra mÊy lÇn?
Bµi 6: ( Dµnh cho hs kh¸, giái)
H×nh vÏ bªn cã:
a. MÊy h×nh tam gi¸c?
b. MÊy h×nh tø gi¸c?
4. Củng cố - dặn dị
- GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS về làm bài tập ở vở bài tập
2 x 4 = 2 x 8=
2 x 2 = 2 x 10 =
2 x 6 = 2 x 1 = 
2 x 7 = 2 x 5 = 
2 x 9 = 2 x 3 = 
- HS lµm vµo b¶ng con.
2cm x 5 = 2kg x 4 = 
2cm x 3 = 2l x 7 = 
2dm x 8 = 2l x 9 = 
M. 2 x 3 + 18 = 6 + 18
 = 24
 2 x 4 + 36 = 8 + 36
 = 44
 2 x 3 + 38 = 6 + 38
 = 44
 2 x 9 + 20 = 18 + 20
 = 38
 2 x 8 - 12 = 16 - 12
 = 4.
+ ViÕt sè thÝch hỵp vµo « trèng ( theo mÉu)
x
4 
2
6
9
10
7
5
8
2
8
- 1 hs ®äc ®Ị bµi tËp. C¶ líp ®äc thÇm.
Mâi ®«i dµy cã 2 chiÕc. Hái 5 ®«i giµy cã bao nhiªu chiÕc?
- Hs gi¶i vµo VBT.
- Gv chÊm ch÷a bµi.
 ________________
__________________________________________
Thể dục
ĐỨNG KIỄNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG VÀ DANG NGANG
TRÒ CHƠI : “CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU”
I/MỤC TIÊU
 -Biết cách giữ thăng bằng khi đứng kiễng gót hai tay chống hông và dang ngang.
 -Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II/ĐỊA ĐIỂM,PHƯƠNG TIỆN
 -Địa điểm:Trên sân trường.Vệ sinh an toàn nơi tập.
 -Phương tiện:Chuẩn bị một còi và kẻ sân để chuẩn
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Phần mở đầu
-GV nhận lớp,phổ biến nội dung,yêu cầu giờ học.
-Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọctrên địa hình tự nhiên,sau đó chuyển thành đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
 - Ôn 4 động tác đầu tiên của bài thể dục tay không.
2.Phần cơ bản
* Học đứng kiễng gót hai tay chông hông 2 (chân rộng bằng vai hai, bàn chân thẳng hướng phía trứơc), hai tày chống hông.
-Tập trung HS thành hàng. GVlàm mẫu và giải thích cách đứng sau đó cho các em thực hiện.
*Trò chơi : Chạy tại chỗ, vỗ tay nhau.
-Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia trò chơi.
- Gv hd luật chơi.Cho hs chơi thử.
- HS chơi theo tổ.
3.Phần kết thúc
-Cúi người thả lỏng
-Nhảy thả lỏng
-GV cùng HS hệ thống bài
-GV nhận xét giờ học,giao bài tập về nhà:Ôn lại các tư thế cơ bản đã học.
__________________________________________
Thứ ba, ngày 8 tháng 1 năm 2013
 Tốn
Luyện tập.
I/ MỤC TIÊU : 
1.Kiến thức : Giúp học sinh :
- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 3 qua thực hành tính.
- Giải bài toán đơn về nhân 3. Tìm các số thích hợp của dãy số.
2. Kĩ năng : Tính nhanh, đúng chính xác.
3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh.
II/ CHUẨN BỊ : 
1. Giáo viên : Ghi bảng bài 1-2.
2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ : 
-Điền số vào ô trống :
Thừa số
3
3
3
3
3
3
Thừa số
9
5
2
4
3
7
Tích
-Nhận xét, cho điểm.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Bài tập.
Mục tiêu : Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 3 qua thực hành tính. Giải bài toán đơn về nhân 3. Tìm các số thích hợp của dãy số.
Bài 1 : yêu cầu gì ?
-Hướng dẫn học sinh tự làm bài.
-Nhận xét.
Bài 2 : Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng nhân 3 để tìm thừa số thứ hai thích hợp cho mỗi phép nhân.
-Giáo viên nếu : 3 x . . . = 12
-3 nhân với số nào bằng 12 ?
-Phải viết số nào vào chỗ chấm ?
-Nhận xét.
Bài 3 : Gọi HS đọc đề toán.
-Yêu cầu học sinh tóm tắt và giải.
-Nhận xét.
Bài 4 : Yêu cầu HS làm bài.
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 5 : Yêu cầu gì ?
-Em hãy nêu đặc điểm của mỗi dãy số ?
-Nhận xét – cho điểm
3. Củng cố : Viết thành phép nhân :
 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 7 + 7 + 7 = 21
-Nhận xét tiết học.
-Làm phiếu
Thừa s ... ch vµ thêi gian tiÕn hµnh víi c¶ líp , h­íng dÉn häc sinh s­u tÇm c¸c bµi th¬ , bµi h¸t , ®iƯu mĩa vỊ ®¶ng , vỊ mïa xu©n.
 - Nªu h×nh thøc thi cho c¸c tỉ chuÈn bÞ tËp luyƯn 
 - Cư ban gi¸m kh¶o 
 - Cư ng­êi dÉn ch­¬ng tr×nh
 - ChuÈn bÞ c¸c c©u hái thi vµ ng­êi ®iỊu khiĨn ch­¬ng tr×nh 
 - Ph©n c«ng ng­êi bè trÝ 
 - ChuÈn bÞ phÇn th­ëng.
 - Mêi ®¹i biĨu dù.
 - H¸t tËp thĨ
 - Tuyªn bè lÝ do , giíi thiƯu ®¹i biĨu , ban gi¸m kh¶o 
 - Nªu thĨ lƯ cuéc thi gi÷a c¸c tỉ sau mçi c©u hái , tỉ n¸o c¾m cê tr­íc sÏ thĨ hiƯn tiÕt mơc cđa m×nh .
 - Ng­êi dÉn ch­¬ng tr×nh nªu c©u hái , c¸c tỉ thĨ hiƯn , ban gi¸m kh¶o ®¸nh gi¸ , chÊm ®iĨm c«ng khai.
3- Củng cố – Dặn dị :
Giáo viên nhận xét , tuyên dương và giáo dục thêm
-Học sinh lắng nghe
-Thi văn nghệ
- HS lắng nghe
_____________________________________
Thứ sáu, ngày 11tháng 1năm 2013
Tốn
Bảng nhân 5.
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Giúp học sinh :
•-Lập bảng nhân 5 (5 nhân với 1.2.3  10) và học thuộc bảng nhân 5.
•-Thực hành nhân 5, giải bài toán và đếm thêm 5.
2.Kĩ năng : Học thuộc bảng nhân 5, tính kết quả của phép nhân đúng, nhanh, chính xác.
3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Các tấm bìa mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn.
2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ : Tính :
-3 x 4 + 12
-4 x 3 + 18
-6 x 3 - 10
-2 x 5 + 17
-Nhận xét.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Lập bảng nhân 5.
Mục tiêu : Lập bảng nhân 5 (5 nhân với 1.2.3 . . . 10) và học thuộc bảng nhân 5.
-Trực quan : Giáo viên giới thiệu các tờ bìa mỗi tờ bìa có 5 chấm tròn.
-Giảng giải: Gắn 1 tờ bìa lên bảng và nêu : mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa, tức là 5 chấm tròn được lấy 1 lần, ta viết : 5 x 1 = 5. Đọc là : năm nhân một bằng năm.
-GV viết : 5 x 1 = 5.
-Giáo viên gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm có 5 chấm tròn lên bảng và hỏi : 5 chấm tròn được lấy mấy lần ?
-GV nói : 5 x 2 = 5 + 5 = 10, như vậy 5 x 2 = ?
-Viết tiếp : 5 x 2 = 10
-Ghi bảng tiếp : 5 x 3 = 15
5 x 4 = 20
5 x 5 = 25
5 x 6 = 30
5 x 7 = 35
5 x 8 = 40
5 x 9 = 45
5 x 10 = 50
-Đây là bảng nhân 5.
Hoạt động 2: Luyện tập.
Mục tiêu : Thực hành nhân 5, giải bài toán và đếm thêm 5.
Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài.
Bài 2 : Gọi 1 em đọc đề.
-Nhận xét.
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
5
10
15
30
50
-Các số cần tìm có đặc điểm gì ?
-Em hãy đếm thêm từ 5® 50 và từ 50® 5.
3.Củng cố : 
- Nhận xét tiết học
- Giao bài tập về nhà
-Bảng con.
-3 x 4 +12 = 12 + 12 = 24
-4 x 3 + 18 = 12 + 18 = 30
-6 x 3 – 10 = 18 – 10 = 8
-2 x 5 + 17 = 10 + 17 = 27
-Bảng nhân 5.
-Nhận xét : mỗi tờ bìa có 5 chấm tròn.
-5-6 em đọc “năm nhân một bằng năm”
-Vài em nhắc lại.
-HS thực hiện.
-5 chấm tròn được lấy 2 lần.
-5 x 2 = 10.
-Vài em đọc 5 x 2 = 10
-Tương tự học sinh lập tiếp phép nhân 5 x 3® 5 x 10
-HS đọc bảng nhân 5, và HTL
-Tự làm bài, sửa bài.
-1 em đọc đề.
-Tóm tắt.
1 tuần : 5 ngày.
4 tuần : ? ngày.
Giải.
Số ngày mẹ làm 4 tuần :
5 x 4 = 20 (ngày)
Đáp số : 20 ngày.
-Đếm thêm 5 và viết số thích hợp vào ô trống.
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
-Mỗi số cần tìm đều bằng số đứng liền trước nó cộng với 5.
-Vài em đọc
5,10,15,20,25,30,35,40,45,50.
-HS đếm thêm, đếm bớt.
-2 em HTL bảng nhân 5.
-Học bảng nhân 5.
- Lắng nghe
_____________________________________
Chính tả
Nghe viết: Mưa bóng mây.
Phân biệt s/ x, iêt/ iêc.
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức :
•- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài thơ Mưa bóng mây.
•- Tiếp tục luyện viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn : s/ x, iêt/ iêc.
2.Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp.
3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết hiện tượng thời tiết : mưa bóng mây.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Viết sẵn bài thơ “Mưa bóng mây”
2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trị
1.Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết học trước. Giáo viên đọc .
-Nhận xét.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết.
Mục tiêu : Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài thơ Mưa bóng mây.
a/ Nội dung đoạn viết: 
-Trực quan : Bảng phụ.
-Giáo viên đọc 1 lần bài thơ.
-Tranh :Mưa bóng mây.
-Bài thơ tả hiện tượng gì của thiên nhiên ?
-Mưa bóng mây có điểm gì lạ ?
-Mưa bóng mây có điều gì làm bạn nhỏ thích thú ?
b/ Hướng dẫn trình bày . 
-Bài thơ có mấy khổ, mỗi khổ có mấy dòng, mỗi dòng có mấy chữ ?
c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó.
-Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó.
-Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng.
d/ Viết chính tả.
-Đọc từng câu, từng từ, đọc lại cả câu.
-Đọc lại cả bài. Chấm vở, nhận xét.
Hoạt động 2 : Bài tập.
Mục tiêu : Luyện tập phân biệt s/ x, iêt/ iêc.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-GV cho học sinh làm bài 2a, hoặc 2b.
-Bảng phụ :
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng (SGV/ tr 40)
3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết chính tả đúng chữ đẹp, sạch.
-Gió.
-HS nêu các từ viết sai.
-3 em lên bảng viết : hoa sen, cây xoan, con sáo, giọt sương.
-Viết bảng con.
-Chính tả (nghe viết) : Mưa bóng mây.
-Theo dõi. 2-3 em đọc lại.
-Quan sát.
-Mưa bóng mây.
-Thoáng qua rồi tạnh ngay, không làm ướt tóc ai, bàn tay bé che trang vở, mưa chưa đủ làm ướt bàn tay.
-Mưa dung dăng cùng đùa vui với bạn, mưa giống như em bé làm nũng mẹ, vừa khóc xong đã cười.
-Bài thơ có 3 khổ, mỗi khổ 4 dòng, mỗi dòng 5 chữ.
-HS nêu từ khó : cười, ướt, thoáng, 
tay.
-Viết bảng con.
-Nghe và viết vở.
-Soát lỗi, sửa lỗi.
-Làm vở BT.
-3-4 em lên bảng làm bài.Từng em đọc kết quả.Nhận xét.
-Nhận xét.
-Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng.
- Lắng nghe
___________________________
Tập làm văn
Tả ngắn về bốn mùa.
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : 
•- Đọc đoạn văn Xuân về, trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.
-Dựa vào gợi ý, viết được một đoạn văn đơn giản từ 3-5 câu nói về mùa hè.
2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng viết được đoạn văn đơn giản.
3.Thái độ : Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh minh họa về cảnh mùa hè.
2.Học sinh : Sách Tiếng việt, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trị
1.Bài cũ : Kiểm tra 2 cặp học sinh thực hành nói lời chào, tự giới thiệu. Đáp lời chào, lời tự giới thiệu :
-Ông đến trường tìm cô giáo xin phép cho cháu mình nghỉ ốm.
-Một bạn nhỏ đang ở nhà một mình, có chú thợ mộc đến gõ cửa tự giới thiệu mình đến theo yêu cầu của bố để sửa cái bàn.
-Nhận xét.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Làm bài miệng.
Mục tiêu : Đọc đoạn văn Xuân về, trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.
Bài 1 : Yêu cầu gì ?
-Trực quan : Tranh.
a/Những dấu hiệu báo mùa xuân đến ?
-GV cho từng nhóm HS trả lời theo cặp.
-Nhận xét.
b/Tác giả quan sát mùa xuân bằng những cách nào ?
-Nhận xét.
Hoạt động 2: Làm bài viết
Mục tiêu : Dựa vào gợi ý, viết được một đoạn văn đơn giản từ 3-5 câu nói về mùa hè.
Bài 2 : Viết
-GV nhắc : viết đoạn văn theo 4 câu hỏi gợi ý có thể bổ sung thêm ý mới.
-Nhận xét góp ý cách dùng từ, viết câu, cho điểm.
3.Củng cố : 
Giáo dục tư tưởng 
-Nhận xét tiết học.
-Nói lời chào, tự giới thiệu.
-Đáp lời chào, tự giới thiệu.
-1 em nói tựa bài.
-Đọc đoạÏn văn “Xuân về” và TLCH.
-Quan sát. Trao đổi theo cặp và trả lời.
-Đầu tiên từ trong vườn, thơm nức mùi hương của các loài hoa : hoa hồng, hoa huệ.
-Trong không khí không còn ngửi thấy hơi nước lạnh lẽo của mùa đông thay vào đó là không khí đầy hương thơm và ánh nắng mặt trời.
-Cây cối thay áo mới :cây hồng bì cởi bỏ hết những cái áo lá già đen thủi, các cành cây đều lấm tấm mầm xanh, những cành xoan khẳng khiu đương trổ lá 
-Ngửi : mùi hương thơm nức của các loài hoa, hương thơm của không khí đầy ánh nắng.
-Nhìn : ánh nắng mặt trời, cây cối đang thay màu áo mới.
-1 em đọc yêu cầu.Lớp đọc thầm.
-Làm vở bài tập.
-Nhiều em đọc bài viết.
-Cả lớp bình chọn những bài viết hay.
Mùa hè bắt đầu từ tháng tư. Vào mùa hè mặt trời chói chang, thời tiết rất nóng. Nhưng nắng mùa hè làm cho trái ngọt hoa thơm. Được nghỉ hè chúng em tha hồ đọc truyện, đi chơi, lại còn được bố mẹ cho về quê thăm ông bà. Mùa hè thật là thích.
-Đọc lại đoạn văn tả mùa hè.
_________________________________________
 NHẬN XÉT TUẦN 20
I. Mục tiêu:
 - HS biết nhận ra những ưu điểm và mặt tồn tại trong mọi hoạt động tuần 20
 - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại cịn mắc phải. 
 - HS vui chơi, múa hát tập thể.
II. Các hoạt động :
1. Sinh hoạt lớp: 
 - HS nêu các ưu điểm đã đạt được và nhược điểm cịn mắc ở tuần học 20
 - HS nêu hướng phấn đấu của tuần học 21
 * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần học 20 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 21
- Tuyên dương một số h/s chăm ngoan, hăng hái trong học tập. Tích cực tham gia xây dựng bài.
- Nhắc nhở h/s đi học muộn, chưa chuẩn bị bài, hay quên đồ dùng học tập.
 2. Hoạt động tập thể:
 - Tổ chức cho h/s múa hát các bài hát do liên đội triển khai. 
 - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát tích cực.
____________________________________
BUỔI CHIỀU
SINH HOẠT CHUYÊN MƠN