Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 1, Thứ 2 - Năm học 2010-2011 - Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc

Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010
Tiết 1+2: TẬP ĐỌC
CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM
I. MỤC TIÊU:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: 
 -Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ mới : mải miết , ôn tồn , thành tài. 
 -Các từ khó , quyển , nguệch ngoăïc , quay. 
 -Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm dấu phẩy và giữa các cụm tư.ø 
 -Đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật.
2. Kỹ năng đọc hiểu: 
 -Hiểu nghĩa các từ mới, nghĩa đen , nghĩa bóng của câu tục ngữ
3. Thái độ: 
 -Làm việc gì cũng phải kiên trì , nhẫn nại mới thành công
II. CHUẨN BỊ: 
 -Tranh minh hoạ bài học SGK, 
 -Bảng phụ có viết sẵn câu đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc đúng 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 
HĐGV
HĐHS
2. Kiểm tra bài cu:õ ( 5 phút )
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh 
HS chuẩn bị đồ dùng học tập 
3. Bài mới : Giới thiệu bài ( 1 phút )
*Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1,2 ( 18 phút)
Giáo viên đọc mẫu 
Đọc diễn cảm , đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật 
HS lật sách theo dõi bài 
-Hướng dẫn học sinh luyện đọc 
HS đọc nối tiếp từng câu trong mỗi đoạn 
-Theo dõi uốn nắn cách cầm sách đọc , tư thế đọc 
-HD học sinh đọc từ khó 
Quyển sách , nguệch ngoạc , ngáp ngắn ngáp dài 
-Kết hợp giải nghĩa từ khó 
-HD học sinh phát ầm từ khó đối vời HS ở các địa phương khác nhau 
“L # n” ( Làm , lúc , nắn nót ..)
-Hướng dẫn đọc từng đoạn trước lớp 
-Hưiớng dẫn HS đọc một số câu dài 
Mỗi khi cầm quyển sách / cậu chỉ đọc vài dòng / đã ngáp ngắn ngáp dài / rồi bỏ dở //
Thỏi sắt to như thế / làm sao bà mài thành kim được //
-Kết hợp giải nghĩa từ trong đoạn 
-Tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm 
HS thi đọc cá nhân , nhóm 
-Nhận xét bổ sung 
-Cho HS đọc đồng thanh đoạn 1,2 
Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2 
*Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài đoạn 1 ,2 ( 10 phút)
GV cho HS đọc thầm từng đoạn rồi trả lời
? Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào ?
-Nhận xét bổ sung 
Mõi khi cầm sách cậu chỉ đọc được vài dòng là chán , bỏ đi chơi . Viết chỉ được mấy chữ là nguệch ngoạc cho xong 
? GV gọi 1 HS đọc câu hỏi : Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ?
Bà cụ đang cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá 
-Cho HS đọc thầm đoạn 2
Cả lớp đọc thầm đoạn 2
? Cậu bé có tin thỏi sắt có thành kim không ?
HS trả lời 
TIẾT 2
*Hoạt động 3 : Luyện đọc đoạn 3,4 ( 20 phút)
-Hướng dẫn HS đọc tưngf câu 
HS đọc nối tiếp câu cho hết bài 
-Theo dõi một số HS đọc từ khó 
Hiểu , quay .., 
-HD học sinh phát âm từ khó do tiếng địa phương 
Giảng giải , mài , sắt , sẽ ..
-HD học sinh đọc từng đoạn trứơc lớp 
HS nối tiếp nhau đọc đoạn cho hết bài 
-HD học sinh ngắt nghỉ một số câu dài 
Mỗi ngày mài / thỏi sắt nhỏ đi một tí / sẽ có ngày / nó thành kim //
Giống như cháu đi học / mỗi ngày cháu học một ít /sẽ có ngày / cháu thành tài //
-Giải nghĩa một số từ mới 
Nguệch ngoạc : Không cẩn thận 
Mải miết :Chăm chú làm việc không nghĩ 
-Tổ chức cho HS đọc đoạn trong nhóm 
Thi đọc giữa cacs cá nhân – nhóm 
-Nhận xét bổ sung 
-Cho HS đọc đồng thanh 
Nhóm – cả lớp đoạn 3.4
*Hoạt động 4: Tìm hiểu đoạn 3,4 ( 10 phút)
GV cho HS đọc thầm đoạn 3.4 để trả lời câu hỏi 
? Bà cụ giảng giải như thế nào ?
Mỗi ngày mài thỏi sắt nhỏ đi một tí sẽ có ngày thành kim 
? Lúc này cậu bé có tin bà cụ không ?
Cậu bé tin bà cụ 
? Chi tiết nào chứng tỏ điều đó ?
Cậu bé hiểu ra và quay về nhà học bài
? Câu chuyện này khuyên em điều gì ? 
Câu chuyện khuyên em nhẫn nại , kiên trì cần cù chăm chỉ không ngại khó 
-Nhận xét bổ sung 
*Hoạt động 5: Luyện đọc lại 
-Chia lớp thành nhiều nhóm để thi đọc phân vai 
HS thi đọc phân vai giữa các nhóm 
-Nhận xét và cả lớp bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay 
*Hoạt động 6: Củng cố – Dặn dò ( 5 phút)
? Em thích nhân vật nbào trong bài nhất ? 
HS trả lời 
-Nhận xét khen ngợi những HS đọc bài tốt 
-Nhắc HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bà
---------------------------------------------------------------------------
Tiết 4: TOÁN
 ÔÂN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS củng cố về kiến thức 
 -Viết các số từ 0 đến 100 theo thứ tự của các số 	
 -Số có một chữ số , hai chữ số , số liền trước , số liền sau 
II. CHUẨN BỊ: 
 -Bảng các ô vuông của bài tập 2 SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐGV
HĐHS
1. Oån định tổ chức ( 1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút)
GV kiểm tra sự chuẩn bị bài vở của học sinh 
3. Bài mới : Giới thiệu bài ( 1 phút)
*Hoạt động 1:Củng cố về số có 1 chữ số (8 phút)
Bài 1: HD học sinh về các số có một chữ số 
HS nêu : 0 ;1 ;2 ; 3; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 ;9
? Số nào là số có 1 chữ số bé nhất 
Số 0
? Số nào là số có 1 chữ số lớn nhất
Số 9
GV HD học sinh nhớ có 10 chữ số đó là 
0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9
*Hoạt động 2 :Củng cố về số có 2 chữ số (8 phút)
Bài 2: GV HD học sinh làm phần a. Nêu tiếp các số 
HS đứng tại chỗ nêu kêts quả 
GV HD học sinh viết số bé nhất có 2 chữ số 
HS trả lời là : 10 
GV HD học sinh viết số lớn nhất có 2 chữ số 
HS trả lời là : 99
GV nhận xét bổ sung 
*Hoạt động 3: Củng cố về số liền trước liền sau (8 phút)
: GV vẽ lên bảng viết số liền trước và số liền sau 
HS lên bảng điền số 
34
35
34
33
Bài 3 : GV gọi 4 HS lên bảng làm bài 3 
HS lên bảng làm bài 
a) Viết số liền sau của số 39: là .
b)Viết số liền trước của số 99: là .
GV nhận xét bổ sung 
c)Viết số liền trước của số 90: là .
d)Viết số liền sau của số 99: là .
*Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò ( 5 phút )
GV chia nhóm lên bảng thi điền các số liền trước liền sau 
HS lên bảng thi điền 
GV nhận xét tiết học 
NhăcHS về nhà làm bài tập trong vở bài tập 
---------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010
Tiết 2: CHÍNH TẢ
CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM
I/ MỤC TIÊU:
1. Rèn kỹ năng viết chính ta.û 
 - Chép lại chính xác đoạn “ Có công mài sắt có ngày nên kim” Qua bài chép hiểu cách trình bày 1 đoạn văn. 
 - Chữ đầu câu viết hoa , chữ đầu doạn văn viết hoa và lùi vào 1 ô li. 
 - Củng cố về quy tắc viết “c/k” .
2. Học thuộc bảng chữ cái 
 - Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ .
 - Thuộc lòng tên 9 chữ cái đầu trong bảng chữ cái. 
II/ CHUẨN BỊ 
 - Bảng lớn viết ssẵn đoạn văn cần chép .
 - Bảng quay viết sẵn bài tập .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC .
HĐGV
HĐHS
1.Oån định tổ chức: ( 1 phút)
2.Kiểm tra bài cũ (5 phút)
GV kiểm tra sự chuẩn bị bài vở của học sinh 
3.Bài mới : Giới thiệu bài ( 1 phút)
*Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép ( 15 phút)
GV đọc đoạn chép trên bảng 
3,4 HS đọc lại đoạn chép 
GV giúp HS hiểu nội dung đoạn chép 
? Đoạn chép này từ bài nào ?
Có công mài sắt có ngày nên kim 
? Đoạn chép này là lời của ai ?
Của bà cụ nói với cậu bé 
? Bà cu nói gì và giảng giải như thế nào cho cậu bé biết ?
Kiên trì nẫn nại thì việc gì cũng làm được 
GV hướng dẫn HS nhận xét 
? Đoạn viết có mấy câu ?
 Có 2 câu 
? Cuối mỗi câu có dấu gì ?
Dấu chấm 
? Những chữ nào trong bài được viết hoa 
Những chữ đấu câu , chữ “Mỗi , Giống “
? Chữ đầu đoạn được viết như thế nào ?
Viết hoa chữ đầu tiên và lui vào 1 ô li
GV cho HS viết bảng con các từ khó 
Ngày , mài ,sắt 
GV cho HS chép bài vào vở 
HS chép bài vào vở 
GV theo dõi uốn nắn 
GV thu một số bài chấm 
5 – 7 bài 
*Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả ( 7 phút)
Bài 2 : GV gọi HS lên bảng làm 
Kim khâu ; Kiên nhẫn ; Cậu bé ; Bà cụ 
GV nhận xét bổ sung 
Bài 3: GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 
HS đọc yêu cầu của bài 
GV HD học sinh làm bài 
HS làm bài vào vở 
GV theo dõi học sinh làm bài 
*Hoạt động 3 : Học thuộc bảng chữ cái ( 5 phút)
GV xoá những chữ ở cột 2 
2,3 HS nói lại cácn chữ vừa xoá 
GV gọi 1 HS nhìn cột 3 đọc lại tên 9 chữ cái , 
GV xoá cột 3 
1 HS nhìn cột 2 viết lại 9 chữ cái 
GV xóa toàn bộ 
Từng HS lên đọc thuộc bảng chữ cái 
*Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò ( 3 phút)
GV nhận xét tiết học khen ngợi những em học tốt nhắc nhở 1 số HS chưa làm bài tốt , còn thiếu sót 
Nhắc học sinh vềnhà làm bài tập trong vở BT
--------------------------------------------------------------------------------
Tiết 3: KỂ CHUYỆN
Có công mài sắt có ngày nên kim
I. MỤC TIÊU:
1. Rèn kỹ năng nói. 
 - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ để kể lại toàn bộ câu chuyện .
 - Biết kể tự nhiên kết hợp với điệu bộ , giọng kể phù hợp. 
2. Rèn kỹ năng nghe .
 - Có khả năng tạp trung theo dõi bạn kể .
 - Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. 
II. CHUẨN BỊ:
 - 4 tranh phóng to trong SGK , 1 số dụng cụ minh hoạ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐGV
HĐHS
1.Oån định tổ chức: ( 1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút)
GV kiểm tra sự chuẩn bị bài vở ở nhà của học sinh 
3. Bài mới : Giới thiệu bài ( 1 phút)
*Hoạt động 1: Giới thiệu ( 10 phút)
? Truyện ngụ ngôn trong tiét Tập đọc các em vừa học có tên là gì ? 
Có cong mài sắt có ngày nên kim 
? Em học được lời khuyên gì qua câu chuyện đó ?
Làm việc gì cũng ca ... các quan hệ vận động của cơ thể 
 - Hiểu được nhờ có hoạt động của xương và cơ mà cơ thể cử động được 
 - Năng vận động sẽ giúp cho cơ và xương phát triển 
II. CHUẨN BỊ: 
 - Tranh minh hoạ cơ quan vận động , VBT tự nhiên xã hội 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HĐGV
HĐHS
1. Oån định tổ chức ( 1 phút) 
2. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút)
GV kiểm tra sự chuẩn bị bài vở của học sinh 
3 Bài mới : Giới thiệu bài ( 1phút) 
*Hoạt động 1: Làm một số cử động ( 10 phút)
GV cho một số HS giơ tay quay đầu , cúi gập người 
HS quan sát hình : 1;2;3;4
 Bước 1: Làm theo cặp 
HS làm như các bạn : giơ tay , quay đầu , cúi gập người 
GV nhận xét các thực hiện của học sinh 
 Bước 2: Cả lớp đứng tại chỗ 
Lớp trưởng hô cả lớp làm theo 
? Trong các động tác các em vừa làm bộ phận nào của cơ thể cử động 
HS trả lời : Để thực hiện được những động tác trên thì : mình ,tay , chân phải của động 
*Hoạt động 2: QS để nhận cơ quan vận động ( 7 phút)
HS biết xương và cơ có vai trò vận động của cơ thể 
HS nêu vai trò của cơ và xương 
 Bước 1 : GV HD học sinh thực hành 
HS tự nắm bàn tay , cổ taycủa mình 
? Dưới lớp da của cơ thểlà gì ? 
Có cơ , xương và bắp thịt 
 Bước 2 : GV HD học sinh cử động 
Cử động ngón tay , bàn tay , cánh tay 
? Nhờ đâu mà bọ phận đó cử động được 
Nhờ sự phối hợp hoạt động của xương và cơ mà cơ thể cử động được 
 Bước 3 : HS quan sát tranh 5,6 SGK và TLCH 
*Hoạt động 3: Trò chơi vật tay ( 7 phút )
GV HD học sinh trò chơi là hoạt động vui chơi bổ ích sẽ giúp cho các cơ quan vvận động 
GV nêu luật chơi 
2 HS ngồi đối diện với nhau 2 cánh tay đan chéo vào nhau khi nói chuẩn bị 2 cáh tay để trên bàn 
GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm 
Các nhóm thi nhau vật tay 
GV nêu tên một số em thắng cuộc và động viên các em chưa chơi
3. Củng cố – Dặn dò ( 5 phút)
GV cho HS làm bài tập 1,2 trong VBT tự nhiên để củng cố lại kiến thức 
GV nhận xét tiết học 
Dặn HS chuẩn bị bài sau 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 27 tháng 8 năm 2010
Tiết 1: CHÍNH TẢ
NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI
I. MỤC TIÊU: 
1.Rèn kỹ năng viết chính tả 
 - Nghe viết một khổ thơ trong bài “ Ngày hôm qua đâu rồi” . Qua bài chính tả hiểu cách trình bày một bài thơ 5 chữ , chữ đầu các dòng thơ viết hoa , bắt đầu viết từ ô thứ 3 
 - Viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn do ảnh hưởng của địa phương : l/n; an /ang
 -Tiếp tục học bảng chữ cái 
 - Điền đúng các chữ cái vào ô trốngtheo tên chữ 
 - Học thuộc lòng tên 10 chữ cái tiếp theo 9 chữ cái đầu trong bảng chữ cái 
 II. CHUẨN BỊ 
 - Bảng phụ có ghi sẵn nội dung bài tập 2,3 , VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HĐGV
HĐHS
1. Oån định tổ chức ( 1 phút)
2 Kiểm tra bài cũ ( 5 phút) 
GV gọi 2 HS lên bảng viết từ 
Nên kim ; nên người ; lên núi 
GV nhận xét ghi điểm 
3. Bài mới : Giới thiệu bài ( 1 phút ) 
*Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết (15 phút )
 Bước 1 : HD học sinh chuẩn bị 
GV đọc khổ thơ 1 lượt 
3-4 HS đọc lại bài 
GV giup HS hiểu nội dung khổ thơ 
? Khổ thơ là lời của ai noí với ai ?
Lời bố nói với con 
? Bố nói điều gì với em ? 
Con học hành chăm chỉ thời gian không mất đi 
 Bước 2 : HD học sinh cách trình bày 
? Bài thơ có mấy dòng 
Khổ thơ gồm có 4 dòng 
? Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào ? 
Viết hoa 
? Nên viết mỗi dòng thơ từ ô nào trong vở 
Từ ô thứ tính từ lề vở 
 Bước 3 : Hướng dẫn viết từ dễ sai 
GV đọc một số từ dễ viết sai 
HS viết vào bảng con 
 Bước 4 : Đọc cho HS viết 
GV đọc thong thả từng câu 
HS chú ý nghe viết vào vở 
GV theo dõi uốn nắn 
GV đọc toàn bài 1 lượt 
HS đổi vở cho nhau soát lỗi 
 Bước 5 : Chấm chữa bài 
Thu 5 – 7 bài của hoc sinh
*Hoạt động 2 : HD làm bài tập chính tả ( 12 phút)
GV gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 2 
Cả lớp đọc thầm 
GV HD HS làm 
GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 2 
GV nhận xét bổ sung 
Quyển lịch , chắc nịch 
Nàng tiên , làng xóm 
Cây bàng , cái bàn 
 Bài 3 : GV HD học sinh viết những chữ cái còn thiếu và trong bảng 
2 HS lên bảng làm bài tập 
GV và cả lớp nhận xét bổ sung 
10 chữ cái đúng theo thứ tự ; g ; I ; k ; k ; m ; n ; o ; ô ; ơ
GV cho HS học thuộc bảng chữ cái 
3. Củng cố – Dặn dò ( 3 phút) 
GV nhận xét tiết học 
Tuyện dương 1 số HS viét bài tốt , nhắc nhở một số HS chưa viết bài tốt 
Dặn HS về nhà làm bài tập trong vở bài tập 
--------------------------------------------------------------------------
Tiết 2: TẬP LÀM VĂN
TỰ GIỚI THIỆU CÂU VÀ BÀI
I. MỤC TIÊU:
1. Rèn kỹ năng nghe và nói 
 - Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân mình 
 - Biết nghe và nói lại được những điểm em biết về bạn trong lớp 
2. Rèn kỹ năng viết 
 - Bước đầu biết kể miệng một mẩu chuyện theo 4 tranh với lớp có HS khá giỏi , thêm yêu cầu , viết lại nội dung tranh 3 ,4 
 - Rèn ý thức bảo vệ của công 
II. CHUẨN BỊ 
 - Bảng phụ viết sẵn nội dung các câu hỏi BT1 
 - Tranh minh hoạ BT3 trong SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC . 
HĐGV
HĐHS
1. Oån định tổ chức ( 1 phút) 
2. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút ) 
GV kiểm tra sự chuẩn bị bài vở của học sinh 
3 Bài mới : Giới thiệu bài ( 1 phút) 
*Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập ( 12 phút) 
 Bài 1 : GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 
1 HS đọc yêu cầu của bài 
GV HD học sinh giới thiệu về bản thân mình 
GV nhận xét bổ sung 
Tên em là gì ?..
Quê em ở đâu ?;..
Em học lớp nào . trừong nào ?........
Em thích những môn học nào ?........
Em thích làm những việc gì ?.........
 Bài 2 : GV giúp HS qua bài tập 1 HS có thể nói lại được điều em biết về 1 bạn 
HS lên phát biểu ý kiến 
GV và cả lớp nhận xét về cách diễc đạt thế nào 
 Bài 3 : Gọi HS dọclại yêu cầu của bài tập
Viết lại bài
Viết nội dung mỗi bức tranh
HD HS làmbài vào vở bài tập
VD : Huệ cùng các bạn vào chơi trong công viên có rất nhiều vườn hoa đẹp
3. Củng cố – Dặn dò (3 phút)
GV nhận xét tiết học 
Dặn dò những em chưa hoàn chỉnh về nhà làm xong 
-----------------------------------------------------------------------------
 Tiết 3: TOÁN
ĐỀ - XI - MÉT
I. MỤC TIÊU:
 - Giúp HS biết và ghi nhớ được tên gọi , kí hiệu độ lớn của đơn vị đo độ dài của Đề – xi – mét 
 - Hiểu mối quan hệ giữa đề xi mét và cen ti mét : 1dm = 10 cm : 10 cm = 1dm 
 - Thực hiện phép tính cộng trừ số đo độ dài ó đơn vị là dm 
 - Bước đầu tập đo và ước lượng độ dài theo đơn vị dm 
II.ĐỒ DÙNG DAY HỌC 
 - Thước thẳng có vặch chia dm , cm 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HĐGV
HĐHS
1. Oån định tổ chức ( 1phút )
2. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút ) 
GV gọi 2 HS lê bảng đặt tính 
43 và 25
20 và 68
GV nhận xét ghi điểm 
+ 
+ 
3. Bài mới : Giới thiệu bài ( 1 phút ) 
*Hoạt động 1: Giới thiệu đè – xi – mét ( 12 phút)
GV Yêu cầu HS đo băng giấy
Dùng thước thẳng đo độ dài băng giấy
Băng giấy dài mấy cm
Dài 10 cm
10 cm hay còn gọi là 1 dm
GV goiï học sinh đọc
HS đọc 
Đề – Xi – Mét viết tắt là dm
1 dm = 10 cm
10 cm = 1 dm
HS đọc thuộc
Yêu cầu HS đọc lại
Cho HS vẽ đoạn thảng dài 1 dm vào bảng con
HS vẽ ước lượng ở bảng con 
*Hoạt động 2: Thực hành ( 10 phút ) 
 Bài 1 : Yêu cầu HS đọc đề bài
HS nêu đề bài 
a/ QS hình vẽ và điền lớn hơn hoặc bé hơn
 vào chỗ chấm
HS nêu
GV nhận xét bổ sung 
AB .>..1 dm
CD<.. 1 dm
b/ HS nêu so sánh 2 đoạn thẳng AB và CD
GV nhận xét bổ sung 
AB dài hơn CD
CD ngắn hơn AB
 Bài 2 : HS làm vào bảng con
HS làm vào bảng con 
GV nhận xét sửa sai 
1dm + 1 dm = 2 dm
8 dm + 2 dm = 10 dm
8 dm – 2 dm = 6 dm
10 dm – 9 dm = 1 dm
3 dm + 2 dm = 5 dm 
9 dm + 10 dm = 19 dm
16 dm – 2 dm = 14 dm
35 dm – 3 dm = 32 dm
3. Củng cố – Dặn dò ( 5 phút )
Nhận xét tiết học 
Dặn học sinh về nhà ứng dụng trong cuộc sống 
------------------------------------------------------------------------
Tiết 5: SINH HOẠT 
KIỂM ĐIỂM SINH HOẠT LỚP CUỐI TUẦN
I. MỤC TIÊU:
-Học sinh bước đầu làm quen với giờ sinh hoạt lớp, biết giờ sinh hoạt lớp gồm các nội dung.
-Nhận biết ưu, khuyết điểm của mình qua các mặt: học tập, nề nếp, nội quy.
II. CHUẨN BỊ:
-Sổ ghi chép hoạt động tuần 1.
-Vở liên lạc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
*Hoạt động 1: (10 phút)
-Kiểm điểm chung các hoạt động trong tuần.
-GV điều khiển.
-Lớp trưởng nhận xét tình hình chung của các hoạt động.
+Đạo đức tác phong.
+Học tập.
+Nề nếp lớp.
*Hoạt động 2: (7 phút)
GV nhận xét, cả lớp lắng nghe.
Đạo đức: nhìn chung các em thực hiện tốt nội quy của trường, lớp.
Song song với những ưu điểm trên còn một vài em mất trật tự trong lớp học.
Nề nếp: các em có ý thức sinh hoạt tự quản tốt. Nề nếp ra vào tương đối nhanh.
-HS theo dõi.
*Hoạt động 3: (5 phút)
Hướng dẫn phấn đấu tuần 2.
Nề nếp:
-Giữ gìn lớp học sạch sẽ, gọn gàng.
-Ra vào lớp phải xếp hàng nhanh.
-Không chạy, nhảy, bức lá cây xanh trong sân trường.
Học tập:
-Cần đem đủ sách vở theo thời khoá biểu.
-Chú ý nghe giảng.
-Làm bài, viết bài nhanh, trình bày sạch đẹp.
-HS lắng nghe để thực hiện.
*Hoạt động 4: (10 phút)
Sinh hoạt, vui chơi, văn nghệ.