Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần lễ 11

TUẦN
Thứ
Ngày
Thứ
Ngày dạy
Môn
Tên bài dạy
Hai
Tư
07-12
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Bà cháu
Luyện tập
Ôn tập và thực hành kĩ năng giữa kì 1
Ba
Năm
08-12
Chính tả 
Toán
TNXH
Kể chuyện
(TC):Bà cháu
12 trừ đi một số 12-8
Gia đình
Bà cháu
Tư
Sáu
09-12
Tập đọc
Toán
LTVCâu
Cây xoài của ông em
32-8
Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà
Năm
Bảy
10-12
Chính tả
Toán 
Tập viết
Thủ công
52-28
(NV)Cây xoài của Ông em
Chữ hoa I
Ôn tập chương I:Kĩ thuật gấp hình
Sáu
Hai
12-12
Tập L văn
Toán 
Âm nhạc
SHTT
Chia buồn an ủi
Luyện tập
Học:Cộc cách tùng cheng(N-L:Phan T Bảng)
Thứ hai
TẬP ĐỌC
Tiết 45, 46: BÀ CHÁU
I.Mục đích yêu cầu:
- Đọc trơn toàn bài, nghỉ hơi sau các dấu câu.Bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng
- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá hơn vàng bạc, châu báu. (trả lời câu hỏi 1,2,3,5)
-Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà
II.Các kĩ năng cơ bản
-Xát định giá trị ,tự nhận thức về bản thân
-Thể hiện sự cảm thông ,giải quyết vấn đề
III.Các phương pháp
-Động não,trải nghiệm,thảo luận nhóm
-Trình bày ý kiến cá nhân,phản hồi tích cực 
II.Đồ dùng dạy – học:
- G: Tranh minh hoạ SGK.
- H: Đọc trước bài ở nhà.
III.Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
A.KTBC: ( 5 phút)
 Đọc bài: Thương nhau
B.Bài mới:
1.Khám phá
G: Giới thiệu trực tiếp
2.Kết nối:luyện đọc trơn
G: Đọc mẫu toàn bài (1 lượt)
G: Phát hiện ghi bảng từ khó
- Luyện phát âm cho học sinh
*Đọc câu:
G: Đưa bảng phụ hướng dẫn đọc câu khó
*Đọc đoạn:
 Ba bà cháu rau chao nuôi nhau,/ tuy vất vả/ nhưng cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm//
H+G: Nhận xét, đánh giá
*Đọc toàn bài:
-YC
3,Tìm hiểu nội dung bài: (13 phút)
-YC
-YC
-Nhận xét chọn ý đúng
G: Nêu câu hỏi
G: Chốt ý
-YC
G: Chốt ý
G: Nêu câu hỏi
G: Chốt ý
-YC
H+G: Nhận xét, bổ sung
G: Giảng từ
G: Chốt ý
G: Ghi bảng 
*Ca ngợi tình cảm bà cháu quí giá hơn vàng bạc châu báu
4.Thực hành
-luyện đọc lại 
G: Hướng dẫn học sinh đọc theo vai
H+G: Nhận xét
H+G: Nhận xét đánh giá
-Liên hệ:Trong các em,có em nào sống chung với ông bà của mình không?ông
(bà)yêu quý và thương yêu em như tn?
-liên hệ giáo dục hs
5,Củng cố – dặn dò: (5 phút)
G: Củng cố nội dung, nhận xét tiết học, về đọc bài
H: Đọc thuộc bài + TLCH nội dung (2H)
H+G: Nhận xét, đánh giá
H: Đọc nối tiếp câu hàng ngang (2 lượt)
H: Đọc nối tiếp đoạn (4H)
H: Đọc : - Làng, vất vả, nảy mầm...
H: Đọc bài theo nhóm (N2)
H: Đại diện các nhóm đọc thi trước lớp (6N)
H: Đọc toàn bài (1H)
H: Đọc thầm bài
H: Nêu câu hỏi (1H)
H: Phát biểu (1-2H) - Cuộc sống của 3 bà cháu nghĩa khổ những đầm ấm
H: Phát biểu (1-2H) - Cô tiên cho hạt đào dặn 2 anh em
H+G: Nhận xét
H: Nêu câu hỏi (1H)
H: Phát biểu (1-2H) - 2 anh em giàu có
H+G: Nhận xét, bổ sung
H: Phát biểu (1-2H) - 2 anh em buồn vì nhớ bà
H+G: Nhận xét, bổ sung
H: Nêu câu hỏi (1H)
H: Phát biểu (1-2H) +Màu nhiệm
- Hai anh em cầu xin cô tiên hoá phép cho bà sống lại
H+G: Rút nội dung bài
H: Đọc (2H)
H: Đọc mẫu theo vai (3H)
H: Đọc theo nhóm (N3)
H: Các nhóm thi đọc trước lớp (4N)
H: Đọc toàn câu chuyện (1H)
H: Liên hệ
H: Nhắc nội dung bài (1H)
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................................................................
Toán
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu: 
-Thuộc bảng trừ 11 trừ đi một số
-Thực hiện được phép trừ dạng 51-15
-Biết tìm số hạng của một tổng
-Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31-5
II. Đồ dùng dạy – học:
- Giáo viên: SGK, bảng nhóm ghi BT1,BT3
- Học sinh: SGK, vở ô li
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
A.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
 - Tính 61 91
 - -
 34 49 
B.Dạy bài mới:
 1. Giới thiệu bài: (1 phút)
 2. Luyện tập: ( 32 phút )
Bài 1: Tính nhẩm
11 – 2 = 11 – 4 =
11 – 3 = 11 – 5 =
H+G: Nhận xét, chữa bài, chốt lại cách thực hiện
Bài 2: Đặt tính rồi tính
-YC
 41 – 25 51 – 35 29 + 6 
H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.
Bài 3: Tìm x(bỏ câu b)
-YC
a)x+18=61,c)x+44=81
H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.
Bài 4: Bài toán
G: Nêu đề toán-tóm tắt
Cửa hàng có: 51kg
Đã bán: 26 kg
Còn: .... kg ?
3. Củng cố, dặn dò: (2 phút)
G: Nhận xét chung giờ học, 
H: Ôn lại bài ở nhà
H: Lên bảng thực hiện ( 2 em)
H+G: Nhận xét, đánh giá,
H: Nêu yêu cầu bài tập 
- Nêu miệng kết quả( nối tiếp)
H: Nêu yêu cầu bài tập
- Nêu cách thực hiện
- làm bài ra nháp
- Lên bảng thực hiện( 3 em)
H: Nêu yêu cầu BT
- Nêu miệng cách thực hiện
- làm bài vào vở
- Nối tiếp nêu kết quả trước lớp
H: Phân tích đề và tóm tắt
- Nêu miệng cách giải
H+G: Nhận xét, bổ sung
H: Làm bài vào vở ô li
Đạo đức
Ôn tập và thực hành kĩ năng giữa kì I
..
Thứ ba.
CHÍNH TẢ: (tập – chép) 
TIẾT 19: BÀ CHÁU
I.Mục đích yêu cầu:
- Chép lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài chính tả: Bà cháu.
- Làm đúng các bài tập :BT2,BT4a/b
II.Đồ dùng dạy – học:
G: Bảng phụ viết nội dung đoạn cần chép, phiếu bài tập 1,2.
H: Bảng con.Vở ô li, VBT
III.Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
A.KTBC: (3 phút)
- Viết: kiến, con công, nước non
B.Bài mới:
1,Giới thiệu bài: (1 phút)
G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học
2,Hướng dẫn tập chép:
a-Hướng dẫn học sinh chuẩn bị (8 phút)
- Đọc bài + Tìm hiểu nội dung
G: Đọc (1 lần)
G: HD học sinh nhận xét các hiện tượng chính tả cần lưu ý trong bài
- Luyện viết tiếng khó: màu nhiệm, ruộng vườn, dang tay
G: Quan sát nhận xét uốn nắ
b-Viết chính tả: (13 phút)
G: Nhắc lại cách viết
G: Đi từng bàn quan sát uốn nắn...
G: Đ G: Chấm điểm nhận xét một số bài (7 bài)
3,Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Tìm những tiếng có nghĩa điền vào ô trống trong bảng
G: Giúp học sinh nắm yêu cầu bài tập
G: Chia nhóm phát phiếu giao việc
H+G: Nhận xét, đánh giá
Bài tập 2: (4 phút) Em hãy nêu nhận xét:
Chỉ viết gh mà không viết g trước các chữ cái
......
G: Giúp học sinh nắm yêu cầu bài tập
4,Củng cố – dặn dò: (2 phút)
G: Lôgíc kiểm tra bài học, nhận xét giờ học
H: Viết bảng con
H+G: Nhận xét, đánh giá
H: Đọc + TLCH tìm hiểu ND đoạn viết (2H)
H: Phát biểu, chỉ ra được cách trình bày, các tiếng cần viết hoa, từ khó,...)
H: Viết bảng con (cả lớp)
H: Nêu cách trình bày (1H)
H: Chép bài vào vở (cả lớp)
H: Tự soát lỗi
H: Nêu yêu cầu bài tập (1H)
H: Nhắc lại qui tắc chính tả
H: Thảo luận nhóm (4N)
H: Đại diện các nhóm lên dán phiếu, báo cáo kết quả (4N)
H: Nêu yêu cầu bài tập (1H)
H: Lên bảng làm (2H)
- Dưới lớp làm vở bài tập
H+G: Nhận xét, đánh giá
H: Về viết từ khó 
.................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ... ...................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................................................
TOÁN
Tiết 55: Luyện tập
I.Mục tiêu: 
-Thuộc bảng 12 trừ đi một số;biết thực hiện phép trừ dạng 52-28
-Biết tìm số hạng có một tổng;Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52-28
II. Đồ dùng dạy – học:
- Giáo viên: SGK, Phiếu bài tập
- Học sinh: SGK, bảng con 
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )
 - Tính 
B.Dạy bài mới:
 1. Giới thiệu bài: (1 phút)
 2. Luyện tập ( 32 phút )
Bài 1: Tính nhẩm
-YC
H+G: Nhận xét, chữa bài, chốt lại cách thực hiện
Bài 2: Đặt tính rồi tính
62 – 27 72 – 15 = 53 + 19 =
-YC
H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.
Bài 3: Tìm x
a) x + 18 = 52 c)
-YC
H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.
Bài 4: Tóm tắt
-YC
Đội 2 trồng: 92 cây
Đội 1 ít hơn: 38 cây
Đội 1: cây ?
H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.
Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
G: Nêu yêu cầu
H+G: Nhận xét, bổ sung
3. Củng cố, dặn dò: (4 phút)
G: Nhận xét chung giờ học, 
H: Ôn lại bài ở nhà
H: Lên bảng thực hiện ( 2 em)
H+G: Nhận xét, đánh giá,
H: Nêu yêu cầu bài tập và cách tính
- Làm bảng con
-một số hs đọc lại bảng trừ
H: Nêu yêu cầu bài tập
- Nêu cách thực hiện
- làm bài ra nháp
- Lên bảng thực hiện( 2 em)
H: Nêu yêu cầu BT
- Nêu miệng cách thực hiện
- làm bài vào vở
- Nối tiếp nêu kết quả trước lớp
H: Nêu yêu cầu BT
- Nêu miệng cách thực hiện
- làm bài vào vở
- Nối tiếp nêu kết quả trước lớp
H: Quan sát, thảo luận
- Làm bài vào vở
H: Nhắc lại tên bài học
.................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................................................
Hát
Học:Cộc cách tùng cheng
I.Yêu cầu
-Biết tên một số nhạc cụ gõ dân tộc:sên,thanh la,mõ,trống.
-Biét hát theo giai điệu và lời ca
II.Chuẩn bị
-GV:Hát chuẩn xát bài hát,chép lời ca vào bảng phụ
-HS:Thanh phách
III.Hoạt động chủ yếu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Hoạt động 1:Dạy bài cộc cách tùng cheng
-Hát mẫu
-Đọc lời ca
-Dạy hát
+Hát mẫu câu 1
+Hát bắt giọng
+Hát mẫu câu 2
+Hát bắt giọng
+Hát kết câu 1,2
-Cứ như thế hát cho đến hết bài
Hoạt động 2:Nhận xét dặn dò
-Nhận xét 
-Dặn dò
-Theo dõi
-Đọc theo từng câu
Đọc vài lượt
-Nghe
-Hát theo câu 1
-Nghe
-Hát câu 2
-Hát kết câu 1,2
-Hs hát cho đến hết bài
Hát lại toàn bài
.................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................................................