Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần 3 năm 2008

 & Kế hoạch dạy học Tuần 3 
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 3
Từ ngày : 1 / 9 đến ngày 5 / 9 / 2008
Thứ
Môn 
PPCT
Tên bài dạy
2
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Đạo đức
3
7-8
11
3
Bạn của Nai Nhỏ
Kiểm tra
Biết nhận lỗi và sữa lỗi
3
Toán 
Tập viết 
TNXH 
12
3
3
Phét cộng có tổng bằng 10
Chữ hoa : B
Hệ cơ
4
Tập đọc 
Toán 
Chính tả 
Thủ công
9
13
5
3
Gọi bạn
26 + 4 ; 36 + 24
bạn của Nai Nhỏ
gấp máy bay phản lực
5
Toán 
LTVC
Aâm nhạc
14
3
3
Luyện tập
Từ chỉ sự vật . Câu kiểu Ai là gì ?
Oân tập bài hát : Thật là hay
6
Chính tả 
Toán 
Kể chuyện 
Tập làm văn
Sinh hoạt
6
15
3
3
3
Gọi bạn
9 cộng với một số : 9 + 5
Bạn của Nai Nhỏ
Sắp xếp câu trong bài. Lập danh sách học sinh.
 Thứ hai ngày 1 tháng 9 năm 2008 
 đọc Tập
 Bài: Bạn của Nai Nhỏ.
I/ MỤC TIÊU :
* Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ . Biết nghỉ hơi đúng . Nhấn giọng ở các từ ngữ.
Biết phân biệt giọng khi đọc đúng lời các nhân vật 
 * Rèn kĩ năng đọc hiểu : Hiểu nghĩa từ , truyện và tính cách nhân vật
II/CHUẨN BỊ: GV; ĐDDH HS; ĐDHT
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : -Gọi 2 em đọc. 
- Nhận xét
 2.Dạy bài mới :-Giới thiệu bài 
-Giáo viên đọc mẫu 
- Đọc từng câu , kết hợp đọc tiếng từ khó
- Đọc từng đoạn trước lớ .Hướng dẫn ngắt giọng.
Một lần khác,/ chúng con đang đi dọc bờ sông/ tìm nước uống/ thì thấy lão Hổ hung dữ/ đang rình sau bụi cây.//
Sói sắp tóm được Dê Non/ thì bạn con đã kịp lao tới,/ dùng đôi gạc chắc khoẻ/ húc Sói ngả ngữa.//
Con trai bé bỏng của cha./ con có người bạn như thế/ thì cha không phải lo lắng một chút nào nữa.//
-Đọc từng đoạn trong nhóm
- Đọc lại bài
Tiết 2:
Tìm hiểu bài 
- 2 Hs đọc bài 
+ Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu ?
+ Cha Nai Nhỏ nói gì ?
+ Nai Nhỏ kể cho cha nghe những hành động nào của bạn mình ?
+ Mỗi hành động của bạn nói lên một điểm tốt của bạn ấy . Em thích nhất điểm nào ?
+ Theo em , người bạn tốt là người như thế nào ?
- Các nhóm thi đọc bài
3 Củng cố : Ta hãy sẵn sàng giúp đỡ bạn dù khó khăn hay vất vả.
-Nhận xét chung
4 . Dặn dò : Về đọc bài và xem bài sau “ Gọi bạ
-2 em đọc và TLCH.
Bạn của Nai Nhỏ
-Theo dõi, đọc thầm
-HS đọc nối tiếp từng câu 
-Các nhóm đọc 
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Đọc đồng thanh.
.
- Đọc thầm
- Hs trả lời
- Các nhóm phân vai đọc
Toán
Kiểm tra
 I / MỤC TIÊU : 
 - Kiểm tra kết quả học tập .
 -Kĩ năng thực hiện phép tính cộng , trừ , giải toán có lời văn.
 - Đọc , đo , viết độ dài đoạn thẳng.
 II / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GV
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HS
-Ghi đề kiểm tra lên bảng . Hướng dẫn cách làm bài
1 . Viết các số 57 , 78 , 34 , 12 , 59 theo mẫu ( 2 điểm )
57 = 50 + 7
2 . > , < , = ? ( 2 điểm ) 
 34 . 38 27.. 72
 80 +6 ..85 40 + 4 44
3 . Viết số thích hợp vào ô trống ( 2 điểm )
Số hạng
12
43
 5
65
Số hạng
 5
26
22
 0
Tổng
4 . Viết số thích hợp vào ô trống ( 2 điểm )
Số bị trừ
19
90
87
59
Số trừ
 6
30
25
50
Hiệu
5. Một sợi dây dài 8dm , cắt đi một đoạn dài 5 dm . Hỏi đoạn dây còn lại dài mấy đêximet ? ( 2 điểm )
- Thu bài kiểm tra 
- Nhận xét giờ kiểm tra
- Về nhà ôn lại bài . Xem trước Phép cộng có tổng bằng 10
- Hs làm bài kiểm tra
 --------------------------------------------------------------
 Đạo đức.
 BÀI: Biết nhận lỗi và sửa lỗi
I/ MỤC TIÊU :
- Kiến thức : Biết khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi, biết nhắc bạn nhận lỗi và sửa lỗi.
- Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hành đúng việc sửa chữa lỗi lầm.
- Thái độ : Giáo dục học sinh có tính dũng cảm, trung thực.
 II/ CHUẨN BỊ: GV:ĐDDH ,HS:ĐDHT
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ :
-Tiết trước em được học bài gì?
-Nêu lợi ích và tác hại của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ ?
-Nhận xét.
2.Dạy bài mới :-Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 :Tìm hiểu, phân tích truyện : Cái bình hoa.
Kể chuyện : Cái bình hoa 
- Chia nhóm , giao nhiệm vụ
-Qua câu chuyện, em thấy cần làm gì khi mắc lỗi ?
-Nhận lỗi và sửa lỗi đem lại tác dụng gì ?
Kết luận : Trong cuộc sống, ai cũng có thể mắc lỗi, nhất là với các em ở tuổi nhỏ. Nhưng điều quan trọng là biết nhận lỗi và sửa lỗi. Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu quý.
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ.
- Bày tỏ ý kiến qua 2 tình huống :
Tình huống 1 :Lan chẳng may làm gẫy bút của Mai, -Lan đã xin lỗi bạn và xin mẹ mua chiếc bút khác đền cho Mai.
Tình huống 2 : Do mãi chạy, Tuấn xô ngã một em học sinh lớp Một. Cậy mình lớn hơn Tuấn mặc kệ em và tiếp tục chơi với bạn.
-Giáo viên kết luận . Việc làm của Lan là đúng 
-Việc làm của Tuấn là sai
Hoạt động 3 : Trò chơi.
-Phổ biến luật chơi.
-Nhận xét, phát thưởng .
3 . Củng cố: Ghi Đ/S vào ô trống. ( SHD/tr 15)
-Nhận xét tiết học
4 . Dặn dò : Sưu tầm các câu chuyện những trường hợp nhận lỗi và xin lỗi.
-Học tập, sinh hoạt đúng giờ.
-Vài em nêu. 
-Biết nhận lỗi và sửa lỗi.
-Thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét
- Hs bày tỏ ý kiến bằng thẻ màu
-Trò chơi tiếp sức : Tìm ý kiến đúng -- Chơi thử.
-HS chơi trò chơi.
-Làm bài tập.
-1 em giỏi nêu nội dung bài học.
-Học bài. Tìm tài liệu.
 Thứ ba ngày 2 tháng 9 năm 2008
 Toán
 Bài : Phép cộng có tổng bằng 10.
I/ MỤC TIÊU :
Kiến thức : Giúp học sinh :
- Củng cố phép cộng có tổng bằng 10 và đặt tính theo cột dọc.
- Củng cố xem giờ đúng trên đồng hồ.
Kĩ năng : rèn tính nhanh, đúng, chính xác.
Thái độ : Thích sự chính xác của toán học.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : Nêu các số từ 71 đến 90.
-Tìm hiệu của các cặp số sau : 77 – 42
 68 – 34
 59 – 25 
 Nhận xét.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài :
Hoạt động 1 : Giới thiệu 6 + 4 = 10
6 + 4 = ?,
- Vì sao biết 6 + 4 có tổng bằng 10 ?
- Đặt tính 6 + 4
-Tại sao em viết như vậy ?
Hoạt động 2 : Luyện tập- thực hành.
Bài 1 : - Hướng dẫ cách làm 
- Chia nhóm , phát phiếu
Bài 2 :Nêu yêu cầu bài
- Lấy bảng con 
-Nhận xét
Bài 3 : Bài toán yêu cầu gì ?
- Nêu cách nhẩm
- Nêu nhanh kết quả
Bài 4 : Đồng hồ chỉ mấy giờ ?
- Đính đồng hồ lên bảng 
3.Củng cố :Nhận xét tiết học.
 4 .Dặn dò : Xem trước bài 26 + 4 , 36 + 24
-2 em nêu.
-Bảng con.
-Phép cộng có tổng bằng 10.
+ 4 = 10
- Tổng bằng 10
-Thực hiện trên que tính : 6 que, và 4 que được 10 que 
- Đặt ở bảng con
-6 + 4 = 10 viết 0 vào cột đơn vị, viết 1 vào cột chục.
-1 em đọc đề bài.
- Các nhóm làm bài
- Nhận xét
- Đặt tính theo cột dọc 
 - Hs đặt tính ở bảng con
- Tính nhẩm
- 7 + 3 = 10 + 6 = 16
- Làm việc cá nhân
- Hs quan sát và trả lời
 -------------------------------------------------------- 
 Tập viết 
 Bài : Chữ hoa B.
I/ MỤC TIÊU : 
Kiến thức : 
- Viết đúng và đẹp chữ B hoa và từ ứng dụng : Bạn bè sum họp.
- Viết đúng kiểu chữ đều nét, viết đúng quy trình, cách đúng khoảng cách giữa các con chữ, các chữ.
Kĩ năng : Rèn viết đúng, đẹp, chân phương.
Thái độ : Ý thức rèn chữ, giữ vở.
 II/ CHUẨN BỊ: GV:ĐDDH ,HS:ĐDHT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : 2 hs lên bảng , lớp viết bảng con
-Nhận xét.
2.Dạy bài mới :-Giới thiệu bài 
Hoạt động 1 : Viết chữ hoa.
- Đính chữ B lên bảng
 + Chữ hoa B gồm có mấy nét ? Đó là những nét nào ?
- Gv viết mẫu và nêu quy trình viết
-Hướng dẫn viết bảng con.
- Nhận xét
Hoạt động 2: Viết cụm từ.
- Gt : Bạn bè sum họp.
-Em hiểu câu trên như thế nào ?
- Chữ đầu câu viết thế nào ?
-So sánh độ cao của chữ B hoa với chữ cái a ?
-Khoảng cách giữa các chữ như thế nào ?
- Gv viết mẫu , hướng dẫn quy trình viết
Hoạt động 3 : Viết vở.
- Hướng dẫn viết bài vào vở
- Chấm điểm , nhận xét
3 . Củng cố : Nhận xét tiết học
4 . Dặn dò : Về luyện viết nhiều hơn . Xem trước chữ hoa C
-Ă, Â, Ăn.
-Chữ hoa B 
- Quan sát 
-3 nét: nét thẳng đứng và hai nét cong phải.
-Quan sát, lắng nghe.
- Viết bảng con : B
-3 em đọc.
-Đồng thanh.
-Bạn bè ở khắp nơi trở về quây quần họp mặt đông vui.
-Viết hoa.
-B cao 2,5 li, chữ a cao 1 li.
-Cách một khoảng bằng khoảng cách 1 chữ cái.
- Hs viếtbảng con : Bạn 
-Viết vở.
 Tự nhiên và xã hội
 Bài : Hệ cơ.
I/ MỤC TIÊU :
Kiến thức :
- Nhận biết một số vị trí và tên gọi của một số cơ của cơ thể.
- Biết cơ co duỗi được, nhờ có cơ mà cơ thể hoạt động được.
Kĩ năng : Nhận biết nhanh các cơ.
Thái độ : Ý thức rèn luyện thân thể.
 II: CHUẨN BỊ: GV:ĐDDH HS:ĐDHT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : nêu vai trò của xương chân ?
Xương sườn, xương sống, xương ức bảo vệ những cơ quan nào ?
-Nhận xét đánh giá.
2.Dạy bài mới. Gt bài 
Hoạt động 1 : Quan sát hệ cơ.
-Mô hình hệ cơ.Quan sát và nêu một số cơ của cơ thể
- Kết luận 
Hoạt động 2 : Sự co giãn cơ.
- Đính tranh lên bảng 
-Gv kết luận
Hoạt động 3 : Làm gì để xương săn chắc ?
+ Làm gì để xương săn chắc ? 
 Gv : ăn , ... m.
-3 cm.
 -Thực hiện : 7 + 3.
-Điền Đoạn thẳng AB dài 10 cm hoặc 1 dm.
 Luyện từ và câu
 Bài : Mở rộng vốn từ – từ ngữ về học tập – Dấu chấm hỏi.
I/ MỤC TIÊU :
Kiến thức : 
- Làm quen với từ chỉ người, chỉ vật, chỉ cây cối, chỉ con vật.
- Nhận biết được từ trên trong câu và lời nói.
- Biết đặt câu giới thiệu theo mẫu : Ai(cái gì, con gì) là gì ?
Kĩ năng : Nhận biết nhanh các từ, đặt câu đúng ngữ pháp.
Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ.
 II/ CHUẨN BỊ: GV:ĐDDH ,HS:ĐHT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV.
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : Kiểm tra bài tập về nhà.
-Nhận xét, cho điểm.
2.Dạy bài mới :-Giới thiệu bài.
Bài 1 :
 - Đinh tranh lên bảng
-Nhận xét.
Bài 2 : Bài yêu cầu gì ?
Giảng giải : Từ chỉ sự vật chính là những từ chỉ người, vật, cây cối, con vật.
- Chia nhóm , giao nhiệm vụ
Gv kết luận
Bài 3: Nêu yêu cầu bài
-Chia nhóm cung trình độ
+ TB – Yếu : Đưa ra vế câu đầu ( VD : Bạn Nam )
+ Khá – Giỏi : Đặt tiếp vế câu sau ( VD : Là Hs lớp 2 )
-Nhận xét.
3.Củng cố : Em hãy đặt câu theo mẫu : Ai(cái gì, con gì?) là gì?
-Nhận xét tiết học.
4 . Dặn dò: về nhà tập đặt câu giới thiệu theo mẫu.-Chuẩn bị bài sau : Từ chỉ sự vật 
-2 em đọc bài làm ở nhà.
-Vài em nhắc tựa bài.
-1 em đọc yêu cầu.
-Quan sát tranh , nêu tên gọi: bộ đội, công nhân, ô tô, máy bay, voi, trâu, dừa, mía.
-1 em đọc lại các từ trên.
-Tìm các từ chỉ sự vật.
-1 em nhắc lại.
-Các nhóm thảo luận
- Trình bày
-HS đọc mẫu câu
- Các nhóm đặt câu
- Duyên là học sinh lớp 2 
 Aâm nhạc
Bài : Ôn tập bài hát – Thật là hay.
I/ MỤC TIÊU :
Kiến thức : 
- Hát thuộc, diễn cảm và làm động tác phụ họa theo nội dung của bài.
- Trò chơi : dùng nhạc đệm với một số nhạc cụ gõ.
Kĩ năng : Rèn hát đúng nhịp.
Thái độ : Thích học hát.
 II/ CHUẨN BỊ: GV: ĐDDH ,HS: ĐDHT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định:
1. Bài cũ: Gọi HS hát
3.Bài mới:
Hoạt động 1 : Ôn bài hát Thật là hay.
-Giáo viên bắt 
Hoạt động 2: Cách đánh nhịp.
-Hướng dẫn cách đánh nhịp 2/4: mạnh, nhẹ.
Hoạt động 3: Sử dụng nhạc cụ gõ.
- Tổ chức trình diễn 
4.Củng cố :
 - Hệ thống lại bài ,nhận xét tiết học
 5. Dặn dò: 
 -về nhà ôn tập lại bài háy để hát hay hơn Và xem trước bài Xoè hoa
-HS hat 2 lần
-Lần đầu : vừa phải.
-Lần hai : nhanh hơn.
-HS tập đánh nhịp.
-Hát vừa đánh nhịp.
-Vài nhóm trưởng lên điều khiển.
-Từng nhóm.
-4 em đại diện 4 nhóm lên sử dụng nhạc cụ gõ.
Song loan
Trống con.
Thanh phách.
Mõ.
-Lớp gõ theo tiết tấu.
 Cá nhân , tốp ca , đông thanh
 ----------------------------------------------
 Thứ sáu ngày 5 tháng 9 năm 2008
Chính tả
 Bài : Gọi bạn
 Phân biệt ng / ngh, tr / ch , dấu hỏi / dấu ngã
 I / MỤC TIÊU : 
 -Nghe viết chính xác , trình bày đúng 
 - Củng cố quy tắc chính tả ng / ngh
 - Làm đúng các bài tập chính tả
 II/ CHUẨN BỊ: GV:ĐDDH ,HS:ĐDHT
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GV
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định:
2.Bài cũ : Hs viết bảng con 
- Nhận xét
3. Bài mới : Gt bài 
- Gv đọc bài
+ Bê Vàng va Dê Trắng gặp khó khăn gì ?
+ Trong bài chính tả tiếng , từ nào viết hoa ?
+ Tên gọi của Dê Trăng được viết trong những dấu câu nào ? 
- Luyện viết tiếng từ khó
- Gv đọc bài 
 Chấm điểm , nhận xét
* Bài tập 3: Nêu yêu cầu bài 
- Chia nhóm , phát phiếu
- Nhận xét
3. Củng cố : 
 -Nhận xét chung tiết học
4 . Dặn dò : 
-Viết lại từ viết sai 
- Chuẩn bị bài : Bím tóc đuôi sam
- nghe ngóng , nghỉ ngơi
-Gọi bạn 
Phân biệt ng / ngh , tr / ch , dấu hỏi / dấu ngã
- 2 hs đọc lại bài
- Hs trả lời 
- Hs viết bảng con
- Hs viết bài soát lại bài
- Chọn chữ thích hợp điền vào chỗ trống
- Các nhóm làm bài 
- Trình bày
 -------------------------------------------------------------------
 Toán 
 BÀi :9 cộng với một số : 9 + 5.
I/ MỤC TIÊU :Giúp học sinh :
- Biết cách thực hiện phép cộng : 9 + 5.
- Lập và học thuộc các công thức 9 cộng với một số.
- Áp dụng phép cộng dạng 9 cộng với một số để giải các bài toán có liên quan.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động 1 :Giới thiệu 9 + 5.
-Nêu bài toán : Có 9 que tính thêm 5 que tính. Hỏi có tất cả mấy que tính ?
- Em làm thế nào ra 14 que tính ?
-Ngoài que tính còn có cách nào khác ?
- Đặt tính : 9 + 5 
Hoạt động 2 : Lập bảng công thức : 9 cộng với 1 số.
- Chia nhóm : Các nhóm tự lập bảng công thức 9 cộng với một số
Nhận xét.
Hoạt động 3 : Luyện tập.
Bài 1 : Nêu yêu cầu bài
- Nhận xét
Bài 2 : Bài toán yêu cầu gì ?
- Lấy bảng con
- Nhận xét
Bài 3 : 
- Gọi hs lên bảng làm , lớp làm vở
- Nhận xét
Bài 4 : 
-Bài toán cho biết những gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Muốn biết có tất cả bao nhiêu cây ta làm như thế nào ?
- Nhận xét.
. Nhận xét tiết học.
Dặn dò- HTL bảng cộng..Xem bài sau 29 + 5
-HS thao tác trên que tính và nêu có 14 que tính.
-Đếm thêm 5 que vào 9 que, 9 que vào 5 que. Tách 5 thành 1 và 4 , 9 với 1 là 10, 10 với 4 là 14 que.
-Thực hiện phép cộng 9 + 5.
- Hs đặt tính
HS sử dụng que tính để lập công thức.
-HS tự lập :
9 + 2 = 11
9 + 3 = 12
9 + 4 = 13
 ................
9 + 9 = 18
-Các tổ đọc. Đồng thanh
-HTL bảng cộng 9.
- Hs nhớ bảng công thức và nêu nhanh kết quả
- đặt tính theo cột dọc
-HS lần lượt làm ở bảng con
- Nêu yêu cầu bài
-Nêu cách tính-9 + 6 + 3 ( 9 + 6 = 15, 15 + 3 = 18 )
- 1 em đọc đề.
-Có 9 cây, thêm 6 cây.
-Tất cả ? cây.
-Thực hiện 9 + 6.
-1 em lên bảng giải , lớp làm vở.
 Kể chuyện
Truyện : Bạn của Nai Nhỏ.
I/ MỤC TIÊU : Rèn kĩ năng nói
- Dựa vào tranh, kể lại được từng đoạn và nội dung câu chuyện.
Thể hiện lời kể tự nhiên phối hợp nét mặt, cử chỉ, điệu bộ.
Rèn kĩ năng nghe
- Biết thay đổi giọng kể, theo dõi bạn kể,biết nhận xét đánh giá.
 II/ CHUẨN BỊ: GV:ĐDDH ,HS:ĐDHT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định:
2.Bài cũ : 3 hs nối tiếp nhau kể lại câu chuyện
-Nhận xét , cho điểm.
3.Dạy bài mới :Giới thiệu truyện
-Thế nào là người bạn tốt ?
-Kể từng đoạn: Quan sát tranh
-Kể trong nhóm : Yêu cầu chia nhóm.
-Kể trước lớp 
Gợi ý : Tranh 1.
-Bức tranh vẽ cảnh gì ?
-Hai bạn Nai đã gặp chuyện gì ?
-Bạn của Nai Nhỏ làm gì ?
Tranh 2 :
-Hai bạn Nai còn gặp chuyện gì ?
-Lúc đó hai bạn đang làm gì ?
-Bạn của Nai Nhỏ đã làm gì ?
-Em thấy bạn của Nai Nhỏ thông minh nhanh nhẹn như thế nào ?
Tranh 3: 
-Hai bạn gặp chuyện gì khi nghỉ trên bãi cỏ xanh ?
-Dê Non sắp bị lão Sói tóm thì bạn của Nai Nhỏ làm gì ?
-Theo em bạn của Nai Nhỏ thế nào ?
-Kể lời cha Nai Nhỏ :
-Khi Nai Nhỏ xin cha đi chơi, cha bạn ấy đã nói gì ?
-Khi nghe con kể về bạn, cha Nai Nhỏ nói gì ?
-Nhận xét.
Kể toàn chuyện :
-Theo dõi , sửa sai.
-Nhận xét, cho điểm HS kể hay, HS đóng vai đạt.
3.Củng cố : Chuyện kể gợi em hiểu được điều gì ?
-Nhận xét tiết học.
4 . Dặn dò : về nhà kể lại chuyện. Chuẩn bị truyện sau “ Bím toc đuôi sam “
Phần thưởng
-Bạn của Nai Nhỏ.
-Luôn sẵn lòng giúp người, cứu người.
 -Quan sát.
-Chia nhóm kể tứng đoạn.
-Đại diện các nhóm trình bày
-Nhận xét.
-Quan sát.
-Một chú Nai và một hòn đá to.
-Hòn đá to chặn lối.
-Hích vai, hòn đá lăn sang một bên.
-Quan sát.
-Gặëp Hổ rình.
-Tìm nước uống.
-Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy.
-Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy.
-Gã Sói hung ác đuổi bắt Dê Non.
-Lao tới húc lão Sói ngã ngửa.
-Tốt bụng, khoẻ mạnh.
-Cha không cản, nhưng cha muốn biết về bạn con.
-3 em trả lời.
-HS kể độc thoại ( 4 em nối tiếp nhau kể từng đoạn )
-1 em giỏi kể toàn bộ chuyện.
-Kể theo vai ( 3 em sắm vai : Người dẫn chuyện, cha Nai Nhỏ, Nai Nhỏ )
-Kể lại chuyện : 1 bạn kể thật hay.
-Nên chọn bạn mà chơi.
-Tập kể lại chuyện.
 -----------------------------------------------------
 Tập làm văn 
Bài : Sắp xếp câu trong bài – Lập danh sách học sinh.
I/ MỤC TIÊU: 
 * Rèn kĩ năng nghe và nói
Biết sắp xếp lại các bức tranh đúng trình tự câu chuyện Gọi bạn.
 Dựa vào tranh kể được nội dung chuyện.
Biết sắp xếp câu trong một bài theo đúng trình tự diễn biến.
 * Rèn kĩ năng viết : Biết lập danh sách trong nhóm theo bảng chữ cái
 II/ CHUẨN BỊ: GV: ĐDDH ,HS;ĐDHT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : Kiểm tra bảng tự thuật
-Nhận xét
2.Dạy bài mới :Giới thiệu bài :
Bài 1 :
Trực quan : Hướng dẫn sắp xếp theo thứ tự.
-Hướng dẫn kể theo tranh.
-Yêu cầu chia nhóm :
-Nhận xét.
Bài 2 : 
 - Chia nhóm, phát phiếu
 Bài 3 : Nêu yêu cầu bài
- Gọi 4 em lên bảng , lớp làm phiếu bài tập 
- Nhận xét
3.Củng cố : Nhận xét chung
4 . Dặn dò : . Chuẩn bị bài sau “Cảm ơn , xin lỗi
-3-4 em đọc bản tự thuật.
-Sắp xếp câu trong bài – Lập danh sách học sinh.
-1 em đọc xác định yêu cầu.
-Sắp xếp lại thứ tự 4 tranh bài Gọi bạn.
-Dựa vào tranh kể lại chuyện.
-Quan sát tranh vẽ. Sắp xếp lại cho đúng thứ tự
-1 em giỏi làm mẫu.
-Kể trong nhóm.
-Đại diện nhóm thi kể . 
-1 em đọc yêu cầu.
-Đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét
- Hs làm bài cá nhân