Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1 - Tuần 25 - Năm học: 2010-2011

Tuần 25
Thứ hai , ngày 28 tháng 2 năm 2011
Tập đọc
Trường em
A- Mục tiêu :
1. Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: cô giáo ,dạy em, điều hay ,mái trường.
 -Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh.
 Trả lời được câu hỏi 1,2 sgk
 HS K-G tìm được tiếng và nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay; biết hỏi đáp theo mẫu về trường, lớp của mình.
B- Đồ dùng dạy - học
 GV: Tranh sgk 
C- Hoạt động dạy - học 
 Tiết1 
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Cho HS viết vào bảng con : ai , ay , điều hay , mái trường .
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 2 phút
 GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu . 
2. Hướng dẫn HS luyện đọc : 13 phút
 a, GV đọc diễn cảm toàn bài : Giọng chậm rãi , nhẹ nhàng , tình cảm
 b, HS luyện đọc :
- Bước 1: Luyện đọc tiếng , từ
 GV gạch chân các tiếng , từ ( mục A1 ) , HS đọc kết hợp phân tích , đánh vần một số tiếng .
 GV gợi ý hỏi HS rồi giải nghĩa từ : " ngôi nhà thứ hai " ( trường học giống như một ngôi nhà vì ở đấy có những người bạn gần gũi , thân yêu ) ; " thân thiết "( rất thân , rất gần gũi )
- Bước 2 : Luyện đọc câu
 GV đánh số thứ tự các số thứ tự các câu . HS đọc từng câu rồi đọc nối tiếp , đọc câu bất kì
- Bước 3 : Luyện đọc đoạn , bài
 Cho HS đọc nối tiếp , 2 HS đọc toàn bài , cả lớp đọc ĐT .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Ôn các vần ai , ay : (HS K-G) 13 phút
 a, Yêu cầu 1 : Tìm tiếng trong bài có vần ai , ay .
Cho HS đọc y/c (SGK) rồi thi đua tìm nhanh , GV ghi bảng (hai , mái , hay)
 b, Yêu cầu 2 : Tìm tiếng ngoài bài có vần ai,ay .
Cho HS quan sát tranh và đọc từ mẫu ở SGK . Sau đó cho HS thi đua tìm , viết b/c
 c, Yêu cầu 3 : Nói câu chứa tiếng có vần ai , ay .
HS quan sát tranh , đọc câu mẫu ở SGK . GV gợi ý để HS nói được trọn câu
 Tiết 2
4. Tìm hiểu bài kết hợp luyện đọc 15 phút
 GV đọc lại toàn bài rồi y/ c HS đọc và trả lời các câu hỏi theo từng đoạn :
- 2 HS đọc Đoạn 1 , GV hỏi : Trong bài , trường học được gọi là gì ?
- 3 HS đọc Đoạn 2, GV hỏi : Trường học là ngôi nhà thứ hai của em , vì sao ?
 5 - 7 HS dọc toàn bài . Cả lớp đọc ĐT .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
5 . Luyện nghe- nói : 10 phút
 GV giới thiệu chủ đề : Hỏi nhau về trường lớp
 Gọi 2 HS đọc câu mẫu ở SGK , GV hd HS luyện nghe- nói theo N2 . Gợi ý :
- Trường của chúng ta tên là gì ? Ai là Hiệu trưởng ?
- Bạn đang học lớp nào ? Cô giáo nào dạy bạn ?
- ở trường, bạn thích gì nhất ?
- Ai là bạn thân nhất của bạn ?
- ở lớp, bạn thích học môn gì nhất ? Bạn thường đạt điểm cao ở môn học nào ?
- ở trường, bạn có gì vui ?
4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 Cho HS thi đọc toàn bài, Gv hỏi : Em có yêu mái trường của mình không ? Vì sao 
 GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dương tinh thần học tập của HS 
 Toán 
 Tiết 97 : Luyện tập
A- Mục tiêu
 Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục; biết giải toán có phép cộng.
C- Đồ dùng dạy - học
GV : 
 HS : Bộ ĐDHT Toán , bảng con .
C- Hoạt động dạy - học
 I - Kiểm tra : 5 phút
 HS làm vào bảng con : 90 - 30 - 20 = 
 10 + 70 - 50 =
 Gọi vài HS nêu miệng cách tính
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Củng cố kiến thức 7phút 
	HS đọc các số tròn chục có hai chữ số : 10, 20 ... 90
- Làm bảng con : Đặt tính rồi tính: 
	 40 - 30 60 - 20
 Hãy nêu cách đặt tính, cách tính ? Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì ?
- Tính nhẩm; 50 - 10 = 20 + 30 -10 =
 Em hãy nêu cách nhẩm ? 
3. Hướng dẫn HS làm các BT : 15 phút 
Bài 1 : 	Đặt tính rồi tính.
 Lưu ý HS viết số thẳng cột, tính từ phải sang trái
Bài 2 : 	HS nêu y/ c BT : Điền số
 GV hỏi vài HS về cách làm rồi cho cả lớp làm vào vở
HS tính lần lượt theo thứ tự
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
Bài 3 : Đúng ghi đ, sai ghi s
 Lưu ý khi chữa bài phải cho HS giải thích được vì sao lại ghi đ hay s ?
Bài 4 : HS đọc bài toán, GV hỏi để ghi tóm tắt . Hỏi :
- Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? 
- Muốn biết có bao nhiêu cái bát ta làm phép tính gì ?
	1HS lên bảng trình bày bài toán - HS tự giải vào vở
Lưu ý HS đổi : 1 chục cái bát = 10 cái bát
 Bài giải
 1 chục cái bát = 10 cái bát
 Nhà Lan có số cái bát là:
 10 + 20 = 30 ( cái bát)
 Đáp số: 30 cái bát.
Bài 5 : +; -
 HS tự làm rồi chữa bài
4. Củng cố , dặn dò : 2 phút
 GV chấm bài, nhận xét chung tiết học 
__________________________________________________________________ 
Thứ ba , ngày 1 tháng 3 năm 2011
 Thể dục
Bài 25 : Bài thể dục - Trò chơi vận động
A- mục tiêu
- Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung( có thể còn quên tên động tác).
- Bước đầu biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ và tham gia chơi được.
II. Địa điểm phơng tiện:
- Sân trường, còi
III. Hoạt động dạy học:
1. Phần mở đầu
- Tập hợp học sinh thành 3 hàng ngang. Giáo viên phổ biến nội dung và yêu cầu bài học
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Khởi động
2 . Phần cơ bản
*. Ôn bài thể dục 
Lần 1: Giáo viên nêu tên các động tác, làm mẫu – Học sinh theo dõi
Lần 2: Giáo viên hô - Học sinh tập
*. Luyện tập theo tổ
- Giáo viên nhận xét, uốn nắn
+ Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số 
- Giáo viên giải thích kết hợp với chỉ dẫn một tổ làm mẫu cách điểm số
- Học sinh lần lượt điểm số theo tổ – Giáo viên theo dõi, nhận xét
+ Trò chơi “ Tâng cầu”. 
- Giáo viên phổ biến cách chơi và luật chơi 
- Học sinh chơi – Giáo viên theo dõi, cổ vũ
3 . Phần kết thúc:
- Đi thường theo 3 hàng dọc và hát
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài
- Giáo viên nhận xét giờ học và giao bài về nhà
________________________________
Toán
 Tiết 98: Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình
A- Mục tiêu
- Nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình; biết vẽ một điểm ở trong hoặ ở ngoài một hình, biết cộng , trừ số tròn chục, biết giải bài toán có phép cộng.
- Củng cố về các số tròn chục và giải toán.
B- Đồ dùng dạy - học
 GV : Các hình vẽ như SGK
 HS : Bảng con .
C- Hoạt động dạy - học
 I - Kiểm tra : 5 phút
 HS làm vào bảng con : Vẽ 2 điểm rồi đặt tên cho 2 điểm đó
 Nối 2 điểm đó để có 1 đoạn thẳng
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Giới thiệu về điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình 7 phút
 HS quan sát hình trong SGK . GV hỏi :
- Điểm A ở trong hay ở ngoài hình vuông ? 
- Điểm N ở trong hay ở ngoài hìnhvuông? 
- Điểm O ở trong hay ở ngoài hình tròn ? 
- Điểm P ở trong hay ở ngoài hình tròn ?
HS đọc các điểm ở trong hay ngoài hình .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
2. Luyện tập : 15phút 
Bài 1 : Đúng ghi đ, sai ghi s
 HS nêu yêu cầu BT , tự làm rồi chữa bài . Khi chữa bài, gọi một số HS nêu tên các điểm ở trong hình ( B, C, E ) , các điểm ở ngoài hình ( A, D, M )
 Bài 2 : Vẽ 2 điểm ở trong hình vuông
 Vẽ 4 đểm ở ngoài hình vuông. 
HS đọc kĩ đề bài , hỏi vài HS cách làm , Gv hd HS vẽ các điểm theo y/ c BT. Khuyến khích ghi tên điểm .
Bài 3 : Tính
 Hs tính nhẩm cộng ,trừ các số tròn chục ghi và nêu kq.
 GV ghi bảng đề bài . Hỏi HS cách làm rồi hd làm vào vở. 
Bài 4 : GIải bài toán
 HS đọc bài toán – GV nêu câu hỏi – hs trả lời 
 Yêu cầu HS ghi bài giải vào vở.
4. Củng cố , dặn dò : 2 phút
 GV chấm bài, nhận xét chung tiết học
 Tập viết
 Tô chữ hoa : A, Ă Â , B
A- Mục tiêu :
- HS tô được các chữ hoa : A, Ă, Â, B
- Viết đúng các vần : ai , ay,ao, au; các từ ngữ: mái trường, điều hay ,sao sáng, mai sau. Viết theo kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai.
B- Đồ dùng dạy - học
 GV: Chữ mẫu 
 HS : Bảng con 
C- Hoạt động dạy - học 
 Tiết1 
 I - Kiểm tra : 2 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Hướng dẫn tô chữ hoa : 10 phút
 a ) Chữ A, Ă, Â :
 GV đính chữ mẫu A lên bảng, y/c HS qs và trả lời : Chữ A gồm những nét nào ? ( 1 nét móc trái, 1 nét móc ngược và 1 nét ngang )
 HD kĩ thuật viết và viết mẫu lên bảng lớp, HS viết vào bảng con.
 Tương tự cho HS phân tích , so sánh rồi viết vào bảng con các chữ Ă, Â 
 b ) Chữ B : 
 Tiến hành tuơng tự . Lưu ý : Chữ B gồm 1 nét móc dưới , 2 nét cong có thắt ở giữa.
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
3. Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng 7 phút
 Cho HS đọc các vần và từ ngữ : ai , ay,ao, au mái trường, điều hay ,sao sáng, mai sau 
GV hd viết, lưu ý quy trình viết, kĩ thuật nối nét 
- HS nêu lại cách viết , tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai .
 Tiết 2
 4. Hướng dẫn viết vào vở 15 phút 
 GV nêu Yêu cầu bài viết:
- Tô chữ hoa A ( 2 dòng ) , B ( 1 dòng )
- Vần , từ ngữ : ai , ay , mái trường , điều hay .
HS nêu tư thế ngồi viết
Hs viết bài vào vở
 Gv theo dõi chú ý h/d thêm cho những hs viết xấu.
Lưu ý : khi tô cần tô trùng chữ ,không chờm ra ngoài
 Khi viết cần nối nét và khoảng cách giữa các chữ.
Hs viết và hoàn thành bài viết
Gv chấm bài
4. Củng cố , dặn dò : 2 phút
 GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dương tinh thần học tập của HS 
 Chính tả 
 Trường em 
A- Mục tiêu: 
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn : " Trường học.... anh em " 26 chữ trong khoảng 15 phút.
- Điền đúng vần ai hay ay, chữ c hay k vào chỗ trống.
- Làm được bài tập 2,3 (SGK) 
B- Đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con
C- Hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK , GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con : điều hay
 II-Bài mới:
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Hướng dẫn HS tập chép 
 a ) Viết đúng : 5 phút
 Cho HS đọc toàn bài viết trên bảng , phân tích và viết vào bảng con : trường học, cô giáo, thân thiết
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b ) Chép bài vào vở : 10 phút
 Cho HS đọc lại bài viết , GV hd cách trình bày .
 HS nhìn bảng chép bài , GV theo dõi, nhắc nhở thêm.
 Sau khi viết xong, hd HS soát lỗi và chữa lỗi.
2. Hướng dẫn HS làm BT 5 phút 
 Cho HS đọc y/c BT rồi tự làm và chữa bài :
- BT1 : a, Điền vần ai hay ay
	 Gà .....	 m ... ảnh
 (gà mái, máy ảnh )
- BT2 : b, Điền chữ c hoặc k
	...a vàng	thước ... e`	lá ... o
 ( cá vàng, thước kẻ, lá cọ ) 
3. Củng cố, dặn dò : 4 phút
 Giáo viên chấm bài, nhận xét tiết học. 
Buổi chiều : LuyệnToán
 Ôn luyện chung
A- Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về các số tròn chục , về phép cộng, phép trừ trong PV các số đã học , luyện giải toán có lời văn.
B- đồ dùng dạy- học : 
 HS : Bảng con , vở Luyện Toán
C- Hoạt động dạy học : 
 I-  ...  đề : Làm và trang trí cái nhãn vở 
	Giáo viên hướng dẫn học sinh tự kẻ, viết nhãn vở
	HD học sinh khá trang trí thêm cho đẹp
	Trưng bày sản phẩm
	Tuyên dương những em có sản phẩm đẹp
6. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 Cho HS thi đọc toàn bài . GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dương tinh thần học tập của HS 
 Thủ công
 Cắt , dán hình chữ nhật ( Tiết 2 )
A- Mục tiêu: 
- - Biết cắt, kẻ, dán hình chữ nhật.
 - Kẻ cắt dán đợc HCN. Có thể kẻ, cắt được HCN theo cách đơn giản.Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng.
B- Đồ dùng dạy- học
 HS : Giấy màu , dụng cụ cắt, dán
C- Hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 3 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 II-Bài mới: 
 Giới thiệu bài - ghi mục bài 
Hoạt động 1:. Nhắc lại các bước cắt hình chữ nhật.
 1 số hs nhắc lại
Hoạt động 2. Tiếp tục luyện kỹ năng cắt dán hình chữ nhật
	 Học sinh vẽ và cắt
 Chú ý cách cầm kéo của hs
Hoạt động 3. Hướng dẫn dán hình chữ nhật
	 Chú ý bôi hồ để không lem ra ngoài.
	 Dán cân đối đẹp mắt
Hoạt động 4. Trưng bày sản phẩm, nhận xét.
 Hs trưng bày sp 
 Gv chấm sp và nhận xét.
_________________________________________________
Toán
 Tiết 100 : Kiểm tra giữa học kì 2
A- Mục tiêu
 Tập trung vào đánh giá:
 Cộng trừ các số tròn chục trong phạm vi 100; trình bày bài giải bài toán có một phép tính cộng; nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình.
B- Đồ dùng dạy - học
 GIấy kiểm tra
 C- Hoạt động dạy - học
 I - Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2.Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra 30 phút
Bài 1: Viết theo mẫu
Sáu mươi : 60	tám mươi:	mười: 	 một chục:
Mười tám : 	hai mươi:	mười sáu: 	 ba mươi: 
19 : mười chín	 12: 	 30: 	 10:
Bài 2: Đặt tính rồi tính
 12 + 4	50 - 20	4 + 15	16 - 3	30 + 60
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
Bài 3: Tính :
	12 cm + 6 cm =	30 cm + 40 cm =
	19 cm - 5 cm =	80 cm - 50 cm =
 Bài 4: Đoạn thẳng AB dài 8 cm, đoạn thẳng BC dài 11 cm. Hỏi cả hai đoạn thẳng dài bao nhiêu xăng - ti - mét?
 8 cm 11 cm
 A B C
 ? cm
3. Củng cố , dặn dò : 2 phút
 GV thu bài , nhận xét chung tiết học. 
Biểu điểm : Bài 1 : 2 điểm Bài 3 : 2 điểm
 Bài 2 : 3 điểm Bài 4 : 3 điểm 
Chiều 
Luyện Toán
 Chữa bài kiểm tra giữa học kì 2
A- Mục tiêu
- HS nhận ra được ưu, nhược điểm trong bài làm của mình, biết tự đánh giá khả năng của mình qua bài làm
B- Đồ dùng dạy - học
 GV : Bảng phụ
C- Hoạt động dạy - học
 I - Kiểm tra : 3 phút
 Gv y/c HS lấy vở Luyện Toán để chữa bài
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Nhận xét chung bài làm của HS 25 phút
 GV nêu một số ưu, nhược điểm chính của HS, phát bài cho HS xem và nhận ra chỗ sai của mình ( nếu có )
 GV cùng HS chữa bài 
 GV nêu từng bài
 Gọi từng hs nêu cách làm
 Gv chữa bài lên bảng
 Hs ghi vào vở
4. Củng cố , dặn dò : 3 phút
 Cho HS nhắc lại các phần của bài toán có lời văn . GV nhận xét chung tiết học. 
___________________________________
Luyện tiếng việt
 Luyện đọc : Cái nhãn vở
A- Mục tiêu: 
HS đọc đúng, đọc trôi chảy bài: Cái nhãn vở
HS hoàn thành bài tập ở VBT
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK . GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con : nhãn vở , khen ngợi 
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện đọc 10 phút 
 Cho HS luyện đọc ở SGK theo N2 .
Đại diện nhóm cầm SGK lên đọc trước lớp ( đối tợng : TB, Y )
 HS đọc thi giữa tổ - tổ , trả lời các câu hỏi :
- Bạn Giang viết những gì trên nhãn vở?
- Bố Giang khen bạn ấy thế nào ?
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ang, ac
- Nói câu có tiếng chứa vần ang, ac.
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
2. Làm bài tập (HS K-G)
 10 phút
1. Điền vần, tiếng có vần ai, ay:
 Dê Con gieo hạt c..... Hạt mọc thành cây. Dê Con ng.... nào cũng nhổ .........lên xem đã có củ chưa, ......... làm sao lớn được?
 Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm. Làm xong, cho HS chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò : 4 phút
 Cho HS mở SGK ra luyện đọc ĐT mỗi bài một lượt . Giáo viên nhận xét tiết học. 
 Luyện chữ viết
 Cái nhãn vở
A- Mục tiêu: 
- HS viết đúng và đẹp đoạn " Bố Giang.... vào nhãn vở " theo kiểu chữ thường , cỡ nhỏ.
- Rèn kĩ năng viết liền mạch , ngồi viết đúng tư thế và đảm bảo tốc độ viết
B- Đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con , vở Luyện chữ viết
 GV : Bảng phụ
C- Hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK 
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện viết vào bảng con 10 phút
 Gv vieetsbaif lên bảng
 Hs đọc lại bài
 HS tự tìm ra những tiếng khó viết hoặc viết dễ bị sai , GV cho phân tích . đánh vần rồi luyện viết vào bảng con. VD : nhãn vở, trang trí, ngay ngắn
 Học sinh luyện viết vào bảng con. Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh và nhắc các em viết đúng mẫu. 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Luyện viết vào vở 15 phút
 Gọi học sinh nhắc lại cách cầm bút và tư thế ngồi viết.
 Học sinh luyện viết ( nhìn bảng viết )
 Giáo viên đi từng bàn theo dõi và động viên học sinh luyện viét.
4. Thi viết đẹp ở bảng lớp 3 phút
 Mỗi tổ cử 1 em thi viết đẹp ở bảng lớp : chiếc nhãn vở trang trí rất đẹp
 Bình bầu bạn viết đẹp.
5. Củng cố , dặn dò: 2 phút
 Giáo viên nhận xét chữ viết của học sinh và nhận xét chung tiết học. 
 Thứ sáu , ngày 4 tháng 3 năm 2011
Chính tả
Tặng cháu
A- Mục tiêu: 
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng 4 câu thơ bài Tặng cháu trong khoảng 15- 17 phút.
- Điền đúng chữ n hay l vào chỗ trống hoặc dấu ? hay ~ vào chữ in nghiêng.
- BT 2a hoăc 2b.
B- Đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con
C- Hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK , GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con : học tập, nước non
 II-Bài mới:
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Hướng dẫn HS tập chép 
 a ) Viết đúng : 5 phút
 Cho HS đọc toàn bài viết trên bảng , phân tích và viết vào bảng con : tặng, yêu, chút lòng, giúp
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b ) Chép bài vào vở : 15 phút
 Cho HS đọc lại bài viết , GV hd cách trình bày .
 HS nhìn bảng chép bài , GV theo dõi, nhắc nhở thêm.
 Sau khi viết xong, hd HS soát lỗi và chữa lỗi.
2. Hướng dẫn HS làm BT 5 phút 
 Cho HS đọc y/c BT rồi tự làm và chữa bài :
 * Điền chữ l hay n
 Cánh cò bay lả bay la
 * Điền dấu hỏi hay dấu ngã
 bé nga	gio cá
3. Củng cố, dặn dò : 1 phút
 Giáo viên chấm bài, nhận xét tiết học. 
 Kể chuyện
Rùa và Thỏ
A- Mục tiêu:
 - Kể lại được một câu chuyện dựa vào tranh và gợi ý dưới tranh.
- Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Chớ nên chủ quan, kiêu ngạo.
B - Kỹ năng cơ bản sống được GD
 Xác dịnh giá trị : Biết tôn trọng người khác.
C- Đồ dùng dạy- học
 GV : Tranh KC
D- Hoạt động dạy học :
 I- Mở đầu : 2 phút
 Từ nay trở đi Kể chuyện được học thành 1 tiết riêng
 II-Bài mới:
1. Giới thiệu bài : 1 phút 
2. GV kể chuyện 7 phút
- Giáo viên kể chuyện lần 1
- Giáo viên kể chuyện lần 2 kết hợp chỉ tranh minh hoạ
3. Hướng dẫn HS tập kể chuyện 23 phút 
 a , Kể từng đoạn theo tranh : 
- Tranh 1 : + Rùa đang làm gì ?
 + Thỏ nói gì với Rùa ?
- Tranh 2 : + Rùa trả lời Thỏ ra sao ?
 + Thỏ đáp lại thế nào ?
- Tranh 3 : + Trong cuộc thi , Rùa đã chạy như thế nào ?
 + Thỏ đã làm gì ?
- Tranh 4 : + Ai đã tới đích trước ?
 + Vì sao Thỏ nhanh nhẹn mà lại thua Rùa ? 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b , HS kể toàn bộ câu chuyện theo vai
- Lần 1: 2 Học sinh đóng vai Rùa, Thỏ, GV: người dẫn chuyện
- Lần 2: 3 Học sinh kể theo vai: 1 HS vai Rùa, 1HS vai Thỏ, 1 HS người dẫn chuyện.
 1 HS khá kể lại câu chuyện . Nêu ý nghĩa câu chuyện :
	- Vì sao Thỏ lại thua Rùa ? Câu chuyện khuyên em điều gì ?
 GV chốt lại ND câu chuyện: Chớ nên chủ quan, kiêu ngạo.
4. Củng cố, dặn dò : 5 phút
 Cho HS liên hệ thực tế .Giáo viên nhận xét tiết học. 
Tự nhiên và xã hội
 Bài 25 : Con cá
a- Mục tiêu
- Kể tên và nêu ích lợi của cá.
- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con cá trên hình vẽ hay vật thật.
B- Kỹ năng sống được GD trong bài
 KN ra quyết định: Ăn cá trên cơ sở nhận thức được ích lợi của việc ăn cá.
c- Đồ dùng dạy - học 
 GV : Chuẩn bị tranh ảnh về cá, con cá thật
d- Hoạt động dạy - học 	
 I - Kiểm tra : 4 phút
 Gọi 1-2 HS nêu tên bài học tuần trước . GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS .
 II - Bài mới : 
1. Gíơi thiệu bài : 1 phút
2. Hướng dẫn HS qs con cá : 10phút
 HS quan sát tranh một số con cá thật , trả lời các câu hỏi :
- Đó là loại cá gì ? Nó sống ở đâu ?
- Hãy nêu tên các bộ phận bên ngoài của con cá?
- Cá sử dụng những bộ phận nào để bơi ?
- Theo em cá thở bằng gì ?
 GV tiểu kết: Cá có đầu, mình, đuôi và vây . Cá bơi bằng cách uốn mình vẩy đuôi để di chuyển, sử dụng vây để giữ thăng bằng. Cá thở bằng mang.
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Làm việc với sách giáo khoa 10 phút
 Học sinh thảo luận theo nhóm 2 , nhìn tranh ở SGK, hỏi và trả lời các câu hỏi ở SGK . Gọi một số nhóm trinh bày trước lớp . Cả lớp theo dõi - Nhận xét
- Nêu một số cách bắt cá
- Kể tên một số loại cá mà em biết.
- Em thích ăn loại cá nào ? Ăn cá có lợi gì ? Khi ăn cá, ta cần chú ý điều gì ?
4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 GV kết luận chung , lưu ý HS cẩn thận khi ăn cá ( cá độc, cá ươn , ôi thiu, hóc xương... ) .
 ___________________________________
Hoạt động tập thể
 Sinh hoạt lớp : Sơ kết tuần 25
A- Mục tiêu : 
- HS biết nhận xét , đánh giá tình hình hoạt động trong tuần 25 
- Rèn ý thức tự giác, tính mạmh dạn , tự nhiên và tinh thần XD tập thể
B- Đồ dùng dạy- học :
 GV : Cờ thi đua	
C- Hoạt động dạy- học:
1. Giới thiệu chung tiết học : 2 phút
2. Hướng dẫn HS sinh hoạt lớp : 20 phút
* HD lớp trởng nhận xét chung tình hình HĐ của lớp trong tuần
* Các tổ trởng báo cáo về tổ mình 
* ý kiến cá nhân HS 
* GV tổng hợp ý kiến :
- Vệ sinh trực nhật : Sạch sẽ , tự giác . Cả 3 tổ đều làm rất tốt 
- Sinh hoạt 15 phút đầu buổi : Một số HS thao tác chưa nhanh
- Nề nếp học tập trong lớp : bạn Tài b,bạn Biên có nhiều tiến bộ
 Cho HS bình bầu tuyên dương trong tuần .
 3. Kế hoạch tuần sau
 Thi đua giành nhiều điểm 10 để tặng cô ,tặng mẹ. 
3. Đánh giá tiết học : 5 phút
 GV nhận xét chung tiết học, tuyên dương tinh thần của HS . 
______________________________________________________________________________________________