Giáo án lớp ghép 4 + 5 - Năm học 2012 - 2013 - Tuần 26

TUẦN 26: TỪ NGÀY : 4 / 03 / 2013 ĐẾN 08 / 03 / 2013.
 Thứ hai ngày 4 tháng 3 năm 2013.
Ngày soạn : 2/ 3 / 2013
Ngày giảng : 4 / 3 / 2013 . 
Sáng 	
Tiết 1
CHÀO CỜ : HOẠT ĐỘNG ĐẦU TUẦN
	Tiết 2
I.MỤC TIÊU 
II.ĐDDH
Toán 
LUYỆN TẬP 
- Thực hiện được phép chia hai phân số 
- Biết tìm thành phần chưa biết trong phép nhân , phép chia phân số .
-Làm được BT 1,2 /136.
-Giáo dục hs yêu thích học toán
- Nội dung bài 
Tập đọc 
NGHĨA THẦY TRÒ 
- Đọc lưu loát, đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi , tôn kính tấm gương cụ giáo Chu .
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta , nhắc nhở mọi người cần giữ gìn , phát huy truyền thống tốt đẹp đó .
-Tranh sgk .
- Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HĐ
NTĐ4
NTĐ5
1
2
3
4
5
 6
 7
 8
 9
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- HS : Đổi chéo VBt về nhà kiểm tra bài về nhà của nhau 
3. Bài mới.
- GV : Giới thiệu bài ghi bảng 
 Nêu lại cách chia phân số cho phân số? Lấy ví dụ và thực hiện.
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1 HD làm bài 
- HS : Làm bài vào bảng con:
a, : = ; : = .
b, : = = ; : = = .
- GV: Nhận xét bài làm của HS chốt bài giải đúng 
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2 HD cho HS làm bài 
- HS : Đọc bài và làm bài . 4em lên bảng làm bài 
- GV: Cùng HS nhận xét chữa bài, trao đổi cách làm bài.
-HS:Làm BT trong VBT.
-Lớp trưởng điều khiển lớp .
-GV: Nhận xét sửa sai cho hs .
-HS: Tiếp tục làm bài .
-GV: NHận xét tuyên dương hs làm tốt .
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới.
- GV : Giới thiệu bài: 
Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
- HS: 1em đọc toàn bài ,cả lớp cùng theo dõi và đọc thầm trong SGK 
- GV: Chia đoạn cho HS đọc nối tiếp 3 đoạn .
Đ1: Từ đầu đến mang ơn rất nặng.
Đ2: Tiếp cho đến đến tạ ơn thầy.
Đ3: Đoạn còn lại.
GV kết hợp sửa lỗi phát âm .
- HS: Đọc nối tiếp từng đoạn trong bài và đọc các từ khó trong bài 
- GV: Giải nghĩa các từ khó ,hướng dẫn cho HS đọc bài theo cặp 
- HS: Luyện đọc bài theo cặp 
1-2em đọc toàn bài
- GV: Đọc mẫu toàn bài 
HD cho HS tìm hiểu nội dung bài 
- HS: Đọc bài và trả lời các câu hỏi 
+ Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì?
+ Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu?
+ Tình cảm của cụ giáo Chu đối với người thầy đã dạy cho cụ từ thuở vỡ lòng như thế nào? Tìm những chi tiết biểu hiện tình cảm đó?
+ Những thành ngữ, tục ngữ nào nói lên bài học mà các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu?
+ Em biết thêm thành ngữ, tục ngữ, ca dao khẩu hiệu nào có nội dung tương tự?
- GV: Gọi HS trả lời các câu hỏi , nhận xét bổ sung thêm 
Nêu nội dung chính của bài 
- HS: Nối tiếp nhau đọc lại toàn bài và nêu nội dung chính của bài ( Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta , nhắc nhở mọi người cần giữ gìn , phát huy truyền thống tốt đẹp đó .)
- GV: Hướng dẫn cho HS đọc diễn cảm đoạn 1
- HS: Luyện đọc diễn cảm đoạn văn trong nhóm 2 và thi đọc trước lớp 
- GV: Gọi HS thi đọc nhận xét bài đọc của HS .
4. Củng cố: - GV nhận xét chung giờ học.
5. Dặn dò: - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. ........................................................................................................................
Tiết 3
I.MỤC TIÊU 
II.ĐDDH
Tập đọc 
THẮNG BIỂN 
- Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sôi nổi , bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả .
 - Hiểu ND : Ca ngợi lòng dũng cảm , ý chí quyết thắng của con người trong cuộc chống thiên tai , bảo vệ con đê , giữ gìn cuộc sống bình yên .
- Tranh, ảnh minh hoạ cho bài
Đạo đức 
EM YÊU HOÀ BÌNH ( T1)
- Nêu được những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em 
- Nêu được những biểu hiện hoà bình trong cuộc sống hằng ngày .
-Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng do nhà trường , địa phương tổ chức 
- Phiếu học tập 
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HĐ
NTĐ4
NTĐ5
1
2
3
4
5
 6
 7
 8
 9
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới.
- GV: Giới thiệu bài:
Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài . Gọi HS đọc bài 
- HS: 1em đọc toàn bài ,cả lớp cùng theo dõi và đọc thầm trong SGK 
- GV: Chia đoạn cho HS đọc nối tiếp 3 đoạn: GV kết hợp sửa lỗi phát âm .
- HS: Đọc nối tiếp từng đoạn trong bài và đọc các từ khó trong bài 
- GV: Giải nghĩa các từ khó , hướng dẫn cho HS đọc bài theo cặp 
- HS: Luyện đọc bài theo cặp 
1-2em đọc toàn bài
- GV: Đọc mẫu toàn bài 
HD cho HS tìm hiểu nội dung bài 
- HS: Đọc bài và trả lời các câu hỏi 
+ Cuộc chiến đấu giữa con người với bão biển được miêu tả theo trình tự như thế nào?
+ Tìm những từ ngữ, hình ảnh nói lên sự đe doạ của cơn bão biển?
+ Cuộc tấn công dữ dội cuả cơn bão biển được miêu tả như thế nào?
+ Tác giả sử dụng biện pháp ấy có tác dụng gì?
- Những từ ngữ hình ảnh nào thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng cuả con người trước cơn bão biển?
- GV: Gọi HS trả lời các câu hỏi , nhận xét bổ sung thêm 
Nêu nội dung chính của bài 
- HS: Nối tiếp nhau đọc lại toàn bài và nêu nội dung chính của bài ( 
- GV: Hướng dẫn cho HS đọc diễn cảm 
đoạn 3 
- HS: Luyện đọc diễn cảm đoạn văn trong nhóm 2 và thi đọc trước lớp 
- GV: Gọi HS thi đọc nhận xét bài đọc của HS chốt bài giải đúng .
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- HS : Hát bài Trái Đất này là của chúng em. Bài hát nói lên điều gì?
3. Bài mới.
- GV: Giới thiệu bài ghi bảng 
HD Tìm hiểu thông tin (trang 37, SGK).
- HS : Quan sát các tranh, ảnh về cuộc sống của trẻ em và ND vùng có CT, về sự tàn phá của chiến tranh và trả lời câu hỏi:
+ Em thấy những gì trong các tranh, ảnh đó?
- GV: Mời đại diện các nhóm trình bày 1 câu hỏi. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
GV kết luận: SGV-Tr. 53.
HD làm bài tập 1, SGK
- HS : Bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu theo quy ước.
- GV : Mời một số HS giải thích lí do.GV kết luận: Các ý kiến a, d là đúng ; các ý kiến b, c là sai.
HD Làm bài tập 2, SGK
- HS : Làm bài cá nhân , sau đó trao đổi với bạn bên cạnh
- GV: Mời một số HS trình bày. Cả lớp nhận xét, bổ sung.GV kết luận: SGV- Trang 54
HD Làm bài tập 3, SGK
- HS : Đọc yêu cầu của bài tập, làm bài theo nhóm 4
- GV: Mời một số nhóm trình bày. Các nhóm khác nhân xét .
GVKL, khuyến khích HS tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình.
- HS: Nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ.
-GV: Nhận xét tuyên dương hs làm tốt.
4. Củng cố: - GV nhận xét chung giờ học.
5. Dặn dò: - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. ........................................................................................................................
Tiết 4
I.MỤC TIÊU 
II.ĐDDH
Đạo đức 
TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO ( T1)
- Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo.
- Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn , hoạn nạn ở lớp , ở trường và cộng đồng .
- Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo ở lớp , ở trường , ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè , gia đình cùng tham gia .
- Chuẩn bị 3 tấm bìa: xanh, đỏ, trắng
Toán 
NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ
- Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.
- Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế.
-Làm được BT1 /135
-Giáo dục hs yêu thích học toán .
- Nội dung bài 
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HĐ
NTĐ4
NTĐ5
1
2
3
4
5
 6
 7
8
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới.
- GV: Giới thiệu bài ghi bảng 
HD thảo luận thông tin sgk/37.
- HS : Đọc thông tin và thảo luận câu hỏi 1,2 sgk/37, 38.
- GV: Quan sát chung cả lớp và HD cho HS làm bài
Gọi HS trình bày 
- HS: Trình bày trước lớp 
Các nhóm khác nhận xét bổ sung thêm 
- GV: Nhận xét kết luận: Trẻ em và nhân dân ở các vùng bị thiên tai hoặc có chiến tranh đã phải chịu nhiều khó khăn, thiệt thòi. Chúng ta cần cảm thông chia sẻ với họ, quyên góp tiền của để giúp đỡ họ. Đó là một hoạt động nhân đạo.
HD Làm việc theo nhóm đôi bài tập 1.
- HS : Trao đổi thảo luận nhóm 2 các tình huống trong SGK 
- GV : Nhận xét bài làm của HS chốt ý đúng Kết luận: Việc làm trong tình huống a,c là đúng.
Việc làm trong tình huống b là sai: vì không phải xuất phát từ tấm lòng cảm thông, mong muốn chia sẻ với người tàn tật, mà chỉ để lấy thành tích cho bản thân.
- HS : Nối tiếp nhau đọc nội dung ghi nhớ trong SGK 
- GV: Nêu lại nội dung bài .
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- HS : Đổi chéo VBT kiểm tra bài của nhau 
3. Bài mới.
- GV : Giới thiệu bài ghi bảng 
GV nêu ví dụ 1.HD HS thực hiện phép tính 
- HS: Thực hiện tính 
1 giờ 10 phút x 3 = ?
 1 giờ 10 phút
 3 
 3 giờ 30 phút 
Vậy: 1 giờ 10 phút x 3 = 3 giờ 30 phút
- GV : Gọi HS trình bày trước lớp,nhận xét bổ sung thêm 
GV nêu VD 2, hướng dẫn HS thực hiện.
- HS : Thực hiện vào bảng con.
 3 giờ 15 phút 
 5
 15 giờ 75 phút 
 75 phút = 1 giờ 15 phút
 Vậy: 3 giờ 15 phút x 5 = 16 giờ 15 phút.
- GV: Mời một HS lên bảng thực hiện. Lưu ý HS đổi 83 giây ra phút.
* Muốn nhân số đo thời gian với một số ta làm thế nào?
- HS : Nêu lại cách thực hiện theo cặp 
- GV: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1 HD cho HS làm bài 
- HS: Làm bài tập 1 (135) vào vở 
 Kết quả:
9 giờ 36 phút
17 giờ 92 phút
62 phút 5 giây
24,6 giờ
13,6 phút
28,5 giây
- GV: Nhận xét bài làm của HS chốt bài giải đúng .
4. Củng cố. - Nhận xét chung giờ học. 
5, Dặn dò. - Chuẩn bị bài sau . 
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 
TIẾT 5 :ÂM NHẠC
GV CHUYÊN DẠY
Chiều :Tiết 1+2
Tiếng việt
ÔN TẬP
-Cho hs luyện đọc lại các bai tập đọc tuần,25,6 đã học và trả lời câu hỏi trong sgk.
-Ôn lại các bài tập,Luyện từ & câu trong tuần 25 và tập làm văn tả cây cối.
-HS khá -giỏi biết đọc diễn cảm bài tập đọc,và trả lời câu hỏi ngoài ch ... theo nhóm 4
- HS : Các nhóm thảo luận câu hỏi trang 107 SGK, quan sát các hình trang 107 SGK và các hoa thật sưu tầm được đồng thời chỉ ra hoa nào thụ phán nhờ gió, hoa nào thụ phấn nhờ côn trùng.
- GV: Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
- GV : Nhận xét, bổ sung.
4. Củng cố: - GV nhận xét chung giờ học.
5. Dặn dò: - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. ........................................................................................................................
Tiết 2
I.MỤC TIÊU 
II.ĐDDH
Khoa học 
VẬT DẪN NHIỆT VÀ VẬT CÁCH NHIỆT
- Kể được tên một số vật dẫn nhiệt tốt và dân nhiệt kém :
+ Các kim loại ( đồng , nhôm ) dẫn nhiệt tốt .
+ Không khí , các vật xốp nhơ bông len  dẫn nhiệt kém .
- Phích nước nóng, xông, nồi, giỏ ấm, cái lót tay,..
- Mỗi nhóm: 2 cốc, thìa kim loại, thìa nhựa, 1 vài tờ giấy báo, dây chỉ, nhiệt kế.
Toán 
VẬN TỐC
- Có khái niệm ban đầu về vận tốc, đơn vị đọ vận tốc 
- Biết tính vận tốc của một chuyển động đều 
- Nội dung bài 
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HĐ
NTĐ4
NTĐ5
1
2
3
4
5
 6
 7
 8
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- HS : Nêu lại bài cũ:Khi nhiệt độ thay đổi thì các chất lỏng có sự thay đổi như thế nào?
3. Bài mới.
- GV: Giới thiệu bài ghi bảng 
Tìm hiểu vật dẫn nhiệt tốt, vật dẫn nhiệt kém.
- HS : Làm thí nghiệm và trả lời câu hỏi .
+ Các kim loại dẫn nhiệt tốt được gọi là vật dẫn nhiệt; gỗ, nhựa... dẫn nhiệt kém còn được gọi là vật cách nhiệt.
+ Tại sao những ngày trời rét, chạm tay vào ghế sắt, tay ta có cảm giác lạnh?....
- GV: Gọi HS trình bày trước lớp , nhận xét bổ sung thêm 
Làm thí nghiệm về tính cách dẫn nhiệt của không khí.
- HS: Đối thoại H3 sgk. Làm thí nghiệm + Vì sao phải đổ nước nóng như nhau vào hai cốc?
+ Vì sao phải đo nhiệt độ hai cốc cùng một lúc?
- GV: Gọi HS trả lời nhận xét bổ sung thêm 
Thi kể tên và nêu công dụng của các vật cách nhiệt.
- HS: Làm việc theo 4 nhóm.
Giải thích được việc sử dụng được các chất dẫn nhiệt, cách nhiệt và biết sử dụng hợp lí trong những trường hợp đơn giản, gần gũi.
- GV: Gọi HS trả lời nhận xét bổ sung thêm 
Nêu lại toàn nội dung bài 
- HS : Đọc nội dung bài học trong SGK .
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới.
- GV: Giới thiệu bài ghi bảng .
GV nêu ví dụ 1. Gọi HS đọc y/c bài 
Ta nói vận tốc TB hay vận tốc của ô tô 42,5 km trên giờ, viết tắt là 42,5 km/ giờ.
GV ghi bảng: Vận tốc của ô tô là:
 170 : 4 = 42,5 (km).
- HS: Thảo luận câu hỏi 
+ Đơn vị vận tốc của bài toán này là gì?
- Nếu quãng đường là s, thời gian là t, vận tốc là v, thì v được tính như thế nào?
- GV: Gọi HS trả lời tước lớp, nhận xét bổ sung thêm 
- GV nêu VD, hướng dẫn HS thực hiện
- HS : Lên bảng thực hiện.
Vận tốc chạy của người đó là:
 60 : 10 = 6 (m/giây)
- GV: Cho HS nhắc lại cách tính vận tốc.
Gọi Hs đọc y/c bài tập 1HD làm bài 
- HS : Làm vào vở 
 Bài giải:
 Vận tốc của xe máy là:
 105 : 3 = 35 (km/giờ)
 Đáp số: 35 km/giờ.
- GV: Nhận xét, chốt bài giải đung , 
HD cho HS làm bài tập 2
- HS: Làm bài vào vở, 1em lên bảng làm 
 Bài giải:
Vận tốc của máy bay là:
1800 : 2,5 = 720 (km/giờ)
 Đáp số: 720 km/giờ.
- GV: Chữa bài nhận xét bài làm của HS chốt bài giải đúng 
- HS: Nêu lại và chép bài đúng vào vở.
4. Củng cố: - GV nhận xét chung giờ học.
5. Dặn dò: - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. ........................................................................................................................
Tiết 3 
THỂ DỤC : BÀI 52:DI CHUYỂN TUNG, BẮT BÓNG, NHẢY DÂY
TRÒ CHƠI “ LĂN BÓNG QUA HẦM ”
I. MỤC TIÊU:
- Thưc hiện được động tác tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay.
- Biết cách tung và bắt bóng theo nhóm 2 – 3 người.
- Thực hiện được nhảy dây kiểu chân trước chân sau.
- Trò chơi “ Lăn bóng qua hầm” Yêu cầu h/s lắm được cách chơi, luật chơi.
* Biết cách dùng sức tung bóng đi và lựa chọn vị trí để đón bắt bóng.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
 - Địa điểm: Trên sân trường được vệ sinh sạch sẽ. 
 - Phương tiện: Còi, 17 dây nhảy cá nhân, 6 - 8 quả bóng rổ. 
III - TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
Nội dung
Đ/L
Phương pháp - Tổ chức
1. Phần mở đầu:
a, Nhận lớp:
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
b, Khởi động:
- Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập.
- Xoay các khớp, ép dây chằng
- Bài TDPTC.
- Chơi trò chơi khởi động (GV chọn)
2. Phần cơ bản:
a, Bài tập RLTTCB:
- Học di chuyển tung và bắt bóng.
- Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2 người, 3 người.
- Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau.
b, Trò chơi
“ Lăn bóng qua hầm ”
3. Phần kết thúc:
- Thả lỏng. Hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học và giao bài về nhà
4-5'
1-2'
3-4'
2lx8n
 2lx8n
18-20'
13-14'
6-7'
4-5’
 * * * * * * * * *
 * * * * * * * * *
Gv
* * * * * *
G V
* * * * * *
- Gv nêu tên, làm mẫu kết hợp với phân tích kỹ thuật động tác.
- H/s quan sát thực hiện theo yêu cầu của gv 
- Gv quan sát uốn nắn chỉnh sửa kỹ thuật động tác cho h/s.
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
- GV phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Cho h/s chơi thử và tổ chức cho h/s chơi. 
 * * * * * * * * *
 * * * * * * * * *
Gv
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 4
I.MỤC TIÊU 
II.ĐDDH
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG 
- Thực hiện được các phép tính với phân số 
- Biết giải bài toán có lời văn .
-Làm được BT1,3a,c;4/138.139
- Nội dung bài 
Tập làm văn 
TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT 
- Biết rút kinh nghiệm và sửa lỗi trong bài; viết lại được một đoạn văn trong bài cho đúng hoặc hơn .
- Bảng lớp ghi một số lỗi điển hình về chính tả, 
-Bảng phụ .
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HĐ
NTĐ4
NTĐ5
 1
2
3
 4
5
 6
 7
 8
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- HS: Đổi chéo VBT về kiểm tra bài của nhau 
3. Bài mới.
- GV: Giới thiệu bài ghi bảng 
Hướng dẫn luyện tập. Bài 1:
- HS: Lên bảng làm bài Rèn kĩ năng tính toán, quy đồng mẫu số, rút gọn phân số.
a. 
(Bài còn lại làm tương tự)
- GV: Nhận xét bài làm của HS chốt bài giải đúng 
HD cho HS làm bài tập 3 ( a,c)
- HS: Làm Bài 3: Tính
 x = = ; 
 x 13 = ; 15 x = .
- GV: Chữa bài, nhận xét chốt bài giải đúng 
-Gọi HS đọc y/c bài tập 4 HD làm bài 
- HS : Làm bài Bài 4. 
a.
- GV: Gọi HS lên bảng làm bài, chốt bài giải đúng .
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới.
- GV: Giới thiệu bài ghi bảng 
 Nêu nhận xét về kết quả làm bài:
* Những ưu điểm chính:
+ Hầu hết các em đều xác định được yêu cầu của đề bài, viết bài theo đúng bố cục.
+ Diễn đạt tốt điển hình: 
+ Chữ viết, cách trình bày đẹp: 
* Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu còn nhiều bạn hạn chế.
 Thông báo điểm.
- HS : Chữa bài chữa lỗi chung: HS lên bảng chữa, Cả lớp tự chữa trên nháp. HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng.
- GV: Hướng dẫn từng HS sửa lỗi trong bài:
- HS: Phát hiện thêm lỗi và sửa lỗi. Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi.
- GV: Theo dõi, kiểm tra HS làm việc.
Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài văn hay:
+ GV đọc một số đoạn văn hay, bài văn hay.
- HS : Trao đổi, thảo luận tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn.
Viết lại một đoạn văn trong bài làm:
- GV: Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lạ Nhận xét, bình chọn . 
-HS: Xem lại ND của bài viết .
4. Củng cố: - GV nhận xét chung giờ học.
5. Dặn dò: - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. ........................................................................................................................
TIẾT 5. SINH HOẠT .HOẠT ĐỘNG CUỐI TUẦN TUẦN 26.
I, Mục tiêu : 
- GV nắm lại tình hình học tập, nề nếp của lớp sau một tuần học tập . Từ đó đề ra các biện pháp giúp hs khắc phục thiếu sót , yếu kém trong học tập , đồng thời động viên kịp thời những học sinh tiến bộ trong học tập.
- Phát động phong trào thi đua học tốt, tiếp tục kèm cặp học sinh yếu kém vào các buổi học , hay nhóm học tập. Có sự chỉ đạo tốt cho học sinh giỏi kèm cặp HS yếu. 
- Nêu nhiệm vụ học tập và chương trình học ở tuần 27.
- Nhận xét các hoạt động diễn ra trong tuần qua về ưu điểm và khuyết điểm còn tồn tại trong tuần vừa qua.
- Đề ra phương hướng hoạt động trong tuần tới.
II. Nội dung sinh hoạt
 1,Nội dung sinh hoạt
 -Lớp trưởng nhận xét đánh giá các hoạt động của lớp diễn ra trong tuần vừa qua.
 *,GV nhận xét chung:
 +, Đạo đức: Đa số các em ngoan ngoãn, kính thầy yêu bạn đoàn kết hoà nhã với bạn bè,giúp đỡ bạn gặp khó khăn.
 +, Học tập: Các em đi học tương đối đều, tuy nhiên vẫn có em nghỉ học không có lí do: Tẩn A thiên,Lý Xa Sảm ,Liều,Xa Mẩy.
 -Có ý thức học bài, chuẩn bị bài trước khi đến lớp:Ẳn ,Ninh ,Ngọc .Tuy nhiên vẫn có bạn lười học: Hà ,Hồng ,Thiên,Mẩy.... 
- Trong tuần qua các em đã có ý thức học bài và làm bài trước khi đến lớp,trong lớp chú ý nghe giảng hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài,bên cạnh đó vẫn còn hiện tượng nói chuyện trong giờ học cần khắc phục trong tuần tới .
 +, Các hoạt động khác:
 - Tham gia nhiệt tình các buổi thể dục giữa giờ tập các động tác đều, đẹp, hát đều, múa đẹp. Vệ sinh cá nhân, vệ sinh xung quanh trường lớp sạch sẽ.
III. Phương hướng hoạt động tuần tới:
 -Thi đua lập nhiều thành tích chào ngày Quốc Tế phụ nữ 8/3 và 26 /3 .Tham gia các hoạt động phong trào bề nổi nhiệt tình: TDTT- văn nghệ- ca múa hát tập thể, vệ sinh cá nhân , xung quanh trường lớp sạch sẽ.
-Tái giảng sau nghỉ tết nguyên đán .
- Duy trì số lượng 100% HS đến lớp,đảm bảo chất lượng dạy và học .
- HS đi học đều,đúng giờ trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài .
- Tham gia đầy đủ các hoạt động của trường,lớp .
-Khắc phục những khuyết điểm còn tồn tại trong tuần 25,phát huy những ưu điểm đã đạt được trong tuần tới .