Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần 1 năm 2006

Tuần 1 Thứ ba ngày 5 tháng 9 năm 2006
Tiết 2 Môn : ÂM NHẠC
 Bài dạy : ÔN CÁC BÀI HÁT LỚP 1 
MỤC TIÊU :
Học sinh nhớ lại và hát được các bài hát đã học ở lớp 1.Nghe bài quốc ca
-Rèn kĩ năng hát đúng,đều ,hoà giọng
-Giáo dục học sinh thái độ nghiêm trang khi chào cờ,nghe bài quốc ca
 CHUẨN BỊ :
Băng nhạc bài có bài Quốc ca
Nội dung
Hình thức
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài
b.HD HS ôn tập
c.HD nghe bài hát Quốc ca
3.Củng cố
4.Nhận xét-Dặn dò
5’
2’
10’
8’
3’
2’
Gọi HS hát 1 bài hát của lớp 1
Nhận xét,đánh giá
Giới thiệu chương trình âm nhạc lớp 2
Giới thiệu, ghi đầu bài
-Yêu cầu HS nêu tên các bài hát em đã học ở lớp 1
Bắt nhịp cho HS lần lượt hát các bài hát đã nêu
Uốn nắn,sửa sai
HD hát và kết hợp đệm theo nhịp,phách,tiết tấu theo từng bài hát
Tổ chức cho các nhóm nhỏ biểu diễn trước lớp
Nhận xét,đánh giá
Giới thiệu bài quốc ca
Cho học sinh nghe bài quốc ca
-Khi nào chúng ta hát bài Quốc ca?
Tập cho HS đứng chào cờ
Tóm lại nội dung bài
Mở máy cho HS hát theo bài hát Quốc ca
Liên hệ giáo dục
Nhận xét tiết học
Về nhà ôn lại các bài hát ở lớp 1 và tập hát bài Quốc ca
3 em hát
Mở sách Âm nhạc
Tham gia nêu tên từng bài
Cả lớp hát ,nhóm,dãy bàn,cá nhân
T1 :trống
T2 :mõ
T3 :song loan 
 Một số nhóm lên biểu diễn
Các bạn theo dõi nhận xét
Chú ý nghe
Trả lời
Thực hiện
Hát tập thể
Chú ý
Tuần :1 Thứ ba ngày 5 tháng 9 năm 2006
Tiết : 2 Môn : TOÁN
Bài dạy : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
MỤC TIÊU :
- Củng cố về các số từ 0 đến 100 , về thứ tự của các số , số có một chữ số , số có hai chữ số, số liền trước và liền sau của một số .
- Rèn kĩ năng nhớ và đọc , viết các số từ 0 đến 100.
-Giáo dục HS tính cẩn thận,chính xác khi học toán.
 CHUẨN BỊ :
Một bảng kẻ sẵn các ô vuông như bài tập 2 trong SHS
Nội dung
Hình thức
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Ôn tập các số từ 1 đến 100
Bài 1: (Miệng)
Bài 2:(Viết)
Bài 3:(Viết)
3.Củng cố
4.Nhận xét-Dặn dò
5’
2’
23’
3’
2’
Gọi HS viết các số từ 1 đến 10
Nhận xét,ghi điểm
Giới thiệu và ghi đầu bài
Gọi Hs nêu các số,GV lần lượt ghi lên bảng
Nhận xét
Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT, gọi 1 em lên bảng viết vào bảng kẻ sẵn 
Treo bảng chữa bài
Yêu cầu Hs làm bài vào vở
Chấm,chữa bài
-Nhắc lại các số từ 0 đến 100
-Trong các số đó:
+Những số náo có một chữ số?
+Những số có hai chữ số là những số từ số mấy đến số mấy?
Liên hệ giáo dục
Tuyên dương những em tích cực tham gia học bài,nhắc nhở những em chưa chú ý.
Về nhà ôn lại bài
2 HS lên bảng viết,lớp viết vào bảng con
Chú ý
Tham gia nêu miệng
Làm bài vào VBT
Làm bài vào vở
Nhiều em nối tiếp nhắc lại
2 em trả lời
Chú ý
Tuần 1 Thứ ba ngày 5 tháng 9 năm 2006
Tiết 3+4 
 Môn : TẬP ĐỌC
 Bài dạy : CÓ CÔNG MÀI SẮT , CÓ NGÀY NÊN KIM
HS MỤC TIÊU:
-HS đọc thành tiếng ,rõ ràng,đọc đúng các từ ngữ hay phát âm sai,biết phân biệt lời nhân vật.
-Hiểu các từ ngữ :nắn nót,thành tài, và nội dung bài.
-Giáo dục HS tính kiên nhẫn,chăm học.
CHUẨN BỊ:
-Tranh minh hoạ như SHS .Một thỏi sắt,một cây kim.
- Bảng phụ ghi câu cần HD HS luyện đọc.
Nội dung 
Hình thức
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Tiết 3
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
Giới thiệu bài
HĐ1:HD đọc
Tiết 4 
HĐ2: Tìm hiểu bài (Nhóm)
HĐ3:Luyện đọc
(Nhóm)
3.Củng cố
4.Nhận xét-Dặn dò
5’
2’
28’
15’
15’
3’
2’
Kiểm tra dụng cụ sách vở của HS 
Treo tranh,giới thiệu ghi tên bài
Đọc mẫu toàn bài
Gọi 1 HS đọc lại bài
Cho HS đọc nối tiếp từng câu
Rút từ khó hướng dẫn HS đọc
Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn
Treo bảng phụ HD HS đọc đúng câu
Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm
Tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm
Theo dõi,đánh giá
Chia 4 nhóm yêu cầu HS đọc câu hỏi SGK thảo luận,trả lời câu hỏi
Tổ chức HS đọc phân vai theo từng nhóm
Nhận xét các nhóm
Nêu câu hỏi:
-Em thích nhân vật nào nhất?Vì sao?
-Em học được điều gì qua bài học này?
Liên hệ giáo dục
Nhận xét tiết học
Về nhà đọc lại bài
Kiểm tra theo tổ
Quan sát miêu tả bức tranh
Theo dõi
Thực hiện
Mỗi em đọc một câu 
Luyện phát âm từ khó đọc
6 HS đọc bài
Luyện đọc ngắt,nghỉ đúng 
Đọc nhóm 2
Từng nhóm tham gia thi đọc
Đại diện nhóm trả lời,nhóm khác bổ sung
Đọc theo nhóm 3 em
Các nhóm khác tham gia nhận xét
Tham gia trả lời
Chú ý
Tuần :1 Thứ tư ngày 6 tháng 9 năm 2006
Tiết : 1 Môn : TOÁN
Bài dạy : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
MỤC TIÊU :
-Củng cố về đọc, viết, so sánh số có 2 chữ số, phân tích theo chục và đơn vị
-Rèn kĩ năng đọc, viết, so sánh số có 2 chữ số
-Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác khi học toán
 CHUẨN BỊ :
1 bảng phụ kẻ viết sẵn như bài tập 1 SHS 
Nội dung
Hình thức
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài
b.HD HS ôn tập 
Bài 1: (Miệng)
Bài 2:(Bảng con)
Bài 3:(Bảng con)
Bài 4:(Vở)
Bài 5: (Nhóm bàn)
3.Củng cố
4.Nhận xét-Dặn dò
5’
2’
23’
3’
2’
Gọi HS lên bảng làm bài tập :
Viết số liền sau của 73
Viết số liền trước số 60
Nhận xét,ghi điểm
Giới thiệu và ghi đầu bài
-Nêu yêu cầu, cho học sinh thực hiện theo mẫu
Nhận xét, sửa bài
 -Hướng dẫn mẫu, cho học sinh làm vào bảng con
Kiểm tra, sửa bài
 -Làm mẫu 1 bài:
3470
Yêu cầu cả lớp thực hiện vào bảng con
-Yêu cầu học sinh làm bài vào vở
Chấm bài, sửa lỗi
 -Cho học sinh thảo luận theo nhóm bàn sau đó nêu kết quả
Hướng dẫn học sinh nhận xét kết quả
-Muốn so sánh các số có hai chữ số ta làm thế nào?
Liên hệ giáo dục
Tuyên dương những em tích cực tham gia học bài,nhắc nhở những em chưa chú ý.
Về nhà ôn lại bài
4 HS lên bảng làm,lớp làm vào bảng con
Chú ý lắng nghe
a/Nêu nối tiếp
b,c/ 2 em lên bảng thực hiện
Lớp theo dõi
Cả lớp làm vào bảng con
Theo dõi
Làm vào bảng con
Cả lớp làm bài vào vở
Thảo luận theo yêu cầu
Nêu kết quả
Nhận xét nhóm bạn
2-3 HS trả lời
Chú ý
Tuần :1 Thứ ba ngày 5 tháng 9 năm 2006
Tiết :2 MÔN : ĐẠO ĐỨC
BÀI DẠY : HỌC TẬP , SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ
MỤC TIÊU :
-Giúp HS hiểu các biểu hiện cụ thể và học tập , sinh hoạt đúng giờ.
-Rèn kĩ năng bày tỏ ý kiến ứng xử phù hợp trong các tình huống cụ thể.
-Giáo dục HS thực hiện việc học tập , sinh hoạt đúng giờ.
CHUẨN BỊ :
-Vở bài tập , một số tình huống cụ thể.
-Bảng phụ kẻ mẫu thời gian biểu.
Nội dung 
Hình thức
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
GT bài
Hoạt động 1:
Bày tỏ ý kiến
(Nhóm bốn)
Hoạt động 2:Xử lí tình huống(Nhóm tổ)
Hoạt động 3:Lập kế hoạch,thời gian biểu học tập và sinh hoạt (nhóm cặp bàn)
3.Củng cố
4.Nhận xét-Dặn dò
3’
2’
8’
10’
7’
3’
2’
Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
GT và ghi đầu bài
Nêu các tình huống 1,2 trong SGV trang 19,yêu cầu Hs nói xem việc làm nào đúng việc làm nào sai?Vì sao?
Rút ra kết luận
Chia lớp thành 4 nhóm,phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy nhỏ có ghi tình huống cần xử lí
Yêu cầu các nhóm thảo luận,tìm cách xử lí tình huống và diễn lại các tình huống sau khi đã tìm ra cách xử lí
Yêu cầu nhận xét cách xử lí tình huống của từng nhóm
Rút ra kết luận
Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập ra thời gian biểu học tập,sinh hoạt trong ngày sao cho phù hợp
Đưa ra mẫu thời gian biểu chung để HS học tập,tham khảo
Lấy ví dụ minh hoạ
Rút ra kết luận 
-Em thấy việc học tập,sinh hoạt đúng giờ có ích lợi gì đối với em?
Liên hệ giáo dục
Nhận xét tiết học
Về nhà lập thời gian biểu
Kiểm tra theo tổ
Chú ý
Thảo luận nhóm theo các tình huống,cử đại diện nhóm trình bày kết quả
Các nhóm nhận xét,bổ sung cho nhau
Nghe,ghi nhớ
Chia nhóm,cử nhóm trưởng,thư kí và nhận tình huống.
Nhận nhiệm vụ và thảo luận để tìm cách xử lí
Đại diện các nhóm diễn tả lại các tình huống
Các nhóm thảo luận và ghi thời gian biểu ra giấy khổ lớn
Đại diện các nhóm dán lên bảng lớp và trình bày
Các nhóm khác nhận xét,bổ sung
3-4 HS trả lời
Chú ý
Tuần 1 Thứ tư ngày 6 tháng 9 năm 2006
Tiết 4 Môn : KỂ CHUYỆN
 Bài dạy: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM 
MỤC TIÊU : 
Học sinh kể lại được từng đoạn của câu chuyện, biết nghe và nhận xét lời kể của bạn
-Rèn kĩ năng kể chuyện
-Giáo dục học sinh tính kiên nhẫn, chăm chỉ 
CHUẨN BỊ: 
Tranh minh hoạ như sách học sinh
Nội dung
Hình thức
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
a.GT bài
b.HD HS kể chuyện
Hoạt động 1:Kể lại từng đoạn câu chuyện
Bước 1:Kể trước lớp (Cá nhân)
Bước 2:Kể theo nhóm(Nhóm 4)
Hoạt động 2:Kể lại toàn bộ câu chuyện (Cá nhân)
3.Củng cố
4.Nhận xét-Dặn dò
3’
2’
15’
10’
3’
2’
Giới thiệu chương trình kể chuyện lớp 2
Giới thiệu, ghi đầu bài
Giáo viên treo tranh và  ... t?
-Em hãy nói một câu bênh vực cho Mít?
-Theo em Mít là người thế nào?
Mít là người tốt nhưng chưa biết làm thơ nên bị các bạn hiểu nhầm.
*Tổ chức cho HS đọc phân vai
Hd Hs nhận xét,bình chọn người đọc phân vai tốt nhất,người dẫn chuyện hay nhất
*Tóm lại nội dung bài
-Qua bài học,em thích nhân vật Mít không?Vì sao?
-Nếu muồn làm thơ tặng bạn,em nên làm gì trước?
*Liên hệ giáo dục
*Nhận xét tiết học
*Về nhà đọc lại bài và đọc trước bài sau
2 em lên bảng đọc 
Chú ý
Theo dõi
Đọc CN
Đọc nối tiếp từng câu đến hết lớp
Đọc CN 
Nối tiếp nhau đọc từng đoạn
Đọc theo nhóm 2
Một số em thi đọc
Các nhóm đọc ĐT
Đọc và trả lời
-Một lần đi dạo .cá chuối
-Nhanh Nhảu đói bàn là nguội
-Có cái bánh dưới gối cậu Ngộ Nhỡ
-Vì các bạn cho rằng Mít đang chế giễu,trêu chọc họ.
-Trả lời theo suy nghĩ
Mỗi nhóm cử 3 em đại diện thi đọc
Nghe và nhận xét nhóm bạn
Trả lời
Cả lớp chú ý
Tuần 4 Thứ sáu ngày 28 tháng 9 năm 2006
Tiết 2	 Môn: CHÍNH TẢ
 Bài dạy : Nghe-viết:TRÊN CHIẾC BÈ 
MỤC TIÊU 
- Học sinh nghe- viết lại chính xác ,không mắc lỗi một đoạn bài “Trên chiếc bè”.Củng cố quy tắc viết iê/yê và ân/âng.
 - Rèn kĩ năng viết đúng,trình bày bài viết đẹp 
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận
CHUẨN BỊ :
Bảng phụ viết sẵn bài chính tả và bài tập 
Nội dung-Hình thức-Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
a.GT bài
HĐ1:Hd nghe-viết
+Ghi nhớ nội dung đoạn viết
+HD cách trình bày
+HD viết từ khó
+Đọc-viết
HĐ2::HD làm BT chính tả 
Bài 2: (Viết)
Bài 3:(Viết)
3.Củng cố
4.Nhận xét-Dặn dò
4’
1’
17’
8’
3’
2’
*Đọc cho học sinh viết: viên phấn,bình yên,niên học,con thuyền
Nhận xét, ghi điểm
*Giới thiệu, ghi đầu bài
*Đọc đoạn viết 1 lần
-Dế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu?
-Đôi bạn đi xa bằng cách nào?
*-Đoạn viết có mấy câu?
-Đầu mỗi câu viết thế nào?
-Ngoài những chữ đầu câu còn chữ nào được viết hoa?
*Rút từ khó, hướng dẫn viết: Dế Trũi,bèo sen,say ngắm,
Kiểm tra,sửa lỗi
*Nêu yêu cầu viết
Nhắc nhở những yêu cầu khi viết
Đọc từng câu,cụm từ cho học sinh viết
Chấm bài, sửa lỗi
*Gọi HS đọc yêu cầu
Cho HS làm bài
HD HS chữa bài
*Nêu yêu cầu, cho học sinh làm vào vở 
Chấm,chữa bài
*Tóm lại nội dung vừa học
Tổ chức cho HS chơi:Tìm tiếng có iê/yê
*Liên hệ giáo dục
*Nhận xét tiết học
*Về nhà chép lại bài chính tả
2 em lên bảng viết,lớp viết vào bảng con
Chú ý
2 em đọc lại
-Đi ngao du thiên hạ
-Ghép ba bốn lá bèo
-5 câu
-Viết hoa chữ cái đầu 
-Dế Trũi
Cả lớp viết vào bảng con
Cả lớp chú ý
Nghe,viết bài vào vở
Đọc yêu cầu
2 em lên bảng viết,lớp làm bài vào vở
Lớp đọc ĐT đáp án đúng
Cả lớp làm bài vào vở
Thực hiện chơi theo nhóm
Chú ý
Tuần 4 Thứ sáu ngày 28 tháng 9 năm 2006
Tiết 1 Môn : TOÁN
 Bài dạy: 28 + 5
MỤC TIÊU
-Hs biết cách thực hiện phép cộng dạng 28+5 và củng cố về tổng ,số hạng.
-Rèn kĩ năng đặt tính và thực hiện phép tính cộng có nhớ
-Gd Hs tính cẩn thận 
CHUẨN BỊ
Que tính,bảng từ.4 tờ giấy khổ to ghi nội dung bài tập 2
Nội dung-Hình thức-Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
Giới thiệu bài
HĐ1:GT phép cộng 28+5
HĐ2:Thực hành
Bài 1:(Bảng con)
Bài 2: (Vở)
Bài 3: (Vở)
Bài 4:(Vở)
3.Củng cố
5’
2’
13’
10’
3’
*Gọi Hs lên bảng làm bài:
8+5 8+3 7+7
 Kết hợp kiểm tra vở bài tập
Nhận xét,ghi điểm
*GT và ghi đầu bài
*Nêu bài toán:Có 28 que tính,thêm 5 que tính.Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
-Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm thế nào?
Y/cầu Hs sử dụng que tính để tìm kết quả
Sử dụng bảng gài và que tính để Hd HS tìm kết quả:
Gài 2 bó que tính và 8 que tính lên bảng gài nói:Có 28 que tính,đồng thời viết 2 vào cột chục,8 vào cột đơn vị
-Gài tiếp 5 que tính xuống dưới 8 que tính rời và viết 5 vào cột đơn vị
Nêu:8 que tính rời và 2 que tính rời là 10 que tính ,bó lại thành 1 chục là 3 chục.3 chục với 3 que tính rời là 33 que.Vậy 28+5=33
Yêu cầu Hs đặt tính vào bảng con và sau đó nêu cách làm
Nhận xét,nêu cách làm
*Yêu cầu Hs tự làm bài vào bảng con
HD chữa bài gọi Hs nêu cách làm
*Gọi HS đọc yêu cầu
Chia nhóm,yêu cầu Hs nhẩm rồi tìm kết quả,nối vào phép tính
Hd chữa bài
*Gọi Hs đọc đề bài
Yêu cầu HS tự làm bài
Chấm,chữa bài
*Yêu cầu Hs vẽ vào vở
Chấm bài,chữa bài
*Tóm lại nội dung bài học
*Nhận xét tiết học
*Về nhà luyện tập thêm phép cộng dạng 28+5
3 em lên bảng làm,lớp làm bài vào bảng con
Chú ý
Nghe và phân tích đề toán
Ta thực hiện phép tính cộng 28+5
Thao tác trên que tính và đưa ra k/quả
Lấy 28 que tính đặt trước mặt
Lấy thêm 5 que tính
Làm theo thao tác của GV sau đó đọc:28 cộng 5 bằng 33.
Thực hiện
Một số em nêu cách làm
Chú ý
Một số em lên bảng làm,lớp làm vào bảng con
2 em đọc
Các bạn trong nhóm làm bài vào giấy khổ lớn.Dán bài lên bảng
2 em đọc
Lớp làm bài vào vở
Vẽ vào vở
Chú ý
Tuần 4 Thứ sáu ngày 28 tháng 9 năm 2006
Tiết 4	 Môn: TẬP LÀM VĂN
 Bài dạy: CẢM ƠN,XIN LỖI
MỤC TIÊU
-Hs biết nói lời cảm ơn,xin lỗi phù hợp với từng tình huống giao tiếp,biết nói 3-4 câu về nội dung mỗi bức tranh trong đó có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp.
-Rèn kĩ năng nói lời cảm ơn và xin lỗi
-Giáo dục Hs nếp sống văn minh,lịch sự,lễ phép.
CHUẨN BỊ 
Tranh minh hoạ như SHS
Nội dung-Hình thức-Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
a.GT bài
b.Hd HS làm BT
Bài 1: (Miệng)
Bài 2: (Miệng)
Bài 3: (Miệng)
Bài 4:(Viết)
3.Củng cố
4.Nhận xét-Dặn dò
5’
2’
23’
3’
2’
*Sắp xếp và kể lại câu chuyện “Gọi bạn” theo tranh 
Nhận xét, ghi điểm
*Giới thiệu và ghi đầu bài
*Gọi HS nêu yêu cầu
Đọc đề ,làm mẫu 1 câu
Cho Hs thảo luận và thực hành
Nhận xét
*Gọi HS đọc yêu cầu
Tiến hành tương tự như bài tập 1
Nhắc nhở Hs:Khi nói lời xin lỗi em cần có thái độ thành khẩn
Nhận xét
*Yêu cầu Hs đọc đề bài
Treo tranh 1 và hỏi:Tranh vẽ gì?
-Khi nhận quà ,bạn nhỏ phải nói gì?
-Hãy dùng lời của em kể lại nội dung bức tranh này,trong đó có sử dụng lời cảm ơn
Nhận xét
*Yêu cầu Hs tự viết vào Vở bài tập bài đã nói của mình về 1 trong 2 bức tranh và cho điểm Hs
*Tóm lại nội dung bài
*Liên hệ giáo dục
*Nhận xét tiết học.
*Về nhà nhớ thực hiện lời cảm ơn,xin lỗi trong cuộc sống hằng ngày
3 kể, lớp theo dõi
Chú ý
Đọc yêu cầu của bài
Quan sát 
Thảo luận nhóm bàn và nói lời cảm ơn trong từng trường hợp
Đọc yêu cầu của bài
Thực hiện
Đọc yêu cầu của bài 
-Tranh vẽ một bạn nhỏ đang được nhận quà của mẹ (cô,bác,)
-Cảm ơn
-Hs nói với bạn bên cạnh,sau đó một vài Hs trình bày trước lớp
Viết bài sau đó đọc bài trước lớp.Cả lớp nghe,nhận xét
Chú ý
Tuần 4 Thứ sáu ngày 28 tháng 9 năm 2005
	AN TOÀN GIAO THÔNG
 Bài dạy:AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG
Mục tiêu:
-Hs nhận thức biết thế nào là hành vi an toàn và nguy hiểm của người đi bộ,đi xe đạp trên đường.
-Biết phân biệt những hành vi an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường.Biết cách đi trong ngõ hẹp,nơi hè đang bị lẫn chiếm,qua ngã tư.
-Giáo dục Hs đi bộ trên vỉa hè,không đùa nghịch dưới lòng đường để đảm bảo ATGT.
Chuẩn bị :
Bức tranh an toàn trong SGKphóng to;2 bảng chữ :An toàn-Nguy hiểm
Nội dung-Hình thức-Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài mới
GT bài
HĐ1:An toàn-Nguy hiểm
HĐ2:Phân biệt an toàn và nguy hiểm
HĐ3:An toàn trên đường đến trường
2.Củng cố-Dặn dò
2’
13
10’
7’
3’
*GT và ghi đầu bài
*Giảng giải cho Hs hiểu thế nào là an toàn,thế nào là nguy hiểm:
đưa ra tình huống:Em đang ở sân trường,có 2 bạn đuổi nhau cùng xô vào người em.
-Lúc này em sẽ có chuyện gì xảy ra?
-Vì sao em bị ngã?
-Trò chơi của bạn như thế có an toàn không?
-Nếu em là bạn ngã va vào cạnh bàn,cạnh ghế,gốc cây thì sẽ như thế nào?
-An toàn là gì?
-Nguy hiểm là gì?
Yêu cầu Hs quan sát tranh như SGK thảo luận và nói xem hành vi nào là an toàn,hành vi nào là không an toàn
Nhận xét,giúp Hs kết luận đúng
*Chia nhóm,yêu cầu các nhóm thảo luận các tình huống như SGK 
Mời các nhóm trình bày kết quả thảo luận Nghe,nhận xét từng nhóm
*Hỏi:-Em thường đi như thế nào trên đường từ nhà đến trường?
-Khi đến ngã ba,ngã tư có chỗ rẽ em đi như thế nào?
Nhận xét,Hd Hs đi đúng
*Thế nào là ATGT?
Những hành vi nguy hiểm là những hành vi nào?
*Liên hệ giáo dục
*Nhận xét tiết học
*Về nhà thực hiện tốt các điều đã được học về ATGT.
Lắng nghe
-Cả 3 người sẽ bị ngãhoặc 1,2 trong 3 người sẽ bị ngã
-Vì 2 bạn chạy vô ý xô vào em
-Là trò chơi không an toàn
-Sẽ bị chấn thương,nếu nặng sẽ chết
-Khi đi trên đường không xảy ra va quyệt,không bị ngã
-Là các hành vi dễ gây ra tai nạn: ném đá,trèo cây,
Thảo luận nhóm
Đại diện nhóm nói trước lớp
Các nhóm khác nhận xét
5 nhóm thảo luận,mỗi nhóm 1 tình huống
Đại diện 5 nhóm trình bày,các nhóm khác bổ sung
Tham gia trả lời