Giáo án Tổng hợp môn học lớp 2 - Tuần học 2 năm 2010

Tuần 2 
 Thứ hai, ngày 23 tháng 8 năm 2010
Tập đọc: PHẦN THƯỞNG
I. Yêu cầu:
- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt. ( trả lời được các CH,1,2,3 )
HS khá, giỏi trả lời được CH3
II. Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ bài tập đọc.
-Bảng phụ ghi sẵn câu đoạn cần luyện đọc.
III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ:
-Gọi 2 em đọc bài: Tự thuật
- Nhận xét, ghi điểm.
B.Bài mới:
 1. Giới thiệu bài:
 2. Luyện đọc: 
 - GV đọc mẩu toàn bài
 - Hướng dẫn luyện đọc:
 a. Đọc từng câu:
 - Yêu cầu hs đọc
 - Tìm tiếng từ khó đọc
 - Luyện phát âm
 b. Đọc từng đoạn:
 - Yêu cầu HS đọc
 - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài:
Một buổi sáng/vào giờ ra chơi/các bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì/có vẻ bí mật lắm//
 - Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải sgk
c. Đọc từng đoạn trong nhóm:
 - Yêu cầu hs đọc theo nhóm
 GV theo dõi HSY
 d. Thi đọc:
 - Tổ chức cho các nhóm thi đọc
 GV theo dõi
 - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt
 e. Đọc đồng thanh:
 - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần
Tiết 2
 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
- Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi
? Câu chuyện kể về bạn nào?
? Bạn Na là người như thế nào?
-Hãy kể những việc làm tốt mà bạn Na đã làm?
? Các bạn đối với Na như thế nào?
? Theo em điều bí mật mà các bạn của Na bàn bạc là gì? 
? Em có nghĩ rằng Na xứng đáng được phần thưởng không? Vìsao?
? Khi Na được phần thưởng những ai vui mừng và vui mừng như thế nào?
 4. Luyện đọc lại: 
 - Yêu cầu các nhóm tự phân vai thi đọc lại toàn bộ câu chuyện.
 - Theo dõi, nhận xét tuyên dương
 5. Củng cố, dặn dò:
 - 1 hs đọc lại toàn bài
- Nhận xét giờ học:
- Tuyên dương một số em đọc tốt, nhắc nhở một số em đọc chưa tốt.
Dặn: QST tập kể lại câu chuyện này. 
- 2 em đọc.
Nhận xét bạn.
- Lắng nghe.
 - Lớp đọc thầm
 - Nối tiếp đọc từng câu
 - Tìm và nêu
 - Cá nhân,lớp
 - Nối tiếp đọc từng đoạn
 - Luyện đọc
- HS nêu
- Các nhóm luyện đọc
 - Đại diện các nhóm thi đọc
 Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn 
nhóm đọc tốt
 - Đọc đồng thanh
 - Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi
- Câu chuyện kể về bạn Na.
-Bạn Na là người luôn giúp đỡ bạn bè khi bạn bè gặp khó khăn.
-Bạn thường trực nhật giúp các bạn bị ốm, thương cho các bạn mượn đồ dùng nếu bạn đó bị thiếu.
-Các bạn rất yêu quý bạn Na.
- Đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na.
-Em nghĩ rằng Na rất xứng đáng được nhận phần thưởng mà các bạn trao cho.
- Na rất vui và cả mẹ bạn ấy cũng xúc động.
- Các nhóm phân vai và luyện đọc
 Thi đọc giữa các nhóm, lớp theo dõi, nhận xét nhóm, cá nhân, nhóm đọc tốt
 - Đọc bài
 - Nêu ý kiến
 - Lắng nghe, ghi nhớ
 Toán: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản.
- Nhận biết được độ dài đề-xi-mét thước thẳng.
- Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản.
- Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1 dm.
BTCL :Bài 1 ,Bài 2 ,Bài 3 ( cột 1, 2 ),Bài 4
- Yeâu thích moân Toaùn, tích cöïc tham gia lôùp hoïc.
II. Chuẩn bị: - Thước có chia vạch cm,dm.
III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ:
Ghi bảng: 2dm, 3dm, 40dm ; Gọi đọc
-Nhận xét học sinh đọc.
B Bài mới:
1. Giới thiệu bài:Ghi đề
2. Luyện tập:
Bài1:
-Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu.
-Yêu cầu học sinh lấy thước và phấn gạch vào điểm có độ dài 1dm.
-Hướng dẫn học sinh cách vẽ đoạn thẳng có độ dài 1 dm
-Yêu cầu thực hành.
-Theo dõi học sinh làm, nhận xét
Bài 2:
- Yêu cầu hs tìm trên thước độ dài đoạn thẳng 2 dm
? 2dm = ?cm Làm kết quả vào bảng con
-Nhận xét bài học sinh.
Bài 4:
Gọi học sinh đọc đề.
-Hướng dẫn học sinh điền muốn điền đúng ta phải biết ước lượng vật mà mình nhìn thấy.
-Yêu cầu học sinh điền và so sánh.
-Giáo viên kết luận chung.
3. Củng cố-dặn dò:
*Liên hệ: Muốn đo chiều dài một cái bàn em cần phải dùng đến đơn vị đo nào thích hợp nhất?
-Em hãy đo độ dài cái bàn mà em đang ngồi học.
-Yêu cầu học sinh nêu.
-Nhận xét cách làm việc của học sinh.
-Về nhà tự thực hành đo nhiều lần các vật mà em thích.
-Chuẩn bị bài sau: Số bị trừ,sốtrừ,hiệu.
- 3 học sinh đọc.
- Nghe
-2 em đọc yêu cầu.
-Lấy thước,phấn thực hành.
-Thực hành vẽ.
- Thực hành trên thước
-Làm 2 dm = 20cm
- 2em đọc đề.
- Lắng nghe
-Làm bài vào vở.
- Nghe
-Đơn vị dm.
-Thực hành.
-Tự nêu.
- Nghe
Luyeän Toaùn ÔN BÀI: LUYEÄN TAÄP
I. Muïc tieâu :
- Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản.
- Nhận biết được độ dài đề-xi-mét thước thẳng.
- Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản.
- Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1 dm.
II. Chuaån bò : - Thöôùc
 III. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :	
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
 1.Kieåm tra :
2.Baøi môùi: 
 a. Giôùi thieäu baøi: 
-Hoâm nay chuùng ta seõ :Luyeän taäp
 b. Luyeän taäp :
Baøi 1 : 
- HD hoïc sinh naém moái quan heä dm,cm
-Vieát 1dm,2dm vaøo choã chaám
- GV nhaán laïi kieán thöùc.
Baøi 2 : 
 Cho HS neâu y/c .
- Muoán ñieàn ñuùng ta phaûi laøm gì ? 
 Löu yù : Khi ñoåi dm ra cm ta theâm vaøo sau soá ño dm 1 chöõ soá 0 vaø ngöôïc laïi . 
 Cho HS laøm baøi . 
 Goïi HS söûa baøi sau ñoù nhaän xeùt .
Baøi 3 : 
 Cho HS neâu y/c .
 Cho HS laøm baøi . 
 Goïi HS söûa baøi sau ñoù nhaän xeùt .
Baøi 4 :
Y/c ñoïc ñeà baøi .
 Cho HS söûa baøi .
3. Cuûng coá - Daën doø:
Bieåu döông caù nhaân HS hoïc taäp toát , ñoäng vieân , khuyeán khích caù nhaân HS coøn chöa tích cöïc .
- Chuaån bò : Soá bò tröø – Soá tröû – Hieäu .
-Vaøi em nhaéc laïi teân baøi.(HS TB-Y)
-HS laømbaûng.10cm = 1dm, 1dm = 10cm 
- HS thöïc haønh laøm baøi (HS TB-Y)
HS thöïc hieän (HS TB-K)
2dm=20cm 20cm=2dm
3dm=30cm 30cm=3dm
5dm=50cm 50cm=5dm
9dm=90cm 90cm=9dm
HS thöïc hieän (HS K-G)
8dm=80cm 9dm-4dm>40cm
3dm>20cm 2dm+3dm=50cm
4dm<60cm 1dm+4dm<60cm
HS ñoïc baøi laøm :gang tay daøi 20cm , em beù cao 11dm , quyeån toaùn daøi 24cm,caùi baøn daøi 60 cm
 Chiều thứ hai, ngày 23 tháng 8 năm 2010
 Đạo đức: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ
I. Yêu cầu: 
- Biết được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ giấc và tác hại của việc không học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Thực hiện theo thời gian biểu
- Không đồng tình với các bạn học tập, sinh hoạt không đúng giờ.
 - GD hs có thói quen học tập và sinh hoạt đúng giờ.
( Ghi chú: Lập được thời gian biểu hằng ngày phù hợp với bản thân)
II. Chuẩn bị:
-Phiếu 3 màu cho hoạt động 1. Vở bài tập đạo đức.
III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ:
-Gọi 2 em lên bảng trả lời:
? Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi gì?
- Nhận xét đánh giá.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:Ghi đề
2 .Giảng bài mới:
Hoạt động1: Thảo luận lớp
: Giáo viên phát bìa màu cho học sinh và nêu quy định của từng màu đó.
-Giáo viên nêu tình huống học sinh dựa vào đó để chọn cho phù hợp.
+Trẻ em không cần học tập,sinh hoạt đúng giờ.
+Học tập đúng giờ giúp em mau tiến bộ.
+Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi gì?
-Kết luận :Cần phải học tập,sinh hoạt đúng giờ..
Hoạt động 2: Hành động cần làm
 Giáo viên cho học sinh nêu bài làm của mình.
*Kết luận: Học tập sinh hoạt đúng giờ giúp ta điều gì?
Hoạt động3: Thảo luận nhóm.
*Yêu cầu trao đổi nhóm 2 về thời gian biểu của mình đã hợp lí chưa? Đã thực hiện ntn?
- Gọi 1 số nhóm trình bày
- Nhận xét kết luận
3 Củng cố-dặn dò:
- Gọi học sinh đọc ghi nhớ
- Về nhà vận dụng tốt những điều đã học
- Trả lời theo yêu cầu
- Nghe
- Đỏ: đồng ý. Xanh: không đồng ý.
Vàng: lưỡng lự.
- Lắng nghe - suy nghĩ bày tỏ ý kiến
-Có lợi cho sức khoẻ.
- Nghe, ghi nhớ
- Nêu cách làm của mình.
- Giúp ta làm việc có hiệu quả và khoa học.
- Tự thảo luận nhóm với bạn 
- 4 - 5 nhóm trình bày
 Lớp theo dõi nhận xét 
- Nghe
- 4 em đọc
- Nghe, ghi nhớ
Luyeän ñoïc ÔN BÀI: PHAÀN THÖÔÛNG
I. Muïc tieâu : - Củng cố lại các kiến thức đã học.
- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Giáo dục các em yêu thích môn học.
II. Chuaån bò : SGK
Baûng phuï vieát caùc caâu vaên caàn höôùng daãn luyeän ñoïc 
III. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :
 Hoaït ñoäng cuûa gv
 Hoaït ñoäng cuûa hs	
1.Kieåm tra baøi cuõ:
2.Baøi môùi 
 a. Phaàn giôùi thieäu :
Hoâm nay chuùng ta tìm hieåu baøi “Phaàn thöôûng”
 b. Höôùng daãn luyeän ñoïc:
HÑ 1:Ñoïc maãu 
-GV ñoïc maãu (gioïng nheï nhaøng,caûm ñoäng) toaøn baøi 
- Yeâu caàu ñoïc töøng caâu .
HÑ 2: Ñoïc töøng ñoaïn : 
-Yeâu caàu tieáp noái ñoïc töøng ñoaïn tröôùc lôùp.
- Laéng nghe vaø chænh söûa cho hoïc sinh .
- Höôùng daãn ngaét gioïng :
-Yeâu caàu ñoïc töøng ñoaïn trong nhoùm .
- Höôùng daãn caùc em nhaän xeùt baïn ñoïc .
HÑ 3: Thi ñoïc 
-Môøi caùc nhoùm thi ñua ñoïc .
 -Yeâu caàu caùc nhoùm thi ñoïc 
-Laéng nghe nhaän xeùt vaø ghi ñieåm .
HÑ4: Luyeän ñoïc laïi truyeän :
- Theo doõi luyeän ñoïc trong nhoùm .
- Yeâu caàu laàn löôït caùc nhoùm thi ñoïc .
- Nhaän xeùt chænh söûa cho hoïc sinh .
 3. Cuûng coá daën doø :
- Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù .
-Vaøi em nhaéc laïi teân baøi
-Lôùp laéng nghe ñoïc maãu .
-Laàn löôït noái tieáp ñoïc töøng caâu cho heát baøi.(HS TB-Y)
-Töøng em noái tieáp ñoïc töøng ñoaïn tröôùc lôùp .
- Ba em ñoïc töøng ñoaïn trong baøi .
(HS TB-K)
-Ñoïc töøng ñoaïn trong nhoùm ( 3 em ) .
-Caùc em khaùc laéng nghe vaø nhaän xeùt baïn ñoïc .
- Caùc nhoùm thi ñua ñoïc baøi .
(HS TB-Y)
- Luyeän ñoïc trong nhoùm 
Luyện viết: Thực hành viết đúng, viết đẹp bài 2
 I.Mục tiêu: - Giúp HS củng cố và rèn luyện chữ viết hoa Ă qua bài tập ứng dụng.Yêu cầu các em viết dúng quy định.
Rèn luyện chữ viết cho các em.
Giáo dục các em yêu thích môn học.
 II. Đồ dùng: Vở thơcj hành viết đúng, viết đẹp.
 III. Các hoạt động dạy học:
Hoaït ñoäng cuûa gv
 A. Bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
- Nhận xét.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Ghi đề.
2. Hướng dẫn viết chữ hoa Ă,
a. Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét:
 - Đính chữ mẫu Ă
- Chỉ vào khung chữ giảng quy trình
- Gọi hs nhắc lại
b. Hướng dẫn viết trên bảng con:
- Viết mẫu chữ Ă(5 li) nêu lại quy trình.
-Yêu cầu HS viết vào không trung.
- Yêu cầu HS viết chữ hoa Ă và ... t.
 - HS: Vở tập viết, bảng con.
III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
- Nhận xét.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Ghi đề.
2. Hướng dẫn viết chữ hoa Ă,Â:
a. Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét:
 - Đính chữ mẫu Ă, Â
- Nêu lại cấu tạo chữ hoa Ă, Â
- Chỉ vào khung chữ giảng quy trình
- Gọi hs nhắc lại
b. Hướng dẫn viết trên bảng con:
- Viết mẫu chữ Ă, Â (5 li) nêu lại quy trình.
-Yêu cầu HS viết vào không trung.
- Yêu cầu HS viết chữ hoa Ă vào bảng con.
 Nhận xét, chỉnh sửa.
- Viết mẫu chữ hoa Ă, Â (cỡ nhỏ) giảng quy trình.
- Yêu cầu HS viết bảng con.
 Nhận xét, chỉnh sửa.
3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
Giới thiệu cụm từ ứng dụng:
 Ăn chậm nhai kĩ.
? Cụm từ ứng dụng nói lên điều gì?
? Nhận xét độ cao của các chữ cái?
? Chữ nào được viết hoa? Vì sao?
? Nêu cách nối nét giữa chữ hoa Ă và chữ n?
- Viết mẫu : Ăn (cỡ nhỏ)
- Yêu cầu HS viết bảng con.
 Nhận xét, chỉnh sửa.
- Viết mẫu cụm từ ứng dụng:
4. Hướng dẫn viết vào vở:
- Gọi HS nêu yêu cầu viết.
- Yêu cầu HS viết bài.
 Hướng dẫn thêm cho những em viết còn chậm, yếu. Nhắc các em về tư thế ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết.
5. Chấm bài:
- Chấm 1 số bài, nhận xét.
6. Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS nêu lại cấu tạo chữ hoa Ă, Â.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn: Luyện viết bài ở nhà.
- Vở TV
- Nghe
- Quan sát
- 2 em nêu 
-HS quan sát và lắng nghe
- 1 em
- Quan sát.
- viết 1 lần.
- Viết bảng con 2 lần.
- Quan sát, ghi nhớ.
- Viết bảng con.
- Nối tiếp đọc.
- Khuyên ăn chậm, nhai kĩ để dạ dày tiêu hóa thức ăn dễ dàng.
- Chữ Ă. Vì đứng đầu câu.
- Trả lời.
- Quan sát.
 Viết bảng con.
- Quan sát.
- Nêu:
- Viết bài (VTV)
- Lắng nghe.
- 1 HS nêu.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
Theå duïc: DAØN HAØNG NGANG. DOÀN HAØNG. TC “NHANH LEÂN BAÏN ÔI”
I. MUÏC TIEÂU: - Bieát caùch taäp hôïp haøng doïc, HS ñöùng vaøo haøng doïc ñuùng vò trí (thaáp treân – cao döôùi) ; bieát doùng thaúng haøng doïc.
- Bieát caùch ñieåm soá, ñöùng nghieâm, ñöùng nghæ,; bieát caùch daøn haøng ngang, doàn haøng (coù theå coøn chaäm).
- Bieát caùch tham gia troø chôi vaø thöïc hieän yeâu caàu cuûa troø chôi.
TTCC 1;2;3 cuûa NX 1: Caû lôùp.
II. CHUAÅN BÒ: Coøi.
III. NOÄI DUNG:
Noäi dung
Toå chöùc luyeän taäp
	1. Phaàn môû ñaàu:5’
GV taäp hôïp lôùp, phoå bieán noäi quy, yeâu caàu giôø hoïc.
Ñöùng voã tay vaø haùt.
Giaäm chaân taïi choã, ñeám to theo nhòp.
	2. Phaàn cô baûn:18’
OÂn taäp hôïp haøng doïc, doùng haøng, ñieåm soá, ñöùng nghieâm, nghæ, ñieåm soá, quay phaûi, quay traùi.
- Daøn haøng ngang, doàn haøng.
- Troø chôi “Nhanh leân baïn ôi”.
	3. Phaàn keát thuùc:5’
Ñi thöôøng theo nhòp ñeám.
GV nhaän xeùt tieát hoïc.
Giao baøi taäp veà nhaø.
Theo ñoäi hình 2 haøng ngang.
 x x x x x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x x x x x
 GV
Theo ñoäi hình 2 haøng doïc.
 x x x x x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x x x x x GV
 - Theo ñoäi hình 4 haøng doïc, taäp 2 laàn:
+ Laàn 1: GV ñieàu khieån.
+ Laàn 2: Toå tröôûng ñieàu khieån.
2 haøng ngang.
GV nhaéc laïi caùch chôi, 2 – 3 HS laøm maãucaùch chôi roài chôi thöû. Saùu ñoù GV thoåi coøi baét ñaàu cuoäc chôi. Ò GV nhaän xeùt, tuyeân döông.
GV hoâ, HS taäp.
HS laéng nghe.
Veà nhaø luyeän caùch daøn haøng ngang, doàn haøng.
Thứ sáu, ngày 26 tháng 8 năm 2010
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Yêu cầu:
- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị (BT1 viết 3 số đầu)
- Biết số hạng; tổng (BT2)
 - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu. BT3 làm 3 phép tính đầu)
 - Biết làm tính cộng, trừ các số co hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. Biết giải toán bằng một phép tính.
Kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 100.
Giúp học sinh yêu thích học toán, cẩn thận khi làm bài. 
II. Chuẩn bị: Bảng lớp kẻ BT2
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ:
-Gọi 2 em lên làm:Đặt tính rồi tính
 48 - 16; 47 - 37
Nhận xét,ghi điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ghi đề
2. Luyện tập:
Bài2: Viết số thích hợp vào ô trống
- Gọi học sinh nêu yêu cầu.
-Yêu cầu học sinh làm và gọi nhận xét bạn.
? Muốn tìm tổng ta làm như thế nào?
? Nêu cách tìm hiệu của 2 số?
Bài 3: Tính
-Yêu cầu học sinh làm vào bảng con, nêu tên gọi thành phần kết quả của phép tính.
-Nhận xét, chữa
Bài 4: 
-Gọi hs đọc bài toán
-Yêu cầu tự tóm tắt và giải bài toán vào vở.
-Theo dõi chấm,chữa bài cho học sinh.
Bài 5: Số
-Cả lớp làm bảng con 2 em lên bảng làm.
-Nhận xét chốt lại đáp số đúng.
3 .Củng cố-dặn dò:
-Hệ thống bài. Nhận xét giờ học.
- Về nhà Xem lại các BT.Chuẩn bị bài sau.
-2 em lên làm.Cả lớp nhận xét bạn.
- Nghe
-1 học sinh đọc yêu cầu.
-2 em làm bảng cả lớp làm VN
-Ta thực hiện phép tính cộng
-Ta thực hiện phép tính trừ.
- Đọc yêu cầu
-2 em làm bảng lớp,cả lớp làm bảng con, trả lời.
- 2 em đọc 
- Cả lớp tự tóm tắt bài toán và giải bài toán vào vở.
-Làm theo yêu cầu của giáo viên.
- Lắng nghe
Tập làm văn: CHÀO HỎI-TỰ GIỚI THIỆU
I. Yêu cầu::
- Biết cách chào hỏi và tự giới thiệu.
 - Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về bản thân BT 2)
 -Viết được bản tự thuật ngắn
( Ghi chú: Nhắc hs hỏi gia đình để nắm được một vài thông tin ở BT3: ngày sinh, nơi sinh, quê quán)
II . Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài tập 2
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ:
-Hãy nói 1 câu trong bức tranh BT3 đúng với nội dung tranh.
-Nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn làm BT:
Bài 1: 
-Gọi học sinh đọc yêu cầu và thực hiện lần lượt từng yêu cầu đó.
-Nhận xét,chỉnh sữa cho học sinh.
*Kết luận:Khi chào hỏi người lớn tuổi em nên chú ý sao cho lễ phép,lịch sự.
Chào bạn thì cần thân mật,cởi mở.
Bài 2: 
-Gọi học sinh đọc yêu cầu:
-Thảo luận cặp đôi.
-Gọi đại diện từng cặp lên bảng thể hiện .Cả lớp nhận xét.
? 3 bạn chào nhau như thế nào?Có thân mật lịch sự không?
? Ngoài lời chào hỏi,tự giới thiệu ra 3 bạn còn làm gì?
Bài 3: -Gọi 2 em đọc yêu cầu.
-Yêu cầu học sinh tự viết bài vào vở.
- Theo dõi giúp đỡ học sinh viết bài.
-Chấm một số bài và nhận xét 
3Củng cố-dặn dò:
- Gọi học sinh nêu lại nội dung bài học hôm nay.
- Nhận xét và tuyên dương HS.
2 em lên bảng nói.
-Nhận xét bạn.
- Nghe
- Đọc yêu cầu , 3 đến 4 em lần lượt thực hiện.
- Lắng nghe, ghi nhớ
-2em đọc yêu cầu.
-Thảo luận cặp đôi.
- 4cặp lên thể hiện.
 Nhận xét bình chọn cặp thể hiện tốt
- Nêu ý kiến
-Đọc kĩ yêu cầu 
- Làm bài
-2 em 
Thủ công: GẤP TÊN LỬA(Tiết 2)
I. Yêu cầu:- Gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng,thẳng.
- Rèn luyện đôi tay kheo léo, nhanh nhẹn, tính cẩn thận khi gấp,
GD hs yêu thành quả lao động, có ý thức học tốt bộ môn.
II. Chuẩn bị:
 + GV: -Mẫu tên lửa gấp bằng giấy.
 -Tranh quy trình gẩp tên lửa.
 + GV + HS: -Giấy thủ công,hồ dán,
III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ:
-Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
-Nhận xét
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ghi đề
2. Hướng dẫn thực hành:
- Gọi 3 em nhắc lại các bước làm tên lửa.
-Hướng dẫn học sinh các thao tác nếu các em chưa làm được.
-Có thể treo tranh quy trình lên cho các em vừa quan sát vừa làm.
-Theo dõi học sinh thực hành, hướng dẫn thêm cho 1 số em thao tác còn chậm, nhắc nhở các em làm bài tốt.
*Chú ý:Khi cầm các dụng cụ bằng sắt (kéo) trên tay thì không được đùa nghịch khi làm.
-Khi gấp cần miết mạnh tay và mặt giấy phải phẳng để khi phóng tên lửa nó bay đi xa..
-Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm:
-Cho học sinh phóng tên lửa xem tên lửa ai phóng xa nhất.
-Dán sản phẩm đẹp vào bìa ở lớp.
3. Củng cố-dặn dò:
- Cho học sinh vệ sinh lớp học sạch sẽ.
-Nhận xét giờ học: tuyên dương những em học có ý thức.
- Về nhà làm 1 sản phẩm cho em của mình chơi.
-Bỏ đồ dùng lên bàn.
- Nghe
-3 em nhắc lại quy trình làm tên lửa.
- QS
-Thực hành làm tên lửa.
-Trưng bày sản phẩm.
- Thi phóng tên lửa.
- Vệ sinh lớp học sạch sẽ.
- Lắng nghe
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
 Chủ điểm : Truyền thống nhà trường
 I.Mục tiêu giáo dục: Qua tiết hoạt động ngoài giờ góp phần củng cố khắc sâu những kiến thức đã học.
 - Bồi dưỡng tình với ngôi trường, Thầy cô giáo, với bạn bè và đặc biệt thấy được vai đối các em HS lớp 1.
- Giáo dục cho HS có ý thức tôn trọng đội hình đội ngũ cán bộ lớp có ý thức xây dựng lớp.
II. Nội dung giáo dục:
Bầu cán sự lớp: Lớp trưởng, lớp phó học tập, tổ trưởng, tổ phó và cán sự khác.
Xác định nhiệm vụ của cán bộ lớp.
Xây dựng cách làm việc của đội ngũ cán bộ lớp.
III. Cách tiến hành.
1.Hoạt động 1: Sơ đồ tổ chức lớp học và nhiệm của cán bộ lớp.
 GV đưa bảng phụ kẻ sẵn sơ đồ tổ chức lớp để học sinh quan sát.
 Lớp trưởng
Lớp phó học tập Lớp phó văn thể mĩ
Cán sự môn học Cán sự TDTT,VN 
 Tổ trưởng 
 Tổ phó
2. Hoạt động 2: Bấu cán sự lớp
+ GV nêu cầu nhiệm vụ của mỗi cán bộ lớp và hướng dẫn cho HS chuẩn bị ý kiến để chọn lựa cán bộ lớp( có khả năng điều hoạt động của lớp)
+ Tổ chức cho HS bầu chọn.
+Tổ chức cho HS lấy tinh thần xung phong.
+GV cho HS giới thiệu( GV kết hợp ghi tên lên bảng lớp. Sau đó có đầy đủ tên của các bạn trong cán bộ lớp cho HS giơ tay nhất trí). 
+ Mời một đại diện phát biểu thể quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ.
IV. Kết thúc: GV nhận xét tinh thần học tập của HS trong việc bầu chọn cán bộ
GV động viên đội ngũ cán bộ lớp cố làm tốt nhiệm vụ được giao. 
SINH HOAÏT LÔÙP TUAÀN 2
I.SÔ KEÁT TUAÀN:
CHUYEÂN CAÀN: 
Vaéng: 2 có lý do
Treã: 1
VEÄ SINH:
Caù nhaân: thöïc hieän toát
Toå 1 thöïc hieän toát veä sinh lôùp hoïc vaø saân.
ÑOÀNG PHUÏC:
Moät soá em coøn maëc aùo chöa ñuùng qui ñònh: Linh, Quỳnh
NEÀ NEÁP THAÙI ÑOÄ HOÏC TAÄP:
 -Moät soá em trong giôøû hoïc chöa chuù yù baøi: Sơn, Kiên, Lê Hoàng.
-Queân ñoà duøng: Chính, Huỳnh, Thảo, Tuấn.
II. TUYEÂN DÖÔNG:
CAÙC EM THÖÏC HIEÄN TOÁT ÑÖÔÏC TUYEÂN DÖÔNG:
Phú, Hà Thương,Hà Hoàng.
TAÄP THEÅ ÑÖÔÏC TUYEÂN DÖÔNG:
 Taäp theå toå 1
 III. PHÖÔNG HÖÔÙNG TUAÀN 2
BIEÄN PHAÙP KHAÉC PHUÏC HAÏN CHEÁ:
 Nhaéc caùc em chöa thöïc hieän toát, chöa chuù yù baøi trong giôø hoïc thöïc hieän toát hôn.
HOAÏT ÑOÄNG TUAÀN TÔÙI:
Kieåm tra SGK,VBT
Tieáp tuïc vieäc thöïc hieän veä sinh lôùp,saân