Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần dạy 5 năm học 2012

TUẦN 5
Ngày soan: 5/10/2012
Thứ 2
Ngày giảng: 8/10/2012
( Tiết 1+2+3) 
DỰ GIỜ KHU HUỔI NGÙA
(Tiết 4) Toán:
Bài: 38 + 25
I. MỤC TIÊU:
	-Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 + 25. Biết giải bài toán bằng một phép cộng các số với số đo có đơn vị dm. Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số .
	- Rèn kỹ năng sử dụng que tính, đặt và thực hiện phép tính. Thực hiện đúng, thành thạo các dạng toán trên.
	-Học sinh yêu thích môn học vận dụng vào thực tế . 
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	- GV: 5 bó 1 chục và 13 QT.
	- H : que tính , vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- 2 HS lên bảng
- GV NX cho điểm HS.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài:
- Để thực hiện tốt được phép tính cộng dạng có nhớ. Bài hôm nay các em học: 38 + 25
- GV ghi đầu bài lên bảng.
b. Nội dung
Hoạt động 1: 
Giới thiệu phép cộng 38 + 25
Bài toán: Có 38 que tính, thêm 25 que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính?
+ Để biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào?
 38 + 25 = ?
- GV gắn bảng các que tính.
- GV đưa ra cách tính hay nhất. 
- Gộp 8 QT với 2 QT thành 1 bó 1 chục QT, 3 bó 1chục QT với 2 bó 1 chục QT là 5 bó 1 chục QT, 5 bó 1 chục thêm 1 bó 1 chục là 6 bó 1 chục QT với 3 QT rời là 63 QT Vậy :
 38 + 25 = 63
- Hướng dẫn đặt tính và tính cột dọc:
 28
+ 35
 63
- Lấy thêm ví dụ: 18 + 15
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Tính
- Y/C làm bảng lớp, bảng con:
- GV NX sửa sai
Bài 3: Bài toán
- Nêu y/c bài
- Chia lớp thành 5 nhóm thảo luận.
- NX ở hình này, độ dài đoạn thẳng AC bằng tổng độ dài 2 đoạn thẳng AB và BC
Bài 4: Điền dấu > < =
- Em hãy nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bài vào bảng con.
- 3 em lên bảng làm bài tập.
- GV NX sửa sai
Củng cố: Có thể so sánh các thành phần với nhau.
4. Củng cố - dặn dò:
- Em hãy nêu nội dung bài?
- GV củng cố ND bài.
- LH: Em có 28 cái kẹo, mẹ cho em 15 cái kẹo. Vậy em có tất cả 28 + 15 là 43 cái kẹo.
- Về nhà làm BT phần còn lại của bài tập 1.
- GV NX tiết học.
1’
3’
1’
8'
5’
7’
5’
5’
- Lớp hát, báo cáo sĩ số.
- 2 HS lên bảng, lớp thực hiện vào bảng con.
- 1 HS đọc bảng cộng 8.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS nhắc lại đầu bài CN-ĐT.
- HS lắng nghe và phân tích đề toán.
- Thực hiện phép tính cộng:
 38 + 25
- HS nhẩm tính theo.
- Nhắc lại cách tính
- HS nêu cách đặt tính
- Tính từ phải sang trái
- Đọc CN-ĐT thực hiện tính
- HS làm vào bảng con.
HĐ nhóm – dãy:
- 2 H đọc y/c bài.
- Làm bảng lớp, bảng con.
- HS nêu cách đặt tính.
- Tính từ phải sang trái.
 38 58 28 ... 
 +45 +36 + 59 
 83 94 87
- Nhận xét 
HĐ nhóm: 
- 2 HS đọc yc của bài
- HS quan sát hính vẽ và tự giải
- HS làm vào bảng con. 
 AB : 28dm
 BC : 34 dm
 AC : ? dm
Con kiến phải đi đoạn đường dài là:
 28 + 34 = 62 (dm)
	 Đáp số : 62 dm	không nhớ
- Đai diện dán phiếu lên bảng 
- Nhận xét - sửa sai
HĐ theo dãy: 
- Nêu y/c bài.
- HS tính so sánh rồi điền	Bài giải
- Làm vở:	 ĐS: - 2 HS nêu yc của bài
8 + 4. <.. 8 + 5	9 + 8. = ..8 + 9
9 + 7.>. 9 + 6
18 + 8 < 19 + 9
- Đổi vở kiểm tra nhau.
- Hôm nay chúng ta học bài 38 cộng với 25.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS chú ý lắng nghe.
( Tiết 5 ) Mỹ thuật:
GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY
Ngày soan: 6/10/2012
Thứ 3
Ngày giảng: 9/10/2012
( Tiết 1) Thể dục: 
CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI. ÔN 4 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI PHÁT TRIỂN CHUNG
I. MỤC TIÊU:
- Ôn 4 động tác bài thể dục phát triển chung. 
- Yêu cầu thực hiện được 4 động tác vươn thở, tay, chân và lườn của bài thể dục phát triển chung.
- Giáo dục tính nhanh nhẹn, đoàn kết, kỉ luật. 
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn sân tập.
- Phương tiện: GV: Trang phục - chuẩn bị 1 còi
 - HS: trang phục gọn gàng - vệ sinh sân tập.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Nội dung
Định lượng
Phương pháp lên lớp
1. Phần mở đầu:
- Cán sự tập trung lớp chấn chỉnh hnàg ngũ, điểm số báo cáo GV.
- Giáo viên nhận lớp phổ biến ND yêu cầu giờ học.
* Khởi động:
GV cho lớp giãn cách cự li đội hình 1 sải tay và thực hiện các động tác khởi động.
- Đứng vỗ tay và hát.
- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp
- Trò chơi "diệt các con vật có hại".
- Kiểm tra bài cũ 4 động tác thể dục đã học:
 + GV gọi 2 HS lên thực hiện, GV hô cho tập, cả lớp quan sát và nhận xét
2. Phần cơ bản:
a. Ôn 4 động bài tác thể dục phát triển chung
- GV cho tập theo đội hình cả lớp. GV hô cho cả lớp tập. GV quan sát và sửa sai cho HS.
* Những động tác sai HS thường mắc.
ĐT tay: tay đang ngang nhưng bị cao hoặc thấp quá
* Cách sửa: chỉ cho HS biết chỗ sai, gọi 1 HS tập chuẩn lên tập mẫu cho lớp quan sát.
+ Ôn tập theo đội hình nhóm
- GV chia lớp thành 2 - 4 nhóm, các nhóm trưởng điều khiển tập luyện.
GV quan sát và sửa sai cho các nhóm.
+ Kiểm tra nhóm:
- GV cho lần lượt các nhóm thực hiện, các nhóm còn lại quan sát và nhận xét. GV tuyên dương những tổ thực hiện tốt.
b. Trò chơi "kéo cưa lừa xẻ"
- GV nêu tên trò chơi, chia HS trong lớp thành các cặp, tương đồng về sức khoẻ. HS đọc lại lời vần điệu của trò chơi.
- GV nhắc lại luật và nêu qui tắc chơi: ND HS đã được học chơi.
- Cho HS chơi thử.
- Chơi chính thức.
+ GV điều khiển HS chơi trò chơi.
- Em nào thua phải thực hiện theo Y/C của lớp.
3. Phần kết thúc.
- Cúi người thả lỏng.
- Nhảy thả lỏng.
- Gv cùng hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài về nhà. 
6 - 8p
20-22p
5-7p
* * * * * * *
* * * * * * *
ĐH nhận lớp
* * * * * * *
* * * * * * *
ĐH khởi động
* * * * * * *
* * * * * * *
ĐH ôn bài TD
* * * * * * * N1
* * * * * * * N2
* * * * * * * N3
ĐH tập luyện nhóm.
( Tiết 2) Toán: 
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
	-Thuộc bảng cộng với một số. Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 + 5 ; 38 + 25. Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng .
	-Thực hiện tính và giải tính nhanh, đúng các dạng toán trên
	-Học sinh yêu thích môn học, vận dụng vào thực tế .
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
	- Bảng phụ viết sẵn BT 4 SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định tổ chức
- Nhắc nhở học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS lờn bảng làm 2 PT
- Nhận xét cho điểm HS.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV ghi đầu bài lên bảng.
b. Nội dung
Bài 1: Tính nhẩm
- Gọi HS nhắc lại đầu bài.
- GV NX ghi kết quả.
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
- Y/c làm bảng lớp, bảng con.
- GV NX sửa sai.
Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt.
- Y/c làm bài vào vở 1H lên bảng .
- GV NX sửa sai.
4. Củng cố - dặn dò
- Em hãy nêu nội dung bài?
- GV củng cố nội dung bài.
- LH: GV liên hệ thực tế.
- Về nhà các em làm bài tập và chuẩn bị bài sau.
- GV NX tiết học
1'
4’
1’
8’
8'
9'
5’
- Lớp hát.
- 2 học sinh lên bảng. 
 38 48 
 15 24 
 53 72 
- HS nhận xét.
HĐ nối tiếp: 
- 2 HS nhắc lại đầu bài. 
+ 1 HS nêu yc của bài.
- Nhẩm nêu ngay kết quả:
8 + 2 = 10 8 + 3 = 11 
18 + 6 = 24 8 + 7 = 15 
- HS nhận xét.
- Đọc lại kết quả CN-ĐT
HĐ nhóm: 
- 1 HS nêu yc của bài.
- 4 HS lờn bảng, dưới lớp làm vào bảng con:
 38 48 68 78
 15 24 13 9
 53 72 81 87
- Nhận xét bài của bạn 
HĐCN:
- 2 HS đọc đề toán theo tóm tắt
- HS tự tóm tắt rồi giải.
- 1 HS giải bảng lớp, cả lớp làm vào vở.
 Bài giải
Cả hai gúi kẹo cú là
28 + 26 = 54 (cỏi)
ĐS: 54 cỏi kẹo.
- HS nhận xét.
- HS nêu nội dung bài.
- HS chú ý lắng nghe.
( Tiết 3) Chính tả: Tập chép: 
CHIẾC BÚT MỰC
I. MỤC TIÊU:
- Chép chính xác, trình bày đúng bài chính tả. 
- Viết đúng một số tiếng khó. Làm đúng các bài tập chính tả. 
- GD h/s có ý thức rèn chữ, giữ vở đẹp, yêu thích môn học.
- TCTV: Tăng cường phần viết bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- BP: Chép sẵn đoạn viết,bài tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc các từ: 
- Nhận xét – sửa sai.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
- Ghi đầu bài.
2. Nội dung:
Hoạt động 1: Luyện viết
* Đọc đoạn viết.
+ Trong lớp có bạn nào phải viết bút chì? 
+ Mai đã làm gì khi bạn quên bút? 
+ Bài có những chữ nào viết hoa? Vì sao ?.
* HD viết từ khó:
- Ghi từ khó: bút mực, lớp, quên, lấy, mượn
- Xoá các từ khó – YC viết bảng.
- Nhận xét – sửa sai.
*HD viết bài:
- Đọc đoạn viết.
- Quan sát , giúp đỡ những học sinh còn lúng túng.
- Đọc lại bài, đọc chậm.
* Chấm, chữa bài:
Thu 3- 5 bài chấm điểm.
Hoạt động 2: thực hành
 Bài 2: 
- BP: viết sẵn nội dung bài tập 2.
- YC h/s làm bài vào vở.
- Chữa bài – nhận xét.
 Bài 3: 
- YC thảo luận nhóm đôi.
- Nhận xét - đánh giá.
4. Củng cố – dặn dò:
- Em hãy nêu nội dung bài?
- GV củng cố nội dung bài.
- LH: Trong lớp các em cần giữ gìn chiếc bút mực cẩn thận.
- Nhắc h/s viết bài mắc nhiều lỗi về viết lại bài.
- Nhận xét tiết học.
1’
3’
1’
18’
3’
4’
5’
- Lớp hát.
- 2 HS lên bảng viết – cả lớp viết b/c
 Dỗ em ăn giỗ
 Vần thơ vầng trăng. 
- HS nhận xét.
- Nhắc lại đầu bài 
- Nghe – 2 h/s đọc lại.
- Trong lớp có Mai và Lan phải viết bút chì.
- Mai cho bạn mượn bút.
- Chiếc, Trong, Mai, Lan.
 Vì là chữ đầu câu, sau dấu chấm, tên riêng.
- CN - ĐT đọc
- Viết bảng con.
- HS chú ý lắng nghe
- Nhìn bảng viết bài.
- Soát lỗi dùng bút chì gạch chân chữ sai.
HĐCN:
* Điền vào chỗ chấm: ia hay ya.
- 1 h/s lên bảng điền
 Tia nắng ; đêm khuya ; Cây mía.
- Nhận xét.
*Thảo luận nhóm đôi. Đại diện nhóm trả lời.
a. Tìm những từ chứa tiếng có âm đầu l hoặc n:
 - Chỉ vật đội trên đầu để che nắng: Nón.
 - Chỉ con vật kêu ủn ỉn: Lợn.
 - Có nghĩa là ngại làm việc: Lười.
 - Trái nghĩa với già: Non.
- HS nhận xét tiết học.
- HS nêu nội dung bài.
- HS chú ý lắng nghe.
( Tiết 4) Kể chuyện:
CHIẾC BÚT MỰC
I. MỤC TIÊU:
- Dựa theo tranh , kể lại được từng đoạn câu chuyện: Chiếc bút mực. 
- HS có kỹ năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện , biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. Kể tiếp lời kể của bạn.
- GD hs yêu môn học, có ý thức giúp đỡ bạn bè.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 	- Tranh minh hoạ trong sgk.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
 ... ầu của trò chơi.
- Giáo dục tính nhanh nhẹn, kỉ luật, tinh thần đoàn kết.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:
Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn sân tập.
Phương tiện: GV: chuẩn bị 1 còi, kẻ sân để chơi trò chơi:"Kéo cưa lừa xẻ".
HS: Trang phục, vệ sinh sân bãi.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Nội dung
Định lượng
phương pháp lên lớp
1. Phần mở đầu:
- Cán sự tập trung lớp, chấn chỉnh hàng ngũ.
- Giáo viên nhận lớp phổ biến ND yêu cầu giờ học.
* Khởi động:
- GV cho lớp giãn cách cự li 1 sải tay và cho thựuc hiện các động tác khởi động.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Khởi động xoay các khớp cổ tay, hông, gối
- Kiểm tra bài cũ:
 + Gọi 2 HS lên thực hiện 4 ĐT của bài TD phát triển chung đã học.
2. Phần cơ bản:
a. Ôn 4 ĐT thể dục đã học
- Cán sự cho cả lớp ôn lại 4 ĐT thể dục đã học. 
GV quan sát và sửa sai cho HS.
b. Học động tác bụng
 TTCB 1 2 3 +
N1: Bước chân trái sang ngang, hai tay đưa ra trước lên cao
N2: Từ từ gập thân, hai bàn tay chạm mu bàn chân
N3: Nâng thân, hai tay dang ngang.
N4: Về TTCB
N5,6,7,8: Tương tự nhưng đổi bên.
- Lần 1 gv hô nhịp, tập mẫu cho hs tập theo
- Lần 2 gv hô nhịp không làm mẫu 
- Lần tiếp theo GV ho cho HS tập, GV uốn nắn ĐT.
c. Ôn 5 động tác TD
- GV chia lớp thành 2 - 4 tổ, các tổ trưởng điều khiển ôn luyện.
- GV quan sát và sửa sai cho các nhóm.
d. Trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ"
- GV nêu tên trò chơi, chia HS trong lớp thành các cặp, tương đồng về sức khoẻ. HS đọc lại lời vần điệu của trò chơi.
- GV nhắc lại luật và nêu qui tắc chơi: ND HS đã được học chơi.
- Cho HS chơi thử.
- Chơi chính thức.
+ GV điều khiển HS chơi trò chơi.
- Em nào thua phải thực hiện theo Y/C của lớp.
3. Phần kết thúc.
- HS đi lại nhẹ nhàng, hít thở sâu.
- Cúi người thả lỏng.
- Gv cùng hs hệ thống bài, nhận xét giờ học, giao bài về nhà.
6-8p
20-22p
2 - 3 lần
5 - 7p
* * * * * * *
* * * * * * *
ĐH nhận lớp
* * * * * * *
* * * * * * *
ĐH khởi động
* * * * * * *
* * * * * * *
ĐH tập bài thể dục
* * * * * * * N1
* * * * * * * N2
* * * * * * * N3
ĐH tập luyện nhóm.
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
ĐH chơi trò chơi
* * * * * * *
* * * * * * *
ĐH kết thúc
( Tiết 2) Tập đọc
MỤC LỤC SÁCH
I.MỤC TIÊU:
- Đọc rành mạch văn bản có tính liệt kê. Đọc đúng các từ khó: tuyển tập, Băng Sơn, Phùng Quán, Vương quốc...
- Hiểu nghĩa các từ mới: Chú giải SGK. Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu.
- Giáo dục HS vận dụng vào thực tế. Tìm nhanh, tra cứu nhanh.
- TCTV: tác giả , tác phẩm , Vương quốc .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tuyển tập chuyện ngắn dành cho thiếu nhi, hoặc tập truyện thiếu nhi có mục lục.
-Bảng phụ viết sẵn dòng mục lục cần luyện.. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
 -Yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi bài : Chiếc bút mực.
 - Nhận xét đánh giá .
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài:
 - Ghi đầu bài. 
b. Nội dung
Hoạt động 1: Luyện đọc :
 - Đọc mẫu.
 - Y/C đọc nối tiếp câu .
 -Từ khó : quả cọ, nụ cười
 Cỏ nội, cổ tích
+ Khi đọc giọng đọc ntn?
- Y/C đọc lần hai.
 *Luyện đọc từng mục.
+ Có mấy mục ?
- YC đọc nối tiếp
*Đọc trong nhóm đôi: 
*Thi đọc.
- NX đánh giá.
* Đọc toàn bài
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Y/C đọc bài.
+ Tuyển tập này có những chuyện nào?
+ Truyện người học trò cũ ở trang nào?
+Truyện: Mùa quả cọ của nhà văn nào?
+ Mục lục sách dùng để làm gì?
- YC hs mở mục lục sách giáo khoa. TV 2 tập 1.Tuần 5.
- Thi hỏi đáp nhanh.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
4.Củng cố dặn dò
- Em hãy nêu nội dung bài tập đọc?
- Khi mở một cuốn sách mới, chúng ta nên xem trước phần mục lục sách để biết sách nói về điều gì, có những mục nào, muốn đọc 1 truyện, hay một mục trong sách thì tìm ở trang nào cho nhanh.
- GV liên hệ.
- Về nhà thực hành tra tìm mục lục sách.
- Nhận xét tiết học.
1’
3’
1’
15'
10’
5’
5’
- Lớp hát. 
- 2 hs đọc bài, TLCH.
- HS chú ý lắng nghe
- Lắng nghe
- Mỗi học sinh đọc một câu.
- cn - đt đọc
+ Một/ Quang Dũng/ Mùa quả cọ/ trang 7.//
+ Hai / Phạm Đức/ Hương đồng cỏ nội/ trang 28.//
- Đọc theo thứ tự từ trái sang phải.Giọng đọc rõ dàng, rành mạch.
- H đọc lần 2.
- Có 7 mục.
- 7 hs đọc 7 mục.
- 2 hs một nhóm luyện đọc.
- 3 nhóm cử đại diện cùng đọc thi cả bài.
- Nhận xét bình chọn.
- Lớp ĐT 1 lần 
- 1 HS đọc toàn bài . 
- Mùa quả cọ, Hương đồng cỏ nội
-Tranh 52 là trang bắt đầu truyện người học trò cũ.
- Của nhà văn Quang Dũng
- Cho ta biết cuốn sách viết về cái gì, có những phần nào, trang bắt đầu của mỗi phận là trang nào, từ đó ta nhanh chóng tìm được những mục cần đọc.
- Mở mục lục sách giáo khoa.
- 1 hs đọc to, cả lớp đọc thầm.
VD: HS1: Bài tập đọc: Chiếc bút mực ở trang nào?
 HS2: ở trang 40.
- 3 hs đọc toàn bài.
- Nhận xét chọn ra những bạn đọc hay, đúng.
 -HS nêu nội dung bài tập đọc.
- HS chú ý lắng nghe.
( Tiết 3) Thủ công
GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI
I. MỤC TIÊU:
- Gấp được máy bay đuôi rời .
- Gấp đúng máy bay đuôi rời nếp gấp phẳng, thẳng.
- HS hào hứng và yêu thích gấp hình
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên : - Mẫu máy bay đuôi rời
	 - Qui trình gấp máy bay đuôi rời ( Hình vẽ minh hoạ từng bước )
- Học sinh : - Giấy thủ công, giấy nháp
	 - Kéo, bút màu, thước kẻ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên 
TG
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Ktra sĩ số
- Tiết học trước được học gì ?
- Nêu các bước gấp ?
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- Gấp máy bay đuôi rời
b. Nội dung
Hoạt động 1: 
Quan sát – nhận xét mẫu
- Giới thiệu mẫu máy bay đuôi rời
- Gợi ý cho HS nhận xét
- Gồm những bộ phận nào ?
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu:
Bước1 : Cắt tờ giấy HCN
trùng khít với 1 cạnh HCN, miết (H1b) mở tờ giấy và cắt theo đường nếp gấp -> 1 Hvuông, 1 HCN .
Chú ý : GV thao tác chậm để HS quan sát
- HV để gấp bộ phận nào của máy bay?
-HCN để gấp bộ phận nào của máy bay?
Bước 2: Gấp đầu và cánh
- Đã có HCN và HV dùng HCN để gấp đầu và cánh.
- Gấp đôi tờ giấy HV theo đường chéo được HTG .
- Gấp đôi tiếp theo đường dấu gấp ở H3a để lấy đường dấu giữa rồi mở ra.
- Gấp theo đường gấp.
+ Lật mặt sau gấp như mặt trước.
+ Lồng 2 ngón tay cái vào lòng tờ giấy HV mới gấp kéo sang 2 bên được H6
+ Gấp 2 nửa cạnh đáyvào đường dấu giữa.
- Dùng ngón trỏ và ngón cái cầm vào lần lượt 2 góc HV ở 2 bên mép vào theo nếp gấp.
- Gấp theo đường dấu gấp .về sau -> đầu và cánh.
Bước 3 : Làm thân và đuôi máy bay
làm thân, đuôi máy bay
- Gấp đôi tờ giấy HCN theo chiều
- Gấp đôi tờ giấy HCN theo chiều dài, gấp đôi 1 lần nữa để lấy dấu, mở ra và vẽ theo đường dấu gấp.
- Tiếp tục gấp đôi 2 lần tờ giấy HCN theo chiều rộng. Mở ra và đánh dấu khoảng 1/4 chiều dài để làm đuôi máy bay. Gạch chéo các phần thừa.
- Dùng kéo cắt bỏ phần gạch chéo.
Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng
- Gấp đôi tờ giấy HV theo đường chéo.
- Gấp đôi tiếp theo đường dấu gấp ở hình trước để lấy đường dấu giữa rồi mở ra.
- Gấp theo đường gấp tiếp sao cho 2 đỉnh trùng nhau. 
+ Lật mặt sau gấp như mặt trước.
+ Em hãy nhắc lại cách gấp?
4. Củng cố - dặn dò:
- Hôm nay chúng ta học có nội dung gì?
- GV củng cố nội dung bài.
- LH: Trong thực tế cacs em thấy máy bay trong tivi.
- Về nhà các em học bài và chuẩn bị nguyên vật liệu để gờ sau chúng ta thực hành.
- GV nhận xét tiết học.
1’
3’
1’
5’
20’
5’
- Lớp hát.
-Máy bay ...
- Gồm 2 bước
- B1: Gấp tạo mũi, thân cánh máy bay
- B2 : Gấp và s/d
- Đầu, 2 cánh, , thân và đuôi
- HS chú ý lắng nghe.
- HS chú lắng nghe.
- HS nêu cách gấp.
- HS trả lời.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS chú ý lắng nghe.
( Tiết 4) Toán:
HÌNH CHỮ NHẬT –HÌNH TỨ GIÁC
I. MỤC TIÊU:
	- Nhận dạng được và gọi tên đúng hình chữ nhật, hình tứ giác.
	- Biết nối đúng các điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác . 
	- Học sinh yêu thích môn học vận dụng vào th
ực tế.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	- Bộ thực hành toán.
	- Bảng phụ vẽ các hình SGK, bảng phụ vẽ các hình BT 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- 2 HS lên bảng
- GV NX cho điểm HS.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- Để các em nắm được hình chữ nhật, hình tứ giác. 	 giác. Bài hôm nay chúng ta học bài: hình	
- Bài hôm nay chúng ta học bài: hình chữ nhật, hình tứ giác. 	
- GV ghi đầu bài lên bảng.
2. Nội dung
Hoạt động 1:
Giới thiệu hình chữ nhật
- GV đưa ra một số hình trực quan có dạng hình chữ nhật	
- GV đưa ra 3 dạng hình CN khác nhau 
- GV treo bảng phụ ghi tên hình và đọc hình	1ABCD- H2 MNPQ
- Hình 3 gọi HS tự ghi tên rồi đọc
Hoạt động 2:
Giới thiệu hình tứ giác
- GV đưa ra các hình tứ giác gt.
- GV treo bảng phụ có ghi tên các hình
- Cho HS liên hệ tìm các hình có trong lớp học.
Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1: dùng thước và bút nối các điểm để có các điểm để được hình chữ nhật , hình tứ giác
-GV QS HD HS khi nối.
- GV NX.
Bài 2: 
-Trong mỗi hình dưới đây có mấy hình chữ nhật, mấy hình tứ giác ?
- GV treo bảng phụ từng hình.
- GV NX và chỉ rõ từng hình vẽ
4. Củng cố - dặn dò
- Em hãy nêu nội dung bài?
- GV củng cố nội dung bài.
- LH: GV liên hệ thực tế.
- Về nhà làm BT còn lại.
- GV NX tiết học.
1’
4’
1’
5’
5’
8’
7’
5’
- Lớp hát, báo cáo sĩ sô.
- 2 HS chữa bài tập 3 
Bài giải
Cả hai tấm vải dài là:
48 + 35 = 83 (dm)
ĐS: 83 dm.
- Lắng nghe.
- 2 HS nhắc lại đầu bài 
- Học sinh quan sát 
- Nhắc lại tên hình
- HS tự đọc tên hình CDEG,PQRS, HKMN
- Hình chữ nhật: mặt bàn, bảng đen, quyển sách, khung ảnh BH
- Hình tứ giác:
a, hình chữ nhật : Cửa lớp, cửa sổ, bảng lớp ...
b, Hình tứ giác : các bảng biểu trong lớp...
- HS thực hành làm trong VBT toán nối.
 A B
 C D
- Nhận xét. 	- Những em không có VBT toán. Tự chcác điểm trong vở ô li rồi dùng thước nối
- 2 HS nêu yc của bài
- HS quan sát tìm hình tứ giác.
- Hình a có 1 hình tứ giác 
- Hình b có 2 hình tứ giác .
- Nhận xét - bổ sung 	b, Hình b có 2 hình tứ giác
- HS nêu nội dung bài.
- HS chú ý lắng nghe.
Ngày soan: 8/10/2012
Thứ 5
Ngày giảng: 11/10/2012
Tập huấn phần mềm: VEMIS tại khách Sạn Hương Sen
Ngày soan: 9/10/2012
Thứ 6
Ngày giảng: 12/10/2012
Tập huấn phần mềm: VEMIS tại khách Sạn Hương Sen