Giáo án Tổng hợp Lớp 2 - Tuần 34 - Năm học 2010-2011 - Lộc Thị Thanh

TuÇn 34
Thø hai ngµy th¸ng 4 n¨m 2011
Chào cờ 
TËp ®äc
Ng­êi lµm ®å ch¬i
I- Môc ®Ých, yªu cÇu
1- RÌn kü n¨ng ®äc thµnh tiÕng :
- §äc tr¬n toµn bµi. Ng¾t nghØ h¬i ®óng.
- B­íc ®Çu biÕt ®äc bµi víi giäng kÓ nhÑ nhµng, t×nh c¶m ®äc ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt.
2- RÌn kü n¨ng ®äc – hiÓu :
- HiÓu nghÜa c¸c tõ ®­îc chó gi¶i trong bµi : Õ (hµng), hÕt nh½n.
- HiÓu néi dung ý nghÜa cña bµi : Tấm lòng nhân hậu ,tình cảm quý trọng cña mét b¹n nhá víi b¸c hµng xãm lµm nghÒ nÆn ®å ch¬i vèn rÊt yªu nghÒ nghiÖp, yªu trÎ nhá. 
- HS trả lời được câu hỏi 1,2,3,4.HSKG trả lời được câu hỏi 5.
3- GDHS: Qua bµi häc, HS häc ®­îc ë b¹n nhá lßng nh©n hËu, t×nh c¶m quý träng ng­êi lao ®éng.
II- §å dïng
- Tranh minh ho¹ bµi ®äc trong SGK
- B¶ng phô viÕt c¸c c©u v¨n cÇn luyÖn ®äc
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
TiÕt 1
GV
HS
A-KiÓm tra bµi cò 
- Gäi HS ®äc thuéc lßng bµi L­îm vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
B- Bµi míi
1- Giíi thiÖu chñ ®iÓm míi vµ bµi ®äc
2- LuyÖn ®äc
- §äc mÉu 
+ Gi¶i nghÜa tõ
TiÕt 2
3- H­íng dÉn t×m hiÓu bµi
C©u1: B¸c Nh©n lµm nghÒ g× ?
C©u2: C¸c b¹n nhá thÝch ®å ch¬I cña b¸c nh­ thÕ nµo ?
C©u 3 : V× sao bac Nh©n ®Þnh chuyÓn vÒ quª ?
+ B¹n nhá trong truyÖn cã th¸i ®é thÕ nµo khi nghe tin bac Nh©n ®Þnh chuyÓn vÒ quª lµm ruéng ?
C©u 4 : B¹n nhá trong truyÖn ®· lµm g× ®Ó bac Nh©n vui trong buæi bµn hµng cuèi cïng ?
+ Hµnh ®éng cña b¹n nhá cho thÊy b¹n lµ ng­êi nh­ thÕ nµo ?
B¹n nhá trong truyÖn lµ ng­êi th«ng minh, nh©n hËu. B¹n hiÓu b¸c hµng xãm rÊt yªu nghÒ, yªu trÎ nhá nªn ®· an ñi, ®éng viªn b¸c, lµm cho b¸c vui ®æi ý ®Þnh bá nghÒ khi trë vÒ quª.
C©u 5 : H·y ®o¸n xem b¸c Nh©n sÏ nãi g× víi b¹n nhá Êy nÕu b¸c biÕt v× sao h«m ®ã ®¾t hµng ?
4- LuyÖn ®äc l¹i
- Cho HS thi ®äc theo vai
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
5- Cñng cè dÆn dß
+ Em thÝch nh©n vËt nµo trong c©u chuyÖn ? V× sao ?
+ Em häc ®­îc ë b¹n nhá ®iÒu g× ?
- NhËn xÐt giê häc 
- VN chuÈn bÞ cho tiÕt kÓ chuyÖn.
- 2 HS ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái
a) Nèi tiÕp ®äc tõng c©u.
- LuyÖn ®äc tõ
-LuyÖn ®äc c©u
b) §äc tõng ®o¹n nèi tiÕp.
+ §äc chó gi¶i 
c) §äc tõng ®o¹n trong nhãm
d) Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm(§T tõng ®o¹n, CN c¶ bµi)
+ B¸c Nh©n lµ ng­êi nÆn ®å ch¬i b»ng bét mµu, b¸n rong trªn c¸c vØa hÌ thµnh phè.
+ C¸c b¹n xóm ®«ng l¹i ë nh÷ng chç dùng c¸i sµo nøa c¾m ®å ch¬i cña b¸c. C¸c b¹n ng¾m ®å ch¬i, tß mß xem hai bµn tay b¸c khÐo lÐo t¹o nªn nh÷ng con gièng rùc rì s¾c mµu.
+ V× ®å ch¬i míi b»ng nhùa xuÊt hiÖn, ch¶ mÊy ai mua ®å ch¬i cña bac n÷a. 
+ B¹n suýt khãc v× buån, cè tá ra b×nh tÜnh nãi víi b¸c “ B¸c ®õng vÒ. B¸c ë ®©y lµm ®å ch¬i b¸n cho chóng ch¸u.”
+ B¹n ®Ëp con lîn ®Êt, ®Õm ®­îc h¬n 10 ngh×n ®ång, chia nhá mãn tiÒn, nhê mÊy b¹n trong líp mua gióp ®å ch¬i cña b¸c. 
+ B¹n rÊt nh©n hËu, th­¬ng ng­êi d¸m chi sè tiÒn dµnh dôm cña m×nh ®Ó mang l¹i niÒm vui cho ng­êi kh¸c.
+ C¶m ¬n c« bÐ (cËu bÐ) tèt bong./ C¶m ¬n chau ®· an ñi b¸c./ Th× ra v× b¸c mµ ch¸u ph¶i ®Ëp con lîn ®Êt./ B¸c ph¶i lµm g× ®Ó c¶m ¬n lßng tèt cña ch¸u ®©y.
- 4 HS nhãm ®äc thi
- NhËn xÐt, b×nh chän
+ Nªu
- Quan s¸t tranh
a) Nè
 Thể dục: GVBM 
To¸n
Ôn tËp vÒ phÐp nh©n vµ phÐp chia (tiÕp theo)tr 173
I- Môc tiªu
Gióp HS cñng cè vÒ :
- Thuộc bảng nhân và bảng chia 2,3,4,5.
- Nh©n, chia nhÈm trong ph¹m vi c¸c b¶ng nh©n, chia ®· häc. B­íc ®Çu nhËn ra mèi quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia.Biết tính giá trị của biểu thức.
- NhËn biÕt mét phÇn mÊy cña mét sè (b»ng h×nh vÏ).
- Gi¶i bµi to¸n vÒ chia thµnh phÇn b»ng nhau.
- §Æc ®iÓm cña sè 0 trong c¸c phÐp tÝnh.
- Ham thÝch gi¶i to¸n.
II- C¸c ho¹t déng d¹y - häc
GV
HS
1- Giíi thiÖu bµi
2 – Thùc hµnh
Bµi 1 : Tính nhẩm
+ Em cã nhËn xÐt g× vÒ tong cét tÝnh?
Bµi 2: Tính
+ Yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh
NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
Bµi 3: 
Bµi 4 : 
Bµi 5 : Số?
- Cho HS nhËn xÐt ®Æc ®iÓm cã sè 0 trong phÐp tÝnh
4- Cñng cè dÆn dß
- NhËn xÐt giê häc
-VN hoµn thµnh c¸c bµi tËp
- Lµm vµo vë sau ®ã nªu miÖng kÕt qu¶
4 x 9 = 36 5 x 7 = 35 3 x 8 = 24 
36 : 4 = 9 35 : 5 = 7 24 : 3 = 8 
- 3 HS lªn lµm, líp lµm vµo vë
2 x 2 x 3 = 12 3 x 5 – 6 = 9 
40 : 4 : 5 = 2 2 x 7 + 58 = 72 
4 x 9 + 6 = 42 2 x 8 + 72 = 88
- NhËn xÐt
+ Nªu
- 1 HS lªn b¶ng lµm, líp gi¶i vµo vë
Bµi gi¶i
Mçi nhãm cã sè bót ch× mµu lµ :
27 : 3 = 9 (bót ch×)
	 §¸p sè : 9 bót ch×
- Tr¶ lêi miÖng
Hình b.
Lµm b¶ng con
4 + 0 = 4 0 x 4 = 0 
4 – 0 = 4 0 : 4 = 0 
LT: TËp ®äc
	Ng­êi lµm ®å ch¬i
I- Môc tiªu
- Cñng cè kü n¨ng ®äc tr¬n c¶ bµi vµ ®äc hiÓu néi dung bµi.
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
1- Giíi thiÖu bµi
2- LuyÖn ®äc ( Cho HS luyÖn ®äc l¹i bµi theo c¸c b­íc cña tiÕt chÝnh)
3- T×m hiÓu bµi
Tæ chøc cho HS tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái trong bµi.
4- LuyÖn ®äc l¹i
Cho nhiÒu nhãm HS thi ®äc theo vai
5- Cñng cè dÆn dß
- HS nªu néi dung cña bµi.
- NhËn xÐt giê häc.
ÔN TOÁN
ÔN TẬP: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA
I. Mục tiêu:
+ Củng cố về nhân, chia nhẩm trong phạm vi các bảng nhân, chia đã học. Bước đầu nhận ra mối quan hệ giữa các phép nhân và phép chia.
	+ Nhận biết một phần mấy của một số.
	+ Giải bài toán về chia thành phần bằng nhau.
	+ Đặc điểm của số 0 trong các phép tính.
II. Các hoạt động dạy học:
	1. ổn định tổ chức: Hát.
	2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài tập về nhà.
	3. Bài mới:
	a. Giới thiệu:
	b. Giảng bài mới:
Bài 1:
GV và cả lớp nhận xét.
Bài 2:
Bài 3: Cô có 32 quyển vở đem chia cho 4 nhóm . Hỏi mỗi nhóm được bao nhiêu quyển vở ?
Bài 4:
GV nhận xét.
- 4 HS lên bảng thi đua:
- HS thảo luận nhóm.
- HS đọc đề bài, tóm tắt, giải
Bài giải
Mỗi nhóm có số quyển vowqr là:
32 : 4 = 8 (quyển )
 Đáp số: 8 quyển 
- HS giơ bảng con.
	4. Củng cố - dặn dò
	- Nhận xét giờ học.
Thø ba ngµy th¸ng 5 n¨m 2011
To¸n
Ôn tËp vÒ ®¹i l­îng( tr 174)
I- Môc tiªu
Gióp HS :
- Cñng cè vÒ xem ®ång hå (khi kim phót chØ sè 12 hoÆc sè 3 hoÆc sè 6).
- Cñng cè biÓu t­îng vÒ ®¬n vÞ ®o ®é dµi.Ước độ dài trong một số trường hợp đơn giản.
- Gi¶i bµi to¸n cã liªn quan ®Õn c¸c ®¬n vÞ ®o lµ lÝt, ®ång (tiÒn ViÖt Nam)
- HS làm được các bài tập 1 ý a.BT 2,3.Bài 4 ý a,b.HSKG làm hết các BT. 
- Ham thÝch häc to¸n.
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
GV
HS
1- Giíi thiÖu bµi
2 - Thùc hµnh
Bµi 1: 
a) Yªu cÇu HS xem ®ågn hå råi ®äc giê
b) Cho HS so s¸nh giờ trªn hai ®ång hå
Bµi 2 :
Bµi 3 : 
Bµi 4 :
4- Cñng cè dÆn dß
- NhËn xÐt giê häc
- VN hoµn thµnh c¸c bµi tËp
- §äpc vµ ghi vµo VBT
- Nèi 2 ®ång hå t­¬ng øng
- 1 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë, nhËn xÐt
Bµi gi¶i
Can to ®ùng ®­îc sè lÝt n­íc m¾m lµ :
10 + 5 = 15 (l)
§¸p sè : 15 lÝt
- 1 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë, nhËn xÐt
Bµi gi¶i
Sè tiÒn cßn l¹i lµ :
1000 – 800 = 200 (®ång)
§¸p sè : 200 ®ång
- Lµm vµo vë vµ nªu miÖng kÕt qu¶
a/ 15cm
b/ 15m
c/ 174km
d/ 15mm
e/ 20cm
Âm nhạc: GVBM 
KÓ chuyÖn
Ng­êi lµm ®å ch¬i
I- Môc tiªu
1- RÌn kü n¨ng nãi :
- Dùa vµo trÝ nhí vµ néi dung tãm t¾t, kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn. 
- BiÕt kÓ chuyÖn tù nhiªn, phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt ; biÕt thay ®æi giäng kÓ cho phï hîp víi néi dung. 
2- RÌn kü n¨ng nghe : 
Cã kh¶ n¨ng tËp trung nghe b¹n kÓ chuyÖn ; biÕt nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ lêi kÓ cña b¹n.
3- HS biÕt quý träng ng­ßi lao ®éng vµ cã tÊm lßng nh©n hËu
II- §å dïng
- B¶ng phô viÕt néi dung tãm t¾t 3 ®o¹n cña c©u chuyÖn
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
GV
HS
A- KiÓm tra bµi cò
- Yªu cÇu 3 HS nèi tiÕp nhau kÓ l¹i c©u chuyÖn Bãp n¸t qu¶ cam
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
B- Bµi míi
1- Giíi thiÖu bµi
2- H­íng dÉn kÓ chuyÖn
2.1. Dùa vµo néi dung tãm t¾t, kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn.
- NhËn xÐt
2.2- KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn 
- NhËn xÐt, tuyªn d­¬ng
3- Cñng cè dÆn dß
- C©u chuyÖn nµy gióp em hiÓu ®iÒu g× ?
- Em häc ®­îc ®iÒu g× tõ c©u chuyÖn nµy ?
- NhËn xÐt giê häc.
- VN kÓ l¹i c©u chuyÖn nµy cho ng­êi th©n nghe.
- 3 HS lªn kÓ vµ nªu néi dung c©u chuyÖn
- 1 HS ®äc yªu cÇu vµ néi dung tãm t¾t
a) KÓ chuyÖn trong nhãm
b)KÓ chuyÖn tr­íc líp
- §¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ
- Líp nhËn xÐt, b×nh chän
 ChÝnh t¶(NV)
Ng­êi lµm ®å ch¬i
I- Môc tiªu
1- Nghe – viÕt ®óng tãm t¾t néi dung truyÖn Ng­êi lµm ®å ch¬i.
2- ViÕt ®óng nh÷ng ch÷ cã ©m, vÇn dÔ lÉn tr/ch.
3- RÌn tÝnh cÈn thËn, khÐo lÐo.
II- §å dïng
ViÕt s½n néi dung bµi tËp 2 lªn b¶ng – VBT
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
GV
HS
A- KiÓm tra bµi cò
- Yªu cÇu HS viÕt 3 tiÕng cã ©m ®Çu b»ng s/x.
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
B- Bµi míi
1- Giíi thiÖu bµi
2- H­íng dÉn nghe viÕt
a) §äc bµi chÝnh t¶ 1 lÇn 
+ T×m tªn riªng trong bµi chÝnh t¶
+ Tªn riªng cña ng­êi ph¶i viÕt nh­ thÕ nµo ?
- Cho HS t×m vµ viÕt vµo b¶ng con tªn riªng trong bµi vµ nh÷ng tõ ng÷ dÔ viÕt sai
b) §äc cho HS viÕt bµi
c) §äc l¹i bµi cho HS so¸t lçi
d) ChÊm 7 bµi nhËn xÐt.
3- H­íng dÉn lµm bµi tËp
Bµi 2a. 
- NhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i ®óng :
Bµi 3 a)
- NhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i ®óng :
4- Cñng cè dÆn dß
- NhËn xÐt tiÕt häc
- VN viÕt l¹i nh÷ng lçi sai.
- 2 HS lªn b¶ng, líp viÕt vµo nh¸p vµ nhËn xÐt
- 2 HS ®äc l¹i, líp ®äc thÇm 
+ Nh©n
+ ViÕt hoa
- ViÕt b¶ng con:
- ViÕt bµi vµo vë.
-Tù so¸t bµi.
- §æi chÐo vë so¸t lçi
- 1 HS ®äc ®Ò
- 1 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo VBT
- NhËn xÐt
- Lµm vµo VBT
Thể dục : GVBM
Mĩ Thuật: GVBM
 Thø t­ ngµy th¸ng 4 n¨m 2011
To¸n
Ôn tËp vÒ ®¹i l­îng (tiÕp theo) tr 175
I- Môc tiªu
Gióp HS :
- Cñng cè vÒ c¸c ®¬n vÞ ®o cña c¸c ®¹i l­îng ®· ®ù¬c häc (®é dµi, khèi l­îng, thêi gian.)Nhận biết được thời gian dành cho một số hoạt động.
- RÌn kü n¨ng lµm tÝnh, gi¶i to¸n víi c¸c sè ®o theo ®¬n vÞ ®o ®é dµi, khèi l­îng, thêi gian.(kg, km.)
- HS làm được bài tập 1,2,3.HSKG làm hết các BT.
- Ham thÝch häc to¸n.
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
GV
HS
1- Giíi thiÖu bµi
2 - Thùc hµnh
Bµi 1: 
Bµi 2 :
Bµi 3 : 
Bµi 4 :
4- Cñng cè dÆn dß
- NhËn xÐt giê häc
- VN hoµn thµnh c¸c bµi tËp
- Tr¶ lêi miÖng
- 1 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë, nhËn xÐt
Bµi gi¶i
Hµ c©n nÆng lµ :
27 + 5 = 32 (kg)
 §¸p sè : 32kg
- 1 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë, nhËn xÐt
Bµi gi¶i
Nhµ Ph­¬ng c¸ch x· §inh X¸ lµ :
21 – 11 = 9 (km)
 §¸p sè : 9 km
- 1 HS lªn b¶ng, líp lµm vµo vë vµ nhËn xÐt
Bµi gi¶i
B¬m xong lóc :
9 + 6 = 15 (giê)
15 giê hay 3 giê chiÒu
 §¸p sè : 3 giê chiÒu
TËp ®äc
еn bª cña anh Hå Gi¸o
I- Môc tiªu
1- RÌn kü n¨ng ®äc thµnh t ...  Củng cố về nhận biết các hình đã học.
	+ Vẽ hình theo mẫu.
II. Các hoạt động dạy học:
	1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số.
	2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài tập về nhà.
	3. Bài mới:
	a. Giới thiệu:
	b. Giảng bài mới:
Bài 1:
GV và cả lớp nhận xét.
Bài 2:
GV và cả lớp nhận xét thi đua.
Bài 3:
GV và cả lớp nhận xét.
Bài 4:
GV và cả lớp nhận xét
- 2 HS lên nối
A: đường thẳng AB
B: đoạn thẳng AB
C: đường gấp khúc OPQR
D: hình tam giác ABC
E: hình vuông MNPQ
G: hình chữ nhật: GHIK
H: tứ giác ABCD
- 2 HS thi vẽ hình theo mẫu.
- HS đọc yêu cầu đề bài.
- HS dùng bút chì kẻ luôn vào hình trong sgk.
- HS vẽ hình vào vở.
- HS trả lời vào vở.
a) Có 5 hình tam giác.
b) Có 3 hình chữ nhật.
	4. Củng cố - dặn dò:
	- Nhận xét giờ học.
	- Về nhà làm bài tập trong vở bài tập.
 LUYEÄN TÖØ VÀ CÂU
TÖØ TRAÙI NGHÓA. TỪ CHỈ NGHỀ NGHIỆP
I. Muïc tieâu
 -Dựa vào bài Đàn bê của anh Hồ Giáo ,tìm được từ trái nghĩa điền vào chỗ trống trong bảng (BT1) ;nêu được từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2).
 - Nêu được ý thích hợp về công việc (cột B) phù hợp với từ chỉ nghề nghiệp (cột A) -BT3
II. Chuaån bò
III. Các hoạt động:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Từ ngữ chỉ nghề nghiệp.
Gọi 5 đến 7 HS đọc các câu đã đặt được ở bài tập 4 giờ học trước.
Nhận xét cách đặt câu của từng HS. 
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
Trong tiết học hôm nay chúng ta sẽ cùng học về từ trái nghĩa và sẽ biết được thêm công việc cụ thể của một số ngành nghề trong cuộc sống.
Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài 
Bài 1
Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
Gọi 1 HS đọc lại bài Đàn bê của anh Hồ Giáo.
Dán 2 tờ giấy có ghi đề bài lên bảng. Gọi HS lên bảng làm.
Gọi HS nhận xét bài của bạn trên bảng.
Cho điểm HS.
Tìm những từ ngữ khác, ngoài bài trái nghĩa với từ rụt rè.
Những con bê cái ăn nhỏ nhẹ, từ tốn, những con bê đực thì ngược lại. Con hãy tìm thêm các từ khác trái nghĩa với nhỏ nhẹ, từ tốn?
Khen những HS tìm được nhiều từ hay và đúng.
Bài 2
Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
Cho HS thực hiện hỏi đáp theo cặp. Sau đó gọi một số cặp trình bày trước lớp.
Nhận xét cho điểm HS.
Bài 3
Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
Dán 2 tờ giấy có ghi đề bài lên bảng.
Chia lớp thành 2 nhóm, tổ chức cho HS làm bài theo hình thức nối tiếp. Mỗi HS chỉ được nối 1 ô. Sau 5 phút nhóm nào xong trước và đúng sẽ thắng.
Gọi HS nhận xét bài của từng nhóm và chốt lại lời giải đúng.
Tuyên dương nhóm thắng cuộc.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Nhận xét tiết học.
Dặn dò HS về nhà làm lại các bài tập trong bài và tìm thêm các cặp từ trái nghĩa khác.
Chuẩn bị: Ôn tập cuối HKII.
Hát
Một số HS đọc câu, cả lớp theo dõi và nhận xét.
Đọc đề bài.
1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.
Lời giải: 
Những con bê đực
như những bé trai
khoẻ mạnh, nghịch ngợm
ăn vội vàng
bạo dạn/ táo bạo
ngấu nghiến/ hùng hục.
Hãy giải nghĩa từng từ dưới đây bằng từ trái nghĩa với nó.
Ví dụ: 
HS 1: Từ trái nghĩa với từ trẻ con là gì?
 HS 2: Từ trái nghĩa với từ trẻ con là từ người lớn.
Đáp án: đầu tiên/ bắt đầu/
biến mất/ mất tăm/
cuống quýt/ hốt hoảng/
Đọc đề bài trong SGK.
Quan sát, đọc thầm đề bài.
HS lên bảng làm theo hình thức nối tiếp.
 CHÍNH TẢ (Nghe viết)
ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO
I. Mục đích yêu cầu:
	- Nghe – viết đúng chính tả một đoạn trong bài.
- Tiếp tục luyện viết đúng những tiếng có âm, thanh điệu dễ lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương tr/ ch.
II. Đồ dùng dạy học:
	Phiếu ghi bài tập 2, 3
III. Các hoạt động dạy học:
	1. ổn định tổ chức: Hát.
	2. Kiểm tra bài cũ: HS viết bảng: bài tập 3a.
	3. Bài mới:
	a. Giới thiệu:
	b. Giảng bài mới:
- GV đọc bài chính tả.
+ Tìm tên riêng trong bài chính tả?
+ Tên riềng phải viết như thế nào?
- Chấm 7 bài nhận xét.
- HD làm bài tập.
GV và cả lớp chữa.
Bài 2:
- 3 HS đọc lại.
- Hồ Giáo.
- Viết hoa.
- HS tập viết vào bảng con: quấn quýt, quẩn chân, nhẩy quẩng, rụt rè, quơ quơ.
- HS viết bài
- Soát lỗi.
- 2 HS lên bảng điền:
a) chợ - trờ, tròn.
b) bảo, hổ, rảnh (rỗi)
- Chè, trám, tre, 
	4. Củng cố - dặn dò:
	- Nhận xét giờ học.
	- Về nhà viết những tiếng sai.
 TỰ NHIÊN - XÃ HỘI
ÔN TẬP - TỰ NHIÊN
I. Mục tiêu:
- Hệ thống lại các kiến thức đã học về các loài cây, con vật, Mặt Trời, Mặt Trăng, các vì sao.
	- Ôn lại kĩ năng xác định phương hướng bằng mặt trời.
	- Có tình yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy học:
	Tranh ảnh liên quan đến bài học.
III. Các hoạt động dạy học:
	* Hoạt động 1: Trò chơi: Ai nhanh tay, nhanh mắt hơn.
- 2 đôi chơi.
- GV nêu tên trò chơi.
- GV nêu nơi sống.
GV và cả lớp nhận xét.
 * Hoạt động 2: xác định phương hướng.
GV và cả lớp nhận xét.
GV hỏi thêm.
+ Em biết gì về bầu trời, ban ngày và ban đêm.
- GV và cả lớp nhận xét chốt.
- HS chọn nhanh con vật, cây cối tương ứng.
- HS nối tiếp xác định phương hướng bằng Mặt Trời.
- HS thảo luận nhóm 4.
- Đại diện nhóm trình bày.
+ Mặt Trời và Mặt Trăng đều rất xa Trái Đất.
+ Mặt Trời chiếu sáng và sưởi ấm Trái Đất.
+ Mặt Trăng chiếu sáng Trái Đất vào ban đêm.
	4. Củng cố - dặn dò:
 Thứ sáu ngày tháng 5 năm 2011
 ÔN TOÁN
ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (Tiếp)
I. Mục tiêu:
	- Giúp HS ôn tập củng cố về: 
	+ Tính độ dài đường gấp khúc.
	+ Tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác.
	+ xếp hình đơn giản.
II. Đồ dùng dạy học:
	Vẽ sẵn hình bài 4.
III. Các hoạt động dạy học:
	1. ổn định tổ chức: Hát.
	2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài tập về nhà.
	3. Bài mới:
	a. Giới thiệu:
	b. Giảng bài mới:
Bài 1: Nêu yêu cầu 
 Giáo viên hướng dẫn học sinh làm 
 Học sinh làm vở 
 Làm bảng 
GV và cả lớp nhận xét.
Bài 2: Nêu yêu cầu 
 Giáo viên hướng dẫn học sinh làm 
Học sinh làm vở 
 Làm bảng 
GV và cả lớp nhận xét.
Bài 3: Nêu yêu cầu 
 Giáo viên hướng dẫn học sinh làm 
Học sinh làm vở 
 Làm bảng 
GV và cả lớp nhận xét.
- 2 HS lên bảng giải.
a) Độ dài đường gấp khúc ABCD
 3 + 2 + 4 = 9 (cm) 
 Đáp số: 9 cm
b) Độ dài đường gấp khúc 
 20 + 20 + 20 + 20 = 80 (mm)
 Đáp số: 80 mm
hoặc 20 x 4 = 80 (mm)
- HS tự tính.
 Chu vi hình tam giác ABC
 30 + 15 + 35 = 80 (cm)
 Đáp số: 80 cm
- HS làm vở.
 Chu vi hình tứ giác MNPQ là:
 5 + 5 + 5 + 5 = 20 (cm)
 Đáp số: 20 cm
	4. Củng cố - dặn dò:
	- Nhận xét giờ học.
	- Về nhà làm bài tập về nhà.
TẬP LÀM VĂN
KỂ NGẮN VỀ NGƯỜI THÂN
I. Mục đích yêu cầu:
	1. Rèn kĩ năng nói:
	- Biết kể về nghề nghiệp của người thân theo các câu hỏi gợi ý.
	2. Rèn kĩ năng viết:
	- Viết lại được đúng những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn, đơn giản chân thật.
II. Đồ dùng dạy học:
	Tranh, ảnh giới thiệu 1 số nghề nghiệp.
III. Các hoạt động dạy học:
	1. ổn định tổ chức: Hát.
	2. Kiểm tra bài cũ: 
	3. Bài mới:
	a. Giới thiệu:
	b. Giảng bài mới:
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Đáp lời an ủi. Kể chuyện được chứng kiến.
Gọi 5 HS đọc đoạn văn kể về một việc tốt của con hoặc của bạn con.
Nhận xét, cho điểm. 
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
Ơû lớp mình, bố mẹ của các con có những công việc khác nhau. Trong tiết Tập làm văn hôm nay, lớp mình sẽ được biết về nghề nghiệp, công việc của những người thân trong gia đình từng bạn.
Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1
Gọi HS đọc yêu cầu.
Cho HS tự suy nghĩ trong 5 phút.
GV treo tranh đã sưu tầm để HS định hình nghề nghiệp, công việc.
Gọi HS tập nói. Nhắc HS nói phải rõ 3 ý để người khác nghe và biết được nghề nghiệp công việc và ích lợi của công việc đó.
Sau mỗi HS nói, GV gọi 1 HS khác và hỏi: Con biết gì về bố (mẹ, anh, chú,) của bạn?
Sửa nếu các con nói sai, câu không đúng ngữ pháp.
Cho điểm những HS nói tốt.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài viết:
Bài 2
GV nêu yêu cầu và để HS tự viết.
Gọi HS đọc bài của mình.
Gọi HS nhận xét bài của bạn.
Cho điểm những bài viết tốt.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà ôn tập để chuẩn bị kiểm tra.
Chuẩn bị: Ôn tập cuối HKII.
Hát
5 HS đọc bài làm của mình.
2 HS đọc yêu cầu của bài và các câu hỏi gợi ý.
Suy nghĩ.
Nhiều HS được kể.
HS trình bày lại theo ý bạn nói.
Tìm ra các bạn nói hay nhất.
Ví dụ: 
+ Bố con là bộ đội. Hằng ngày, bố con đến trường dạy các chú bộ đội bắn súng, tập luyện đội ngũ. Bố con rất yêu công việc của mình vì bố con đã dạy rất nhiều chú bộ đội khoẻ mạnh, giỏi để bảo vệ Tổ quốc.
+ Mẹ của con là cô giáo. Mẹ con đi dạy từ sáng đến chiều. Tối đến mẹ còn soạn bài, chấm điểm. Công việc của mẹ được nhiều người yêu quí vì mẹ dạy dỗ trẻ thơ nên người.
HS viết vào vở.
Một số HS đọc bài trước lớp.
Nhận xét bài bạn.
THỦ CÔNG
LÀM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH
I. Mục tiêu:
	- Củng cố các cách làm đồ chơi.
	- HS biết làm đồ chơi theo ý thích.
II. Đồ dùng dạy học: 
	Chuẩn bị nguyên vật liệu để làm đồ chơi mà mình yêu thích.
III. Các hoạt động dạy học:
	1. Ổn ®Þnh tæ chøc: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS.
	2. Bµi míi:
	a. Giíi thiÖu:
	b. Gi¶ng bµi míi:
- GV yêu cầu HS nhắc lại 1 số trò chơi đã học.
- GV HD HS chọn đồ chơi mà mình thích rồi tự làm.
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu.
- GV chấm sản phẩm.
- HS nhắc tên các trò chơi.
- HS chọn đồ chơi rồi làm.
- HS trưng bày sản phẩm.
	4. Củng cố - dặn dò:
	- Nhận xét giờ học.
	- Về nhà chuẩn bị giờ sau kiểm tra.
Sinh ho¹t líp
KiÓm ®iÓm tuÇn
I- Yªu cÇu
- Gióp HS nhËn ra nh÷ng ­u khuyÕt ®iÓm trong tuÇn.
- RÌn thãi quen häc tËp cã nÒn nÕp, ®i häc ®Òu ®óng giê.
- Cã ý thøc gi÷ vÖ sinh chung
- §Ò ra ph­¬ng h­íng tuÇn tíi
II- Néi dung
1- NhËn xÐt chung
- C¸c tæ tr­ëng lÇn l­ît b¸o c¸o.
- Líp tr­ëng b¸o c¸o nÒn nÕp häc tËp, thÓ dôc vÖ sinh.
- GV nhËn xÐt chung vÒ ý thøc häc tËp, nÒn nÕp xÕp hµng ®Çu giê, vÖ sinh tr­êng líp, c¸ nh©n.
2- NhËn xÐt cô thÓ
- Líp b×nh chän c¸c b¹n ®­îc tuyªn d­¬ng vµ nªu tªn nh÷ng b¹n bÞ phª b×nh ( Lý do)
- GV tæng hîp l¹i
- Tuyªn d­¬ng 1 sè hs cã ý thøc tèt vµ nh¾c nhë 1 sè hs cã ý thøc ch­a tèt.
- Gióp HS nhËn ra nh÷ng ­u ®iÓm cÇn ph¸t huy vµ nh÷ng tån t¹i cÇn kh¾c phôc.
3- Ph­¬ng h­íng tuÇn tíi : - TiÕp tôc thùc hiÖn tèt viÖc ®i häc ®Òu, ®óng giê, xÕp hµng ®Çu giê vµ TD, VS ®Òu ®Æn. - Thi ®ua häc tËp tèt, dµnh nhiÒu hoa ®iÓm m­êi ®Ó chµo mõng Ngµy 19/5.