Giáo án Tổng hợp Lớp 2 - Tuần 19 - Năm 2011

TuÇn 19
Ngµy so¹n: /12/2011 
Ngµy d¹y: Thø ngµy th¸ng n¨m 2011
TËp ®äc
 (2 tiết)
Chuyện bốn mùa
I.MỤC TIÊU BÀI DẠY:
 - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng các dấu câu.
 - Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông,mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đếu có ích cho cuộc sông (trả lời được CH 1,2,4 )
- HSKG tr¶ lêi ®­ỵc c©u hái 3
II. CHUẨN BỊ (Tài liệu và phương tiện):
1. GV: Tranh minh họa SGK, bảng phụ thỴ häc tËp.
2. HS: 
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
TiÕt 1
Kiểmtra bài cũ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
NDGB
(5 phút)
Bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
NDGB
(30 phút)
1. Phần giới thiệu, ghi ®Çu bµi 
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về những vẻ đẹp và ích lợi của mỗi mùa trong năm qua bài : “ Câu chuyện bốn mùa ” 
2.Đọc mẫu 
-Đọc mẫu diễn cảm bài văn.Chú ý phân biệt giọng của các nhân vật ( Xuân, Hạ, Thu, Đông, giọng bà Đất )
* Đọc từng đoạn : 
GV chia ®o¹n cđa bµi, yªu cÇu hs ®äc nèi tiÕp ®o¹n 
- KÕt hỵp sưa lçi ph¸t ©m cho hs
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn lần 2 kÕt hỵp gi¶ng tõ chĩ gi¶i.
- Treo BP ghi c©u khã yªu cÇu hs t×m c¸ch ®äc trong nhãm ®«i
- Gäi hs thĨ hiƯn c¸ch ®äc b»ng thỴ ng¾t nghØ.
- Gäi hs ®äc thĨ hiƯn .
- NhËn xÐt thèng nhÊt c¸ch ®äc,
- Gäi 3-4 em ®äc 
-GV và cả lớp theo dõi nhận xét .
-Luyện đọc nhóm 4.
* Thi đọc 
-Yêu cầu các nhóm thi đọc.
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm 
- Vài em nhắc lại tên bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích .
-Hs đọc nối tiếp đoạn lần 1
- Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu cầu .
-hs t×m c¸ch ®äc trong nhãm ®«i
-hs ®äc thĨ hiƯn . HS nx.
- Cháu có công ấp ủ mầm sống / để xuân về / cây cối đâm chồi nảy lộc .// 
-3-4 em ®äc 
- HS đọc nhóm 4.
- Các nhóm thi đua đọc.
TËp ®äc:
Chuyện bốn mùa
Tiết 2
35phút
3.Tìm hiểu bài .
- GV gäi hs đọc lại bài .
-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :
 -Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm ?
- Nàng Đông nói về Xuân như thế nào ? 
- Bà Đất nói về Xuân ra sao ?
- Vậy mùa Xuân có đặc điểm gì hay ?
-Dựa vào các đặc điểm đó em hãy xem tranh và cho biết nàng nào là nàng Xuân ?
-Hãy tìm những câu văn trong bài nói về mùa Hạ?
- Trong tranh vẽ nàng tiên nào là Hạ ? Vì sao ?
- Mùa nào trong năm làm cho trời xanh cao 
- Mùa thu còn có những nét đẹp nào nữa ?
- Hãy tìm nàng Thu trong tranh minh hoạ ?
- Nàng tiên thứ tư có tên là gì ? Hãy tìm các nét đẹp của nàng .
- Em thích nhất mùa nào ? Vì sao ?
* Mỗi năm có 4 mùa xuân , hạ , thu , đông . Mùa nào cũng có vẻ đẹp riêng , đáng yêu và mang lại lợi ích riêng cho cuộc sống .
 *Luyện đọc truyện theo vai.
-HS luyện đọc phân vai trong nhóm 6 em.
hs đọc lại bài 
-Lắng nghe giáo viên đọc bài .
-Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi 
-Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho 4 mùa xuân , hạ, thu , đông .
- Xuân là người sung sướng nhất ai cũng yêu quí Xuân vì Xuân về làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc .
- Xuân về làm cho cây cối tốt tươi.
-Làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc tốt tươi.
- Là nàng mặc áo tím đội trên đầu vòng hoa xuân rực rỡ .
- Có nắng làm cho trái ngọt hoa thơm , HS được nghỉ hè 
-Nàng tiên mặc áo vàng, cầm chiếc quạt là nàng Hạ, vì nắng hạ có màu vàng .
-Là mùa thu 
- Làm cho bưởi chín vàng , có rằm trung thu 
- nàng đang nâng mâm hoa quả trên tay 
- Nàng tiên thứ tư có tên là nàng Đông là ngươi mang ánh lửa nhà sàn bập bùng, giấc ngủ ấm trong chăn cho mọi người...
- Trả lời theo suy nghĩ của cá nhân từng em 
-Người dẫn chuyện - Xuân - Hạ - Thu - Đông - bà Đất . Các nhóm thi đọc theo vai trước lớp .
Củngcố, dặn dị
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Hoạt động của học sinh
NDGB
(5 phút)
- Gọi hai em đọc lại bài .
-Câu chuyện cho em hiểu được điều gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước
-Câu chuyện nói về 4 mùa trong năm, mỗi mùa đều có vẻ đẹp và ích lợi riêng . 
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước 
Toán:
Tỉng cđa nhiỊu sè
I. MỤC TIÊU BÀI DẠY:
 - Nhận biết tổng của nhiều số
 - Biết cách tính tổng của nhiề số.
II. CHUẨN BỊ (Tài liệu và phương tiện):
1. GV: - BP.
 2. HS: - nh¸p..
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 Kiểmtra bài cũ
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
NDGB
(5 phút)
Trả bai kiểm tra
HS xem lại bài
Bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
NDGB
(30 phút)
1. Giới thiệu bài:ghi ®Çu bµi 
2. Khai thác bài: 
-Hướng dẫn thực hiện 2 +3 + 4 = 9.
- Bước 1 : 
 GV viết : Tính 2 + 3+ 4 lên bảng 
-Yêu cầu học sinh tự nhẩm để tìm kết quả ?
- Vậy 2 + 3 + 4 bằng mấy ?
- Tổng của 2 , 3 , 4 bằng mấy ?
* Yêu cầu một em nhắc lại các ý vừa nêu .
- Mời 1 em lên bảng đặt tính và tính theo cột dọc.
- Yêu cầu học sinh nhận xét và nêu lại cách tính
-Hướng dẫn thực hiện 12 +34 + 40 = 86.
- GV viết : Tính 12 + 34+ 40 lên bảng 
-Yêu cầu học sinh đọc phép tính suy nghĩ cách đặt tính và tính để tìm kết quả ?
- Vậy 12 + 34 + 40 bằng mấy ?
Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn trên bảng , sau đó yêu cầu HS nêu cách đặt tính .
- Yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách thực hiện tính .
-Khi thực hiện tính cộng theo cột dọc ta bắt đầu cộng từ hàng nào ?
- Yc hs nhận xét và nêu lại cách tính.
-Hướng dẫn thực hiện 15 + 46 + 29 + 8 = 98.
- GV viết phép tính lên bảng tiến hành tương tự như ví dụ trên .
3.Luyện tập :
Bài 1: Tính (cột 2)
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yc lớp làm bài vào vở. 2 HS lên bảng làm BP.
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: Tính (Cột 1,2,3)
 - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài 
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Mời 3 em lên bảng làm bài .
- Nhận xét bài làm của học sinh 
Bài 3: số? a
- Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Lưu ý các em muốn tính đúng phải quan sát kĩ các hình vẽ minh hoạ điền các số còn thiếu vào chỗ trống , sau đó thực hiện phép tính 
- Mời một em lên bảng làm bài .
- Gv nhận xét ghi điểm học sinh .
-Vài em nhắc lại tên bài.
- Nhẩm 2 cộng 3 bằng 5 ; 5 cộng 4 bằng 9 .
- Báo cáo kết quả : 2 + 3 + 4 = 9 
- 2 cộng 3 cộng 4 bằng 9 
- Đặt tính và nêu cách thực hiện phép tính :
- Đọc 12 + 34 cộng 40 
-1 em lên bảng làm , ở lớp làm vào nháp .
12
34
40
86
 Đặt tính : viết 12 rồi viết 34 dưới 12 sau đó viết tiếp 40 xuống dưới 34 sao cho các số hàng đơn vị 2 , 4 ,0 thẳng cột với nhau , các số hàng chục 1 , 3 , 4 thẳg cột với nhau . Viết dấu cộng kẻ dấu gạch ngang .
- Ta cộng từ hàng đơn vị đến hàng chục . 
-2 HS nêu:
 * 2 cộng 4 bằng 6 ; 6 cộng 0 bằng 6 viết 6 
 *1 cộng 3 bằng 4 ; 4 cộng 4 bằng 8 viết 8 
 * Vậy 12 cộng 34 cộng 40 bằng 86 
- Một em đọc đề bài .
- Làm bài vào vở .
2 em lµm BP
- Em khác nhận xét bài bạn 
-Tính .
- Thực hiện vào vở .
- 3 em lên bảng thực hiện và nêu cách tính .
- Một em đọc đề 
-Tự quan sát hình vẽ và thực hiện các phép tính vào vở .
12 kg +12 kg + 12 kg = 36 kg
5 l + 5 l +5 l +5 l = 20 l
- Một em lên làm bài trên bảng .
Toán:
Tỉng cđa nhiỊu sè
Củngcố, dặn dị
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Hoạt động của học sinh
NDGB
(5 phút)
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà xem trước bài: “ Phép nhân”
KĨ chuyƯn
ChuyƯn bèn mïa
I. MỤC TIÊU BÀI DẠY:
- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1 (BT1 ), biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện ( BT2)
II. CHUẨN BỊ (Tài liệu và phương tiện):
1. GV: Tranh SGK, BP
2. HS: 
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 Kiểmtra bài cũ
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
NDGB
(5 phút)
Bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
NDGB
(30 phút)
 1. Phần giới thiệu :
2. Hướng dẫn kể từng đoạn :
- Treo BP ghi YC gäi HS ®oc
- YC HS kĨ ®o¹n 1 trong nhãm 4
- Gäi ®¹i diƯn nhãm kĨ
- NhËn xÐt
Treo BP ghi yªu cÇu BT2
- Chia lớp thành 6 nhóm .
- Yêu cầu học sinh quan s¸t tranh SGK kể trong nhóm .
- Yêu cầu học sinh kể trước lớp .
- GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi 
- Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể .
* Bước 4 : Kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Hd HS nói lại câu mở đầu của truyện .
- Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Nhận xét ghi điểm từng em .
-Vài em nhắc lại tên bài
HS ®oc
- KĨ trong nhãm 4
- §¹i diƯn nhãm kĨ
- NhËn xÐt
- Nªu YC
-6 em lần lượt kể mỗi em kể một bức tranh về 1 đoạn trong nhóm .
 - Đại diện các nhóm lên kể chuyện 
- Mỗi em kể một đoạn câu chuyện 
- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất
- Tập kể trong nhóm và kể trước lớp .
- 1 em kể lại câu chuyện .
- Tập nhận xét lời bạn kể .
KĨ chuyƯn
c©u chuyƯn bèn mïa
Củngcố, dặn dị
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Hoạt động của học sinh
NDGB
(5 phút)
- Nội dung câu chuyện cho biết điều gì?
 -Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe .
- Hai HS nhắc lại nội dung câu chuyện
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe .
To¸n:
phÐp nh©n
I. MỤC TIÊU BÀI DẠY:
- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau.
- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân.
- Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân.
- Biết cách tính kết quả của phép nhân dùa vµo phÐp céng.
II. CHUẨN BỊ (Tài liệu và phương tiện):
1. GV: B×a hinh trßn .Bảng phụ ,
2. HS: 
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 Kiểmtra bài cũ
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
NDGB
(5 phút)
 -Gọi 2 em lên bảng làm bài tập.
-Tính 12 + 35 + 45 ... øng đám cưới , thiếp chúc mừng nô -en 
- Quan sát để nắm được cách gấp cắt và trang trí thiếp chúc mừng .
- Lớp thực hành gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng theo hướng dẫn của giáo viên .
1 hoặc 2 em lên bảng thao tác các gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng cả lớp quan sát
-Hs gấp , cắt , trang trí thiếp 
-Nhận xét
Thđ c«ng
C¾t,gÊp,trang trÝ thiÕp chĩc mõng
Củngcố, dặn dị
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Hoạt động của học sinh
NDGB
(5 phút)
Yêu cầu nhắc lại các bước cắt gấp trang trí thiếp chúc mừng .
--Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học bài và chuẩn bị dụng cụ cho tiêt sau thực hành gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng .
-Hai em nhắc lại cách cắt gấp trang trí thiếp chúc mừng .
-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau Gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng 
ChÝnh t¶:(nghe viÕt)
Th­ trung thu
I. MỤC TIÊU BÀI DẠY:
- Nghe – Viết chính xác bài CT, trình bài đúng hình thức bài thơ 5 chữ,
- Làm được BT( 2) a / b, 
II. CHUẨN BỊ (Tài liệu và phương tiện):
 1. GV: Bảng phu, tranh SGK .
 2. HS: bảng con.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 Kiểmtra bài cũ
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
NDGB
(5 phút)
-Gọi 2 HS lên bảng viết.
- YC lớp thực hiện viết vào bảng con . 
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
-Hai em lên bảng viết các từ : mở sách , thịt mỡ , nở hoa lỡ hẹn , nhảy cẫng , dẫn chuyện ...
Bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
NDGB
(30 phút)
 a) Giới thiệu bài
-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn trong bài “ Thư trung thu “ 
b) Hướng dẫn nghe viết : 
1/Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết 
- Treo bảng phụ 12 dòng thơ yêu cầu đọc. 
-Bài thơ cho ta biết điều gì ? 
2/ Hướng dẫn cách trình bày :
- Bài thơ của Bác Hồ có những từ xưng hô nào?
-Bài thơ có mấy câu ? Mỗi câu có mấy chữ ?
- Các chữ đầu câu thơ viết như thế nào ?
- Ngoài những chữ đầu thì còn có những chữ nào cần viết hoa ? Vì sao ?
3/ Hướng dẫn viết từ khó :
- Tìm những từ dễ lẫn và khó viết .
- Yêu cầu lớp viết bảng con các từ khó .
- Mời hai em lên viết trên bảng lớp, sau đó đọc lại
4/ Viết chính tả 
- Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào vở .
5/Soát lỗi chấm bài :
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài 
-Thu vở chấm điểm và nhận xét.
 c) Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2 : 
- Yêu cầu đọc đề .
-Yc quan sát tranh làm bài theo yêu cầu .
-YC các tổ báo cáo kqû theo hình thức nối tiếp .
- Nhận xét bài làm học sinh .
-Hai em nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc đoạn viết lớp đọc thầm .
-Bác Hồ rất yêu thương nhi đồng Bác mong các cháu cố gắng , thi đua học hành , làm việc vừa sức để tham gia kháng chiến giữ gìn hoà bình xứng đáng với cháu Bác Hồ Chí Minh.
-Từ Bác , các cháu
- Có 12 câu , mỗi câu có 5 chữ .
- Các chữ cái đầu câu viết hoa .
-Là chữ “Bác” để tỏ lòng kính yêu Bác vàchữ Hồ Chí Minh là tªn riªng.
- Hai em lên viết từ khó.
- Thực hành viết vào bảng con các từ .
- ngoan ngoãn , cố gắng , tuổi nhỏ , giữ gìn ,...
-Nghe giáo viên đọc để chép vào vở .
-Nghe để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì 
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
-Hs quan sát tranh SGKvà làm việc theo tổ .
- Lần lượt báo cáo kết quả nối tiếp nhau 
- Cái tủ - khúc gỗ - cửa sổ - con muỗi .
- Nhận xét bài bạn và ghi vào vở .
ChÝnh t¶ 
Th­ trung thu
Củngcố, dặn dị
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Hoạt động của học sinh
NDGB
(5 phút)
 - Gọi HS nêu lại cách trình bày CT.
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
-Dặn về nhà viết lại những chữ viết sai.
Vài HS nêu.
-Về nhà viết lại chữ viết sai.
To¸n
LuyƯn tËp
I. MỤC TIÊU BÀI DẠY:
-Thuộc bảng nhân 2.
- Biết vận dụng bảng nhân 2 để thực hiện phép tính nhân có kèm đơn vị đo với một số.
-Biết giải bài toán có một phép nhân( trong bảng nhân 2)
- Biết thừa số, tích.
II. CHUẨN BỊ (Tài liệu và phương tiện):
1. GV: - BP .
 2. HS: VBT
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 Kiểmtra bài cũ
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
NDGB
(5 phút)
-Gọi hai học sinh đọc bảng nhân 2 . Hỏi HS về kết quả một phép nhân bất kì nào đó trong bảng .
-Nhận xét đánh giá bài học sinh .
-Hai học sinh đọc thuộc lòng bảng nhân 2 
- Nêu kết quả 2 nhân 6 bằng 12 ; 2 nhân 7 bằng 14 .
-Hai học sinh khác nhận xét 
Bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
NDGB
(30 phút)
a) Giới thiệu ghi ®Çu bài: 
b) Luyện tập:
Bài 1: 
-Treo BP gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- Bài tập yêu cầu ta làm gì ?
2 
- Viết bảng : x 3 
-Chúng ta điền mấy vào ô trống ? Vì sao ? 
-Yc lớp tiếp tục làm với các dòng khác sau đó mời 1 em đọc chữa bài BP .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :
-Treo BP ghi YC goi HS nêu đề bài 
- Gọi HS đọc mẫu bài và tự làm bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét
+Nhận xét chung về bài làm của học sinh 
Bài 3 
-Gọi học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
-Gọi một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 5 (Cột 1, 2, 4)
-Gọi học sinh đọc đề 
- Bài này yêu cầu ta làm gì ?
- Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên trong bảng .
-Yêu cầu đọc cột thứ 2 
-Dòng cuối cùng trong bảng là gì ?
- Tích là gì ? 
-Yêu cầu lớp dựavào mẫu để điền đúng tích vào các ô trống . Yêu cầu HS tự làm bài và sau đó lên chữa bài .
- NhËn xÐt
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
-Một em đọc đề bài .
- Điền số thích hợp vào ô trống .
- Điền 6 vào ô trống vì 2 nhân 3 bằng 6 .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở các phép tính còn lại .
-Nêu miệng kết quả sau khi điền . 
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 
-Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở 
-Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau 
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa 
-Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
-Một học sinh lên bảng giải bài :
Giải
Số bánh xe có tất cả là :
2 x 8 = 16 ( bánh )
 Đ/S: 16 bánh xe 
- Một HS đọc đề bài .
- Viết số thích hợp vào ô trống .
- Đọc : Thừa số - thừa số - tích .
- Đọc : Hai , bốn , tám 
- Dòng cuối cúng trong bảng là tích .
- Là kết quả trong phép nhân .
- Một em lên bảng làm .
- Lớp làm vào vở .
- Đọc kết quả các phép nhân
To¸n:
LuyƯn tËp
Củngcố, dặn dị
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Hoạt động của học sinh
NDGB
(5 phút)
-Yêu cầu HS ôn lại bảng nhân 2 .
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Hai học sinh nhắc lại bảng nhân 2. 
TËp lµm v¨n
®Ỉt lêi chµo,lêi tù giíi thiƯu
I. MỤC TIÊU BÀI DẠY:
-Biết nghe và đáp lại lời chào, tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2).
- Điền đúng lời đáp vào ô trống đoạn đối thoại (BT3)
II. CHUẨN BỊ (Tài liệu và phương tiện):
1. GV: BP
2. HS: Vở bài tập.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
Kiểmtra bài cũ
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
NDGB
(5 phút)
Bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
NDGB
(30 phút)
 a) Giới thiệu bài : 
-Bài TLV hôm nay , các em sẽ thực hành “ Đáp lời chào - Nói lời tự giới thiệu “ 
 b)Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 
-Treo bức tranh yêu cầu quan sát 
- Gọi một em đọc đề 
-Bức tranh 1 minh hoạ điều gì ?
- Theo em các bạn nhỏ trong tranh sẽ làm gì ?
-Chia nhãm 4 nªu YC th¶o luËn Hãy cùng nhau đóng lại tình huống này và thể hiện cách ứng xử mà các em cho là đúng .
- Gọi một nhóm lên trình bày .
*Bài 2 
-Mời một em đọc nội dung bài tập 
- Nhắc lại tình huống để HS hiểu . Yêu cầu lớp suy nghĩ và đưa ra lời đáp với trường hợp khi bố mẹ vắng nhà .
- Nhận xét sau đó chuyển tình huống .
- Dặn HS cảnh giác khi ở nhà một mình không nên cho người lạ vào nhà .
Bài 3 
-Mời một em đọc nội dung bài tập 
- Mời 2 em lên bảng đóng vai .
- Một em đóng vai mẹ Sơn và một em đóng vai bạn Nam để thể hiện lại tình huống trong bài .
- Yêu cầu tự viết bài vở .
- Đọc lại bài làm của mình trước lớp .
-Nhận xét ghi điểm học sinh . 
- Lắng nghe giới thiệu bài .
- Một em nhắc lại tªn bài 
- Quan sát tranh .
- Một em đọc đề 
- Theo em các bạn trong 2 bức tranh dưới đây sẽ đáp lại thế nào ? 
- Một chị lớn tuổi đang chào các em nhỏ . Chị nói : Chào các em !
 Chị phụ trách đang giới thiệu mình với các em nhỏ . 
- Lớp chia thành 4 nhóm lên đóng vai diễn lại cảnh đó .
- Nhóm lên trình bày .
* Ví dụ : Lan nói : Chào các em !
- Một nhóm HS : Chúng em chào chị .
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
- HS suy nghĩ sau đó nối tiếp nhau nói lời đáp :
-Ví dụ : Cháu chào chú ạ . Chú chờ một chút để cháu bảo với ba mẹ . 
- Tương tự nói lời đáp trong tình huống không có ba mẹ ở nhà :
- Cháu chào chú . Thưa chú , hiện nay ba mẹ cháu đi vắng , chú có nhắn gì không ạ ?
- Một em nêu yêu cầu đề bài .
- 2 em thực hành nói lời đáp trước lớp .
- Líp viÕt vµo vë
-Chào cháu .
- Cháu chào cô ạ ! 
- Cháu cho cô hỏi đây có phải nhà bạn Nam không ?
- Thưa cô , cháu chính là Nam đây ạ .
- Tốt quá . Cô là mẹ bạn Sơn đây .
- ....
TËp lµm v¨n
®Ỉt lêi chµo,
lêi tù giíi thiƯu
Củngcố, dặn dị
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Hoạt động của học sinh
NDGB
(5 phút)
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.