Giáo án Tổng hợp các môn học Khối 2 - Tuần 29 - Năm học: 2009-2010

Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010.
?&@
Môn: TẬP ĐỌC. (2 tiết)
Bài: Những quả đào. 
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
- §äc ®ĩng, râ rµng toµn bµi; biÕt ng¾t nghØ h¬i ®ĩng chç; b­íc ®Çu biÕt ®äc ph©n biƯt ®­ỵc lêi kĨ chuyƯn víi lêi nh©n vËt.
- HiĨu ND: Nhê qu¶ ®µo, «ng biÕt tÝnh nÕt c¸c ch¸u.¤ng khen ngỵi c¸c ch¸u biÕt nh­êng nhÞn qu¶ ®µo cho b¹n, khi b¹n èm.(tr¶ lêi ®­ỵc c©u hái trong SGK). 
II.Đồ dùng dạy- học.
-Tranh minh hoạ bài tập đọc.
- Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
2.Bài mới.
HĐ 1: HD luyện đọc.
HĐ 2: Tìm hiểu bài.
HĐ 3: Luyện đọc theo vai.
3.Củng cố dặn dò:
TiÕt1:-Gọi HS đọc bài Cây dừa.
-Nhận xét đánh giá.
*GTB: Dẫn dắt – ghi tên bài.
-Đọc mẫu.Y/c HS đọc câu.
-HD ®äc tõ khã: nh÷ng, v­ên, l¸u lØnh, nhËn xÐt, tiÕc rỴ, thèt lªn.
-HD cách đọc từng đoạn.
-Em hiểu thế nào là nhân hậu.
-Cho HS đọc đồng thanh
TiÕt2:
-Ông dành quả đào cho những ai?
-Mçi ch¸u cđa «ng ®· lµm g× víi qu¶ ®µo?
-NhËn xÐt cđa «ng vỊ tõng ch¸u. V× sao «ng nhËn xÐt nh­ vËy?
-Qua những quả đào ông biết tính nết của 3 cháu thế nào?
-Theo em ông khen ngợi ai vì sao?
-Em thích nhân vật nào nhất?
-Nhận xét từng nhân vật.
-Chuyện có mấy nhân vật?
-Chia nhóm và HD đọc theo vai.
-Nhận xét – ghi điểm tuyên dương.
-Nhận xét giờ học.-Dặn HS.
-4HS đọc thuộc lòng, trả lời câu hỏi SGK
-Nối tiếp nhau đọc, ph¸t hiƯn tõ khã. Phát âm từ khó.
-4HS nối tiếp đọc.
-Nêu nghĩa của từ SGK.
-Luyện đọc trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Nhận xét.
-Cho vợ và 3 đứa cháu.
-Thảo luận cặp đôi.
-Xuân ăn, lấy hạt trồng. 
-Vân ăn vứt bỏ hạt, vÉn thèm.
-Việt dµnh qu¶ ®µo cho Sơn bÞ èm
-Nối tiếp nhau trả lời câu hỏi 3 (3HS)
-3HS nêu.
Nhiều HS:Khen ngợi Việt nhất vì có lòng nhân hậu.
-Nhiều HS cho ý kiến.
-4nhân vật vµ người dẫn chuyện.
-Đọc theo vai trong nhóm
-3-4Nhóm lên đọc.
-Nhận xét các vai đọc.
-Về ôn bài, xem tr­íc bµi kĨ chuyƯn
?&@
Môn: TOÁN
Bài: Các số từ 111 đến 200.
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-NhËn biÕt ®­ỵc c¸c sè tõ 111 ®Õn 200.
-BiÕt c¸ch ®äc viÕt ®­ỵc c¸c sè tõ 111 ®Õn 200.
-BiÕt c¸ch so s¸nh c¸c sè tõ 111 ®Õn 200.BiÕt thø tù c¸c sè tõ 111 ®Õn 200.
II: §å dïng d¹y- häc:
-26 bộ thực hành toán 2:
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
2.Bài mới.
HĐ 1: Đọc viết các số từ 111 – 200
HĐ 2: Thực hành.
3.Củng cố dặn dò:
-Y/c HS lµm BT sau:
-Nhận xét ghi điểm
*GTB: DÉn d¾t ghi ®Çu bµi
-Yêu cầu HS cùng thực hành.
-Số 111 gồm mấy trăm, chục, đơn vị?
-HD cách đọc.
-Ghi các số: 112, 113, 114,
Bài 1: Yêu cầu làm vào vở.
Bài 2:-Yêu cầu HS nhìn sách giáo khoa điền miệng 
Bài 3: Chia lớp 2 dãy làm bảng con.
HD cách so sánh số.
-Muốn só sánh 2 số có 3 chữ số ta sánh thế nào?
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà làm lại bài tập.
-Viết bảng con từ 101 đến 110
-Làm bảng con.
110 > 109 102 = 102
-Lấy 100 ô vuông, 10 ô vuông và 1 ô vuông.
-Viết được số nào? 111.
-1Trăm, 1 chục, 1 đơn vị.
-Nhiều HS đọc.
-Thực hiện: ®ọc số.
-Tự làm theo cặp đôi với các số:135, 146, 199
-Đọc phân tích số:110: một trăm mười;111: một trăm mười một;117: Một trăm mười bảy.
-Đổi vở kiểm tra cho nhau.
-Thực hiện theo cặp.
-Đếm các số.
-Làm lại bài vào vở.
123 < 124 120 < 152
 129 > 120 186 = 186
-So sánh hàng trăm đến hàng chục đến hàng đơn vị.
@&?
Môn: ĐẠO ĐỨC
Bài: Giúp đỡ người khuyết tật (T2).
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-Nªu ®­ỵc mét sè ho¹t ®éng, viƯc lµm phï hỵp ®Ĩ giĩp ®ì ng­êi khuyÕt tËt.
-Cã th¸i ®é c¶m th«ng, kh«ng ph©n biƯt ®èi xư vµ tham gia giĩp ®ìb¹n khuyÕt tËt trong líp, trong tr­êng vµ ë céng ®ång phï hỵp víi kh¶ n¨ng.
II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1 Kiểm tra
 ( 3’)
2. Bài mới
HĐ1:Xử lý tình huống
 (20’)
HĐ2
HĐ3:Giới thiệu tư liệu về việc giúp đỡ người khuyết tật 10’
3)Củng cố dặn dò 3’
Kể những việc cần làm để giúp đỡ người khuyết tật?
-Nhận xét đánh giá
*GTB:DÉn d¾t vµ ghi ®Çu bµi
Bµi 4-Chia lớp thành nhóm y/c HS thảo luận để đóng vai.
KL: Thuỷ nên khuyên bạn:Cần chỉ đường hoặc dẫn người mù đến tận nhà
Bài 5:Cho HS đọc yêu cầu
-Gọi HS lên kể hoặc đọc bài thơ đã được nghe hoặc chứng kiến việc giúp đỡ ngưới khuyết tật
-Nhận xét đánh giá
-Khen HS có ý thức tốt
-Em cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật
-Nhận xét nhắc nhở HS
-2-3 HS nêu
-2 HS đọc
-Thảo luận theo nhóm
-Vài nhóm HS đóng vai
-Nhận xét các vai
-2 HS đọc
-Làm bài vào vở bài tập
-2-3 HS đọc
-Nhiều HS thực hiện
-Nhận xét
-Nêu
-Xem tr­íc bµi B¶o vƯ loµi vËt cã Ých
@&?
M«n BD-P§ TV: LuyƯn ®äc. (2 tiết)
Bài: Những quả đào. 
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
- LuyƯn ®äc ®ĩng, râ rµng toµn bµi; biÕt ng¾t nghØ h¬i ®ĩng chç; 
- LuyƯn c¸ch ®äc ph©n biƯt ®­ỵc lêi kĨ chuyƯn víi lêi nh©n vËt.
- Cđng cè l¹i ND: Nhê qu¶ ®µo, «ng biÕt tÝnh nÕt c¸c ch¸u.¤ng khen ngỵi c¸c ch¸u biÕt nh­êng nhÞn qu¶ ®µo cho b¹n, khi b¹n èm.(tr¶ lêi ®­ỵc c©u hái trong SGK). 
II.Đồ dùng dạy- học.
- Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Bài mới.
HĐ 1: HD luyện đọc.
HĐ 2: Tìm hiểu bài.
HĐ 3: Luyện đọc theo vai.
3.Củng cố dặn dò:
TiÕt1
*GTB: Dẫn dắt – ghi tên bài.
-Đọc mẫu.Y/c HS đọc câu.
-HD ®äc tõ khã: nh÷ng, v­ên, l¸u lØnh, nhËn xÐt, tiÕc rỴ, thèt lªn.
-HD cách đọc từng đoạn.
-Em hiểu thế nào là nhân hậu.
-Cho HS đọc đồng thanh
TiÕt2:
-Ng­êi «ng dành nh÷ng quả đào cho những ai?
-Mçi ch¸u cđa «ng ®· lµm g× víi qu¶ ®µo?
-NhËn xÐt cđa «ng vỊ tõng ch¸u. V× sao «ng nhËn xÐt nh­ vËy?
-Qua những quả đào ông biết tính nết của 3 cháu thế nào?
-Theo em ông khen ngợi ai vì sao?
-Em thích nhân vật nào nhất?
-Nhận xét từng nhân vật.
-Chuyện có mấy nhân vật?
-Chia nhóm và HD đọc theo vai.
-Nhận xét – ghi điểm tuyên dương.
-Nhận xét giờ học.-Dặn HS.
-Nối tiếp nhau đọc, ph¸t hiƯn tõ khã. Phát âm từ khó.
-4HS nối tiếp đọc.
-Nêu nghĩa của từ SGK.
-Luyện đọc trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Nhận xét.
-Cho vợ và 3 đứa cháu.
-Thảo luận cặp đôi.
-Xuân ăn, lấy hạt trồng. 
-Vân ăn vứt bỏ hạt, vÉn thèm.
-Việt dµnh qu¶ ®µo cho Sơn bÞ èm
-Nối tiếp nhau trả lời câu hỏi 3 (3HS)
-3HS nêu.
Nhiều HS:Khen ngợi Việt nhất vì có lòng nhân hậu.
-Nhiều HS cho ý kiến.
-4nhân vật vµ người dẫn chuyện.
-Đọc theo vai trong nhóm
-3-4Nhóm lên đọc.
-Nhận xét các vai đọc.
-Về ôn bài, xem tr­íc bµi kĨ chuyƯn
Thø ba ngµy 30 th¸ng 3 n¨m 2010 
?&@
Môn: TOÁN
Bài:Các số có 3 chữ số.
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-NhËn biÕt ®­ỵc c¸c sè cã ba ch÷ sè, bÕt c¸ch ®äc viÕt chĩng. NhËn biÕt sè cã ba ch÷ sè gåm sè tr¨m, sè chơc, sè ®¬n vÞ .
II.§å dïng d¹y häc:
-26 bộ đồ dùng học toán của HS; 1 bé d¹y to¸n cđa g/v
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
2: Bài mới.
HĐ1: Đọc viết các số có 3 chữ số.
HĐ2: Thực hành
3)củng cố dặn dò
-Nhận xét đánh giá.
*GTB: Dẫn dắt – ghi tên bài.
-Y/cầu HS cïng làm với GV.
-Có 2 tấm bìa 100 ô vuông và 4 thẻ 10 ô vuông, 3 ô vuông, vậy có tất cả máy trăm, chục, đơn vị,?
-Viết số nào?
-Số 243 gồm mấy trăm, chục, mấy đơn vị
-Tương tự cho HS làm với 235
-Với các số còn lại
Bài 1: Yêu cầu quan sát SGK
Bài 2:Yêu cầu HS làm vào phiếu
Bài3: HD cách viết số
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS làm bài tập ở nhà
-Từ 100 => 110 =>  =>200
-Viết bảng con, các số:186, 195, 109, 199
-Thực hiện
-Nêu: có 2 trăm ,4 chục, 3 đơn vị
-243. nhiều HS đọc:Hai trăm bốn mươi ba
-Đọc viết số,phân tích số 235
-Thực hiệnViếtbảngcon:310,240,411,205,252
-Đọc và phân tích
-Thực hiện theo cặp
a)310; b,132;c,205;d,110;e,123
-Đọc , phân tích số-Thực hiện
-Kiểm tra cho nhau
 -Đổi vở và chữa bài
-Chín trăm mười một :911
-Chín trăm chín mươi mốt:991
-Xem tr­íc bµi:So s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè
?&@
Môn: Hát nhạc
Bài: 
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
I. Mục tiêu:
	Giúp HS:
II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên 
Học sinh
?&@
Môn: Kể Chuyện
Bài:Những quả đào
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-B­íc ®Çu biÕt tãm t¾t néi dung mçi ®o¹n truyƯn b»ng mét cơm tõ hoỈc mét c©u(BT1). 
-KĨ l¹i ®­ỵc tõng ®o¹n c©u chuyƯn dùa vµo lêi tãm t¾t(BT2).
II.§å dïng d¹y häc: 
-B¶ng phơ ghi lêi tãm t¾t tõng ®o¹n 
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1 Kiểm tra
2 Bài mới
HĐ1:Tóm tắt nội dung từng đoạn của truyện
HĐ2: Kể lại từng đoạn câu chuyện
HĐ3: Phân vai dựng lại câu chuỵên
3)Củng cố dặn dò
-Qua câu chuyện em học được gì?
-Nhận xét, đánh giá ghi điểm
*GTB: DÉn d¾t vµ ghi ®Çu bµi.
-Gọi HS đọc lại câu chuyện
Em hãy tóm tắt từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý SGK?
-Chia lớp thành nhóm 4 HS và tập kể trong nhóm
-Nhận xét đánh giá tuyên dương
-Tổ chức cho HS tự hình thành nhóm 5 HS thể hiện theo vai
-Nhận xét đánh giá tuyên dương
-Qua câu chuyện nhắc nhở em điều gì?
-Nhận xét đánh giá chung
-3 HS kể lại chuyện Kho báu
-Nêu
-1 HS đọc- theo dõi dò bài
-Chia đào
-Chuyện của Xuân
-Vân ăn đào thế nào?
-Chú bé cã tÊm lòng nhân hậu
-2-3 Nhóm thi đua kể
-2 HS kể lại nội dung
-Nhận xét lời kể của HS
-Tập kể trong nhóm
-3-4 Nhóm tập kể theo vai
-Nhận xét cách thể hiện theo vai của từng HS trong nhóm
-Cần phải có tấm lòng nh©n hậu
?&@
Mô ... -HD HS cách tâng cầu.
-Cho HS chơi thử.
-HS chơi thật.
-Cho HS thi xem ai tâng được nhiều.
C.Phần kết thúc.
-Đi điều theo 4 hàng dọc và hát.
- Ôn một số động tác thả lỏng.
-Trò chơi: chim bay cò bay.
-GV cùng hs hệ thống bài.
-Nhận xét giao bài tập về nhà.
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
Thứ sáu ngày 2 tháng 4 năm 2010.
?&@
Môn: TOÁN
Bài: Mét (m).
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-BiÕt mÐt lµ ®¬n vÞ ®o ®é dµi, biÕt ®äc, viÕt kÝ hiƯu ®¬n vÞ mÐt.
-BiÕt ®­ỵc quan hƯ gi÷a ®¬n vÞ mÐt víi c¸c ®¬n vÞ ®o ®é dµi: dm,cm.
-BiÕt lµm c¸c phÐp tÝnh cã kÌm ®¬n vÞ ®o ®é dµi mÐt.
-BiÕt ­íc l­ỵng ®é dµi trong mét sè tr­êng hỵp ®¬n gi¶n.
II.§å dïng d¹y häc:
-Thước dài 1m; Đoạn dây 3 m.
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên 
Học sinh
1.Kiểm tra
2 Bài mới
HĐ1:Ôn lại dm, cm
 5-6’
HĐ2:Giới thiệu đơn vị đo độ dài mét-thước mét 12-14’
HĐ3: thực hành 15-16’
3)Củng cố dặn dò 3-4’
-Chấm bài tập ở nhà và nhận xét.
-Giới thiệu bài.
-Chỉ trên thước cm.
1dm=? 1dm = .. cm?
10cm= . Dm?
-Tìm trong thực tế các đồ vật có độ dài khoảng 1dm?
-Đây là đoạn thẳng dài 1m viết tắt là 1m
-Thước m có mấy dm?
1dm =  cm?
-Vậy thước 1m có mấy cm?
- 1m =  dm?1m = . cm?
Bài 1: 
Bài 2: Chia lớp thành 2 dãy và nêy yêu cầu.
Thực hiện phép tính cộng trừ có đơn vị là km cần lưu ý điều gì?
Bài3: gọi HS đọc
-Bài toán thuộc dạng toán gì?
Bài 4 cho HS đọc
-Nhận xét
-Đã được mấy đơn vị đo độ dài?
-Đơn vị nào lớn nhất
-Nhận xét nhắc nhở
-Làm miệng theo cặp.
10 cm
1dm
-Vẽ vào bảng con 1dm, 1cm
-Nêu
-100 vạch từ không đến 100.
-Nhắc lại.
-Nhắc lại và viết bảng con.
10dm
-Đếm trên thước và nêu: 100
1m = 10 dm; 1m = 100 cm
-Thực hành.
1dm = 10cm 100 cm = 1m
1m = 100 cm 10dm=1m
17m+6m=23m;15m-6m=9m
-Ghi đầy đủ tên đơn vị
-2 HS- cả lớp đồng thanh 
Cây thông cao số mét
 8+5=13m
Đáp số:13(m)
+Cột cờ trong sân trường cao 10 m+Bút chì dài 19cm
+Chú tứ cao 165cm
-Nhắc lại 1dm=10cm
1m=10dm,1m=100cm
?&@
 Môn : CHÍNH TẢ (Nghe – viết).
	Bài: Hoa phượng.
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng h×nh thøc bài thơ 5 chữ .
-Lµm ®­ỵc BT(2)a/b.
II.Chuẩn bị:
-Vở bài tập Tiếng Việt.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
2.Bài mới.
HĐ 1: HD chính tả.
HĐ 2: Luyện tập.
3.Củng cố dặn dò:
-Nhận xét đánh giá.
*GTB:DÉn d¾t ghi tªn bµi.
Đọc bài viết.
-N/dung bài chÝnh t¶ nói lên điều gì?
-Trong bài sử dụng các dấu câu nào?
-Bài thơ có mấy khổ? Mỗi khổ thơ có mấy dòng?
- Mỗi dòng thơ có mấy tiếng?
-Y/cầu tìm các tiếng mình hay viết sai:
-Đọc lại bài.
-Thu chấm 10 – 12bài.
Bài 2a)
Bài tập yêu cầu gì?
Bài 2: b
-Nhận xét giờ học.
-Nhắc HS về làm bài tập.
-Tìm các tiếng có âm đầu s/x viết vào bảng con.
-Nhận xét bạn viết.
-Nghe.
-2-HS đọc lại bài.
-Lời nói của bạn nhỏ nói vơi bà về vẻ đẹp của hoa phượng.
-Dấu chấm, dấu chấm cảm, dấu chấm hỏi.
3- khổ thơ, mỗi khổ thơ có 4 dòng, 5tiếng.
-Thực hiện tìm từ phân tích từ và viết bảng con.
-Nghe.
-Viết bài vào vở.
-Đổi vở soát lỗi.
-2HS đọc đề.
-Điền s/x vào chỗ trống.
Xám xịt, sà xuống, sát, xơ, xác, rầm rập, loảng xoảng, sủi bọt, xi màng,
-Phát âm
Xem tr­íc bµi Ai ngoan sÏ ®­ỵc th­ëng
?&@
Môn: TẬP LÀM VĂN
Bài:Đáp lời chia vui .Nghe và trả lời câu hỏi.
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-BiÕt ®¸p l¹i lêi chia vui trong t×nh huèng giao tiÕp cơ thĨ(BT1).
-Nghe GV kĨ tr¶ lêi ®­ỵc c©u hái vỊ ND c©u chuyƯn Sù tÝch hoa d¹ lan h­¬ng
II.§å dïng d¹y – häc:
-Bảng phơ
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 
 3- 4’
2.Bài mới.
HĐ 1: Đáp lời chia vui 
 10 -12’
HĐ 2: Nghe kể trả lời câu hỏi 20 – 22’
3.Củng cố dặn dò: 4’
-Nêu tình huống.
-Nhận xét đánh giá.
*GTB: DÉn d¾t ghi tªn bµi Bài 1:-Bài tập yêu cầu gì?
-Y/cầu HS tự theo lời thoại tập đóng vai theo 3 tình huống.
-Thái độ của em khi đáp lại lời chia vui như thế nào?
Bµi2:Y/cầu HS q/sát tranh SGK.Tranh vẽ gì?
-Kể chuyện chậm rãi nhẹ nhàng. Kể 3 lần kết hợp tranh.
 -Lúc đầu cây hoa tỏ lòng biết ơn ông thế nào?
+Sau, cây hoa xin trời điều gì?
+Vì sao trời lại cho hoa hương thơm vào ban đêm?
-Gọi HS dựa vào các câu trả lời nói thành bài văn.
 -Câu chuyện qua ca ngợi ai?
+Cây hoa đã làm gì?
-Nhận xét đánh giá nhắc nhở.
-Đáp lời chia vui.
-Đọc đoạn văn viết về cây “Quả măng cụt”
-Đáp lời chia vui.
-Thảo luận theo cặp đôi.
-Thực hành các tình huống.
-Chọn bạn có lời đáp hay.
-Vui vẻ, thật thà.
-Quan sát.
-Cảnh 1 ông cụ.
-3-4HS đọc. Lớp đọc thầm
-Nghe và theo dõi.
\-Vì ông đem cây hoa bị bỏ rơi về nhà trồng.-Nở bông hoa to đẹp, lộng lẫy.
cho nó đổi vẻ đẹp để lấy hương thơm.
-. ông lão không phải làm việc nên có thể thưởng thức hương thơm.
-2HS nói
-Nhận xét bổ sung.
-Cây hoa.
-Biết tỏ lòng cảm ơn người.
-Tỏa hương thơm về đêm.
-VỊ nhµ tr¶ lêi l¹i vµo vë.
?&@
Môn:HDTH TV: LuyƯn TËp lµm v¨n:
Bài:Đáp lời chia vui .Nghe và trả lời câu hỏi.
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-BiÕt ®¸p l¹i lêi chia vui trong t×nh huèng giao tiÕp cơ thĨ(BT1).
-Nghe GV kĨ tr¶ lêi ®­ỵc c©u hái vỊ ND c©u chuyƯn Sù tÝch hoa d¹ lan h­¬ng
II.§å dïng d¹y – häc:
-Bảng phơ
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 
 3- 4’
2.Bài mới.
HĐ 1: Đáp lời chia vui 
 10 -12’
HĐ 2: Nghe kể trả lời câu hỏi 20 – 22’
3.Củng cố dặn dò: 4’
-Nêu tình huống.
-Nhận xét đánh giá.
*GTB: DÉn d¾t ghi tªn bµi Bài 1:-Bài tập yêu cầu gì?
-Y/cầu HS tự theo lời thoại tập đóng vai theo 3 tình huống.
-Thái độ của em khi đáp lại lời chia vui như thế nào?
Bµi2:Y/cầu HS q/sát tranh SGK.Tranh vẽ gì?
-Kể chuyện chậm rãi nhẹ nhàng. Kể 3 lần kết hợp tranh.
 -Lúc đầu cây hoa tỏ lòng biết ơn ông thế nào?
+Sau, cây hoa xin trời điều gì?
+Vì sao trời lại cho hoa hương thơm vào ban đêm?
-Gọi HS dựa vào các câu trả lời nói thành bài văn.
 -Câu chuyện qua ca ngợi ai?
+Cây hoa đã làm gì?
-Nhận xét đánh giá nhắc nhở.
-Đáp lời chia vui.
-Đọc đoạn văn viết về cây “Quả măng cụt”
-Đáp lời chia vui.
-Thảo luận theo cặp đôi.
-Thực hành các tình huống.
-Chọn bạn có lời đáp hay.
-Vui vẻ, thật thà.
-Quan sát.
-Cảnh 1 ông cụ.
-3-4HS đọc. Lớp đọc thầm
-Nghe và theo dõi.
\-Vì ông đem cây hoa bị bỏ rơi về nhà trồng.-Nở bông hoa to đẹp, lộng lẫy.
cho nó đổi vẻ đẹp để lấy hương thơm.
-. ông lão không phải làm việc nên có thể thưởng thức hương thơm.
-2HS nói
-Nhận xét bổ sung.
-Cây hoa.
-Biết tỏ lòng cảm ơn người.
-Tỏa hương thơm về đêm.
-VỊ nhµ tr¶ lêi l¹i vµo vë.
?&@
Môn:HDTH TOÁN
Bài: Mét (m).
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-Cđng cè vỊ mÐt lµ ®¬n vÞ ®o ®é dµi, biÕt ®äc, viÕt kÝ hiƯu ®¬n vÞ mÐt.
-Cđng cè mèi quan hƯ gi÷a ®¬n vÞ mÐt víi c¸c ®¬n vÞ ®o ®é dµi: dm,cm.
-LuyƯn c¸ch lµm c¸c phÐp tÝnh cã kÌm ®¬n vÞ ®o ®é dµi mÐt.
-Cđng cè c¸ch ­íc l­ỵng ®é dµi trong mét sè tr­êng hỵp ®¬n gi¶n.
II.§å dïng d¹y häc:
-VBT To¸n
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên 
Học sinh
1. Bài mới
HĐ1:Ôn lại dm, cm, m.
HĐ2: thực hành 
3)Củng cố dặn dò 
*GTB: DÉn d¾t ghi ®Çu bµi 
-Chỉ trên thước cm.
1dm=? 1dm = .. cm?
10 cm= . dm?
-Tìm trong thực tế các đồ vật có độ dài khoảng 1dm?
 1dm =  cm?
-Vậy thước 1m có mấy cm?
- 1m =  dm?1m = . cm?
Bài 1: 
Bài 2: Chia lớp thành 2 dãy và nêu yêu cầu.
Thực hiện phép tính cộng trừ có đơn vị là km cần lưu ý điều gì?
Bài3: gọi HS đọc
-Bài toán thuộc dạng toán gì?
Bài 4 cho HS đọc
-Nhận xét
-Đã được mấy đơn vị đo độ dài?
-Đơn vị nào lớn nhất
-Nhận xét nhắc nhở
-Làm miệng theo cặp.
10 cm
1dm
-Vẽ vào bảng con 1dm, 1cm
-Nêu
-Nhắc lại và viết bảng con.
10dm
-Đếm trên thước và nêu: 100
1m = 10 dm; 1m = 100 cm
-Thực hành.
1dm = 10cm 100 cm = 1m
1m = 100 cm 10dm=1m
17m+6m=23m;15m-6m=9m
 Cây thông cao số mét
 8+5=13m
Đáp số:13(m)
+Cột cờ trong sân trường cao 10 m+Bút chì dài 19cm
+Chú tứ cao 165cm
-Nhắc lại 1dm=10cm
1m=10dm,1m=100cm
@&?
Sinh hoạt: Nhận xét cuối th¸ng.
I.Mục tiêu:
-HS nhận ra ưu khuyết điểm của mình trong tuần 29, trong th¸ng 3
-HS tự mình sửa chữa những khuyết điểm còn tồn tại ở trong 29, trong th¸ng 3.
-Nêu được phương hướng cđa th¸ng 4 vµ tuần 30.
II.Nội dung sinh hoạt:
*GV hướng dẫn điều khiển tiết sinh hoạt:
-Các tổ trưởng nhận xét ưu khuyết điểm của từng tổ viên.
-Các bạn khác bổ sung ý kiến.
-Lớp trưởng tổng kết lại.
*GV nhận xét chung:
+Về học tập: Hầu hết các em đều có ý thức tốt trong học tập, học và làm bài trước khi đến lớp.Riªng C.Giang, N.Giang, Q.Linh lµm cßn thiỊu bµi.
+Về đạo đức: Đa số các em ngoan, lễ phép với thầy cô người lớn.
+Về nề nếp: Các em đi học chuyên cần, đúng giờ giấc. Ra vào lớp đúng giờ, ăn mặc đồng phục đầy đủ, vệ sinh cá nhân tốt.
+Tồn tại: Còn có một số em viết chữ còn cha ®Đp: Q.Linh 
*Phướng hướng th¸ng 4 vµ tuần 30:
-Đi học chuyên cần, đúng giờ.
-Rèn chữ, giữ vở.
-Thi đua giành nhiều hoa điểm 10.
-Rèn đọc nhiều ở nhà.
-Chuẩn bị bài trước khi đến lớp
-Nộp quỹ đúng quy định.
-Làm bảng hoa.
-Luyện chữ viết và luyện đọc diễn cảm để chuẩn bị dự thi.(, Lµi, H.Nh, T.My, T.T©m)
*ù Cả lớp sinh hoạt văn nghệ tập thể.