Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Năm 2009 - 2010 - Trường TH A ngọc Linh - Tuần 19

Tuần 19:
 Ngày soạn: 25/12/2009
 Ngày dạy: Sáng thứ hai, 28/12/2009
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2 +3: Tập đọc 
Chuyện bốn mùa
I. Mục tiêu: 
 	1. KT: Giúp HS đọc đúng nội dung bài, đọc đúng các từ khó: vườn bưởi, rước, tựu trường, sung sướng, nảy lộc, tinh nghịch, thủ thỉ, ...
 - Hiểu nghĩa từ mới: đâm chồi nẩy lộc, đơm, bập bùng , tựu trường 
	 - Hiểu nội dung: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa một vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống.
	2. KN: HS đọc đúng, đọc trơn và lưu loát, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc rành mạch toàn bài.
 * Tăng cường cho HS đọc đúng, phát âm chuẩn một số từ khó có trong bài.
 ** Trả lời được câu hỏi 3.
	3. TĐ: Thấy được ích lợi của bốn mùa, thêm yêu cảnh đẹp thiên nhiên.
II. Chuẩn bị: 
 - Tranh minh hoạ, bảng phụ, thẻ ghi từ ngữ, giải nghĩa từ để chơi trò chơi “Tìm bạn”.
III. Các hoạt động day học:
ND & TG
HĐ của Gv
HĐ của Hs
A. KTBC:(3’)
B. Bài mới:
1. GTB: (2’)
2. Luyện đọc: 
 (30’) 
a. Đọc mẫu:
b. LĐ và giải nghĩa từ:
b1. Đọc nối tiếp câu:
b2. Đọc từng đoạn trước lớp:
b3. Đọc từng đoạn trong nhóm:
b4. Thi đọc:
b5. Đọc ĐT:
3. Tìm hiểu bài:
 (20')
4. Luyện đọc lại:(10')
C. Củng cố:(5')
- Nhận xét, đánh giá HS qua kì thi cuối HKI
- GTB - Ghi bảng
- Đọc mẫu toàn bài 
- Y/c hs đọc nối tiếp câu
- HD đọc từ khó : (Mục I)
- Y/c hs đọc CN - ĐT
- Bài chia làm mấy đoạn ?(chia làm 4 đoạn)
- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn
- HD đọc câu văn dài: Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.//  
- Y/c hs đọc CN
- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ
- Giải nghĩa từ: (mục I)
- Bài này đọc với giọng ntn?(chậm rãi, nhẹ nhàng)
- Chia nhóm 6 - Y/c hs đọc trong nhóm
- Theo dõi 
* Tăng cường cho hs đọc to, rõ ràng, nghỉ hơi sau các dấu câu
- Gọi 2 nhóm thi đọc 
- Theo dõi
- Nhận xét, khen ngợi
- Y/c đọc ĐT đoạn 1, 2
- Y/c hs đọc bài
+. Bốn nàng tiên trong chuyên tượng trưng cho những mùa nào trong năm ? 
- Y/c hs quan sát tranh minh hoạ sgk tìm các nàng tiên Xuân, Hạ, Thu , Đông và nói rõ đặc điểm của mỗi người 
+ Các em có biết vì sao khi xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc ? 
+ Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất ? 
+ Theo em lời bà Đất và ... nhau không ? 
+ Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay ?
- Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy to kẻ sẵn bảng tổng hợp y/c các nhóm trả lời theo từng cột
- Gọi đại diên từng nhóm đọc kết quả của nhóm mình
- Nhận xét, ghi lời giải đúng
Mùa hạ
Mùa thu
Mùa đông
- Có nắng làm cho trái ngọt, hoa thơm...
- Có vườn bưởi chín vàng...
- Có bập bùng bếp lửa nhà ...
** Em thích nhất mùa nào ? Vì sao ? 
- Gv treo tranh và nói qua nội dung bức tranh
- Gọi 4 hs đọc nối tiếp đoạn 
- Nhận xét - Ghi điểm
- Gọi 2 hs thi đọc cả bài 
- Nhận xét - Ghi điểm
- Nhắc lại nội dung bài – cho HS nêu ND – Nx chốt ND và ghi bảng
- V/n luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Theo dõi
- Theo dõi
- Đọc nối tiếp
- Theo dõi
- Đọc CN - ĐT
- Trả lời
- 4 HS đọc nối tiếp
- Đọc CN 
- Đọc nối tiếp
- Trả lời
- Nhận nhóm
- Đọc nối tiếp trong nhóm
- Thi đọc 
- Nhận xét
- Đọc ĐT
- Đọc 
- Trả lời
- NX – Bổ sung
- QS – nêu
- TL – NX – BS
- TL - BS
- TL
- TL – NX - BS
- Nhận phiếu
- Đọc
- NX
- QS
- Đọc bài
- NX
- Đọc
- NX
- Nhận xét
- Nhắc lại
- Nghe
Tiết 4: Toán
Tổng của nhiều số 
I. Mục tiêu:
 	1. KT: Giúp HS nhận biết tổng của nhiều số. Biết cách tính tổng của nhiều số.
	2. KN: HS thực hành làm được các bài tập đúng, thành thạo và trình bày bài sạch sẽ, khoa học.
 * Tăng cường cho HS nêu cách thực hiện phép cộng. 
 ** Làm được phần cột 1 bài 1; cột 4 bài 2; phần b) bài 3.
 3. GD: HS có tính tự giác, hứng thú, tự tin, chính xác, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị: Bảng nhóm, bảng phụ, phiếu bài tập.
III. HĐ dạy học: 
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
B. Bài mới:
1. GTB:(1')
2. Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính
3. HD làm bài tập: (37’)
Bài 1: Tính 
Bài 2: Tính
Bài 3: Số ?
C. Củng cố: (2’)
- GTB – ghi bảng
1. GV viết lên bảng 2 + 3 + 4 = ........ và giới thiệu đây là tổng của các số 2, 3 và 4. Đọc là " Tổng của 2, 3, 4 " hay "Hai cộng ba bằng bốn ". 
- Cho hs tính tổng rồi đọc, chẳng hạn: " 2 cộng 3 cộng 4 bằng 9" hay " Tổng của 2, 3, 4 bằng 9 "
- H/d hs cách viết cột dọc của 2 + 3 + 4 ( như sgk ) rồi nêu cách tính và tính 
 2 * 2 cộng 3 bằng 5.
 + 3 * 5 cộng 4 bằng 9, viết 9
 4
 9
2. HD tương tự
 12 * 2 cộng 4 bằng 6, 6 cộng o bằng 6,viết 6 + 34 * 1 cộng 3 bằng 4, 4 công 4 bằng 8, 
 40 viết 8
 86 
3. HD tương tự
 15 * 5 cộng 6 bằng 11, 11 cộng 9 bằng 20,
 + 46 20 cộng 8 bằng 28, viết 8 nhớ 2
 29 * 1 cộng 4 bằng 5, 5 cộng 2 bằng 7,
 8 7 thêm 2 bằng 9, viết 9
 98
- HD hs cách làm cột 2 
- Y/c hs làm vở
- Gọi hs nêu miệng kết quả 
- Nhận xét, ghi điểm
 8 + 7 + 5 = 20 6 + 6 + 6 + 6 = 24
** Làm tiếp cột 1 và nêu kq
- Gọi 1 hs đọc yc bt 
- HD hs cách làm
- Y/c hs làm vào vở 
- Gọi 3 hs lên làm
- Nhận xét, ghi điểm
Các kết quả lần lượt là: 68; 65; 60 
** Làm tiếp cột 4 và nêu kq
- Gọi 1 hs đọc yc bt 
- HD hs cách làm phần a
- Y/c hs làm vở 
- Gọi 2 hs lên làm
- Nhận xét, ghi điểm
a) 12 kg + 12 kg + 12 kg = 36 kg 
** b) Tương tự cho HS làm bài và nêu kết quả
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn làm bài tập VBT – chuẩn bị bài sau
- Nghe
- QS
- Tính và nêu
- QS - nghe
- Thực hiện và nêu
- Thực hiện và nêu
- Nghe
- Làm bài
- Nêu
- NX
- Đọc
- Làm bài
- 3 HS làm bài
- NX
- Đọc
- Làm bài 
- Nx – bổ sung
- Nghe
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
 Ngày soạn:26/12/2009
Ngày giảng: Chiều thứ 3, 29/12/2009
Tiết 1: Mĩ thuật:
vẽ tranh đề tài 
sân trường trong giờ ra chơi
I. Mục tiêu:
	 1. KT: Hiểu đề tài giờ ra chơi ở sân trường. Biết cách vẽ tranh đề tài Sân trường trong giờ ra chơi. Vẽ được tranh theo ý thích.
 	 2. KN: Rèn kĩ năng quan sát, nhận xét đúng về đề tài và chọn được những hình ảnh liên quan đến đề tài để vẽ cho phù hợp.
 ** Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.
	 3. GD: Giáo dục HS thêm yêu trường, yêu lớp.
II. Chuẩn bị: 
 - Tranh đề tài (BĐDDH). 
III. Hoạt động dạy học:
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
B. Bài mới: (32’)
 1.GTB:
 2. Các HĐ:
HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài
HĐ 2 : Cách vẽ tranh
HĐ3 : Thực hành
HĐ4: NX - đánh giá:
C. Củng cố: (3')
- GTB - Ghi bảng
- Gv cho hs q/s tranh đã chuẩn bị để hs nhận biết
+ Sự nhộn nhịp của sân trường trong giờ ra chơi
+ Các hoạt động của hs trong giừ ra chơi như:
- Nhảy dây - Xem báo
- Đá cầu - Chơi bi......
+ Quang cảnh sân trường:
- có cây; bồn hoa, cây cảnh; Vườn sinh vật.. với nhiều màu sắc khác nhau
- Hd gợi ý hs tìm, chọn nội dung vẽ tranh:
+ Vẽ về hoạt động nào ?
+ Hình dáng khác nhau của hs trong các hoạt động ở sân trường ?
- Hd hs cách vẽ:
+ Vẽ hình chính trước sao cho rõ nội dung
+ vẽ các hình phụ sau để cho bài vẽ thêm sinh động
+ Vẽ màu:
* Vẽ màu tươi sáng, có đậm có nhạt
* Nên vẽ màu kín hình và nền 
- Gợi ý: Hs làm bài như đã hd
- Cho hs xem một số bài vẽ mẫu
- Y/c hs thực hành
- Theo dõi giúp đỡ hs còn lúng túng 
- Gọi ý hs nhận xét một số bài vẽ và tự xếp loại
- Nhận xét, khen ngợi
- Nhắc lại nội dung bài
- Về nhà có thể sưu tầm và tìm hiểu thêm các tranh khác
- Theo dõi
- Q/s - nhận xét
- TL
- TL
- TL
- Lắng nghe
- Nghe
- TL
- TL
- Nghe
- QS – NX 
- Thực hành
- Nêu nhận xét
- Nghe
- Nhớ
Tiết 2: Tiếng việt (BS)
Chính tả: Nghe viết
Chuyện bốn mùa
I. Mục tiêu:
 1. KT: Giúp HS luyện chữ viết, viết đúng một đoạn trong bài (đoạn 1) trong bài Chuyện bốn mùa.
 2. KN: Rèn kĩ năng nghe viết đúng, trình bày bài khoa học và sạch sẽ.
 * Tăng cường cho HS viết đúng mẫu chữ.
 3. GD: Tự giác, tích cực trong học tập.
II. Đồ dùng học tập:
 - Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
ND&TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(2’)
B. Bài mới: (35’)
1. GTB:
2. HD cách viết, cách trình bày:
3. Nghe – viết
4. Chấm điểm:
C. Củng cố - dặn dò: (3’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GTB – ghi bảng
- Gọi HS đọc nội dung đoạn viết 
- Cùng HS tìm hiểu nội dung đoạn viết 
- Cho HS tìm từ khó viết trong đoạn: tựu trường, sung sướng, nảy lộc, tinh nghịch, thủ thỉ, ...
- Gọi HS lên bảng viết từ khó, HS lớp viết trên bảng con
- NX – chữa lỗi cho HS
- HD cho HS cách trình bày bài, chú ý từ khó có trong bài 
- Đọc cho HS nghe và viết bài vào vở
- Theo dõi và HD cho HS viết đúng nội dung bài, đúng mẫu chữ.
* Tăng cường cho HS viết đúng mẫu chữ.
- Thu một số bài – chấm điểm
- Nhận xét, chữa lỗi cho HS trên bảng phụ
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
- Nghe
- 2 HS đọc
- QS - TL
- Nêu
- Luyện viết
- NX – bổ sung
- Nghe
- Nghe – viết
- Nộp bài
- Nghe
Tiết 3: Toán (BS)
phép nhân
I. Mục tiêu:
 1. KT: Giúp HS nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau. Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân. Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân. Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
 2. KN: Rèn kĩ năng tính nhẩm nhanh, thành thạo, trình bày và giải bài toán có lời văn đúng, khoa học.
 3. GD: Tự giác, tích cực trong học tập. Vận dụng được vào thực tế cuộc sống hàng ngày.
II. Chuẩn bị:
 - Bảng nhóm, PBT.
III. Hoạt động dạy – học :
ND&TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
B. Bài mới:
1. GTB:(2’)
2. Hướng dẫn TH BT: (35’)
Bài 1: Chuyển tổng các số hạng bằng nhau...
Bài 2: Viết phép nhân
C. Củng cố – Dặn dò:(3’)
- GTB – Ghi bảng
- HD hs cách thực hành với các bài tập trang 4 VBT
- Gọi 1 hs đọc yc bt 
- HD hs thực hiện mẫu (như mẫu vở BT)
- Cho HS làm bài vào vở và nêu KQ
- Cùng HS nhận xét và chữa bài, ghi nhanh kết quả trên bảng 
a) 4 x 3 = 12 ........
Các phần còn lại làm tương tự
- Gọi 1 hs đọc yc bt 
- HD hs làm bài 
- Y/c hs làm bài vào vở
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện
- Cùng HS nhận xét và chữa bài
a) 4 + 4 + 4 = 12 b) Tương tự
 4 x 3 = 12
- Nhận xét tiết học, giao nhiệm vụ về nhà 
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
- Nghe
- HS nghe
- Đọc
- Nhẩm và nêu kq
- HS nhận xét
- Đọc
- HS làm bài
- Nx – bổ sung
- Nghe
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– 
 Ngày soạn: 27/12/2009
Ngày giảng: Sáng thứ 4, 30/12/2009
Tiết 1: Tập đọc
Thư trungthu
I. Mục tiêu: ...  HD HS viết từ, cụm từ ứng dụng: Phong; Phong cảnh hấp dẫn
- Tiếp tục cho HS viết bài vào vở
* Tăng cường cho HS viết đúng mẫu chữ.
- Thu một số bài và chấm điểm
- Nêu nhận xét chung và sửa lỗi cho các em
- Nhận xét chung tiết học
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau
- HS nêu
- Qs - luyện viết trên bảngcon
- Viết bài vài vở
- HS nộp bài
- Nghe
- Nghe
 ––––––––––––––––––––––––––––––––––––– 
 Ngày soạn: 28/12/2009
Ngày giảng: Chiều thứ 5, 31/12/2009
Tiết 1: Toán (BS)
Luyện tập về Bảng nhân 2
I. Mục tiêu:
	1. KT: Nhớ được bảng nhân 2. Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 2). Biết đếm thêm 2.
 	2. KN: Rèn cho HS có kĩ năng nhẩm học thuộc bảng nhân 2 và vận dụng làm được các bài tập cẩn thận, chính xác. Trình bày bài khoa học, sạch sẽ.
 3. GD: GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài cẩn thận, chính xác.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
III. HĐ dạy học :
ND&TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
B. Bài mới:
1. GTB:(2’)
2. Hướng dẫn TH BT: (35’)
Bài 1: Tính nhẩm
Bài 2: 
Bài 3: 
Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống 
C. Củng cố – Dặn dò:(3’)
- GTB – Ghi bảng
- Tổ chức và cho HS thực hành làm các bài tập VBT/6
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS thực hành làm bài và nêu bài miệng – Nêu nhanh kết quả 
- Nhận xét – chữa bài
2 x 3 = 6 ...........
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- HD HS tóm tắt và cho lớp làm bài vào vở – 2 HS làm bài trên bảng nhóm
(gv giúp đỡ hs yếu)
- Kiểm tra bài làm của HS
- Nhận xét chung – chữa bài 
 Đáp số : 20 chân
- Cho HS nêu yêu cầu
- HD và cho HS làm bài vào vở BT
- Theo dõi và kiểm tra HS thực hiện
- Cùng HS nhận xét, chữa bài
Đáp số : 10 chiếc giầy
- Cho HS nêu yêu cầu bài tập 
- HD và cho HS làm bài vào vở
- Theo dõi và kiểm tra HS làm bài 
- NX – chữa bài
- Nhận xét tiết học, giao nhiệm vụ về nhà 
- Nghe
- Nêu
- HS thực hiện
- Nêu kết quả
- HS nhận xét
- Đọc
- Làm bài
- NX – bổ sung
- Nêu
- Làm bài
- NX – chữa bài
- Nêu
- Nghe và làm bài
- NX
- Nghe
Tiết 2: Tiếng việt(BS)
Tập đọc: 
Luyện đọc các bài tập đọc trong tuần
I. Mục tiêu:
 1. KT: Giúp HS luyện đọc các bài tập đọc trong tuần một cách thành thạo, đọc đúng một số từ khó có trong các bài đọc. Trả lời được các câu hỏi trong bài.
 2. KN: Rèn kĩ năng thực hành đọc bài một cách thành thạo, đảm bảo tốc độ, ngắt nghỉ đúng ở các dấu câu, giữa các cụm từ dài, .
 3. GD: Tự giác, tích cực trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
B. Bài mới:
1. GTB:
2. Luyện đọc: 
(25’)
2. Đọc hiểu 
(10’)
C. Củng cố: (5’)
- GTB – ghi bảng
- Gv chia lớp thành các nhóm: đọc yếu, đọc trung bình, đọc khá.
- Hd hs luyện đọc trong nhóm, gv giúp đỡ từng nhóm đọc theo yêu cầu
- Cho hs đọc trước lớp
- Nhận xét khen ngợi, sửa lỗi cho HS thường mắc theo phương ngữ
- Tổ chức cho hs trả lời câu hỏi nội dung trong sgk
- Cho hs trình bày trước lớp
- Nhận xét chung
- Nhận xét chung tiết học
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau
- Nghe
- hs chia làm 3 nhóm theo trình độ
- Luyện đọc trong nhóm
- hs đọc cá nhân
- hs nhận xét
- hs hoạt động theo cặp; 1 hs hỏi, 1 hs trả lời-> đổi lại
- hs trả lời
- Nghe
- Nghe
Tiết 3: Thủ công (BS)
Thực hành Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng
I. Mục tiêu:
	 1. KT: Giúp HS biết cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng. Cắt, gấp, trang trí được thiếp chúc mừng. Có thể gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tùy chọn. Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản.
 	 2. KN: Rèn kỹ năng cắt, gấp, trang trí tương đối thành thạo và tương đối đẹp.
 * Tăng cường HS nắm được các bước để cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
 ** HS khéo tay : Cắt, gấp, trang trí được thiếp chúc mừng. Nội dung và hình thức trang trí phù hợp, đẹp. 
	 3. GD: HS có hứng thú cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng, yêu quý sản phẩm của mình làm ra.
II. Chuẩn bị: 
 Giấy thủ công và mẫu cắt, gấp, trang trí; tranh quy trình.
III. HĐ dạy học: 
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(1')
B. Bài mới:
 1.GTB:(2')
 2. Thực hành: (23’)
3. NX - đánh giá:(7’)
C. Củng cố: (2’)
- KT ĐD
- Ghi bảng
- Gọi 2hs nhắc lại các bước gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe
- Nhắc lại và treo tranh qt
- B1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng
- B2: Trang trí thiếp chúc mừng
- Y/c hs thực hành 
- Theo dõi, uốn nắn hs
* Tăng cường hs nắm được các bước để cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
** HS khéo tay : Cắt, gấp, trang trí được thiếp chúc mừng. Nội dung và hình thức trang trí phù hợp, đẹp. 
- Cho hs trình bày sản phẩm
- Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS nhận xét
- Nhắc lại nội dung bài
- V/n gấp lại và chuẩn bị tiết sau
- Lấy ĐD
- Theo dõi
- Trả lời
- QS
- Thực hành
- Trình bầy
- N/x
- Nghe
- Nhớ
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
 Ngày soạn: 29/12/2009
Ngày giảng: Sáng thứ 6, 01/01/2010
Tiết 1: Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
 1. KT: Thuộc bảng nhân 2. Biết vận dụng bảng nhân 2 để thực hiện phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với một số. Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 2). Biết thừa số, tích.
 2. KN: Rèn kĩ năng thực hành làm bài và nêu kết quả nhanh, chính xác. Trình bày bài khoa học và sạch sẽ.
 ** Làm được bài 4; cột 5, 6 bài 5
 3. GD: Tự giác, tích cực trong học tập.
II. Đồ dùng dạy – học : 
Phiếu bài tập
III. HĐ dạy học: 
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
B. Bài mới:
 1.GTB:(2')
 2. Thực hành:
(35’)
Bài 1: Số ?
Bài 2: Tính (theo mẫu)
Bài 3: 
Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống
**Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống 
C. Củng cố:
(3’)
- GTb – ghi bảng
- Gọi 1 hs đọc yc bt 
- HD hs làm bài và cho HS làm bài
- Y/c nối tiếp nhau đọc kết quả 
- Nhận xét, ghi bảng
- Gọi 1 hs đọc yc bt 
- HD hs làm theo mẫu
- Y/c hs làm vở 
- Gọi HS chữa bài
- Nhận xét, ghi điểm 
2cm x 5 = 10 cm ..............................
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập
- Cho HS thảo luận tìm cách làm bài và làm bài – 2 HS làm bài trên bảng phụ
- Cho HS trình bày kq
- Theo dõi và nhận xét, chữa bài
 Đáp số: 16 bánh xe
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và HD cho HS cách làm bài
- Yêu cầu HS làm bài (cột 2, 3, 4)
- Gọi nhiều HS nêu kq
- NX – chữa bài
** Làm tiếp cột 5, 6 và nêu kq
- NX – chữa bài
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và HD cho HS cách làm bài
- Yêu cầu HS làm bài
- Gọi nhiều HS nêu kq
- NX – chữa bài
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Đọc
- QS
- Nêu
- NX – bổ sung
- Đọc
- Thực hiện
- Làm bài
- TL
- NX – bổ sung
- Đọc
- Thực hiện
- Làm bài
- Nêu
- NX
- Đọc
- Làm bài
- Nêu
- NX
- Nêu
- Làm bài
- Nêu
- Nghe
- nhớ
Tiết 2: Tập làm văn
đáp lời chào, lời tự giới thiệu
I. Mục tiêu:
 1. KT: Giúp hs biết nghe và đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản. Điền đúng lời đáp vào ô trống trong đoạn đối thoại.
 2. KN: Rèn kĩ năng nói đúng được lời đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp tình huống.
 * Tăng cường cho HS nói được đúng câu theo yêu cầu, phù hợp tình huống giao tiếp.
 3. GD: Tự giác, tích cực trong học tập. Vận dụng được cách nói vào thực tế cuộc sống.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ; tranh ảnh.
III. HĐ dạy học :
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
B. Bài mới:
1.GTB:(2')
2. HD làm BT:
(33’)
Bài 1: Theo em, các bạn HS trong hai bức tranh...
Bài 2: Có một người lạ ...
Bài 3: Viết lời đáp của Nam vào vở
C. Củng cố: (2' )
- GTB - Ghi bảng
- Gọi 1 hs đọc yc bt 
- Yc cả lớp đọc thầm lại bài và qs tranh để hiểu tình huống trong tranh, từ đó hiểu lời nói của nhân vật trong tranh và tìm ra lời giải cho tình huống 
- Gọi vài trả lời - Nhận xét ghi bảng
Lời giải: 
VD: 1. Chúng em chào chị ạ! ....
- Gọi 1 hs đọc yc bt 
- Yc cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, thảo luận theo cặp đôi và trả lời câu hỏi
- HD hs hiểu nội dung câu văn để trả lời cho đúng
- Gọi 4 hs trả lời - Nhận xét ghi điểm
a) Dạ! Cháu chào chú! Mời chú vào nhà chơi ạ! ....
- Gọi 1 hs đọc yc bt và mẩu chuyện trong sgk
- Yc hs đọc thầm 
- HD hs suy nghĩ và làm bài tập vào phiếu theo nhóm (3 nhóm)
- Cho HS đọc lại toàn bộ đoạn hội thoại sau khi đã hoàn chỉnh
- Cùng HS nhận xét, bổ sung và chữa bài
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau 
- Theo dõi
- Đọc
- Đọc – qs tranh
- Làm bài
- TL
- NX
- Đọc
- Thảo luận
- Nghe
- TL – bổ sung
- Đọc
- Thực hiện
- Làm bài
- Đọc
- NX
- Nghe
Tiết 3: Chính tả (Nghe – viết)
Thư trung thu
I. Mục tiêu:
 1. KT: Giúp hs nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ. Bài viết không mắc quá 5 lỗi. Làm được bài tập 2 a, BT 3 a.
 2. KN: Rèn kĩ năng nghe viết đúng, trình bày bài khoa học và sạch sẽ.
 * Giúp HS viết đúng mẫu chữ.
 3. GD: Tự giác, tích cực trong học tập.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
III. HĐ dạy học: 
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(3')
B. Bài mới: (35’)
 1. GTB:
 2. Hd nghe viết:
a. Hd chuẩn bị:
b. Viết chính tả 
c. Chấm bài 
3. HD làm bài tập: 
Bài 2: Viết tên các vật
a) Chữ l hay n?
Bài 3 a: Chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống:
C. Củng cố: (2')
- Gọi 2 hs lên viết 2 tiếng có chứa vần ai/ ay
- NX - đánh giá
- GTB - Ghi bảng
- Đọc bài viết 1 lần - Yc hs đọc thầm
+ Bài thơ của Bác hồ có những từ xưng hô nào ? 
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Vì sao?
- Hd hs viết vào b/c : ngoan ngoãn, kháng chiến, ...
- Theo dõi nhận xét
- Yc hs nghe và viết bài vào vở 
- Theo dõi uốn nắn hs
- Thu 10 bài chấm điểm 
- Nhận xét sửa sai
- Gọi 1 hs đọc yc bt 
- Hd hs cách làm bài
- Yc hs làm vào vở 
- Gọi hs nối tiếp lên viết tên các vật có trong bài (theo hình thức thi theo nhóm – 3 nhóm)
- Nhận xét, chữa bài
a) lá, na, len, nón
- Gọi 1 hs đọc yc bt - Hd hs cách làm
- Yc hs làm vở 
- Gọi 2 hs lên làm
- Nhận xét, ghi điểm
a) lặng lẽ, nặng nề
 lo lắng, đói no
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn làm ý b bài 2
- Hs chữa bài
- Theo dõi
- Theo dõi
- Đọc bài
- Trả lời
- NX – bổ sung
- Viết bảng con
- Nghe viết
- Nộp vở
- Đọc
- Nghe
- Làm bài
- Trình bày kq
- NX – bổ sung
- Đọc
- Làm bài
- 2hs lên làm
- N/x
- Nghe 
- Nhớ
Sinh hoạt lớp
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––