Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 9 đến tuần 18 - Năm 2009-2010 - Nguyễn Thị Hà

 TuÇn 9
 Thø hai, 20. 10. 2008
 TËp ®äc: ( 2 t ) Ôn tập giữa kì 1. 
I.Mục đích, yêu cầu: 1.Kiểm tra lấy điểm đọc.
-Chủ yếu là kiểm tra đọc thành tiếng:HS đọc thông thao cac bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.
-Kết hợp kiểm tra đọc hiểu, HS trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài học.
II.Đồ dùng dạy- học: - Vở bài tập.
 - Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
 H§1: KiĨm tra ®äc:
-Đưa ra cá thăm ghi tên bài tập đọc.
-Đánh giá ghi điểm.
H§2: HD HS lµm bµi ë vë BT
-8-10 HS lên bốc thămbài và đọc, trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV.
-Nhận xét.
- HS lµm – GV giĩp ®ì thªm cho HS
 To¸n: LÝt 
I:Mục tiêu: - Giúp HS:
Bước đầu làm quen với biểu tượng về dung tích (sức chứa).
Biết ca một lít, chai một lít, biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc viết tên gọi, kí hiệu của lít (l).
Biết tínhcộng, trừ các số đo theo đơn vị lít.
Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít.
II Đồ dùng: - Ca, li, ca một lít, chai một lít, 2 lít, 5 lít, 10 lít.
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1. Bµi cị: 
-Nhận xét – cho điểm
2. Bµi míi :
-Dẫn dắt – ghi tên bài .
H§1:
-Cho HS quan sát 1 ca nước và một li nước, nêu nhận xét về sức chứa của ca và li?
-Đưa chai dâu một lít, chai mắm nửa lít và cho HS nhận xét.
-Muốn biết nhiều hơn bao nhiêu ta phải đo, đơn vị đo các chất lỏng là lít.
H§2: Giíi thiƯu ca 1L, chai 1L, ®¬n vÞ lÝt :
-Đây là ca một lít.
-Nếu đổ đầy lít thì được  lít?
-Đổ sangcái chai và hỏi cái cái chai này mất lít?
-Đổ hai ca nước và cao 2 lít. Can này có sức chứa mấy lít?
-Lít được viết tắt là : l
-Đưa ra một số can.
H§3: Thùc hµnh: 
Bài 1: Đưa ca 3 lít, can 10 lít, can 2lít, can 5 lít
-Đọc là 3lít thì khi viết các em viết như thế nào?
-Đọc: 10 lít, 2lít, 5lít, 15 lít, 20 lít.
Bµi 2:
-HD mẫu: 9 l + 8 l = 17 l
KL: Khi cộng trừ số đo là lít cần ghi đủ tên số đo.
Bµi 3 :
-Nêu: có 18 lít rót ra 5 lít vậy còn lại bao nhiêu?ta làm thế nào?
-Nêu ý b, c.
Bµi 4:
-Nêu yêu cầu.
3. Cđng cè , dỈn dß:
-Hôm nay các em học thêm một đơn vị đo đó là gì?
-Nhận xét giờ học.
Dặn HS.
-Làm bảng con 43+ 57; 35 + 65
-Nhắc lại tên bài học.
-Ca đựng nhiềunước hơn li.
Li đựng ít nước hơn ca.
-Chai dầu đựng nhiều hơn chai mắm.
-Quan sát nhận biết.
-1Lít nước.
-1Lít.
2Lít.
-Đọc lại.
-Quan sát: chai 1lít, 2 lít, 
-Quan sát nêu chỉ số đo và cách đọc: 3 lít, 5 lít.
-Nêu: 3Lít.
-Viết bảng con.
-Nghe và theo dõi.
-Nghe.
15 l + 5 l = 20 l 2l + 2l + 6 l = 10 l 18 l – 5 l = 13 l 
-Còn lại 13 lít. Ta làm
18 l - 5 l = 13 l
-Làm bảng con.
10 l – 2 l = 8 l 
20 l – 10 l = 10 l
-Có 17 lít lấy 15 l ít + 2lít = 17 lít.
-2HS đọc đề bài.
-Thực hiện.
-Bài toán cho biết gì? 
Bài toán hỏi gì?
-Giải vào vở.
Cả 2 lần cửa hàng bán được là: 12 + 15 = 27 (lít)
Đáp số: 27 lít.
-Lít.
-Về nhà làm lại bài tập.
 Ôn luyện Toán: Luyện tập chung
I. Mục tiêu: -Rèn luyện kỷ năng vËn dơng c¸c b¶ng céng ®Ĩ lµm tÝnh vµ gi¶i to¸n 
 - Cđng cè phÐp tÝnh vµ gi¶i to¸n cã ®¬n vÞ lµ Kg, lÝt.
II. Hoạt động dạy học: 
1. Bµi cị: HS ®äc c¸c b¶ng céng ®· häc
2. Bµi míi:
H§ 1: ¤n luyƯn b¶ng céng
- GV nªu c¸c phÐp tÝnh céng bÊt kú ë c¸c b¶ng céng ®· häc
H§ 2: LuyƯn lµm bµi tËp:
Bµi 1: TÝnh 
 29 +35; 48+24; 27+8; 56+13;
 18-12; 37-5; 49-26; 78-38
Bµi 2: TÝnh: 
15kg + 14 kg; 24 kg + 27 kg; 36 lÝt - 23 lÝt
7 kg + 9 kg - 4 kg; 29 lit - 13 lÝt + 4 lÝt;
Bµi 3: MĐ mua vỊ 75 kg võa nÕp võa g¹o, trong ®ã cã 25 kg nÕp. Hái cã bao nhiªu kg g¹o?
Bµi 4: KhuyÕn khÝch HS kh¸ giái:
Thïng ®ùng 45 lÝt dÇu, thïng ®ùng nhiỊu h¬n can 20 lÝt. Hái can ®ùng bao nhiªu lÝt dÇu?
ChÊm ch÷a bµi
- DỈn dß HS lµm thªm bµi tËp ë nhµ
4-5 em ®äc – NhËn xÐt
- HS nèi tiÕp tr¶ lêi
- HS lµm b¶ng con: Uèn n¾n c¸ch ®Ỉt tÝnh
 - HS lµm b¶ng con
Nh¾c HS ghi kÌm tªn ®¬n vÞ.
- Lµm vë
 Ôn luyện Tiếng Việt : LuyƯn tõ vµ c©u
I. Mục tiêu: - HƯ thèng l¹i c¸c kiÕn thøc ®· häc
 - VËn dơng lµm bµi tËp
II. Hoạt động dạy học: 
1.GV giíi thiƯu bµi - ghi b¶ng
2. H­íng dÉn «n luyƯn :
Bµi 1: T×m c¸c tõ :
- ChØ ®å dơng häc tËp
- ChØ ho¹t ®éng cđa HS 
- ChØ tÝnh nÕt cđa HS 
Bµi 2: §Ỉt c©u víi c¸c tõ: 
Häc hái, tËp viÕt, gi¶ng bµi
Ch÷a bµi HS lµm bµi
Bµi 3: T×m c¸c tõ sau: häc bµi, häc sinh, ®i lµm, b¹n bÌ, ch¨m chØ, bĩt ch×, xanh tèt, c©y mÝa, con mÌo, tËp viÕt, ®¹p xe, c«ng nh©n
a/ Tõ chØ sù vËt
b/ Tõ chØ ho¹t ®éng 
 Bµi 4: §Ỉt 3 c©u theo mÉu Ai, c¸i g×, con g×, lµ g×?
Thu chÊm vµ ch÷a bµi.
3.Tỉng kÐt, nhËn xÐt giê häc
HS nªu miƯng nhiỊu em- 
ViÕt ë nh¸p - Gäi ®äc, uèn n¾n .
Lµm vë 
 Tù häc: LuyƯn chÝnh t¶
I. Mục đích yêu cầu: HS luyƯn viÕt ®ĩng mét ®o¹n trong bµi : §«i giµy
- RÌn ch÷ viÕt cho HS viÕt ®ĩng, ®Ịu, dĐp kh«ng sai lỉi.
II. Hoạt động dạy học: 
1. Giíi thiƯu mơc ®Ých yªu cÇu tiÕt häc	
2. Hướng dẫn viÕt chÝnh t¶ 
- GV ®äc mÉu ®o¹n viÕt 
Hái: V× xá nhÇm giµy nªn b­íc ®i cđa cËu bÐ nh­ thÕ nµo?
- GV ®äc cho HS viÕt 
- §äc dß bµi - Thu - chÊm - ch÷a lçi 
2 em ®äc l¹i bµi 
B­íc ®i tËp tĨnh 
- ViÕt bµi ë vë 
 III. Tổng kết: Nhận xét giờ học. 
 Thø ba, 21.10.2008
Tiếng Việt : ¤n tËp lµm v¨n
I. Mục đích yêu cầu: - HS «n l¹i c¸c bµi tËp lµm v¨n ®· häc trong tuÇn 1 ®Õn tuÇn 8
II. Hoạt động dạy học: 
1. Giíi thiƯu mơc ®Ých yªu cÇu tiÕt häc 
2. Hướng dẫn «n tập:
HS më s¸ch nªu c¸c bµi tËp lµm v¨n ®· häc tõ tuÇn 1 ®Õn tuÇn 8
Ph­¬ng ph¸p «n tõng bµi
GV nªu yªu cÇu - HS lµm miƯng - líp nhËn xÐt bỉ sung 
III. Tổng kết: Nhận xét giờ học.
 To¸n: Luyện tập.
I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
Rèn luyện kí năng làm tính vài giải toán với các số đo theo đơn vị là lít.
Thực hành, củng cố biểu tượng về dung tích.
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1. KiĨm tra :
-Nhận xét đánh giá.
2.Bµi míi : GTB:
-Dẫn dắt – ghi tên bài học.
H§1: Lµm tÝnh víi ®«n vÞ ®o lÝt :
Bài 1:
Bài 2: Quan sát SGK trang 43
Hình a có mấy ca mỗi ca mấy lít?
-Vậy hình a có mấy lít?
-Bài b, c 
H§2: Gi·i bµi to¸n : -Bài 3.
-Bài toán thuộc dạng toán gì?
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-HD HS cách vẽ sơ đồ và vẽ lên bảng.
H§3: Thùc hµnh : -Bài 4: 
-Chia nhóm và phát vật liệu – yêu cầu.
3. Cđng cè, dỈn dß :
-Nhận xét – giờ học.
-Dặn HS.
-2-3HD đọc số đo có lít cho cả lớp viết bảng con.
-1HS lên bảng viết các số đo lên bảng và yêu cầu bạn khác đọc.
-Nhắc lại tên bài học.
Làm bảng con: 1 l + 2 l = 3 l
15 l – 5 l = 10l 16l + 5 l = 21l
35 l – 12 l = 23 l
3 l + 2 l – 1 l = 4 l .
-Quan sát.
-3ca, ca một lít, 2 lít, 3lít.
6 lít và nêu cách làm.
1 l + 2 l + 3 l = 6 l
-Tự hỏi nhau như bài a.
-Nêu kết quả: c 8 lít, d 30lít
-2HS đọc đề bài.
-Bài toán về ít hơn.
-Nêu.
-nhìn sơ đồ nhắc lại đề bài tập.
-Giải vào vở.
Thùng thø 2 có số lít là: 
16 – 2 = 14 lít
-Lớp chia thành 4 nhóm. Thực hành dùng nước trong chai đổ ra theo ý mình.
-Chú ý giữ vệ sinh không làm đổ nước ra.
-báo cáo số lượng li nước.
-Về làm lại các bài tập.
KĨ chuyƯn : ¤n kĨ chuyƯn
I. Mơc ®Ých yªu cÇu: - HS «n c¸c bµi kĨ chuyƯn ®· häc tõ tuÇn 1 ®Õn tuÇn 8
 - RÌn kû n¨ng kĨ chuyƯn cho HS
II. ChuÈn bÞ: ViÕt tªn c¸c bµi kĨ chuyƯn (lµm x¨m)
III. H­íng dÉn «n luyƯn:
1. Giíi thiƯu néi dung yªu cÇu bµi häc
2. HS lªn b¾t x¨m - chuÈn bÞ råi kĨ chuyƯn
- KĨ c¸ nh©n, kĨ theo nhãm, kĨ ph©n vai
- Líp nhËn xÐt vµ bỉ sung.
III. Tỉng kÕt: NhËn xÐt giê häc
DỈn dß: VỊ nhµ luyƯn kĨ chuyƯn
 MÜ thuËt: Vẽ theo mẫu.
I. Mục tiêu: - Giúp HS hiểu được hình dáng, vẻ đẹp, lợi ích của các loại mũ, (nón). - Biết vẽ cái mũ theo quy trình.
Vẽ được cái mũ theo mẫu.
Yêu thích và biết bảo vệ giữ gìn mũ, (nón) của mình.
II, Chuẩn bị: - Mỗi HS một cái mũ.
Quy trình HD vẽ mũ và một số bài vẽ năm trước.
Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
 Giáo viên 
 Học sinh
 1. GTB: Ghi b¶ng 
H§1: Quan s¸t, nhËn xÐt:
-Đưa một số mũ cho HS quan sát.
-Kể tên các loại mũ mà em biết?
-Hình dáng của các loại mũ như thế nào?
-Mũ thường có màu sắc thế nào?
-Mũ dùng để làm gì?
-Vậy em cần làm gì để mũ được lâu bền?
H§2: C¸ch vÏ c¸i mị :
-Treo quy trình HD vẽ mũ.
-HD thêm: Tuỳ loại mũ mà các vẽ khung hình khác nhau.
+ Vẽ những hình dáng cơ bản.
+Nhìn mẫu vẽ chi tiết, hoàn thiện, và vẽ màu theo ý thích.
-Đưa ra một số bài vẽ của hs năm trước.
H§3: Thùc hµnh :
-Yêu cầu HS trình bày bài vÏ 
-Chấm một số bài và nhận xét.
- Giĩp ®ì thªm mét sè em yÕu
 H§4: Cđng cè , d¨n dß :
-Nhắc lại tên bài học.
-Quan sát.
-Tự lấy mũ của mình quan sát trong nhóm
-Mũ nồi, mũ len, mũ lưỡi chai, mũ bộ đội 
-Khác nhau.
-Màu sắc đẹp, nhiều màu.
-Che nắng, che mưa, làm đẹp.
-Vài HS cho ý kiến
-Quan sát.
-Nghe.
-Quan sát và nêu nhận xét.
-Vẽ bài vào vở.
-Tự trình bày 
-Đánh giá bài vẽ lẫn nhau.
-Chuẩn bị bài sau.
 Thđ c«ng: Gấp thuyền phẳng đáy có mui.
I Mục tiêu: -Biết vận dụng các bước từ gấp thuyền phẳng đáy không mui để thực hiện cách gấp thuyền phẳng đáy có mui.
Gấp được thuyền phẳng đáy có mui.
Có hứng thú khi gấp thuyền, an toàn khi sử dụng đồ dùng, vệ sinh lớp học.
II Chuẩn bị: - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui, vật mẫu, giấu màu.
Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút 
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Giáo viên
Học sinh
1. GTB- Ghi b¶ng 
2. H§1: Quan s¸t , nhËn xÐt:
-Giới thiệu và đưa ra mẫu thuyền phẳng đáy có mui.
-So với thuyền phẳng đáy không mui có gì giống và khác nhau?
-Mui thuyền để làm gì?
-Cách gấp của 2 loại thuyền ntn?
Nêu các bước gấp thuyền phẳng đáy kh ... ïc chủ yếu: 
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.kiểm tra
 3 –5’
2.Bài mới.
Bài 1:
Bài 2:
 8 – 10’
Bài 3: 7 – 8’
Bài 4: 7 – 8’
Bài 5 : 4 – 5’
3.Củng cố dặn dò: 2’
-Gọi HS lên giải bài toán.
-Nhận xét đánh giá.
-Giới thiệu bài.
-HD HS làm bài tập và ôn.
-yêu cầu HS nêu kết quả gay.
-Yêu cầu HS làm bảng con.
-Nêu yêu cầu.
-Gọi HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS quan sát SGK rồi tự chấm vào vở và vẽ.
Nhắc HS về nhà làm bài tập.
-Có 90 lít dầu, rót ra 38 lít 
còn lại . Lít
-Nêu miệng.
-Thực hành.
-
-
-
-
28
19
47
+
73
35
38
43
57
100
+
90
42
48
-
-
-Nêu cách tính.
-Nhắc lại cách tìm số hạng.
Số bị trừ, số trừ.
-Làm bảng con.
-2HS đọc .
-Nêu câu hỏi tìm hiểu đề
-làm vào vở.
Con lợn bé cân nặng số kg là
92 – 16 = 76 (kg)
Đáp số: 76 kg.
-Thực hiện.
-Nhắc lại nội dung ôn tập.
 Thø t­, 24 .12 . 2008 
 §¹o ®øc: KiĨm tra 
 ( §Ị do CM ra ) 
 To¸n : LuyƯn tËp chung 
I. Mơc tiªu: Giĩp HS cđng cè vỊ:
- Céng, trõ nhÈm vµ viÕt(cã nhí mét lÇn)
- T×m mét thµnh phÇn ch­a biÕt cđa phÐp céng, phÐp trõ, gi¶i bµi to¸n vµ vÏ h×nh
II. D¹y häc
1. KiĨm tra bµi cị: 3 häc sinh lªn b¶ng
HS1: §Ỉt tÝnh vµ tÝnh: 56 + 14 ; 83 + 17
HS2: §Ỉt tÝnh vµ tÝnh: 100 – 13 ; 100 – 28
HS3: Lµm bµi 3
Líp nªu quy t¾c t×m sè trõ, sè bÞ trõ, sè h¹ng.
* Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iĨm
1. Giíi thiƯu bµi
2. H­íng dÉn bµi tËp: 32'	
40-x=8
 x=40-8 
 x=32
x-27 =37
 x=37+27
 x= 64
x+18=62
 x=62-18
 x= 44
Bµi 1: Yªu cÇu häc sinh tù tÝnh råi ch÷a bµi
* Gi¸o viªn nhËn xÐt
Bµi 2: §Ỉt tÝnh råi tÝnh
- Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi
Chĩ ý: §Ỉt cho th¼ng hµng
* Gi¸o viªn nhËn xÐt
Bµi 3: T×m x
a. Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch t×m sè h¹ng, sè bÞ trõ, sè trõ.
- Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi vµ nhËn xÐt ch÷a bµi
* Gi¸o viªn nhËn xÐt
Bµi 4: 1HS ®äc ®Ị bµi
Hái: Bµi to¸n thuéc d¹ng g×?
1 häc sinh ®äc tãm t¾t ®Ị, 1HS ®äc gi¶i
* C¶ líp lµm vë
* Gi¸o viªn nhËn xÐt
Bµi 5: Dïng th­íc vµ bĩt nèi c¸c ®iĨm ®Ĩ cã: 
a. H×nh ch÷ nhËt
b. H×nh tø gi¸c
- Yªu cÇu häc sinh vÏ SGK
* Gi¸o viªn nhËn xÐt
NhËn xÐt - dỈn dß :2' 
- Häc sinh lµm bµi vµ ch÷a bµi
- Häc sinh tù lµm bµi råi ch÷a bµi
- HS nªu xong tù lµm bµi
a. 
b. 
c.
- C¶ líp ®äc thÇm
- Bµi to¸n vỊ Ýt h¬n
Gi¶i
Con lỵn bÐ c©n nỈng lµ:
92 –16 =76(kg)
§S: 76 kg
- 1HS ®äc ®Ị
- Häc sinh tù vÏ h×nh theo c¸c ®iĨm ®· cho tr­íc.
 Tù nhiªn - X· héi : 
Bài: Kiểm tra học kì I – Thực hành về vệ sinh trường lớp
-HS làm đề của trường ra – Phiếu trắc nghiệm.
-Cho HS vệ sinh trường lớp.
-Nhận xét chung.
 ChÝnh t¶ : ¤n luyƯn tõ vµ c©u
I. Mục đích yêu cầu.
-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc 
-Ôn luỵên về từ chỉ đặc điểm
-Ôn luyện cách viết bưu thiếp
II. Đồ dùng dạy – học.
Bảng phụ viết bài tập 2.
Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
 Học sinh
HĐ1: Kiểm tra lấy điểm đọc
HĐ2: Từ chỉ đặc điểm của người sự vật
 10-12’
HĐ3: Viết bưu thiếp
 12-15’
3)Dặn dò1’
-Chia nhóm cho ôn các bài tập đọc – học thuộc lòng tuần16,17
-Gọi HS đọc và lấy điểm
-Nhận xét đánh giá chung
-Bài2: Gọi HS đọc bài
-Bài tập yêu cầu gì
-Câu a: từ nào là từ chỉ sự vật?
-Tiết trời như thế nào
-Vây từ chỉ đặc điểm trong câu a là từ nào
-Ngoài ra còn có những từ nào chỉ đặc điểm về tiết trời?
-Bài 3 yêu cầu HS đọc đề
-HD cách viết và trình bày
-Nhận xét đánh giá
-Nhắc HS
-Ôn theo nhóm
-8-10 HS đọc bài và trả lời 2 câu hỏi SGK
-2 HS đọc 
-Tìm từ chỉ đặc điểm của người, sự vật
-Tiết trời
-Lạnh giá
-Lạnh giá
-Nóng nực, bức, rét , buốt, nồng
-Câub, c tự tìm
-Tìm thêm từ chỉ đặc điểm
-2 HS đọc
-Viết bài vào vở bài tập 
-Nối tiếp nhau đọc bài
-
-Về nhà tập viết bưu thiếp
ThĨ dơc: bµi 35
I.Mục tiêu.
-Ôn 2 trò chơi Vòng tròn và nhanh lên bạn ơi.
-Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
II.Chuẩn bị
Địa điểm: sân trường
Phương tiện: Còi.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Nội dung
Thời lượng
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Chạy theo một hàng dọc.
-Đi thường theo vòng tròn.
-Ôn bài thể dục PTC.
-Trò chơi: Diệt các con vật có hại.
B.Phần cơ bản.
1) Ôn trò chơi vòng tròn.Nhắc lại tên trò chơi. Cách chơi – cho HS điểm số 1 – 2, 1-2 và thực hiện chơi thử.
2)Ôn trò chơi: Nhanh lên bạn ơi
-Cho HS nhắc lại cách chơi. Cho HS chơi thử
C.Phần kết thúc.
-Đi đều theo 4 hàng dọc và hát.
-Nhảy thả l ỏng, lắc đùi thả lỏng
-Trò chơi: Chim bay cò bay.
-Nhận xét.
-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài.
2’
70 –80m
1’
3-5’
1’
8 – 10’
1 –2lần
8 – 10’
1- 2 lần
1-2’
1’
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
Thø n¨m, 25 . 12 . 2008 
LuyƯn tõ vµ c©u : ¤n tËp lµm v¨n
I.Mục đích, yêu cầu:
1.Kiểm tra lấy điểm đọc tuần 1, 2, 3 hs đọc thông cácbài. Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu trả lời 1 – 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
2.Ôn về từ chỉ hoạt động và các dấu câu.
- Cách nói lời an ủi và cách hỏi để để người khác tự giới thiệu về mình.
II.Đồ dùng dạy- học.
Phiếu ghi tên các bài tập đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra lấy điểm đọc
 10 –12’
HĐ 2:Từ chỉ hoạt động ôn dấu câu 
 10 – 12’
HĐ 3: Nói lời an ủi vỗ về
 10 – 12’
3.Củng cố dặn dò: 2’
-Chia nhóm nêu yêu cầu.
-Nhận xét – ghi điểm.
Bài 2: Gọi HS đọc.
-Bài 3: Trong bài sử dụng những dấu câu nào?
Bài 4: Gọi hs đọc.
-Gợi ý chú công an cần phải biết vỗ về, an ủi, gợi cho em bé, nói tên, địa chỉ.
-Nhận xét đánh giá.
-Dặn HS.
-Lên bốc thăm và về chuẩn bị, đọc trong nhóm.
-Đọc trước lớp và trả lời 1 – 2 câu hỏi SGK.
-Nhận xét.
3 – 4 HS đọc.
-Đọc thầm tìm theo cặp.
-Ghi vào bảng con: Nằm, lim dim, trêu, chạy, vươn, giang, vỗ, gáy.
-Vài HS nêu: dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, dấu chấm lửng.
2-HS đọc. 
-Đóng vai theo tình huống 2 HS.
-Vài nhóm lên thể hiện.
- 
-Về tiếp tục ôn.
To¸n: LuyƯn tËp chung 
I. Mục tiêu:
	Giúp HS củng cố về:
Đặt tính và thực hiện phép tính cộng, trừ có nhớ.
Tính giá trị của biểu thức số.
Bước đầu nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng.
Giải bài toán.
Ngày trong tuần và ngày trong tháng.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên 
Học sinh
1.Giới thiệu
2.HD làm bài tập.
Bài 1: 6 – 7’
Bài 2:
 6 – 7’
Bài 3: 
6 – 8’
Bài 4: 
6 – 7’
Bài 5: 
6’
3.Dặn dò: 
-Nêu mục tiêu tiết kiểm tra
-Nhận xét chữa bài.
-HD cách tính.
12 + 8 + 6 
 20 + 6 = 26
-Giúp HS nắm đề bài.
-Ghi: 75 + 18 =  + 75
-Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng như thế nào?
-Cho HS xem lịch tháng 1 năm 2005.
-Nhắc HS.
-
-
38
27
65
+
61
28
33
-
-Làm bài vào vở.
-Làm bảng con.
-Nêu miệng phép tính.
-Đọc đề bài.
-Tự nêu câu hỏi tìm hiểu đề.
-Giải vào vở.
Năm nay bố có số tuổi là.
70 – 32 = 38 (tuổi)
Đáp số: 38 tuổi.
-Nêu miệng phép tính.
-Tổng không thay đổi.
-Làm bảng con.
-Xem lịch
-Nêu miệng kết quả.
-Chuẩn bị cho tiết kiểm tra học kì I
ThĨ dơc : Bµi 36
I.Mục tiêu:
- Hệ thống những nội dung đã học ở học kì I, HS nhớ lại mình đã học được những gì? Điểm nào cần khắc phục và phát huy trong học kì II
II. Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường.
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung
Thời lượng
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Đi đều theo 4 hàng dọc và hát.
-Trò chơi. Chim bay cò bay.
B.Phần cơ bản.
1) Hệ thống lại nội dung bài học.
-Cùng HS nhắc lại những kiến thức đã học.
+Bài thể dục phát triển chung.
+Chuyển đội hình 
+Giậm chân tại chỗ, đi đều.
+Các trò chơi.
-Nhắc HS. Cần phải đi đều đúng chính xác, Bài thể dục phát triển chung cần phải tập đúng biên độ, động tác đẹp.
-khi chơi trò chơi cần nhiệt tình, tham gia tích cực hơn.
2)Trò chơi: Bịt mắt bắt dê.
-Cho 4Hs làm dê lạc và người đi tìm.
C.Phần kết thúc.
-cúi người thảo lỏng.
-Nhảy thả lỏng.
-Vỗ tay và hát.
-Nhận xét chung.
1-2’
2-3’
10 –15’
5 – 7’
1’
2-3’
1’
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
 Thø s¸u , 26 . 12 . 2008 
TËp lµm v¨n : KiĨm tra ®äc
 ( §Ị CM ra ) 
To¸n : KiĨm tra häc kú 
 ( §Ị CM ra )
ChÝnh t¶: KiĨm tra viÕt 
 ( §Ị CM ra )
 TËp viÕt : Bµi «n tËp 
I.Mục đích – yêu cầu:
Củng cố rèn kĩ năng viết chữ hoa. Cách nói các con.
II. Đồ dùng dạy – học.
Vở tập viết, bút.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL 
Giáo viên
Học sinh
HĐ 1: Ôn lại cách viết chữ hoa.
 6 – 8’
HĐ 2: viết ứng dụng. 10’
HĐ 3: Viết vào vở. 15 – 18’
Củng cố dặn dò
 2’
-Nhắc lại các chữ đã học trong học kì I
-yêu cầu HS nêu lại các chữ khó viết.
-HD lại cách viết.
-Nêu các từ ứng dụng.
-Tại sao lại viết hoa?
-Cho Hs viết vào bảng con.
-Nhắc nhở HS.
-Chấm một số vở HS.
-Nhận xét chung.
-Đánh giá chữ viết và vở của HS.
Nhắc hs 
-nêu lại.
-Nêu các con chữ nào viết giống nhau.
-Vài hS viết.
-Viết bảng con.
-Đọc lại.
-Tên riêng
Viết 1 – 2 lần.
-Ngồi ngay ngắn.
-Viết bài vào vở.
-Chuẩn bị cho bài kiểm tra.