Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 25 - Năm học: 2011-2012 - Trường TH Trần Quốc Toản

TUẦN 25 
 Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2012.
CHÀO CỜ
----------------------------------------------------
Môn: Toán
Bài: LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu:
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 3, số 6.
- Biết thời điểm , khoảng thời gian.
- Nhận biết việc sử dụng thời gian trong cuộc sống hàng ngày
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2.
* Tư duy phát triển. Giải quyết vấn đề.
II. Chuẩn bị: Hình vẽ bài tập 1 SGK
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của HS.
A. Kiểm tra bài cũ :
- GV quay kim trên mô hình đồng hồ gọi HS trả lời.
-Nhận xét – Ghi điểm.
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài Trực tiếp
2. Hoạt động1: HDHS làm bài tập
BÀI 1: 
- Hướng dẫn HS xem tranh vẽ, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra các hoạt động đó.
- Nhận xét, ghi điểm.
BÀI 2 : 
- Gọi HS đọc đề toán.
- Yêu cầu HS quan sát đồng hồ và làm bài.
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Củng cố – Dặn dò :
- 1 giờ = ? phút.
- Dặn làm bài 3 và xem trước bài: “Tìm số bị chia”
- Nhận xét tiết học.
- Vài HS trả lời.
- Lắng nghe.
- Quan sát các tranh vẽ và tìm hiểu.
Trả lời từng câu hỏi của bài tập.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Học sinh tự làm.
+ 1 giờ = 60 phút.
- Lắng nghe.
----------------------------------------------------
Môn: Tập đọc
Bài: TÔM CÀNG VÀ CÁ CON
I. Mục tiêu:
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý,bước đầu biết đọc trôi chảy toàn bài.
- Hiểu ND: Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng. Tôm Càng cứu được bạn qua khỏi nguy hiểm . Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít. ( Trả lời được câu hỏi 1,2,3,5 ). 
* Tự nhận thức. Ra quyết định. Thể hiện sự tự tin.
II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc + Bảng phụ chép sẵn câu văn cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của HS.
A. Kiểm tra bài cũ 
- Bài“ Bé nhìn biển” và trả lời câu hỏi 
- Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới: 
1.Giới thiệu bài: Trực tiếp và ghi đề bài
2. Hoạt động 1: Luyeän ñoïc 
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
a. Đọc từng câu:
-Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. 
+ Từ: nắc nỏm, ngoắt, quẹo, uốn đuôi, xuýt xoa, 
b. Đọc từng đoạn trước lớp:
- Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng đoạn trong bài.
- Chú ý hướng dẫn đọc nhấn giọng các từ ngữ gợi tả biệt tài của Cá Con trong đoạn văn: “Cá Con lao về phía trước,/ đuôi ngoắt sang trái.// Vút cái, nó đã quẹo phải.// Bơi một lát,/ con cá lại uốn đuôi sang phải.// Thoắt cái, nó lại quẹo trái.// Tôm Càng thấy vậy phục lăn”.// 
 - Gọi HS đọc phaàn chuù giaûi
c. Ñoïc töøng ñoaïn trong nhoùm.
d. Thi ñoïc giöõa caùc nhoùm.
e. Goïi 1 HS ñoïc baøi
3. Nhaän xeùt tieát hoïc.
- 2 HS ñoïc, moãi em ñoïc thuoäc 2 khoå thô vaø traû lôøi caâu hoûi .
- Laéng nghe.
- Theo doõi baøi ñoïc ôû SGK.
 -Tieáp noái nhau ñoïc töøng caâu trong baøi. 
- Luyện đọc töø khoù
-Tieáp noái nhau ñoïc töøng ñoaïn trong baøi. 
 - Ñoïc nhaán gioïng
- Hieåu nghóa töø môùi. 
- Ñoïc töøng ñoaïn trong nhoùm
 - Ñaïi dieän caùc nhoùm thi ñoïc.
- Laéng nghe.
Tieát 2
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân.
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1.Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài 
- Tôm Càng đang làm gì dưới đáy sông?
- Khi đang tập dưới đáy sông, Tôm Càng gặp chuyện gì? 
- Cá Con làm quen với Tôm Càng như thế nào? 
- Đuôi của Cá Con có ích lợi gì? 
-Vây của Cá Con có ích lợi gì? 
- Em hiểu áo giáp là áo như thế nào?
- Tìm những từ ngữ cho thấy tài riêng của cá con? (tranh)
- Lượn ngắt vút quẹo uốn thuộc nhóm từ nào đã học? 
- Tôm Càng có thái độ như hế nào với cá con? 
- Em hiểu phục lăn như thế nào? 
- Khi cá con đang bơi thì có chuyện gì xảy ra? 
- Kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con
- Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen?
( YC HS thảo luận cặp đôi tg 1’) 
2. Hoạt động 2: Luyện đọc lại .
- Chia 4 nhóm, yêu cầu tự phân vai,thi đọc lại truyện .
- Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn nhóm và cá nhân đọc tốt nhất .
3.Củng cố - Dặn dò :
- Em học được ở nhân vật Tôm Càng điều gì?
- Dặn xem bài: Sông Hương”.
- Nhaän xeùt tieát hoïc
+ 1 HS ñoïc ñoaïn 1
 - Toâm Caøng ñang taäp buùng caøng döôùi ñaùy soâng.
 - Gặp một con vật lạ, thaân deït, hai mắt tròn xoe, khaép ngöôøi phuû moät lôùp vaåy baïc oùng aùnh. 
- Bằng lời chào và lời tự giới thiệu tên, nơi ở . “ Chaøo baïn .nhaø toâm caùc baïn.
+ HS ñoïc thaàm ñoaïn 2,3,4
 - Vừa là mái chèo vừa là bánh lái đấy 
- Là bộ giáp bảo vệ cơ thể nên va vào đá không biết đau .
 - aùo giaùp :boä doà ñöôïc laøm baèng vaät lieäu cöùng, ñeå baûo veä cô theå.
 + HS ñoïc löôùt ñoaïn 2
- Löôïn nheï nhaøng, ngoaét sang traùi, vuùt caùi, queïo phaûi, queïo traùi, uoán ñuoâi.
 - Nhoùm töø chæ söï hoaït ñoäng.
- Toâm Caøng naéc noûm, phuïc laên
- Phuïc laên : raát khaâm phuïc
 + HS ñoïc ñoaïn 3
 - Toâm Caøng thaáy moät con caù to, maét ñoû ngaàu, nhaèm Caù Con lao tôùi.
- Toâm Caøng buùng caøng, voït tôùi, xoâ baïn vaøo moät ngaùch ñaù nhoû.
- Toâm Caøng thoâng minh, nhanh nhẹn .
- 4 nhóm tự phân vai thi đọc lại truyện . 
+ Yêu quý bạn, thông minh, dám dũng cảm cứu bạn . 
- Lắng nghe .
----------------------------------------------------
Thöù ba ngaøy 6 thaùng 3 naêm 2012.
Môn: Toán
Bài: TÌM SỐ BỊ CHIA
I. Mục tiêu:
- Biết cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia.
- Biết tìm x trong các bài tập dạng : x : a = b ( với a, b là các số bé và phép tính để tìm x là phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học ).
- Biết giảI bài toán có một phép nhân.
* Tư duy phát triển. Giải quyết vấn đề.
II. Chuẩn bị: Các tấm bìa hình vuông bằng nhau.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoat động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng.
-Nhận xét , ghi điểm.
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài Trực tiếp, ghi ñeà baøi 
2. Hoaït ñoäng1: OÂn laïi quan heä giöõa pheùp nhaân vaø pheùp chia.
a. Gaén 6 hình vuoâng leân baûng thaønh 2 haøng (nhö SGK).
- Coù 6 hình vuoâng xeáp thaønh 2 haøng ñeàu nhau. Hoûi moãi haøng coù maáy hình vuoâng?
- Haõy neâu pheùp tính giuùp em tìm soá hình vuoâng trong moãi haøng?
- Haõy neâu teân goïi caùc thaønh phaàn trong pheùp chia 
 6 : 2 = 3.
 Soá bò chia Soá chia Thöông
b. Moãi haøng coù 3 hình vuoâng. Hoûi 2 haøng coù taát caû maáy hình vuoâng?
- Haõy neâu pheùp tính giuùp em tìm soá vuoâng trong 2 haøng?
- 3 x 2 = 6 Ta coù theå vieát : 6=3 x 2
- Goïi HS ñoïc 2 pheùp tính
c. Nhaän xeùt: 
- Trong pheùp chia 6 : 2 = 3 thì 6 laø thaønh phaàn naøo?
- Trong pheùp nhaân 3 x 2 = 6 thì 6 laø thaønh phaàn naøo?
- 6 laø soá bò chia cuûa pheùp chia 6 : 2 = 3 cuõng chính laø tích cuûa 3 vaø 2
- 3 vaø 2laø thaønh phaàn naøo trong pheùp chia 6 : 2 = 3?
*Vaäy trong moät pheùp chia, soá bò chia baèng thöông nhaân vôùi soá chia (hay baèng tích cuûa thöông vaø soá chia )
- Goïi HS nhaéc laïi 
3. Hoaït ñoäng2: Giôùi thieäu caùch tìm soá bò chia chöa bieát.
- Neâu: X : 2 = 5.
- X laø thaønh phaàn naøo trong pheùp chia X : 2 = 5
- Döïa vaøo phaàn nhaän xeùt caùc em vöøa tìm hieåu, haõy cho bieát tìm soá bò chia X ta laøm theá naøo? 
- Trong pheùp chia X : 2 = 5, thöông laø maáy? Soá chia laø maáy?
- Vaäy em naøo haõy neâu pheùp tính ñeå tìm soá bò chia X?
- X baèng maáy ?
- Goïi HS ñoïc toaøn boä baøi toaùn.
* Nhö vaäy ta ñaõ tìm ñöôïc X = 10 ñeå coù 10 chia 2 baèng 5
- Vaäy muoán tìm soá bò chia chöa bieát ta laøm theá naøo?
4. Hoaït ñoäng 3: Thöïc haønh.
BAØI 1 : Tính nhaåm.
- Khi bieát keát quaû cuûa pheùp chia ta coù theå ghi ngay tích ñöôïc khoâng? - Vì sao?
BAØI 2: Tìm x.
- Cho HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia.
- Goïi 3 HS leân baûng laøm.
- Nhaän xeùt, ghi ñieåm.
BAØI 3 : 
- Goïi HS ñoïc ñeà toaùn.
- Baøi toaùn cho bieát moãi em coù maáy chieác keïo?
- Coù maáy em ñöôïc chia keïo?
- Baøi toaùn hoûi gì?
- Goïi 1 HS leân baûng laøm .
- Nhaän xeùt, ghi ñieåm.
5. Cuûng coá – Daën doø :
- Goïi HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia.
- Daën xem tröôùc baøi luyeän taäp
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- X x 3 = 12 ; 5 x X 30
- 1HS neâu quy taéc tìm thöøa soá
- Laéng nghe.
- Theo doõi, traû lôøi.
+ Coù 3 hình vuoâng.
+ Pheùp chia 6 : 2 = 3
- HS neâu
- Vaøi HS nhaéc laïi.
+ 6 hình vuoâng: 
 + 3 x 2 = 6.
- HS ñoïc
- 6 laø soá bò chia
- 6 laø tích cuûa 3 vaø 2
- 3 laø thöông
- 2 laø soá chia
+ Soá bò chia baèng thöông nhaân vôùi soá chia.
- HS ñoïc pheùp tính
- X laø soá bò chia . 
+ Laáy thöông nhaân vôùi soá chia
- Thöông laø 5, soá chia laø 2
- 5 x 2
- X = 10
.- HS ñoïc
- Muoán tìm soá bò chia chöa bieát ta laáy thöông nhaân vôùi soá chia. 
- Vaøi HS nhaéc laïi.
- Moãi HS laàn löôït neâu keát qua ûnhaåm cuûa moãi pheùp tính cho ñeán heát baøi.
- Ñöôïc - Vì tích tìm ñöôïc chính laø soá bò chia maø soá bò chia baèng thöông nhaân vôùi soá chia.
- Traû lôøi.
- HS leân baûng laøm
- 1 HS ñoïc ñeà toaùn.
- 5 chieác keïo
- 3 em
- Coù taát caû bao nhieâu chieác keïo.
- HS leân baûng laøm
- HS neâu
----------------------------------------------------
Môn: Chính tả ( Tập chép)
Bài: VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI? 
I. Mục tiêu:
- Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức mẩu chuyện vui.n
- Làm được BT(2) b.
* Thể hiện sự tự tin. Giải quyết vấn đề. Tư duy phát triển.
II. Chuẩn bị SGK + bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
A.Kiểm tra bài cũ : 
- Đọc: nghỉ hè, bãi giằng, bễ, gọng vó.
- Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài Trực tiếp
2. Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn taäp cheùp. 
a. Höôùng daãn HS chuaån bò:
- Ñoïc baøi vieát 1 laàn.
- Vieät hoûi anh ñieàu gì?
- Caâu traû lôøi cuûa Laân coù gì ñaùng buoàn cöôøi?
- Höôùng daãn HS caùch trình baøy baøi taäp cheùp.
- Höôùng daãn vieát ñuùng:
+ GV ñoïc cho HS vieát moät soá töø khoù vieát: say söa, ngôù ngaån, beå, boãng,  
b. HS cheùp baøi vaøo vôû. 
c. Chaám – Chöõa loãi:
- Ñoïc töøng caâu cho hoïc sinh doø theo chaám loãi. 
- Thu chaám 7-8 baøi.
2. Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn HS laøm baøi taäp.
* Baøi 2b: 
- Höôùng daãn HS laøm baøi.
- Goïi 2 HS ñaïi dieän 2 nhoùm leân baûng laøm thi ñua. 
- Nhaän xeùt, tuyeân döông .
3. Cuûng coá – Daën doø :
- Daën veà nhaø chöõa loãi chính taû trong baøi
Nhaän xeùt tieát hoïc.
- 1 HS leân ... ợp tác.
II. Chuẩn bị: 2 bộ 5thẻ từ, mỗi bộ ghi tên 8 loài cá ở BT1 SGK. Bảng phụ ghi sẵn BT3 SGK; hình vẽ BT1, 2 SGK.
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ :
 - Gọi 1 HS lên đặt câu hỏi cho bộ phận được gạch dưới trong câu: “Đàn bò béo tròn vì được chăm sóc tốt”.
- 1 HS lên viết các từ có tiếng “biển”.
- Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài Trực tiếp và ghi đề bài 
2. Hoạt động1: HDHS làm bài tập
* Bài 1: (miệng)
- Treo tranh, giới thiệu từng loài cá.
- Tổ chức hoạt động nhóm 4, làm vào bảng nhóm
- Cả lớp và GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
- Kể tên các loài cá sống ở nước mặn , nước ngọt mà em biết.
* Baøi 2: ( mieäng)
 - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp .
- Cho HS quan saùt tranh.
- Toå chöùc cho 3 nhoùm thi ñua tieáp söùc. Trong thôøi gian 2 phuùt, nhoùm naøo vieát ñuùng, nhieàu teân hôn laø thaéng cuoäc.
- Caû lôùp vaø GV nhaän xeùt, choát laïi lôøi giaûi ñuùng. Tuyeân döông nhoùm naøo laøm ñuùng vaø nhanh.
* Baøi 3: (vieát)
- Höôùng daãn HS vieát theâm daáu phaåy vaøo choã caàn thieát ôû caâu 1, 4 ñeå phaân taùch caùc yù cuûa caâu vaên.
- Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân
- Caû lôùp vaø GV nhaän xeùt, choát laïi lôøi giaûi ñuùng.
- Khi naøo ta duøng daáu phaåy
3. Cuûng coá – Daën doø:
- Hoûi laïi noäi dung baøi hoïc.
- Daën xem tröôùc baøi: “OÂn taäp giöõa HKII”.
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- 1 HS laøm baøi.
- 1 HS leân laøm baøi.
- Laéng nghe.
- 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp.
- Quan saùt, nhaän bieát töøng loaøi caù.
- Đính bảng nhóm lên bảng
Caù nöôùc maën. Caù nöôùc ngoït
 Caù thu Caù meø
 Caù chim Caù cheùp
 Caù chuoàn Caù treâ
 Caù nuïc Caù quaû
- HS nối tiếp kể
- 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp.
- Quan saùt tranh.
- Moãi nhoùm 3 em, moãi em ghi teân 1 con vaät soáng döôùi nöôùc .
- 1 HS ñoïc yeâu caàu vaø ñoaïn vaên.
- Theo doõi.
+ Traêng treân soâng, treân ñoàng, treân  .Caøng  nhoû daàn, caøng vaøng daàn, caøng nheï daàn.
- Khi caâu coøn caùc yù lieân keát
- Traû lôøi.
- Laéng nghe.
----------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 9 tháng 3 năm 2012
Môn: Tập làm văn
Bài: ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý . TẢ NGẮN VỀ BIỂN
I. Mục tiêu: 
 - Biết đáp lại lời đồng ý trong một số tình huống giao tiếp đơn giản cho trước (BT1).
 - Viết được những câu trả lời về cảnh biển ( ở tiết Tập làm văn tuần trước BT2).
 * Giao tiếp. Lắng nghe tích cực. 
II. Chuẩn bị: Tranh minh họa cảnh biển như SGK tuần 25. 
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ:
 - Gọi 2 cặp HS thực hành đóng vai (nói lời đồng ý – đáp lời đồng ý) theo 2 tình huống trong SGK
- Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài Trực tiếp và ghi ñeà baøi 
2. Hoạt động1: HDHS làm bài tập
Baøi 1: (mieäng).
- Goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp.
- Yeâu caàu HS thaûo luaän ñoâi.
- Yeâu caàu HS phaùt bieåu yù kieán veà thaùi ñoä khi noùi lôøi ñaùp.
- Cho nhieàu caëp HS thöïc haønh ñoùng vai.
- Caû lôùp vaø GV nhaän xeùt, bình choïn caëp ñoái thoaïi toát nhaát.
Baøi 2: ( vieát).
- Goïi HS ñoïc yeâu caàu baøi .
- Cho HS môû SGK trang 67 xem laïi baøi taäp 3. Moät soá em noùi laïi nhöõng caâu traû lôøi cuûa mình.
- Goïi nhieàu HS ñoïc baøi vieát. 
- Caû lôùp vaø GV nhaän xeùt, bình choïn nhöõng HS vieát hay.
- Chaám ñieåm moät soá baøi.
3. Cuûng coá – Daën doø 
- Vöøa roài hoïc baøi gì? 
- Daën: Xem tröôùc baøi: “ OÂn taäp ”
- Nhaän xeùt, tieát hoïc.
- 2 caëp HS leân thöïc haønh traû lôøi .
- 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp.
+ Bieát ôn khi ñöôïc baùc baûo veä môøi vaøo 
- Ñoùng vai theo caëp.
a. Chaùu caûm ôn baùc.
b. Chaùu caûm ôn coâ nhieàu.
c. Nhanh leân nheù! Tôù chôø ñaáy! 
- 1HS ñoïc. Caû lôùp ñoïc thaàm.
- Môû SGK vaø TLCH baøi taäp 3 trang 67.
- Laøm baøi caù nhaân vaøo vôû.
- Ñoïc baøi vieát cuûa mình tröôùc lôùp.
- Traû lôøi.
- Laéng nghe.
----------------------------------------------------
Môn: Toán
Bài: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Biết tính độ dài đường gấp khúc ; tính chu vi hình tam giác , hình tứ giác .
* Giải quyết vấn đề. Tư duy phát triển.
II. Chuẩn bị :	Hình vẽ BT2, 3, 4 SGK. PBT 3 SGK.
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
A. Kieåm tra baøi cuõ : 
- Muoán tính chu vi hình tam giaùc, chu vi hình töù giaùc ta laøm nhö theá naøo?
- Goïi 1 HS leân baûng laøm baøi taäp 2a trang 130 SGK.
- Nhaän xeùt, ghi ñieåm.
B. Baøi môùi :
1. Giôùi thieäu baøi Trực tiếp và ghi ñeà baøi 
2. Hoạt động1: HDHS làm bài tập
Bài 2 Tính chu vi hình tam giác ABC, biết độ dài các cạnh là: AB = 2cm, BC = 5cm, AC = 4cm.
- GV nhận xét và chốt lại:
	Bài giải
	Chu vi hình tam giác ABC là:
	2 + 4 + 5 = 11(cm)
	Đáp số: 11 cm.
- GV nhận xét và chốt lại:
Bài 3 Bài giải
	Chu vi hình tứ giác DEGH là:
	4 + 3 + 5 + 6 = 18(cm)
	Đáp số: 18cm.
- Thi đua: giải bằng 2 cách.
- GV nhận xét và chốt lại:
Bài 4:
	a)	Bài giải
	Độ dài đường gấp khúc ABCDE là:
	3 + 3 + 3+ 3 = 12(cm)
	Đáp số: 12cm.
	b)	Bài giải
	Chu vi hình tứ giác ABCD là:
	3 + 3 + 3 + 3 = 12(cm)
	Đáp số: 12 cm.
3. Cuûng coá – Daën doø :
- Choát laïi caùch giaûi qua caùc daïng baøi taäp treân.
- Daën xem tröôùc baøi: “ Soá 1 trong pheùp nhaân vaø pheùp chia”.
- Nhaän xeùt, ñaùnh giaù tieát hoïc.
- 2 HS trả lời.
- 1 HS lên bảng làm. Lớp làm vào bảng con.
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Quan sát.
- Lớp làm bài vào vở.
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Quan sát.
- 1 HS trả lời.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Quan sát.
- HS trả lời.
- Lớp làm vào vở.
- Trả lời.
----------------------------------------------------
Môn: Thủ công
Bài: LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Biết cách làm dây xúc xích trang trí.
- Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Đường cắt tương đối thẳng. Có thể chỉ cắt, dán được ít nhất ba vòng tròn, Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều nhau.
- Với hs khéo tay: Cắt, dán được dây xúc xích trang trí . Kích thước và các vòng dây xúc xích đều nhau. Màu sắc đẹp.
* Giao tiếp. Thể hiện sự tự tin. Tư duy sáng tạo.
II. Chuẩn bị :
- GV: Dây xúc xích mẫu bằng giấy thủ công. Quy trình làm dây xúc xích trang trí. - HS: Giấy thủ công, giấy trắng, kéo, hồ dán, thước kẻ.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ :
- Nêu các bước làm dây xúc xích trang trí?
Nhận xét đánh giá
B. Baøi môùi :
1. Giôùi thieäu baøi : Tröïc tieáp
2. Hoaït ñoäng 1: Thöïc haønh laøm daây xuùc xích trang trí.
- Cho HS nhaéc laïi quy trình laøm daây xuùc xích trang trí.
- Yeâu caàu HS thöïc haønh laøm daây xuùc xích trang trí baèng giaáy thuû coâng.
- Theo doõi, giuùp ñôõ HS thöïc haønh coøn luùng tuùng.
3. Hoaït ñoäng 2: HS tröng baøy saûn phaåm.
- Toå chöùc cho 4 nhoùm tröng baøy saûn phaåm
- Höôùng daãn ñaùnh giaù saûn phaåm cuûa töøng nhoùm.
4. Cuûng coá – Daën doø:
- Goïi HS nhaéc laïi caùch laøm daây xuùc xích.
- Daën: Chuaån bò giaáy thuû coâng, thöôùc keû, keùo, hoà daùn ñeå tieát sau hoïc baøi “ Laøm ñoàng hoà ñeo tay”.
- Nhaän xeùt, ñaùnh giaù tieát hoc.
- Traû lôøi.
- Laéng nghe.
+ Böôùc 1: Caét thaønh caùc nan giaáy.
+ Böôùc 2: Daùn caùc nan giaáy thaønh daây xuùc xích.
- Thöïc haønh theo nhoùm.
- 4 nhoùm ñính saûn phaåm leân baûng trình baøy.
- Traû lôøi.
- Laéng nghe.
SINH HOẠT LỚP TUẦN 26
1. Đánh giá tình hình tuần qua:
- Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Duy trì SS lớp tốt.
- Có học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- HS yếu tiến bộ chậm, 
2. Kế hoạch tuần 27:
 - Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
- Ôn tập chuẩn bị cho thi giữa kì.
- Giao học sinh khá, giỏi kèm học sinh yếu.
- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
An toàn giao thông
Bài 4 : ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN
I/ MỤC TIÊU: 
- Nhận biết những nơi an toàn khi đi bộ trên đường và khi qua đường.
- Nhận biết vạch đi bộ qua đường là lối đi an toàn dành cho người đi bộ khi qua đường.
- Biết động cơ và tiếng còi của ôtô, xe máy.
- Khi đi bộ trên đường phố phải nắm tay người lớn.quan sát` hướng đi của các loại xe.
II/ NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG:
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Ổn định tổ chức:
B. Kiểm tra bài cũ : 
C. Bài mới :
1.Giới thiệu bài :Hôm nay các em học bài 
“ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN”
 - Ghi đề lên bảng.
2.Hoạt động 1 :Quan sát đường phố, đường làng.
-Hs quan sát lắng nghe, phân biệt âm thanh của động cơ, của tiếng còi ô tô, xe máy.
- Nhận biết hướng đi của các loại xe.
- Xác định những nơi an toàn để đi bộ,và khi qua đường.
+ chia thành 3 hoặc 4 nhóm yêu cầu các em nắm tay nhau đi đến địa điểm đã chọn, hs quan sát đường phố nếu không có GV gợi ý cho hs nhớ lại đoạn đường gần nơi các em hàng ngày qua lại.
GV hỏi : Đường phố rộng hay hẹp?
Đường phố có vỉa hè không?
Em thấy người đi bộ ở đâu ?
Các loại xe chạy ở đâu ?
Em có nhìn thấy đèn tín hiệu, vạch đi bộ qua đường nào không ?
+ Khi đi bộ một mình trên đường phố phải đi cùng với người lớn.
+ Phải nắm tay người lớnkhi qua đường ?
+ Nếu vỉa hè có vật cản không đi qua thì người đi bộ có thể đi xuống lòng đường, nhưng cần đi sát vỉa hè nhờ người lớn dắt qua khu vực đó.
+ không chơi đùa dưới lòng đường.
* Liên hệ cách đi bộ và qua đường an toàn ở đường làng em.
3. Hoạt động 2 : Thực hành đi qua đường 
Chia nhóm đóng vai : một em đóng vai người lớn, một em đóng vai trẻ em dắt tay qua đường. Chomột vài cặp lần lượt qua đường,các em khác nhận xét có nhìn tín hiệu đèn không, cách cầm tay, cách đi .
GV : Chúng ta cần làm đúng những quy định khi qua đường.Chú ý quan sát hướng đi của động cơ.
4. Củng cố :
Khi đi bộ trên đường phố cần phải phải nắm tay người lớn.đi trên vỉa hè .
Khi qua đường các em cần phải làm gì ? 
Khi qua đường cần đi ở đâu ? lúc nào ?
-Khi đi bộ trên vỉa hè có vật cản, các em cần phải làm gì ?
- yêu cầu hs nhớ lại những quy định khi đi bộ qua đường.
- Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
Hs nêu 1 vài tiếng động cơ mà em biết.
Hs lắng nghe
Hs trả lời.
 - Hs trả lời.
Hs trả lời.
Hs trả lời.
chia nhiều nhóm lần lượt các nhóm biểu diễn.
Hs trả lời.
- Đi xuống đường quan sát