Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 24 - Cao Thị Hồng Loan

TUẦN 24
Từ ngày 22 đến ngày 26 / 2 / 2010
Thứ hai ngày 23 tháng 2 năm 2010
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ 
CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN 
-------------------------------------
Tiết 70 + 71 :	 TẬP ĐỌC 
	QUẢ TIM KHỈ 
I/Mục tiêu : -Đọc trôi chảy toàn bài . Ngắt nghỉ hơi đúng .Biết đọc phân biệt lời người kể và lời nhân vật (Khỉ , cá sấu ) 
-Hiểu các từ ngữ : trấn tĩnh , bội bạc , tẽn tò Hiểu nội dung câu chuyện : Khỉ kết bạn với cá sấu bị cá sấu lừa nhưng đã khôn khéo nghĩ ra mẹo thoát nạn .Những kẻ bội bạc giả dối như cá sấu không bao giờ có bạn.
- Giáo dục HS phải thật thà với bạn bè , không nên lừa dối với bạn . 
* Gợi ý câu trả lời.
II/Đồ dùng dạy học : 
	-Tranh minh hoạ nội dung bài đọc trong SGK . 
III/Các hoạt động dạy - học :
Giáo viên 
Học sinh 
1. Bài cũ : 
- Đọc bài Nội quy Đảo Khỉ – TLCH 
-GV nhận xét – ghi điểm 
2. Bài mới : Giới thiệu bài 
* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
-GV đọc mẫu.
+ Đọc từng câu:
- Yêu cầu HS đọc từng câu kết hợp phát âm lại một số từ khó HS phát âm sai :trấn tĩnh, tẽn tò,
+ Đọc từng đoạn trước lớp:
- GV hướng dẫn HS đọc câu dài :
*Vua của chúng tôi ốm nặng,/ phải ăn một quả tim khỉ mới khỏi.//Tôi cần quả tim của bạn.//
* Chuyện quan trọng vậy//mà bạn chẳng báo trước.// Quả tim tôi để ở nhà.//Mau đưa tôi về,/ tôi sẽ lấy tim dâng lên vua của bạn.//
Hướng dẫn HS đọc nối tiếp đoạn ,
-GV kết hợp giải nghĩa từ : trấn tĩnh , bội bạc , tẽn tò 
+ Đọc từng đoạn trong nhóm .
+ Thi đọc giữa các nhóm
- Nhận xét tuyên dương
-GV nhận xét tiết học khen ngợi động viên .
- Nam,Ly
- Lớp nhận xét 
- Lắng nghe 
- Đọc nối tiếp câu 
- Đọc từ khó 
- Đọc câu dài 
- Đọc nối tiếp đoạn 
- Đọc chú giải 
- Đọc trong nhóm 
- Các nhóm thi đọc 
- Đọc đoạn – cả bài 
Tiết 2
Giáo viên 
Học sinh 
* Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
- Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi (Gợi ý câu trả lời.)
+ Khỉ đối với cá Sấu như thế nào ?
+ Cá Sấu định lừa khỉ như thế nào ?
+ Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn ?
+ Tại sao cá Sấu lại tẽn tò , lủi mất ? 
+ Hãy tìm những từ nói lên tính nết của Khỉ và cá Sấu .
* Qua câu chuyện em thích nhân vật nào ? Tại sao ? 
- Hướng dẫn HS nêu nội dung bài : Những kẻ bội bạc giả dối không bao giờ có bạn.
* Luyện đọc lại :
- Giáo viên đọc bài 
-GV hướng dẫn 2, 3 nhóm thi đọc truyện theo các vai (người dẫn chuyện , Khỉ , cá Sấu ) .
Giáo viên nhận xét – tuyên dương.
5/Củng cố –Dặn dò : 
-Câu chuyện khuyên em điều gì ? 
-GV nhận xét tiết học khen ngợi động viên HS.
-Yêu cầu HS đọc kỹ bài nhiều lần , để tiết sau kể chuyện tốt .
-Chuẩn bị bài : Voi nhà 
-HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi .
- Lớp nhận xét bổ sung 
- HS trả lời 
- Nêu nội dung 
- Lắng nghe 
- HS theo dõi 
-HS đọc phân vai . 
- HS trả lời 
-Học sinh lắng nghe
Tiết 116:	 TOÁN 
	LUYỆN TẬP 
I.Mục tiêu : 
 -Rèn luyện kỹ năng –giải bài tập .”Tìm một thừa số chưa biết “ .
- Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có phép chia .
- Giáo dục HS tính chính xác khi làm toán .
* Câu lời giải .
II.Đồ dùng dạy học : Phiếu hoc tập , bảng phụ 
III.Các hoạt động dạy - học :
Giáo viên 
Học sinh 
1. Bài cũ : - Nêu quy tắc tìm 1 thừa số của phép nhân .
- Bài tập 2 ,3 vở bài tập 
- GV nhận xét –ghi điểm. 
2. Bài mới : a. Giới thiệu bài :
b)Hướng dẫn làm bài tập 
+ Bài 1 : Tìm x : 
- GV ghi : x x 2 = 4 
- Hướng dẫn tìm x , x là thành phần nào của phép tính 
- Yêu cầu HS làm miệng 
-GV hướng dẫn làm bài vào phiếu bài tập .
- Chấm chữa bài 
+ Bài 2 : Tính y .
- Củng cố tìm một số hạng ..
- Yêu cầu HS làm bảng con 
- Chấm chữa bài 
+ Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống .
- Yêu cầu HS thảo luận thi điền nhanh đúng 
- Nhận xét tuyên dương 
Bài 4 : Giải toán 
- Yêu cầu HS đọc đề 
- Hướng dẫn tìm hiểûu bài 
- yêu cầu HS thảo luận nêu cách giải 
- Giải bài vào vở ( câu lời giải)
- Chấm chữa bài 
3/Củng cố –Dặn dò :
2 HS nhắc lại ghi nhớ : Muốn tìm một thừa số ta làm thế nào?
-GV nhận xét tiết học khen ngợi động viên 1 số HS có nhiều tiến bộ . 
- Về nhà làm bài tập vào vở BT toán –Chuẩn bị bài : Bảng chia 4 . 
- Anh
-hải, Riểu.
- Nêu yêu cầu 
-HS trả lời 
- HS làm phiếu 
- Nêu yêu cầu 
- HS trả lời 
- Làm bảng con 
- Nêu yêu cầu 
- - Thảo luận thi tính nhanh 
- Đọc đề toán 
- Thảo luận 
- Giải bài vào vở 
- HS trả lời 
- Lắng nghe 
Tiết 24 : ĐẠO ĐỨC
LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (T2)
I.Mục tiêu :-Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại.Ví dụ:Biết chào hỏi và tự giới thiệu,nói năng rõ ràng,lễ phép,ngắn gọn,nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng.
-Biết xử lý một số tình huống đơn giảnthường gặpkhi nhận và gọi điện thoại.
 -Giáo dục HS thực hiện nhận và gọi điện thoại lịch sự . 
II.Đồ dùng dạy học: Tình huống đóng vai 
II/Các hoạt động dạy - học :
Giáo viên 
Học sinh 
1.Bài cũ : Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại 
- Nêu những việc cần làm khi nhận và gọi điện thoại ?
- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều gì ? 
-GV nhận xét –đánh giá . 
2. Bài mới : Giới thiệu bài :
*Hoạt động 1 : Đóng vai cách nhận và gọi điện thoại .
-HS thảo luận và đóng vai theo cặp .
+ Bạn Nam gọi điện thoại cho bà ngoại để hỏi thăm sức khoẻ .
+ Một người gọi nhầm số máy nhà Nam .
+ Bạn Tâm định gọi điện thoại cho bạn , nhưng lại bấm nhầm số máy của người khác .
GV mời 1 số cặp lên đóng vai
- Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét 
*Kết luận : 
-Dù ở trong tình huống nào em cũng phải cư xử lịch sự .
*Hoạt động 2 : Xử lý tình huống 
.Em sẽ làm gì trong các tình huống sau ? Vì sao ? .
a) Có điện thoại gọi cho mẹ khi mẹ vắng nhà 
b) Có điện thoại gọi bố khi bố đang bận .
c) Em đang ở nhà bạn chơi , bạn vừa ra ngoài thì chuông điện thoại reo .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận .
- Đại diện nhóm trình bày .
- Nhận xét bổ sung .
*Kết luận chung : Cần phải lịch sự khi nhận và gọi điện để thể hiện lòng tự trọng và tôn trọng người khác .
3/Củng cố –Dặn dò : 
- Em cần làm gì khi nhận và gọi điện thoại ?
 .-GV nhận xét tiết học khen ngợi .
-Về thực hành tốt bài học .Chuẩn bị bài sau.
- Hảo,Hà
- Lớp nhận xét 
- HS nêu yêu cầu 
- Thảo luận theo cặp 
 -HS lên đóng vai trước lớp thực hành với 3 tình huống trên , lớp nhận xét và bổ sung , bình chọn nhóm làm tốt . 
-Học sinh lắng nghe 
- Nêu yêu cầu 
-HS thảo luận nhóm 4
-Đại diện các nhóm lên trình bày 
-Hai HS nhắc lại . 
- HS trả lời 
-Học sinh lắng nghe
 Thứ ba ngày 24 tháng 2 năm 2009
Tiết 117: 	 TOÁN 
BẢNG CHIA 4
I .Mục tiêu : -Giúp học sinh : 
Dựa vào bảng nhân 4 , tự lập được bảng chia 4 .
Thuộc bảng chia 4 . Vận dụng làm tính –giải toán .
Giáo dục tính cẩn thận , chính xác khi làm toán.
* Câu lời giải.
II .Đồ dùng dạy học : 
Chuẩn bị các tấm bìa , mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn . 
III/Các hoạt động dạy - học :
Giáo viên 
Học sinh 
1. Bài cũ : Luyện tập 
 x + 2 = 8; x x 3 = 12 ; 3 x x = 27 .
-GV nhận xét – ghi điểm 
2. Bài mới : Giới thiệu bài :
a. Giới thiệu phép chia :
-GV gắn lên bảng 3 tấm bìa , mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn
-Mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn . Hỏi 3 tấm bìa có tất cả mấy chấm tròn ?
b)Giới thiệu phép chia 4 .
-Trên các tấm bìa có tất cả 12 chấm tròn .Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn .Hỏi có tất cả ù mấy tấm bìa ? 
c)Nhận xét : Từ phép nhân 4 là 4 x 3 = 12 ta có phép chia là 12 : 4 = 3 .
b.Lập bảng chia 4 .
-GV cho HS thành lập bảng chia 4 dựa vào bảng nhân 4
-Từ kết quả của phép nhân tìm được phép chia tương ứng 
-GV tổ chức cho HS học thuộc bảng chia 4 .
- Đọc cá nhân – đồng thanh – đọc xoá dần bảng .
c.Thực hành : 
Bài 1 :Tính nhẩm 
- Yêu cầu HS nhẩm theo cặp và lần lượt các cặp nêu kết quả .
- GV nhận xét sửa sai .
- Môït em đọc lại bài tập .
Bài 2 : - GV cho HS đọc đề bài ,
- Yêu cầu học sinh thảo luận tìm hiểu bài toán sau đó giải vào vở( * Câu lời giải ) 
- yêu cầu HS giải bài vào vở 
- Chấm chữa bài 
3/Củng cố –Dặn dò :Thi đọc bảng chia 4 . 
-GV nhận xét chung tiết học khen ngợi động viên , 
-Học thuộc bảng chia 4 . Chuẩn bị bài : “Một phần tư “ 
- Hồng, hởn
- Lớp nhận xét 
-HS quan sát trên bảng và trả lời các câu hỏi .
- HS nêu phép tính 4 x 3 = 12
-Học sinh theo dõi trả lời và viết phép tính : 12 : 4 = 3
- HS lắng nghe 
-Lập bảng chia 4 theo nhóm 2
HS đọc bảng chia 4
-Học sinh đọc thuộc bảng chia 4 .
- Nêu yêu cầu 
- Nhầm theo cặp – nêu kết quả 
 Đọc lại kết quả 
- HS đọc đề 
- Thảo luận- 
Lớp làm vào vở .
- HS theo dõi chữa bài 
- Đọc bảng chia 4 
- Lắng nghe 
Tiết 24 :	KỂ CHUYỆN 
	QUẢ TIM KHỈ 
I.Mục tiêu : 
-Dựa vào tranh , kể lại từng đoạn câu chuyện .
-Biết cùng các bạn phân vai dựng lại câu chuyện , (BT2)
-Giáo dục HS sống chân thành với bạn , không được giả dối , giả dối như cá Sấu sẽ không bao giờ có bạn .
* Gợi ý một số câu hỏi.
II.Đồ dùng dạy học : 4 tranh minh hoạ nội dung từng đoạn truyện trong SGK .
Mặt nạ Khỉ , cá Sấu 
III.Các hoạt động dạy - học :
Giáo viên 
Học sinh 
1. bài cũ : Bác sĩ sói .
-3  ... -HS soát lỗi 
-HS tự chữa lỗi vào vở 
 HS đọc yêu cầu
- làm bài vào vở
-Học sinh lắng nghe 
- Đọc bài tập 
- HS đọc bài 
- Lắng nghe 
Tiết 24: 	 TẬP LÀM VĂN 
	 ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH . NGHE ,TRẢ LỜI CÂU HỎI .
I/Mục tiêu : 
- Biết đáp lời phủ định trong tình huống giao tiếp đơn giản(BT1,BT2) .
-Nghe kể,trả lời đúng câu hỏi về mẫu chuyện vui (BT3)
-Giáo dục học sinh không nói năng cộc cằn thô lỗ .
* Gợi ý câu trả lời.
II/Đồ dùng dạy học : 
Máy điện thoại (hoặc đồ chơi ) . Vở bài tập 
III/Các hoạt động dạy - học :
Giáo viên 
Học sinh 
1/Kiểm tra bài cũ : 
- Yêu cầu 2 em thực hành đóng vai bài tập 2 
-GV nhận xét , ghi điểm . 
2/Dạy bài mới :a. Giới thiệu bài :
b. Hướng dẫn làm bài tập :
+ Bài 1 : Đọc lời các nhân vật trong tranh 
- Yêu cầu HS quan sát tranh và đọc lời nhân vật trong tranh theo nhóm 2 
- Gọi một vài nhóm đọc trước lớp 
- GV hướng dẫn HS từng cặp thực hành đóng vai .
+ Bài 2 :. Nói lời đáp của em 
-1 HS đọc yêu cầu các tình huống trong bài .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận cách nói lời đáp 
- Yêu cầu các nhóm thực hành đóng vai nói lời đáp 
- GV theo dõi nhận xét từng HS trả lời ở các tình huống 
- Khuyến khích HS nói nhiều cách khác nhau 
- Nhận xét tuyên dương nhóm nói hay .
+ Bài 3 : Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi Vì sao ?
-GV kể chuyện " Vì sao "
-GV kể lần 1
-GV cho HS chia nhóm trao đổi , thảo luận trả lời lần lượt 4 câu hỏi.
- Yêu cầu các nhóm trình bày miệng.
- Nhận xét bổ sung cách trả lời của bạn .
3/Củng cố –Dặn dò : 
Tập làm văn vừa học bài gì?
-GV nhận xét chung tiết học khen ngợi và động viên .
-Về nhà xem kỹ bài và làm bài tập vào vở BT TV .Chuẩn bị bài : Đáp lời đồng .Quan sát tranh và trả lời câu hỏi. 
- Nhật,Yểm
- Lớp nhận xét 
- HS đọc yêu cầu 
- cả lớp quan sát tranh đọc thầm 
-HS đóng vai
- Trình bày trước lớp 
- Lắng nghe 
- HS nêu yêu cầu 
- Các nhóm thảo luận 
- Thực hành đóng vai trước lớp 
- Nêu yêu cầu 
- HS lắng nghe 
- Thảo luận trả lời câu hỏi 
- Các nhóm trình bày 
- HS đọc lại bài 
- Lắng nghe 
TIẾT 25 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
CÁC HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU THỰC HÀNH VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. Mục tiêu : - Nhận xét sinh hoạt tuần 25 .Lên kế hoạch tuần 26 . Triển khai các hoạt động tìm hiểu – Giáo dục về bảo vệ môi trường 
 - HS có ý thức trong các hoạt động . Thực hành làm vệ sinh trường lớp 
 - HS cóý thức giữ vệ sinh chung nơi công cộng 
II. Nội dung : 
Giáo viên 
Học sinh 
1. Các hoạt động tìm hiểu – thực hành về bảo vệ môi trường
a.- Yêu cầu HS nêu một số hoạt động cần thiết để bảo vệ môi trường 
- Yêu cầu HS thảo luận cặp 
- Yêu cầu đại diện các cặp trình bày 
* Nhận xét kết luận : 
+ Biết giữ vệ sinh nơi công cộng 
+ Tích cực tham gia các hoạt động :
* Ở trường : Làm vệ sinh trường lớp , trồng cây và chăm sóc cây cối , 
* Ở nhà : Biết quét dọn nhà cửa sạch sẽ , xung quanh nhà phải thoáng ,khơi thông cống rãnh , xử lí rác thải không vứt rác ra đường , bảo vệ cây cối hai bên đường
 b. Thực hành về bảo vệ môi trường 
- Yêu cầu HS thực hành dọn vệ sinh trường lớp , chăm sóc cây trong vườn trường 
- GV chia nhóm và phân công công việc 
* Nhận xét đánh giá kết quả 
2. Nhận xét sinh hoạt tuần 25 :
- Nhìn chung đa số các bạn đi học đều chuyên cần 
- Có học bài làm bài đầy đủ khi đến lớp 
- Tham gia phát biểu xây dựng bài 
- Chăm ngoan lễ phép 
* Tồn tại : Vệ sinh cá nhân một số bạn chưa sạch 
 - Chưa thu triệt để các khoản tiền 
3. Sinh hoạt tuần 26 :
- Tiếp tục duy trì đi học chuyên cần 
- Thực hiện tốt các nền nếp : Kỉ luật ,trật tự ,vệ sinh 
- Tích cực nộp dứt điểm các khoản tiền 
- Thực hiện tốt vệ sinh cá nhân 
HS thảo luận 
Đại diện trình bày 
-Lắng nghe 
- Nhắc lại các hoạt động 
- HS thực hành dọn vệ sinh 
HS lắng nghe , bổ sung 
- HS theo doĩ bổ sung kế hoạch 
Giáo án thao giảng 
GV : Trần Thị Hường 
Ngày dạy : Thứ ba 04/3/2008
Tiết 47 	 CHÍNH TẢ 
 Nghe viết : QUẢ TIM KHỈ . 
I/Mục tiêu : 
-Nghe –viết chính xác , trình bày đúng một đoạn trong bài Quả tim khỉ . 
-Làm đúng các bài tập , phân biệt tiếng có âm , vần dễ lẫn :s/x ; Tìm tên con vật có âm S 
-Giáo dục học sinh những kẻ giả dối như cá Sấu không bao giờ có bạn , chúng ta phải sống thật thà .
* Viết và đọc đúng một số từ khó 
II/Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ .Tranh ảnh các con vật có tên bắt đầu bằng S (BT3a) 
III/Các hoạt động dạy - học :
Giáo viên 
Học sinh 
1/Kiểm tra bài cũ : HS viết 
- Ê-đê , Mơ-nông , long lanh , náo nức 
-GV nhận xét – ghi điểm 
2/Dạy bài mới :Giới thiệu bài :
* Hướng dẫn nghe viết .
-GV đọc bài viết .
- Yêu cầu HS đọc lại 
Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa ? Vì sao ?
- Tìm lời nói của Khỉ và cá Sấu .Những lời nói ấy đặt sau dấu gì ? 
- Yêu cầu HS viết bảng con : kết bạn , chơi , ngày nào , hoa quả 
* GV đọc HS viết bài vào vở .
- Đổi vở soát lỗi ( nhìn bảng phụ )
- Chấm chữa bài .
* Hướng dẫn làm bài tập .
+ Bài 2 : Điền vào chỗ trống .s hay x 
- Yêu cầu HS đọc đề bài 
- Yêu cầu HS làm bài vào vở , một em làm bảng phụ 
- Chấm chữa bài 
+ Bài 3 : (lựa chọn ) HS làm bài 
- Yêu cầu mỗi nhóm cử 3 em lên bảng thi tìm tiếng – viết bảng 
a) sói , sẻ , sứa , sư tử , sóc , sò , sao biển , sên , sơn ca , sáo , sếu , sam 
-GV nhận xét – tuyên dương 
3/Củng cố –Dặn dò : Trò chơi :Thi Hát bài hát có tên con vật 
-2 học sinh đọc lại bài tập 2 .1 học sinh đọc bài tập 3 . 
-Gv nhận xét tiết học , khen ngợi, động viên 
Chuẩn bị bài : Voi nhà . 
- Hiếu , Thu 
- Lớp nhận xét 
- HS theo dõi 
-2 học sinh đọc lại bài chính tả .
-Học sinh trả lời 
-Học sinh viết bảng con 
-Học sinh viết bài vào vở .
- Đổi vở soát lỗi 
- HS đọc yêu cầu của bài 
-Học sinh làm bài vào vở 
-Học sinh nêu yêu cầu bài –- Thi đua làm theo nhóm 
- Chữa bài 
- Tham gia thi 
- HS đọc bài 
- Lắng nghe 
Tiết 24 	MỸ THUẬT 
	VẼ THEO MẪU : VẼ CON VẬT . 
I/Mục tiêu : 
Học sinh nhận biết được hình dáng đặc điểm một số con vật quen thuộc .
Biết cách vẽ con vật .Vẽ được con vật theo ý thích .
Giáo dục HS yêu quý và chăm sóc các con vật . 
II/Đồ dùng dạy học : Aûnh một số con vật : trâu , mèo , thỏ , voi 
III/Các hoạt động dạy - học :
Giáo viên 
Học sinh 
1. Bài cũ : Vẽ Mẹ hoặc cô giáo .
-GV nhận xét bài vẽ tiết trước ,kiểm tra đồ dùng vẽ . 
2. Bài mới : Giới thiệu bài :
* Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét .
-GV yêu cầu HS kể một số con vật quen thuộc .
-GV giới thiệu hình ảnh1 số con vật và gợi ý để HS nhận biết .
+Tên con vật .Các bộ phận chính (đầu , mình , chân ) Gợi ý để HS nhận ra đặc điểm của 1 số con vật (hình dáng , màu sắc ) 
* Hoạt động 2 : Cách vẽ con vật .
- GV phác hoạ từng bước yêu cầu HS quan sát và rút ra cách vẽ .
+ Vẽ phác nét chính về thân con vật 
+Vẽ chi tiết cho đúng , rõ đặc điểm của con vật .
+ Sửa lại và tô màu 
- yêu cầu HS nhắc lại các bước vẽ 
* Hoạt động 3 : Thực hành .
-GV cho HS xem 1 số bài vẽ các con vật của thiếu nhi (tranh dân gian : con Voi , con Trâu .) .
 - yêu cầu HS vẽ vào vở 
*. Hoạt động 4 : -Nhận xét –Đánh giá . 
- Yêu cầu các nhóm đánh giá chọn ra bài vẽ đẹp 
- GV nhận xét trình bày bài vẽ đẹp 
3/Củng cố –Dặn dò : 
-1 học sinh nói lên cách vẽ con Voi
* Giáo dục bảo vệ chăm sóc con vật có ích 
-Quan sát –Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị tập vẽ hoạ tiết hình vuông , hình tròn . 
-Học sinh kiểm tra chéo 
HS kể 1 số con vật : mèo , chó , gà .
-HS quan sát nhận xét 
- HS theo dõi rút ra cách vẽ 
Nhắc lại các bước vẽ 
- Vẽ bài vào vở 
- Nhận xét bài trong nhóm 
- Nhắc lại cách vẽ 
- Lắng nghe 
Tiết 24 	ÂM NHẠC .
	Ôn tập bài hát : -Chú chim nhỏ dễ thương . 
I/Mục tiêu : 
Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca .
Hát kết hợp vận động phụ hoạ .
Giáo dục học sinh yêu thích ca hát . 
II/Giáo viên chuẩn bị : Một số nhạc cụ gõ cho học sinh dùng . 
III/Các hoạt động dạy - học :
Giáo viên 
Học sinh 
1. Bài cũ : Chú chim nhỏ dễ thương .
- học sinh hát bài Chú chim nhỏ dễ thương .
-GV nhận xét . 
2. Bài mới :Giới thiệu bài :
* Hoạt động 1 : Ôn tập bài hát Chú chim nhỏ dễ thương . 
- Ôn tập bài hát .
- Yêu cầu lớp hát lại bài hát 
- Yêu cầu cá nhân hát 
- GV hướng dẫn một vài động tác mẫu 
- Yêu cầu HS tập theo nhóm sáng tạo thêm 
- GV chia lớp thành nhiều nhóm tự tập 
- Yêu cầu các nhóm lên biểu diễn 
- Nhận xét – tuyên dương 
*Hoạt động 2 : Sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo bài hát .
- GV Vừa hát vừa gõ đệm theo phách .
- Yêu cầu học sinh hát kết hợp gõ nhạc cụ 
3/Củng cố –Dặn dò : 
-Gọi 2 nhóm biểu diễn bài hát có động tác phụ hoạ 
-GV nhận xét chung tiết học khen ngợi động viên thi đua giữa các tổ . 
-Về ôn lại bài hát vừa ôn –Chuẩn bị bài : Ôn tập . 
- Đào , Anh 
-Luyện tập bài hát .
- Lớp ôn hát 
- Cá nhân hát trước lớp 
- HS theo dõi 
- Các nhóm luyện tập 
-Học sinh hát kết hợp vận động phụ hoạ .
- HS theo dõi 
- HS thực hiện 
- HS biểu diễn 
-Học sinh nghe băng