Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 20 - Năm học 2011-2012

tuần 20
Thứ hai ngày 23 tháng 1 năm 2012
Toán
 Bảng nhân 3
A- Mục tiêu:
- Hình thành bảng nhân 3và học thuộc lòng bảng nhân 3. áp dụng bnảg nhân 3 để giải toán có lời văn.
- Rèn trí nhớ cho HS và KN giải toán có lời văn.
- HD HS chăm học toán.
B- Đồ dùng:
- 10 tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn
- Bảng phụ
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Đọc bảng nhân 2?
3/ Bài mới:
a) HĐ 1: Hướng dẫn lập bảng nhân 3.
- Gắn 1 tấm bìa có 3 chấm tròn lên bảng, hỏi: Có mấy chấm tròn?
- Ba chấm tròn được lấy mấy lần?
- Ba được lấy mấy lần?
- 3 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân :
3 x 1 = 3.( Ghi bảng)
- Gắn tiếp 2 tấm bìa và hỏi: Có 2 tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn. Vậy 3 chấm tròn được lấy mấy lần?
- Vậy 3 được lấy mấy lần?
- 3 nhân 2 bằng mấy?
- Ghi bảng: 3 x 2 = 6
* Tương tự với các phép nhân còn lại.
* Sau khi hình thành xong bảng nhân 3, GV nói: Đây là bảng nhân 3. Các phép nhân trong bảng đều có một thừa số là 3., các thừa số còn lại lần lượt là: 1, 2, 3......, 10.
- Xoá dần cho HS đọc thuộc lòng.
b) HĐ 2: Luyện tập:
- Bt yêu cầu gì?
- Đọc đề?
- Mỗi nhóm có mấy HS?
- Có tất cả mấy nhóm?
- Để biết tất cả có bao nhiêu HS ta làm phép tính gì?
- Chấm bài, nhận xét.
 Số đầu tiên trong dãy là số nào?
- Tiếp sau số 3 là số nào?
- 3 cộng thêm mấy thì bằng 6?
- Tiếp sau số 6 là số nào?
- 6 cộng thêm mấy thì bằng 9?
4/ Củng cố:
- Thi đọc bảng nhân 3
* Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
- 3- 4 HS đọc
- Nhận xét.
- có 3 chấm tròn.
- lấy 1 lần.
- 1 lần.
- HS đọc: 3 nhân 1 bằng 3
- Lấy 2 lần.
- 2 lần
- 3 nhân 2 bằng 6
- HS đọc
- HS đọc bảng nhân 3
- Đọc thuộc lòng.
- HS thi đọc
* Bài 1:
- Tính nhẩm
- HS nhẩm KQ, điền KQ vào phiếu HT
* Bài 2:
- HS đọc đề
- 3 học sinh
- 10 nhóm
- Phép nhân 3 x 10
 - Làm bài vào vở. 
 Bài giải
 Mười nhóm có số học sinh là:
 3 x 10 = 30( học sinh)
 Đáp số: 30 học sinh
* Bài 3:
- số 3
- số 6
- 3 cộng thêm 3 thì bằng 6
- số 9
- 6 cộng thêm 3 bằng 9
- HS đếm xuôi, đếm ngược dãy số vừa tìm được
 ****************************************************
Tập đọc
Ông Mạnh thắng Thần Gió
I Mục tiêu
+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
	- Đọc trơn cả bài. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
	- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, lời nhân vật ( ông Mạnh, Thần Gió ). Bước đầu biết chuyển giọng phù hợp với việc thể hiện nội dung từng đoạn
+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :
	- Hiểu những từ ngữ khó : đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ, ....
	- Hiểu nội dung bài : Ông Mạnh tượng trưng cho con người, Thần Gió tượng trưng cho thiênnhiên. Con người chiến thắng Thần Gió, chiến thắng thiên nhiên nhơd quyết tâm và lao động. Nhưng con người cũng cần "kết bạn" với thiên nhiên, sống thân ái, hoà thuận với thiên nhiên
II KNS được GD
*Giao tiếp:ứng xử văn hoá
-Ra quyết định:ứng phó giải quyết vấn đề
III PP/KT dạy học
- Thảo luận cặp đôi-chia sẻ
-Trình bày ý kiến cá nhân
IV Đồ dùng
	GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc
	HS : SGK
V Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Đọc thuộc lòng 12 dòng thơ trong bài Thư Trung thu
- Mỗi tết trung thu Bác Hồ nhớ tới ai ?
- GV nhận xét
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu ghi đầu bài
b Luyện đọc đoạn 1, 2, 3
+ GV đọc diễn cảm bài văn ( HD HS )
- Đoạn 1 : giọng kể chậm rãi
- Đoạn 2 : Nhịp nhanh hơn, nhấn giọng những từ ngữ tả sự ngạo nghễ của Thần Gió
- Đoạn 3, 4 : Tiếp tục cách đọc ở đoạn 2
- Đoạn 5 : nhịp kể chậm rãi, thanh bình
+ GV HD HS luyện đọc từng đoạn, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu
- Từ ngữ : hoành hành, lăn quay, ngạo nghễ, quật đổ, ngào ngạt, ... 
- Từ dễ phát âm sai : loài người, hang núi, lăn quay, lồm cồm, lớn nhất ... 
* Đọc từng đoạn trước lớp
+ HD ngắt giọng một số câu
- Ông vào rừng / lấy gỗ / dựng nhà. //
- Cuối cùng / ông quyết định dựng một ngôi nhà thật vững trãi. //
- GV giải nghĩa từ : lồm cồm
* Đọc từng đoạn trong nhóm
* Thi đọc giữa các nhóm
- Nhận xét
* Cả lớp đọc đồng thanh
c. HD tìm hiểu đoạn 1, 2, 3
- Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi giận ?
- GV cho HS QS tranh ảnh về giông bão
- Kể việc làm của ông Mạnh chống lại Thần Gió ?
- GV cho HS QS một số ngôi nhà có tường dá, cột to chân cột kê đá tảng nếu có
- 3, 4 HS đọc
- Mỗi tết trung thu Bác Hồ nhớ tới các cháu nhi đồng
+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong đoạn
- Luyện đọc từ khó
+ HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài
- Đọc các từ chú giải gắn với từng đoạn đọc
+ Lần lượt HS trong nhóm đọc 
- Các HS khác nghe và nhận xét bạn đọc
+ Đại diện nhóm thi đọc
- Gặp ông Mạnh Thần Gió sô ông ngã lăn quay. Khi nổi giận, Thần Gió còn cười ngạo nghễ, chọc tức ông
- HS nhận xét sức mạnh của Thần Gió
- Ông vào rừng lấy gỗ, dựng nhà. Cả ba lần đều bị quật đổ nên ông quyết định xây một ngôi nhà thật vững trãi. Ông đẵn những cây gỗ lớn nhất làm cột, chọn những viên đá thật to để làm tường
+ 1, 2 HS đọc lại đoạn 1, 2, 3
Tiết 2
d. Luyện đọc đoạn 4, 5
* Đọc từng câu
- Chú ý các từ dễ phát âm sai : làm xong, lên, đổ rạp, lồng lộn, mát lành, loài hoa, ...
* Đọc từng đoạn trước lớp
+ Chú ý cách đọc một số câu
- Rõ ràng đêm qua Thần Gió đã giận giữ / lồng lộn / mà không thể sô đổ ngôi nhà. //
- Từ đó, / Thần Gióp thường đến thăm ông, / đem cho ngôi nhà không khí mát lành từ biển cả hương thơm ngào ngạt của các loài hoa 
- GV giúp HS hiểu các từ mới trong đoạn
- Giải nghĩa thêm : lồng lộn, an ủi
* Đọc từng đoạn trong nhóm
* Cả lớp đọc đồng thanh
e. HD tìm hiểu đoạn 4, 5
- Hình ảnh nào cho thấy Thần Gió phải bó tay ?
- GV liên hệ so sánh những ngôi nhà xây tạm bằng tranh nứa lá với những ngôi nhà xây dựng kiên cố bằng bê tông cốt sắt
- Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành bạn của mình ?
- Hành động kết bạn của ông Mạnh cho thấy ông là người như thế nào ?
+ GV cho HS QS tranh nhận xét tư thế của Thần Gió trước ông Mạnh
- Ông Mạnh tượng trưng cho ai ? Thần Gió tượng trưng cho cái gì ?
+ Nêu ý nghĩa của câu chuyện
g. Luyện đọc lại
- Cả lớp và GV nhận xét
+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn
+ HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 4, 5
- Luyện đọc câu
+ HS đọc theo nhóm đôi
+ Hình ảnh cây cối xug quanh ngôi nhà đổ rạp, trong khi ngôi nhà vẫn đứng vững. Điều đó chứng tỏ Thần Gió đã giận giữ, lồng lộn muốn tàn phá ngôi nhà nhưng thần bất lực, không thể xô đổ ngôi nhà vì nó được dựng rất vững trãi
- Khi ông Mạnh thấy Thần Gió đến nhà ông với vẻ ăn năn biết lỗi, ông đã an ủi thần, mời thần thỉnh thoảng tới chơi.
- Ông Mạnh là người nhân hậu biết tha thứ
- Nhũn nhặn, nể nang, không ngạo nghễ như trước 
- Ông Mạnh tượng trưng cho con người. Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên
- HS nêu
+ 2, 3 nhóm HS luyện đọc theo lối phân vai
IV Củng cố, dặn dò
	- Để sống hoà thuận, thân ái với thiên nhiên, các em phải làm gì ? ( Biết yêu quý thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống xung quanh xanh, sạch, đẹp, ... )
********************************************************
Toán ( Tăng)
ễN: bảng nhân 3
A- Mục tiêu:
- Củng cố KN thực hành tính trong bảng nhân3
- Rèn trí nhớ và KN giải toán cho HS.
- GD HS chăm học toán.
B- Đồ dùng:
- Bảng phụ
- Vở BTT
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Tổ chức:
2/ Luyện tập:
a) HĐ 1: Ôn bảng nhân 3.
- Nhận xét, cho điểm.
b) HĐ 2: Thực hành.
- Bài tập yêu cầu gì?
- Làm thế nào để điền được số vào ô trống?
- Chữa bài, nhạn xét.
- Đọc đề?
- gọi 1 HS làm trên bảng.
- Chấm bài, nhận xét
- Gọi HS thi đếm( đếm xuôi, đếm ngược)
- Nhận xét, cho điểm
3/ Củng cố:
- Thi đọc thuộc lòng bảng nhân3
- Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
- HS thi đọc bảng nhân3
- Đọc cá nhân- Đọc nhóm- Đồng thanh
* Bài 1:
- Điền số vào ô trống
- Ta tính tích.
 3 x 6 3 x 4 
- Số cần điền là: 18; 12... 
* bài 2:
- Có 9 bạn được thưởng vở. Mỗi bạn được thưởng 3 quyển vở. Hỏi 9 bạn được thưởng tất cả bao nhiêu quyển vở?
- Lớp làm vở
 Bài giải
 Số vở 9 bạn được thưởng là:
 3 x 9 = 27( quyển vở)
 Đáp số: 27 quyển vở.
* Bài 3: Đếm thêm 3 từ 3 đến 30.
- HS thi đếm
- Hs thi đọc
**************************************************
Tiếng việt (tăng )
Đáp lời chào. Lời tự giới thiệu
I Mục tiêu
	- Củng cố kĩ năng nghe và nói : Nghe và biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp
	- Củng cố kĩ năng viết : Điền đúng các lời đáp vào chỗ trống trong đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi và tự giới thiệu
II Đồ dùng
	GV : Tranh minh hoạ 2 tình huống trong SGK
 Bảng phụ viết nội dung BT3
	HS : VBT
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Giới thiệu bài
- GV giới thiệu, ghi đầu bài
2. HD làm bài tập
* Bài tập 1 ( M )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV gợi ý cần nói lời đáp với thái độ lịch sự, lễ độ, vui vẻ
- GV và cả lớp nhận xét
* Bài tập 2 ( M )
- Đọc yêu cầu bài tập
* Bài tập 3 ( V )
- Đọc yêu cầu bài tập
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn lời đáp đúng và hay
+ Các bạn HS trong hai bức tranh đáp lại thế nào 
- Cả lớp quan sát từng tranh, đọc lời của chị phụ trách ttrong 2 tranh
- Từng nhóm HS thực hành đối đáp trước lớp theo 2 tranh
+ 1 HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm
- 3, 4 cặp HS thực hành tự giới thiệu
- Cả lớp bình chọn bạn sử lí đúng và hay
+ Viết lời đáp của Nam vào vở
- 1 HS cùng thực hành đối đáp
- HS điền lời đáp của Nam vào VBT
- Nhiều HS đọc bài viết
 IV Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Nhắc nhở HS thực hành đáp lại lời chào hỏi, lời tự giới thiệu khi gặp khách, gặp người quen để thể hiện mình là một học trò và lịch sự
***************************************************************************
Thứ ba ngày 24 tháng 1 năm 2012
Toán
 Luyện tập
A- Mục tiêu:
- Củng cố KN thực hành tính trong bảng nhân 3.áp dụng để giải toán có lời văn.
- Rèn Kn tính và giải toán.
- GD HS chăm học toán.
B- Đồ dùng:
- Bảng phụ- Phiếu HT
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Tổ chức:
2/ kiểm tra:
- Đọc Thuộc lòng bảng nhân 3.
- Nhận xét, cho điểm.
3/ Bài mới:
- Bài yêu cầu gì?
- Ta điền số mấy vào ô trống? Vì sao?
- Nhận xét, cho điểm.
- Bài tập yêu cầu gì?
- Yêu cầu này có gì k ... au bài học, h/s ôn tập lại được:
-Một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông;
- Một số điều cần chú ý khi đi các phương tiện giao thông;
- Chấp hành các quy định về trật tự an toạn giao thông.
II. Đò dùng dạy - học
- Hình vẽ trong sgk trang 42-43; 
- Chuẩn bị một số tình huống có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông ở địa phương mình.
- Sách bài tập tự nhiên và xã hội .
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra:
* Yêu cầu h/s nêu những chú ý khi tham gia giao thông đường bộ?
- Nhận xét.
3. Bài mới:
HĐ1: Thảo luận tình huống
- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo từng tình huống trong sgk và một số tình huống GV đã chuẩn bị:
- Trả lời theo các câu hỏi đã gợi ý:
+ Điều gì có thể xảy ra?
+Đã có khi nào em có những hành động như trong tình huống đó chưa?
+ Em sẽ khuyên các bạn trong hình vẽ đó như thế nào?
- Kết luận:
HĐ2: Quan sát tranh
- Yều cầu các nhóm quan sát các hình 4; 5; 6; 7 tr.43 và trả lời các câu hỏi với bạn:
+Hình 4 khách hàng đang làm gì? ở đâu? Họ đứng gần hay xa mép đường?
+ Hình 5 hành khách đang làm gì họ lên ô tô khi nào? ( khi xe dừng lại hay xe đang chạy?)
+ Hình 6 hành khách đang làm gì? Theo bạn, hành khách phải như thế nào khi ở trên xe ô tô?
+ Hình 7 hành khách đang làm gì?
+ Khi đi xe buýt ta cần lưu ý những gì?
- Kết luận:
HĐ 3: làm bài vào VBT
- Yêu cầu h/s thực hiện từng yêu cầu của bài tập
4. Hoạt động nối tiếp:
* Củng cố:
HĐ3 : Vẽ tranh ( để củng cố kiến thức tuần 19-20)
- Yêu cầu 2em cùng bàn mỗi em vẽ 1 phương tiện giao thông cho nhau xem tranh mình vẽ và hỏi nhau:
+ Phương tiện đó đi trên loại đường giao thông nào?
+ Những điểm cần chú ý khi đi trên loại đường giao thông đó?
* Dặn dò:
VN thực hiện đúng luận giao thông khi tham gia giao thông.
- Lớp hát.
- HS lên bảng kể.
 - Nhận xét
- Vài em nhắc lại
* Hoạt động nhóm 6.
- Các nhóm thảo luận các tình huống của mình theo các câu hỏi đã gợi ý:
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Các nhóm khác bổ sung, hoặc đưa ra ý kiến khác.
- Vài em nêu lại .
* Hoạt động nhóm đôi:
- HS quan sát các hình vẽ và trả lời từng câu hỏi một
- Vài nhóm thảo luận trước lớp.
- Nhóm khác bổ sung.
- Vài em nhắc lại:
" Khi đi xe buýt hay xe khách, chúng ta chờ xe ở bến và không đứng sát mép đường, đợi xe dừng lại hẳn mới lên, không đi lại thò đầu, thò tay ra ngoài trong khi xe đang chạy, xe dừng hẳn mới xuống"
* Làm việc cá nhân:
- HS nêu yêu cầu của bài.
- Vài em nhắc lại y/c đó
- Thực hiện vào VBT
- Chữa bài miệng - nhận xét
* Hoạt động nóm đôi
- HS vẽ tranh mỗi em vẽ một phương tiện giao thông và đổi tranh cho nhau.
- Nêu tên đường mà loại phương tiện đó tham gia.
- Nêu các chú ý khi tham gia loại phương tiện giao thông đó.
- VN thực hiện tốt.
**************************************************************************
Thứ sáu ngày 27 tháng 1 năm 2012
Toán
 Bảng nhân 5
A- Mục tiêu:
- Thành lập bảng nhân 5 và học thuộc lòng bảng nhân 5. áp dụng để giải toán có lời văn.
- Rèn trí nhớ và Kn giải toán cho Hs.
- GD HS chăm học toán.
B- Đồ dùng:
- 10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 5 hình tròn.
- Bảng phụ
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Đọc bảng nhân 4?
- Nhận xét, cho điểm.
3/ Bài mới:
a) HĐ 1: Thành lập bảng nhân5
- Gắn tấm bìa có 5 chấm tròn , hỏi:Có mấy chấm tròn?
- Năm chấm tròn được lấy mấy lần?
- Năm được lấy mấy lần?
- 5 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân 
5 x 1= 5( ghi bảng)
- Gắn tiếp 2 tấm bìa, mỗi tấm có 5 chấm tròn, hỏi: Có 2 tấm bìa, mỗi tấm có 5 chấm tròn, vậy 5 chấm tròn được lấy mấy lần?
- Vậy 5 được lấy mấy lần?
- Lập phép tính đó?
- Ghi bảng 5 x 2 = 10
* Tương tự lập tiếp các phép tính còn lại
- Hs đọc bảng nhân 5
- Xoá dần - Hs thi đọc thuộc lòng.
b) HĐ 2: Luyện tập
- Bài tập yêu cầu gì?
 Đọc đề?
- Chấm bài, nhận xét.
- Bài toán yếu cầu gì?
- Trong dãy số này, mỗi số hơn số đứng ngay trước nó cộng mấy đơn vị?
4/ Các hoạt động nối tiếp:
* Củng cố:
- Thi đọc thuộc lòng bảng nhân5
* Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
- 4-5 HS đọc
- 5 chấm tròn
- 1 lần
- 1 lần
- Hs đọc
- 2 lần
- 2 lần
- 5 x 2 = 10
- HS đọc bảng nhân 5( Đọc CN, nhóm, cả lớp)
- Thi đọc thuộc lòng.
* Bài 1:
- Tính nhẩm
- HS nhẩm- Nêu KQ
- HS khác nhận xét
* Bài 2:
- HS đọc
- 1 HS làm trên bảng
- Lớp làm vở
 Bài giải
 Bốn tuần lễ mẹ đi làm số ngày là;
 5 x 4 = 10( ngày)
 Đáp số: 20 ngày.
* Bài 3:
- Đếm thêm 5 rồi viết số thích hợp vào ô trống
- Hs đếm rồi điền KQ
- Mỗi số đứng sau bằng số đứng ngay trước nó cộng thêm 5 đơn vị
- HS thi đọc
************************************************
Tập làm văn
Tả ngắn về bốn mùa
I Mục tiêu
	- Đọc đoạn văn Xuân về, trả lời các câu hỏi về nội dung bài học
	- Dựa vào gợi ý, viết đực một đoạn văn đơn giản từ 3 đến 5 câu nói về mùa hè
II Đồ dùng
	GV : Một số tranh ảnh về cảnh mùa hè
	HS : VBT
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Thực hành đối đáp ( nói lời chào, tự giới thiệu - đáp lời chào, lời tự giới thiệu )
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b. HD làm bài tập
* Bài tập 1 ( M )
- HS đọc yêu cầu bài tập
- GV nhận xét
* Bài tập 2 ( V )
- Đọc yêu cầu của bài tập
- GV và cả lớp nhận xét
- HS thực hành
+ Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài tập
- HS trao đổi theo cặp rồi trả lời
+ Những dấu hiệu báo mùa xuân đến : thơm nức mùi hương của các loài hoa, không còn ngửi thấy hơi nước lạnh lẽo, cây hồng bì cởi bỏ hết những cái áo lá già đen thủi, các cành cây còn lấm tấm màu đen...
+ Tác giả đã quan sát mùa xuân bằng cách: ngửi mùi thơm nức của các loài hoa. Nhìn ánh nắng mặt trời, cây cối đang thay màu áo mới .... 
- Nhận xét
+ Viết một đoạn văn từ 3 đến 5 câu nói về mùa hè
- HS làm bài vào VBT
- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc bài viết
IV Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Về nhà đọc lại đoạn văn tả mùa hè em đã viết ở lớp cho cha mẹ nghe
*******************************************
Đạo đức
Trả lại của rơi ( tiết 2 )
I. Mục tiêu.
 Giúp học sinh:
 Hiểu: Nhặt được của rơi phải tìm cách trả lại người mất.
 Biết : Trả lại của rơi là thật thà và sẽ được người khác quý trọng.
 Có thái độ quý trọng những người thật thà, không tham của rơi.
II KNS được GD
*KN xác định giá trị bản thân(giá trị của sự thật thà)
-KN giảI quyết vấn đểtong tình huống nhặt được của rơi
III PP/KT dạy học
*Thảo luận nhóm
-Động naõ
-Đóng vai
-Xử lí tình huống
IV. Tài liệu- phương tiện:
 Các đồ dùng đóng vai. 
 Các tranh ảnh sưu tầm 
V. Các hoạt động dạy- học:
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu nội dung bài học ?
- Nêu những tấm gương tốt về nhặt được của rơi trả lại người mất ?
2. Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài
Hôm nay các em sẽ thực hành bài học “ Nhặt được của rơi trả lại người mất”
HĐ2: Đóng vai
- GV chia nhóm và giao tình huống để hoc sinh thảo luận, đóng vai.
- Mời từng nhóm lên trình bày.
- Nhận xét và chốt cách giải quyết đúng nhất.
* Kết luận.
HĐ3: Trình bày tư liệu
Gv yêu cầu từng cá nhân trình bày, giới thiệu các tư liệu sưu tầm được.
* Nhận xét, đánh giá
* Kết luận chung
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Thực hành tốt theo bài học
- Nhận tình huống, thảo luận rồi đóng vai
- Các nhóm lần lượt lên đóng vai
- Nhận xét, bổ sung
- Cá nhân trình bày
- Lớp thảo luận
+ ND tư liệu
+ Cách thể hiện tư liệu
+ Cảm xúc của em qua tư liệu
 ************************************************
Sinh hoạt 
Nhận sột tuần
I Mục tiêu
	- HS thấy được những ưu khuyết điểm của mình trong tuần quy
	- Đề ra phương hướng cho tuần sau
II Nội dung sinh hoạt
a GV nhận xét chung
	- HS đi đều, đúng giờ
	- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
	- Thực hiện tốt hoạt động giữa giờ
	- Tham gia đầy đủ các phong trào đội
	- Có ý thức xây dựng đôi bạn cùng tiến
b Tồn tại
	- Còn có hiện tượng nói chuyện riêng, ăn quà : ...............................
	- Đánh bạn : .
	- Quên mũ ca nô : ..
c ý kiến bổ xung của HS
d Phương hướng tuần 17
	- Duy trì tốt nề nếp lớp
	- Tiếp tục duy trì đôi bạn cùng tiến
e Vui văn nghệ
	- Hát cá nhân
	- Hát tập thể
**********************************************
Thủ công ( tăng )
Thực hành : Cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng
I Mục tiêu
	- Tiếp tục cho HS thực hành cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng
	- Yêu cầu làm được sản phẩm đẹp
	- GD HS yêu thích sản phẩm của mình làm ra
II Đồ dùng
	GV : Một số mẫu thiếp chúc mừng. Quy trình cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng có hình vẽ minh hoạ cho từng bước
HS : Giấy thủ công, kéo, bút màu, bút chì, thước kẻ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV nhận xét sự chuẩn bị của HS
2. Bài mới
a. HĐ 1 : HS thực hành
- Tiếp tục cho HS thực hành cắtm gấp trang trí thiếp chúc mừng theo 2 bước đã học
Bước 1 : Cắt, gấp thiếp chúc mừng
Bước 2 : Trang trí thiếp chúc mừng
- GV theo dõi quan sát, giúp đỡ HS
- Chú ý : có thể trang trí thiếp bằng nhiều cách khác nhau
b.HĐ 2 Trưng bày sản phẩm
- GV chọn một số sản phẩm đẹp để tuyên dương trước lớp
- Giấy thủ công, kéo, bút màu, bút chì, thước kẻ
- 1 HS nhắc lại cách thực hiện
- Cả lớp thực hành
+ HS thực hiện
IV Hoạt động nối tiếp
	- Củng cố : GV nhận xét giờ học
	- Dặn dò : Về nhà chuẩn bị bài " Cắt, dán phong bì "
**************************************************
 Hoạt động tập thể
Văn nghệ ca ngợi quê hương đất nước
I Mục tiêu
	- Giúp HS ôn và nhớ lại các bài hát đã học với chủ đề về quê hương đất nước
	- Giáo dục HS tình yêu quê hương đất nước
	- Tạo thói quen ca hát
II Nội dung
1. Ôn các bài hát với chủ đề quê hương đất nước
- Cho HS nêu tên một số bài hát mà các em đã học
	VD : Bài quê hương tươi đẹp
	 Bầu trời xanh
	 Đất nước tươi đẹp sao
- Cho HS hát tập thể, nhóm, cá nhân
- GV theo dõi, sửa sai, uốn nắn
2 Biểu diễn trước lớp
	- Lần lượt cho HS lên biểu diễn trước lớp dưới nhiều hình thức : đồng ca, tốp ca, song ca, đơn ca
	- Lớp cổ vũ, động viên
IV Củng cố dặn dò
	- GV nhận xét giờ học
	- Ôn lại các bài hát đã học