Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 19 - Năm học: 2011-2012 - Đỗ Thị Vân

TUẦN 19
Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2011
(Ñoàng chí Bích daïy)
Ngày soạn: 25/12/2011
Thứ ba ngày 27 tháng 12 năm 2011
Toán: PHÉP NHÂN
 I/ Mục tiêu: 
 - Nhaän bieát toång cuûa nhieàu soá haïng baèng nhau.
 - Bieát chuyeån toång cuûa nhieàu soá haïng baèng nhau thaønh pheùp nhaân.
 - Bieát ñoïc, vieát kí hieäu cuûa pheùp nhaân.
 - Bieát caùch tính keát quaû cuûa pheùp nhaân döïa vaøo pheùp coäng.
 - HS khaù, gioûi coù theå laøm theâm BT3.
 II/ Đồ dùng dạy học: - 5 miếng bìa mỗi miếng gắn 2 hình tròn. 
 - Các hình minh hoạ trong bài tập 1 và 3. 
III/ Các hoạt dộng dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ:
- Gọi 2 em lên bảng làm bài.
- Tính 12 + 35 + 45 
 56 + 13 + 27 + 9 
- Nhận xét ghi điểm từng em.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
 2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
 b) Hướng dẫn học sinh nhận biết về phép nhân: 
- GV gắn 1 tấm bìa có 2 hình tròn lên bảng và hỏi: 
- Có mấy hình tròn?
- Gắn tiếp lên bảng đủ cả 5 tấm bìa mỗi tấm 2 hình tròn và nêu bài toán: - Có 5 tấm bìa mỗi tấm có 2 hình tròn. Hỏi 5 tấm bìa có tất cả bao nhiêu hình tròn?
- Yêu cầu một em đọc lại phép tính trong bài toán trên.
-Vậy 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 là tổng của mấy số hạng ? Các số hạng trong tổng như thế nào với nhau?
- Như vậy tổng trên có 5 số hạng bằng nhau mỗi số hạng đều bằng 2, tổng này còn được gọi là phép nhân 2 nhân 5 được viết là 2 x 5. Kết quả của tổng cũng chính là kết quả của phép nhân nên ta có 2 nhân 5 bằng 10 (vừa giảng vừa viết bài lên bảng lớp). Yêu cầu HS đọc phép tính: 2 5 = 10
- Chỉ dấu và nói: Đây là dấu nhân.
- Yêu cầu viết phép tính 2 x 5 = 10 vào bảng con
- Yêu cầu so sánh phép nhân với phép cộng 
- 2 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2?
- 5 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2?
 c) Luyện tập:
Bài 1: - Yêu cầu 1 em nêu đề bài.
- Mời một em đọc bài mẫu.
- Vì sao từ phép cộng 4 + 4 = 8 ta lại chuyển được thành phép nhân 4 x 2 = 8?
-Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài.
- Mời em khác nhận xét bài bạn.
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài.
- Viết lên bảng: 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20.Yêu cầu HS đọc lại.
- Yêu cầu nêu cách chuyển tổng trên thành phép nhân tương ứng.
- Tại sao ta lại chuyển được tổng của 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 bằng 20 thành phép nhân 4 nhân 5 bằng 20? 
- Yêu cầu lớp suy nghĩ làm tiếp phần còn lại.
- Nhận xét bài làm của học sinh và ghi điểm. 
Bài 3: HS khaù, gioûi coù theå laøm theâm
- Yêu cầu 1 em đọc đề.
- Yêu cầu học sinh nêu nội dung đề bài.
- Treo tranh minh hoạ phần a hướng dẫn.
- Có mấy đội bóng?
- Mỗi đội bóng có mấy cầu thủ?
- Nêu: Có 2 đội bóng mỗi đội có 5 cầu thủ. Hỏi cả hai đội bóng có tất cả bao nhiêu cầu thủ.
- Hãy nêu phép tính nhân tương ứng với bài toán?
- Gọi em khác nhận xét.
- Gv nhận xét ghi điểm học sinh.
d) Củng cố dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập.
- Hai em lên bảng mỗi em làm 1 phép tính.
 12 + 35 + 45 = 92 
 56 + 13 + 17 + 9 = 95 
- Học sinh khác nhận xét.
- HS nghe giới thiệu, vài em nhắc lại tựa bài.
- HS Quan sát trả lời, tìm hiểu bài.
- Có 2 hình tròn 
- Suy nghĩ và trả lời có tất cả 10 hình tròn. 
- Vì 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 
- Đọc lại phép tính theo yêu cầu 
- Là tổng của 5 số hạng.
- Các số hạng trong tổng này bằng nhau và đều bằng 2
- HS theo dõi để nắm được ý nghĩa cảu phép nhân đơ]cj hình thành từ phép cộng có nhiều số hạng bằng nhau.
- Hai em đọc: 2 nhân 5 bằng 10.
- HS thực hành viết phép nhân 2 x 5 = 10 vào bảng con
- 2 là số hạng của tổng.
- 5 là số các số hạng của tổng.
1/ Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân.
- Một em đọc bài mẫu. 4 + 4 = 8 ; 4 x 2 = 8
- Vì tổng 4 + 4 là tổng của 2 số hạng, các số hạng đều là 4, như vậy 4 được lấy hai lần nên ta có phép nhân. 4 x 2 = 8 
- Hai em làm bài trên bảng, lớp đổi vở kiểm tra bài nhau.
 b/ 5 x 3 = 15 c/ 3 x 4 = 12
 - Em khác nhận xét bài bạn.
-Viết phép nhân tương ứng với các tổng cho trước.
- Đọc 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 bằng 20.
- Phép nhân là 4 x 5 = 20 
- Vì tổng 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 là tổng của 5 số hạng mỗi số hạng là 4 (hay 4 được lấy 5 lần)
- 2 em lên làm bài trên bảng, lớp làm vào vở.
- Nhận xét bài bạn.
3/ Một em đọc đề 
-Tự quan sát hình vẽ và viết phép nhân tương ứng vào vở.
- Có 2 đội bóng 
- Mỗi đội bóng có 5 cầu thủ.
- Một em lên làm bài trên bảng.
- Suy nghĩ trả lời: Có 10 cầu thủ.
- Phép nhân 2 x 5 = 10 
- Một em khác nhận xét bài bạn.
- Nghe rút kinh nghiệm.
- Về học bài và làm các bài tập còn lại.
Kể chuyện: CHUYỆN BỐN MÙA
 I/ Mục tiêu: 
 - Döïa theo tranh vaø gôïi yù döôùi moãi tranh, keå laïi ñöôïc ñoaïn 1 (BT1), bieát keå noái tieáp töøng ñoaïn cuûa caâu chuyeän (BT2)
 - HS khaù, gioûi thöïc hieän ñöôïc BT3.
 II / Chuẩn bị: -Tranh ảnh minh họa. Bảng ghi các câu hỏi gợi ý
 III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1) Phần giới thiệu:
 2) Hướng dẫn kể từng đoạn:
 Bước 1: Kể theo nhóm.
- Chia lớp thành 6 nhóm.
- Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm.
Bước 2: Kể nối tiếp từng đoạn trước lớp. 
- Yêu cầu học sinh kể nối tiếp trước lớp.
- Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể.
- GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi.
- GV nhận xét đánh giá cách kể cảu từng HS.
 Bước 3: Kể lại đoạn 2.
 - Bà Đất nói gì về bốn mùa?
 - GV theo dõi nhận xét, đành giá.
 Bước 4: HS khá, giỏi
- Kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Hướng dẫn HS nói lại câu mở đầu của truyện.
-Yêu cầu kể nối tiếp theo đoạn.
- Chia nhóm và yêu cầu HS kể chuyện theo vai.
- Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét ghi điểm từng em.
3) Củng cố dặn dò : 
 -Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe.
- HS nghe giới thiệu, vài em nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và lần lượt kể lại từng phần của câu chuyện.
-6 em lần lượt kể mỗi em kể một bức tranh về 1 đoạn trong nhóm, sau đó đổi vai kể lại.
- Các bạn trong nhóm theo dõi bổ sung nhau.
- Các nhóm lên nối tiếp kể từng đoạn câu chuyện. 
- Mỗi em kể một đoạn câu chuyện 
- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất.
- Lần lượt một số em kể lại đoạn 2.
- Một số em kể lại lời bà Đất nói với 4 nàng tiên.
- Tiếp nối nhau kể lại đoạn 1 và đoạn 2 (kể 2 vòng)
- Tập kể trong nhóm và kể trước lớp.
- 1 em kể lại câu chuyện.
- Tập nhận xét lời bạn kể.
- Nghe rút kinh nghiệm.
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe.
Chính tả: CHUYỆN BỐN MÙA
 I/ Mục tiêu:
 - Cheùùp chính xaùc baøi CT, trình baøy ñuùng ñoaïn vaên xuoâi.
 - Laøm ñöôïc baøi taäp 2 (a) / b
II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài tập chép.
 III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1) Giới thiệu bài:
 2) Hướng dẫn tập chép :
1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
- Đọc mẫu đoạn văn cần chép.
- Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo. 
- Đoạn văn là lời của ai?
- Bà Đất nói về các mùa như thế nào? 
2/ Hướng dẫn trình bày :
- Đoạn văn có mấy câu?
- Trong bài có những tên riêng nào cần viết hoa? Ngoài các từ riêng trong bài còn phải viết hoa những chữ nào? 
3/ Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con 
-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS.
4/Chép bài: - Treo bảng phụ cho học sinh nhìn bảng chép bài vào vở 
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh.
5/Soát lỗi: 
-Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi 
6/ Chấm bài: 
 -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 
10 – 15 bài.
3) Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2: - Treo bảng phụ.Gọi 1 em đọc yêu cầu.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài 
- Mời 1 em lên làm bài trên bảng.
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được.
Bài 3: - Treo bảng phụ.Cho HS chơi trò chơi Tìm các tiếng có chứa dấu hỏi và dấu ngã có trong bài Chuyện bốn mùa 
- Mời 4 nhóm cử đại diện lên bảng trình bày.
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc.
4) Củng cố - dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới 
- HS nghe giới thiệu, vài em nhắc lại tựa bài.
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc.
-Ba em đọc lại bài,lớp đọc thầm tìm hiểu bài
- Đoạn văn là lời của bà Đất.
- Bà nói mùa xuân làm cho cây lá tốt tươi, mùa hạ làm cho hoa thơm trái ngọt, thu làm cho trời xanh cao, HS nhớ ngày tựu trường, mùa đông có công ấp ủ mầm sống cho mùa xuân về cây lá tốt tươi.
- Có 5 câu.
- Các tên riêng là Xuân - Hạ - Thu - Đông 
- Ngoài ra còn viết hoa các chữ cái ở đầu câu.
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con.
- trái ngọt, trời xanh, tựu trường, mầm sống, đâm chồi nảy lộc.
- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng 
- Nhìn bảng và chép bài vào vở.
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm.
1/ Điền vào chỗ trống l hay n. 
- Một em lên bảng làm bài.
-Mồng một lưỡi trai. Mồng hai lá lúa.
- Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng. Ngày tháng mười chưa cười đã tối.
- Các em khác nhận xét chéo.
3/ Chia thành 4 nhóm. 
- Các nhóm thảo luận sau 2 phút 
- Mỗi nhóm cử 1 bạn lên bảng làm bài.
-Thanh hỏi: nảy lộc, nghỉ hè, chắng ai yêu, thủ thỉ, bếp lửa, giấc ngủ, ấp ủ.
- Thanh ngã: phá cỗ, mỗi.
- Các nhóm khác nhận xét chéo.
- Nghe rút kinh nghiệm.
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách.
Ngày soạn: 26/12/2011
Thứ tư ngày 28 tháng 12 năm 2011
Toán: THỪA SỐ - TÍCH
 I / Mục tiêu: 
 - Bieát thöøa soá, tích.
 - Bieát vieát toång caùc soá haïng baèng nhau döôùi daïng tích vaø ngöôïc laïi.
 - Bieát caùch tính keát quaû cuûa pheùp nhaân döïa vaøo pheùp coäng
 - HS khaù coù theå laøm theâm BT1 (a), BT2 (a)
 II/ Đồ dùng dạy học: - 3 miếng bìa ghi: thừa số, thừa số, tích. 
 Tích 
Thừa số 
 III/ Các hoạt động dạy học:	 Thừa số 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ:
-Gọi 2 em lên bảng làm bài tập.
-Chuyển các phép cộng thành phép nhân tương ứng: 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 
 7 + 7 + 7 + 7 = 
- Nhận xét ghi điểm từng em.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
 2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Hướng dẫn HS nhận biết tên gọi các thành phần và kết quả của phép nhân: 
- Viết lên bảng 2 x 5 = 10 
 Yêu cầu một em đọc lại phép tính trên.
-Trong phép nhân 2 x 5 = 10 thì 2 gọi là thừa số , 5 cũng gọi là thừa số và 10 gọi là tích 
- (Vừa giảng vừa gắn các tờ ... ieån maø em bieát?
-Laøm vieäc caû lôùp: Ngoaøi caùc phöông tieän neâu treân em coøn bieát nhöõng loaïi phöông tieän naøo khaùc? Noù daønh cho nhöõng loaïi ñöôøng naøo?
- Cho bieát teân nhöõng loaïi ñöôøng giao thoâng coù ôû ñòa phöông?
 d)Hoaït ñoäng 3 : Nhaän bieát moät soá loaïi bieån baùo 
- Treo 5 loaïi bieån baùo leân baûng.
- Yeâu caàu chæ vaø neâu teân töøng loaïi nhoùm bieån baùo theo caëp ñoâi.
- Bieån baùo naøy coù hình gì? Maøu gì?
- Ñoá baïn loaïi bieån baùo naøo thöôøng coù maøu xanh 
- Loaïi bieån baùo naøo thöôøng coù maøu ñoû?
- Baïn phaûi laøm gì khi gaëp loaïi bieån baùo naøy?
* Böôùc 2 : Lieân heä thöïc teá :
-Treân ñöôøng ñi hoïc veà em coù thaáy caùc loaïi bieån baùo khoâng? 
- Haõy noùi teân caùc loaïi bieån baùo naøy?
- Theo em taïi sao chuùng ta caàn nhaän bieát caùc loaïi bieån baùo treân ñöôøng giao thoâng?
 ñ) Cuûng coá :
- Goïi HS leân keå teân caùc loaïi ñöôøng giao thoâng em ñaõ hoïc.
 e)Daën doø:
-Cho hoïc sinh lieân heä vôùi cuoäc soáng haøng ngaøy.
- Xem tröôùc baøi môùi: An toaøn khi ñi phöông tieän giao thoâng.
- HS haùt: Thaät laø hay.
- 2 HS leân traû lôøi caâu hoûi.
- Lôùp theo doõi vaøi nhaéc laïi töïa baøi
- Lôùp qs caùc hình treo treân baûng vaø neâu 
-Hình 1. Caûnh baàu trôøi trong xanh; H2. Veõ 1 con soâng, H3. Veõ bieån, H4. Veõ ñöôøng ray, H5 Veõ moät ngac tö ñöôøng phoá.
- 5 HS leân gaén 5 taám bìa vaøo töøng tranh cho phuø hôïp.
- Lôùp quan saùt nhaän xeùt
-Nhieàu em nhaéc laïi: Ñöôøng saét, ñöôøng boä, ñöôøng thuûy vaø ñöôøng haøng khoâng.
- Caùc caëp quan saùt hình trang 40.
- HS neâu yù kieán.
- OÂ toâ 
- Ñöôøng boä.
-
- Tranh 2 veõ ñöôøng saét. Ñöôøng saét daønh cho taøu hoûa.
- Maùy bay, teân löûa, vuõ truï.
- Taøu ngaàm, taøu thuûy, thuyeàn thuùng, thuyeàn coù mui, ca noâ, xaø lan, ...
- Caùc ñaïi dieän leân thi vôùi nhau tröôùc lôùp (teân caùc loaïi ñöôøng vaø teân caùc phöông tieän ôû ñòa phöông hoaëc em bieát).
- Lôùp theo doõi nhaän xeùt, bình choïn, bieåu döông thi ñua.
- Quan saùt tranh.
- Lôùp tieán haønh trao ñoåi theo caëp.
- Cöû ñaïi dieän traû lôøi.
- Hoïc sinh neâu caùc loaïi bieån baùo treân ñöôøng maø em nhìn thaáy.
- HS lieân heä thöïc teá traû lôøi, lôùp nhaän xeùt boå sung.
-Veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø xem tröôùc baøi môùi 
Ngày soạn:28/12/2011
Thứ sáu ngày 30 tháng 12 năm 2011
Toán: LUYỆN TẬP
 I/ Mục tiêu: 
 - Thuoäc baûng nhaân 2.
 - Bieát vaän duïng baûng nhaân 2 ñeå thöïc hieän pheùp tính nhaân coù keøm ñôn vò ño vôùi moät soá.
 - Bieát giaûi baøi toaùn coù moät pheùp nhaân (trong baûng nhaân)
 - Bieát thöøa soá, tích.
 - HS khaù, gioûi coù theå laøm theâm BT4, BT5 (coät 5, 6)
 II/ Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn nội dung bài tập 4 và 5 lên bảng.
 III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ:
-Gọi hai học sinh đọc bảng nhân 2. Hỏi HS về kết quả một phép nhân bất kì nào đó trong bảng.
-Nhận xét đánh giá bài học sinh.
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Luyện tập:
Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập trong sách giáo khoa.
- Bài tập yêu cầu ta làm gì?
2 
- Viết bảng: x 3 
-Chúng ta điền mấy vào ô trống? Vì sao? 
-Viết 6 vào ô trống yêu cầu HS đọc lại phép tính 
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2:-Yêu cầu HS nêu đề bài và ghi bảng.
- Gọi HS đọc mẫu bài và tự làm bài.
- Gọi học sinh khác nhận xét
+Nhận xét chung về bài làm của học sinh 
Bài 3 -Gọi học sinh đọc đề bài.
-Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài. 
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
-Gọi một học sinh lên bảng giải.
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4: HS khaù, gioûi coù theå laøm theâm
- Gọi học sinh đọc đề 
- Bài này yêu cầu ta làm gì?
-Yêu cầu cả lớp thực hiện và nhận xét kết quả 
-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh các phép tính nhân 2 vừa làm xong.
Bài 5: HS khaù, gioûi coù theå laøm theâm coät 5, 6.
- Gọi học sinh đọc đề 
- Bài này yêu cầu ta làm gì?
- Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên trong bảng.
-Yêu cầu lớp dựavào mẫu để điền đúng tích vào các ô trống. Yêu cầu HS tự làm bài và sau đó lên chữa bài.
- Yêu cầu lớp đọc các phép nhân trong bài tập sau khi đã điền số vào tất cả các ô trống..
d) Củng cố dặn dò:
-Yêu cầu HS ôn lại bảng nhân 2.
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
- Hai học sinh đọc thuộc lòng bảng nhân 2.
- Học sinh khác nhận xét.
- HS nghe giới thiệu, vài em nhắc lại tựa bài.
1/ Một em đọc đề bài.
- Điền số thích hợp vào ô trống.
- Điền 6 vào ô trống vì 2 nhân 3 bằng 6.
-Cả lớp thực hiện làm vào vở các phép tính còn lại.
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
2/ Một học sinh nêu yêu cầu bài 
-Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở. 
-Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau 
3/ Một em đọc đề bài.
-Cả lớp làm vào vào vở.
-Một học sinh lên bảng giải bài:
Bài giải:
Số bánh xe có tất cả là:
2 x 8 = 16 ( bánh )
Đ/S: 16 bánh xe
-Học sinh khác nhận xét bài bạn.
4/ Một em nêu đề bài.
- Điền số thích hợp vào ô trống.
-Một em lên điền kết quả phép tính 
-Đọc kết quả ví dụ: 2 nhân 4 bằng 8; 2 nhân 5 bằng 10, ...
-Học sinh khác nhận xét bài bạn.
5/ Một HS đọc đề bài.
- Viết số thích hợp vào ô trống.
- Đọc: Thừa số - thừa số - tích.
- Đọc: Hai, bốn, tám 
- Thực hiện phép nhân 2 thừa số trong một cột rồi điền kết quả vào ô tích.
- Một em lên bảng làm.
- Lớp làm vào vở.
- Đọc kết quả các phép nhân 2.
-Hai học sinh nhắc lại bảng nhân 2. 
-Về nhà học bài và làm bài tập.
Tập làm văn: ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU
 I/ Mục tiêu:
 -Bieát nghe vaø ñaùp laïi lôøi chaøo, lôøi töï giôùi thieäu phuø hôïp vôùi tình huoáng giao tieáp ñôn giaûn (BT1, BT2).
 - Ñieàn ñuùng lôøi ñaùp vaøo oâ troáng ñoaïn ñoái thoaïi (BT3)
 II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ minh họa bài tập 1. Bài tập 3 viết trên bảng lớp. 
 III/ Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Giới thiệu bài: 
 2. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 1: -Treo bức tranh yêu cầu học sinh quan sát 
- Gọi một em đọc đề 
- Bức tranh 1 minh hoạ điều gì?
- Bức tranh 2 minh hoạ điều gì?
- Theo em các bạn nhỏ trong tranh sẽ làm gì?
- Hãy cùng nhau đóng lại tình huống này và thể hiện cách ứng xử mà các em cho là đúng.
- Gọi một nhóm lên trình bày.
Bài tập 2: -Mời một em đọc nội dung bài tập.
- Nhắc lại tình huống để HS hiểu. Yêu cầu lớp suy nghĩ và đưa ra lời đáp với trường hợp khi bố mẹ vắng nhà.
- Nhận xét sau đó chuyển tình huống.
- Dặn HS cảnh giác khi ở nhà một mình không nên cho người lạ vào nhà.
Bài tập 3: -Mời một em đọc nội dung bài tập.
- Mời 2 em lên bảng đóng vai.
- Một em đóng vai mẹ Sơn và một em đóng vai bạn Nam để thể hiện lại tình huống trong bài.
- Yêu cầu tự viết bài vở.
- Đọc lại bài làm của mình trước lớp.
- Nhận xét ghi điểm học sinh. 
 3. Củng cố dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- HS nghe giới thiệu, vài em nhắc lại tựa bài.
1/ Quan sát tranh.
- Theo em các bạn trong 2 bức tranh dưới đây sẽ đáp lại thế nào? 
- Một chị lớn tuổi đang chào các em nhỏ. Chị nói: Chào các em!
- Chị phụ trách đang giới thiệu mình với các em nhỏ. 
- HS trao đổi theo nhóm đôi lên đóng vai diễn lại cảnh đó.
 Ví dụ: Lan nói: Chào các em!
- Một nhóm HS: Chúng em chào chị.
- Hương nói: Chị tên là Hương chị được cử phụ trách sao của các em.
2/ Một nhóm HS: ôi vui quá! Mời chị vào lớp.
- Một em đọc yêu cầu đề bài.
- HS suy nghĩ sau đó nối tiếp nhau nói lời đáp:
-Ví dụ: Cháu chào chú ạ. Chú chờ một chút để cháu bảo với ba mẹ. 
- Tương tự nói lời đáp trong tình huống không có ba mẹ ở nhà.
3/ Một em nêu yêu cầu đề bài.
- 2 em thực hành nói lời đáp trước lớp.
- Chào cháu.
- Cháu chào cô ạ! 
- Cháu cho cô hỏi đây có phải nhà bạn Nam không?
- Thưa cô, cháu chính là Nam đây ạ.
- Tốt quá. Cô là mẹ bạn Sơn đây.
-....
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
THỂ DỤC
Troø chôi “Bòt maét baét deâ” vaø “Nhoùm ba nhoùm baûy”
I.Muïc tieâu :
- OÂn 2 troø chôi: Bòt maét baét deâ, Nhoùm ba nhoùm baûy
- Bieát caùch chôi vaø tham gia chôi töông ñoái chuû ñoäng.
- HS Thich hoaït ñoäng TDTT
II.Chuaån bò :VS an toaøn nôi taäp, khaên.
III.Noäi dung vaø phöông phaùp leân lôùp 
:
Phaàn 
 Noäi dung hoaït ñoäng 
Ñ LV Ñ
Phöông phaùp toå chöùc luyeän taäp .
Môû ñaàu 
(5 phuùt)
-GV phoå bieán NDYC giôø hoïc.
-Giaäm chaân taïi choã, ñeám to theo nhòp.
-Chaïy nheï nhaøng moät haøng doïc.
-Vöøa ñi vöøa hít thôû saâu.
-Xoay coå tay, xoay vai, xoay ñaàu goái, xoay hoâng.
70-80m
6-8 laàn
 - moät haøng doïc.
Cô baûn 
(25 phuùt)
-OÂn troø chôi : Bòt maét baét deâ.
+GV neâu teân troø chôi.
+Cuøng HS nhaéc laïi caùch chôi.
+Cho caû lôùp choïn ngöôøi ñoùng vai vaø ñieàu khieån troø chôi.
+Toå chöùc chôi 4-5 deâ bò laïc, 3-4 em ñi tìm.
-OÂn troø chôi “Nhoùm ba nhoùm baûy”
+GV neâu teân troø chôi.
+Cuøng hs nhaéc laïi caùch chôi.
+Chôi thöû .
+Chôi coù keát hôïp vaàn ñieäu
1-2 laàn
Keát luaän (5 phuùt)
-Ñi ñeàu theo 2-4 haøng doïc vaø haùt.
-Nhaûy thaû loûng.
-GV vaø HS heä thoáng baøi.
-GV nhaän xeùt giao BTVN.
4-6 laàn
.
.......................................................................................
SINH HOAÏT LÔÙP 
1.Ñaùnh giaù hoaït ñoäng:
- HS ñi hoïc ñeàu, ñuùng giôø, chaêm ngoan, 
- Veä sinh tröôøng, lôùp, thaân theå saïch ñeïp.
- Leã pheùp, bieát giuùp ñôõ nhau trong hoïc taäp, ñoaøn keát baïn beø.
- Ra vaøo lôùp coù neà neáp. Coù yù thöùc hoïc taäp toát nhö: ..................................................
- Hoïc taäp tieán boä nhö: ..............................................................................................
- Khen nhöõng em coù nhieàu ñieåm möôøi trong ñôït thi ñua vöøa qua.............................
 - Beân caïnh ñoù vaãn coøn moät soá em löôøi hoïc nhö: .....................................................
- Hay noùi chuyeän rieâng trong lôùp: ............................................................................
2. Keá hoaïch:
- Duy trì neà neáp cuõ.
- Giaùo duïc HS kính troïng vaø bieát ôn anh boä ñoäi Cuï Hoà.
- Giaùo duïc HS baûo veä moâi tröôøng xanh, saïch, ñeïp ôû tröôøng cuõng nhö ôû nhaø.
- Duy trì phong traøo “Reøn chöõ giöõ vôû”.
- Coù ñaày ñuû ñoà duøng hoïc taäp tröôùc khi ñeán lôùp.