Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 16 - Năm học: 2011-2012 - Nguyễn Quốc Việt

Ngaøy Soaïn : 04/12/2011 Ngaøy giaûng, Thöù naêm ngaøy 05 thaùng 12 naêm 2011
 THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TUAÀN : 17
 MOÂN : TAÄP ÑOÏC ( Tieát 46 )
Teân baøi daïy: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM
I/. Mục tiêu:
 Học sinh cần đạt:
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ, sau các dấu câu, cụm từ. Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu nội dung: Sự gần gũi, đáng yêu giữa vật nuôi trong đời sống tình cảm của bạn nhỏ. 
- Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa.
II/. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Tranh minh họa được phóng to.
- Học sinh: SGK.
III/. Các hoạt động:
I-Hoạt động 1: (5 phút) kiểm tra bài cũ: Bé Hoa.
Nhận xét – Ghi điểm.
II-Hoạt động 2: (70 phút) Bài mới.
1-Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc: 
-Chủ điểm mở đầu tuần 16 có tên gọi “Bạn trong nhà”. Bài đọc mở đầu chủ điểm này là truyện “Con chó nhà hàng xóm”. Qua bài đọc này, các em sẽ thấy tuổi thơ của thiếu nhi không thể thiếu tình bạn với các vật nuôi trong nhà. Những người bạn ấy làm cho cuộc sống của các em thêm đẹp, thêm vui.
2-Luyện đọc:
-GV đọc mẫu toàn bài.
-Hướng dẫn HS đọc từng câu đến hết.
-Luyện đọc từ khó: nhảy nhót, tung tăng, lo lắng, thân thiết, vẫy đuôi, rối rít,
-Hướng dẫn cách đọc, ngắt nhịp.
-Gọi HS đọc từng đoạn đến hết.
-Hướng dẫn đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Hướng dẫn đọc toàn bài.
Đọc và trả lời câu hỏi (3 HS).
Đọc nối tiếp.
Cá nhân, đồng thanh.
Nối tiếp.
Nối tiếp. HS yếu đọc nhiều.
Cá nhân.
Đồng thanh
III/. Các hoạt động: ( Tiếp theo )
 ( Tiết 47 )
3-Tìm hiểu bài:
-Bạn của Bé ở nhà là ai?
-Vì sao Bé bị thương?
-Khi Bé bị thương Cún đã giúp Bé ntn?
-Những ai đến thăm Bé?
-Vì sao Bé vẫn buồn?
-Cún đã làm cho Bé vui ntn?
-Bác sỹ nghĩ rằng vết thương của Bé mau lành là nhờ ai?
-Gọi HS đọc lại toàn bài.
4-Luyện đọc lại:
-Hướng dẫn HS đọc theo vai.
III/. Củng cố-Dặn dò: (5 phút)
-Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà đọc lại bài và xem trước bài “ Thời gian biểu”.
Cún Bông-con chó của bác hàng xóm.
Chạy theo Cún, gấp phải khúc gỗ.
Chạy đi tìm mẹ của Bé đến giúp.
Bạn bè, 
Nhớ Cún Bông.
Chơi với Bé, mang báo, búp bê
Nhờ Cún Bông.
Cá nhân.
3 nhóm đọc-Nhận xét.
Tình bạn giữa Bé và Cún Bông rất thân thiết.
v Boå sung:
v Ruùt kinh nghieäm:
*******************************
Ngaøy Soaïn : 04/12/2011 
Ngaøy Soaïn : 05/12/2011 
 MÔN : TOÁN. ( Tiết: 76 )
Tên bài dạy: NGÀY, GIỜ ( SGK, trang 76 )
I/. Mục tiêu:
 Học sinh cần đạt:
- Nhận biết được 1 ngày có 24 giờ, 24 giờ trong ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau.
- Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong 1 ngày. 
- Bước đầu biết nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ.
- Biết xem giờ đúng trên đồng hồ.
- Nhận biết thời điểm khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm . 
Thực hiện được các bài tập: Bái 1, 3 trang 76.
II/. Chuẩn bị: 
- Giáo viên: mô hình đồng hồ.
- Học sinh: SGK, vở.
III/. Các hoạt động:
I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS làm
– x = 27
 x = 60 – 27
 x = 33
x + 18 = 50
 x = 50 – 18
 x = 32
Giải bảng (3HS).
-BT 5/77. 
-Nhận xét – Ghi điểm.
II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới.
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài à Ghi.
2-Hướng dẫn và thảo luận củng HS về nhịp sống tự nhiên hàng ngày:
-Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì? 
-11 giờ trưa em làm gì?
-3 giờ chiều em làm gì?
-8 giờ tối em làm gì?
-Mỗi khi HS trả lời GV quay kim trên mặt đồng hồ bằng bìa chỉ vào đúng thời điểm của câu trả lời.
3-GV giới thiệu tiếp: “Một ngày có 24 giờ. Một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau”.
-Hướng dẫn HS đọc bảng phân chia thời gian trong ngày à biết cách gọi đúng tên các giờ trong ngày.
- 2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ?
-23 giờ còn gọi là mấy giờ?
4-Thực hành ( phút):
-BT 2/79: Hướng dẫn HS làm.
Hướng dẫn HS làm nối tiếp.
-BT 4/80: Hướng dẫn HS làm.
15 giờ hay 3 giờ chiều.
20 giờ hay 8 giờ tối.
Nhận xét, tuyên dương.
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò.
-Trò chơi: “Đố em mấy giờ”?
-Nhận xét-Tuyên dương.
-BTVN: 2/79
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét.
Ngủ.
Ăn cơm.
Học bài.
Xem tivi.
Nhiều HS hắc lại.
14 giờ.
11 giờ đêm.
Miệng (HS yếu), làm vở.
4 nhóm.
ĐD trình bày.
Nhận xét.
Tuyên dương.
2 nhóm.
v Boå sung:
v Ruùt kinh nghieäm:
*****************************
Ngaøy Soaïn : 04/12/2011 
Ngaøy Soaïn : 05/12/2011 
 ĐẠO ĐỨC. ( Tiết: 16 )
Tên bài dạy: GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG
I/. Mục tiêu:
 Học sinh cần đạt:
- Giúp HS nêu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tưởi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. 
- Thực hiện giữ trật tự, vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xóm.
II/. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Tranh hoạt động 1/SGK, phiếu thảo luận.
- Học sinh: Vở bài tập, SGK.
III/. Các hoạt động:
I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: trả lời câu hỏi:
-Giữ gìn trường lớp sạch đẹp mang lại lợi ích gì?
-Muốn giữ gìn trường lớp sạch đẹp em cần làm gì?
Nhận xét.
II-Hoạt động 2 (27 phút): Bài mới. 
1-Giới thiệu bài: Khi đến nơi công cộng chúng ta cần phải làm gì? Bài Đạo đức hôm nay các em sẽ học được điều đó à Ghi.
2-Hoạt động 1: Quan sát tranh và bày tỏ thái độ:
-Nam và các bạn lần lượt mua vé vào xem phim.
-Sau khi ăn quà xong, Lan va Hoa cùng bỏ vào thùng rác ngay.
-Đi học về Sơn và Hải không về nhà ngay mà còn rủ các bạn chơi đá bóng dưới lòng đường.
-Nhà ở tầng 4, Tuấn rất ngại đi đổ rác và nước thải, có hôm cậu đổ 1 chậu nước từ tầng 4 xuống dưới.
*Kết luận: Cần phải giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng.
3-Hoạt động 2: Xử lý tình huống.
Yêu cầu các nhóm thảo luận đưa ra cách xử lý tình huống.
Nhóm 1, 3:
Mẹ bảo Lan mang rác ra đầu ngõ đổ. Em định đi nhưng thấy vài túi rác trước sân mà xung quanh lại không có ai. Nếu em là bạn Lan thì em sẽ làm gì?
Nhóm 2, 4:
Đang giờ kiểm tra cô giáo không có ở lớp, Nam đã làm xong bài nhưng không biết có làm đúng hay sai. Nam rất muốn trao đổi bài với các bạn xung quanh. Nếu em là Nam em có làm như vậy không? Vì sao?
*Kết luận: Chúng ta cần phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng mọi lúc, mọi nơi.
4-Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp.
-Lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng là gì?
*Kết luận: Giữ trật tự vệ sinh, nơi công cộng là điều cần thiết.
III-Hoạt động 3 (3 phút): Củng cố-Dặn dò.
-Để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng các em cần làm gì và tránh làm những việc gì?
-Về nhà các em cần thực hiện đúng những điều đã học-Nhận xét. 
Trả lời (2 HS).
Nhận xét.
4 nhóm.
Đúngà Giữ trật tự.
Đúng à Giữ vệ sinh sạch sẽ.
Sai à Nguy hiểm.
Sai à Lỡ may đổ vào người đi đường.
ĐD trình bày.
Nhận xét.
4 nhóm (sắm vai)
ĐD sắm vai.
Nhận xét, bổ sung.
HS nhắc lại.
Giúp cho quang cảnh đẹp, thoáng mát.
HS trả lời.
v Boå sung:
v Ruùt kinh nghieäm:
*****************************
Ngaøy Soaïn : 05/12/2011 Ngaøy giaûng, Thöù ba ngaøy 06 thaùng 12 naêm 2011
 MOÂN : KEÅ CHUYEÄN ( Tieát 16 )
Teân baøi daïy: CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM
 I. Muïc tieâu:
Hoïc sinh caàn ñaït:
 - Dựa theo tranh keå laïi ñöôïc ñuû yù töøng ñoaïn cuûa caâu chuyeän “Con choù nhaø haøng xoùm”.
 - Hoïc sinh khaù, gioûi bieát keå laïi toaøn boä caâu chuyeän (Baøi taäp 2).
II. Chuaån bò:
 - Giaùo vieân: Tranh minh hoïa caâu chuyeän.
 - Hoïc sinh: SGK.
III. Caùc hoaït ñoäng:
Hoaït ñoäng cuûa Thaày
Hoaït ñoäng cuûa Troø
1. Khôûi ñoäng (1’)
2. Kieåm tra baøi cuõ (3’) Hai anh em.
Goïi 4 HS leân baûng, yeâu caàu noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän Hai anh em.
Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.
3. Daïy – hoïc baøi môùi 
Giôùi thieäu baøi: (1’)
Yeâu caàu HS neâu teân baøi taäp ñoïc ñaàu tuaàn.
Caâu chuyeän keå veà ñieàu gì?
Tình baïn ñoù ntn?
Giôùi thieäu: Trong giôø Keå chuyeän naøy, caùc em seõ quan saùt tranh vaø keå laïi caâu chuyeän Con choù nhaø haøng xoùm.
Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng (27’)
v Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn keå töøng ñoaïn truyeän 
Ÿ Phöông phaùp: Tröïc quan, thaûo luaän nhoùm.
ò ÑDDH: Tranh.
Böôùc 1: Keå trong nhoùm.
Chia nhoùm vaø yeâu caàu HS keå trong nhoùm.
Böôùc 2: Keå tröôùc lôùp.
Toå chöùc thi keå giöõa caùc nhoùm.
Theo doõi vaø giuùp ñôõ HS keå baèng caùch ñaët caâu hoûi gôïi yù khi thaáy caùc em luùng tuùng. Ví duï:
Tranh 1
Tranh veõ ai?
Cuùn Boâng vaø Beù ñang laøm gì?
Tranh 2
Chuyeän gì xaûy ra khi Beù vaø Cuùn ñang chôi?
Luùc ñaáy Cuùn laøm gì?
Tranh 3
Khi beù bò oám ai ñaõ ñeán thaêm Beù?
Nhöng Beù vaãn mong muoán ñieàu gì?
Tranh 4
Luùc Beù boù boät naèm baát ñoäng. Cuùn ñaõ giuùp Beù laøm nhöõng gì?
Tranh 5
Beù vaø Cuùn ñang laøm gì?
Luùc aáy baùc só nghó gì?
v Hoaït ñoäng 2: Keå laïi toaøn boä caâu chuyeän
Phöông phaùp: Thöïc haønh, thi ñua.
ò ÑDDH: SGK. Tranh.
Toå chöùc cho HS thi keå ñoïc thoaïi.
Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.
4. Cuûng coá – Daën doø (3’)
Toång keát chung veà giôø hoïc.
Daën doø HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho ngöôøi thaân nghe.
Chuaån bò: 
Haùt
- HS keå. Baïn nhaän xeùt.
Baøi Con choù nhaø haøng xoùm.
Keå veà tình baïn giöõa Beù vaø Cuùn Boâng.
Tình baïn ñoù raát ñeïp, raát gaàn guõi vaø thaân thieát.
5 HS taïo thaønh 1 nhoùm. Laàn löôït töøng em keå 1 ñoaïn tröôùc nhoùm. Caùc baïn trong nhoùm nghe vaø chænh söûa cho nhau.
Ñaïi dieän caùc nhoùm leân trình baøy. Moãi em chæ keå 1 ñoaïn truyeän.
Caû lôùp theo doõi vaø nhaän xeùt sau moãi laàn baïn keå.
Tranh veõ Cuùn Boâng vaø Beù.
Cuùn Boâng vaø Beù ñang ñi chôi vôùi nhau trong vöôøn.
Beù bò vaáp vaøo moät khuùc goã vaø ngaõ raát ñau.
Cuùn chaïy ñi tìm ngöôøi giuùp ñôõ.
Caùc baïn ñeán thaêm Beù raát ñoâng, caùc baïn coøn cho Beù nhieàu quaø.
Beù mong muoán ñöôïc gaëp Cuùn Boâng vì Beù raát nhôù Cuùn Boâng.
Cuùn mang cho Beù khi thì tôø baùo, luùc thì caùi buùt chì. Cuùn cöù quanh quaån chôi vôùi Beù maø khoâng ñi ñaâu.
Khi Beù khoûi beänh, Beù vaø Cuùn laïi chôi ñuøa vôùi nhau raát laø thaân thieát.
Baùc só hieåu raèng chính nhôø Cuùn maø Beù khoûi beänh.
Thöïc haønh keå chuyeän.
v Boå sung:
v Ruùt kinh nghieäm:
*****************************
Ngaøy Soaïn : 05/12/2011 
Ngaøy Soaïn : 06/12/2011 
 MOÂN : TOAÙN ( Tieát 78 )
Teân baøi daïy: THÖÏC HAØNH XEM ÑOÀNG HOÀ ( SGK, trang 78 )
 I/. Muïc tieâu:
 Hoï ... øi gian bieåu (Noùi hoaëc vieát) moät buoåi toái trong ngaøy (Baøi taäp 3).
II/. Chuaån bò:
 - Giaùo vieân: Tranh minh hoïa caùc con vaät nuoâi trong nhaø.
 - Hoïc sinh: SGK. Vôû baøi taäp.
III/. Caùc hoaït ñoäng:
Hoaït ñoäng cuûa Thaày
Hoaït ñoäng cuûa Troø
1. Khôûi ñoäng (1’)
2. Baøi cuõ (3’) Chia vui, keå veà anh chò em.
Goïi 3 HS leân baûng vaø yeâu caàu töøng em ñoïc baøi vieát cuûa mình veà anh chò em ruoät hoaëc anh chò em hoï.
Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.
3. Baøi môùi 
Giôùi thieäu: (1’)
Trong giôø Taäp laøm vaên caùc em seõ hoïc caùch noùi lôøi khen ngôïi, thöïc haønh veà moät vaät nuoâi trong nhaø maø em bieát vaø vieát thôøi gian bieåu cho buoåi toái haèng ngaøy.
Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng (27’)
v Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn laøm baøi taäp.
Phöông phaùp: Tröïc quan, vaán ñaùp, thöïc haønh.
ò ÑDDH: Tranh
Baøi 1:
Yeâu caàu HS ñoïc ñeà baøi, ñoïc caû caâu maãu.
Ngoaøi caâu maãu Ñaøn gaø môùi ñeïp laøm sao! Baïn naøo coøn coù theå noùi caâu khaùc cuøng yù khen ngôïi ñaøn gaø?
Yeâu caàu HS suy nghó vaø noùi vôùi baïn beân caïnh veà caùc caâu khen ngôïi töø moãi caâu cuûa baøi.
Yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo keát quaû. Khi HS noùi, GV ghi nhanh leân baûng.
Yeâu caàu caû lôùp ñoïc laïi caùc caâu ñuùng ñaõ ghi baûng.
Baøi 2
Goïi HS ñoïc ñeà baøi.
Yeâu caàu moät soá em neâu teân con vaät mình seõ keå. Coù theå coù hoaëc khoâng coù trong böùc tranh minh hoïa.
Goïi 1 HS ñoïc maãu: Coù theå ñaët caâu hoûi gôïi yù cho em ñoù keå: Teân con vaät em ñònh keå laø gì? Nhaø em nuoâi noù laâu chöa? Noù coù ngoan khoâng, coù hay aên choùng lôùn hay khoâng? Em coù hay chôi vôùi noù khoâng? Em coù quyù meán noù khoâng? Em ñaõ laøm gì ñeå chaêm soùc noù? Noù ñoái xöû vôùi em theá naøo?
Yeâu caàu HS keå trong nhoùm.
Goïi moät soá ñaïi dieän trình baøy vaø cho ñieåm.
v Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn laøm baøi taäp
Ÿ Phöông phaùp: Thöïc haønh. 
ò ÑDDH: Baûng phuï.
Baøi 3
Goïi 1 HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi.
Goïi 1 HS khaùc ñoïc laïi Thôøi gian bieåu cuûa baïn Phöông Thaûo.
Yeâu caàu HS töï vieát sau ñoù ñoïc cho caû lôùp nghe. Theo doõi vaø nhaän xeùt baøi HS.
4. Cuûng coá – Daën doø (3’)
Toång keát chung veà giôø hoïc.
Daën doø HS veà nhaø quan saùt vaø keå theâm veà caùc vaät nuoâi trong nhaø.
Chuaån bò: Ngaïc nhieân, thích thuù. Laäp TGB.
Haùt
- HS neâu. Baïn nhaän xeùt.
Ñoïc baøi.
Noùi: Ñaøn gaø ñeïp quaù!/ Ñaøn gaø thaät laø ñeïp!
Hoaït ñoäng theo caëp.
Chuù Cöôøng khoûe quaù!/ Chuù Cöôøng môùi khoûe laøm sao!/ Chuù Cöôøng thaät laø khoûe!/
Lôùp mình hoâm nay saïch quaù!/ Lôùp mình hoâm nay thaät laø saïch!/ Lôùp mình hoâm nay môùi saïch laøm sao!/ 
Baïn Nam hoïc gioûi thaät!/ Baïn Nam hocï gioûi quaù!/ Baïn Nam hoïc môùi gioûi laøm sao!/
Ñoïc ñeà baøi.
5 ñeán 7 em neâu teân con vaät.
1 HS khaù keå. Ví duï:
Nhaø em nuoâi moät chuù meøo teân laø Ngheo Ngheo. Chuù ôû nhaø em ñaõ ñöôïc 3 thaùng roài. Ngheo Ngheo raát ngoan vaø baét chuoät raát gioûi. Em raát quyù Ngheo Ngheo vaø thöôøng chôi vôùi chuù nhöõng luùc raûnh roãi. Ngheo Ngheo cuõng raát quyù em. Luùc em ngoài hoïc chuù thöôøng ngoài beân vaø duïi duïi caùi muõi nhoû vaøo chaân em,
3 HS laäp thaønh 1 nhoùm keå cho nhau nghe vaø chænh söûa cho nhau.
5 ñeán 7 HS trình baøy tröôùc lôùp. Caû lôùp nhaän xeùt.
1 HS ñoïc yeâu caàu baøi.
Ñoïc baøi.
Moät soá em ñoïc baøi tröôùc lôùp.
v Boå sung:
v Ruùt kinh nghieäm:
********************************
Ngaøy Soaïn : 08/12/2011 
Ngaøy Soaïn : 09/12/2011
 MOÂN : TOAÙN ( Tieát 81 )
Teân baøi daïy: LUYEÄN TAÄP CHUNG. ( SGK, trang 81 )
I/. Muïc tieâu:
 Hoïc sinh caàn ñaït:
 - Bieát caùc ñôn vò ño thôøi gian: ngaøy, giôø, ngaøy, thaùng.
 - Bieát xem lòch thaùng, nhaän bieát ngaøy, thaùng.
II/. Chuaån bò:
 - Giaùo vieân: Moâ hình ñoàng hoà coù theå quay kim. Tôø lòch thaùng 5 nhö SGK.
 - Hoïc sinh: SGK, Vôû baøi taäp.
III/. Caùc hoaït ñoäng :
1. Khôûi ñoäng (1’) - Haùt
2. Baøi cuõ (3’) Thöïc haønh xem lòch.
Thaùng 1 coù bao nhieâu ngaøy?
Ngaøy ñaàu tieân cuûa thaùng 1 laø ngaøy thöù maáy?
Ngaøy cuoái cuøng cuûa thaùng 1 laø thöù maáy, ngaøy maáy?
Ngaøy 30 thaùng 4 laø ngaøy thöù maáy?
Thaùng 4 coù bao nhieâu ngaøy?
GV nhaän xeùt – Tuyeân döôn g – Kieåm tra.
3. Baøi môùi 
Thôøi löôïng
Hoaït ñoäng cuûa Thaày vaø Troø
Ñieàu
 chænh
1’
15’
15’
2’
Hoaït ñoäng 1:
* Giôùi thieäu baøi:
GV giôùi thieäu ngaén goïn teân baøi vaø ghi leân baûng.
v Hoaït ñoäng 2: Luyeän taäp.
Baøi 1:
Ñoïc laàn löôït töøng caâu hoûi cho HS traû lôøi.
Em töôùi caây luùc maáy giôø ?(Luùc 5 giôø chieàu)
Ñoàng hoà naøo chæ 5 giôø chieàu ?(Ñoàng hoà D)
Taïi sao ?(Vì 5 giôø chieàu laø 17 giôø chieàu)
Em ñang hoïc ôû tröôøng luùc maáy giôø ?(LUÙc 8 giôø saùng)
Ñoàng hoà naøo chæ 8 giôø saùng ?(Ñoàng hoà A)
Khi ñoàng hoà chæ 8 giôø saùng thì kim ngaén ôû ñaâu, kim daøi ôû ñaâu ?(Kim ngaén chæ ñeán soá 8, thì kim daøi chæ ñeán soá 12)
Caû nhaø em aên côm luùc maáy giôø ?(6 giôø chieàu)
6 giôø chieàu coøn goïi laø maáy giôø ?(6 giôø chieàu coøn goïi laø 18 giôø)
Ñoàng hoà naøo chæ 18 giôø ?(Ñoàng hoà C)
Em ñi nguû luùc maáy giôø ?(Luùc 21 giôø)
21 giôø coøn goïi laø maáy giôø ?(9 giôø)
Ñoàng hoà naøo chæ 9 giôø toái ?(Ñoàng hoà B)
GV nhaän xeùt – Tuyeân döông.
v Hoaït ñoäng 3: Thöïc haønh.
Baøi 2:
Coù theå cho HS laøm baøi caù nhaân hoaëc toå chöùc thaønh troø chôi nhö ôû tieát 7.
Baøi 3: Thi quay kim ñoàng hoà (Boû)
4. Cuûng coá – Daën doø 
Hoûi laïi baøi.
Nhaän xeùt tieát hoïc.
Chuaån bò baøi:” OÂn taäp veà pheùp coäng vaø pheùp tröø.”
v Boå sung:
v Ruùt kinh nghieäm:
********************************
Ngaøy Soaïn : 08/12/2011 
Ngaøy Soaïn : 09/12/2011
 MOÂN : CHÍNH TAÛ ( Nghe vieát ) ( Tieát 32 )
Teân baøi daïy: TRAÂU ÔI!
 I/. Muïc tieâu:
 Hoïc sinh caàn ñaït:
 -Nghe vaø vieát chính xaùc baøi chính taû “Traâu ôi!”, trình baøy ñuùng ca dao theå thô luïc baùt.
 Thöïc hieän caùc baøi taäp: Baøi taäp 2, ( 3 ) a/b, hoaëc baøi taäp CT phöông ngöõ do giaùo vieân soaïn.
II/. Chuaån bò:
 - Giaùo vieân: Baûng phuï ghi saün noäi dung baøi taäp 3.
 - Hoïc sinh: Vôû, baûng con.
III/. Caùc hoaït ñoäng:
Hoaït ñoäng cuûa Thaày
Hoaït ñoäng cuûa Troø
1. Khôûi ñoäng (1’)
2. Baøi cuõ (3’) Con choù nhaø haøng xoùm.
Goïi 2 HS leân baûng, ñoïc cho caùc em vieát laïi caùc töø khoù, caùc töø caàn phaân bieät cuûa tieát chính taû tröôùc.
Nhaän xeùt vaø cho ñieåm töøng HS.
3. Baøi môùi 
Giôùi thieäu: (1’)
Trong giôø chính taû naøy, caùc em seõ nghe ñoïc vaø vieát laïi chính xaùc baøi ca dao Traâu ôi! Sau ñoù laøm caùc baøi taäp chính taû phaân bieät ao/au, tr/ch, thanh hoûi/thanh ngaõ.
Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng (27’)
v Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn vieát chính taû.
Ÿ Phöông phaùp: Tröïc quan, vaán ñaùp.
ò ÑDDH: Baûng phuï: töø khoù.
a/ Ghi nhôù noäi dung baøi vieát.
GV ñoïc baøi moät löôït
Ñaây laø lôøi cuûa ai noùi vôùi ai?
Ngöôøi noâng daân noùi gì vôùi con traâu?
Tình caûm cuûa ngöôøi noâng daân ñoái vôùi traâu ntn?
b/ Höôùng daãn trình baøy.
Baøi ca dao vieát theo theå thô naøo?
Haõy neâu caùch trình baøy theå thô naøy.
Caùc chöõ ñaàu caâu thô vieát ntn?
c/ Höôùng daãn vieát töø khoù.
Ñoïc cho HS vieát töø khoù vaø chænh söûa loãi neáu caùc em maéc loãi.
d/ Vieát chính taû.
e/ Soaùt loãi.
g/ Chaám baøi.
v Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn laøm baøi taäp chính taû.
Ÿ Phöông phaùp: Thöïc haønh, troø chôi.
ò ÑDDH: Baûng phuï.
Baøi 1:
Toå chöùc thi tìm tieáng giöõa caùc toå. Toå naøo tìm ñöôïc nhieàu hôn laø toå thaéng cuoäc.
Yeâu caàu moãi HS ghi 3 caëp töø vaøo Vôû baøi taäp.
Baøi 2: Goïi 1 HS ñoïc ñeà baøi vaø ñoïc maãu.
Yeâu caàu HS laøm baøi.
Yeâu caàu nhaän xeùt baøi baïn treân baûng.
Keát luaän veà lôøi giaûi cuûa baøi taäp sau ñoù cho ñieåm HS.
Lôøi giaûi:
a) caây tre/ che naéng, buoåi tröa/ chöa aên, oâng traêng/ chaêng daây, con traâu/ chaâu baùu, nöôùc trong/ chong choùng.
b) môû cöûa/ thòt môõ, ngaû muõ/ ngaõ ba, nghæ ngôi/ suy nghó, ñoå raùc/ ñoã xanh, vaåy caù/ vaãy tay.
4. Cuûng coá – Daën doø (3’)
Nhaän xeùt chung veà giôø hoïc.
Chuaån bò: 
Haùt
Nghe GV ñoïc vaø vieát laïi caùc töø ngöõ: nuùi cao, taøu thuûy, tuùi vaûi, nguïy trang chaên, chieáu, voõng, nhaûy nhoùt, vaãy ñuoâi.
2 HS ñoïc thaønh tieáng. Caû lôùp theo doõi vaø ñoïc thaàm theo.
Laø lôøi cuûa ngöôøi noâng daân noùi vôùi con traâu cuûa mình.
Ngöôøi noâng daân baûo traâu ra ñoàng caøy ruoäng, vaø höùa heïn laøm vieäc chaêm chæ, caây luùa coøn boâng thì traâu cuõng coøn coû ñeå aên.
Taâm tình nhö noùi vôùi 1 ngöôøi baïn thaân thieát.
Thô luïc baùt, doøng 6 chöõ, doøng 8 chöõ xen keõ nhau.
Doøng 6 vieát luøi vaøo 1 oâ, doøng 8 vieát saùt leà.
Vieát hoa caùc chöõ caùi ñaàu caâu thô.
Vieát baûng caùc töø: traâu, ruoäng, caøy, nghieäp noâng gia . . .
Coù theå tìm ñöôïc 1 soá tieáng sau:
cao/cau,	lao/lau,	trao/trau
nhao/nhau,	phao/phau,	ngao/ngau
mao/mau,	thao/thau,	chaùo/chaùu
maùo/maùu,	baûo/baûu,	ñao/ñau,
saùo/saùu,	rao/rau,	caùo/caùu
Ñoïc baøi.
2 HS leân baûng laøm baøi, caû lôùp laøm baøi vaøo Vôû baøi taäp.
Baïn laøm Ñuùng/ Sai. Neáu sai thì söûa laïi cho ñuùng.
v Boå sung:
v Ruùt kinh nghieäm:
********************************
SINH HOẠT LỚP TUẦN 16:
A-Mục tiêu:
1-Đánh giá ưu, khuyết điểm tuần 15:
a)-Ưu:
-Đa số các em đi học đều, đúng giờ.
-Học tập có tiến bộ ở một số em.
-Tập trung ôn tập để chuẩn bị thi cuối HKI.
-Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường.
-Ra vào lớp xếp hàng nghiêm túc.
-Chữ viết có tiến bộ.
b)-Khuyết:
-Còn 1 vài em chưa biết vâng lời (Thắng)
-Trình bày vở chưa sạch, đẹp (Khoa).
2-Mục tiêu:
-Giúp HS hiểu ý nghĩa ngày 09/01.
-Tập bài hát “Ai yêu Bác Hồ kính yêu hơn thiếu niên nhi đồng”.
B-Nội dung:
1-Hoạt động trong lớp:
-Ngày 09/01/1950: ngày truyền thống học sinh – sinh viên.
-Tập bài hát “Ai yêu Bác Hồ kính yêu hơn thiếu niên nhi đồng”.
-GV hát mẫu à hát từng câu.
-Hát cả bài.
2-Hoạt động ngoài trời:
-Đi theo vòng tròn hát tập thể.
-Chơi trò chơi: Đi chợ, vòng tròn, bỏ khăn và chim sổ lồng.
C-Phương hướng tuần 17:
-Tiếp tục phong trào rèn chữ cho HS.
-Tiếp tục thu các khoản tiền.
-Duy trì phong trào “Đôi bạn cùng tiến”.
-Giáo dục cho HS tác phong nhanh nhẹn.
KEÁT THUÙC TUẦN 17