Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 14 - Năm học: 2011-2012

 LÒCH BAÙO GIAÛNG : TUAÀN 14
T/NGAØY
BUOÅI
 Moân
 Baøi daïy
 2
14/11/2011
 L 1H
Saùng 
 NghØ
Chieàu
To¸n
Thñ c«ng
LThñ c«ng
Phép trừ trong phạm vi 8
Các quy ước cơ bản về gấp giấy ,gấphình
Các quy ước cơ bản về gấp giấy ,gấphình
 3
15/11/2011
L1B+1C
Saùng
TiÕng ViÖt
TiÕng ViÖt
Thñ c«ng
LThñ c«ng
 Bài 56 : uông,ương (T1 )
 (T2 )
Các quy ước cơ bản về gấp giấy ,gấphình
Các quy ước cơ bản về gấp giấy ,gấphình
Chieàu
To¸n
Thñ c«ng
LThñ c«ng
Phép trừ trong phạm vi 8
Các quy ước cơ bản về gấp giấy ,gấphình
Các quy ước cơ bản về gấp giấy ,gấphình
 4
16/11/2011
L1D+1E
Saùng 
ThÓ dôc 
To¸n
Thñ c«ng
LThñ c«ng
Tư thế cơ bản,Đứng đưa 2 tay ra trước..
Luyện tập
Các quy ước cơ bản về gấp giấy ,gấphình
Các quy ước cơ bản về gấp giấy ,gấphình
Chieàu
LTo¸n
LtiÕng ViÖt
L Ch÷ ®Ñp
 Luyện tập 
 Ôn tập đọc viết ang,anh
 Bài 57
 5
17/11/2011
 L1A
Saùng 
 Nghỉ
Chieàu
LToaùn
Thñ c«ng
LThñ c«ng
Luyện tập 
Các quy ước cơ bản về gấp giấy ,gấphình
Các quy ước cơ bản về gấp giấy ,gấphình
 6
18/11/2011
L2A +2 B
Saùng 
ThÓ dôc
TËp lµm v¨n
To¸n
LThñ c«ng
Đi thường theo nhịp-TC: vòng tròn..
QST&TLCH-Viết tin nhắn
Luyện tập
Gấp cắt dán hình tròn
Chieàu
LTo¸n
L Thñ c«ng
SHS
Luyện tập
Gấp cắt dán hình tròn
 Thứ 2 ngày 14 tháng 11 năm 2011
Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8
I-Yêu cầu: 
- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 8; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
- Bài tập 1, 2, 3(cột1), 4 ( viết 1 phép tính )
- Giáo dục học sinh làm bài cần tính cẩn thận, chính xác trong tính toán.
II-Chuẩn bị: 
 GV:mẫu các con vật, bộng hoa (hình tam giác, hình vuông, hình tròn) có số lượng là 8.
 HS :SGK, vở Toán, Bảng con, bút..
III-Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của Giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Ổn định lớp: 
Kiểm tra bài cũ :
 - 2 HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào bảng con 
 1 + 2+5= 3 + 2 + 2 =
 GV 2 HS đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 8.
 - GV nhận xét ghi điểm.
Bài mới:
Giới thiệu bài:Phép trừ trong phạm vi 8
Giới thiệu phép trừ, bảng trừ trong phạm vi 8.
Hướng đẫn HS học phép trừ: 8 - 1 = 7.
-Hướng dẫn HS quan sát và tự nêu bài toán
Gọi HS trả lời:
GV vừa chỉ vào hình vẽ vừa nêu: 8 bớt 1 còn mấy?
Vậy 8 trừ 1 bằng mấy?
-Ta viết 8 trừ 1 bằng 7 như sau: 8 - 1 = 7 
Giới thiệu phép trừ: 8 - 7 = 1 tương tự như đối với 8 - 1 = 7.
* Tương tự GV hình thành bảng trừ:
8 – 1 = 7 8 – 7 = 1 8 – 2 = 6 8 – 6 = 2 
8 – 3 = 5 8 – 5 = 3 8 – 4 = 4 . 
GV hướng dẫn HS học thuộc lòng các công thức trên.
Thực hành – luyện tập: 
Bài 1: Cả lớp làm vào bảng con
Hướng dẫn HS đọc yêu cầu bài 1:
Lưu ý cho HS đặt các số thẳng cột
GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
Nhận xét 
Bài 2: Làm phiếu học tập.
Khi chữa bài, GV có thể cho HS quan sát các phép tính ở môt cột để củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS 
Bài tập 3 (cột 1)
Hướng dẫn HS nêu yêu cầu bài, nêu cách làm
GV chấm điểm, nhận xét bài HS làm. 
Bài tập 4.
GV yêu cầu HS tự nêu nhiều bài toán khác nhau và tự nêu được nhiều phép tính ứng với bài toán vừa nêu .
Hướng dẫn HS làm vào vở.
GV chấm điểm nhận xét. 
4.Củng cố -Vừa học bài gì? 
5.Nhận xét - dặn dò:
H thuộc bảng trừ, bảng cộng trừ trong phạm vi 8
Chuẩn bị bài luyện tập, xem trước các dạng bài
HS hát
Hs làm bài 
1 + 2 + 5= 8 3 + 2 + 2 = 7
Hs đọc 
Hs đọc 
- Quan sát hình vẽ để tự nêu bài toán: “Có 8 ngôi sao bớt 1. ngôi sao Hỏi còn lại mấy ngôi sao
- HS trả lời: “ Có 8 ngôi sao bớt 1 ngôi sao còn lại 7 ngôi sao”.
- 8 bớt 1 còn 7.
-HS đọc :“Tám trừ một bằng bảy” 
-HS đọc (cn- đt). (nt)
HS đọc thuộc các phép tính trên bảng.(cn- đt): 
- Tính
1HS làm bài trên bảng cả lớp làm vào bảng con: 
_8 8 _8 _ 8 _ 8 _ 8 _ 8 
 1 2 3 4 5 6 7
 7 6 5 4 3 2 1
HS đọc yêu cầu bài 2: “ Tính”.
HS làm phiếu học tập,
1 + 7 = 8 2 + 6 = 8 4 + 4 = 8
8 – 1 = 7 8 – 2 = 6 8 - 4 = 4
8 – 7 = 1 8 – 6 = 2 8 - 8 = 0 
Nêu yêu cầu: tính.
Thảo luận, viết kết quả
 8 – 4 = 4 8 – 2 – 2 = 4
 8 – 1 – 3 = 4 
1HS nêu yêu cầu bài tập 4: 
“ Viết phép tính thích hợp”.
HS quan sát tranh và tự nêu bài toán, tự giải phép tính,
 8 – 4 = 4 
- Phép trừ trong phạm vi 8 
Lắng nghe.
Học sinh thực hiện tốt ở nhà.
Thủ công:CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY, GẤP HÌNH.
I-Yêu cầu: 
- Biết các kí hiệu, quy ước về gấp giấy.
- Bước đầu gấp được giấy theo kí hiệu, quy ước.
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tỉ mỉ và khéo léo. 
II. Chuẩn bị :
GV: Mẫu vẽ những kí hiệu qui ước về gấp hình.
 HS: Giấy nháp, bút chì, vở thủ công
III.Các hoạt động dạy học: 
HOẠT ĐỘNG THẦY 
HOẠT ĐỘNG TRÒ 
1.Ổn định :
Hát 
2.Bài cũ :
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-Nhận xét. 
3.Bài mới: *Giới thiệu bài
*: Học bài các quy ước về gấp giấy, gấp hình. 
* Các hoạt động:
vHoạt động 1: Giới thiệu một số kí hiệu về gấp giấy
a) Kí hiệu đường giữa hình:
-Đường dấu giữa hình là đường có nét gạch, chấm ( ) Cho HS xem hình 1.
-GV hướng dẫn vẽ:
Quan sát.
-Vẽ kí hiệu trên đường kẻ ngang và kẻ dọc của vở thủ công. 
-Quan sát.
-HS vẽ đường kẻ ngang và kẻ dọc.
b) Kí hiệu đường dấu gấp:
-Đường dấu gấp là đường có nét đứt.
 (_ _ _ _ _ ) (h2). Cho HS xem hình 2
- GV hướng dẫn vẽ:
-Quan sát.
-Vẽ đường dấu gấp và mũi tên chỉ hướng gấp vào.
c) Kí hiệu đường dấu gấp vào:
-Trên đường dấu gấp có mũi tên chỉ hướng gấp vào. Cho HS xem H3.
-GV hướng dẫn HS vẽ :
- Quan sát.
-Vẽ đường dấu gấp và dấu gấp ngược ra phía sau
Lưu ý: HS vẽ vào giấy nháp rồi mới vẽ vào vở.
d) Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau:
-Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau là mũi tên cong. (h4)
-GV hướng dẫn :
Để gấp hình người ta quy ước một số kí hiệu về gấp giấy.
1.Kí hiệu đường giữa hình:
-Đường dấu giữa hình là đường có nét gạch chấm.
2.Kí hiệu đường dấu gấp:
-Đường dấu gấp là đường có nét đứt
 ------------------------------------------------------
3.Kí hiệu đường dấu gấp vào:
-Có mũi tên chỉ hướng gấp.
4.Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau:
-Có mũi tên cong chỉ hướng gấp.
-GV đưa mẫu cho học sinh quan sát. 
-Cho học sinh vẽ lại các kí hiệu vào giấy nháp trước khi vẽ vào vở thủ công.
Học sinh quan sát mẫu đường giữa hình do GV hướng dẫn.
-Học sinh quan sát mẫu đường dấu gấp do GV hướng dẫn.
------------------
Hướng gấp ra sau
-----------------
Hướng gấp vào
Học sinh vẽ kí hiệu vào nháp và vở thủ công.
4.Củng cố Thu vở chấm 1 số em.
Hỏi tên bài, nêu lại quy ước kí hiệu gấp giấy và hình.
Học sinh nêu quy ước kí hiệu gấp giấy
5. Nhận xét – dặn dò: 
Thái độ học tập và sự chuẩn bị của HS.
Đánh giá kết quả học tập của HS.
-Chuẩn bị: “Gấp các đoạn thẳng cách đều”.
 LThủ công: CÁC QUI ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY 
 VÀ GẤP HÌNH
I. Mục tiêu: 
- Hiểu ký hiệu về các qui ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Mẫu vẽ những ký hiệu qui ước về gấp hình.
 - Giấy thủ công.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: 
 - GV kiểm tra đồ dùng học tập.
2. Bài mới: 
 2.1/Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu trực tiếp bài học
-GV giới thiệu từng mẫu kí hiệu :
 2.2/Tìm hiểu bài:
* HĐ1: Ký hiệu đường giữa hình.
- Đường dấu giữa là đường có nét gạch chấm.
- GV vẽ kí hiệu trên đường kẻ ngang và dọc.
- GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng.
* HĐ 2: Ký hiệu đường dấu gấp.
- GV Hướng dẫn mẫu:
+ Đường dấu gấp là đường có nét đứt.
+ GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng.
* HĐ 3: Ký hiệu đường dấu gấp vào.
- Trên đường dấu gấp có mũi tên chỉ hướng gấp vào.
- GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng.
* HĐ 4: Ký hiệu dấu gấp ngược ra phía sau.
- Ký hiệu dấu gấp ngược ra phía sau là mũi tên cong.
- GV HD mẫu tới cụ thể HS.
- GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng.
3. Củng cố,dặn dò : - Gv hệ thống nội dung bài học.
- GV nhận xét tiết học.
-HS mang đồ dùng học tập.
- HS chú ý QS nghe GV giới thiệu.
- HS theo dõi sự hướng dẫn của GV
- HS vẽ nháp theo hướng dẫn của GV
- HS khác nhận xét.
- HS quan sát mẫu.
- HS gấp trên giấy nháp.
- HS gấp đường dấu gấp.
- HS gấp giấy nháp đường dấu gấp và mũi tên chỉ hướng gấp vào.
- HS vẽ đường dấu và dấu gấp ngược ra phía sau 
- HS gấp vào giấy nháp.
- HS nhắc lại các đường gấp.
-Về nhà chuẩn bị bài sau
 Thứ 3 ngày 15 tháng 11 năm 2011
Tiếng việt:	 BÀI 56: UÔNG, ƯƠNG ( 2 Tiết)
I-Yêu cầu: 
- Đọc được: uông, ương, quả chuông, con đường; từ và câu ứng dụng.Viết được: uông, ương, quả chuông, con đường.
Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Đồng ruông.
- Rèn đọc và viết đúng cho hs. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề trên.
- HS yªu thÝch häc TiÕng ViÖt.
II-Chuẩn bị:GV: Tranh minh hoạ: cái võng, dòng sông và chủ đề : Đá bóng.
HS : SGK, Bảng cài , bộ chữ học vần, bảng con, Tập 1, bút chì
III.Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động của Giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Ổn định: 
Bài cũ: vần eng, iêng
Học sinh đọc bài sách giáo khoa 
Cho hs viết bảng con: , củ riềng
Nhận xét
3. Bài mới:
Giới thiệu:học tiếp 2 vần nữa cũng có kết thúc bằng ng đó là vần: uông - ương
Dạy vần: 
uông: 
Nhận diện vần
Giáo viên viết chữ uông
Vần uông được tạo nên từ âm nào?
So sánh vần uông với ung 
 Y/ c HS ghép: uông ở bộ đồ dùng
Phát âm và đánh vần
Giáo viên đánh vần: uô – ngờ – uông 
Giáo viên đọc trơn uông
Muốn có tiếng chuông thầy thêm âm gì? 
Yêu cầu hs ghép tiếng chuông 
Phân tích tiếng chuông
Giáo viên đánh vần: 
 chờ – uông – chuông
Cho hs đánh vần và đọc 
Gv cho hs QS tranh quả chuông và hỏi: Đây là vật gì?
Giáo viên ghi bảng: quả chuông (giảng từ) 
Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh 
Cho hs đọc tổng hợp, nhận xét 
-Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh 
-Gv viết mẫu: ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
uông quả chuông
ương ( quy trình tương tự uông ) 
So sánh ương và uông 
Cho hs đọc tổng hợp, nhận xét
Gv viết mẫu: ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
ương con đương 
Giáo viên sửa sai cho học sinh
Đọc từ ngữ ứng dụng
Giáo viên viết các từ ngữ 
rau muống 	nhà trường
luống cày 	nương rẫy
 Giải thích từ:
Rau muống: loại rau ăn thân, thường trồng ở nơi có nước. 
Luống cày: khi cày đất lật lên thành những đường rãnh gọi là luống. 
Nương rẫy: đất trồng trọt của đồng bào trung du, miền núi. 
 Đọc lại ... từ 
Theo dõi giúp đỡ hs yếu 
-Thu vở chấm ,nhận xét 
*Củng cố dăn dò 
-Trò chơi : Chia lớp 3 đội thi tìm tiếng có vần ang ,anh 
-Nhận xét tiết học 
Đọc bài : cả lớp ,nhóm 
HS đọc cá nhân 
Trả lời cá nhân 
Luyện viết bảng con 
Luyện viết vở 
3 đội tham gia chơi nhóm nào ghi nhiều tiếng thì nhóm đó thắng 
 Thứ 5 ngày 17 tháng 11 năm 2011
 LToán: Luyện Tập 
 I/ Yêu cầu: - giúp hs học thuộc bảng cộng trong phạm vi 8.
 -Vận dụng bảng cộng để làm toán.
II/ Các hoạt động dạy học.
 1/ Đọc bảng cộng.
- cho hs nối tiếp đọc bảng cộng
2/ Bài tập:
Ra một số bài tập lên bảng 
HD hs làm vào vở.
- chấm để kiểm tra năng lực của hs.
- Đối với hs yếu hd đếm trên que tính, hoăc các trực quan khác.
Baì 4:HSKG:Lan có 8 quả bóng Lan cho chị 3 quả ,mẹ lại cho Lan thêm 2 quả .Hỏi Bây giờ Lan có mấy quả bóng ?
4/ Cũng cố-dặn dò.
 Chấm và chữa bài
-Bảng cộng trong phạm vi 8.
 Đọc cn-đt
 -Thi đua theo tổ 
Bµi 1. TÝnh
 +5	 +2 8 7	
 3 6 3 2	
Bài 2 :tính.
5+ 2+1= 7+1 +0 = 
5+1+ 2= 8- 0 - 1 = 
Bài 3 : điền dấu = 
 8-2 5+1 8.4+3 
 6+2. 5 + 3 83+5 
 7-1. 8- 0 07- 7
Y/C học sinh viết phép tính thích hợp
8
 -
 3
 +
 2
 =
 7
 Thủ công: Các quy ước cơ bản về gấp giấy gấp hình
 ( Đã soạn ở tiết trước)
LThủ công: Các quy ước cơ bản về gấp giấy gấp hình
 ( Đã soạn ở tiết trước)
 Thứ 6 ngày 18 tháng 11 năm 2011
THEÅ DUÏC : Đi thường theo nhịp- Troø chôi voøng troøn
I.Muïc tieâu: -OÂn ñi thường theo nhịp. Yeâu caàu thöïc hieän ñoäng taùc töông ñoái chính xaùc ñeàu ñeïp
-Tieáp tuïc hoïc troø chôi: voøng troøn.Yeâu caàu bieát caùch chôi vaø tham gia chôi ôû möùc ban ñaàu theo vaàn ñieäu
II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän.
-Veä sinh an toaøn saân tröôøng.
III. Noäi dung vaø Phöông phaùp leân lôùp.
Noäi dung
Caùch toå chöùc
A.Phaàn môû ñaàu:
-Taäp hôïp lôùp phoå bieán noäi dung baøi hoïc.
-Ñöùng taïi choã voã tay vaø haùt
-Chaïy nheï nhaøng theo 1 haøng doïc sau ñoù chuyeån voøng ù troøn
-Vöøa ñi vöøa hit thôû saâu
B.Phaàn cô baûn.
1.OÂn ñi thường theo nhịp
2.Troø chôi:Voøng troøn
-Neâu laïi teân troø chôi caùch chôi
Cho ùHS ñieåm soá ñeå nhôù soá cuûa mình
-OÂn laïi caùch nhaûy chuyeån töø moät voøng troøn thaønh 2 voøng troøn vaø ngöôïc laïi
-Vöøa voã tay vaø haùt-Muùa sau ñoù nghe hieäu leänh vaø nhaûy chuyeån ñoäi hình
-Ñi nhoùn chaân 7;8 böôùc sau ñoù chuyeån ñoäi hình
-Taäp cho HS voã tay theo vaàn ñieäu vaø thöïc hieän chuyeån ñoäi hình
-Ñi nhoùn chaân nghieâng ngöôøi ñoïc thô
C.Phaàn keát thuùc.
-Cuùi ngöôøi thaû loûng 
-Nhaûy thaû loûng
-Rung ñuøi
-Heä thoáng baøi
-Nhaéc HS veà oân laïi troø chôi voøng troøn
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
TAÄP LAØM VAÊN: .Quan saùt tranh traû lôøi caâu hoûi
I.Muïc ñích.
1.Reøn kó naêng nghe vaø noùi:Quan saùt tranh, traû lôøi ñuùng caùc caâu hoûi veà noäi dung tranh
2.Reøn kó naêng noùi – vieát: vieát ñöôïc moät maåu nhaén tin ngaén goïn, ñuû yù
II.Ñoà duøng daïy – hoïc.
-Baûng phuï ghi baøi taäp1.
-Vôû baøi taäp tieáng vieät
III.Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc chuû yeáu.
Giaùo vieân
Hoïc sinh
1 Kieåm tra
-Goïi HS keå veà gia ñình mình
-Nhaän xeùt chung, ñaùnh gia
2. Baøi môùi
-Giôùi thieäu baøi
HÑ1 :Quan saùt
Baøi1-Yeâu caàu HS ñoïc (treo tranh)
-Baøi taäp yeâu caàu gì?
-Baïn nhoû ñang laøm gì?
-Maét baïn nhoû nhìn buùp beâ theá naøo?
-Toùc baïn nhö theá naøo?
-Baïn maëc quaàn aùo theá naøo?
-Beân caïnh baïn coù gì
-Nhaän xeùt, ñaùnh giaù
HÑ2: Vieát nhaén tin
-Baøi 2 goïi HS ñoïc
-Baøi taäp yeâu caàu gì?Cho aiù?
-Noäi dung gì?
-Nhaéc nhôû HS vieát nhaén tin
3Nhaän xeùt daën doø
-Nhaän xeùt tieát hoïc
-3-4 HS keå
-Nhaän xeùt noäi dung, caùch duøng töø
-2HS ñoïc baøi-2 quan saùt
-Quan saùt tranh traû lôøi caâu hoûi
-Noái tieáp nhau noùi töøng caâu
-Boùn boät cho buùp beâ aên
-Nhìn buùp beâ aâu yeám( trìu meán)
-Buoäc 2 bím coù taét 2 nô troâng thaät xinh xaén
-Maëc quaán aùo raát ñeïp / goïn gaøng
-Coù chuù meøo vaøng ñang ngoài nhìn beù
-Noái tieáp nhau noùi theo noäi dung tranh
-2 HS ñoïc
-Vieát nhaén tin cho boá meï
-Baø ñeán ñoùn ñi chôi
-Vieát baøi
Vaøi HS ñoïc baøi
-Choïn HS vieát coù noäi dung hay
Toán : Luyện tập
I. Mục tiêu : Biết vận dụng bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ trong phạm vi 100, giải toán về ít hơn. Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết.
Ham thích học Toán. Tính đúng nhanh, chính xác.
II. Chuẩn bị Bảng phụ, trò chơi.
HS: Bảng con, vở.
III. Các hoạt động : Làm bài tập Bài 1 ; Bài 2 (cột 1, 3) Bài (b) Bài 4
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động 
2. Bài cũ HS đọc bảng trừ.
Tính: 5 + 6 – 8 7 + 7 - 9
3. Bài mới Giới thiệu: Luyện tập.
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: Củng cố phép trừ có nhớ trong phạm vi 100.
Ÿ Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
ò ĐDDH: Bảng phụ.
Bài 2: Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở bài tập. 3 HS lên bảng làm bài. Mỗi HS làm 2 phép tính.
Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng.
Yêu cầu HS nêu cách thực hiện các phép tính: 35 – 8; 81 – 45; 94 – 36.
Nhận xét cho điểm HS.
v Hoạt động 2: Củng cố: Tìm số hạng chưa biết trong một tổng, số bị trừ chưa biết trong một hiệu.
Ÿ Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
ò ĐDDH: Bảng phụ.
Bài 3: Hỏi: Bài toán yêu cầu tìm gì ?
X là gì trong các ý a, b; là gì trong ý c?
Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số hạng chưa biết trong phép cộng, số bị trừ trong phép trừ.
v Hoạt động3: Củng cố: Bài toán về ít hơn ..
ò ĐDDH: Bảng phụ.
Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài, nhận dạng bài toán và tự làm bài.
Bài toán thuộc dạng toán ít hơn.
 Tóm tắt
 Thùng to: 45 kg đường
 Thùng bé ít hơn: 6 kg đường
 Thùng bé:  kg đường?
4. Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học. Chuẩn bị: 100 trừ đi 1 số.
- Hát
- HS đọc. Bạn nhận xét.
- HS thực hiện. Bạn nhận xét.
Thực hiện đặt tính rồi tính.
Nhận xét bài bạn về cách đặt tính, cách thực hiện phép tính. (Đúng/sai)
3 HS lần lượt lên bảng trả lời
Tìm x.
x là số hạng trong phép cộng; là số bị trừ trong phép trừ.
HS tự làm bài. 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau.
Bài giải
Thùng bé có là:
45 – 6 = 39 (kg)
 Đáp số: 39 kg đường
L Thủ công : GAÁP, CAÉT, DAÙN HÌNH TROØN ( Tieát 2)
I.Muïc tieâu: Tiếp tục củng cố
HS bieát gaáp, caét, daùn hình troøn.
Gaáp, caét, daùn ñöôïc hình troøn.
HS coù höùng thuù vôùi giôø hoïc thuû coâng.
II.Giaùo vieân chuaån bò:
Maãu hình troøn ñöôïc daùn treân neàn hình vuoâng.
Quy trình gaáp, caét, daùn hình troøn coù hình veõ minh hoïa cho töøng böôùc.
Giaáy thuû coâng hoaëc giaáy maøu, keùo, hoà daùn, buùt chì, thöôùc keû.
III.Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc:
1. HS thöïc haønh gaáp, caét, daùn hình troøn.
-GV yeâu caàu:
-GV chia nhoùm.
-Khi HS thöïc haønh. GV löu yù HS coøn luùng tuùng, giuùp ñôõ caùc em hoaøn thaønh saûn phaåm.
2.Ñaùnh giaù saûn phaåm.
-HS nhaéc laïi quy trình gaáp, caét, daùn hình troøn.
Böôùc 1: Gaáp hình.
Böôùc 2: Caét hình troøn.
Böôùc 3: Daùn hình troøn.
-HS thöïc haønh vaø trình baøy saûn phaåm theo nhoùm.
IV.Nhaän xeùt daën doø:
GV nhaän xeùt veà tinh thaàn hoïc taäp, söï chuaån bò cho baøi hoïc, kyø naëng gaáp, caét, daùn vaø saûn phaåm cuûa HS.
GV daën doø HS giôø hoïc sau mang giaáy thuû coâng, giaáy traéng, buùt chì, thöôùc keû, keùo, hoà daùn ñeå hoïc baøi “Gaáp, caét, daùn bieån baùo giao thoâng, chæ loái ñi thuaän chieàu vaø bieån baùo caám xe ñi ngöôïc chieàu”.
Chiều:LuyÖn to¸n: LuyÖn tËp b¶ng trõ .
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
- Cñng cè viÖc ghi nhí c¸c b¶ng trõ trong ph¹m vi 20 ®Ó tÝnh nhÈm, trõ cã nhí trong ph¹m vi 100. T×m sè h¹ng ch­a biÕt, t×m sè bÞ trõ ch­a biÕt.
ChuÈn bÞ: 
B¶ng con, que tÝnh.
Lªn líp:
 Gi¸o viªn
 Häc sinh
A.Cñng cè kiÕn thøc
Yªu cÇu HS «n l¹i c¸c b¶ng trõ ®· häc. 
H×nh thøc: §äc nèi tiÕp mçi em mét phÐp tÝnh.
B.LuyÖn tËp:
Bµi1: .§Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu cña:
a. 15 - 6 16 – 7 37 -9 48 - 9
b. 31 -23 42 – 25 53 – 36 74 - 57
Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn.§Æc biÖt lµ HS yÕu.
HD ch÷a bµi.
Bµi2:. T×m x:
Yªu cÇu HS nªu thµnh phÇn trong mçi phÐp tÝnh.
Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch t×m sè h¹ng ch­a biÕt, c¸ch t×m sè bÞ trõ.
Theo dâi, gióp ®ì thªm cho c¸c em.
ChÊm ch÷a, nhËn xÐt.
Bµi3:.Nối 2 phép tính có kết quả bằng nhau
Hd HS lµm . ChÊm ch÷a, nhËn xÐt.
Bài 4:Năm nay ông 67 tuổi,bố kém ông 28 tuổi.Hỏi năm nay bố bao nhiêu tuổi ?
Bài 5: HSKG:Năm nay Bố 39 tuổi.như thế bố kém ông 28 tuổi .Hỏi Năm nay ông bao nhiêu tuổi?
 C.Tæng kÕt tiÕt häc.
 Nèi tiÕp ®äc., «n l¹i c¸c b¶ng trõ 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trõ ®i mét sè.
Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña gi¸o viªn.
 a. lµm ë b¶ng con.
 b. lµm vµo vë
Ch÷a bµi
Nªu vµ lµm vµo vë.
a. x + 33 =66 48 + x =57
b. x – 28 =45 45 – x = 91 -84
12-6
15-6
17-9
14-8
13-5
18-9
§äc ®Ò, t×m hiÓu, vÏ s¬ ®å ®o¹n th¼ng tãm t¾t vµ gi¶i.
§äc ®Ò, t×m hiÓu đề toán 
.Y/C học sinh giải bài toán
Ch÷a bµi.nhận xét
LThủ công: GAÁP, CAÉT, DAÙN HÌNH TROØN ( Tieát 2)
 ( Đã soạn ở tiết trước)
 SINH HOẠT LỚP TUẦN 14
I-Yêu cầu:
- HS nắm được ưu khuyết điểm của tuần 13
- Biết được phương hướng của tuần 14.
III.Các hoạt động dạy - học:
A.Ổn định tổ chức lớp học : 
- Cho học sinh hát .
B. Đánh giá tình hình trong tuần 
+ Các tổ trưởng lần lượt đánh giá lại tình hình trong tuần qua .
+ Lớp trưởng đánh giá chung mọi hoạt động trong tuần qua của cả lớp.
+ Giáo viên nhận xét và bổ sung những thiếu sót .
1. Về học tập : 
Tuy nhiên các em đã có nhiều cố gắng trong học tập , đi học chuyên cần , hăng say phát biểu xây dựng bài tuyên dương 
- Duy trì được nề nếp lớp học .
2. Về vệ sinh : Tổ trực đã quét dọn lớp học sạch sẽ , lao động vệ sinh sân trường : Nhặt giấy rác theo đúng lịch , sạch sẽ .
3. Các hoạt động khác : 
-Mọi hoạt động của nhà trường đã diển ra trong tuần qua các em thực hiện nghiêm túc .
C. Kế hoạch tuần tới : Tiếp tục phát động phong trào TĐ học tập tốt , lao động tốt chào mừng ngày 20 /11 
- Nâng cao hơn nữa chất lượng học tập , hăng say phát biểu xây dựng bài .
- Đi học chuyên cần, đúng giờ .
- Duy trì công tác vệ sinh cá nhân .
- Lao động vệ sinh lớp học, sân trường theo đúng lịch quy định .